升华和凝华(提高)
升华和凝华（提高）
一、目标与策略
明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！
学习目标：
●知道升华和凝华现象；
●理解升华和凝华的概念；
●理解升华吸热与凝华放热；
●掌握升华吸热和凝华放热的应用。
学习策略：
●由于具有相当的物态变化的知识，所以可以直接引出升华和凝华的定义，也可以画出物态变化的图解；
●可以用实验探究的方法，提供学生一些有关的课题，让学生设计实验的方法，并实施实验，得出一些结论；
●识别生产和生活中的物态变化是本节的主要内容，也是通过这个培养学生的分析能力和判断能力．要弄清开始的状
态和最终的状态，再根据物态变化的定义来判断是属于何种物态变化。
二、学习与应用
1、汽化：物质从叫汽化。
2、液化：物质从叫液化。
3、汽化有两种方式，与。如晾在阳光下的湿衣服变干是，水烧开后继续加热，水变成水蒸气，这属于。
4、
“凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记．
知识回顾——复习
学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？
5、液化的方法：
（1）（2）
要点梳理——预习和课堂学习
认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习．课堂笔记或者其它补充填在右栏．
要点一、升华
1、定义：【高清课堂：《汽化和液化、升华和凝华》】物质叫升华。
2、现象：、雪堆没有熔化变小、、衣柜里的卫
生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。
要点诠释：
1、是指物质从固态直接变为气态的过程，注意在此物态变化中并不存在液态。
2、一般在下，任何固体的表面都会发生升华现象。某些干燥的固体物
质如香皂发出气味这就是固体表面发生升华。
要点二、凝华
1、定义：物质叫凝华。
2、现象：、霜、等都是凝华。
要点诠释：
1、是物质从气态直接变成固态的过程，在此物态变化过程中没有经过液
体。
2、凝华需要该物质的蒸气达到一定的浓度以及温度要降到该物质的凝固点以下才能发生。
要点三、升华吸热和凝华放热
1、人工降雨：
关于人工降雨原因：一是干冰的降温；二是水蒸气遇冷成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气流成小水珠，小水珠越结越大，水珠下落到地面就形成雨。
2、舞台烟雾：
关于舞台“烟雾”的之谜：干冰粉喷洒到舞台上，迅速降温，使空气中的水蒸气遇冷成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。
3、储藏食物、医学手术：
固态二氧化碳可以直接为气态的二氧化碳，同时大量的热，还没有残留物。利用该特点，可以用来作强制冷剂，用来储藏食物或用在医学研究上，现代医学中的“冷冻疗法”就是把干冰（固态二氧化碳）放在部分组织上，利用干冰迅速降温，使其组织坏死。
要点诠释：
1、升华热，有制冷作用；凝华热。升华和凝华互为逆过程。
2、学习了物质的三态之间的六种变化，在分析物态变化现象时，弄清物态变化中初始状态和最终状态，以及变化过程中的条件。如冰冻衣服晾干，是因为衣服下的冰成水蒸气，初始状态是冰，最终状态是水蒸气，条件是吸热，物态变化是升华。
典型例题——自主学习
认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三．课堂笔记或者其它补充填在右栏．
类型一、升华
例 1.汽车内经常摆放一种“固体清新剂”，能有效清新汽车内的空气。“固体清新
剂”发生的物态变化是（）
A．升华 B．凝华 C．熔化 D．汽化
【总结升华】
举一反三：
【变式】张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶
中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一
会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下
列说法中正确的是（）
A.“雪景”是卫生球升华而成的
B.“雪景”是卫生球凝华而成的
C.“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程
D.“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程
例2.某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水
中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管。
（1）此过程固态碘发生的物态变化是（填物态变化的名称）。
（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃；碘的沸点是184.4℃；水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么是错误的：。
（3）为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由形成的。水面上大量的白雾是由形成的。【思路点拨】（1）物质由固态直接变为气态的过程叫升华，需要吸收热量；
（2）晶体熔化的条件是达到熔点，吸收热量；
（3）物质由气态变为液态的过程叫液化。
【总结升华】
举一反三：
【变式】当一个白炽灯泡用久后，与同型号新灯泡比较会发现它里面的钨丝变细了，且灯泡内壁变黑。说明钨丝工作时温度高，先发生，后在停止工作时遇冷发生（填物态变化名称）。
类型二、凝华
例 3.把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图，
这层霜是由经过这种物态变化形成的。寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠（选择
“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的（选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）。
【总结升华】
举一反三：
【变式】小明打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸汽形成的，当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为湿布中的水发生了而造成的。（选填物态变化名称）
类型三、综合应用
例4.汽车前挡风玻璃应始终保持清洁透明，下列做法正确的是（）
A．冬天，在挡风玻璃的外壁涂除霜剂，防止汽车在行驶时挡风玻璃外壁结霜B．夏天，挡风玻璃上有雾汽时，应立即停车，把挡风玻璃外壁的雾汽擦干净C．冬天，车内不能开空调取暖，否则，挡风玻璃会结霜
D．夏天，车内空调温度不能调得太低，否则，挡风玻璃会结雾
【思路点拨】物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华过程要放出热量；物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程。
【总结升华】
举一反三：
【变式】【高清课堂：《汽化和液化、升华和凝华》例1.】填写物态变化名称。
1.雾淞、霜、雪的形成 ( )
2.冬天窗户玻璃上出现冰花 ( )
3.冬天冰冻的衣服变干 ( )
4.樟脑丸变小了( )
5.灯泡变黑了( )
三、测评与总结
要想学习成绩好，总结测评少不了！课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力．
成果测评
现在来检测一下学习的成果吧！请到网校测评系统和模拟考试系统进行相关知识点的
测试．ID：#
知识点：升华和凝华（提高）
测评系统分数：模拟考试系统分数：
自我反馈
学完本节知识，你有哪些新收获？总结本节的有关习题，将其中的好题及错题分类整
理．如有问题，请到北京四中网校的“名师答疑”或“互帮互学”交流．