信息工程本科专业培养方案

信息工程本科专业培养方案

一、培养目标

本专业培养具有良好的科学素养和电子信息科学的理论基础，掌握信息获取、传递、加工等方面的基本知识和技能，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级应用型工程技术人才。毕业后可在科研、教育、企事业、技术和行政管理等部门从事信息学科的教学、科研、应用、管理等工作。

二、培养规格

本专业学生主要学习信息的获取与处理、电子设备与信息系统方面的专业知识，接受信息工程实践的基本训练，具备从事信息系统和信息网络的设计、开发和工程应用的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握计算机科学与技术的基础理论和基本知识；

2. 掌握信息获取、处理、传输、检测的基本理论和基本知识；

3. 掌握信息系统和信息网络的分析和设计方法；

4. 具有设计、开发、调试、应用信息系统和信息网络的基本能力；

5. 具有智能系统开发设计的基本理论、基本知识和相关技能；

6. 具有本专业所必需的运算、实验测试及基本工艺操作技能；

7. 了解信息科学技术的最新进展；了解信息产业的基本方针、政策和法规；

8. 掌握文献检索的基本方法，具有获取信息资源的能力；

9. 能够熟练地掌握一门外语。

三、学制与授予学位

基本学制四年，可在三至六年完成学业。达到学位授予标准的，授予工学学士学位。

四、毕业学分要求

本专业学生毕业要求修满158学分，其中必修课117学分、选修课41学分。

五、主干学科

计算机科学与技术，信息与通信工程。

六、主要课程

高等数学、工程数学、大学英语、电路与电子学、数字逻辑与数字系统、信号与系统、数字信号处理、信息论基础、通信原理、高级语言程序设计、多媒体技术、传感器与检测、数据结构与算法、电磁场理论、微机原理与接口技术等。

七、主要实践教学环节与主要实验课程

主要实践教学环节：实验、专业实习、教育实习、毕业论文/设计等。

主要实验课程：高级语言程序设计、电路与电子学、普通物理、数字逻辑与数字系统、高频电路、信号与系统、数字信号处理、传感器与检测技术、单片机原理及应用、数字图像处理及相关模块方向课程的实验等。

八、课程体系与教学进程

（一）通识教育平台 (共96学分，其中必修77学分，选修19学分)

（二）专业教育平台 (共62学分，其中必修40学分，选修22学分)

九、说明

1. 学生在选课时须认真阅读本培养方案，按自己的志向和兴趣，在导师指导下根据循序渐进原则选修课程。

2．课程名后加注“（研）”字的属于向本科生开放的研究生课程。

3．大学英语课实行分级教学，根据入学时英语测试水平，按层级编班教学。

4．思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理三门课程的实践教学部分（分别为1学分、2学分、1学分），由马克思主义学院按照省和国家的有关要求组织在课外完成。

5. 军事理论与军事训练课集中安排2周，按实践学分计，军事理论教学（36学时）穿插其中进行。

6．公益劳动利用课外活动或周末等时间进行，不计学分，四年累计不少于60学时，达到规定劳动学时并通过考核者记为合格，考核结果于第8学期报送。

7.形势与政策课由政工教师利用周二下午授课，共64学时，不计学分，每2周1学时，四年不断线，每学年考核一次，均通过考核者，计为合格，综合考评结果于第8学期报送。

8．大学生职业、就业与创业课由学工部组织授课，共38学时（第一、二、四学年各10学时，第三学年8学时），实行年度考核，均通过考核者，计为合格，综合考评结果于第8学期报送。

9．在学科选修学分中学生需获得2个创新学分。创新学分可以通过以下途径获得：

代表学校参加国家、省（市）组织的各种竞赛并获得奖励；以第一作者身份取得专利；发明或设计的产品及其他成果被有关单位使用（有技术成果转让合同）；以第一作者身份署名单位为我校，在公开出版的学术刊物、省级以上报纸发表文章；以主要成员参与完成各类课题（前三位）并通过相关部门组织的技术鉴定；取得各类职业资格认证证书；参加学校组织的各种技能比赛（含社会实践活动）并获得奖励。

学分的认定和计算办法见《鲁东大学学生创新学分管理暂行办法》（鲁大校发[2007]132号）。

10.毕业设计应在第7学期末在导师指导下确定研究方向与题目。第8学期开始时完成毕业设计大纲、需求分析、系统设计、调试，期中要完成初稿。毕业前3周完成答辩。

撰写：张小峰统稿与编辑：刘鹏组织修订与审核：邹海林