债务资金筹集

说课模板

尊敬的各位评委老师：

上午好，我是**号考生，今天我说课的题目是债务资金筹集,下面我将从教材分析、教法设计、学法指导、教学过程这四个方面对本节课进行阐述说明。

一、说教材

本节课选自高教社出版的中等职业教育国家规划教材《财务管理》第二章第四节，是中职学校对口会计专业必修主干课程。本节课内容在筹资管理中起着非常重要的作用，权益资金和债务资金作为企业资产的两大重要来源，学习对债务资金的筹集有利于学生结合已学的基础会计知识，深层次的理解企业财务的经营模式和方法。

通过对本节课的学习，使学生达到如下三方面的目标：

知识与技能目标：通过学习本节课内容要求学生了解债务资金筹资四种方式

的基本知识，理解各种方式的优缺点，掌握现金折扣的计算、

债券发行价格的确定和融资租赁租金的确定，并能在实际中

应用，培养学生财务管理的业务分析能力。

过程与方法目标：通过教师的启发引导和学生在小组活动中自主探究、主动学

习，使学生掌握运用多种方式筹集债务资金的能力。

情感态度与价值观目标：通过引导学生理论联系实际，使学生形成财务管理思

维，培养学生对财务工作的热爱以及高尚的道德情操

和良好的职业素养。

根据新课标对本节课内容的要求和学生的认知情况，我确定本节课的教学重点是掌握现金折扣成本的计算方法、债券发行价格的计算、融资

租赁租金的确定,教学难点是货币时间价值在确定债券发行价

格和融资租赁租金中的应用。

二、说教法

“教无定法，贵在得法”。针对中等职业学校学生抽象思维能力弱，学习积极性不高等特点，结合学生现有的认知水平和心理特征，本节课我将以启发引导为主要原则，采用创设情景、任务驱动、案例教学、归纳总结等教学方法，辅以多媒体辅助教学手段进行教学。

三、说学法

为了突出学生在学习中的主体地位，我在学法指导方面做了如下设计：

①通过情景导入，引导学生采用自主探究的方法了解知识框架。

②设置任务，引导学生采用小组合作讨论的方法学习基础知识。

③分析总结，引导学生进行知识迁移、举一反三、触类旁通。

四、说教学过程

为了实现本节课目标，抓住重点，突破难点，我将本节课教学过程设置为以下几个环节：

（一）创设情景，导入新课

通过多媒体给学生呈现桑裕集团公司的多渠道筹资的实例资料，让学生思考并回答该集团为什么要筹资以及涉及了哪些筹资渠道和方式，结合学生丰富多彩的答案，教师给予分析并引出本节课课题，使学生领悟学习债务资金筹集的意义和作用。这样的设计，符合学生的年龄特征，能激发学生学习新知识的浓厚兴趣，也为下一步学习做好铺垫。

（二）任务驱动，自主探究

针对学生的个体差异，先布置以下任务：①从本章第二节学习的内容中找出债务资金筹集的渠道和方式、②结合已学的财务会计知识理解并表述商业信用、银行借款、债券发行的相关内容、③对于初次接触的融资租赁知识有大致的了解,让学生结合任务自学教材；然后让学生通过小组自由讨论，派小组代表用投影仪展示答案，其他学生纠正，教师适时点拨指导的方法引导学生理解归纳本节课的基础知识。充分体现教师主导作用与学生主体作用相统一的教学原则，培养学生的团队合作意识。<此环节边说边板书本节课的大框>

（三）结合案例，重点突破

在学生对本节课内容有一个系统了解的前提下，利用多媒体展示课本案例一：企业是应否接受现金折扣的问题；案例二：公司欲发行债券不同市场利率下的发行价格;案例三：企业融资租赁生产线的租金问题,结合案例采用演示讲授法着重对放弃现金折扣成本的计算、利用货币时间价值确定企业债券发行价格和融资租赁租金进行分析讲解，让学生全面的理解本节课的主要内容，抓住重点难点。然后采取学生质疑、教师释疑的方式，及时了解学生的掌握情况并给予反馈，让学生深入牢固地掌握该部分知识。<此环节边说边板书本节课的重点>

（四）归纳总结，布置作业

在这一环节，对本节课的内容进行总结概括：本节课要求学生牢记现金折扣成本率、债券发行价格确定、融资租赁租金确定的公式并学会运用，能将本课内容与之前所学货币时间价值融会贯通<注意到前面重点位置标注“△”>，完善学生对整节课的认知结构。然后分层次布置作业，包括必做的基础型作业：

练习册相应题目和选做的探究型作业：试着计算课件上展示的一道融资租赁求租金的题目，让学生对本节课的知识及时巩固加深、拓展实践，使整节课的效果达到最佳。

（五）板书设计

以上就是我本节课的板书设计，在实际教学中我会根据具体的学情，做适当调整，以期达到更好的教学效果。

我的说课到此结束，谢谢各位评委老师！

板书设计：

一、导入：

实例

二、内容：

1、渠道

方式： 2、商业信用——现金折扣

3、银行借款

4、发行债券——债券价格

5、融资租赁——租金

三、小结：

（到前面画△）