珍珠鸟同步练习

第7课《珍珠鸟》同步练习

班级姓名

一、给下面加点的字注音。

鸟巢（）；眸（）子；葱（）茏（）；

细腻（）；雏（）儿；挨（）近；咂（）咂嘴。

二、比一比，再组词。

瞅（）拨（）赖（）贰（）曼（）

啾（）拔（）懒（）腻（）蔓（）

三、在括号时填上合适的量词，不能重复。

两（）珍珠鸟一（）干草四（）笼子

三（）吊兰五（）球儿一（）呼唤

四、选择合适的词语填写。

忽然竟然居然

1、过不多久，（）有一个小脑袋从叶间探出来。

2、这可爱的小家伙，（）把我当成了它的朋友。

3、有一天，我伏案写作时，它（）落到我的肩上。

起初渐渐地随后

4、（）这小家伙只在笼子四周活动，（）就在屋里飞来飞去。（），它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。

五、课文填空。

1、它先是离我（），见我不去（）它，便上点点挨近，然后蹦到我的（），俯下头来（），再偏过脸（）我的反应。

2、白天，它（）；傍晚，它就在（）中，（），（）滚圆的身

子，（）开那绿叶（）进去。

3、现在把文章的结尾句改成：“看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好境界吗？”请填空：

1）“不由自主”可以换成（），“我不由自主”是因为（）。

2）、“美好的境界”是指：（）。

3）、珍珠鸟逐步信赖“我”是因为（）。

4）、短文中反问句的意思是（）。

5）、想想，信赖还会是什么？试着写一写。

例如信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，

她使我们前进的道路更亮，更明；

信赖，（是一剂药，一剂抚慰心灵的良药，）

信赖，（是一座桥，一座，）

信赖，（，）

六、词语积累。

1、填写有关“鸟”的成语

鸟（）花（）鸟（）弓（）鸟（）换（）

2、在横线上写出形容注意力集中的词语。

例如：聚精会神

3、在横线上写出描写春天景色的词语。

例如：春光明媚

七、根据要求改写句子。

1、满月的小猫生气勃勃、天真可爱。（改为感叹句式）

2、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句式）

3、那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一声尖锐而又娇?