伤仲永读后感500字五篇

伤仲永读后感500字五篇

【篇一】伤仲永读后感500字

今天我读了“伤”仲永，是呀，读完心中真的不由的升起了一丝

感伤。

我不得不说，仲永是个天才，5岁时便会了“指物作诗立就，并自为其名”而且“其纹理皆有可观者”但是到了12.3岁，才气却不能称

前之所闻，到了成年，竟“泯然众人矣”.

仲永他确实是个天才，但因他后天的不努力，最终却沦落为一个

平庸的人，这能不叫人扼腕叹惜吗？神通泯然众人，责任在于谁？

也许责任在于他的父亲，一个神通而被父亲当作了赚钱的工具，

让仲永“不使学”,白白葬送了仲永的人生。

不过，这责任仲永又怎能没有呢？他的父亲不明智，难道仲永也

那么不明智，虽然那时他还小，但是他从小就是个天才，能做出“养

父母、收族为意”的诗又怎么能说他不懂事理呢，就算仲永等到长大

的时候在学习，也为时不晚那，也不会从一个神通变成一个平凡的人那！

不管先天有多么的聪明，后天不努力，那他就不是真正的聪明。

即使先天不聪明，但如果他后天努力了，那他就会成为一个真正

聪明的人。

牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令人瞩目的成就。

天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感练就的

不努力，又怎能成才。

努力了，肯定能成才

从现在起，我们应即刻起程，经过我们的努力我们也一定会在我

们的人生中踏出一条灿烂的光辉之路。

【篇二】伤仲永读后感500字

今天，我读了一篇七年级下学期文言文——《伤仲永》。

《伤仲永》是一篇关于后天教育的文章，这篇文章，讲的是一个

叫方仲永的孩子，五岁的时候，还没有见过书具，忽然有一天，他哭

着要书具，于是他的父亲便向邻居借来了文房四宝，没想到，方仲永

拿起笔写了四首诗，题上了自己的名字，他的父亲把这首诗拿给了乡

里的秀才，秀才看了以后，大大夸奖了这首诗，从这以后，只要人们

指一个东西，他就能做出古诗来，他的父亲是一个贪图小利的人，于

是便拉着方仲永，去四处做客，别人给他钱让他作诗，过了两三年后，再让方仲永作诗，他就做得不如原来的那样好了，等到了十二三岁的

时候，方仲永就和普通人没有什么区别了。

我通过读这个故事，让我明白了很多道理，方仲永生下来虽然受

到上天的眷顾，天赐予他了比其他人更加聪明的大脑，不过他没有接

受后天良好的教育，从一个天才变成了普通人。方仲永变为普通人的

因素不但仅他自己，更大的责任应该是他的父亲。方仲永的父亲为了

那一点小小的利，就把这么聪明的孩子葬送在童年，一个天才就这样

陨落了。再看现在的父母，哪一个不是盼望自己的孩子能够出人头地，望子成龙，望女成凤，让孩子琴棋书画，样样精通，周末还上这个补

习班，那个补习班，方仲永父亲的观点和现在的父母比起来真是相差

甚远，不管是什么年代都要让孩子接受知识、学习文化。悲哉！方仲

永之父！

【篇三】伤仲永读后感500字

王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收

族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

哎呀！不得了了，一个五岁的小孩竟能作出诗的文采和思想内容

都用值得欣赏的地方，这个方仲永可真是神童呀！如日后好好栽培，

长大后必成大器！

可仲永的父亲可不这样想，他靠着儿子做诗挣钱。“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”一个日扳仲永环谒于邑人，刻画出

了仲永之父贪图小利的可悲可叹的愚昧无知之态。爱迪生说过：天才

是百分之一的天分加百分之九十九的勤奋。仲永只靠自己的天分，后

天不努力，导致“泯然众人矣！”的可悲结局。

“玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别。”玉虽

有美好的品质，但如果遇不到良好的工匠实行精心加工，那就和瓦片。石块一样微贱。美玉即是如此，何况人乎？天资再聪明的人，也要经

过刻苦的学习才能成才。如果只依靠自己的天资，而不去努力奋斗，

也只能一事无成。天才可能变成庸才，而庸才不学习就会变成蠢才。

现在是我们学习的黄金时期，只有现在勤奋学习，长大后才会有

出路。所以，努力学习吧，因为知识是人类进步的阶梯！

【篇四】伤仲永读后感500字

这星期，我们学了一篇文章——伤仲永，是王安石写的，写的是

一个天才儿童仲永，他五岁时便会写诗，随意指定一样东西，都能马

上写出诗来，诗的文采和道理都指的观赏，但他的爸爸应为利益熏心

而不让他继续学习，继而荒废了学业，最后跟普通人一样。

这篇文章告诉我们后天学习的重要性。特别是没有天资的普通人，一旦停止后天的学习，将会不如普通人。就拿那些伟大的发明家来说，例如：爱迪生和牛顿，他们出生时并非一个天才，特别是爱迪生，在

他小的时候，成绩还是班上最差的一个，但是，后来通过他的勤奋学

习，取得了很多成就，例如他发明的点灯，他差不多花费了2年的时间，每天工作几十个小时，试了1600多种材料，最终才制造出能够亮

很久的电灯泡。就是因为他的努力给他的子孙和自己带来了幸福。

那么我们再假设一下，如果仲永不是一个天才，但是他十分努力

的学习，结果还会与之前相同吗？我想，不会。应为一个人的成就，

与他的天资和勤劳相关，但是勤劳的成分远远大于天分。鲁迅也曾说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的”。如果我们没有比其

他的人更加努力或者不努力，我们将会是一个一无是处的人。但是仲

永最后的“泯然众人”的结果并不是他的错，而是他的父亲，为了一

时的利益，阻止仲永的学习。也暗示那些为了金钱而不让自己孩子学

习的家长，不要因为金钱的诱惑，把孩子的未来，毁于一旦。

这篇引人深思的文章，也使我们明白，一个人的成就与天资相关，更于后天的努力相关，只有后天努力了，才能创造美好的未来！

【篇五】伤仲永读后感500字

最近读了王安石的名篇《伤仲永》。这篇文章讲了一个故事：江

西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪颖过人，5岁时就能写出好诗。方仲永的父亲就天天带着他去别人家炫耀，但是却没有注意让方仲永进一

步接受学习教育，结果方仲永的诗才日渐枯竭，十二三岁时写的诗已

不像以前那么好，又过了七年他就“泯然众人矣”,才能完全消失，和

普通人一样了。这件事情，揭示了天资与勤奋的关系。

天资和勤奋是一个人获得成就的重要条件。

好的天资是重要的，天资聪颖的人，只要付出比较少的努力，就

能轻易取得普通人要花费很多心力才能取得的成果。有天资，再加上

后天的努力，就更易实现别人难以实现的梦想。但是，天资好也要努力，如果不努力学习和工作，天资再好也会像方仲永一样“泯然众人”.

天资很重要，但是天才毕竟是少数人。天资差一些就不行吗？其

实在这个世界上，绝大部分人不是天才或天资不够，即便如此，不过

他们也能正常的生活，很多人甚至取得很大的成功。这正是因为他们

笨鸟先飞、凭借了后天的勤奋学习、努力工作。无论是牛顿还是爱因

斯坦，华罗庚或者是陈景润，他们小时候都不是什么“神童”,但是他

们都是科学的巨匠，世人仰慕的先贤，他们最终都取得了巨大成就，

所依靠的，就是努力学习、勤奋刻苦……

鲁迅曾说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的”,爱迪生

就是一个适例。爱迪生上小学的时候，考试成绩经常是班上的倒数第一，他的老师说他是个不聪明的孩子。但是，他将勤补拙，兴趣广泛，努力工作。他的一生是在持续创造和发明中度过的。爱迪生每发明一

件东西，都经历了艰苦的过程。就拿发明电灯来说，他差不多花费了2年的时间，每天工作几十个小时，试了1600多种材料，最终才制造出

能够亮很久的电灯泡。正是因为勤奋工作，使得他一生共有约一千项

创造发明，成为世界着名的发明大王，成为后人尊敬、学习的榜样，

他为人类社会的文明进步做出了巨大的贡献。当有人称赞他是天才，

并询问这位“发明大王”成功的秘诀时，他答道：“天才是百分之一

的灵感，加百分之九十九的汗水！”

天资聪颖，并不意味着一定成功；天资平凡，也不一定意味着失败。一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业，甚至养

活自己都很困难；相反，一个人即使天资一般，如果勤奋学习，刻苦

用功，必出成果。