基础医学院教研系列职位推荐审批表

附件1

基础医学院教研系列职位推荐审批表（老体制教授/研究员用表）

姓名：

填表日期：

北京大学基础医学院制

2019年11月

填表说明

一、填写本表前，请认真阅读填表说明。填写内容必须实事求

是，如有不真实信息由填表人承担一切责任后果。

二、本表由A4纸双面打印。

三、近五年工作是指从2015年1月1日至今的工作。

一、个人基本情况

二、主要教学工作（2015年1月1日-至今）

(一)年均承担教学课时数

(二)年均承担本科生理论课课时数

(三)教学评估情况

(四)获奖情况

(五)其它教学相关工作

(六)指导博士生获得学位人数

三、主要学术贡献

（一）近五年的代表性著作、论文（2015年1月1日-至今）

（填写说明：#为第一作者，*为责任作者，本人加重标出，影响因子以发表年为准）

例：

Dan Wu(#), Hong Lei(#), Jin-Yu Wang, Cheng-Lin Zhang, Han Feng, Feng-Ying Fu, Li Li(*), Li-Ling Wu(*), CTRP3 attenuates post-infarct cardiac fibrosis by targeting Smad3 activation and inhibiting myofibroblast differentiation, J Mol Med(Berl), 2015, 93(12): 1311-1325. (IF: 4.855)

近五年发表第一和责任作者论文共篇，总IF 。

发表论文目录如下：

责任作者论文

1、

2、

第一作者论文

1、

2、

参与发表论文

例：Xu H#, Shan XF, Cong X, Yang NY, Wu LL, Yu GY, Zhang Y*, Cai ZG*. Pre- and post-synaptic effects of botulinum toxin A on submandibular glands. J Dent Res. 2015 94(10):1454-62. (IF: 4.139)

1、

2、

综述

1、

2、

（二）主持国家级科研项目情况（2015年1月1日-至今）

（填写说明：请注明项目起讫时间、项目来源、项目名称、金额等）

（三）获奖情况（2015年1月1日-至今）

（填写说明：请注明授奖单位、奖励名称、级别及日期、主要完成人、主要完成单位等）

（四）专利情况（2015年1月1日-至今）

（填写说明：请注明获准专利国别、类别及专利号、发明人和申请单位等）四、社会服务

五、学系综合意见

六、学院综合意见

教科研先进个人事迹材料

教科研先进个人事迹材料是XX最新发布的《教科研先进个人事迹材料》的详细范文参考文章，好的范文应该跟大家分享，这里给大家转摘到XX。我，出生于1981年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于******学校小学部。 9月，我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于下半年获得了中国科技大学本科文

凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，范文写作不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作，所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等

优秀教研组申报材料(范文)

优秀教研组申报材料 (2006-12-04 17:42:41) 转载▼ 分类：教育论文组长：谢老师，42岁小学高级教师，市级优秀班主任、市级实验主持人成员：马老师，40岁，小学高级教师，区优秀教师、区优质课执教者孙老师，38岁，小学高级教师，区级优秀教师、区优质课执教者祝老师，35岁，小学高级教师，区级优秀班主任卢老师，31岁，小学一级教师，学区教学能手张老师，29岁，小学一级教师，市级优秀教师、区优质课执教者戈老师，29岁，小学一级教师，区级优质课执教者韩老师，28岁，小学一级教师，区级优质课执教者美城中心小学高年级语文教研组严格遵照区、校两级教研室的工作要求，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育。充分发挥教研工作在教学中的先导作用。把教研活动开展的规范、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完

成了教学任务，促进了学生素质的全面发展。我们教研组拥有一批经验丰富而敬业的老教师,全组8名教师中4名高级教师,他们都能独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力，具有较好的语文教学素质。这8位成员都好学上进，均具有大专以上的学历，其中5人本科段课程的学习已经完成，2人正在进行本科段课程的学习。全组人员整体素质高，业务能力强，具有一荣俱荣，一埙俱埙的观念，加上我们组成员以中青年为主，又有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，老教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。也是我们高年级语文组长期荣膺学区先进教研称呼的根本保证。一、深入的学习，规范的管理，增强教师的教学内功教研活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。教研活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，教研组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点： 1、加强理论学习，以理论指导教研站的高，才能看的远。我们教研组响应学校的号召，特别注重理论学习。有了理论指导和理论依据，教研活动就不会具有盲目性和随意性。我们的具体措施是：①每隔两周，教研组组织一次理论学习的体会交流，或者是实验研究情况的交流。②组内每位成员至少订一份业务方面的杂志。③人人有学习笔记，理论学习笔记不少于8000字，坚持天天写教育日记。每学期，我们组的老师都以学习笔记数量多，体会深、书写认真博得我们校领导和老师的好评。厚积而薄发才真正具有威力。广泛的学习，为我们组成员日后的创作和教科研研究打下了良好的基础。平时，要求组内各位成员要注意收集教育新信息。收集后要先自学、自悟，然后再以讲座的形式，结合自身教学实践，介绍给大家。这样，既能督促组内成员不断自学新知识，及时扩大教育信息量，还能使老师们在教学上不至于闭关自守。 2、不断完善教研制度，以制度规范教研活动开学初，写出具体的教研计划，并与其他组共同交流。每周三定时、定点、定内容、顶中心发言人进行教研活动。学期结束，要写出教研总结，评出学校先进教研个人和先进教研组。在教研活动中，我们做到了一次活动一总结，总结出每次教研活动的收获与不足。二、在规范中开展扎实有效的教研活动我们高语组包括四年级备课组、五年级备课组。各备课组主要是抓集体备课，作业设计，实现资源共享。教研组规范开展集体备课活动，真正做到以集体的智慧备教材、备学生，在备课组活动中推行个人单元说课，以促进课堂的教学效益和教师个人业务水平的提高。各备课组的单元说课要有详细的记录。课后注重教学回顾，做到勤记录、勤思考。严格做到每月一次大集中，两周一次小集中。我们还开展了各具年级特色的备课组活动。四年级组常规工作到位，注重对新教师的帮助指导；五年级组注重练习资源共享，经常性进行交流研究。几年来，我们的常规教研一直以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，人人有备课、次次有所得，教研活动开展的扎实有效，教师的综合基本功不断提高。具体做法是： 1、认真钻研，集体备课

优秀教研组评选通知

下洼中心学校关于开展“中小学优秀教研组”评选活动的通知中学、各小学：加强学校的教研组建设，是落实学科教学常规、提高“校本教研”有效性的重要举措，也是全面贯彻党的教育方针，提高教学质量和办学效益的基本要求。为进一步促进我中心学校教研组的内涵发展，强化教研组“研”的功能，提高教研活动质量，决定在全镇开展“优秀教研组”评选活动，现将有关事项通知如下：一、评选条件： 1、教研组全体教师教学思想端正，工作积极认真，具有良好的教师职业道德。 2、教研活动开展正常、有效，活动富有创意，已形成鲜明的校本教研特色，能对本校和全镇的校本教研起到示范、带头作用。 3、教研组长具有良好的服务意识，有较强的教学研究组织与策划能力，能用行动感召同组老师积极投身校本教研。 4、教研组能主动及时发现学科中的问题，善

于组织团队进行针对性解决，并通过改进活动促进同伴共同进步。 5、教研组全体教师之间民主团结、交流顺畅，和谐发展，充分体现团队合作精神。 6、教研活动学术氛围浓厚，教研活动对教学改进起到积极作用，近一年校本教研活动扎实、富有成果。评选按《下洼中心学校中小学优秀教研组评选细则》（附件一）进行评选，时间为2012年9月1日—2012年12月25日。二、评选程序： 1、各校根据评选条件先进行推荐。名额分配如下：下洼中学推荐3个教研组，下洼中心小学推荐3个教研组，敖音勿苏小学推荐2个教研组。 2、申报教研组须填写《下洼中心学校中小学优秀教研组推荐表》（见附件二），申报的教研组撰写1500字以上的《申报报告》，《申报报告》应尽量体现学科教研活动的特色性、有效性、开拓性和创造性。《推荐表》和《申报报告》均为一式两份，用A4

教科研先进个人事迹材料概要

教科研先进个人事迹材料 xxx老师是一位勤于钻研、善于积累、敢于实践、勇于探索的研究型、科研型教师。她具备一定的科研能力，是学校领导的得力科研助手。2000年、2007年被评为区教育学会优秀会员，xx年被评为教育科研工作先进个人，xxx省教育学会会员。在实验阶段，她不断实践，不断探索总结经验，坚信“实践是检验真理的唯一标准”的硬道理。把实验成果在课堂上展示出来，xx年被评为xx区小学数学教学新秀，xx年在xx区“名、优”教师评选活动中被评为优秀教师，在xx年xx北区首届农村小学教师六项基本功竞赛中，获全能优胜奖。多年来，她都能以科研为抓手，以课题为引领，在小学课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦钻研，奋发努力，勇于实践，并取得了丰硕的成绩。在我区课改的全面铺开之时，xxx老师有幸成为我校课改的第一批弄潮儿。几年来，她实践并真切地感受着课改的真谛，并在实践中不断地思考着、探索着。全新的理念，全新的教材，给教育带来了崭新的面貌。作为一名一线的骨干教师，她非常重视理论学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真聆听各类讲座，通过一系列的学习，促使她的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。她深深知道：只有学习，不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。xx年5月，xxx老师被学校推荐参加了xxx区教育学会举办的“教育科研骨干培训班”。各位教学名师如于红军、张丽、田红等老师的报告给予她宝贵的教学、研究经验。她认真学习，努力实践，8月被评为xxx区教育科研骨干教师。在过去的几年中，xxx老师一直在坚持着主持或参与各项教育课题的研究工作。在区教育学会教科所以及校领导的带领和指导下，她与其他几位青年教师积极参与学习活动，为了提高自己的课堂教学水平，她积极参加各类公开课的教学活动，虚心向同行们学习，不断吸收营养，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏，业务能力和科研水平都有很大程度的提高。记得有人这样说过，一个老师并不一定会搞科研，但一个不会搞科研的老师一定不会是好老师。自工作以来xxx老师一直都能加强自身的学习，不断更新自己的教育教学观念，积极参加各级各类的教育科研活动，努力使自己成为一名研究型教师。2000年——2004年主持实施我校“十五”期间教育科研课题《优化课堂结构，提高阅读效果；加强读中学写，培养作文能力》，2000年撰写的《激情引趣乐中施教》在吉林省中小学教师教育科研千字文评奖活动中获二等奖、2001年撰写的《多媒体电化教学在语文教学

数学优秀备课组推介材料

龙门中优秀备课组九年级数学备课组推介材料在龙门中学九年级数学组老师的心中里，一直以学生为中心，将学生的学习当作工作的头等大事来做，在我们的意识中，一直以为作为一名教育工作者，不一定要有骄人的业绩，需要的只是执著的追求和无悔的付出。我们的目标也只有一个，那就是对学生负责，对家长负责，对社会负责，我们的追求是努力使自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我们组坚持以“师生团结一心，齐心奋进创新”为方针，认真、务实地走过多少春秋。由于学校领导的关爱，九年级数学备课组的工作开展的风风火火，教师工作积极性高，注重团结合作、共同进步。在探究教学改革的背景下，开展了一系列针对课改的活动，受到学校领导和同事的肯定，我们组那种学生合作探究、教师引导点拨、练习精中求精、注重学生知识的应用的教学方法，在学校得到了全体师生的一致好评。我们九年级数学备课组是一支战斗力较强，发展较快的团队。现将数学组具体情况向上级汇报如下：一、基本情况介绍我们九年级数学备课组现有3位教师，两个中年教师，是学校的

中流砥柱，一位年轻的特岗教师，教学业绩突出，可以说是一支年龄搭配合理、学历水平高、教学理念新、教学能力强的精锐之军。全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，有明确的工作目标和开拓进取精神，积极参与教育教学改革与实践，学习现代教育理论。二、政治思想表现全组教师忠诚人民的教育事业，认真学习党的方针政策和各种政策法规，恪守师德规范，爱岗敬业，诚实守信，遵纪守法，团结协作，坚持师德为先、教学为主、育人为本，面向全体学生，关心学生，尊重学生，建立民主、平等、融洽的师生关系。三、教育教研情况（一）注重常规工作 1、坚持进行基本功练习、业务学习和读书交流 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我组一直将提升自身业务能力和教学水平摆在首位。每位教师除了阅读数学教学相关书籍外，还每人认真学习教育学或心理学相关书籍，如《三适连环教育》、《给教师的一百条建议》、《赞美决定孩子命运的教育方法》等，以此更新自己的教育观念，掌握学生的心理状况，以全新的理念武装头脑，以优良的教育理论知指导教学。

教育教研先进个人申报材料

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 教育教研先进个人申报材料

教育教研先进个人申报材料近三年来，本人一直在一线从事教育教学研究工作，始终坚持着新课程改革实验的推进，并在推进改革的过程中，不断地革新教育教学方法，努力地探索先进的教育教学技术，主持课题研究工作，教研成绩比较突出。一、注重学习，努力提高教研素质。本人一生从来就没有间断过学习，总在不断地调整自己，不断地给自己充电。学习现代教育理论，更新教育观念，努力地提高自己的学识水平和教研水平。曾多次随教育局领导到省市观摩学习，XX年10月20日至23日，与县教研室覃道炳主任一起参加了湖南省初中语文课堂教学观摩活动。XX年10月21日至24日，在周泽树主任的带领下，参加了常德市政治课竞赛活动。XX年4月和XX年5月两次参加了省级规划课题研讨会等。县里如果有大型的教研活动，我都会千方百计地克服困难参加，只要有学习新知识、新理念、新经验的教育教学研讨机会，我都不会放弃。除此之外，我还会读许多有关教育教研的业务书刊，认真学习《新课程标准》……始终站在时代的前沿，把握时代的脉搏，掌握教研的信息，与时俱进，努力地提升自身的教研素质。二、勤于教研，成果突出。本人一直勤于教研工作，在教学中熟练地驾驭教材，突破教学中的重点、难点，运用现代教育理念和方法驾驭课堂，结合先进的教育经验，营造宽松、民主、平等、互动的“显性”学习化环境，关注学生“愿意学、喜欢学、相信自己能学好”的内在心理学习化环境的构建，有自己独特的风格，教学效果达全县一流水平，教研成果比较突出。第2 页共5 页

评选优秀备课组申报材料

评选优秀备课组申报材料(小学数学备课组) 延安希望小学是大别下一所以延安精神为办学特色的学校，学校将发扬延安精神，传承延安精神贯彻于日常的教学中，在校园中到处呈现现出一幅别样的风景。数学备课组便是其中活跃着的一支优秀的队伍。延安希望小学数学备课组共计11人，在学校的正确领导下，始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系利谐，全体教师爱岗敬业，认真贯彻执行学校的各项工作计划，兢兢业业教书，勤勤恳恳育人，以校为家，勇于奉献，认真搞好常规教学和教研工作，在教育、教学、教学改革方而取得了跨越式的显著成绩.决定申报中心“优秀教研组”，现将本学年取得的成绩总结如：一、加强备课组建设，认真落实教学常规，课堂教学效果明显。以学校教导处工作计划为指导，学校各年级分别制定了教学计划，并在同一年级的教学班统一教学内容和进度。加强备课组建设，认真落实小组集体备课活动，挥集体智慧，探讨每个单元每课书，甚至每节课的教学重难点，交流生动、形象且丰富有时代气息的课程资源，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。通过探讨，不仅丰富了教学经验，也切实提高了备课、上课利练习的质量。 1、群策群力，精心备课：全组教师在深入钻研教学大纲和教材的基础上，认真编写教案，

制作课件。课余时间小组内同科老师还经常相互帮助，提高各方面的能山。如陶老师擅长多媒体的制作，在空余时间就会对些不太熟悉电脑的老师指导，并且在他的几次公开课上都用到了多媒体教学，取得了明显的教学效果。 2、立足基础，紧抓课堂：针对数学学科的特点，我们还对课堂教学所采取的捕施进行了研讨，注意对学生学习状态、学习心理的研究，注意对教学管理的研究，立足学生基本技能的提高、基础知识的巩固，针对不同的课型采取了形式多样的教法。新授课用课件上课，从而激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习主动性，复习课以复习提纲和课堂检查为依据，将复习计划和任务落实到每节课，不搞“无政府主义"切实提高课堂教学实效。同时在新课标指引下，还工展了《构建“自主探究合作交流”教学模式的实践与研究》的课题研究，研究中摸索出了“自主探究，合作创新”的”基本教学模式。基本模式是“自学质疑——激趣导入——合作交流——反馈归纳——深化创新”，在小学中高年级运用后，收到了很好的效果，学生的探究能力得到了较好的培养，学习效率也得到了提高。我们根据课题研究的实际、教学内容的具体情况，在基本模式的大前提下，初步探索出几种变式： ①以小组合作为主的课堂教学模式：诱导阶段——探索阶段——交流阶段——反馈阶段；②以自主探究为主的课堂教学模式：引入阶段(讨论发现和提出数学问题)——展开阶段（通过计论学习掌握和解决数学问题）——总结阶段（用讨论来总结数学规律）

银行员工先进个人推荐材料范文

银行员工先进个人推荐材料范文精心整理：更多出色文章请查阅：银行员工先进个人推荐材料在即将过去的20XX年里，在行领导和同事的关心和帮助下，我始终保持着良好工作状态，以一名合格银行信贷员工标准严格要求自己。立足本职工作，潜心钻研业务技能，使自己能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，为我们的银行事业发出一份光，贡献一份热。作为一名信贷人员，我深深地明白业务技能的重要性，只有充分掌握并灵活运用，才能使工作得心应手。通过市分行相关部门的集中培训及自己的积极钻研让我掌握了我行开展的各类信贷业务的基本技能。这一年里，我不断提醒自己，工作要认真、严格按总、分行制定各项规章制度进行实际操作。在我的努力下，半年的工作中我个人没有发生任何一笔不良贷款，并且在工作中不断丰富业务知识，巩固技能。在做好自己本职工作的同时，积极帮助其他同事，当自己遇到困难的时候，也会十分虚心向其他同事请教。截止20XX年末，我共发放贷款x笔，金额x万元，贷款余额x万元，在做好本职工作的同时我积极发展连动业务，20XX年共计揽储x万元，办理信用卡x张，理财x万元，QQ 卡及淘宝卡共计x张。

在工作中，我不光注重信贷规模的增长，同样重视信贷质量的变化，每日，查询贷款的资产质量成为我每天工作前的必需工作。我有一笔个人商务贷款，客户因经营情况发生变化从而导致贷款逾期。逾期首日发生后，我积极主动联系客户催收该笔贷款，当该客户不在接听联系电话时，我不等、不靠多次利用下班时间上门催收，在找不到借款人本人时，我积极联系借款人的相关亲戚、朋友让其做好借款人的思想工作及提供借款人其他联系方式。借款人一年来虽然每一期都会逾期，但在我的努力催收下，借款人都能将逾期贷款补足，并未形成不良。回顾和检查过去，也有一些不足之处：自我要求不够高，当今社会发展日新月异，虽然平时非常注重学习，但仍然有追不上时代的紧迫感。知识面太狭窄，现今社会提倡的是一专多能的复合型人才，而我对已有知识结构的更新还不够全面。新的一年即将到来。今后我将加倍努力学习和工作，以更高的标准要求自己，提高自身专业素质，以高效的、创造性的工作报答邮行的培养和组织的关心，为邮行更加美好的未来而贡献一己之力。先进个人推荐满腔热情写春秋无私奉献谱赞歌 xx，女，汉族，xx市人，1977年5月出生， 20XX年毕

科研先进工作者个人先进事迹材料doc

科研先进工作者个人先进事迹材料篇一：市科研工作先进个人事迹材料 (2500字) 科研工作先进个人事迹材料本人1988年毕业于山东省金乡师范学校，在教育战线默默耕耘以近三十载。凭着对教育事业的热爱，扎根山区，辛勤耕耘在农村教育这片热土上，坚持教书育人，为人师表的原则；用较高的师德和人格魅力来感染同事，以满腔的热情指导帮助同事，能够与同事积极团结合作，重视、关心学生的成长，工作中以激发兴趣、教给方法、培养能力为目标，做到了寓科研于教学中，既教书又育人。工作中，从实际出发，立足现状，着眼长远，求真务实，扎实工作，积极探索教科研新路子，在创新中发展，在发展中创新，取得了较好成绩。因此多次获得“县优秀教师”“县优秀教育工作者”荣誉称号。本人主持的“山东省教育科学规划重点课题中小学综合实践活动课程评价研究”已于XX年9月结题。参与研究的省“十五”规划重点课题《挖掘农村生活素材，构建生活化、活动化教学策略》已经结题，该课题同时荣获省级科研成果一等奖。近年来，刻苦钻研业务，努力学习先进的教育教学理论，从书中吸取精神食粮，从实践中提取丰富自己的营养，用先进的理论武装自己，用丰富的知识充实自己，将所学应用于

教学实践，不断总结、积累、反思，敢于创新、勇于质疑。立足现状，用发展的思路对自己的教育教学进行反思、突破、创新。本人撰写的《论语文教材的创造性使用》一文发表在《语文教学与研究》杂志XX年第6期上；还有多篇论文在《小学语文教师》、《教育故事》等刊物上发表。在教科研工作中，认真钻研教育教学理论，创新方法，从教育科研入手，立足科研促教学，立足课堂搞科研，带领我镇广大教师坚持从实际出发，积极组织活动、拓宽师生自主发展的渠道。注重过程，加强实践，促进特色形成，以行动促进学校事业的和谐发展。教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将不断大胆探索，积极思考，在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探索一条适应教育改革的教育科研之路。篇二：基础教育科研工作先进个人事迹材料 [基础教育科研工作先进个人事迹材料]陕西省基础教育科研工作先进个人推荐表主要事迹 1. 主持建成具有全省中小学唯一一座植物标本馆，基础教育科研工作先进个人事迹材料。建成了具有陕北地区植物标本数量最多的标本室，为中小学植物实验教学、研究性学习提供了实验基地。 2. 在生物科技教育、实验教学、校本教材开发方面成绩显著，为全市中小学多所学校担任校外科技辅导员。举办

评优先进个人推荐表

2014年至 2015年学年度校级优秀学生干部奖先进个人评选推荐表音乐与表演艺术学院学院 2013 级 1 班备注：若申请为学习优秀奖请注明排名第一名的单科名称及成绩。

敬爱的团总支：我是绵阳师范学院13级音乐学一班的同学张洪宇，现在是音乐学院团总支副书记以及班上生活委员。在这之前也获得过“优秀干事，优秀学生干部，优秀共青团员，入党学习优秀学员”等等奖项。自从初中时候入团，这五年来，我时时刻刻记住我该做什么，以及该怎么做。正确行使团章规定的权利，履行团员义务。作为一名共青团员，首先我感到无比的自豪，更主要的是要严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。特别是进入大学以来，我作为班上的生活委员，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格的要求自己，积极改正自己的不足，以为人民服务为原则，做到生活委员的责任，帮助同学，拥护班级。在本学年我申请争当一名优秀共青团员。首先是想请团组织对我这一学年的表现进行审查。看我是否是一个合格的团员干部。在这一学期，我获得过班级上的优秀团员，积极的参加团委组织的各种活动，加入了团总支，为我们学院出一份力。我觉得作为一名优秀的共青团员在思想上，首先要端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次，积极参加与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用。要提高自己的思想水平，所以在入学之初就像党组织递交入党申请书，虽然未被推优和预备党，但我并不气馁，所以在这一学期，得到了党校培训资格。我相信这就是一个让我提高思想觉悟水平的最高效方法。在学习上，要努力的学习知识，专业知识。最然在莘莘学子中，我并非最好，但我一定不放弃，要坚持不懈，忠实肯干，这是最重要的。在工作上，为了锻炼自己我加入了团总支综合办，我要做到严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。积极的配合老师们的工作，也要团结自己的班级，努力让我们的班级成为最团结，最和谐的一家人。作为一名团员，我要提高自身的修养，不断的在工作中磨练自己，丰富自己的思想，提高自己的觉悟，要不断的提高自己的水平和能力，争取以后为中国社会主义建设奉献上自己的一份力。所以我积极争当一名优秀共青团员，请组织审查，批准。不论我是否能够当上由于共青团员，我都会积极进取，在学习，工作和生活中，以团员，党员的行为规范来严格要求自己，做一名合格的大学生。团支部书记签字： 2015年 12 月 1日 2

优秀教研室申报材料

优秀教研室申报材料我校语文教研组，以新的课改理念为导向，以教师为主体，以实践活动为动力，以课题研究为载体，科学有效地开展了一系列教研工作。不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量，扎实有效地开展语文学科研究，开创了我校语文课改新局面。一、基本情况介绍我校语文教研组现有教师17位：40岁以上4人，30岁以上8人，30岁以下5人。其中中学高级教师3人，中学一级教师6人，中学二级教师8人。既有德高望重的前辈，又有年富力强的中流砥柱，还有敢拼敢闯的可畏后生。我们互敬互助、互帮互学，合作中谋进步，竞争中求发展，工作热情高。爱岗敬业，严谨治学，尽职尽责，爱心施教。我们教研组是一支潜力较强、向心力较强、战斗力较强的“三强”团队。二、加强理论学习，以理论指导教研站的高，才能看得远。我们教研组积极响应学校号召，特别注重理论学习。我们的具体措施是：①学校集中学习与小组学习、个人学习相结合，做好学习笔记，撰写心得体会，教学反思。②每人必须参加一次外出集中培训学习或网络远程培训。③实施“青蓝结对”，由德高望重的教师手把手地向新教师传授理论知识和教育技能。④每期确定一个教研课题、至少一次学生活动、三轮公开课，每位教师每期至少撰写一篇教学论文。⑤每周定期开展集体备课，课例研讨，周周清测试反馈。及时互通有无，查漏补缺，取长补短。

以上措施的实施，督促组内成员不断学习新理论接受新知识，不断提高教育教学的技能，教育教学理念始终处于教研教改的最前沿。三、不断完善教研制度，以制度规范教研活动狠抓常规教学，规范教学常规管理 (1)坚持定期检查教案书写、作业批改、培优补差辅导等方面教学常规的全面检查。(2)坚持抓好听课，我们要求每位教师每学期听课达到15节以上，并要有详细的评课。我们要求教研组成员平时都能积极参加学校组织的理论、业务学习，并认真做好学习笔记，学期末要上交以检查存档。(3)坚持写好教学反思。要求每位教师每期至少5篇，篇幅要长、要有质量。这么多年来，每位教师都能坚持写教学反思，通过写教育反思，不断总结自己的教学情况，努力提高自身的业务能力。⑷坚持撰写教研计划，并在组内交流。⑸学期结束，要写出教研总结，评出学校先进教研个人和先进教研组。⑹教研组定期对教师计划的开展进行检查、反馈、小结，查漏补缺，务必使目标落到实处。⑺常规教研一直以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，人人有备课、次次有所得，教研活动开展要扎实有效。⑻以课例研讨为载体抓好集体备课和课堂教学改革。加强课例研讨，提高备课组集体备课的计划性、针对性和实效性。四、加强课题研究，深化课堂教学改革，走创新之路。多年来，我们语文组成员坚持变革图强，锐意进取，在教育创新中走向未来。以新课程实施下的校本研修为载体，以课例研讨为突破口，以课堂教学和教学研究活动为主阵地，积极探索适合本人适合校

骨干教师推荐表1

（共10页）毕节地区中小学地、县级骨干教师培训对象推荐表县（市）金沙县学校名称岩孔镇中心完小姓名王兴旺任教学段及学科小学.美术现专业技术职务小教高级毕节地区教育局二00四年二月

姓名王兴旺性别男年龄 35 相片籍贯贵州金沙民族汉工资 590 何时参加何党派健康状况健康参加工作时间 1977.08 教龄 14 现任职务及时间小学高级教师 2009年12月最后学历毕（肄、结）业时间学校专业学制学位 1977、07 黔西师范师范三年 2003、01 贵州省委党校行文大专两年半省内外进修的学校、时间和内容 2007年3月参加中央广播电视大学小学教育大专学习参加何学术团体、任何职务中国教育学会书法教育专业委员会会员贵州省硬笔书法协会会员现任教的主要年级、课程及专长全校特长班书法课书法担（兼）任党政职务及主要社会兼职金沙县岩孔镇中心完小副校长何时何地受何奖励、处分 1. 2006年2月获金沙县继续教育先进个人； 2. 2007年10月获金沙县新课程改革先进个人； 3. 2008年5月获“西南地区农村中小学教育教育跨越式发展研究”金沙县先进个人； 4. 2008年毕节地区“2008歌颂试验区”首届青少年硬笔书法大赛成人组一等奖；优秀辅导教师； 5. 2010年第七届全国教师“三笔字”书法大赛硬笔书法一等奖； 6. 2010年全国首届“中吉大地杯”硬笔书法正书大展入展； 7. 2010年第三届中国（孝感）汉字书写节暨第五回中国硬笔书法大展硬笔书法百强； 8. 2010年“横峰杯”第二届全国中小学生硬笔书写大赛优秀指导教师； 9. 2011年“亭林杯”第四届全国硬笔书法大展入选； 10. 2011年毛笔小楷获毕节地区第二届临帖书法大赛一等奖； 11. 2011年全国首届硬笔书法册页大展入选。

个人先进事迹范文

《个人先进事迹范文》个人先进事迹范文（一）： XX同志，中共党员，是县房产科的一名维修人员，同志工作几十年来，他时时刻刻不忘了以共产党员的标准来严格的要求自我，做事不声张，勤勉工作，是同志的工作特点，这些年来，同志以他出色的工作潜力、心系群众的高尚情操和无私奉献的精神，追求着自我的人生理想，践行着自我的入党誓言，赢得了领导、同事和广大居民群众的交口称赞。由于他出色的工作成绩，XX同志多次被评为出席本系统的先进工作者，并被市政府授予市劳动模范的荣誉称号。一、勤奋好学，钻研工作业务 1976年，年轻的同志参加了工作，成为县房产管理所的一名维修工。工作中，憨厚、朴实的他一方面用心向老同志虚心请教，一方面利用休息间隙对拆换下来的零件进行研究、维修，将自我的满腔热情完全投入到了忘我的工作之中。艰苦的努力，务实的工作，不仅仅很快使梁士忠成为了单位业务骨干，也极大的降低了单位的维修费用和购置成本，得到了领导和同志们的高度评价。一个人能够没有文凭，但决不能够没有知识，这是他十分欣赏的一句话，为此，同志几乎把所有的业余时间都用在了钻研业务上，努力将自我的工作吃透，干好。随着单位维修量的增加，工作难度也在加大，原先作为设备维修主力的卧式管道疏通机，常因施工中进水而造成电源短路，既影响施工进度又是事故隐患，同志暗自下定决心，必须要对原有机器进行技术改造，啃下这块硬骨头。同志明白自我的文化水平不高，因此，他一方面虚心向老师傅请教，一方面自我刻苦钻研，认真研究卧式管道疏通机的工作原理、结构特点，其间，有的同志开玩笑的说：咱就是一个维修工，操那份闲心干啥呀？每逢这时，他总是淡淡一笑，心里说：因为我是党员，就得要钻研业务。功夫不负有心人，经过多次的反复实践，同志最后解决了将卧式管道疏通机改成立式的技术难题，机器投入使用后，不仅仅增加了施工的安全系数，提高了工作效率，延长了机器使用寿命，还为单位节省设备购置和维修费用万元以上。近年来，城镇居民区下水道井盖丢失问题严重，这不仅仅加大了维修的工作量，更危及到群众的出行安全。经过同志的几经调研，提出了利用单位废旧钢材自制水泥井盖代替原先铸铁井盖的思路，这一想法立刻得到了领导的认可和推广，如今的水泥井盖不仅仅避免了丢失，而且还为单位节约了超多维修资金。同志的钻劲不仅仅表此刻技术革新上，还表此刻实际工作中认真总结经验，由表及里，触类旁通。如今，他炼就了一身硬功夫：只要听听户主的简单介绍，就大体明白问题出在什么地方。干一行，钻一行。如今，凭着这股钻劲，使原本木工出身的，成为了集木工、瓦工、管道工、水暖工、油漆工为一身的全能人才。二、时时刻刻心系人民群众

优秀备课组评选条件及办法

优秀备课组评选办法为加强备课组建设，充分发挥备课组在教育教学中的作用，根据学校开展集体创优活动的要求，学校将在每个学期开展优秀备课组评选工作。评选主要从教学效果、高效课堂开展、常规检查、学校督查、校本课程和学生评教等六个方面进行。一、领导小组和工作小组（一）优秀备课组评选领导小组组长：副组长：组员：（二）优秀备课组评选工作小组组长：组员：二、评选条件：100分 1、教学效果（20分）。根据学生学段学分认定考试情况，将备课组两个学期的成绩平均，在前50%的备课组有资格参评。根据次序依次记20分、18分、16分……（级部负责） 2、高效课堂开展情况（20分）。要求各备课组发挥团队精神，积极投身高效课堂教学改革中去。重点考查各备课组大比武活动的组织情况。要求备课组在学校规定时间内完成大比武活动，每缺一人次扣一分。根据大比武复赛结果的获奖等级进行相应量化赋分，具体标准另行规定。（教导处负责） 3、常规检查（30分）。①集备备课（10分）。对集体备课的检查是本学期常规检查的一项重要内容.。根据每次检查的结果及综合评价进行量化积分。（教导处负责）②办公纪律和办公室卫生（10分）。根据级部和学校联合检查小组督查结果，进行量化积分。（教导处负责）③导学案、听评课、作业批改等情况（10

分）。级部根据对备课组的检查情况进行综合排名，按照次序依次记10分、8分、6分……。（级部负责） 4、学校督查（10分）。根据学校对教学常规的督查情况，进行相应量化赋分。（教导处、督查室负责） 5、校本开发（10分）。保质保量完成教科部布置的校本课程开发计划，记10分，每缺一科扣2分。（教科部负责） 6、临时任务（5分）。根据学校分配给备课组的临时任务完成情况赋分。每一项任务完不成扣1-2分，给学校造成严重影响扣5分。（教导处负责） 7、学生评教（5分）。每学期由级部牵头对学科组的教育教学工作进行评教。根据评教次序依次记5分、4分、3分……（级部负责）违反下列条件之一者一票否决。 1、组内出现不团结现象。 2、组内教师未精心备课、组织课堂教学而造成课堂混乱或上课迟到、早退现象。 3、在学校组织的各项重大活动（如外来检查、听课等）中出现失误。 4、组内出现重大安全事故。三、组织实施：教导处统一组织安排，教导处、教科部、级部负责组织对各备课组的考评，并建立各组的成绩档案，做为学期末评比的依据。级部负责考评评选条件中的1、3（③）、7条，教导处负责考评评选条件中的第2、3（① ②）、4、6条，教科部负责考评评选条件中的第5条。每学期末各部门将考评成绩交到教科部，由教科部统一汇总，根据成绩在每个级部推出3个优秀备课组。

先进个人推荐表范文

隆博2017年度模范个人推荐表姓名张虎军性别男出生年月民族汉族政治面貌中共党员学历本科从事教育信息技术工作年限十年专业技术职称中小学一级教师工作单位联系电话主要事迹主要事迹张虎军，男，34岁，2013年到同煤宏大隆博煤业探水队参加工作，2016年上任探水队班组长一职。从起初的探水队员到现在的班组长，始终不忘作为一名探水工的职责，认认真真完成好地测部门安排的每一次探水任务，避免了水害事故发生，为采掘队安全生产提供保障。 2013年参加工作以来，先后配合探水队长组织严格按照地测部门编制的《探放水设计》，坚决执行“有掘必探、先探后掘”的原则，圆满完成了2108、8509、8202、8508、8505五个掘进、回采工作面的探放水工作。总工施工探水作业2635次（其中回采探水635次，掘进探水1800次、探井下地质孔200次），完成探水总进尺148000米。 2017年根据矿领导要求对8509采空区积水进行探放，我队于2017年7月27日至8月20日在8508回风顺槽340米至660米处共计施工7个放水孔，并全部按照要求安装止水套管，截止12月底共计排出积水180000万立方，在此期间安排专人查看放水情况，发现有堵孔现象及时进行通孔，在我队员工全力配合下安全、高效完成了此次采空区积水排放工作，确保了8508工作面的正常衔接。在今后的工作中要不断提高个人的业务素质，提高政治思想觉悟，积极配合探水队长完成好矿领导安排的各项探水任务，配合队长把探水工作有序的开展下去。为我矿安全生产提供先前保障。单位推荐意见（盖章）年月日县（区）教体（育）局审核意见（盖章）年月日市教育局审批意见（盖章）

教科研先进个人事迹材料(同名14477)

月被评为xxx区教育科研骨干教师。在过去的几年中，xxx老师一直在坚持着主持或参与各项教育课题的研究工作。在区教育学会教科所以及校领导的带领和指导下，她与其他几位青年教师积极参与学习活动，为了提高自己的课堂教学水平，她积极参加各类公开课的教学活动，虚心向同行们学习，不断吸收营养，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏，业务能力和科研水平都有很大程度的提高。记得有人这样说过，一个老师并不一定会搞科研，但一个不会搞科研的老师一定不会是好老师。自工作以来xxx老师一直都能加强自身的学习，不断更新自己的教育教学观念，积极参加各级各类的教育科研活动，努力使自己成为一名研究型教师。2000年——2004年主持实施我校“十五”期间教育科研课题《优化课堂结构，提高阅读效果；加强读中学写，培养作文能力》，2000年撰写的《激情引趣乐中施教》在吉林省中小学教师教育科研千字文评奖活动中获二等奖、2001年撰写的《多媒体电化教学在语文教学中的应用》在全市中小学电教论文评比活动中获三等奖；2008年，她负责主持区级教育科研课题《小学快乐数学教学策略研究》带领教研组的同事们一起研究小学数学快乐教学方法，后撰写的《如何提高语文课堂教学效率》获第三界全国优质教育成果论文类二等奖；《小学低年级学生数学学习兴趣调查》一文在课题研究问卷调查报告评选活动中获二等奖。她多次承担公开教学，作为一名骨干教师，xxx老师尽心尽责，尽其所能地参加区、校举行的丰富多彩的教研活动，积极学习理论知识，进行教育科研。

优秀备课组申报材料

先进备课组申报材料 ——历史备课组我们历史备课组是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇挑重担的队伍；又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。在新课改理念带动下，我组开展了各种学习、研究活动，促进了教师的专业发展，提升了备课组的整体实力和教育教学质量。在全组教师的共同努力下，我们历史备课组特此申报“优秀备课组”，申报材料及具体内容如下：一、迷你型历史备课组——精兵强将历史备课组由段伟、张兴国、赵纯洁三位老师构成。赵老师是历史学科高级教师，是本备课组的领头人；张老师基本功扎实，知识丰富，是本备课组的中坚力量；我性格开朗，吸收和应用新课改理念的能力强，双语教学的执行者，经验丰富的班主任，是本备课组的新生力量。二、互助型备课组——团结进取历史教研组以“人少兵精、脚踏实地、求真务实、与时俱进”为工作宗旨，以构建高效历史课堂，实现知识性、能力性和情感态度价值观的有机统一为目标。具体措施如下： 1.认真做好日常教育教学工作。每学年的开学之初，根据教务处的安排，历史备课组制定缜密的教学计划。在落实过程中经常对照，定期写出教学反思。我们也经常互相听课，结合自己的工作实际，探讨教学工作中碰到的疑难问题，随时讨论研究教学和改革中出现的新情况和新问题，教研气氛十分浓厚。三位老师抓紧平时工作的间隙时间，互相交流，研究备课，均提前完成备课教案。每学期我组老师上校级公开课次数均达到4次以上，均受到了听课领导和老师的好评。每次听课活动，都做好记录，及时评课，实事求是，教研气氛浓厚。我们把每一次公开教学作为组内教师共同研讨，共同提高的机会。在日常教学工作中，我们认认真真、扎扎实实，自己动手制作课件，积极创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上，为提高教学效果不遗余力，受到了普遍好评。我作为组内唯一的班主任，在工作中以学生为本，关心学生、耐心教育学生，严爱结合，以无私奉献的精神，独特的班主任工作艺术做好学生的工作，赢得了学生爱戴、同事的好评和家长的认可。 2.积极开展教研活动。

市先进教科研先进个人先进事迹材料

市先进教科研先进个人先进事迹材料我，出生于1981年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于郎溪县新发中心学校小学部。 9月，我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。古语云林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于下半年获得了中国科技大学本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作，所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。