财务成本管理 教案 讲义

财务成本管理 教案 讲义
财务成本管理 教案 讲义

《财务管理》教案

院 ( 系) 财会学院

课程名称财务管理

任教对象财务管理专业

主讲教师郭琳琳

职称职务讲师

使用教材

第一章总论

授课时间:第 1 周第 1 次课年月日

授课内容:第一章总论第一节财务管理的概念第二节财务管理的目标

教学目的及要求:

通过本章的学习,在理解财务活动与财务关系的基础上,掌握财务管理的概念及特点,进而理解财务管理目标的主要观点,以及与之相关的经济利益关系的冲突。

教学重点与难点:

1、财务管理的概念概念及财务管理目标的科学表达;

2、财务管理目标与利益的冲突。

教学手段:讲授、举例、分析讨论

授课方式:理论课

教学时数: 2

讲授内容:

【导言】财务管理是现代企业管理的中心,随着市场经济的发展和资本市场的完善,财务管理在经济管理中变得越来越重要。财务管理是企业管理中的价值管理,是资本的筹集、运用和分配等一系列管理工作。财务管理目标是以尽可能少的资本耗费获取尽可能多的利润,实现股东财富最大化。通过本课程的学习,大家要树立正确的理财观念,掌握财务管理基本理论与方法,把握中国市场经济下财务管理发展趋势,为其毕业从事企业财务与会计管理奠定基础。走上岗位前必须具备财务管理人员的基本素质,在熟练掌握公司筹资、投资和收益分配等财务基本技能的基础上,能灵活地根据公司的特点、资本市场的理财环境、投资对象的风险状况科学决策,提高公司股东的资本价值并谋取最大的资本收益。

第一章总论

第一节财务管理的概念

财务管理是企业组织财务活动、处理企业与各方面财务关系的一项经济管理工作。因此,要了解审视财务管理,必须先分析企业的财务活动和财务关系。

一、企业财务活动

所谓财务活动是以现金收支为主的企业资金收支活动的总称。

1.筹资活动

所谓筹资是指企业为了满足投资和用资的需要,筹措和集中所需资金的过程。

企业的筹资渠道主要有两大类:一是企业自有资本;二是借入资本,

2.投资活动

企业筹集资金的目的是为了把资金用于经营活动以谋求最大的经济效益。所谓投资是指将筹集的资金投入使用的进程,包括内部使用资金和对外投放资金。

企业在投资过程中,必须考虑投资规模(即为确保获取最佳投资效益,企业应投入资金数额的多少);同时,企业还必须通过投资方向和投资方式的选择,来确定合理的投资结构,以提高投资效益,降低投资风险。

3.资金营运活动

企业在日常生产经营过程中,会发生一系列的资金收付。企业的营运资金,主要是为满足企业日常营业活动的需要而垫支的资金,营运资金的周转与生产经营周期具有一致性。因此,企业应千方百计加速资金的周转,以提高资金的利用效果。

4.分配活动

企业将资金投放和使用后,必然会取得一定的收获,这种收获首先表现为各种收入而最终以利润(或亏损)的形式体现出来。所以,广义地说,分配是指对企业各种收入进行分割和分派的过程;而狭义的分配则仅指对利润尤其是净利润的分配。

上述财务活动的四个方面,相互联系、相互依存,共同构成了企业财务活动的完整过程。同时也成为财务管理的基本内容。

二、企业财务关系

企业财务关系就是企业组织财务活动过程中与有关各方所发生的经济利益关系。

1.企业与政府之间的财务关系:权利和义务的关系,所有权性质的投资与受资的关系。

2.企业与投资者之间的财务关系:所有权性质的投资和受资的关系。

3.企业与债权人之间的财务关系:债权和债务的关系。

4.企业与受资者之间的财务关系:所有权性质的投资与受资的关系。

5.企业与债务人之间的财务关系:债权与债务的关系

6.企业内部各单位之间的财务关系:企业内部个单位之间利益分配关心。

7.企业与员工之间的财务关系:社会主义按劳分配关系。

三、企业财务管理的特点

1.财务管理是一项综合性管理工作;

2.财务管理与企业各方面具有广泛联系;

3.财务管理能迅速反映企业生产经营状况。

综上所述,财务管理企业管理的一个组成部分,是基于企业再生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的,是根据财经法规制度,按照财务管理的原则,组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作。

第二节财务管理的目标

正确的目标是系统良性循环的前提条件,企业财务管理的目标对企业财务管理系统的运行也具有同样的意义。为此,应先明确财务管理的目标。

一、财务管理目标的概念和内容

财务管理目标是企业进行财务活动所要达到的根本目的,它决定着企业财务管理的基本方向。

目前最具代表性的财务管理目标主要有以下三种观点:

1、利润最大化

以利润最大化作为理财目标在实践中还存在有以下难以解决的问题:

(1)这里的利润额是指企业一定时期实现的利润总额,没有考虑利润发生的时间,即没有考虑货币的时间价值。显然,今年获利100万元和明年获利100万元对企业的影响是不同的。

(2)利润额是一个绝对数,没有考虑企业的投入和产出之间的关系。无法在不同时期、不同规模企业之间以利润额大小来比较、评价企业的经济效益。比如,同样获得100万元的利润,一个企业投入资本1000万元,另一个企业投入900万元,哪一个更符合企业的目标如果不与投入的资本额相联系,就难以做出正确的

判断。

(3)没有考虑到获取利润和所承担的风险的大小。在复杂的市场经济条件下,忽视获利与风险并存,可能会导致企业管理当局不顾风险大小而盲目追求利润最大化。一般而言,报酬越高,风险越大。例如,同样投入1000万元,本年获利100万元,其中,一个企业获利为现金形式,而另一个企业的获利则表现为应收账款。显然,如果不考虑风险大小,就难以正确的判断哪一个更符合企业的目标。

(4)利润是按照会计期间计算出的短期阶段性指标。追求利润最大化会导致企业财务决策者的短期行为,只顾实现企业当前的最大利润,而忽视了企业长远的战略发展。例如忽视产品开发、人才开发、生产安全、设备更新等事关企业长远发展的开支项目,这种急功近利的做法最终只能使企业在市场竞争中处于劣势。因此,将利润最大化作为企业的理财目标存在一定的片面性。

2、资本利润率最大化或每股盈余最大化

资本利润率是税后净利润与资本额的比率。每股盈余是税后净利润与普通股股数的比值。这一目标的优点是把企业实现的利润额同投入的资本或股本进行对比,能够说明企业的盈利水平,可以在不同资本规模的企业或期间进行比较,揭示其盈利水平的差异,但该指标也仍然存在以下两个缺陷:

(1).资本利润率最大化和每股盈余最大化没有考虑货币的时间价值。

(2).资本利润率和每股盈余仍没有考虑风险因素,也不能避免企业的短期行为。

3、企业价值最大化或股东财富最大化

企业价值最大化作为理财目标具有以下优点:

(1).该目标考虑了货币的时间价值和投资的风险价值,有利于统筹安排长短

期规划,合理选择投资方案、有效筹措资金、合理制定股利政策等。

(2).该目标反映了对企业资产保值增值的要求,从某种意义上说,股东财富越多,企业市场价值就越大,追求股东财富最大化的结果可促使企业资产保值或增值。

(3).该目标有利于克服企业管理上的片面性和短期行为。

(4).该目标有利于社会资源的合理配置。因为社会资金通常流向企业价值最大化或股东财富最大化的企业或行业,有利于实现社会效益最大化。

当然,以企业价值最大化作为理财目标也存有以下缺点:

(1).对于股票上市公司虽可通过股票价格的变动揭示企业价值,但股价是受多种因素影响的结果,特别是即期市场上的股价不一定能够直接揭示企业的获利能力,只有长期趋势才能做到这一点。

(2).为了控股或稳定购销关系,现代企业不少采用环形持股的方式,相互持股。法人股东对股票市价的敏感程度远不及个人股东,对股价最大化目标没有足够兴趣。

(3).对于非股票上市企业,只有对企业进行专门的评估才能真正确定其价值。而在评估企业的资产时,由于受评估标准和评估方式的影响,这种估价不易做到客观和准确,这也导致企业价值确定的困难。

与利润最大化、每股盈余最大化相比,企业价值最大化扩大了考虑问题的范围,注重了企业发展中各方利益关系的协调,更符合我国社会主义初级阶段的国情,因此,企业价值最大化目标应成为我国现阶段财务管理的最终目标。

二、财务管理目标与利益冲突

(一)所有者与经营者利益冲突的协调

经营者和所有者的主要利益冲突,就是经营者希望在创造财富的同时,能够获取更多的报酬、更多的享受;而所有者则希望以较小的代价(支付较少报酬)实现更多的财富。

为了协调这一利益冲突,通常可通过以下方式解决:

1.解聘

这是一种通过所有者约束经营者的办法。所有者对于经营者予以监督,如果经营者绩效不佳,就解聘经营者。

2.接收

这是一种通过市场约束经营者的办法。如果经营者决策失误,经营不力,绩效不佳,该企业就可能被其他企业强行接收或吞并,相应经营者也会被解聘。

3.激励

激励就是将经营者的报酬与其绩效直接挂钩。激励通常有两种方式:

(1)股票期权。它是允许经营者以约定的价格购买一定数量的本企业股票。

(2)绩效股。它是企业视其绩效大小给予经营者数量不等的股票作为报酬。(二)所有者与债权人的利益冲突协调

首先,所有者可能要求经营者改变举债资金的原定用途,将其用于风险更高的项目,这会增大偿债风险。其次,所有者可能在未征得现有债权人同意的情况下,要求经营者举借新债,因为偿债风险相应增大,从而致使原有债权的价值降低。

所有者与债权人的上述利益冲突,可以通过以下方式解决:

1.限制性借债

债权人通过事先规定借债用途限制、借债担保条款和借债信用条件。

2.收回借款或停止借款

当债权人发现企业有侵蚀其债权价值的意图时,采取收回债权或不再给予新的借款的措施,从而保护自身权益。

参考书目、文献资料和作业习题或思考讨论题:

(1)参考书目

王化成主编,《公司财务管理》,高等教育出版社,

主编,《财务管理学》,,

中国注册会计师协会,《财务成本管理》,经济科学出版社,;

胡旭微张惠中主编,《财务管理》,浙江大学出版社,

(2)思考讨论题

财务管理的内容包括哪些

财务关系的具体内容包括什么

财务管理的目标有哪些优缺点各是什么

授课时间:第 1 周第2次课年月日

授课内容:第一章总论第三节企业组织形式与财务管理第四节财务管理的环境

教学目的及要求:

通过本章的学习,了解企业组织的类型,了解财务经理的职能,熟悉财务职业生涯。掌握财务管理环境对财务活动的影响。

教学重点与难点:

1、财务职业生涯

2、财务管理环境,重点是金融市场环境。

教学手段:讲授、举例、分析讨论

授课方式:理论课

教学时数: 2

第三节企业组织形式与财务管理

【导言】财务管理的基础是企业组织形式,企业组织性质和特点决定企业目标及其相应的财务目标。不同类型的企业,其资本来源结构不同,企业所适用的法律方面有所不同和差别,财务管理活动开展的空间范围也不同。企业究竟采取什么样的形式来管理自身的财务活动,直接关系到企业的生存和发展。企业是市场经济的主体,企业组织形式的不同类型决定着企业的财务结构、财务关系、财务风险和所采用财务管理方式的差异,而企业财务管理必须立足企业的组织形式。

一、企业组织的类型

1、个人独资企业

独资企业是指依法设立,由一个自然人投资,财产为投资人个人所有,投资人以其个人财产对公司债务承担无限责任的经营实体。独资企业是最简单的企业组织形式。企业不具有独立法人资格,依附于业主存在。

优势:

(1)由于企业主个人对企业的债务承担无限责任,法律对这类企业的管理就比较宽松,设立企业的条件不高,程序简单、方便;

(2)企业所有权和经营权是一致的;

(3)所有者与经营者合为一体,经营方式灵活,一切财务管理决策直接为业主服务。

劣势:

(1) 筹资较困难。

(2)企业存续期短,一旦企业主死亡、丧失民事行为能力或不愿意继续经营,

企业的生产经营活动就只能中止;

(3)企业所有权不容易转让;

(4)由于受到业主数量、人员素质、资金规模的影响,独资企业抵御财务经营风险的能力低下。

2、合伙企业及财务管理

合伙企业是依法设立,由各合伙人订立合伙协议,共同出资,合伙经营,共享收益,共担风险,并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利组织。

优势:

(1)由于每个合伙人既是合伙企业的所有者,又是合伙企业的经营者,这就可以发挥每个合伙人的专长,提高合伙企业的决策水平和管理水平;

(2)由于可以由众多的人共同筹措资金、提高了筹资能力和扩大了企业规模,同时,也由于各合伙人共同负责偿还债务,这就降低了向合伙企业提供贷款的机构风险;

(3)由于合伙人对合伙企业的债务承担无限连带责任,因而有助于增强合伙人的责任心,提高合伙企业的信誉。

劣势:

(1)合伙企业财务不稳定性比较大。

(2)合伙企业投资风险大。由于各合伙人对合伙企业债务负连带责任,因此,合伙人承担的经营风险极大,使合伙企业难以发展壮大。

(3)合伙企业由于在重大财务决策问题上必须要经过全体合伙人一致同意后才能行动,因此,合伙企业的财务管理机制就不能适应快速多变的社会要求。

3、公司制企业及财务管理

公司是依照公司法登记设立,以其全部法人财产,依法自主经营、自负盈亏的企业法人。

我国公司法所称公司指有限责任公司和股份有限公司。

(1)有限责任公司

有限责任公司是指每个股东以其所认缴的出资额为限对公司承担有限责任,公司以其全部资产对其债务承担责任的企业法人。

由于有限责任公司具有上述特点,许多中小规模的企业往往采取这种公司形式。这样,既可享受政府对法人组织给予的税收等优惠和法人制度带来的其他好处,又能保持少数出资人的封闭经营,所以在一些西方国家中有限责任公司的数目大大超过股份有限公司。不过,在资本总额上,有限责任公司通常大大小于股份有限公司,因而经济地位相对较弱。

(2)股份有限公司

股份有限公司是指全部注册资本由等额股份构成并通过发行股票筹集资本的企业法人。股份有限公司一般简称为股份公司.

优势:

(1) 易于筹资。

(2)易于转让。

(3)有限责任。

劣势:

(1)股东的流动性太大,股东对于公司缺乏责任感。

(2)股份有限公司的财务管理是最有挑战性的,几乎所有的公司财务管理理论都是源于股份公司财务管理的需求。

综上所述,企业组织形式的差异导致财务管理组织形式的差异,对企业理财有重要影响。在独资和合伙的企业组织形式下,企业的所有权和经营权合二为一,企业的所有者同时也是企业的经营者,他们享有财务管理的所有权利,并与其所享有的财务管理权利相适应,这两种企业的所有者必须承担一切财务风险或责任。其中,合伙企业的资金来源和信用能力比独资企业有所增加,收益分配也更加复杂,因此,合伙企业的财务管理比独资企业复杂得多。企业采取公司制组织形式,其所有权主体和经营权主体就发生分离,这时,所有者不像独资和合伙那样承担无限责任,他们只以自己的出资额为限承担有限责任,即只要他们对公司缴足了注册资本的份额,对公司或公司的债权人就不需再更多地支付。公司引起的财务问题最多,企业不仅要争取获得最大利润,而且要争取使企业价值增加;公司的资金来源有多种多样,筹资方式也很多,需要进行认真的分析和选择;盈余分配也不像独资企业和合伙企业那样简单,要考虑企业内部和外部的许多因素。

公司这一组织形式,已经成为西方大企业所采用的普遍形式,也是我国建立现代企业制度过程中选择的企业组织形式之一。本书所讲的财务管理,主要是指针对公司的财务管理。

第四节财务管理的环境

任何事物总是与一定的环境相联系而产生、存在和发展的,财务管理也不例外。财务管理的环境又称理财环境,是指对企业财务或从和财务管理产生影响的企业外部条件的综合。

一、经济环境

是影响企业财务管理的各种经济因素,包括:

1、经济周期

复苏、繁荣、衰退、萧条

经济周期波动的扩张阶段,市场需求旺盛,订货饱满,商品畅销,生产趋升,资金周转灵便。企业的供、产、销和人、财、物都比较好安排。企业处于较为宽松有利的外部环境中。

经济周期波动的收缩阶段,市场需求疲软,订货不足,商品滞销,生产下降,资金周转不畅。企业在供、产、销和人、财、物方面都会遇到很多困难。

2、经济发展水平

发达国家,发展中国家,不发达国家。

3、通货膨胀状况

减低消费者的购买力,也给企业理财带来很大困难,

资金占用额迅速增加;利率上升,企业筹资成本加大;证券价格下跌,筹资难度增加;利润虚增、资金流失。

4、经济政策

经济发展计划、国家产业政策、财税政策、金融政策、外汇政策、外贸政策、货币政策及政府行政法规。国家采取收缩的调控政策时,会导致企业的现金流入减少,现金流出增加、资金紧张、投资压缩。

企业要顺应经济政策的导向。

二、法律环境

是指影响企业财务活动的各种法律、法规和规章。企业财务活动作为一种社会行为,会在很多方面收到法律规范的约束和保护。如企业目标与利益相关者存在矛盾需政府通过法律手段来规范企业的行为。

1、企业组织法规

2、财务会计法规

3、税法

三、金融市场环境

1、金融市场

外汇市场

短期证券市场

货币市场短期借贷市场

票据承兑与贴现市场金融市场资金市场同业拆借市场

发行市场(一级市场)

长期证券市场

资本市场流通市场(二级市场)

长期借贷市场

黄金市场

金融市场对企业财务活动的影响:

①金融市场为企业提供了良好的投资和筹资的场所。

金融市场能够为资本所有者提供多种投资渠道,为资本筹集者提供多种可供选择的筹资方式。企业需要资金时,可以到金融市场选择适合自己需要的方式筹资。企业有了剩余的资金,也可以在市场上选择合适的投资方式,为其资金寻找出路。

②促进企业资本灵活转换。

企业可通过金融市场将长期资金,如将股票、债券变现转为短期资金;也可

以通过金融市场将短期资金转化为长期资金,如购进股票、债券等。金融市场为企业的长短期资金相互转化提供了方便。

③金融市场为企业财务管理提供有意义的信息。

金融市场的利率变动反映资金的供求状况,有价证券市场的行情反映投资人对企业经营状况和盈利水平的评价。这些都是企业生产经营和财务管理的重要依据。

2、金融市场的构成

(1)中国人民银行。

其主要职责是制定和实施货币政策,保持货币币值稳定;依法对金融机构进行监督管理,维持金融业的合法、稳健运行;维护支付和清算系统的正常运行;持有、管理、经营国家外汇储备和黄金储备;代理国库和其他与政府有关的金融业务;代表政府从事有关的国际金融活动。

(2)政策银行。

政策性银行,是指由政府设立,以贯彻国家产业政策、区域发展政策为目的,不以盈利为目的的金融机构。中国进出口银行、国家开发银行。

(3)商业银行。

商业银行是以经营存款、放款、办理转账结算为主要业务,以盈利为主要经营目标的金融企业。一类是国有独资商业银行,是由国家专业银行演变而来的,包括中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行。另一类是股份制商业银行,是1987年以后发展起来的,包括交通银行、深圳发展银行、中信实业银行、中国光大银行、华夏银行、招商银行、兴业银行、上海浦东发展银行、中国民生银行以及各地方的商业银行、城市信用合作社等。最后一类是外资银行。

按照中国与世界贸易组织签订的协议,中国金融市场要逐渐对外开放,外资银行可以在中国境内设立分支机构或营业网点,可以经营人民币业务。

(4)非银行金融机构。

金融资产管理公司的主要使命是收购、管理、处置商业银行剥离的不良资产。中国信达资产管理公司在北京成立,长城、东方、华融三家金融资产管理公司。

保险公司,主要经营保险业务,包括财产保险、责任保险、保证保险和人身保险。目前,我国保险公司的资金运用被严格限制在银行存款、政府债券、金融债券和投资基金范围内。

信托投资公司,主要是以受托人的身份代人理财。其主要业务有经营资金、财产委托、代理资产保管、金融租赁、经济咨询以及投资等。

证券机构,是指从事证券业务的机构,包括:①证券公司,其主要业务是推销政府债券、企业债券和股票,代理买卖和自营买卖已上市流通的各类有价证券,参与企业收购、兼并,充当企业财务顾问等;②证券交易所,提供证券交易的场所和设施,制定证券交易的业务规则,接受公司上市申请并安排上市,组织、监督证券交易,对会员和上市公司进行监管等;③登记结算公司,主要是办理股票交易中所有权转移时的过户和资金的结算。

财务公司,通常类似于投资银行。我国的财务公司是由企业集团内部各成员单位入股,向社会募集中长期资金,为企业技术进步服务的金融股份有限公司。它的业务被限定在本集团内,不得从企业集团之外吸收存款,也不得对非集团单位和个人贷款。

金融租赁公司,是指办理筹资租赁业务的公司组织。其主要业务有动产和不动产的租赁、转租赁、回租租赁。

3、金融工具

(1)货币市场债券

商业本票、银行承兑汇票、国库券、银行同业拆借、短期债券

(2)资本市场债券

普通股、优先股、长期公司债券、国债、衍生金融工具

4、利息率

(1)涵义

简称利率,是衡量资金增值量的基本单位,即资金的增值同投入资金的价值之比。从资金流通的借贷关系来看,利率是一个特定时期运用资金这一资源的交易价格。

(2)利率的构成

利率=纯利率+通货膨胀附加率+风险附加率

纯利率是指没有风险和通货膨胀情况下的平均利率。在没有通货膨胀时,国库券的利率可以视为纯利率。

通货膨胀附加率是由于通货膨胀会降低货币的实际购买力,为弥补其购买力损失而在纯利率的基础上加上通货膨胀附加率。

风险附加率是由于存在违约风险、流动性风险和期限风险而要求在纯利率和通货膨胀之外附加的利率。。

违约风险附加率是指为了弥补因债务人无法按时还本付息而带来的风险,由债权人要求附加的利率;

流动性风险附加率是指为了弥补因债务人资产流动不好而带来的风险,由债权人要求附加的利率;

期限风险附加率是指为了弥补因偿债期长而带来的风险,由债权人要求附加的利率。

第二章财务管理的价值观念

1、基本要求与知识点

(1)理解资金时间价值的涵义,熟练掌握其应用;

(2)掌握资金时间价值的计算方法;

(3)理解风险与收益均衡的观念,掌握风险的计算。

2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理

资金时间价值、年金、现值、终值、复利终值系数、复利现值系数、年金终值系数、年金现值系数、风险、风险与收益均衡

3、教学重点与难点

重点:资金时间价值的涵义;资金时间价值的计算;风险与报酬均衡观念。

难点:资金时间价值的计算;风险的计量。

4、实践教学安排

选取某公司资料,练习资金时间价值的计算。

5、参考书目、文献资料和作业习题或思考讨论题

(1)参考资料

王化成主编,《公司财务管理》,高等教育出版社,

主编,《财务管理学》,,

胡旭微张惠中主编,《财务管理》,浙江大学出版社,

中国注册会计师协会,《财务成本管理》,经济科学出版社,

刘桂英主编,《财务管理案例实验教程》,经济科学出版社,

(2)作业

练习复利终值、现值的计算,年金终值、现值的计算。

第三章财务预测

1、基本要求与知识点

(1)了解资金预测的含义;

(2)掌握资金预测的方法;

2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理

定性预测法、定量预测法、销售百分比法

3、教学重点与难点

重点:定量预测方法中的销售百分比法。

难点:销售百分比法的应用。

4、实践教学安排

无。

5、参考书目、文献资料和作业习题或思考讨论题

(1)参考资料

王化成主编,《公司财务管理》,高等教育出版社,

主编,《财务管理学》,,

中国注册会计师协会,《财务成本管理》,经济科学出版社,2009年3月;

胡旭微张惠中主编,《财务管理》,浙江大学出版社,

(2)练习题

练习企业资金需求量的预测。

第四章筹资方式

1、基本要求与知识点

(1)了解资金筹集的目的和要求,掌握筹资的渠道、筹资方式和类型;

(2)熟悉权益资金,负债资金筹集的各种方式;

(3)理解各种筹资方式的优缺点。

2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理

筹资渠道、筹资方式、吸收直接投资、发行股票、留存收益、银行借款、发行债券、商业信用、融资租赁、普通股、优先股

3、教学重点与难点

重点:各种筹资方式及其各自的优缺点。

难点:融资租赁。

4、实践教学安排

5、参考书目、文献资料和作业习题或思考讨论题

(1)参考资料

王化成主编,《公司财务管理》,高等教育出版社,

主编,《财务管理学》,,

中国注册会计师协会,《财务成本管理》,经济科学出版社,2009年3月

胡旭微张惠中主编,《财务管理》,浙江大学出版社,

(2)作业

比较权益资金和债务资金筹资方式的优缺点。

讲义教案(模板)

XXXX年XXXXXX考试XXXXXX讲义教案一、宣讲(一小时) ●本考试课程介绍,时间,考试题型,多选题的答题技巧并配有代表 性例题。 ●历年真题的分布情况 ●本科目考试特点分为几大部分,每部分学习计划及授课安排 ●本科目每部分的代表性例题,举例讲解 ●本科目班型介绍及特点。 ●老师对本科目的学习方法建议 ●本科目学习重点 二、知识全解班 首先把每部分的内容标明,每部分包括几个大的知识点,然后细化每个知识点下面包含的内容,以及每个知识点需有代表性的例题或者是真题,真题无需体现某年或某序号。 例如: 第一部分施工管理概述 知识点一、施工方的项目管理: 1、建设工程项目各参与方对项目管理的目标和任务; 2、施工总承包方、施工总承包管理方、建设项目工程总承包的特点。知识点二、施工管理的组织: 3、组织工具中的项目结构图、组织结构图(管理组织结构图)、合同结构图、工作任务分工表、管理职能分工表、工作流程图的概念与功能; 4、职能组织结构、线性组织结构和矩阵组织结构的特点及其应用。 知识点一施工方的项目管理 一、项目管理的核心任务--项目的目标控制。(三控) 二、建设工程项目管理的概念 自项目开始至项目完成,通过项目策划和项目控制,以使项目的费用目标(业主是投资目标、施工单位是成本目标)、进度目标和质量目标得以实现。 三、建设工程项目管理的类型 1、业主方的项目管理——总组织者,核心(投资方、开发方、由咨询公司提供的代表业主方利益的项目管理服务) 2、设计方的项目管理 3、施工方的项目管理(施工总承包、分包) 4、供货方的项目管理(材料、设备供应) 5、建设项目总承包方的项目管理(设计、采购、施工综合承包) 例题(历年真题): 三、应试点题班(教材出来后更新) 第1章XXXXXXXXX

教案教案与大纲讲稿区别

教案教案与大纲讲稿区 别 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

电子科技大学课程《教案》编写基本要求 关于教案整理的通知 各学院(部): 根据学校教学工作整体安排,结合教育部本科教学工作评估 要求,为进一步加强学校对院系教学工作、管理工作的宏观控制 和指导,保证教学各环节规范进行并达到相应质量标准,努力提 高教学质量,本学期教务处将组织专家于六月初对各学院教师教 案进行检查。教案的编写要求以及格式见附件。对于已有教案的 教师,可保留原来格式,参照要求进行补充,对部分没有教案的 教师,请按照给定编写格式执行。 教务处 电子科技大学课程《教案》编写基本要求 教案是教学大纲、课程方案的具体细化并精心设计的授课 框架 ,是教师以教材章节和课时为单位编写的教学具体方案,是 课堂讲授的重要依据,认真编写教案是保证教学质量的必要措 施。因此每一位任课教师在接受课程教学任务后,在授课之前均 须认真编写好所任课程的教案。 一、教案编写的原则 1、尊重规律性:教案是教师对课堂教学活动的整体安排,是 课堂教学的基础,是提高教学质量和教学效果重要保证。教案一 般包括班级、学科名称、课时的教学目的、课程的类型、课程的 进程(包括教学内容、教学方法、时间分配、作业、师生活动设计)、教具等。

2、符合科学性、富于独特性:编写教案应以课程的教学大纲为依据,在深入钻研教材,了解学生基本情况的基础上,根据每门课程的内容和特点,结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格,充分发挥教师个性、特点和才华,编写出具有自身特色的教案。 3、注重差异性:教案既不同于教学大纲,也不等同于讲稿(或讲课提纲)。教学大纲是对课程的总体要求,而教案则是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架。讲稿(或讲课提纲)是丰富和内化教案中的具体要求并实现这些设想的实质内容和书面台词,要充分考虑如何实现教案中所要求达到的教学目的和效果。 4、考虑变化性、加强创新性:任课教师应根据学科发展情况、教学要求的变化以及学生的实际水平,及时补充、修改、重新编写授课教案,以保持教学内容的先进性和适用性。 二、教案编写的形式和内容 1、课程名称,授课学期、课程类型、课程时数。 2、授课对象:包括适用年级、专业、层次。 3、授课教师姓名、职称、学年、学期,编写时间。 4、教案编写首先应以章为单位,然后再按每一章中各节的教学内容和学时分配编写每一课时单元的授课教案。 三、教案编写的具体内容 1、章节的教学内容及基本要求:应反映知识的深度、广度、教学层次(了解、理解、掌握、灵活运用)、技能训练、能力培养的要求。 2、每章各节教学内容(列出节名)及学时分配; 3、章节教学内容的重点和难点; 4、章节教学内容的深化和拓宽;

财务成本管理讲义 (68)

第二十一章管理会计报告 本章考情分析 本章是今年教材新增章节,从教材内容看,考试题型主要是客观题。 本章基本结构框架 管理会计报告概述 (一)管理会计报告的含义、特征及对象 【例题·单选题】下列不属于管理会计报告的特征的是() A.管理会计报告没有统一的格式和规范; B.管理会计报告遵循结果导向 C.管理会计报告提供的信息不仅仅包括结果信息,也可以包括过程信息 D.管理会计报告如果涉及会计业绩的报告,其主要的报告格式应该是边际贡献格式【答案】B 【解析】管理会计报告应遵循问题导向而不是结果导向。 (二)管理会计报告的类型(一般了解)

第一节 内部责任中心业绩报告 二、各责任中心的业绩报告

例如,某企业制造部是一个成本中心,下属两个分厂,每个分厂设有三个车间。其成本业绩报告的编制及相互关系如表21-1所示。 【例题·多选题】某企业制造部是一个成本中心,下设甲、乙两个分厂,甲分厂又下设甲1车间和甲2车间,乙分厂下设乙1车间和乙2车间,则该企业的业绩报告中的可控成本内容表述正确的有( )。

A.制造部的可控成本=甲分厂的责任成本+乙分厂的责任成本+制造部本身的可控成本 B.甲分厂的可控成本=甲1车间的责任成本+甲2车间的责任成本+甲分厂本身的可控成本+制造部本身的可控成本 C.乙分厂的可控成本=乙1车间的责任成本+乙2车间的责任成本+乙分厂本身的可控成本 D.甲1车间的可控成本=甲分厂分配来的管理费用+车间本身的可控成本 【答案】AC 【解析】本例各车间是最基层,最基层只有本身的可控成本,选项D 错误,制造部和分厂的可控成本都应包括本身的可控成本和下属部门转来的责任成本,所以AC 正确,B 错误。 111000 134000 112000 136000 经理人员可控的可追溯固定成本 分部经理不可控但高层管理部门可控的可追溯固定成本 24000 110000 18000 24500 111500 18900 【例题·单选题】下列不属于利润中心业绩报告所应披露的业绩考核指标是( )。 A.中心的边际贡献 B.中心的分部经理边际贡献 C.中心的部门边际贡献 D.中心的剩余收益 【答案】D 【解析】选项D 为投资中心的业绩考核指标

教案讲稿讲义的区别

教案、讲稿、讲义的区别与编写 一、关于教案、讲稿、讲义的内涵 教案:是依据教学日历的进度要求,为完成教学大纲所规定的教学任务而准备的教学工作计划,是教师以课时为单位编写的供教学用的实施方案。教学方案是落实教育思想、教学方法、教学手段和考试方法改革的具体措施,是指导具体教学实践的重要依据。一般应包括以下内容:授课的题目(教学章、节标题)、教学目标、教学的重点与难点、授课的方式、方法和手段、教学的基本内容、课后小结、作业、讨论、辅导答疑等课后延伸、参考资料。 讲稿:也叫讲课稿,是对全部讲授内容的具体组织和表达,是讲授内容的文字描述,要求尽可能详细、全面。讲稿可以摘录教材,但不能是教材的翻版。教师在编写讲稿时,可根据学生的层次、专业、知识面、知识的连续性对教材内容进行必要的增删,同时应加进学科前沿的知识。 讲义:为讲课教师自己编写的未正式出版的、可供学生使用的教材。 二、教案和讲稿的区别 1、二者的关系 教案和讲稿均是教师教学思维与教材结合的具体化过程,是教师课堂教学的依据,反映教师讲授的内容和不同特色。 2、二者的区别教案和讲稿的区别: (1)教案的基本内容体现的是教学的组织管理信息,讲稿的基本内容体现的是教学的知识信息;即教案解决的是“怎么教”的问题,讲稿解决的是“教什么”的问题。 (2)教案是骨架,讲稿是血肉,二者是决定与被决定的关系。 (3)在表现形式上,教案字少,显得简单,讲稿篇幅则较长。 三、教案和讲稿的编写 1.教案的编写 (1)教案编写要根据教学大纲、教材和教学进度表来编写,通过教案的基本构成要素来体现授课的详细实施步骤和主要内容。 (2)撰写教案首先要钻研教学大纲和教材,弄清本课程的教学目的、具体章节的具体内容和要求,了解课程体系、结构、重点章节以及各章节的重点、难点。其次要注意广泛阅读本门课程的相关资料,了解本学科、专业发展的发展方向,对课程有关内容作必要的补充。第三,要了解教育对象的知识结构、理解能力,对讲授内容进行合理安排和设计。 (3)教案是授课教师教学思想、教学方法和教学水平的重要体现之一,它反映教师的自身素质、

讲稿和教案的区别

讲稿和教案的区别 讲稿,有的教师也叫备课笔记。它属于教师备课工作的文字结果之一,是个人一种最基本的教学文件。讲稿一般以课程教学大纲确定的教材为基本线索,按篇、章、节逐一书写,但它决不是教材本身的全文照录,而是根据教学对象、教学时数、经过适当梳理确定的基本教学内容。从这个意义上说,讲稿有点像一本简化了的讲义。当然,讲稿在教学内容的取舍、讲法、编排顺序上也不一定完全拘泥于原教材的格局;也就是说,教材上的内容不是必须纳入讲稿,而教材以外的内容也不是不能纳入讲稿。另外,当原教材存在某些缺陷时,还应遵循科学的原理作必要的纠正,记录在讲稿上,适时告诉学生,如某些概念的偏差和某些数据的偏差。可见,讲稿是经过教师本人多方学习、深刻理解教材后确定的教学内容,涵盖较广,文字较多。有同志形容讲稿是个人讲课的资料库,这个比喻很好。 教案,按字面可理解为授课的方案。它大致包含以下要素:学科名称、授课时间、授课题目、教学目的、授课类型、重点、难点、教具、教学进程和教学方法。 教学进程和教学方法是教案的关键,因为在这一部分,要写出教学内容的安排和时间分配,还要写出教学方法的具体运用,尤其对如何突出重点,分解难点,都应有一定的说明和交待;另外,对板书布置、例子选择、教具

展示、作业数量,以及如何引导、教育学生等等,都要作出考虑。 归结起来,讲稿与教案的主要区别在于:讲稿侧重教学内容上的选择与撰写,而教案则偏于教学方法、教学安排、教学效果上的设想与构思。倘若从影视艺术的角度打比方,讲稿类似于剧本,而教案则犹如策划,像导演的分镜头脚本。 讲稿和教案,其实是密不可分的。因为一定的教学内容,必须通过恰当的方法和形式,才能收到较好的效果。为了达到良好的教学效果.实现内容与形式的统一,既要有讲稿,又要有教案。 讲稿与教案的区别 1.教案是依据教学内容、教学方法、教学对象、教学设施等特点,以课题为单位对教学进程进行的设计组织,它所承载的基本是课堂教学的组织管理信息,涉及的是组织性项目,而讲稿主要是依据教学大纲对教学内容进行的阐述,它所承载的基本是知识信息,涉及的是知识性项目。 2.教案的思路形成,主要受教学过程的管理逻辑支配,而讲稿的思路形成,主要受教学过程的知识逻辑支配。 3.教案形成的基础和前提必须是科学性与思想性兼

企业文档管理系统-文档资料

企业文档管理系统-文档资料 ZOpen EDM: 企业文档管理系统 ZOpen EDM是润普公司针对企业文档管理开发的 一个即装即用的产品。 使用ZOpen EDM文档管理系统,能够可靠地集中 存储企业的海量文档,委托权限管理,支持文档的元 数据,提供多种的文档挖掘线索,提供多种文档展现 方法,最终提高工作效率、减少重复工作、加强部门 之间的沟通,有效的管理企业最重要的智力资产。 ZOpen EDM文档管理系统的典型适用领域包括:学校、咨询公司、律师事务所、监理公司、开发部门、市场部门、企业文档管理和控制部门、服务和支持部门、呼叫中心、金融企业等。 更多参看: , 产品主页: , Flash演示: Flash 演示(一) Flash 演示(二) 上海润普网络信息技术有限公司 info@https://www.360docs.net/doc/dd14942496.html, 1 ZOpen EDM产品特性 1.1 易用 易用的Web界面

所有文档,可直接通过浏览器访问,网站界面类似Windows资源管理器。Web 界面非常易用,最终用户免安装,免使用培训。 即便出差在外,只要开通网络端口,也可通过https安全连接访问网站。 集成的FTP批量文件拖放 在IE浏览器中点击网页上的链接,无需二次 登录,可直接激活windows的web文件夹,使用 Windows资源管理器来进行批量上传、下载。 和桌面编辑器集成 在网页上点击“编辑”链接,可直接激活 word等编辑器进行编辑,可自动保存文件到服务

器。 上海润普网络信息技术有限公司 info@https://www.360docs.net/doc/dd14942496.html, 此功能大大简化通常的文件下载、编辑、上传的复杂过程,实现了和桌面编辑器的无缝集成。 文档预览 直接在浏览器中预览word、PPT、PDF等格式的文件,用户甚至不必安装相应的桌面编辑软件。 此功能简化了文档的下载、打开的繁琐(耗时)过程,方便文档的查看。邮件发送 点击网页发送图标,可直接在网站上,通过填写表单发送文件邮件到指定地址。 可查找网站集成的用户邮件地址薄,选择接收用户的邮件地址。用户不必借助任何其他工具,可方便发送文件。

财务成本管理讲义 (65)

三、内部转移价格 (一)制订转移价格的目的 目的有两个:一个是防止成本转移带来的部门间责任转嫁,使每个利润中心都能作为单独的组织单位进行业绩评价;另一个是作为一种价格引导下级部门采取明智的决策,生产部门据此确定提供产品的数量,购买部门据此确定所需要的产品数量。 (二)内部转移价格的种类及特点 A.以市场价格作为内部转移价格,可以鼓励中间产品的内部转移 B.以市场为基础的协商价格作为内部转移价格,可以照顾双方利益并得到双方的认可 C.以全部成本作为内部转移价格,可能导致部门经理作出不利于公司的决策 D.以变动成本加固定费作为内部转移价格,可能导致购买部门承担全部市场风险 【答案】ABCD 【解析】由于以市场价格为基础的转移价格,通常会低于市场价格,这个折扣反映与外

销有关的销售费,以及交货、保修等成本,因此可以鼓励中间产品的内部转移,选项A正确。协商价格往往浪费时间和精力,可能会导致部门之间的矛盾,部门获利能力大小与谈判人员的谈判技巧有很大关系,是这种转移价格的缺陷。尽管有上述不足之处,协商转移价格仍被广泛采用,它的好处是有一定弹性,可以照顾双方利益并得到双方认可,选项B正确。以全部成本或者以全部成本加上一定利润作为内部转移价格,既不是业绩评价的良好尺度,也不能引导部门经理作出有利于公司的明智决策,选项C正确。如果最终产品的市场需求很少时,购买部门需要的中间产品也变得很少,但它仍然需要支付固定费。在这种情况下,市场风险全部由购买部门承担了,选项D正确。 【例题·单选题】下列关于制定企业内部转移价格的表述中,错误的是()。(2015年) A.如果中间产品存在非完全竞争的外部市场,应基于市场价格制定协商转移价格 B.如果中间产品存在完全竞争市场,理想的转移价格是市场价格 C.按变动成本加固定费制定转移价格,适用于最终产品市场需求稳定的情况 D.按全部成本加成制定转移价格,只适用于无法采用其他形式转移价格时 【答案】B 【解析】在中间产品存在完全竞争市场的情况下,市场价格减去对外的销售费用,是理想的转移价格。选项B错误。 第四节投资中心 一、投资中心的划分 (一)含义 投资中心,是指某些分散经营的单位或部门,其经理所拥有的自主权不仅包括制定价格、确定产品和生产方法等短期经营决策权,而且还包括投资规模和投资类型等投资决策权。 (二)与其他中心的比较

模拟一个简单二级文件管理系统

模拟一个简单二级文件管理系统 设计目的:通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文件操作的实现,加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 设计内容:模拟一个简单二级文件管理系统 一、实验内容描述 1 实验目标 本实验的目的是通过一个简单多用户文件系统的设计,加深理解文件系统的内部功能及内部实现. 2 实验要求 为DOS系统设计一个简单的二级文件系统.要求做到以下几点: ①可以实现下列命令: login 用户登录 dir 列文件目录 create 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 close 关闭文件 read 读文件 write 写文件 ②列目录时要列出文件名、物理地址、保护码和文件长度. ③源文件可以进行读写保护. 二、程序主要内容 1设计思路 程序中要求每个用户在登陆后才可对其拥有的文件进行操作,用户对于其他用户的文件无操作权.文件操作包括浏览、创建、删除、打开、关闭、阅读、写入、修改模式.其他操作包括新建用户、帮助、用户登入、用户登出、退出系统. 在程序文件夹下有个名为“file”的系统根目录,此目录下包括:一个名为“mfd”的文件,记录所有注册过的帐号及密码;用户文件,以用户名作为文件名,内容为其拥有的文件名及属性;一个名为“keiji”的文件夹.“keiji”文件夹中包括:“”指针文件,记录所有已用的物理地址;一些以物理地址为名的文件,内容为文件内容. 2 数据结构 file结构体系统文件数据结构: fpaddrint,文件的物理地址、flengthint,文件长度、fmodeint,文件模式 0.只读;1.可写;2.可读写;3.保护、 fname[]char,文件名; filemode结构体文件状态数据结构: isopenint,文件当前状态,0.关闭;1.打开、modeint,文件模式 0.只读;1.可写;2.可

财务成本管理讲义 (66)

第二十章业绩评价 题型题量分析 本章考试题型主要是客观题,有时也会出小的计算分析题。计算分析题的考点主要集中在经济增加值指标的考核上。 本章教材主要变化 本章与2016年教材内容相比删除市场增加值的内容,增加了“财务业绩评价与非财务业绩评价”的有关内容。 本章基本结构框架 第一节财务业绩评价与非财务业绩评价

一、财务业绩评价的优点与缺点 二、非财务业绩评价的优点与缺点 A.财务业绩评价不能直接计量财务结果的改善过程,非财务业绩评价可以计量财务结果的改善过程 B.财务业绩评价是短期的计量,非财务业绩评价可以计量公司的长期业绩 C.非财务业绩评价相比财务业绩评价综合性强 D.财务业绩评价相比非财务业绩评价数据不好获得 【答案】AB 【解析】财务业绩评价相比非财务业绩评价综合性强,C错误 财务业绩评价相比非财务业绩评价数据好获得,D错误。 第二节经济增加值

一、经济增加值的概念(一)含义及特点 (二)不同含义的经济增加值 1.基本经济增加值

【调整原则】所有对未来利润有贡献的支出都是投资。 ①研究与开发费用。经济增加值要求将其作为投资并在一个合理的期限内摊销。 ②战略性投资。会计将投资的利息(或部分利息)计入当期财务费用,经济增加值要求将其在一个专门账户中资本化并在开始生产时逐步摊销。 ③为建立品牌、进入新市场或扩大市场份额发生的费用。会计作为费用立即从利润中扣除,经济增加值要求把争取客户的营销费用资本化并在适当的期限内摊销。 ④折旧费用。会计大多使用直线折旧法处理,经济增加值要求对某些大量使用长期设备的公司,按照更接近经济现实的“沉淀资金折旧法”处理。前期折旧少,后期折旧多。 ⑤重组费用。会计将其作为过去投资的损失看待,立即确认为当期费用;经济增加值将重组视为增加股东财富的机遇,重组费用应作为投资处理。 【提示】 (1)上述调整,不仅涉及利润表而且还会涉及资产负债表的有关项目,需要按照复式记账原理同时调整。例如,将研发费用从当期费用中减除,必须相应增加净投资资本。 (2)计算加权平均资本成本的权重应为“净投资资本”(扣除应付账款等经营负债)的权重,并且,要把表外融资项目纳入“净投资资本”之内,例如长期经营租赁取得的资产等。 (3)教材对商誉的处理有错误。按照现行会计准则的规定,商誉不走摊销这种方式,而是通过减值测试的方式进行处理。商誉的减值属于“有证据表明它的价值的确下降了”,所以不做调整。 (4)计算资本成本的“总资产”应为“净投资资本”(即扣除应付账款等经营负债),并且要把表外融资项目纳入“总资产”之内,如长期性经营租赁资产等。 【例题·2016·多选题】在计算披露的经济增加值时,下列各项中,需要进行调整的项目有()。 A.研究费用 B.争取客户的营销费用 C.资本化利息支出 D.企业并购重组费用 【答案】ABD 【解析】计算披露的经济增加值时,典型的调整包括:①研究与开发费用。按照会计准则要求,研究阶段的支出在发生时计入当期损益,开发阶段的支出满足特定条件的确认为无形资产,其他的开发阶段支出也应计入当期损益。经济增加值要求将研究和开发支出都作为投资(资产)并在一个合理的期限内摊销。②战略性投资。③为建立品牌、进入新市场或扩大市场份额发生的费用。④折旧费用。⑤重组费用。此外,计算资金成本的“总资产”应为“净投资资本”(即扣除应付账款等经营负债),并且要把表外融资项目纳入“总资产”之内,如长期性经营租赁资产等。 【例题·单选题】根据公司公开的财务报告计算披露的经济增加值时,不需纳入调整的事项是()(2013年)。 A.计入当期损益的品牌推广费 B.计入当期损益的研发支出 C.计入当期损益的商誉减值 D.表外长期性经营租赁资产 【答案】C 【解析】按照现行会计准则的规定,商誉不走摊销这种方式,而是通过减值测试的方式

教案、讲稿编写规范

延安大学西安创新学院教案、讲稿编写规范 延大西院教[2008]21号 编写教案、讲稿是教师组织落实教学大纲的基本环节。为了进一步提高教师备课质量,规范教案、讲稿编写,有效地提高课堂教学水平,特制定本规范。 一、关于教案、讲稿的内涵 教案是依据教学日历的进度要求,为完成教学大纲所规定的教学任务而准备的教学工作计划,是教师以课时为单位编写的供教学用的实施方案。教案是落实教育思想、教学方法、教学手段和考试方法改革的具体措施,是指导具体教学实践的重要依据。教案不同于授课讲稿,一般应包括以下内容: 1.授课题目(教学章、节或主题)授课时间(课次); 2.课时数(计划学时); 3.授课时间(课次); 4.教学目的、要求; 5.教学重点及难点; 6.教学基本内容纲要,采用的教学方法和教学手段,实施步骤等; 7.作业、讨论题、思考题; 8.课后小结; 9.参考资料(含参考书、文献等)。 讲稿是教师的讲课稿,是对教学大纲所规定的全部讲授内容的具体组织和表达,是讲授内容的文字、图形描述,要求尽可能详细、全面。讲稿可以摘录教材,但不能是教材的翻版。教师在编写讲稿时,可根据知识的连续性,对教材内容进行必要的增删,同时应适当介绍本学科前沿知识。 二、关于教案和讲稿的说明 教案和讲稿都是教师教学思想与教材结合的具体化过程,是教师课堂教学的依据,反映教师讲授内容、教学方法、教学组织和不同风格与特色。 (一)教案和讲稿的区别 1.教案所承载的基本内容是课堂教学的组织管理信息,讲稿所承载的基本内容是知识信息,即教案解决的是“怎么教”的问题,讲稿解决的是“教什么”的问题。 2.教案的思路形成受教学过程的管理逻辑支配,而讲稿的思路形成则受教学过程的知识逻辑支配。 3.在内容上,教案涉及的是组织性项目,讲稿涉及的是知识性项目。 4.在表现形式上,讲稿篇幅较长,教案篇幅较短。 (二)关于电子教案、多媒体课件、网络课件的说明 1.电子教案表现形式是幻灯片,教师授课、学生复习使用,开发工具是Powerpoint,存储介质是磁盘、光盘和网络服务器。 2.CAI课件表现形式是软件,可以单独运行,应用于辅助教学,教师授课、助教、助学,解决重点、难点问题,是用专用的或高级语言编程实现的。存储介质是磁盘、光盘和网

电子档案管理系统解决方案设计

电子文档信息管理系统 解决方案

山东东昀电子科技有限公司

目录 1. 系统功能模块的划分和各模块的设计 (1) 1.1总体功能设计 (1) 1.2信息管理 (4) 1.2.1 数据录入 (5) 1.2.2 文件上传、下载 (6) 1.3日常管理 (7) 1.3.1 检索查询 (7) 1.3.3 统计报表 (8) 1.4视频资料管理 (10) 1.4.3 媒体文件资料管理 (10) 1.5系统设置 (11) 1.5.1 建立符合用户要求的文档管理结构 (11) 1.5.2 对现有文档管理系统的其他设置 (12) 1.6系统安全 (13) 1.6.1 用户管理 (14) 1.6.2 角色管理 (14) 1.6.3 权限管理 (14) 1.7日志管理 (17) 1.8数据存储和备份 (18) 1.8.1 数据存储 (18) 1.8.2 数据备份 (20)

1. 系统功能模块的划分和各模块的设计1.1总体功能设计 如图所示:

电子文档信息自动化管理系统总体设计如上面的系统逻辑架构,根据文档管理工作的分工不同分为:信息采集、日常管理、信息服务、系统安全、系统设置、软件接口六个部分。 其中信息采集、日常管理和信息服务三部分包括了用户文档信息管理的主要业务内容,实现了文档信息的收集整理、日常管理和利用服务的网络化和电子化。 信息采集主要负责文档信息的整理、编目与电子文件的自动挂接,完成文档信息的收集、录入和数字化工作。 日常管理部分主要完成电子文档的鉴定、销毁、移交、编研、征集等工作,同时可以辅助实体管理、形成文档的目录、进行借阅、利用、统计等管理工作。 信息服务主要通过简单方便的方式,为用户提供快捷的文档信息服务。 系统安全则充分保证了文档系统和数据的安全性,使对电子文档信息的安全管理能够控制到每一具体功能操作和每一具体文件。 系统设置部分为用户搭建符合自身文档信息管理需要的文档管理结构提供了定制工具,可以让用户自己量身定制本单位的文档管理结构,无论是从眼前,还是从长远考虑,都将比

注册会计师《财务成本管理》讲义讲解

2012年度注册会计师财务成本管理串讲 第一部分前言 一、串讲目的、方法和内容 (一)目的和方法 串讲再次将重要知识点给大家总结出来,以应对考试,同时给出重要知识点总结性的讲义,大家可以打印出来复习,不过限于是串讲所以一般不展开讲解具体知识点。 按照重要程度排序的方法来给大家做串讲,时间紧张的同学,可以参照这个顺序复习,可以放弃排序在后的考点。希望本科目一定通过的同学,则还是全面复习给出的考点。 (二)串讲内容 分为五部分,第一部分前言,做一个简单介绍。知道如何使用这个串讲班和如何使用讲义。然后分四部分分别给通用基础知识(3个)、综合题(8个出题点)、计算分析题(11个出题点)和选择题目(25个出题点)的考点,同时对跨章的综合题目的出题方向和知识点组合方式给予说明。 二、2010和2011年考题分值构成分析

从2010年开始,各个题型的题目数量和准确分值不再固定,增加了对试题的掌控难度。2010、2011年计算题目分值在71、69分左右【含计算型选择题】,08年度和09年度旧制度考试题目属于计算题目的有79和75分。不过多选题必须绝对正确才给分,同时有的多选题综合性比较强,所以多选题还是比较麻烦。 三、应试技巧 (一)考试心态及注意事项 1.考前一天,要把考试用具【准考证等】准备好。 2.了解考场位置、行车路线或提前去看一下考场。考试当天提前出 门,以防路途拥堵。 3.保持一个良好的心态,充满自信,轻装上阵。 4.复杂难记忆的公式考前20分钟突击记忆,上考场后迅速浏览试 卷,发现需要使用该公式的,迅速记录在试卷上。 5.进入考场,淡定从容,平静心情,核对好座位和个人信息。

比较文学讲义:《哈姆雷特》与《夜宴》比较教案简略版

经典面具下的我行我素 ——《哈姆雷特》与《夜宴》人物形象比较 石燕京 教学目的和要求:了解莎士比亚经典名著《哈姆雷特》在中国的传播;了解电影版《哈姆雷特》的改编历程;以人物形象为重点,比较分析所谓冯小刚式“中国版哈姆雷特”——《夜宴》与莎士比亚《哈姆雷特》的异同。 重点和难点:1、影像世界中的《哈姆雷特》 2、《夜宴》与《哈姆雷特》中的人物形象求异比较 3、《夜宴》的后现代文化色彩 教学方法:课堂讲授和讨论结合,多媒体课件辅助。 教学过程: 导入语:所谓冯小刚式“中国版哈姆雷特”——《夜宴》,其实与莎士比亚“原装哈姆雷特”有着本质的区别,尽管《夜宴》无论人物形象、情节元素、结构模式等诸多方面都有克隆经典名著《哈姆雷特》之嫌。特别是细细比较了两部作品中的主要人物形象,即哈姆雷特与无鸾;乔特鲁德与婉儿;克劳狄斯与励帝,以及奥菲莉娅与青女之后,便会清楚地看到:《夜宴》编导弄潮地赋予了其戏中人很强的后现代文化色彩,使他们分别在不同程度上颠覆了莎剧中相对应的人物形象。对《夜宴》妄加责难和大肆吹捧都是不科学的,事实上,《夜宴》也就是冯小刚为改变自我、超越自我,借用精英文化符号所作的一次大胆尝试而已,成败得失、见仁见智。 一、电影版《哈姆雷特》一览 莎士比亚的《哈姆雷特》已经多次被改编为电影,如 1948年劳伦斯·奥立弗(Lawrence Olivier)主演的黑白版——《王子复仇记》,被认为是最成功的版本,曾荣获多项奥斯卡金像奖。 1964年理查德·伯顿主演的“简约版”。 1990年梅尔·吉卜森(Mel Gibson)担纲的“性感版”。 1994年迪斯尼出品的“动画版”、1996年肯尼思·布莱纳(Kenneth Branagh)领衔的“超长版”。 2000年伊森·霍克主演的“现代版”等。 二、《夜宴》与《哈姆雷特》的雷同之处: 首先,在人物形象的设置上,《夜宴》中的人物几乎是《哈姆雷特》中的人物的克隆:无鸾与哈姆雷特;励帝与克劳狄斯;婉后与乔特鲁德;奥菲莉娅与青女;莱欧提斯与殷隼;殷太常与波洛涅斯,甚至被害的冤魂都是一一对应的。 其次,在情节安排的表层结构上,《夜宴》对《哈姆雷特》仿佛也采取了全盘复制:国王暴毙——太子回宫——母后改嫁——双方试探——“戏中戏”——谋害与反谋害——伪装自我——毒计圈套——复仇

讲稿和教案的区别

讲稿和教案的区别 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

讲稿和教案的区别(一) 讲稿,有的教师也叫备课笔记。它属于教师备课工作的文字结果之一,是个人一种最基本的教学文件。讲稿一般以课程教学大纲确定的教材为基本线索,按篇、章、节逐一书写,但它决不是教材本身的全文照录,而是根据教学对象、教学时数、经过适当梳理确定的基本教学内容。从这个意义上说,讲稿有点像一本简化了的讲义(从逆向思维推敲一下,许多新教材也确实是从讲义演变而来的)。当然,讲稿在教学内容的取舍、讲法、编排顺序上也不一定完全拘泥于原教材的格局;也就是说,教材上的内容不是必须纳入讲稿,而教材以外的内容也不是不能纳入讲稿。另外,当原教材存在某些缺陷时,还应遵循科学的原理作必要的纠正,记录在讲稿上,适时告诉学生,如某些概念的偏差和某些数据的偏差。可见,讲稿是经过教师本人多方学习、深刻理解教材后确定的教学内容,涵盖较广,文字较多。有同志形容讲稿是个人讲课的资料库,这个比喻很好。 教案,按字面可理解为授课的方案。它大致包含以下要素:学科名称、授课时间、授课题目(可写篇、章、节)、教学目的、授课类型(指新课、复习课、习题课、实验课、实习实训课等)、重点、难点、教具(包括实物、教模、挂图、幻灯、录像、多媒体、简单实验等)、教学进程和教学方法。 教学进程和教学方法是教案的关键,因为在这一部分,要写出教学内容的安排和时间分配,还要写出教学方法的具体运用,尤其对如何突出重点,分解难点,都应有一定的说明和交待;另外,对板书布置、例子选择、教具展示、作业数量,以及如何引导、教育学生等等,都要作出考虑。 归结起来,讲稿与教案的主要区别在于:讲稿侧重教学内容上的选择与撰写,而教案则偏于教学方法、教学安排、教学效果上的设想与构思。倘若从影视艺术的角度打比方,讲稿类似于剧本(或小说原本),而教案则犹如策划,像导演的分镜头脚本。

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1概述 .............................................................................................................................................................................. - 4 - 1.1系统目标 (4) 1.2系统框架 (4) 2设计方案 ...................................................................................................................................................................... - 5 - 2.1系统管理 (5) 2.1.1组织机构 ........................................................................................................................................................ - 5 - 2.1.2人员管理 ........................................................................................................................................................ - 5 - 2.1.3编码配置 ........................................................................................................................................................ - 6 - 2.1.4权限管理 ........................................................................................................................................................ - 6 - 2.1.5文档后台管理 ................................................................................................................................................ - 6 - 2.2文档管理主页 (6) 2.2.1文档发布 ........................................................................................................................................................ - 6 - 2.2.2文档排名 ........................................................................................................................................................ - 6 - 2.2.3文档推荐 ........................................................................................................................................................ - 6 - 2.2.4文档分类 ........................................................................................................................................................ - 6 - 2.3文档管理功能 (6) 2.3.1文档上传 ........................................................................................................................................................ - 7 - 2.3.2文档下载 ........................................................................................................................................................ - 7 - 2.3.3文档阅读 ........................................................................................................................................................ - 7 - 2.3.4文档播放 ........................................................................................................................................................ - 7 - 2.3.5文档查找 ........................................................................................................................................................ - 8 - 2.3.6文档统计 ........................................................................................................................................................ - 8 - 2.4系统接口 (8)

财务成本管理讲义 (53)

二、固定制造费用的差异分析 固定制造费用总差异=实际固定制造费用-实际产量的标准固定制造费用 (一)二因素分析法 (1)固定制造费用耗费差异=固定制造费用实际数-固定制造费用预算数 (2)固定制造费用能量差异=固定制造费用预算数-固定制造费用标准成本 【教材例14-4】本月实际产量400件,发生固定制造成本1424元,实际工时为890小时;企业生产能力为500件即1000小时;每件产品固定制造费用标准成本为3元/件,即每件产品标准工时为2小时,标准分配率为1.50元/小时。对固定制造费用进行二因素分析。 【答案】 固定制造费用成本差异=实际固定制造费用-标准固定制造费用=1424-400×3=224(元)(U)

固定制造费用耗费差异=1424-1000×1.5=-76(元)(F) 固定制造费用能量差异=1000×1.5-400×2×1.5=1500-1200=300(元)(U) (二)三因素分析法 (1)耗费差异 =固定制造费用实际数-固定制造费用预算数 =固定制造费用实际数-固定制造费用标准分配率×生产能量 (2)闲置能量差异 =固定制造费用预算-实际工时×固定制造费用标准分配率 =(生产能量-实际工时)×固定制造费用标准分配率 (3)效率差异 =(实际工时-实际产量标准工时)×固定制造费用标准分配率 续【教材例14-4】本月实际产量400件,发生固定制造成本1424元,实际工时为890小时;企业生产能量为500件即1000小时;每件产品固定制造费用标准成本为3元/件,即每件产品标准工时为2小时,标准分配率为1.50元/小时。对固定制造费用进行三因素分析。 【答案】 固定制造费用耗费差异=1424-1000×1.5=-76(元)(F) 固定制造费用闲置能量差异=(1000-890)×1.5=110×1.5=165(元)(U) 固定制造费用效率差异=(890-400×2)×1.5=90×1.5=135(元)(U) 三因素分析法的闲置能量差异(165元)与效率差异(135元)之和为300元,与二因素分析法中的“能量差异”数额相同。

讲稿和教案的区别

讲稿和教案的区别(一) 讲稿,有的教师也叫备课笔记。它属于教师备课工作的文字结果之一,是个人一种最基本的教学文件。讲稿一般以课程教学大纲确定的教材为基本线索,按篇、章、节逐一书写,但它决不是教材本身的全文照录,而是根据教学对象、教学时数、经过适当梳理确定的基本教学内容。从这个意义上说,讲稿有点像一本简化了的讲义(从逆向思维推敲一下,许多新教材也确实是从讲义演变而来的)。当然,讲稿在教学内容的取舍、讲法、编排顺序上也不一定完全拘泥于原教材的格局;也就是说,教材上的内容不是必须纳入讲稿,而教材以外的内容也不是不能纳入讲稿。另外,当原教材存在某些缺陷时,还应遵循科学的原理作必要的纠正,记录在讲稿上,适时告诉学生,如某些概念的偏差和某些数据的偏差。可见,讲稿是经过教师本人多方学习、深刻理解教材后确定的教学内容,涵盖较广,文字较多。有同志形容讲稿是个人讲课的资料库,这个比喻很好。 教案,按字面可理解为授课的方案。它大致包含以下要素:学科名称、授课时间、授课题目(可写篇、章、节)、教学目的、授课类型(指新课、复习课、习题课、实验课、实习实训课等)、重点、难点、教具(包括实物、教模、挂图、幻灯、录像、多媒体、简单实验等)、教学进程和教学方法。 教学进程和教学方法是教案的关键,因为在这一部分,要写出教学内容的安排和时间分配,还要写出教学方法的具体运用,尤其对如何突出重点,分解难点,都应有一定的说明和交待;另外,对板书布置、例子选择、教具展示、作业数量,以及如何引导、教育学生等等,都要作出考虑。 归结起来,讲稿与教案的主要区别在于:讲稿侧重教学内容上的选择与撰写,而教案则偏于教学方法、教学安排、教学效果上的设想与构思。倘若从影视艺术的角度打比方,讲稿类似于剧本(或小说原本),而教案则犹如策划,像导演的分镜头脚本。

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