2020年七年级下册政治课本内容

2020年七年级下册政治课本内容

第一课《珍惜无价自尊》

第一框《自尊是人人都需要的》

1、自尊有何表现?

答：注意容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。知耻是自尊的重要表现。

2、什么是自尊?

3、如何感受自尊的快乐?

答：(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。

(2)如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己的价值的肯定，还是他人对我们的价值肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。

(3)面对生活中不如别人的地方，我们不要气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

4、知耻与自尊有何关系?

答：(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现。

(2)唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不感到惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。

5、什么事虚荣心?虚荣心有何表现?

答：(1)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

(2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，

总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，

自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

6、自尊与虚荣的区别?

答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，自尊是对自身内在价值和尊严的追求。

7、虚荣心的危害。

答：这种过于追求表明上荣耀、光彩的心理师不健康的心理，是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至

会使我们酿成大错，为了满足虚荣心而走上违法犯罪道路。

第二框《尊重他人是我的需要》

1、为什么要尊重他人?(如何理解尊重他人是我的需要?或者自尊与尊重他人有何关系?)

答：(1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任

去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也

是自我完善的需要。

(2)尊重他人，就是尊重自己。要赢得他人的尊重，首先要尊重

他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

(3)每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。

(4)为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认

识自己。人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。

(5)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己

的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，不断增强自身

实力，做一个有尊严、有价值的人。

第三框《彼此尊重才能赢得尊重》

1、如何理解“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”(为什么维护人格最重要)?

答：自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧

失人格，做有损人格的事。

2、为什么自尊需要豁达?

答：(1)由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成

了不同的为人处世风格。承认世界因为差异而精彩，就不会太在意

他人的议论和态度。如果我们养成一种豁达、开朗的性格，可以更

多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。(2)斤斤计较，得理不

让人，那不是自尊，而是情绪冲动于人于己都不利。(3)自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误;过度的自尊，则使我们

过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

3、如何正确对待别人的议论、批评?

4、尊重他人最基本的表现是什么?

答：日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

5、如何做到尊重他人?

答：(1)善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

(2)善于欣赏、接纳他人。由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。

(3)不做有损他人人格的事情。对于他人的缺陷、缺点，我们不

能取笑和歧视。每个人都会有缺点，我们要承认别人。

6、为什么不能取笑和歧视别人的缺陷、缺点?

答：(1)取笑、歧视和侮辱别人，就是冒犯别人的尊严，极易制

造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。

(2)每个人都会有缺点。我们需要别人的承认，我们也要承认别人。

7、尊重有何作用?

答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

8、如何做一个有自尊的人?

答：(1)自己尊重自己，看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的事;(2)要知耻，能够正确对待自己的缺点;(3)避免虚荣;(4)严格要求自己，不断增强自身实力;(5)养成豁达、开朗的性格，不要太在意他人的议论;(6)善于尊重他人。

(7)自尊要适度。

第二课《扬起自信的风帆》

第一框《我能行》

1、什么是自信?

2、自信的具体表现

答：在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。

3、自负、自卑与自信的区别在哪里?

答：(1)自卑与自负都是自信的误区。(2)自卑的人不相信自身的潜力，轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;(3)自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。(4)自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。

4、自信的作用?

5、如何矫正自卑、自负心理?

第二框《自信是成功的基石》

1、自卑和自负者有什么共同点?他们为什么都会远离成功?

答：(1)自卑与自负是一对孪生子，二者都是以自我为中心，都

会远离成功。

(2)自负者的追求所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开

始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的

挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对

自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强

化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心

态都会使他远离成功。

2、自信者的哪些心理品质有助于成功?

答：(1)乐观。对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻言

放弃。(2)好奇。看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小。这

是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考，不断奋斗的动力。(3)专注。在完成任务时，注意力高度集中，全力以赴。

第三框唱响自信之歌

1、怎样树立和增强自信(或怎样做一个自信的人?)

答：(1)看到进步与长处。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。经常体会点点滴滴的进步与成绩，我们就会油然而生一种肯定

自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心。发现自己的长处，

是自信的基础。

(2)增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。

而实力，才是撑起信心的最重要支柱。

(3)做自信的中国人。只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个如果没有民族的自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

2、如何寻找自己的长处?

答：我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。

3、怎样增强信心与实力?

答：我们要在回忆过去成功的经历中，体验信心。同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。对于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。

4、为什么自信是我们人生道路上最宝贵的财富?

答：自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。

答：要与各国人民平等相待。在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不被不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。

第三课《走向自立人生》

第一框《自己的事自己干》

1、什么是自立?(自立的含义)

答：自立就是自己的事自己干。

2、日常生活中自立的表现。

答：自立的生活表现在方方面面。如能独立地科学安排自己的生活，解决自己生活中的问题;能自主地科学安排自己的学习时间，处理自己学习中的问题;能自主地处理自己所遇到的社会问题……(或者：自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度，自立包括学习自立，处理社会问题自立等方面，它从各个方面影响着我们的成长和发展。)

3、为什么要培养自立能力(自立的必要性和重要性)

答：(1)家庭式我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。但我

们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见

世面。

(2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我

们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处;积极融入社会，关爱社会，奉献

社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立

自强的人。

(3)人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮

助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。

(4)自立可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。

第二框《告别依赖，走向自立》

1、自立就要所有事情自己做，拒绝他人帮助这种观点对吗?为什么?

★2、依赖思想有何危害?

答：依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格

的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危

害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

3、什么是自主?

答：自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。

4、为什么要自主?自立与自主有何关系)

答：(1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。(2)自己的事情自己负责的前提是要

自主，遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人与亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。(3)自主是自立的前提，自立是自主的表现。

5、怎样培养自己的自立能力呢?