【高考生物】医学分子生物学新版教学大纲

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【高考生物】医学分子生物学新版教学大纲

(生物科技行业)医学分子生物学新版教学大纲

《医学分子生物学》新版教学大纲

教材:伍星欣等主编《医学分子生物学原理与方法》,科学出版社,2000年版

教学对象:医学研究生

第一章绪论

一、医学分子生物学的概念和性质

熟悉医学分子生物学的定义和性质。了解医学分子生物学的内容体系、简史和发展趋势。

第二章有机体、染色体、基因组与基因

一、有机体

熟悉原核生物、真核生物的概念,熟悉原核生物与真核生物的结构特征,以及两者的比较。熟悉病毒的概念及特点。了解三界系统进化树。

二、染色质与染色体

熟悉细胞周期的概念及含义。

(一)染色质。掌握染色质的概念、基本组成和基本结构。熟悉染色质中组蛋白及非组蛋白的作用。了解常染色质、异染色质的特点。

(二)染色体。掌握染色体的概念及其种特异性。熟悉染色体的结构。

(三)端粒及端粒酶。掌握端粒的概念、组成特点及作用;熟悉端粒酶的概念、组成及作用要点。

三、基因组与基因

掌握基因与基因组的概念。

(一)原核生物基因组。掌握原核生物基因组的五大特点;熟悉质粒的概念、分类及主要特性;熟悉转位因子的概念、了解常见的细菌转位因子。

(二)真核生物基因组。掌握真核生物基因组的一般特点。掌握人类基因组的特点(包括一般情况、各种重复顺序及各种基因多态性)。了解人类基因组计划(HGP)。

(三)DNA芯片及DNA微阵列。熟悉DNA芯片及DNA微阵列的概念、基本原理;了解其制作、检测及在医学上的应用。

第三章生物大分子(I)——核酸

熟悉生物大分子的概念。

一、核酸的分子结构

掌握核酸的分类及重要功能。

(一)核酸的组成。掌握参与核酸化学组成的磷酸、戊糖、各种碱基的名称及符号。掌握核苷、核苷酸的概念、组成及命名。掌握多核苷酸的概念;掌握多核苷酸链的概念、主侧链及书写规则。

(二)DNA的结构和性质。掌握DNA一级结构的概念及其重要性。熟悉Chargaff规则。掌握DNA二级结构(WatsonandCrick结构模型)的要点。了解其它形式的DNA二级结构。熟悉环状DNA及线状DNA的三级结构要点。掌握DNA变性与复性的概念及表现。掌握Tm的概念及主要影响因素。

(三)RNA的结构及其特点。掌握RNA的结构特点(RNA-DNA对比)。掌握RNA常见种

类。掌握三类胞质RNA(tRNA,mRNA,rRNA)的特点及其主要功能。熟悉多种胞质RNA (nRNA)。掌握RNA一级结构的概念与特点。掌握RNA一级结构与功能的关系。掌握RNA 二级结构的一般特点及tRNA的三叶草结构。熟悉tRNA的三级结构(倒L型)。

二、核酸的生物合成

(一)DNA的生物合成(复制)。掌握DNA复制的概念及主要特点。掌握半保留复制的概念及重要性。掌握半不连续复制的概念及机理。熟悉复制叉、岗崎片段、领头链、随从链的概念。熟悉DNA复制体系及其主要过程。熟悉DNA复制的特殊规律。掌握逆转录的概念。(二)RNA的生物合成(转录)。掌握RNA生物合成的三种形式。掌握转录的概念、重要物质基础(DDRP、启动子、增强子、转录子等)。掌握原核转录的特点。熟悉转录的主要过程。熟悉原核转录与真核转录的主要差别。了解转录后的加工要点。熟悉RNA复制的概念并了解其实例。熟悉RNA转录的概念并了解其实例。

三、RNA的酶活性和反义RNA

(一)核酶——具有催化活性的RNA。掌握核酶的概念,熟悉核酶的特点。了解核酶的分类及其作用机理。熟悉核酶的二级结构要点。了解核酶的应用前景。

(二)反义RNA。掌握反义RNA的概念及主要作用环节。了解反义RNA的结构要点(核苷酸组成,茎环结构和感受信号区);熟悉反义RNA的功能。了解原核生物的反义RNA调节。了解天然真核反义RNA系统。了解几种人工合成的反义RNA。了解反义RNA的应用前景。

第四章生物大分子(Ⅱ)——蛋白质

一、蛋白质的基本组成与生物合成

(一)蛋白质的元素组成。掌握蛋白质的元素组成特点

(二)蛋白质的基本组成单位——氨基酸。掌握蛋白质的分子组成(氨基酸),熟悉氨基酸的分类,掌握氨基酸的三字缩写符号和重要氨基酸的侧链功能基因。

(三)肽键与肽单元。掌握肽键和肽单元的概念,了解肽单元及肽链形成的结构特点。

(四)蛋白质的生物合成。蛋白质生物合成是以mRNA为模板,以各种氨基酰一tRNA 作为原料在核蛋白体上合成蛋白质多肽链的过程。掌握蛋白质生物合成(翻译)的概念,熟悉核糖体循环的基本过程及步骤。了解蛋白质翻译后的加工概况及分子伴侣的概念。

二、蛋白质的结构层次

(一)蛋白质的一级结构。掌握蛋白质一级结构概念,熟悉一级结构与蛋白质构象和功能的关系。

(二)蛋白质的二级结构。掌握二级结构的概念及二级结构几种形式和维持二级结构的主要化学键。了解超二级结构及结构域。

(三)蛋白质三级结构。掌握蛋白质三级结构的概念、维系三级结构的主要化学键。了解所有蛋白质都有三级结构,但并不是具有三级结构的蛋白质都有其生物活性的含义。

(四)蛋白质的四级结构。掌握蛋白质四级结构的概念,亚基的概念。熟悉由两条或两条以上多肽链构成的蛋白质都不一定有四级结构的含义。

(五)了解球状蛋白质构象的运动。

三、蛋白质的功能体系

了解蛋白质在机体中起生物活性作用的各种功能体系。

四、蛋白质工程

熟悉蛋白质工程的概念、基本步骤及其研究热点,了解蛋白质工程的发展前景。

第五章基因表达的调控

掌握基因表达的概念。

一、原核生物基因表达的调控

(一)转录水平的调控。了解σ因子与启动子相互作用调节转录起始的概况。掌握操纵子的概念。以乳糖操纵子为例熟悉操纵子的基本结构及调控过程。了解阿拉伯糖操纵子的调控概况。

(二)翻译水平的调控。了解RNA聚合酶活性、位点特异性倒位、小分子RNA及mRNA 稳定性对翻译水平调控概况。

二、真核生物基因表达调控

(一)基因表达调控信号。了解激素、蛋白质因子、外界环境因素对基因表达的调控作用。

(二)基因表达调控的水平。了解基因表达调控的各种水平(转录,转录后,翻译、翻译后)。

(三)转录水平的调控。掌握顺式作用元件、启动子、增强子的概念,熟悉增强子的特点,了解各种元件的概况。掌握反式作用因子的概念,熟悉反式作用因子的作用特点和规律,了解各种反式作用因子的概况。

(四)转录后水平的调控。熟悉转录后mRNA的各种加工对基因表达调控的作用,熟悉内含子的概念及内含子的三类剪接方式,了解内含子和外显子的选择剪接,了解mRNA 运输调控概况。

(五)翻译水平的调控。了解翻译水平的调控概况。

(六)蛋白质加工对翻译的调控。了解蛋白质加工对翻译的调控概况。

第六章分子克隆

掌握分子克隆(基因工程、DNA重组技术)的概念,熟悉其意义;了解克隆及其与分子克隆的关系。

一、分子克隆中常用工具酶

熟悉分子克隆中常用的工具酶的种类(限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、反(逆)转录酶、末端转移酶、碱性磷酸酶、依赖于DNA的RNA聚合酶)。

(一)限制性内切酶。了解限制性核酸内切酶(限制酶)的分类,熟悉其作用特点,了解具实际应用价值的Ⅱ型酶,了解命名原则,熟悉限制酶的应用及注意事项。

(二)其他工具酶。熟悉DNA连接酶的功能及常用的种类、DNA聚合酶的功能,了解大肠杆菌DNA聚合酶I、Klenow片段及其应用,了解末端脱氧核糖核酸转移酶,逆转录酶,碱性磷酸酶的作用。

二、分子克隆常用的载体

掌握载体的概念及具备的条件;熟悉载体的种类;熟悉质粒载体的概念、特点及重要代表;熟悉入噬菌体载体的重要特点。了解M13噬菌体。熟悉真核病毒载体的常用种类(反转录病毒载体、SV40病毒载体、昆虫病毒载体),了解其特点,了解酵母人工染色体载体。

三、目的基因的分离与制备

熟悉目的基因的几种常用制备途径。了解其筛选方法。掌握基因组文库、cDNA文库的

概念。

四、目的基因与载体体外重组

熟悉几种常用DNA分子连接方法的种类;了解粘性末端连接法,平头末端直接连接法,人工接头法,同聚物接尾法;了解定向克隆及其原理。

五、重组子导入宿主细胞

掌握转化、转导、感受态细胞、体外包装等概念。熟悉重组分子的转化与转导的基本原理及转化、转导的一般程序。

六、阳性重组子的筛选和鉴定

熟悉阳性重组体筛选方法的种类及其基本原理、鉴定方法。

第七章克隆基因的表达

掌握基因表达的概念,克隆基因表达的基本条件(表达载体及相应的宿主细胞),表达载体的要求;常用的表达系统。

一、外源基因在原核细胞中的表达

熟悉外源基因表达常用的原核表达体系,了解原核表达系统的基本条件,原核表达载体的基本要求,熟悉主要的表达调控原件(启动子和操纵子、SD序列、终止子等),熟悉融合蛋白、非融合蛋白、分泌型表达蛋白的形成及包含体的概念,了解真核基因在原核细胞中表达的问题及可能的解决措施。

二、外源基因在真核细胞中的表达

了解外源基因在真核细胞中表达常用的表达系统,哺乳动物细胞表达载体结构组成及特点;常用的遗传选择标记(胸苷激酶基因选择系统,新霉素抗性选择系统);外源基因导入哺乳动物细胞的几种常用方法(磷酸钙转染法,脂质体转染法、显微注射法电穿孔转染法);了解外源基因在真核细胞中的表达方式及表达产物的检测方法。

第八章核酸分子杂交

核酸分子杂交技术是现代分子生物学和基因工程中最基本和重要的技术之一。

要求熟悉其应用范围。

一、核酸分子杂交的基本原理

掌握核酸杂交基本原理,DNA变性、复性、Tm含义。熟悉变性过程及种类,GC含量与Tm 关系。了解影响复性的因素。

二、核酸探针

掌握探针概念。熟悉探针的来源,选择探针的基本原则,寡核苷酸探针的选择要求,探针的同位素标记及非同位素标记的特点及种类。了解探针的放射性同位素标记及非同位素标记探针的杂交信号检测方法。

三、核酸探针的标记

熟悉几种放射性标记方法的基本原理(DNA的缺口平移标记法、随机引物标记法、DNA 的5’末端标记法、DNA的3’末端标记法);了解两种非同位素标记(生物素标记、半抗原地高辛配基标记)

四、基因组DNA的Southern杂交分析

熟悉Southern杂交分析的用途,Southern转印的基本原理(毛细管转移),了解电转

移、真空转移的一般特点。

五、Northern杂交和RNA斑点杂交及其它杂交技术

熟悉核酸分子杂交种类,NorthernB1ot,DotB1ot过程,SouthernB1ot与NorthernB1ot的区别。了解影响杂交反应的因素,各种杂交条件的选择。熟悉细胞内原位杂交基本原理及要点。

第九章PCR技术及其在医学上的应用

PCR技术是分子生物学研究中方法学上的一次革命。了解其创建及发展过程。

一、PCR原理与特点

掌握PCR原理,PCR过程。熟悉PCR特点。

了解PCR扩增倍数,扩增效率,PCR产物长度的限定平台效应。

二、PCR系统的组成及PCR最适条件

掌握PCR系统组成。熟悉TaqDNA聚合酶的功能及特点;PCR中引物,dNTP的常用浓度范围,引物的设计原则;PCR缓冲系统的组成及各成分的作用,最适浓度。了解模板DNA 来源,要求、用量及抽提处理方法;PCR循环次数的确定,PCR中易发生问题及解决方法。

三、PCR技术的发展与应用

熟悉PCR技术衍生出来的PCR相关技术种类。

了解各种PCR衍生技术的原理、特点及适用范围。

四、PCR技术在医学上的应用

熟悉PCR技术在医学上的应用范围。了解PCR在感染性疾病病原体的诊断及研究、遗传相关基因的检测,恶性肿瘤的诊断与研究,法医学研究,人类遗传多态性研究等有关方面的现状及具体应用实例。

第十章基因诊断与基因治疗

一、基因诊断

掌握基因诊断的概念及其应用范围。

(一)单基因遗传病的基因诊断。熟悉遗传病的概念及其类型,熟悉单基因遗传病的共同特点,熟悉限制性酶谱分析法、斑点印迹杂交法和PCR分析法用于遗传病基因诊断的基本原理。了解这些方法用于遗传病诊断的例子。

(二)多基因疾病的基因定位。了解基因定位一般常用的遗传学分析方法。

(三)恶性肿瘤的基因分析。了解肿瘤基因分析的实际应用范畴。恶性肿瘤基因分析常用的一般方法及其适用范围。

(四)疾病相关基因的研究策略和方法。了解疾病相关基因的研究策略,一般研究方法及其原理。

二、基因治疗

(一)基因治疗的定义与类型。掌握基因治疗及基因疗法的概念。掌握基因治疗措施的四大策略,掌握基因治疗的两大类型。熟悉生殖细胞基因治疗的优点及技术上的困难。了解体细胞基因治疗。

(二)基因治疗的程序:熟悉基因治疗的基本程序。了解其实施方法。

(三)基因治疗的目标:熟悉遗传性疾病及肿瘤治疗的基本策略,熟悉几种抗病毒基因治疗技

术。

(四)了解基因治疗的现状,熟悉基因治疗的意义。

第十二章肿瘤分子生物学

一、癌基基因

掌握癌基因、病毒癌基因的概念,熟悉逆转录病毒的基本结构及功能;熟悉前病毒的概念及其作用。熟悉急性转化性逆转录病毒的主要特征;熟悉其结构基因缺损的原因;掌握急性及非急性转化性逆转录病毒致癌的结构基础。掌握病毒癌基因的来源。熟悉DNA病毒引起细胞恶性转化的因素。

掌握细胞癌基因(或原癌基因)的概念,掌握原癌基因表达产物的类型,熟悉癌基因家族的概念,了解癌基因的命名及其分类。熟悉原癌基因的功能。熟悉原癌基因激活的概念,了解其激活的机理。

二、抑癌基因

掌握抑癌基因的概念,了解抑癌基因实例,熟悉正常细胞增殖的正、负两大类调控信号。熟悉抑癌基因的一般功能。了解抑癌基因失活与肿瘤发生的关系。

三、周期蛋白与肿瘤的关系

掌握周期蛋白的概念,了解与周期蛋白功能有关的其他蛋白成分,如周期蛋白依赖性激酶(CDK),周期蛋白依赖性激酶抑制物(CDKI),周期蛋白与肿瘤的关系。

四、肿瘤转移的分子基础

熟悉肿瘤转移的分子基础(即肿瘤细胞转移相关基因的激活和(或)转移抑制相关基因的失活而诱发肿瘤细胞转移表型)。熟悉肿瘤转移相关基因的概念、熟悉肿瘤转移的各个阶段及其相关产物。了解癌基因与肿瘤转移的关系,了解诱发肿瘤转移的特定基因。熟悉肿瘤转移抑制相关基因的概念及其分类。

五、肿瘤的基因治疗

熟悉基因转移的概念及基因转移的三种方式,了解基因转移的两大类型(生物学方法及非生物学方法),熟悉基因治疗的基本策略,了解其大致过程。

第十四章分子心血管病学

一、心血管疾病发生的分子生物学基础

(一)原发性高血压。熟悉与原发性高血压易感有关的几种基因(肾素基因、血管紧张素原基因、原癌基因)的多态特征。

(二)家族性高血脂症。熟悉LDL受体基因与FH的关系;熟悉apoE基因多态性与FD 的关系;熟悉apoB基因多态性与FDB的关系;了解FCH与多种基因(apoB,LPL,apoAI,apoCII)的关系;了解FHTG与apoCII基因突变的联系。

(三)动脉粥样硬化。了解动脉粥样硬化的发生与PAI-I基因,ACE基因、某些癌基因及抗癌基因之间的联系。

(四)心肌疾患。了解心肌炎与MHC基因和某些癌基因的关系;了解肥厚型心肌病与β-MHC基因突变的关系;了解扩张型心肌病与dysfinphin基因缺陷的关系。

(五)了解心律失常与某些基因突变的关系。

二、心血管疾病的分子生物学治疗

了解心血管疾病的分子生物学治疗方向。

第十五章信息传递与受体分子生物学

一、信息分子

(一)信息分子的种类——掌握信息分子的概念。熟悉信息分子主要的三种类型。掌握局部化学介质的概念及其特点。熟悉一些局部化学介质的重要例子。掌握激素的概念及其副反馈调节的概念。熟悉激素的分类。掌握神经递质的概念。熟悉神经递质的一些重要例子。(二)信息分子的特性——熟悉信息分子的特性及其到达靶细胞的两种方式和特点。了解靶细胞对信息分子的细胞效应的多样性。

二、受体

(一)受体的概念——掌握受体及配体的概念、受体的化学本质。

(二)受体的分类——了解按配体性质的受体分类如神经递质受体、激素受体、药物受体等。了解以受体药理学的效应特性为基础的受体分类如乙酰胆碱受体、肾上腺素受体,多巴胺受体等(以受体激动剂为主的分类方法)。熟悉以受体解剖学的亚细胞定位分类——细胞内受体、膜受体。

(三)受体的分子组成——了解研究受体组成的方法。熟悉胰岛素受体、烟碱样乙酰胆碱受体、 一肾上腺素能受体和M胆碱能受体、生长因子受体的分子组成概况。

(四)受体的功能及特性——熟悉受体的功能及特性。

(五)受体的调节——了解受体的调节概况:衰减性调节和上增性调节、同种调节和异种调节、长期调节和短期调节。了解受体调节机制的主要表现:受体磷酰化、膜磷脂代谢的影响,修饰受体分子中巯基和二硫键的影响等。

三、信息的传递途径

掌握信息传递主要包括三个方面:信息分子与受体的相互作用;胞内信使激起酶的级联放大和调节;胞内信使促进基因调控。

(一)膜受体介导信息传递——掌握第二信使的概念。熟悉常见的第二信使。

1、cAMP和cGMP——熟悉cAMP的分布、生成与降解、作用及其机制。熟悉AG、G蛋白、蛋白激酶A及PDE的作用。了解cGMP的代谢概况。

2、Ca2+和钙调蛋白——熟悉细胞中ca2+的两种形式,与Ca2+结合的两类蛋白质、Ca2+进出细胞的概况、Ca2+传递的信息引起的各种生物学效应。掌握CaM的概念及化学本质。了解CaM的分布、理化性质、分子组成和结构的概况。熟悉CaM的作用及其机理。

3、IP3和DG——熟悉IP3和DG的生成及其信息传递体系的概况。了解启动该信息传递体系的主要膜受体。了解该信息传递体系参与调节细胞的多种功能。熟悉IP3和DG各自的作用机理。

4、酪氨酸蛋白激酶系统——熟悉通过该系统传递信息的信息分子(生长因子等熟悉生长因子受体的结构特点(以PDGF受体和ECF受体为例)。熟悉生长因子受体使生长因子信使表达的机理。

(二)胞内受体介导的信息传递——掌握通过胞内受体介导的信息传递的信息分子。熟悉胞内受体介导的信息传递的作用机理:激素受体复合物的作用机理以及激素一受体一染色质三元复合物的作用机理,熟悉类固醇激素与胞内受体结合后启动的多种生理效应。

四、信息传递障碍及受体病

(一)信息传递障碍与疾病发生——了解霍乱病、突眼性甲状腺机能亢进、重症肌无力、癌基因使细脑癌变与信息传递障碍的关系。

(二)受体病——掌握受体病的概念,了解其分类及一些具体的受体病。

第十六章分子神经生物学

掌握神经分子生物学的定义和研究的内容。

一、神经元膜和突触的分子结构特点

(一)神经元膜的分子结构特点——熟悉神经元膜的化学组成及分子结构特点(含多种离子通道蛋白和多种具有ATP酶活性的离子泵),熟悉被动非门控性通道和主动的门控性通道、电压闸门通道和配体闸门通道、Na通道蛋白,K通道蛋白及Ca通道蛋白概念,熟悉Na+-K+泵、Ca2+泵的概念,了解神经元膜通道蛋白与离子泵作用机制的区别、熟悉非偶联转运与偶联转运、同向偶联与反向偶联的概念。

(二)突触的分子结构特点——熟悉电突触和化学突触的概念及其特点。

二、神经传导的分子基础

(一)跨膜电位——熟悉静息电位与动作电位的概念、极化、去极化及复极化的概念、及其发生的机理。

(二)突触传递——熟悉突触性化学传递过程及Ca2+在其中的作用,熟悉突触后膜的两种不同类型的膜受体(受体一通道复合蛋白和独立的镶嵌膜蛋白)。

三、中枢神经递质

熟悉中枢神经递质的分类(胆碱类、单胺类和氨基酸类)。

(一)乙酰胆碱一了解Ach的理化性质,熟悉Ach的合成过程、了解合成原料来源及合成调节机制。熟悉Ach的分布及Ach失活的方式。

(二)单胺类

熟悉单胺类神经递质的分类。

l、CAS一熟悉CAS的概念、合成原料及其合成过程。CAS的储存及其失活(重摄取和酶解)。

2、5HT一熟悉5—HT的分布、合成原料及其合成过程、储存与重吸收,降解。

3、氨基酸类——熟悉兴奋性氨基酸的分布、生成、作用及释放。熟悉抑制性氨基酸的分布、生成、作用及降解。

四、神经肽

熟悉神经肽的概念、分类、熟悉神经肽的合成部位及大致过程,了解神经肽的释放与降解。

第十七章衰老的分子生物学

熟悉衰老的概念,了解关于衰老的各种假说(①自由基说,②线粒体损伤说,③脑衰老NO说,④衰老的基因说)。

一、自由基与衰老:了解自由基的概念和自由基损伤的防治;熟悉各种常见的自由基及其对大分子(核酸、蛋白质和脂质)的损伤及GSH与GSH有关酶与衰老的关系;了解氧自由基对细胞骨架蛋白及组织的损伤。

二、基因与衰老:熟悉端粒的概念,了解端粒和端粒酶与衰老的关系。了解DNA损伤与衰老的关系。熟悉衰老基因、长寿基因的概念,了解基因与衰老的关系。

三、线粒体DNA与衰老:了解mtDNA的结构及遗传特点,了解mtDNA损伤与衰老的关系,熟悉mtDNA突变的常见原因及突变机制。

四、NO与衰老:了解NO的作用与衰老的关系,了解NO与机体各系统衰老的关系。

医学分子生物学

医学分子生物学 疾病和基因关系始终是医学领域关注的重大问题。在孟德尔遗传规律被重新认识的初期,就发现许多疾病受到遗传因素的控制,遵守孟德尔遗传因子的传递规律。遗传连锁定律的提出,现代经典遗传学理论体系的完善,极大地促进了对遗传性疾病的认识。上世纪40年代,L Pauling提出了”分子病”的概念,1956年,V Ingram发现血红蛋白β链第六位氨基酸从谷氨酸突变为缬氨酸是导致镰刀状贫血的原因。几乎同时,J.Lejeune发现Down综合症是由于21号染色体三陪体异常所致,系列染色体疾病病因。1976年,H Vanmus 和M Bishop在对肿瘤病毒学的研究中,发现了病毒癌基因,继而又无确定细胞癌基因的存在,此后抑癌基因也相继被发现,建立了肿瘤发生的基因理论,肿瘤被认为是体细胞的遗传病得到了普遍的认可。1983年,将亨廷顿病基因定位于第四号染色体上,1986年,克隆了慢性肉芽肿病的致病基因,同年杜氏肌营养不良和视网膜母细胞瘤的基因,也被定位克隆成功,掀起了单基因遗传病致病基因鉴定和克隆的热潮。世纪之交,人类基因组计划的完成,新的DNA标记的发现,为研究常见病的遗传因素成为了可能,2005年,首次用全基因组关联分析(GWAS),解析了视网膜黄斑变性病的相关基因,揭开了复杂性疾病易感基因确定的序幕,此后,一系列的常见多发疾病基因的GWAS研究,极大地丰富了人们对疾病发病机制的认识,加深了对疾病发生发展机制的认知。今天,疾病和基因关系仍是很长一段时间的重点工作,解析疾病基因,不但可以确定疾病的遗传易感性,有目的的开展预防、诊治,更

重要的是了解疾病新的致病机制,为分子诊断、分子靶向干预提供分子靶点。另一方面,药物作用靶点分子基因在人群的多态性,对药物作用的疗效影响;参与药物吸收、分布、代谢、排泄和毒性(admet)的基因多态性,也会影响药物的疗效,即药物基因组方面的研究,必将成为后基因组时代的重要研究内容。以疾病基因组学和药物基因组学为代表的组学研究进展,将为个体化医疗、精准医学提供理论和实践基础。

分子生物学试题整理

一、植物组织培养:狭义指对植物体组织或由植物器官培养产生的愈伤组织进行培养直至生成完整植株。广义:无菌操作分离植物体一部分(即外植体)接种到培养基,在人工条件下培养直至生成完整植株。生物技术中的一个基本技术。 MS:MS培养基是Murashige和Skoog于1962年为烟草细胞培养设计的,特点是无机盐和离子浓度较高,是较稳定的离子平衡溶液,它的硝酸盐含量高,其营养丰富,养分的数量和比例合适,不需要添加更多的有机附加物,能满足植物细胞的营养和生理需要,因而适用范围比较广,多数植物组织培养快速繁殖用它作为培养基的基本培养基。 愈伤组织愈伤组织callus在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞,多在植物体切面上产生。 cDNA文库:包含细胞全部的mRNA信息的反转录所得到的cDNA的集合体。 胚状体:是指植物在离体培养条件下,非合子细胞经过胚胎发生和发育的过程形成的胚状结构,又称体细胞胚。 体细胞杂交:体细胞杂交又称体细胞融合,指将两个GT不同的体细胞融合成一个体细胞的过程。融合形成的杂种细胞,兼有两个细胞的染色体。 分子标记:是指在分子水平上DNA序列的差异所能够明确显示遗传多态性的一类遗传标记。 基因工程原称遗传工程,亦称重组DNA技术,是指采用分子生物学手段,将不同来源的基因,按照人类的愿望,在体外进行重组,然后将重组的基因导人受体细胞,使原有生物产生新的遗传特性,获得新品种,生产新产品的技术科学。 细胞培养指动物、植物和微生物细胞在体外无菌条件下的保存和生长。过程:①取材和除菌;②培养基的配制;③接种与培养。 生物反应器是适用于林木细胞规模化培养的装置。 生物技术biotechmlogy:也称生物工程,是指人们以现代生命科学为基础,结合其他基础学科的科学原理,采用先进的工程技术手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的。 外植体explant:从植物体上分离下来的用于离体培养的材料。 植物细胞的全能性:植物每一个具有完整细胞核的体细胞,都含有植物体的全部遗传信息,在适当条件下,具有发育成完整植株的潜在能力。 再分化:脱分化的分生细胞(愈伤组织)在一定的条件下,重新分化为各种类型的细胞,并进一步发育成完整植株的过程。 器官发生organogenesis:亦称器官形成,一般指脊椎动物个体发育中,由器官原基进而演变为器官的过程。各种器官形成的时间有早有晚,通过器官发生阶段,各种器官经过形态发生和组织分化,逐渐获得了特定的形态并执行一定的生理功能 体细胞胚胎发生:单细胞或一群细胞被诱导,不断再生非合子胚,并萌发形成完整植株的过程。 PCR:聚合酶链式反应是利用DNA在体外摄氏95°高温时变性会变成单链,低温(经常是60°C左右)时引物与单链按碱基互补配对的原则结合,再调温度至DNA聚合酶最适反应温度(72°C左右),DNA聚合酶沿着磷酸到五碳糖(5'-3')的方向合成互补链。Recombinant DNA重组DNA:是指采用分子生物学手段,将不同来源的基因,按照人类的愿望,在体外进行重组,然后将重组的基因导人受体细胞,使原有生物产生新的遗传特性,获得新品种,生产新产品的技术科学。 细胞融合:两个或多个细胞相互接触后,其细胞膜发生分子重排,导致细胞合并、染色体等遗传物质重组的过程称为细胞融合。 悬浮培养:悬浮培养是细胞培养的基本方法,不仅为研究细胞的生长和分化提供了一个

分子生物学实验思考题答案

分子生物学实验思考题答案 实验一、基因组DNA的提取 1、为什么构建DNA文库时,一定要用大分子DNA 答、的大小(即数目)取决于基因组的大小和片段的大小,片段大则文库数目小一些也可以包含99%甚至以上的基因组。而文库数目小则方便研究人员操作和文库的保存。所以构建文库要用携带能力大的载体尽量大的DNA片段. 2、如何检测和保证DNA的质量? 答、用看,有没有质白质和RNA等物质的污染,还可以测OD,用OD260/280来判断,当OD260/OD280< ,表示蛋白质含量较高当OD260/OD280> ,表示RNA含量较高当OD260/OD280=~,表示DNA较纯。 实验二、植物总RNA的提取 1、RNA酶的变性和失活剂有哪些?其中在总RNA的抽提中主要可用哪几种? 答、有DEPC,Trizol,氧钒核糖核苷复合物,RNA酶的蛋白抑制剂以及SDS,尿素,硅藻土等;在总RNA提取中用PEPC,Trizol 2、怎样从总RNA中进行mRNA的分离和纯化。 答、、利用成熟的mRNA的末端具有polyA尾的特点合成一段oligo(dT)的引物,根据碱基互补配对原则,可将mRNA从总RNA中分离出来 实验四、大肠杆菌感受态细胞的制备 1、感受态细胞制备过程中应该注意什么? 答、A)细菌的生长状态:不要用经过多次转接或储于4℃的培养菌,最好从-80℃甘油保存的菌种中直接转接用于制备的菌液。细胞生长密度以刚进入时为宜,可通过监测培养液的OD600 来控制。DH5α菌株的OD600为时,细胞密度在5×107 个/mL左右,这时比较合适。密度过高或不足均会影响转化效率。 B)所有操作均应在无菌条件和冰上进行;实验操作时要格外小心,悬浮细胞时要轻柔,以免造成菌体破裂,影响转化。 C)经CaCl2处理的细胞,在低温条件下,一定的时间内转化率随时间的推移而增加,24小时达到最高,之后转化率再下降(这是由于总的活菌数随时间延长而减少造成的);D)化合物及的影响:在Ca2+的基础上联合其他二价金属离子(如Mn2+或Co2+)、DMSO或等物质处理细菌,可使转化效率大大提高(100-1000倍); E)所使用的器皿必须干净。少量的或其它化学物质的存在可能大大降低细菌的转化效率; 2、感受态细胞制备可用在哪些研究和应用领域? 答、在中将导入受体细胞是如果受体细胞是细菌则将它用Ca2+处理变为质粒进入。 实验五、质粒在大肠杆菌中的转化和鉴定 1、在热激以后进行活化培养,这时的培养基中为什么不加入抗生素? 答、活化培养用的一般是SOC培养基,这种培养基比LB培养基营养,此时进行的活化培养只是为了让迅速复苏,恢复分裂活性,此时的细胞还不具抗性,加入会细胞会死亡。 2、什么是质粒?根据在细菌中的复制,质粒有几种类型?用于基因重组的主要用到哪些质粒? 答、是细菌体内的环状。

医学分子生物学讲义复习重点

分子生物学 1.ORF 答:ORF是open reading frame的缩写,即开放阅读框架。在DNA链上,由蛋白质合成的起始密码开始,到终止密码为止的一个连续编码列,叫做一个开放阅读框架。 2.结构基因 答:结构基因(structural genes)可被转录形成mRNA,并翻译成多肽链,构成各种结构蛋白质或催化各种生化反应的酶和激素等。 3.断裂基因 答:基因是核酸分子中贮存遗传信息的遗传单位,一个基因不仅仅包括编码蛋白质或 RNA 的核酸序列,还包括保证转录所必需的调控序列、位于编码区 5 ' 端与 3 ' 端的非编码序列和内含子。真核生物的结构基因,由若干个编码区和非编码区互相间隔开但又连续镶嵌而成,去除非编码区再连接后,可翻译出由连续氨基酸组成的完整蛋白质,这些基因称为断裂基因(split gene)。 4.选择性剪接 答:选择性剪接(也叫可变剪接)是指从一个mRNA前体中通过不同的剪接方式(选择不同的剪接位点组合)产生不同的mRNA剪接异构体的过程,而最终的蛋白产物会表现出不同或者是相互拮抗的功能和结构特性,或者,在相同的细胞中由于表达水平的不同而导致不同的表型。 5.C值 答:基因组的大小通常以其DNA的含量来表示,我们把一种生物体单倍体基因组DNA的总量成为C值(C value)。 6.生物大分子 答:生物大分子指的是作为生物体内主要活性成分的各种分子量达到上万或更多的有机分子。常见的生物大分子包括蛋白质、核酸、脂类、糖类。 7.酚抽提法 答:酚抽提法最初于1976年由Stafford及其同事提出,通过改良,以含EDTA、SDS及无DNA酶的RNA酶裂解缓冲液破碎细胞,经蛋白酶K处理后,用pH8.0的Tris饱和酚抽提DNA,重复抽提至一定纯度后,根据不同需要进行透析或沉淀处理获得所需的DNA样品。 8.凝胶过滤层析 答:凝胶过滤层析也称分子排阻层析或分子筛层析,利用凝胶分子筛对大小、形状不同的分子进行层析分离,是根据分子大小分离蛋白质混合物最有效的方法之一。 9.多重PCR 答:多重PCR技术是在一个反应体系中加入多对引物,同时扩增出多个核酸片段,由于每对引物扩增的片段长度不同,可用琼脂糖凝胶电泳或毛细管电泳等技术加以鉴别。 10.荧光域值 答:荧光阈值是在荧光扩增曲线上人为设定的一个值,它可以设定在荧光信号指数扩增阶段任意位置上,一般荧光阈值的设置是基线荧光信号的标准偏差的10倍。 11.退火 答:温度突然降至37-58℃时,变性的DNA单链在碱基互补的基础上重新形成氢

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医学分子生物学习题集 (参考答案) 第二章基因与基因组 一、名词解释 1.基因(gene):是核酸中储存有功能的蛋白质多肽链或RNA序列信息及表达这些信息 所必需的全部核苷酸序列。 2.断裂基因(split gene):真核生物基因在编码区内含有非编码的插入序列,结构基因 不连续,称为断裂基因。 3.结构基因(structural gene):基因中用于编码RNA或蛋白质的DNA序列为结构基因。 4.非结构基因(non-structural gene):结构基因两侧一段不编码的DNA片段,含有基 因调控序列。 5.内含子(intron):真核生物结构基因内非编码的插入序列。 6.外显子(exon):真核生物基因内的编码序列。 7. 基因间DNA (intergenic DNA):基因之间不具有编码功能及调控作用的序列。 8. GT-AG 法则 (GT-AG law):真核生物基因的内含子5′端大多数是以GT开始,3′ 端大多数是以 AG 结束,构成 RNA 剪接的识别信号。 9.启动子(promoter):RNA聚合酶特异识别结合和启动转录的DNA序列。 10.上游启动子元件(upstream promoter element ):TATA合上游的一些特定的DNA序 列,反式作用因子,可与这些元件结合,调控基因转录的效率。 11.反应元件(response element):与被激活的信息分子受体结合,并能调控基因表达的 特异DNA序列。 12.poly(A)加尾信号 (poly(A) signal) :结构基因末端保守的 AATAAA 顺序及下游 GT 或T富含区,被多聚腺苷酸化特异因子识别,在mRNA 3′端加约200个A。 13.基因组(genome):细胞或生物体一套完整单倍体的遗传物质的总称。 14.操纵子(operon):多个功能相关的结构基因成簇串联排列,与上游共同的调控区和下 游转录终止信号组成的基因表达单位。 15.单顺反子(monocistron):一个结构基因转录生成一个mRNA分子。 16.多顺反子(polycistron):原核生物的一个mRNA分子带有几个结构基因的遗传信息,

温州医学院医学分子生物学试题及附加题

名词解释: SiRNA: 利用双链小片段RNA高效、特异性降解细胞内同源mRNA,从而阻断体内靶基因表达,使细胞出现靶基因缺失的表型。 Blue/white screen: 蓝白斑筛选。即β-半乳糖苷酶基因失活筛选。其原理是:某些质粒载体带有大肠杆菌乳糖操纵子的lacZ’基因,该基因含一段编码β-半乳糖苷酶氨基末端145个氨基酸α-肽的DNA片断,IPTG可诱导此片断合成,此片断能与宿主细胞所编码的缺陷型β-半乳糖苷酶实现基因内α-互补,形成完整的β-半乳糖苷酶。该酶能催化指使剂底物X-gal形成蓝色菌落。当外源基因插入lacZ’基因中MCS(多克隆位点),lacα-肽基因阅读框架被破坏,细菌内将无β-半乳糖苷酶活性,结果重组克隆呈白色菌落。 Knock down:(基因)敲除。是指对一个结构已知但功能未知的基因,从分子水平上设计实验,将基因去除,或用其它顺序相近基因取代,然后从整体观察实验动物,推测相应基因的功能。基因敲除除可以终止某一基因的表达外,还包括引入新基因及引入定点突变,既可以是用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因,也可以用正常基因敲除相应的突变基因。G-protein : G蛋白。是三聚体GTP结合调节蛋白的简称,位于质膜内胞浆的一侧,由α,β,γ三个亚基组成,βγ二聚体通过共价结合锚定于膜上起稳定α亚基的作用,而α亚基本身具有GTP酶活性。G蛋白在信号转导过程中起着分子开关的作用,当G蛋白α亚基与GDP 结合,处于关闭态;当胞外配体与受体结合形成复合物时,导致受体胞内结构域与α亚基偶连,并促使α亚基结合的GDP被GTP交换而被活化,即处于开启状态,从而传递信号。DNA-chip: DNA芯片。指通过微阵列技术将高密度DNA片断阵列通过高速机器人或原位合成方式以一定的顺序或排列方式使其附着在如玻璃片等固相表面作为探针,荧光标记的样品DNA/RNA借助碱基互补作用与探针进行杂交,从而进行大量的基因表达及检测等方面的研究。 Off-target effect:脱靶效应。指的是与一个内源性基因某一位点并不完全同源的RNA亦能通过抑制翻译而导致基因表达的静默。 Super gene family:超基因家族。指一个共同的祖先基因通过各种各样的变异,产生了结构大致相同但功能却不尽相似的一大批基因,这一大批基因分属于不同的基因家族,但可以总称为一个超基因家族。 Environment genetic project :环境基因工程,指专门鉴定体积暴露在特定环境下的那些显示易感或抗性基因的DNA多态性。 Tumor vaccine:肿瘤疫苗。肿瘤疫苗的本质是将某一抗原组份作用于生物体,从而激发该机体对该抗原或抗原载体的免疫保护,这种抗原形式或抗原的载体形式即是疫苗。肿瘤疫苗的形式有细胞性疫苗和可溶性抗原疫苗两大类。细胞疫苗是将肿瘤细胞进行某些处理灭活后直接作用于机体。可溶性抗原或多肽疫苗则是在体外通过基因工程的方法制备出已知某肿瘤的抗原成分,与不同的佐剂联合应用达到免疫激发的目的。 问答题: 1. 请从“一条基因一条蛋白”到“一条蛋白一条基因”说说你对基因概念的变化的理解。 2. 基因诊断的优缺点及发展前景。 3. 逆转录酶在RNA病毒感染宿主及自身复制中的意义。 4. PCR与细胞内DNA复制的异同点。(不少于5点) 5. 试从肿瘤多基因,多机制说明肿瘤的基因筛选。 医学分子生物学附加题 反式作用因子中的DNA结合结构域: a.螺旋-转折-螺旋(helix-turn-helix, HTH):

遗传病试题及答案

1.遗传病的最基本特征是:A. 家族性 B. 先天性 C. 终身性 D. 遗传物质的改变 E. 染色体畸变2.根据遗传因素和环境因素在不同疾病发生中作用不同,对疾病分类下列哪项是错误的?A.完全由遗传因素决定发病B.基本由遗传因素决定发病C.遗传因素和环境因素对发病都有作用D.遗传因素和环境因素对发病作用同等 E. 完全由环境因素决定发病*3.揭示生物性状的分离律和自由组合律的两个遗传学基本规律的科学家是A.Mendel B. Morgan C.Garrod D.Hardy.Wenberg E.Watson,Crick4. 关于人类遗传病的发病率,下列哪个说法是错误的?A. 人群中约有3%~5%的人受单基因病所累B.人群中约有0.5%~1%的人受染色体病所累C.人群中约有15%~20%的人受多基因病所累 D. 人群中约有20%~25%的人患有某种遗传病 E. 女性人群中红绿色盲的发病率约为5%*5.研究染色体的结构、行为及其与遗传效应关系的遗传学的一个重要支柱学科称为:A.细胞遗传学B.体细胞遗传学 C. 细胞病理学D.细胞形态学E.细胞生理学6.研究基因表达与蛋白质(酶)的合成,基因突变所致蛋白质(酶)合成异常与遗传病关系的医学遗传学的一个支柱学科为:A. 人类细胞遗传学B.人类生化遗传学 C. 医学分子生物学D. 医学分子遗传学E.医学生物化学 7.细胞遗传学的创始人是:A.Mendel B.Morgan C.Darwin D.Schleiden,Schwann E.Boveri,Sutton8.在1944年首次证实DNA分子是遗传物质的学者是;A.Feulgen B.Morgan C.Watson,Crick D.Avery E.Garrod9.1902年首次提出“先天性代谢缺陷”概念的学者是:A.Feulgen B.Morgan C.Watson,Crick D.Avery E.Garrod 10.1949年首先提出“分子病”概念的学者是:A.Mendel B.Morgan C.Darwin D.Paullng E.Boveri,Sutton*11.1956年首次证明人的体细胞染色体为46条的学者是: A. Feulgen B.Morgan C.蒋有兴(JH.Tjio)和Levan D.Avery E.Garrod 12.1966年编撰被誉为医学遗传学的“圣经”--《人类盂德尔遗传》一书的学者是:A.McKusick B.Morgan C.Darwin D.Schleiden,Schwann E.Boveri,Sutton*13.婴儿出生时就表现出来的疾病称为:A.遗传病B.先天性疾病 C. 先天畸形 D. 家族性疾病 E. 后天性疾病*14.一个家庭中有两个以上成员罹患的疾病一般称为:A.遗传病B.先天性疾病C先天畸形 D.家族性疾病 E.后天性疾病15.婴儿出生时正常,在以后的发育过程中逐渐形成的疾病称为:A.遗传病B.先天性疾病 C. 先天畸形 D. 家族性疾病 E. 后天性疾病16. 人体细胞内的遗传物质发生突变所引起的一类疾病称为:A遗传病B.先天性疾病 C. 先天畸形 D. 家族性疾病 E. 后天性疾病*17.遗传病特指:A.先天性疾病B.家族性疾病C.遗传物质改变引起的疾病D.不可医治的疾病E.既是先天的,也是家族性的疾病18.环境因素诱导发病的单基因病为:A.Huntington舞蹈病B.蚕豆病C.白化病D.血友病A E.镰状细胞贫血19.传染病发病:A.仅受遗传因素控制B.主要受遗传因素影响,但需要环境因素的调节C.以遗传因素影响为主和环境因素为辅D.以环境因素影响为主和遗传因素为辅E.仅受环境因素影响20.Down 综合征是:A.单基因病B.多基因病C.染色体病D.线粒体病E.体细胞病21.脆性X综合征是:A.单基因病B.多基因病C.染色体病D.线粒体病E.体细胞病22.Leber视神经病是:A.单基因病B.多基因病C.染色体病D.线粒体病E.体细胞病23.高血压是: A.单基因病B.多基因病C.染色体病D.线粒体病E.体细胞病 1.下列哪些疾病不属于多基因遗传病?A.精神分裂症 B. 血友病A C.唇裂和腭裂D.开放性脊柱裂E.多指症2.人类遗传病包括下列哪些类型? A.单基因病 B. 多基因病C.染色体病 D. 线粒体病 E. 体细胞遗传病 *3.遗传病的特征多表现为:A.家族性B.先天性C.传染性 D.不累及非血缘关系者E.同卵双生率高于异卵双生率4.判断是否是遗传病的指

(珍贵)浙江大学05-12年博士医学分子生物学真题

2012浙江大学医学分子生物学(乙)回忆版: 一.名词解释(3分*5) 1.The Central Dogma 2.Telomere 3.nuclear localization signal, NLS 4.Protein Motif 5.Splicesome 二.简答题:(5分*9) 1.一个基因有哪些结构组成? 2.基因、染色体、基因组的关系? 3.表观遗传机制改变染色质结果的机制? 4.内含子的生物学意义? 5.什么是蛋白质泛素化?其生物学意义是什么? 6.蛋白质纯化的方法? 7.MicroRNA是什么?它如何发挥作用? 8.什么是全基因组关联研究(Genome Wide Association Studies,GWAS)?其研究目的是什么? 9.分子生物学研究为什么需要模式生物? 三.问答题:(10分*4) 1.人体不同部位的细胞其基因组相同,为什么表达蛋白质的种类和数量不同? 2.用分子生物学知识,谈谈疾病发生机制? 3.有一块肿瘤组织及癌旁组织,设计一个实验证明细胞内蛋白质在肿瘤发生发展中的作用? 4.目前,基因靶点研究已成为新药开发的用药部分,结合目前药物靶点在新药开发中的应用,谈谈你的建议和观点?

2011浙江大学博士入学考试医学分子生物学试题回忆 一、英文名解 1、冈崎片段: 2、反式作用因子: 3、多克隆位点: 4、micro RNA: 5、分子伴侣: 二、简答 1、蛋白质四级结构。 2、真核转录调控点。 3、表观遗传学调控染色质。 4、真核RNA聚合酶类型及作用。 5、基因突变。 6、组学概念及举例。 7、简述兔源多克隆抗体的制备。

医学微生物学考试试卷(附答案)

医学微生物学考试试卷(A) (临床医学本科、影像医学本科、中医药学本科、实验技术本科、预防医学本科) 班级学号姓名 注意事项: 1.在试卷上写上姓名、班级。在答题卡上填上学号,将相应的数字涂黑,并写上班级、姓名和试卷类型(A卷/B卷)。交卷时必须将答题卡与试卷一起上交,否则以零分计算! 2.本份试卷由基础知识题和病例分析题组成,共150个选择题,请按题目要求,在备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应的字母涂黑,做在试卷上无效。 3.考试时请严格遵守考场纪律,原则上不允许上厕所。 第一部分、A型选择题 (由一题干和5个备选答案组成,请选出一个最佳答案。共90个选择题) 1.哪种疾病的病原体属于非细胞型微生物: A.疯牛病 B.梅毒 C.结核病 D.沙眼 E.体癣 2.细菌属于原核细胞型微生物的主要依据是: A.单细胞 B.二分裂方式繁殖 C.对抗生素敏感 D.有由肽聚糖组成的细胞壁 E.仅有原始核结构,无核膜 3.革兰阳性菌细胞壁: A.肽聚糖含量少 B.缺乏五肽交联桥 C.对溶菌酶敏感 D.所含脂多糖与致病性有关 E.有蛋白糖脂外膜 4.青霉素杀菌机制是: A.干扰细胞壁的合成 B.与核糖体50S亚基结合,干扰蛋白质合成 C.影响核酸复制 D.与核糖体30S亚基结合,干扰蛋白质合成 E.损伤细胞膜 5.有关“细菌鞭毛”的叙述,哪一项是错误的: A.与细菌的运动能力有关 B.许多革兰阳性菌和阴性菌均有鞭毛 C.在普通光学显微镜下不能直接观察到 D.可用于细菌的鉴定 E.将细菌接种在固体培养中有助于鉴别细菌有无鞭毛(半固体) 6.有关“芽胞”的叙述,错误的是: A.革兰阳性菌和阴性菌均可产生(都是阳性) B.不直接引起疾病 C.对热有强大的抵抗力 D.代谢不活跃 E.通常在细菌处于不利环境下形成 7.用普通光学显微镜油镜观察细菌形态时,总放大倍数为: A.10倍 B.100倍 C.400倍 D.900~1000倍 E.10000倍 8.脑膜炎奈瑟菌和肺炎链球菌经结晶紫初染、碘液媒染、95%乙醇脱色后,菌体分别呈: A.红色和紫色 B.紫色和紫色

医学分子生物学试题答案

名词解释: 基因是核酸中贮存遗传信息的遗传单位,是贮存有功能的蛋白质多肽链或RNA序列信息及表达这些信息所必需的全部核苷酸序列。 基因组(gencme):细胞或生物中,一套完整单倍体遗传物质的总和(包括一种生物所需的全套基因及间隔序列)称为基因组。基因组的功能是贮存和表达遗传信息。 SD序列(Shine-Dalgarno sequence,SD sequence) 是mRNA能在细菌核糖体上产生有效结合和转译所需要的序列。SD序列与16S rRNA的3’末端碱基(AUUCCUCCAC-UAG-5’)互补,以控制转译的起始 分子克隆:克隆(clone):是指单细胞纯系无性繁殖,现代概念是将实验得到的人们所需的微量基因结构,引入适当的宿主细胞中去,在合适的生理环境中进行无性繁殖,从而利用宿主的生理机制繁衍人们所需要的基因结构,并进行表达。由于整个操作在分子水平上进行,所以称为分子克隆(molecular cloning)。 动物克隆(Animal cloning)就是不经过受精过程而获得动物新个体的方法. 基因诊断:就是利用现代分子生物学和分子遗传学的技术方法,直接检测基因结构 (DNA水平)及其表达水平(RNA水平)是否正常,从而对疾病做出诊断的方法。 基因治疗就是将有功能的基因转移到病人的细胞中以纠正或置换致病基因的一种治疗方法,是指有功能的目的基因导入靶细胞后有的可与宿主细胞内的基因发生整合,成为宿主细胞遗传物质的一部分,目的基因的表达产物起到对疾病的治疗作用。 转基因动物就是把外源性目的基因导入动物的受精卵或其囊胚细胞中,并在细胞基因组中稳定整合,再将合格的重组受精卵或囊胚细胞筛选出来,采用借腹怀孕法寄养在雌性动物(foster mother)的子宫内,使之发育成具有表达目的基因的胚胎动物,并能传给下一代。这样,生育的动物为转基因动物。 探针:在核酸杂交分析过程中,常将已知顺序的核酸片段用放射性同位素或生物素进行标记。这种带有一定标记的已知顺序的核酸片段称为探针。 限制性核酸内切酶:限制性核酸内切酶(restriction endonuclease)是一类专门切割DNA 的酶,它们能特异结合一段被称为限制酶识别顺序的特殊DNA序列并切割dsDNA。 载体:要把一个有用的基因(目的基因-研究或应用基因)通过基因工程手段送到生物细胞(受体细胞),需要运载工具携带外源基因进入受体细胞,这种运载工具就叫做载体(vector)。 限制性片段长度多肽性分析(RFLP):DNA片段长度多态性分析(restriction fragment length polymer-phism,RFLP)基因突变导致的基因碱基组成或(和)顺序发生改变,会在基因结构中产生新的限制性内切酶位点或使原有的位点消失. 用限制酶对不同个体基因组进行消化时,其电泳条带的数目和大小就会产生改变,根据这些改变可以判断出突变是否存在。 简答题: 1.蛋白质的生物合成过程中的成分参与,参与因子,作用? mRNA是合成蛋白质的“蓝图(或模板)” tRNA是原料氨基酸的“搬运工” rRNA与多种蛋白质结合成核糖体作为合成多肽链的装配机(操作台) tRNA mRNA是合成蛋白质的蓝图,核糖体是合成蛋白质的工厂,但是,合成蛋白质的原料——20种氨基酸与mRNA的碱基之间缺乏特殊的亲和力。因此,需要转运RNA把氨基酸搬运到核糖体中的mRNA上 rRNA 核糖体RNA(rRNA)和蛋白质共同组成的复合体就是核糖体,核糖体是蛋白质合成的场所。

《医学分子生物学》学习指南

学习指南 分子生物学是在分子水平上研究生命现象的科学。通过研究生物大分子的结构、功能和生物合成等方面来阐明各种生命现象的本质。因此,分子生物学已经渗入到基础和应用生物学的每一个分支领域,也是整个生物学的基础课程之一。 医学分子生物学是分子生物学的一个重要分支,是从分子水平研究人体在正常和疾病状态下生命活动及其规律的一门科学。它主要研究人体生物大分子和大分子体系的结构、功能、相互作用及其同疾病发生、发展的关系。作为一门课程,医学分子生物学涵盖了医学各专业学生必须学习的分子生物学基础知识,以及分子生物学在医学领域中形成的专门研究领域及相关知识。这些基础知识为医学各学科专业知识的学习、为了解各学科领域的研究进展奠定坚实的基础。因此,分子生物学是广大医学生和临床医学、生物学研究者学习、从事转化医学研究的一个重要桥梁课程。 医学分子生物学课程的教学目标是培养学生掌握分子生物学的基础知识、基本理论、基本技能,了解分子生物学的最新进展及其在医学领域的应用,具有解决实际问题的能力,培养学生的创新精神与创新能力。课程系统地介绍了分子生物学的基础理论知识和技术理论知识,介绍了分子生物学在医学各相关领域的应用和相关研究进展。理论包括3大部分的内容:第一部分为分子生物学基本原理,包括绪论、基因与基因组、基因表达的调控、DNA损伤与修复等章节。第二部分为医学分子生物学基本技术,主要包括基因结构与表达分析的基本策略、基因工程与基因体外表达、蛋白质组学的研究方法和进展等章节。第三部分介绍疾病的分子诊断、预防和治疗,主要有疾病产生的分子基础、基因诊断、基因治疗原理与研究进展。实验部分主要让学生学习分子生物学的基本研究技术。学生学习本课程需要理论联系实践,并加强各种课外的科研实训。 该课程通过提供课程的全程录像、教案、课件和教学大纲,为学生、教师和社会群体的网络学习提供了便捷的资源,辐射对象量大面广,切实为从基础研究到临床应用的转化医学推广过程服务。

医学分子生物学复习题(精)

分子生物学复习题 一、名词解释 1、 Northern Blot P40第九 2、 motif P12第七 3、 open reading frame,ORF P25第八 4、 secondary massager 5、 receptor P73第一 6、 probe 7、 vector P39第三 8、 Gene therapy P44第五 9、癌基因 P94第二 10、 Transgenic animal 11、不对称 PCR 12、多重 PCR 13、蛋白质变性 14、 Enhancer P32第三 15、 cis-acting elements 16、 molecular chaperone 17、 G protein P69第八

18、基因文库 P40第六 19、α-互补 P40第七 20、融合蛋白 21、 DNA 芯片(DNA chips P6第 14 22、 Anti-oncogene P94第三 23、 RFLP P5第四 24、 gene superfamily P5第二 25、 insertion sequence 26、 trans-acting factor P31第六 27、 housekeeping gene P31第四 28、转座子(transposon 29、 Klenow 片断 30、 Structural domain P12第 13 31、 S-D 序列 P25第 10 32、 cDNA 文库 P40第五 33、 Gene targeting 34、 Gene diagnosis P44第一 35、自杀基因 36、不对称转录

(完整word版)医学分子生物学

医学分子生物学 名词解释: 结构基因(structural genes): 可被转录形成 mRNA,并转译成多肽链,构成各种结构蛋白质,催化各种生化反应的酶和激素等。 ORF 开放阅读框架( open reading frame,ORF ): 是指DNA链上,由蛋白质合成的起始密码开始,到终止密码为止的一个连续编码。 C值(C-value): 一种生物体单倍体基因组DNA的总量,用以衡量基因组的大小。 C值矛盾/ C值悖论: C值和生物结构或组成的复杂性不一致的现象。 基因组(genome): 是指生物体全套遗传信息,包括所有基因和基因间的区域 重叠基因 是指同一段DNA片段能够参与编码两种甚至两种以上的蛋白质分子。 SNP单核苷酸多态性(singl e nucleotid e polymorphism) 是由基因组DNA上的单个碱基的变异引起的DNA序列多态性。是人群中个体差异最具代表性的DNA多态性,相当一部分还直接或间接与个体的表型差异、对疾病的易感性或抵抗能力、对药物的反应性等相关。SNP被认为是一种能稳定遗传的早期突变 蛋白质组(proteomics): 指应用各种技术手段来研究蛋白质组的一门新兴科学,其目的是从整体的角度分析细胞内动态变化的蛋白质组成成份、表达水平与修饰状态,了解蛋白质之间的相互作用与联系,揭示蛋白质功能与细胞生命活动规律. 质谱技术mass spectrometry,MS 样品分子离子化后,根据不同离子间质核比(m/z)的差异来分离并确定分子量 开放阅读框=ORF 基因工程

又称为重组DNA技术,是指将外源基因通过体外重组后导入受体细胞,并使其能在受体细胞内复制和表达的技术。 限制性核酸内切酶(restriction endonuclease, RE) 是一类能识别和切割双链DNA特定核苷酸序列的核酸水解酶。 逆转录酶 依赖RNA的DNA聚合酶,它以RNA为模板、4种dNTP为底物,催化合成DNA,其功能主要有:1)逆转录作用;2)核酸酶H的水解作用;3)依赖DNA的DNA聚合酶作用。 粘性末端 被限制酶切割后突出的部分就是粘性末端(来自360问答) 载体vector 指能携带外源DNA片段导入宿主细胞进行扩增或表达的工具。载体的本质为DNA。多克隆位点 载体上具有多个限制酶的单一切点(即在载体的其他部位无这些酶的相同切点)称为多克隆位点 报告基因(reporter gene): 是指处于待测基因下游并通过转录和表达水平来反映上游待测基因功能的基因,又称报道基因。 转化 以质粒DNA或以它为载体构建的重组子导入细菌的过程称为转化(transformation) 感受态细胞 细胞膜结构改变、通透性增加并具有摄取外源DNA能力的细胞称谓感受态细胞(competent cell)。 碱裂解法 在NaOH提供的高pH(12.0~12.6)条件下,用强阳离子去垢剂SDS破坏细胞壁,裂解细胞,与NaOH共同使宿主细胞的蛋白质与染色体DNA发生变性,释放出质粒DNA。 核酸变性 变性(denaturation):在某些理化因素的作用下,维系DNA分子二级结构的氢键和碱基堆积力受到破坏,DNA由双螺旋变成单链过程。 核酸复性

医学分子生物学-整理笔记

第2章基因、基因组和基因组学 基因(gene):携带有遗传信息的DNA或RNA序列,也称为遗传因子。基因是合成有功能的蛋白质或RNA所必 需的全部DNA,包括编码蛋白质或RNA的核酸序列,也包括为保证转录所必需的调控序列。基因的功能:传递遗 传信息,控制个体性状表现。结构基因(structural genes):可被转录形成mRNA,并转译成多肽链,构成各种结构 蛋白质,催化各种生化反应的酶和激素等。调节基因(regulatory genes) :某些可调节控制结构基因表达的基因。 其突变可影响一个或多个结构基因的功能,或导致一个或多个蛋白质(或酶)量的改变。eg. miRNA, siRNA, piRNA 核糖体RNA 基因(ribosomal RNA genes) 与转运RNA 基因(transfer RNA genes):只转录产生相应的RNA而不翻 译成多肽链。真核生物的RNA聚合酶( 3种):RNA 聚Array合酶I, II, III. 开放阅读框架(open reading frame,ORF):在DNA 链上,由蛋白质合成的起始密码开始,到终止密码为 止的一个连续编码序列。断裂基(split gene):真核生物 结构基因,由若干个编码区和非编码区互相间隔开但又连续镶嵌而成,去除非编码区再连接后,可翻译出由连续氨 基酸组成的完整蛋白质。 基因组(genome):一个细胞内的全部遗传信息,包括染色体基因组和染色体外基因组。基因组中的DNA包括 编码序列和非编码序列。部分病毒基因组--RNA。 C值(C-value):一种生物体单倍体基因组DNA的总量,用以衡量基因组的大小。通常,进化程度越高的生物其基因组越大,但从总体上说,生物基因组的大小同生物在进化上所处地位的高低无关。存在C-value paradox (C值悖理)。生物复杂性越高,其基因的密度越低。 病毒基因组的大小: 与细菌或真核细胞相比,病毒的基因组很小。不同的病毒之间基因组大小相差很大。乙肝病 毒DNA:3kb,编码4种蛋白质;痘病毒的基因组:300kb,编码几百种蛋白质。病毒基因组的大小通常与其对宿主 的依赖程度有关,基因组越大,依赖性越小。RNA 病毒基因组编码序列具有节段性:有些病毒的基因组RNA由 不连续的几条核酸链组成(如流感病毒,轮状病毒等)。分段基因组的病毒一般感染效率较低;分段基因组容易 发生重组,故病毒容易变异。目前未发现DNA病毒有此状况。 病毒基因存在基因重叠:基因重叠:同一段DNA片段能够参与编码两种甚至两种以上的蛋白质分子。这种现象在 其它的生物细胞中仅见于线粒体和质粒DNA。此结构意义在于使较小的基因组能够携带较多的遗传信息。基因重 叠的方式:1)一个基因完全在另一个基因里面。2)几个基因部分重叠。3)两个基因之间只有一个碱基重叠。重 叠基因的DNA序列可能大部分相同,但由于翻译时的读码框架不同、或起始部位不同而产生不同的蛋白质。有些 真核病毒的部分序列,对某一个基因来说是内含子,而对另一个基因而言却是外显子。病毒基因组的大部分序列 具有编码功能:病毒基因组的大部分是用来编码蛋白质的,只有非常小的一部份没有编码翻译功能。ΦX174基因 组中不编码的序列只占217/5375。乳头瘤病毒基因组约8.0Kb,其中不编码的部分约为1.0kb。少数真核生物病毒 的基因组也存在内含子结构。 病毒基因组的转录单元是多顺反子:多顺反子mRNA (polycistronie mRNA) :病毒基因组DNA序列中功能上相关 的蛋白质的基因或rRNA的基因往往丛集在基因组的一个或几个特定的部位,形成一个功能单位或转录单元。它们 可被一起转录成含有多个mRNA 的分子。 病毒基因组都是单倍体:除了逆转录病毒以外,一切病毒基因组都是单倍体,每个基因在病毒颗粒中只出现一次。 逆转录病毒带有逆转录酶,能使RNA反向转录生成DNA,因此其基因组可拥有两个拷贝。噬菌体基因具有连续性: 噬菌体的基因是连续的,而真核细胞病毒的基因是不连续的,具有内含子。 原核生物基因组通常比较简单,其基因组大小在106bp~107bp之间,所包含的基因数目几百个到数千个之间。原 核生物基因组通常由一条环状的双链DNA分子组成,在细胞中与蛋白质结合成染色体的形式,在细胞内形成一个

浙江大学医学博士考试分子生物学(乙)历年真题

浙江大学医学博士考试分子生物学(乙)2005-2015年真题2015年分子生物学(乙) 1.什么是基因转录?什么是基因表达?两者区别?(10分) 2.染色质状态改变的机制,基因选择性开关的可能临床应用。(10分) 3.什么是RNA剪接?什么是RNA编辑?什么是选择性剪接?(10分) 4.如果组织中某种蛋白表达量很低,如何获得高浓度的这种蛋白?(10分) 5.什么是非编码RNA?有哪些?长链非编码RNA的功能。(10分) 6.什么是遗传?什么是表观遗传?表观遗传的分子机制。(10分) 7.核酸测序的发展史,当代最主流的测序技术在分子生物学中的应用。(10分) 8.如何确定P53蛋白和蛋白X有相互作用。(10分) 9.什么是超分辨率荧光显微镜(2014年诺贝尔化学奖)?在分子生物学中的应用?你想拥有怎样的显微镜?(10分) 10.从分子水平上设计试验证明镉对血管有损伤作用。(10分) 2014年分子生物学(乙) 1.图示基因表达过程并指出调控关键点。10分 2.蛋白质现实中以三级以上结构存在,为什么教科书中从蛋白质一、二级结构写起?10分 3.什么是siRNA、miRNA,其作用的异同点?10分 4.什么是γH2AX,为什么可用于DNA损伤的检测?8分 5.解释细胞自噬过程。7分 6.DNA、RNA、蛋白质相互作用的方式及涉及的分子生物学现象。10分 7.设计试验使得人源性基因在大肠杆菌中高表达。10分 8.什么是PM2.5?设计试验从细胞水平研究其特点及作用机制。10分 9.曹操家族基因研究发现,曹操非汉相曹参后代,同时推翻了曹操为夏侯氏抱养而来的说法。 请你写一篇科普小论文介绍其中的一些分子生物学知识并证明你的结论。10分10.2013诺贝尔奖,囊泡运输的知识。15分 2013年分子生物学(乙) 浙大考博分子生物学 名词解释(全中文,9题,36分): 细胞骨架、细胞增殖、干细胞、细胞分化、 细胞膜的跨膜转运、信号肽、自噬小体、蛋白激酶、呼吸链。 1.细胞连接的概念,分类及特点。 2.线粒体在细胞死亡中的作用:

临床分子生物学检验试题

临床分子生物学检验试题 一填空题 1. 核酸的最大紫外吸收波长在,蛋白质的最大吸收波长在。 2. 双链DNA 中的碱基对有,。 3. 根据分子和结构不同,RNA 可以分为,,,。 4. 核酸变性过程中,紫外光吸收达到最大值50%时温度称为,其主要与核酸 的最终含量有关. 5. DNA 水解后主要产物是, , 。 6. 核酸(DNA 和RNA )分子除含 有,,,四种元素外,还含有大量的元素。 7. PCR 技术是当今分子生物学使用最多的技术之一,它一般都有,,三 个基本反应步骤构成。 8. 核酸水解后首先得到核苷酸,核苷酸可以继续水解得到和。 9. 通用遗传密码中代表终止密码的三种密码 是UAA 、和。 10. P CR 方法扩增DNA 片段是,在反应中除了用该DNA 片段作为模板外,尚需加入、 和。 11. 在DNA 分子中还有大量的磷(P),P 的含量大约为。 二.判断题 1. 核酸变性时,碱基对之间的氢键断开,堆积力也受到破坏,共价键断裂. () 2. 核酸杂交原理就是根据核酸分子间互补.() 3. 在中性或碱性溶液中,核酸主要带正电 荷.() 4. 核酸分子质量很大,因此核酸溶液具有很大粘性.() 5. 分子杂交可以发生在任何只有互补核苷酸顺序两条单股核酸单链之间,如DNA/DNA 、DNA/RNA 、RNA/RNA 等.() 6. 核酸水解后首先得到核苷酸,核苷酸可以继续水解得到核苷和磷酸() 7. 在高分子溶液中一般球形分子比线形分子的具有较大的粘度。() 8?核酸的最大吸收波长在280nm,而蛋白质的最大吸收波长在260nm。() 9?酚一氯仿提取法是我们在提取DNA时所用的经典方法,现在仍然被许多实验室所采用。()10. 组成RNA的四种碱基是腺嘌呤(A )、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)。() 11. PCR技术是以DNA或RNA为模板进行核酸的体外扩增技术。() 12. PCR技术是现在常用的一种扩增技术,它的基本步骤的顺序是退火、变性、延伸。 () 13. 免疫印漬技术及Southern Blotting是一种印漬技术和抗原抗体反应结合的技术() 14. 在临床基因扩增检验诊断实验室工作的实验操作人员必须经过业务培训并取得上岗证书() 15. 无论是DNA还是RNA,在多核苷酸链 内既有酸性的磷酸基又有碱性的含氮杂环碱,因此核酸是两性电解质。() 16. 在PCR 实验中,退火是指在极端的PH 和受热条件下,核酸分子中的氢键断裂, DNA 双螺旋解开的一个过程。() 17. 临床基因扩增诊断实验室的设置必须遵 循一定的原则,而这些基本原则制定的主要依据就是使建立的基因扩增诊断实验室结果的准确性能够得到保证,能忠实的反映被检的临床样本的真实情况。( ) 二选择题 1. 核酸在波长为260nm 光吸收强度大小排列正确的是() A. G>A>T>C B.A>T>G>C C.C>G>T>A D.G>C>A>T 2.鉴别RNA 靶分子的杂交是() A Southern Blot B Northern Blot C Western Blot D 斑点杂交 3. 在做RNA 检测时,我们对全血抗凝最好用下列哪种抗凝剂() A. 肝素 B. EDTA-K2 C. EDTA-Na2 D. 草酸钾

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