初中基础知识—快速判断病句

巧借标志词，快速识病句

【标志一】数量词

数量词上容易出现的语病主要有以下几种：

1.倍数用错

例1.这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几乎下降了一倍。（数量减少不能用倍数）

2.表意不清

例2.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（一种理解是几个同一个学校的领导，一种理解是几个不同学校的领导）

3.位置不当

例3.她是一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。（多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后）

4.约数重复

例4.预计今年的营业收入可超过去年的四倍以上。（“可超过”与“以上”重复矛盾）

5.重复赘余

例 5.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（“最后一天”与“截止日期”重复）

【标志二】否定词

句子中出现的否定词，可能造成的语病有以下几种：

1.位置不当

例1.我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。（在“把”字句中，否定副词“不”应该放在“把”之前）

2.否定词和反问句连用造成表意相反

例2.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否定现在就需要学习雷锋了呢？（在需要前加“不”）

3.多重否定造成表意相反

例3.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”）

4.否定词和带有否定意义的词语连用造成表意相反

例 4.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（防止，使……不再发生）

【标志三】双面词

双面词指的是句中出现诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”“高低”“生死”“优劣”等关涉两面的词语。在双面词上容易出现的语病主要是前后不对应。

【标志四】关联词

1不合逻辑

例1.只要经常复习，就能取得好成绩。（充分条件误为必要条件，只要……就，应改为只有……才）

2.搭配不当

例2.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（句中的“无论”要与“还是”搭配）

3.滥用关联词

例3.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。（“万一”与“若”均表假设，舍其一）

【标志五】介词

在介词上容易出现的语病主要有以下几种：

1.成分残缺

例1.经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。（该句滥用介词“经过”导致全句缺少主语）

2.表意不清

例2.她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。（“投诉”后加“于”）

【标志六】代词

使用代词容易出现的语病主要是指代不明造成的歧义。

例. 曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。（句中的“还是个十来岁的少年”对象不明，既可以理解为“我”，也可以理解为“你”）【标志七】和、跟、同、及

句中出现“和”或“跟”“同”“及”等时，容易有的语病主要是：

1.表意不明

例1.这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去。这样你就不会太受影响，可以发挥得更好。（可以理解为说服老师让“我”和“你”一起去，也可以理解为说服“老师和你”一起去）

2.不合逻辑

例2.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（“一切出版物”包含“报刊、杂志”，不能并列）