大学德育工作计划范文2019

大学德育工作计划范文 2019

一、指导思想

本学年我校德育工作继续以科学发展观为指导，落实中央 8 号文 件精神，以学校《十二五发展规划》为指导，坚持社会主义核心价值 体系教育，坚持“以人为本，育人为本”的理念，以全面提升教职工 队

伍素质和班级管理为突破口，按照市教育局“抓养成、 实效、创品牌”的工作要求，把特色文化建设作为重点， 涵、优质和特色发展，引导学生“勤奋学习、快乐生活、 现结合我校实际，特制定本学期德育工作计划。

二、本学期工作重点：

1、构筑教师成长平台，全面推动队伍建设。

①是发挥党、工、团、妇组织的作用，展开形式多样的师德教育 活动。展开法制教育，增强法制观点，提升依法执教的自觉性和责任 感。展开“四教承诺”做诚信教师活动，重温《中小学教师职业道德 规范》，每位教师要向社会作出：“爱生乐教，文明执教，优质施教， 廉洁从教”的承诺，杜绝体罚或变相体罚等有悖师德的行为。展开学 习榜样活动，展开“道德讲堂”活动，即时发现和宣传身边榜样，学 习最美女教师张丽莉等先进事迹，弘扬“学为人师、行为示范”的职 业精神。完善学校“园丁奖”表彰奖励机制，结合教师节增大表彰奖 励力度，重点奖励一线有突出贡献的教师。

②是推动两大工程，搭建成长平台。扎实推动“青蓝工程”，青 年教师要注重内在素质的提升，要制订好个人专业发展的计划， 一个脚印地去实现奋斗目标。每一位导师要发挥传、帮、带的作用， 引领青年教师在本职岗位上挥洒青春，建功立业。展开“名师工程” 展示名优风采，制定并完善校内骨干师的评选机制，鼓励教师申报校 级骨干教师，通过听汇报，看资料，比业绩的方式，命名首批校级骨 干教师，形成市、区、校三级人才梯队。

③是展开读书活动提升教师文化素养。一方面要引领教师品读教 育专重管理、求 促动我校内 全面发展”。

着，领略中外教育的精髓。另一方面倡导利用业余时间博览群书，并通过写读书笔记、组织读书沙龙等，增强教师间的横向交流与互动，使读书卓有成效，从而达到“学习工作化，工作学习化”的境界。

2、增强德育课题研究，推动校园文化建设。

我校2011 年申报立项的“特色学校文化建设的研究与实践”子课题当前已进入到实验中期，校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节。一是要继续修订完善《学校章程》等一系列规章制度，继续展开校风、班风和学风建设，展开形式多样的校园文化活动。二是继续完善特色课程开设，充分利用和挖掘各种资源，完善合唱、头脑奥林匹克、经典诵读等特色课程。三是打造班级文化，班级文化具有无形的教育力量，它是班级灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键，在集全班同学意见的基础上建立班级共同愿景。我们将继续调动和激发班主任的聪明才智，面向全体学生，共同制定班级美好愿景，激发爱校情怀，提前勾画班级美好的未来，展开“我的班级我规划，我的班级我做主”。

3、弘扬时代民族精神，增强爱国主义和理想信念教育。

利用入学教育、少先队活动、民族团结课程等时机，结合《热爱祖国同心同行》青少年民族团结教育读本，向学生讲述宗教的起源与本质、三股势力的危害和未成年人不能信教的道理; 以中秋节、古尔邦节为契机，展开“你来我家吃馓子我到你家吃月饼”融情手拉手活动。以班队会为平台，以手拉手志愿结对子、少数民族学生双语才艺展示比赛等活动，引导各族少年儿童在共同参与、互动互助、团结协作的活动中交朋友共同进步。

5、展开中华经典诵读等“书香进校园”活动。利用国旗下讲话、红领巾广播站宣传读书的好处，除中午在校阅读外，鼓励学生每天回家多读书、读好书、读中悟; 利用每周阅读课让学生结合自己的读书收获展开交流，启发更多的学生学会读书; 根据学生的年龄特点各班级展开读书竞赛和诵读活动。通过系列读书活动，让读书成为一种时尚，让读书成为校园的亮丽风景，让读书成为学生的良师益友，以读书育人格，形成“人人爱读书，人人读好书”的书香校园氛围。

6、充分发挥社区作用，增强少年儿童心理健康、法制安全教育。充分发挥社区作用，持续增强青少年校外教育工作。借助社会资源优势，展开青少年法律、安全、健康、技能培训等教育活动; 组建雏鹰假日小队展开助老、助残、环保等参与面广、体验性强的实践活动，积极邀请“五老”人员和民族团结典型参加主题队会与学生面对面交流，对学生实行思想教育，丰富少先队员校外生活。

以暑期心理健康教师培训为契机，把心理健康教育贯穿始终，尤其要针对单亲等特殊家庭的孩子，有针对性地展开心理健康辅导，提升他们抵抗挫折、克服困难的水平，培养学生良好的心理素质。

积极营造未成年人思想道德建设的良好环境，学校、社会、家庭共同构建“三位一体”的思想道德教育网络。充分发挥法制副校长、法制辅导员的优势，巩固预防青少年违法犯罪工作，通过展开“未成年人心理知识讲座”、“远离黄赌毒行动”、“青少年维权岗”、“模拟法庭”等活动，促动学生身心健康。

以“热爱伟大祖国建设美好家园”为主题，积极展开“做一个有道德的人”实践活动，提升学生道德素养。以道德讲堂、各种重大纪念日、传统节日以及入队仪式为契机，广泛展开弘扬爱国主义精神教育，增强民族自豪感和历史责任感，展开“红领巾心向党喜迎党的十八大”少先队建队日主题活动、“传唱四好少年歌曲”“认知党恩、认知祖国恩”等实践教育活动，通过观看爱国主义教育影片，唱响爱国主义革命歌曲，搜集并讲述新中国取得的伟大成就等，进一步培育各族同学爱党、爱祖国、爱社会主义的真情实感和民族自豪感。

与此同时，各中队要认真学习《新疆小学生守则》和《新疆小学生日常行为规范》，增强日常行为习惯的检查监督，提升值日、值周质量，严格执行流动红旗评比，促动精神文明建设。实行基本道德观点、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验; 大力增强基本道德教育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。

4、展开民族团结融情教育活动。