抵制诱惑
抵制诱惑健康成长
专题导读：当今社会环境复杂多变，各种诱惑影响着青少年的生活和学习。学会辨别各种不良诱惑并深刻认识其危害，学会拒绝和战胜不良诱惑，自觉掌握抵制不良诱惑的正确方法，对青少年的健康成长乃至终身幸福极为重要，这也是中考重点考查的内容。复习时要结合热点与生活实际，特别是结合公安部在全国展开的新一轮打击整治手机淫秽色情网站专项行动等热点。同时，还要对相关的活动与探索题型进行适当练习。
热点材料回放：
材料一： 2009年12月，中央外宣办、全国“打黄扫非”办、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九部门在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。该行动将持续到2010年5月底。此前，国家有关部门从2009年1月5日开始整治互联网低俗之风专项行动，共关闭淫秽色情和低俗网站4000多家，关闭网站栏目9600多个。
材料二：2009年2月3日，最高人民法院、最高人民检察院联合发布了利用互联网、移动通讯终端、声讯台制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽电子信息刑事犯罪适用法律标准。这为进一步打击利用互联网、手机等传播淫秽电子信息犯罪，打击贩黄、涉黄等行为提供了法律依据和支持。
材料三： 2010年1月29日，共青团广东省委发布《广东省青少年网络危害状况调研报告》。该报告称，广东省过度依赖网络的青少年中，在校中小学生占21%左右。在网络依赖程度方面，若按中度网瘾计算，广东省青少年患网瘾人数达46万人。在手机上网方面，41%的青少年使用手机上网聊天，26%的青少年偶尔接收，4%的青少年经常接收淫秽色情信息。
材料四：2009年6月26日是第23个国际禁毒日，其主题是:参与禁毒斗争构建和谐社会。随着新型毒品的侵入和蔓延，青少年日益成为首当其冲的受害者。全国吸毒人员信息数据库显示，截止2009年6月底，我国现有登记在册的吸毒人员为121.8万人，其中35岁以下的青少年占70%，并且有进一步低龄化的趋势。在青少年吸毒者中有80%以上是在不知道毒品危害的情况下吸毒成瘾的。6月26日，河南省禁毒办在郑州举行了以“依法禁毒，构建和谐”为主题的宣传活动，同时还展示了近年来缴获的部分毒品10余种。
材料五：2010年1月22日，教育部发布《关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知》，要求各地教育行政部门加强青少年上网管理，安装上网过滤软件，同时加强中小学网络道德和法制教育。
课标知识回顾：
1、生活中的诱惑是多方面的，我们要正确对待诱惑。
2、不良诱惑危害极大。
3、青少年要自觉抵制黄、赌、毒和邪教等不良诱惑。
4、吸毒违法，贩毒有罪。
5、网络是把双刃剑。
命题角度展望：
1、生活中有哪些不良诱惑？它们有什么危害？
“黄、毒、赌”、“法轮功”邪教以及色情暴力不良信息等不良诱惑，影响着青少年身心健康，诱发违法犯罪的产生，影响社会稳定等。
“黄“指淫秽的读物和音像制品以及淫秽行为，黄毒极易诱发性犯罪及与之相联的暴力犯罪和经济犯罪，对青少年危害极大。
“赌”指赌博。赌博成瘾害人害己、害家害国。染上赌博恶习，不仅影响身体、影响学习，而且极易引发经济犯罪和暴力犯罪。
“毒”指毒品，包括鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国务院规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。吸毒会严重摧残人的身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；吸毒一口，误人虎口，一人吸毒，全家遭殃，倾家荡产难以避免；为筹毒资，常常挺而走险，诱发卖淫、盗窃、抢劫等严重犯罪；吸毒败坏社会风气，危害社会治安。
“法轮功”是以李洪志为首的反科学、反人类、反社会的邪教组织。它宣传歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端，已被国家依法取缔。我们要同“法轮功”邪教作斗争。
我们要自觉抑制这些不良诱惑，避免违法犯罪。
2、青少年应如何拒绝和自觉抵制不良诱惑？
结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱干扰，拒绝诱惑。具体方法有：理智拒绝法、避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法、联想后果法、主动请人监督法等。
3、为什么要在全国开展整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动？
这是保护未成年人健康成长的需要。网络和手机媒体淫秽色情及低俗信息极易诱发青少年的不良行为，干扰青少年的正常学习生活，不利于青少年健康成长；这是加强社会主义精神文明建设的需要。开展此项活动有利于营造积极向上、和谐文明的网络环境；这是依法治国的要求。传播网络低俗信息违背了我国相关法律法规和行业规范，易诱发违法犯罪；这是构建社会主义和谐社会的需要。网络低俗信息与法不合，与社会主义道德相悖，进行整治，有利于净化网络环境，减少违法犯罪，维护良好社会秩序，促进社会和谐。
4、“整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动”要想取得理想结果，社会各方面还应如何做？
国家：要加强监督与管理，建立健全相关法律法规，加大对违法犯罪的打击力度；互联网企业及手机运营商：要加强对员工的培训，提高其法律意识、职业道德，合法运营增强社会责任感；学校：要加强网络道德、网络安全、网络文明教育，多开展一些积极向上活动，增强学生的抗诱惑能力；家长：引导孩子正确上网，做好监护工作，发现孩子浏览不良信息时及时劝阻；网民：应自觉遵守网络公约和法律，科学利用网络信息，不传播、不浏览低俗信息，发现有制作、传播不良信息行为及时举报，争做一个文明网民等。
5、如何正确认识网络交往？
网络是把双刃剑，有利也有弊。
好处：网上内容丰富，开阔眼界，扩大了交往的领域、对象，改变了交往的方式；放松心情，愉悦身心；了解时事，学习新知、与人沟通、休闲娱乐等；
坏处：沉迷于网络荒废学业、诱惑欺诈现象时有发生，不道德现象不断出现等。
6、怎样享受健康的网络交往？
网络交往中，要提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；遵守网络规则，遵守国家法律和道德，依法自律，不断提高自己的辨别觉察能力，自觉抵制不良诱惑。
模拟真题测试：
一、请你选择
▲单项选择：
电影《手机》里有这样一句台词：“手机，如果不善加利用，就不再是手机，而是手雷。”近来，像“牛皮癣”一样的不良短信来势凶猛，污染青少年的心灵。2009年9月开学初，某校开展了“拒绝不良短信”签名活动。据此回答1-2题。
1．上述材料给我们的启示
有（ A ）
A.要自觉抵制腐朽思想文化的影响
B.同破坏精神文明的行为作斗争只是法治工作人员的责任
C.依法治国和以德治国在我国已经得到全面贯彻
D.社会主义精神文明建设无法进行
2．对待不良短信，下列观点正确的
是（ B ）
A．打击不良短信是加强精神文明建设的中心工作
B．战胜“精神污染”，要努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质
C．看看无所谓，我们只要不再传播不良短信就可以了
D．与不良短信作斗争是学校领导的事，和我们中学生无关
▲多项选择：
3．2010年1月洛阳市某中学千名学生齐聚在学校操场上宣誓并签名，承诺“绿色上网度寒假”。“绿色上网”要求我们做
到（ A B D ）A．善于网上学习，不浏览不良信息
B．拒绝不良诱惑，不迷恋网络游戏
C．增强自护意识，拒绝并远离网络
D．维护网络安全，不破坏网络秩序
4. 2009年6月26日是第23个国际禁毒日，其主题是:参与禁毒斗争构建和谐社会。又恰逢《中华人民共和国禁毒法》施行一周年，为提高同学们的禁毒意识，宣传该法，某校学生会设计了以下标语，你认为与该主题相符的
有： (A B C D) A．手拉手远离新型毒品，齐参与共筑防毒长城
B．全民动员，禁毒防毒，创一流文明城市。
C．抵制毒品参与禁毒
D．实施综合治理禁毒战略，维护社会稳定人民安宁。
二、请你概括
5．观察右图，进行概括。
答案：手机网站传播色情信息，影响着青少年健康成长；清理非法手机网站刻不容缓；青少年要提高自控能力，自觉抵制不良诱惑；打击驱逐淫秽色情及低俗信息，以健康文明的信息纯净手机屏幕；手机媒体行业应行动起来，打击色情网站保护青少年的健康成长等。
6．全国吸毒人员信息数据库显示，截止2009年6月底，我国现有登记在册的吸毒人员为121.8万人，其中35岁以下的青少年占70%，并且有进一步低龄化的趋势。在青少年吸毒者中有80%以上是在不知道毒品危害的情况下吸毒成瘾的。
答案：青少年由于好奇易受到诱惑，成为毒品的受害主体；青少年要提高辨别是非能力，自觉抵制不良诱惑；珍爱生命，远离毒品；要严厉打击毒品犯罪，保护青少年健康成长；手拉手远离新型毒品，齐参与共筑防毒长城；防毒禁毒，刻不容缓等。
四、请你辨析
7.网络对青少年的成长是否有益
答案：我们要科学上网、健康上网。既不是上网越多越好也不是拒绝网络。网络是一把双刃剑，有利也有弊。我们要以健康的心态上网，把网络作为生活的补充；合理安排上网时间，学会“信息节食” ，不要沉迷网络；抵御不良诱惑，学会自我保护；充分发挥网络的积极作用，避免网毒侵害，享受健康的网络交往。
五、请你进行观察与思考
8.材料一：“偷菜”游戏正席卷互联网，其强大的“杀伤力”使不少上班族、老人孩子痴迷其中。有些人经常半夜三更起来当“小偷”，偷了别人的“菜”，自己却被偷走了健康和睡眠；有些白领因在上班时间“偷菜”，被老板炒了鱿鱼；有些同学因迷恋“偷菜”无法专心读书；有些人因“偷”得上瘾，竟在现实生活中实施偷窃……
材料二：2010年1月27日，几位政协委员围绕“互联网与青少年健康成长”这一话题，同大中小学生座谈。太原市52中的初中生于博洪说“上周五，我们考试考到一半，一
个同学就冲出教室，原来‘偷菜’时间到了。真是太疯狂了！我平时也喜欢上网，但看到同学为了玩网络游戏而中断考试，还是觉得不可思议。”
材料三：在我国，10岁至19岁的网民是互联网的最大用户群，目前，越来越多的中小学生也加入了“偷菜”行列，不少家长担心孩子的学习受到影响，于是禁止孩子接触网络。
阅读材料回答问题：
1.材料一、二共同说明了什么问题？
答案：“偷菜” 游戏本身没有问题，但是我们一旦不能抵制网络游戏的诱惑，过分沉溺其中，就会影响现实人际交往，对我们的身心健康造成伤害，荒废学业，影响到生活和工作甚至还可能走上违法犯罪的道路。
2.材料三中家长的做法科学吗？请你对此谈谈自己的看法。
答案：①家长的这种做法过于偏激。在信息社会里，不让孩子接触网络和网络游戏是不可能的。②为此家长一方面要教育孩子正确、适度地利用网络资源，增强抵制不良诱惑的能力；另一方面要丰富孩子的业余文化生活，培养孩子高雅的生活情趣，同时自己也要做出榜样。
六、请你参加活动与探索
9.材料一： 2010年1月29日，共青团广东省委发布《广东省青少年网络危害状况调研报告》。该报告称，广东省过度依赖网络的青少年中，在校中小学生占21%左右，而且很多同学已经不局限在家中或网吧上网，痴迷到用手机上网的地步。在手机上网方面，41%的青少年使用手机上网聊天，26%的偶尔接受淫秽色情信息，4%的经常接收。在网络依赖程度方面，若按中度网瘾计算，广东省青少年患网瘾人数达46万人。
材料二：2009年12月，中央外宣办、全国“打黄扫非”办、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九部门在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。该行动将持续到2010年5月底。此前，国家有关部门从2009年1月5日开始整治互联网低俗之风专项行动，共关闭淫秽色情和低俗网站4000多家，关闭网站栏目9600多个。这一专项行动受到广大群众尤其是师生、家长的一致好评。
1.你用手机上网吗？如果用，你上网主要做些什么？
答案：（略）符合题意即可。
2.国家相关部门联合开展上述整治行动，体现了未成年人保护法中对什么保护的相关要求?为什么这一专项行动受到广大群众尤其是师生、家长的一致好评？
答案：①社会保护②这一行动的开展，可以有效遏制互联网低俗之风的蔓延，促进互联网的健康发展；有利于净化网络环境，保护未成年人的健康成长。
3.在国家和社会努力为我们青少年营造健康网络环境的同时，我们自己也要做一个负责人的网民。请你谈谈我们青少年该怎么做？
答案：①提高自身修养和素质，自觉遵守网络道德和法律，文明上网，明辨是非，自觉抵制不良诱惑。②增强自我保护意识和能力，依法自律，坚决不浏览违反社会公德、损害青少年身心健康、充斥低俗内容的网站。③自觉接受老师、父母的监督。④对于网络上违反道德的现象，我们要共同排斥和谴责；对于违反法律的现象，我们要及时举报。（打出其中两层即可）
4．请你为解决未成年人的“网瘾”问题提出一些建议？
答案：大力开发、推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术；父母要对未成年人的上网进行监督；学校要加强对未成年人的上网进行必要的指导；而且更重要的是，未成年人自身要增强自我控制和约束能力，增强自我保护意识，科学安排上网时间，做网络的主人。
拒绝诱惑优秀作文9篇
拒绝诱惑优秀作文9篇 1、面对诱惑 人生时时都面临着诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，欢畅的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味佳肴都是诱惑……面对这些诱惑，我们该何去何从？ 当今社会，简直就是一个充满诱惑的世界，如果你抵挡不住诱惑，你就将会成为诱惑的奴隶，被诱惑所淹没：如果你勇于抗拒诱惑，并且保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的辉煌功业。 做律师不乏是一个既赚钱又体面的工作，巴尔扎克的父亲让巴尔扎克学律师，可巴尔扎克抵挡住了名和利的诱惑，宁可蜗居在租来的房子里，靠借钱度日，也坚决不改变自己的志向。也许正是这种拒绝诱惑的坚毅品格，才使他日后成为举世闻名的大文豪，才使他的作品能永垂青史。 曹雪芹曾经生活在豪华富贵的家庭，过惯了锦衣玉食的日子，可到了晚年，家庭发生巨大变故，变得常常连饭都吃不上。他该去当官(凭他祖父辈在官场的关系完全可以当上），他该去参加科考（凭他的才华完全可以考上），可他却抵挡住了那些诱惑，而潜心于自己的文学创作，终于写出了《红楼梦》这本传世不朽的经典著作。 司马迁完全可以像其他官宦一样，皇上让他说什么他就说什么，皇上让他干什么他就干什么，不忤逆，不坚持，这样就可以高官厚禄，万事无忧。但司马迁不为高官厚禄所动，该说则说，该逆就逆，结果遭受宫刑。但宫刑又怎样？受了刑后的司马迁照样在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》. 西西弗斯禁受住了神仙生活的诱惑，所以他能每天乐观的推石头：所以他用三天时间要去看的是对他有恩的任何人类历史的文明。 相反，如果禁受不起外界的诱惑，就难以保持自我，难以做好自己的工作。曾经为科学事业做出贡献的牛顿，本可以为人类做出更大的贡献，由于晚年没能经受住神学的诱惑，结果放弃它研究了大半辈子的科学，却一头掉进了神学的陷阱，最后白白浪费了几十年的时间而一无所成。 如果你不能禁受住诱惑，如果你不能以顽强的意志保持自我，今天受这个诱惑，明天受那个诱惑，你哪还有时间和精力来学习文化知识？ 我们一定要勇于保持自我，勇于抵挡诱惑。 2、养浩然之气以御诱惑 诱惑，是鱼钩上令人垂涎欲滴的香饵，殊不知其后却躲着心怀叵测的渔夫；诱惑，是陷阱里让人食欲大增的肥肉，谁曾想那旁边却藏着虎视眈眈的猎人。 古往今来，多少人在巨大的诱惑面前无力招架，拜倒在其石榴裙下，身败名裂，不得善终。秦时身居宰相之位不可一世的李斯，为权势所诱惑与赵高结党营私，终因权高势大而引起秦二世的怀疑，而将其腰斩于咸阳。“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”的南唐后主李煜，终日沉溺于美酒佳人，忘情于吟诗作赋，醉生梦死，终而国破家亡，做了个违命侯。吴三桂，无力抵御红颜的诱惑，引清兵入关，“扬州十日，嘉庆三屠”是何等惨烈，而吴三桂的冲冠一怒引来后人多少唾骂。号称中国第一大汉奸的汪精卫，更是为权势所诱惑，卖国求荣，而遗臭万年。由此可见，诱惑足以亡身破国灭族，实在是可悲，可叹，令人警醒。 纵览青史，能够拒绝诱惑，不为之所动者却也比比皆是。庄子这位冷眼观世者，当楚国国君欲重金聘请他去做一人之下，万人之上的堂堂相国时，这位漆园小吏居然毫无受宠若惊之态，而是以楚之神龟“宁其生而曳尾于涂中”也不愿“笥而藏之庙堂之上”“死而留骨以贵”为喻，拒绝了诱惑，为后人称颂。谪仙李白，不以“钟鼓馔玉”为贵，不肯“摧眉折腰事权贵”，辞官不做，漫游天下，为后人留下了多少传世之作，不朽诗章。 古人尚能藐权贵如草芥、视金银如粪土，我们今人又该如何去面对诱惑，怎么才能拒绝诱惑呢？ 老子曾主张“不尚贤，使民不争，不贵难得之货，使民不见可欲，使民心不乱”、从而“虚其心，实其腹，弱其志，强其骨”，使民“无知无欲”，以此无为之治来消弭诱惑，这种做法在当今社会是不现实的。一个人是否能够在诱惑面前做到无动于衷，其关键在于自身，在于个人素质，在于其道德修养。玛丽?居里以其高尚的人格，崇高的科学追求，折服了全世界，种种诱惑在她面前根本就无孔可入，以至奖章都成了她女儿的玩具。被称为无论放在哪里都抵得上一个师的钱学森，以其伟大的爱国热情抵制了各种诱惑，抛弃了美国的优厚待遇，毅然回国做出了巨大贡献，而为后人景仰。 “吾善养吾浩然之气”，为千古文人志士所传诵，只要能够做到非己之物莫取，非正义之利不谋，不断提高个人素质，不断加强道德修养，养其“浩然之气”，树立崇高理想，坚守高尚情操，诱惑在我们面前定会偃旗息鼓，失去它的威力。 [简评] 浩然之气，即正气。有了这种气，一切诱惑皆能拒之。
七年级政治抵制不良诱惑
15.1《面对生活中的不良诱惑》教学设计 一、指导思想 把“讲堂”变成“学堂”、把“课堂”变成“舞台”、 把“学生”变成“主角”、把“创新”变成“常态” 二、、课堂亮点 引导学生自主学习， 能够深入到学生中去，并能始终让学生保持高昂的情绪。 三、教学方法 直观演示、活动探究、分组讨论、谈话法 以启发式教学为主导，贯彻竞争、监督的机制，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。 四、学生学法 自主朗读、合作探究、生教生、抓住关键词背诵 五、教学思路： (1)以启发式教学为主导，贯彻竞争、监督的机制，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。 (2)将学生分为4个大组，用知识竞赛的形式激发学生斗志，提升学生的参与的广度、深度、目标的达成度。 六、课前准备
把学生分成四个组，给每个组命名：北大班，清华班，哈佛班，剑桥班。 每组找一个记分员。要求组员为荣誉而战，举手抢答问题，最后看哪个组得分最高。 七、目标达成（关于教材分析暂不赘述） （1）两个重点：理解熟记：不良诱惑的危害？怎样自觉抵制不良诱惑？ （2）两个能力：区分诱惑的能力、培养学生养成抵制不良诱惑的能力 （3）两个目标：学生能自主合作学习，学生的参与及表达能力的提高. 八、教学过程 （一）导入（三言两语，1分钟） 从学生感兴趣的歌曲《潘多拉》FLASH导入，问学生你知道潘多拉魔盒的故事吗? 引出本节课，面对生活中的不良诱惑。 （二）出示目标（2分钟） 通过整合本课知识，我设计了情景活动： 几个人物（找几个学生扮演，与其他同学对话）
设计了一条主线（小明的困惑）：一个初二的同学小明，小明结交了不少朋友，各种诱惑纷纷而来，小明很困惑，他该怎么办？请同学们帮帮他？ 出示本节课学习目标：不良诱惑的危害？怎样抵制不良诱惑？（三）学生先学与老师后教（老师巡视，与学生沟通）（25分钟）小明的困惑一：帮小明区分生活中的不同诱惑 P38观察生活说一说: 在我们身边存在着哪些诱惑？ 哪些属于不良诱惑？ 要求：学生四人一组讨论。1分钟时间。讨论结束后抢答。记录得分。 得出结论：生活中不同诱惑的影响不同。 小明的困惑二： 小明结交了4个朋友，请大家来分析“他们”是好朋友还是坏朋友？经受不住“他们”的诱惑会有什么危害？ 列举漫画和真实案例来谈一下各自的危害？ 用课件展示相关图片加深学生认识。 总结：不良诱惑的危害？ 注意：学法指导：分条理，明角度，抓关键词。 学生活动：3分钟强化记忆。
中学生拒绝不良诱惑的方法
拒绝不良诱惑的方法 不良诱惑是可以战胜的。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。 战胜不良诱惑的方法多种多样。主要有避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。战胜不良诱惑需要结合自己的实际，用正确的方法对待。 我们周围有许多不良诱惑，如何才能不上当，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑。 战胜不良诱惑靠的是：勇气和智慧。 有助于抵制不良诱惑的方法：①认清不良诱惑的危害；②培养坚强意志；③集中精力投入学习；④请家长、老师、同学监督。 人生时时面临诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，欢畅的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味都是诱惑……面对这些诱惑，我们该怎么办? 面对这个充满诱惑的世界，如果你抵挡不住，你就会成为诱惑的奴隶，被诱惑淹没；如果你坚决抵制保持自我，你就能一往无前成就自己的功业。 做律师是一个赚钱而体面的工作，巴尔扎克的父亲让巴尔扎克学律师，可巴尔扎克抵挡住了名和利的诱惑，宁可蜗居在租来的房子里，靠借钱度日，也不改变自己写作的志向。正是这种拒绝诱惑的坚毅品格，才使他成为举世闻名的大文豪，才使他的作品能永垂青史。 曹雪芹小时候生活在名门贵族的家庭，过惯了锦衣玉食的日子，可到了晚年，家庭发生巨大变故，变得常常连饭都吃不上。他该去参加科举考试(凭他的才华应该可以考上)，他该去当官(凭他祖父辈在官场的关系完全可以当上)，可他却抵抗住了这些诱惑，而潜心于文学创作，终于写出了经典著作《红楼梦》。 西西弗斯正是受住了神仙生活的诱惑，才能每天乐观地推石不止。 相反的，如果禁受不起外界的诱惑，就会迷失方向，走入岐途。曾经为科学事业作出贡献的牛顿，本可以为人类作出更大的贡献，由于晚年没能经受住神学的诱惑，放弃他研究了大半辈子的科学，一头扎进了神学的陷阱，结果只能是从此一无所成。 我们生活的时代更是一个充满诱惑的时代，网络游戏会诱惑你，网上聊天会诱惑你，淫秽读物会诱惑你，色情场所会诱惑你，名牌商品会诱惑你，灯红酒绿纸醉金迷的生活会诱惑你……如果你不能以顽强的意志保持自我，今天受这诱惑，明天受那诱惑，你哪还有时间和精力去学习文化知识。 所以，我们只有保持清醒的头脑，拒绝形形色色的诱惑，才会学有所成。
拒绝诱惑作文600字6篇
拒绝诱惑作文600字6篇 罂粟美丽的花朵在风中展颜，向路人诉说着得到自己的欢乐，而令其失望的是，路人的回答是那么铿锵有力：陶醉于你，会带来长久的痛苦；而拒绝你，带来的是心灵的欢愉。 当今社会中确实不少这些"罂粟花”，它们有着美丽的外衣，却有着肮脏的心灵，一旦触及后果便不堪设想，而我们要做的则是撕碎表面的糖衣炮弹，拒绝诱惑。罗曼?罗兰曾说：“美丽的东西只有追究其根本，才会看到美丽的颜色，美丽不单指外表，重要的是内心，我记得《简?爱》的一句话：我虽然没有美丽的外表，但我的心是纯洁的；当我们的灵魂一起走入地下的时候，我们是平等的。诱惑是让人动心的，但我们不能因为美丽就迷失自我，罂粟固然是美的，但却是我们无法染指的；海市蜃楼是雄伟的，但却是我们无法投身的；飞鸟是自由的，但却是我们无法试飞的。擦亮你的瞳仁，紧握你的双手，在诱惑来袭时坚定地对它们说“不”，这就是生命的强者。 朱自清在抗美援朝宁愿饿死也不愿领美国的救济粮，这就是民族气节的完美展现。他的死重于泰山，深如海洋; 居里夫人宁愿在简陋的房屋里研究镭也不愿在华屋高宇里出卖
国家的珍贵财富，这就是人性的光芒与不朽。作文 在你面临诱惑的两难抉择时，请想一想古圣先贤的人生气节保持“本心”，拒绝诱惑，在人生的航线中，以一种站立的姿势，搏击诱惑，充实生活，美化自己的心灵家园吧！ 拒绝诱惑，在“美丽”与你失之交臂时收获丰盈的思想；拒绝诱惑，在“糖衣”与你擦身而过时积累人生的阅历，这才是拒绝诱惑的真谛，这才是人性的璀璨光芒！ 篇二：拒绝诱惑 记得有这样一则寓言：有只乌鸦偷到一块肉，衔着站在大树上，路过此地的狐狸看见后，口水直流，很想把肉弄到手，他便站在树下，大肆夸奖乌鸦的身体魁悟、羽毛美丽，还说他应该成为鸟类之王，若能发出声音，那就更当之无愧了，乌鸦为了要显示他能发出声音，便张嘴放声大叫，而那块肉掉到了树下，狐狸跑上去，抢到了那块肉, 一溜烟儿跑了。 这个故事讲的是，自然界所有的生灵都要经得起诱惑, 即便是美言的诱惑。
抵制诱惑
抵制诱惑 同上一部分一样，我们从根本原因谈起。一个学生喜欢打游戏，是因为他觉得学习是单调乏味的，而游戏是刺激有趣的；一个赌徒把钱用来赌博是因为他觉得如果能一注赌赢很多钱是快乐的，而靠劳动去赚钱是辛苦的；在一个网络游戏迷的眼中，游戏虽然单调，但里面的升级比生活中的升级要容易的多，是快乐的，与命运搏斗是艰苦的；一个人做事慢慢吞吞懒洋洋，是因为他觉得这样很轻松，而紧张的生活方式虽然能提高效率，可他觉得痛苦……可见，诱惑之所以能引诱我们去得到它们，是因为它们都能较方便、直接地给我们带来快乐的享受，所以我们迫不及待地得到它；而相比之下，学习、工作都是苦的。一方是唾手可得的快乐，另一方是显而易见的痛苦，这时人们非常愿意选择快乐，这是人类趋乐避苦的本能，这种本能是无力抵制诱惑的根本原因。 但是，我们知道，那些取得辉煌成就的人，都是吃了很多苦才成功的，为什么他们自找苦吃呢？是他们以苦为乐吗？其实不然，没有人早起晚歇的工作而不觉得累的，没有人不觉得娱乐是有趣的，没有人觉得累的腰酸背痛是舒服的，没有人觉得周末睡个懒觉是难受的……大家对客观事物的情感体验是大致相同的，“以苦为乐”是他们帮助自己提高自制力的一种心理暗示方法而已。那么他们为什么要自找苦吃呢？其实他们是将目标放在了经过一定的苦而获得的更大的更长远的快乐上。大部分人的目光只放在了眼前，求了一时之欢，却要在之后的日子承受长久的痛苦，“少壮不努力，老大徒伤悲”。成功的人呢，他们“不惜金缕衣”，而珍惜时间；他们坚信“吃得苦中苦，方为人上人”。他们想到了与将来每月多赚几千元的快乐相比，现在打游戏的快乐微不足道；与将来住豪华别墅的快乐相比，现在睡懒觉的快乐微不足道；与将来过清贫生活的苦相比，现在的学习之苦微不足道；与将来在这个有时并不公平的社会中受到欺侮而无力自卫相比，现在的虚荣和面子微不足道；与年老时被儿女埋怨、终日悔恨的苦相比，现在的工作之苦微不足道。他们也是趋乐避苦，不过趋的是大乐，避的是大苦。在这方面有一个经典的例子，美国副总统威尔逊的童年。威尔逊10岁离开家，当了11年的学徒工，每年可以接受一个月的学校教育，最后在11年的艰辛工作之后，他只得到了一头牛和六只绵羊作为报酬。威尔逊把他们换成了84个银美元。据他回忆，从出生一直到21岁那年为止，他没有在娱乐上花过一个美元，每个美分都是精打细算的。然而在他21岁之前，他已经设法读了一千本好书——恐怕这对于任何人都是难以做到的。21年没有在娱乐上花过一元钱，这当是不为诱惑的典范了。 那么我们该怎么做才可以让我们提高抵制诱惑的能力呢？ 有很多书提到过提高自制力的方法，对这些方法我不是都赞同，因为有些方法的执行本身就是一个痛苦的过程，对于一个原本承受不了痛苦的人，那样的方法怎么能被有效的采用呢？所以在我的研究中，注意了方法一定要容易实施，事半功倍。相比之下拿破仑·希尔的提高自制力七法，有一定启发性。这七个方法被总结成七个c：cause，clock，contacts，concept，communication，commitments，concern。受它们的启发，应用心理学的知识，结合自己的实际体会，我认为以下这些方法是有效的：
拒绝诱惑_小学作文
拒绝诱惑 本文是关于小学作文的拒绝诱惑，感谢您的阅读！ 材料： 一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。 罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。” 路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！” 拒绝诱惑 罂粟美丽的花朵在风中展颜，向路人诉说着得到自己的欢乐，而令其失望的是，路人的回答是那么铿锵有力：陶醉于你，会带来长久的痛苦；而拒绝你，带来的是心灵的欢愉。 当今社会中确实不少这些“罂粟花”，它们有着美丽的外衣，却有着肮脏的心灵，一旦触及后果便不堪设想，而我们要做的则是撕碎表面的糖衣炮弹，拒绝诱惑。 罗曼·罗兰曾说：“美丽的东西只有追究其根本，才会看到美丽的颜色，美丽不单指外表，重要的是内心，我记得《简·爱》的一句话：我虽然没有美丽的外表，但我的心是纯洁的；当我们的灵魂一起走入地下的时候，我们是平等的。诱惑是让人动心的，但我们不能因为美丽就迷失自我，罂粟固然是美的，但却是我们无法染指的；海市蜃楼是雄伟的，但却是我们无法投身的；飞鸟是自由的，但却是我们无法试飞的。擦亮你的瞳仁，紧握你的双手，在诱惑来袭时坚定地对它们说“不”，这就是生命的强者。 朱自清在抗美援朝宁愿饿死也不愿领美国的救济粮，这就是民族气节的完美展现。他的死重于泰山，深如海洋；居里夫人宁愿在简陋的房屋里研究镭也不愿在华屋高宇里出卖国家的珍贵财富，这就是人性的光芒与不朽。 在你面临诱惑的两难抉择时，请想一想古圣先贤的人生气节——保持“本心”，拒绝诱惑，在人生的航线中，以一种站立的姿势，搏击诱惑，充实生活，美化自己的心灵家园吧！ 拒绝诱惑，在“美丽”与你失之交臂时收获丰盈的思想；拒绝诱惑，在“糖衣”与你擦身而过时积累人生的阅历，这才是拒绝诱惑的真谛，这才是人性的璀璨光芒！
抵制诱惑议论文素材-作文
抵制诱惑议论文素材 、蝴蝶和乌龟比赛。 赛程是米钻圈，米河流和米花丛。 比赛开始，蝴蝶早就钻过了圈，飞过了河，可当来到花丛时，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，还见到了美丽的同伴。 看看此时乌龟连圈都没钻过，蝴蝶放心了，她在花丛里玩得越来越开心，竟然忘记了比赛的事情。 万万没有想到，乌龟已经钻过了圈，穿过了花丛，悄悄地到达了终点。 对某些人来说，钻圈、过河流很难，可对某些人来说，花丛才是最难逾越的。 、非洲原野里有一种花，它色彩斑斓，芳香扑鼻，路过的飞虫往往经不起这种诱惑，扑上去贪婪地吮吸，谁知这种花分泌的是一种粘液，能开能合。 这时，它的粘液将贪吃的飞虫牢牢地粘住后，花瓣又悄悄地合拢，把这些小虫都关闭起来，变成腹中之物了。 、小时候，听父亲讲过一个寓言故事。 在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。 兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。 狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。
夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿离开。 第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。 野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。 那时，我只知为善良的野兔战胜凶恶的狼而高兴。 长大后，才渐渐从这个寓言故事中悟出几分深刻的道理：守着诱惑，等于守着死亡;离诱惑越近，离危险也越近;在诱惑面前，再强大，也逃不过失败的结局。 、有一个人想得到一块土地。 地主就对他说，清早，你从这里往外跑，跑一段就插个旗杆，只要你在太阳落山前赶回来，插上旗杆的地都归你。 那人就不要命地跑，太阳偏西了还不知足。 太阳落山前，他是跑了回来，但已精疲力竭，摔个跟头就再没起来。 于是有人挖了个坑，就地埋了他。 牧师在给这个人做祈祷的时候说："一个人要多少土地呢?就这么大。 "、一位年轻人问老者：我怎样才能成功地攀登到梦想的山巅?老者微微一笑，从地上捡起一张纸，叠只小船放在身边的小河，小船不喧哗，不急躁，借着水流，一声不吭地驶向前方。 途中，蝴蝶、鲜花向它骚首弄姿，它不为所动，默默前行……老者说：人的一生，金钱、美色、地位、名誉、诱惑太多。 选定了奋斗目标，途中因思谋金钱而驻足，因贪恋美色而沉沦，
抵制不良诱惑 预防违法犯罪
15课抵制不良诱惑预防违法犯罪 1黄、赌、毒、邪教的危害？为什么要拒绝不良诱惑?53—54 答：精神鸦片—无心学习、诱发犯罪 赌博—影响健康、学习、人际关系、诱发犯罪 吸毒—摧残身心、诱发犯罪、败坏风气 邪教—蒙骗群众敛财害命挑动事端，威胁安全安定 不良诱惑的危害：①会伤害身体毒害心灵危害身心健康②使人不思进取，影响进步③使人无视法律，损害他人和社会，走上违法犯罪道路（如果没有专门针对某一类诱惑，常用54页最后一段） 2、怎样抵制不良诱惑？（方法和途径）55—57页四项 答：（1）提高思想道德修养和科学素养，慎交朋友，提高判断能力，正确认识真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗（2）要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力（3）运用法律手段同不良诱惑进行坚决斗争（4）掌握战胜不良诱惑的方法技巧（6种） . 3、法律的三个基本特征（记住）：①国家制定或认可②国家强制力保证实施③对全体社会成员具有普遍约束力 4、一般违法与犯罪的区别与联系？（两者间的关系） 区别：社会危害程度、违反法律、应受到的处罚三方面有严格的界限。 联系：都有社会危害，都违反了法律，都应受到处罚，二者间有密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。一旦有一般违法很容易发展到犯罪。 5、从联系中得到的启示？青少年怎样预防违法犯罪？60－61 答：（1）不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪 （2）①我们要从杜绝不良行为做起②要加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法， 16课保护未成年人常识 1、青少年为什么需要法律特殊保护？63—64页两方面 答：（1）【青少年自身特点】未成年人正处在生理心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲好奇心强。①但由于经验不足，不成熟，能力弱，容易出现问题②法律意识和自我保护能力不强，易受侵犯（2）【青少年对国家的重要性】是……希望，关系到富强，国家重视，创造条件 2、保护我们健康成长需要哪些方面的努力？4+1 答：学校、社会、家庭、司法以及自我保护 3、家庭、学校、社会对未成年人的作用分别是什么? 65页 答：①家庭是养育我们的地方，习惯，品格，学业…与家庭密不可分②学校是园地，离不开学校保护。③社会空间，……影响成长。 4、青少年为什么要具备自我保护能力？68页 答：保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。但家庭学校社会等方面的保护，只能为未
教案《面对生活中的不良诱惑》
第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪 第一目面对生活中的不良诱惑 教学目标 情感、态度、价值观： 尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄”、“赌”、“毒”和“法轮功”等不良诱惑。 能力目标： 发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑的能力。 知识目标： 了解不良诱惑的危害，知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑的基本方法。 教学内容分析 教学设计思路 教学方法与策略： 情境教学法：情境实际上就是一种以情感调节为手段，以学生的生活实际为基础，以促进学生主动参与、整体发展为目的的优化了的学习环境。情境使课堂教学成为活的生活，为学生的主动参与、主动发展开辟了现实的途径。 案例教学法：教学过程中几乎每个教学内容的呈现，都以案例为基点，让学生在对案例的思考、讨论中学习知识、掌握方法。 教学手段：本节课采用ppt课件进行教学。大量的图片、动画能吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣，引起思想上的共鸣，快速、有效的落实本课的教学目标。 教学准备： 1、学生准备：我们身边存在那些诱惑？ 2、教师准备：了解学生在生活中可能面对的诱惑及学生对此问题的认识和做法？
教学过程 一，创设情境导入新课 播放《猫和老鼠》的动画片 师导语：猫为了捉老鼠出此下策，利用的是老鼠的那个特点？（好奇心）小老鼠最终禁不住诱惑被猫捉住。同学们，在现实生活中，既有美好的事物强烈的吸引着我们，也有一些不良的、甚至危害我们生命健康的东西诱惑着我们。怎么样才能保护自己免受不良诱惑的侵蚀，健康地成长呢？这就是我们今天来共同探讨的话题。 二师生互动合作探究 活动一 出示情境：课本第53页材料 1、说一说：在我们身边存在哪些诱惑？ 2、议一议：哪些属于不良诱惑？ 3、想一想：不良的诱惑有哪些危害？ 教师引导：在我们身边有很多诱惑，都在不同程度地吸引这我们。一些诱惑如荣誉的诱惑和金钱的诱惑，我们应采取恰当的途径和方法去对待。 在学生讨论展示的基础上，教师要点拨，使学生明确： 1、区分对待不同的诱惑。荣誉、金钱对青少年充满强烈的吸引力，但只有通过正当的途径和刻苦努力去取得，就能成为前进的动力，促进健康成长；适当节制的电子游戏，不仅可以放松自己，而且还能发掘自己的潜能；反之则会影响我们的身体健康和学习。 2、“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教属于不良诱惑，对个人的成长和社会的进步产生不利的影响。 活动二 展示课件：学生因观看黄色图片、录像最终走上违法犯罪道路的视频。 议一议：淫秽的读物、音像制品等可能会对我们产生哪些方面的危害？ 师总结：（1）未成年人在涉“黄”后，轻者会想入非非，精神萎靡，无心学习；（2）重者极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。（3）所以，淫秽的读物、音像制品等是一种精神鸦片。
学会拒绝不良诱惑教案
学会拒绝不良诱惑教案 教学目标:认识不良诱惑的危害,领会不良诱惑是可以战胜的,掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。 重点:怎样拒绝不良诱惑? 难点:怎样拒绝不良诱惑? 导入新课 上节课我们学习了身边的诱惑,通过学习我们了解了在我们身边存在许多不良诱惑。那我们如何拒绝这些不良诱惑那?这节课我们学习这个问题。 讲授新课 板书课题:学会拒绝不良诱惑 学生看书《奥德赛船长的故事》思考书中的问题。学生分组讨论,选取代表回答。 教师总结: 奥得赛船长依靠自己的勇气和智慧战胜了女巫,顺利地度过了海峡。这个故事说明,不良诱惑是可以战胜的,战胜不良诱惑需要我们要有毅力、勇气、信心和智慧。 1)要拒绝和战胜不良诱惑首先要培养拒绝的意识, 克制约束自己,提高判断的能力,锻炼坚强意志。 2)要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们要有勇气和信心,我们应该相信,经过我们自己的努力,我们是完全可以拒绝
和战胜不良诱惑的; 3)要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们结合自己的实际,充分发挥自己的聪明才智,用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免其对自己的危害。 勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。我们要向奥德赛船长学习,正确的认识身边的种种诱惑,勇敢地拒绝不良诱惑,集中精力努力学习,提高科学文化水平,做一个德智体全面发展的好学生。 提问:我们面临的不良诱惑有哪些呢? 在享受方面:我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求,我们总是想吃得更好一些,穿得更好一些,住得更好一些,行得更好一些,用得更好一些,这是很正常的,但是,如果我们对吃的、穿的、住的、行的、用的追求过分甚至是贪得无厌,这必然会使我们把自己的大量时间和精力用于对”钱财”的追求,甚至为了”钱财”而不择手段,走向违法犯罪的深渊,偏离正常的人生轨道; 在学习方面:我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑,因为学习本身是一种非常艰苦的劳动,再加上我们很多同学都对学习的重要性和意义认识不够,对学习没有多大的兴趣,总觉得学习是一件又苦又累的事情。常常一提到学习就感到头痛,不愿好好的学习,课堂上不专心听讲,课后不认真完成作业,不好好的复习功课,结果自己的学习成绩也很不理想。
拒绝诱惑作文记叙文7篇
拒绝诱惑作文记叙文7篇 诱惑就像是一份灿烂的遗产，人人都眼红，都想要千方百计的占有它，诱惑就像是一个包着弹衣的糖果，随时都可能爆炸。我们能就这样接受诱惑吗？能因为一只美丽的蝴蝶飞过，而走出小屋吗？不，我们应该拒绝诱惑，坚持自我。 拒绝诱惑，坐怀不乱。 鲁国人柳下惠，一次出远门的晚上住在都城门外。当时天气严寒，忽然有一位女子来投宿，柳下惠恐怕她冻死, 就让她坐在他怀中，用衣服盖住她，一直到第二天天亮也没有发生越礼的事。柳下惠面对诱惑，他没有打破自己的原则，也没有走出小屋，而是坚持着自己的做人最起码的原则。 拒绝诱惑，十九年不动摇。 当年苏武出使匈奴，副手谋杀番王，阴谋泄漏，苏武并不知道，无辜遭连坐，流放北边。然而他面对匈奴三番五次高官厚禄的诱惑，苏武果断拒绝。苏武迁移到北海后, 粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉朝的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的耗牛尾毛全部脱尽。等到十九年后终于回到汉朝，头发胡须都白了。很显然，苏武所作的决定不是一时的冲动，他必然是经过了反复思考，在穷生明志与高官厚禄之间，苏
武选择了拒绝诱惑，坚持了自己对国家的忠诚，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛不辱使命的完成他的职责。为了国家民族的尊严，毅然的拒绝诱惑。像苏武这样的英雄就算是逝去了，但也永远活在人们的心中。 拒绝诱惑，宁饿死拒受美援面粉。 四十年代的中国，经济大萧条，物价飞涨，就连清华大学中文系主任朱自清一家几口仅仅一天以稀粥度日。当局有发面粉配给证，凭证可买当时美国援助评价面粉。由于美国人攻击中国人不知好歹，恩将仇报。于是当时的一些学者签了一份拒绝购买美国面粉的声明书，朱自清虽然过着长期的困苦生活和工作的劳累，胃病严重复发卧床不 整写了“朱自清”三个字。宁愿饿死也不愿意购买美国救 起，此时的他日子过得特别艰难，毅然的在声明上工工整 济粮。朱自清面对了那些抨击中国人的粮食，可以说是宁死不屈的。在他死之前还不忘叮嘱妻子要拒绝美国救济粮。 他的伟大精神让我们敬佩。正是有了像朱自清这样的学者才能使国家名族的精神得以延续。 有人说拒绝诱惑是一件很困难的事情，不，我不这样认为。一个人在社会上做人处事总会遇到些能够诱惑你的事，或大或小。但是我们并不能失去做人做起码的原则，金钱等丰厚的物质条件从一定的角度上来说的确是诱惑，但是我们不能说拒绝任何物质
自觉抵制诱惑,保持廉洁自律
自觉抵制诱惑,保持廉洁自律
自觉抵制诱惑，保持廉洁自律 中共中央总书记胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上强调：各级领导干部要始终保持高尚的精神追求和道德情操，坚持严于律己、清正廉洁，老老实实做人、干干净净做事，时刻警惕权力、金钱、美色的诱惑，坚决同一切腐败行为作斗争，用实际行动推进反腐倡廉建设，真正做到为民、务实、清廉。 近年来，随着反腐倡廉工作的不断加强与深入，成克杰、李纪周、段义和、郑筱萸、杜世成等等腐败分子纷纷落马。他们都“曾经是个好同志”，为什么却落了个自毁前程、倾家荡产、身败名裂、众叛亲离、身陷牢笼的下场？是廉政教育不够彻底，是制度建设不够完备，还是惩罚措施不够严厉？可以说这都是原因，也是我们需要着重加强的方面，但是有一个方面，需要党员领导干部时刻警醒、高度警惕，那就是无处不在的诱惑！ 在落马官员的悔过书、忏悔录里，谈论最多、感慨最多的就是无隙不钻的诱惑。由于难以抵挡诱惑，最终被诱惑俘虏，成为阶下囚。而现今社会诱惑手段之隐蔽、诱惑形式之多样、诱惑用心之阴险，也常令人难以想像。在这样的背景下，警惕诱惑、洞悉诱惑、抵御诱惑、战胜诱惑，不仅是每个党员干部都要认真对待的课题，也是对现代党员干部的基本要求。 明辨诱惑、抵制诱惑、战胜诱惑，应当成为党政领导干部的基本功。重视为官之德，保持应有的廉洁，是党政领导干部加强道德修养、谨防诱惑“糖弹”攻击的必修课。 一要牢固树立起防范意识，加强自我教育。知人者智，自知者明。官当大了，地位高了，摆在自己面前的溢美之词、诱惑之因自然增多，
这便在领导干部中产生一种错觉：自己在能力和水平上高人一等，不会犯错误，无形中便放松了对自己的要求，发展下去，就会去向犯罪的道路。因而，对于那些别有用心的诱惑，领导干部必须见贤思齐，见不贤而自省，不断唤醒内心的道德良知，自我设立内心的道德法庭，经常反思自我、完善自我，做到自重、自省、自警、自励，警钟长鸣，防微杜渐，才能够管住自己，勇于把不良诱惑拒之门外，不断增强拒腐防变和抵御风险的能力。 身处我国特有的官场关系和社会关系中，“迎来送往、接待上访”，“左右逢源、四处结缘”，已成为当代领导干部典型的生活状态特征。如何在这种复杂的人际关系中提高防范意识，是党政领导干部应当时刻紧绷的一根弦，在任何时候都要顶得住诱惑，管得住小节。领导干部要多增添书香味，少一些应酬、多一些阅读，少一些娱乐、多一些思考，在学习中不断提高自己的知识水平和工作能力，增强抵御诱惑的能力。 二要组织关心，充分发扬党内民主，加强党内监督。不能把希望完全寄托在领导干部个人对各种诱惑的抵制上，对党政机关单位而言：一要充分关心干部，针对领导干部心理压力较大、心理困惑较多的情况，可适时地采取措施对干部进行有效的心理保健，如开设心理保健课等。二要落实党员领导干部廉洁自律谈话制度，主要是通过上级党委、纪委领导班子成员同下级党组织领导班子主要负责人的谈话，任职谈话和诫勉谈话等方式，从教育保护干部的目的出发，在同志们刚有苗头性问题或有不廉洁行为但还未构成明显违纪的时候，及时拉拉袖子，敲敲警钟，打打预防针，吃吃预防药，使之少犯错误或不犯错误来确保行政安全。因此，面对新的形势，纪检监察工作一定要积极推行工作理念和工作方式方法的创新，要发挥好"杀毒软件"的作用。
拒绝诱惑_议论文
拒绝诱惑 篇一：抵制诱惑守住心灵净土 诱惑，如鱼钩上芳香四溢的饵，殊不知其后却躲藏着居心叵测的猎人；诱惑，似郊外妖娆艳丽的罂粟，可曾想它却是使人沉迷的毒品的原料。唯有把“抵制诱惑”的种子深埋于心，浇水建篱，才能守住这一片心灵净土。 夜空之上，薄雾笼罩下的繁星黯淡无光，似在慨叹着往昔的故事。那时，“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”的后主李煜日日沉迷于美酒佳人，忘情于吟诗作赋、醉生梦死，为安乐所诱，最终国破家亡；吴三桂难抵红颜诱惑，放清军入关，“扬州十日，嘉庆三屠”何等的悲剧，而其冲冠一怒又引来后人多少唾骂。由此可见，若抵不住诱惑，不仅守不住心灵的净土，还会引来破国亡身灭族之险，实是可悲。 穹顶之上，一颗明星照破了四周墨色，似在赞讼着昔时的旧闻。当他毅然决然地舍弃了仕途之路，放弃了荣华富贵，选择了不为五斗米折腰，决定了过“采菊东篱下，悠然见南山”的恰适生活时，他已守住心灵净土；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”他不为玉砌雕栏、锦衣玉食之诱，不为功名利禄、金衣玉帛禁锢，他只愿为云游四方、纵情山水而生，他就是诗仙李白；“躬耕于南阳，苟全性命于乱世，也不为闻达于诸侯”，他不图玉盘珍羞非为锦衣玉食，不愿为权利而奔走效劳达官显贵，他只愿于乱世生存，守住心灵净土。他们用超然洒脱抵制了源源不断的诱惑，成了真的名士，再妖艳的诱惑在他们面前也只能黯然神伤。 天际之滨，点点黎明之光击退了近旁的漆然，似在低诉着今日的故事。当溥西来站在法庭上，他的眼前是否浮现出一幢幢富丽堂皇的别墅？能否回想起当初加入中共时为国奉献的初心？可曾为自己因难抵诱惑而把本应承欢膝下享受天伦之乐的晚年葬送在监狱中而后悔？反观赫本，她在晚年时不贪恋于聚光灯下的光线艳丽，不沉迷于灯红酒绿的演艺圈，更不为物欲横流的世界所诱，毅然息影，为战火纷飞，疫病横行，食不果腹的孩子献一份力成为联合国儿童形象大使。守住心灵净土，到达灵魂顶峰，为人歌颂。 如今的我们，若不想与薛某一样被鱼饵所诱，落得凄凄惨惨戚戚的下场。定当把“抵制诱惑”的种子播种于心，日日浇水施肥，为能长成参天大树，筑起绿色屏障，使风止风息，尘埃散尽，让诱惑难侵心中净土。 篇二：守住心中净土，种下最美风景 美国诗人狄金森曾写：“篱笆那边，有草莓一颗，如果我愿，把它摘下，草莓，真甜。”在生活中，草莓便是诱惑，我们想要草莓，便会禁不住越过心灵的篱笆，虽然尝到了甜头，但结果如何？想必也便如录事薛某禁不住鱼饵的诱惑般，被人钓了去吧。 纵观青史，多少人在诱惑前守不住本心。从“汉皇重色思倾城，御宇多年求不得”到唐后主李煜“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”，更有清朝慈禧“竭中华之物力，赢举国之欢心”，他们或是君王或是太后，都背负着一个国家、一个民族、一群黎民百姓的命运，只是他们被美色与金钱冲昏了头脑，看不见眼前的重担，最终国破家亡，酿成王朝覆灭的巨大灾难。 再看今朝，依旧有人重蹈前人覆辙。有青年人郭美美一流为富而狂，抛下学业，出入灯红酒绿的场合；有学者打着为科学为国家的旗号，拿着经费却登上锃
高考语文满分作文范例及解析--拒绝诱惑
阅读下面材料，按照要求作文。 文学大师梁实秋先生尚在世的时候，我（刘墉）有一天跟他同桌用餐。 冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼。冰糖肘子端上来，他又说不能碰，因为里面放了冰糖；什锦炒饭端上来，他还是说不能吃，因为淀粉会转化成糖。 最后，端上八宝饭，我猜他一定不会碰了，没想到梁先生居然大笑道：“这个我要。”朋友提醒他：“这个有糖又有饭。” 梁大师则笑说他早知道，就因为早知道有自己最爱吃的八宝饭，所以前面特别节制。“我前面不吃，是为了后面吃啊；因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那‘配额’留给最爱。” 要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④文体自选；⑤不少于800字 【试题来源】黑龙江省大庆市铁人中学2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题 【答案解析】 拒绝诱惑 诱惑，似一坛浓烈的酒，在给你痛快淋漓的快感之后，会绝然使你陷入无尽的崩溃之中；诱惑，如蒙娜丽莎的微笑，在不知不觉中用长刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。 有些人，不懂得拒绝诱惑。 李白，不懂得拒绝诱惑。封建王朝，官权可谓一大诱惑，它神奇的力量吸引着无数的人为他奋不顾身，李白也不例外。因为在诗歌上的造诣，李白早已小有名气。但他不满足，他的理想是进朝廷，做高官。豪华富贵的诱惑，谁会不为之动心？终于，李白有了机会，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”但结果如何呢？终因他的放浪不羁惨遭放还。不懂得拒绝诱惑，李白被唐玄宗赐金放还之后只能游走世间，终日与诗酒为伴。 现实中的诱惑又怎会少呢？大街上随处可见“五折优惠”“购物抽奖”的招牌，面对这样的诱惑很多人都会为之心动，而最终的结果是被人卖了还帮人家数钱。 不懂得拒绝诱惑，伤人伤己真的很深。 而有些人，就懂得拒绝诱惑。 詹天佑，我国著名的铁路工程师，设计修建了我国第一条铁路。当初詹天佑留学海外时因成绩优秀而被国外大公司承诺重金聘用，可以为他提供一切先进的技术条件。但詹天佑拒绝了，不是因为诱惑不够大，而是他心中装着祖国。虽然近代中国各方面都很落后，但他毅然回国，担起了科学兴国的重任。他拒绝诱惑，虽然失去了国外优厚的工作待遇和优越的生活条件，
抵制不良诱惑
抵制不良诱惑教案设计 一、课程目标 1、能够分辨身边的诱惑，哪些是积极的诱惑，哪些是不良的诱惑。 2、知道不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪，要学会自觉抵制不良诱惑。 3、帮助学生掌握战胜不良诱惑的方法，在和谐温馨的环境中健康成长。二、设置意图1、架设社会生活与教材之间联系的桥梁，增强学生的情感体验，让学生认识拒绝不良诱惑对自己的成长具有重要意义。 2、小组合作，引导学生积极参与，设置情境，充分体验，以发挥学生的主体作用。 三、教学重难点“黄赌毒”和邪教诱惑四、教学方法 探究法、小组合作讨论法、举例法 导入新课： （课前播放“超女”节目，一直到上课后1分钟左右）师：从同学们刚才的反应和同学们的表情，可以看出大多数体恤饿是非常喜欢看“超女”节目的，也就是说这个节目对我们是一种诱惑。其实，我们生活的这个世界纷繁复杂，存在着各种各样的诱惑，那我们如何认识各种诱惑，和不良诱惑以及面对不良诱惑，我们该怎么做，这就是我们今天要学习的内容。讲授新课：多媒体展示：（三）抵制不良诱惑 师：节目如此精彩，那我们要不要继续看下去呢？生答略 师：为什么不要？（在此过程中老师要因势利导生答略 师：说得很好。课题是这样，平时生活中也是这样。像看超女这些电视节目、上网、吃零食等这些诱惑，本身有没有对错之分啊？（生回答）对，这些诱惑对我们是有利还是有害，关键要看实现的途径和手段是否正确，投入的程度是大是小。除了电视、上网、吃零食之类的诱惑外，同学们还能说说我们身边还有哪些诱惑呢？ 多媒体展示提问（师板书） 生答略（多媒体展示不同的诱惑） 师：同学们刚才举的事例总体上可以分为三类，有的对个人的成长有积极意义，像成功、幸福、荣誉等，在这种诱惑的吸引下，采取正当有效的行动是要求进步的表现；有的诱惑则是完全有害的。 本课呢我们就一起学习几种主要的不良诱惑，这对我们特别有意义。师：刚才有同学提到毒品，那我们如何对待毒品的诱惑呢？首先，大家一起来看一段资料（多媒体展示） 问题：为什么要抵制吸毒的诱惑？（可引导学生从吸毒的性质、危害等方面进行抵制不良诱惑教案设计 （望亭中学陆祥桂） 一、课程目标 1、能够分辨身边的诱惑，哪些是积极的诱惑，哪些是不良的诱惑。 2、知道不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪，要学会自觉抵制不良诱惑。 3、帮助学生掌握战胜不良诱惑的方法，在和谐温馨的环境中健康成长。二、设置意图1、架设社会生活与教材之间联系的桥梁，增强学生的情感体验，让学生认识拒绝不良诱惑对自己的成长具有重要意义。 2、小组合作，引导学生积极参与，设置情境，充分体验，以发挥学生的主体作用。 三、教学重难点“黄赌毒”和邪教诱惑四、教学方法 探究法、小组合作讨论法、举例法 导入新课： （课前播放“超女”节目，一直到上课后1分钟左右）师：从同学们刚才的反应和同学们的表情，可以看出大多数体恤饿是非常喜欢看“超女”节目的，也就是说这个节目对我们是
心理健康教育课教案——抵制诱惑
抵制诱惑战胜自己 教育目的：培养学生的自制力，提高意志品质。 主题分析：自制力指善于掌握和支配自己行动的能力，它表现在意志行动的全过程中，在采取决定时，自制力表现在能够按照周密的思考，作出合理的决策，不为环境中各种诱因所左右；在执行决定时，能够克服各种内外干扰，把决定贯彻执行到底。自制力还表现在对自己的情绪状态的调节，在必要时能抑制激情、暴怒、愤慨、失望等等。因而，培养学生的自制力，有助于使学生养成专心致志的行为习惯。形成优良的意志品质，为学习和将来的工作创造良好的非智力条件。 教学方法：行为强化，自我暗示 活动重点：培养自制力，训练自制力 活动准备：１、故事：抵制诱惑。２、心理剧。３、分组。 活动过程： 教师开场白：我们每一个人都有一个梦，我们每一个人都为梦想拼搏过，因此我们都是有理想、有志向的好孩子；谁不想学习优秀？谁不想德才兼备？谁不想成功？我们为之发过誓言、我们为此苦过、累过，可是我们往往禁不住诱惑而迷失自己。通过这节课，今天我们要找回失落的自己。 一、请学生听故事引入课题。 （袁美）旁白：刘相奇和他的名字一样，非常喜欢下象棋，而且下得也不错，就连爷爷也常败在他的手下，小相奇看来看去看出了门道，后来居然在邻居中成了高手，胜多败少。他下棋越赢越有兴趣，只要听到棋子一响，就坐不住凳子了，以至于常完不成作业。老师了解到刘相奇的情况后，找来刘相奇谈心，并给他讲了这样一个故事： （袁云飞）师：《抵制诱惑》 有一个科研人员把几名小孩带进一个房间，对他们说：“你们面前都有一块糖，现在就可以吃掉它，但如果谁能等我出去一会儿回来再吃，就能吃到两块。”这个人刚出门就有几个孩子急不可耐地吃掉了糖；还有的孩子坚持了一会，但未等科研人员回来，也吃掉了：只有几个孩子一直等下去，结果吃到了两块糖，过了十年，科研人员发现，小时候有自控能力和抵制诱惑的人有较强的自我调节能力，学习都特别的优秀。这些孩子长大后都出类拔萃。 （赵硕）主持人甲：“大家明白这个故事的意义吗？”大家讨论发表自己想法。 （苑慧杰）主持人乙：假如你是刘相奇你怎样回答？（学生发表见解） 主持人甲：刘相奇的回答“我再也不下棋了。” 主持人乙：老师说：“棋还要下，我也希望你下得要好，什么时间下棋，下多长时间，由你自己来定。” 主持人甲：打这以后，刘相奇在做作业时听到下棋声再也不动心了。不过，他棋艺并没有因此而退步。 二、用实例引导学生思考（增强可信度） （袁美）旁白：诱惑往往是我们意志的魔鬼，如果我们战胜不了它，就会消弱我们的意志，使人误入歧途迷失自己。不信请看心理剧徐静的故事。故事从期中考试后一周说起。 第一幕：（学校教导主任表奖。） （王虎）教导主任宣读：表奖，八年一班徐静同学在2011~2012学年度上学期期中检测荣获二等奖，特此奖励。2012年5月8日。徐静同学进入初中以来成绩一直很优秀并且很稳定。大家要以他为榜样，努力学习，希望下一次你也能站在这里领取你的荣誉。 （姜悦）徐静：双手接过奖状，像老师、同学行礼：谢谢老师的教诲，谢谢同学们的帮助。谢谢！！ （袁美）旁白：一个月后 第二幕：班主任和徐静谈心： （袁欣悦）班主任打电话：您好，徐静的家长吗？ （李佳佳）徐静家长：您好，我是徐静的母亲。您是徐静的老师吧。 班主任：是啊。我想问问，您的孩子徐静今天怎么没来上学啊？
高分作文范文-抵制诱惑
生于五光十色的世界，各种绚丽色彩扑面而来，令人目不暇接，令人不知所措，令人彷徨。因而，我们应该拒绝诱惑，还自己一个真实。 诱惑，对每个人而言，许是不同的，但却相差无几，大多是名利，亦或是美女等喜好。拒绝诱惑，往往体现了一种灵魂的高贵。试想，一个可以居高位，享厚禄，整日锦衣玉食，儿孙富贵的机会放在你的面前，又有多少人不会为之心动呢？而林和靖没有这样做，而是选择携妻归隐，香茗鹤鸣，一声“无求”道破心境，吟出“疏漏横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”的千古绝唱，在滚滚历史中留下不朽的一笔，这样的灵魂也在人们的心中留下不灭的印记。 拒绝诱惑，是对人性的考验。当一个人在面对死亡时，求生的欲望往往是致命的诱惑。纵观历史上改朝换代时，有多少人在生命受到威胁的情况下屈服，怀揣着他人赐予的承诺，在世上苟延残喘，受尽后人的唾弃。而文天祥在面对敌人开出的生命和利益的诱惑下，毅然选择了拒绝，铸就了铁骨铮铮的英雄形象，赢得了后人的尊敬和不朽的灵魂精神。这种华夏精神，被人们纪念和延续。 诱惑，往往也是成功的障碍，是成功的道路上潜在的危险。洪秀全农民起义和兄弟同生死共患难，打下江山，却和兄弟自相残杀，最后因贪图享受而灭国；王莽辛苦打下江山，却被糖衣炮弹，封建王权，贪图享乐而灭国；鳌拜，唐朝皇帝李治，唐朝皇帝李隆基，陈世美等。都因拒绝不了诱惑最终自毁灭亡。 拒绝诱惑，便是选择了一种人生，这样的人生也许会是平淡无奇却无愧于心，活得洒脱自在，犹如与君子同席，共同品尝香茗，静听雅致琴音，笑谈人生，共观花落，同看细雨；而选择接受诱惑，便是选择了另一种人生，这种的人生也许会是风光无限，却也失去了高贵的资格，失去了高贵的灵魂，并且就像与小人某事，时时担忧，时时警惕，生怕哪一天“属于”他的东西会被他人夺走。 选择抵制诱惑，拒绝诱惑，你也就成功一半；而选择拒绝诱惑并能一直做到，你也就还自己一个真实了。