五年级课外阅读《城南旧事》阅读练习
1．下列不是出自《城南旧事》中的故事是【】
A.xx馆
B.驴打滚儿
C.追寻母亲的足迹
D.我们看海去
2．下列不是出自《城南旧事》中的人物是【】
A.英子
B.妞儿
C.xx
D.小栓子
3.《城南旧事惠安馆》中秀贞疯了”的原因是【】
A.“ x刚生下来就被扔了。
B.xx一去不返。
C.xx母亲阻挠xx嫁给xx
4.下面一段话中的“她”是【】
“我不是瞎说，我知道你亲妈在哪儿，就在不远。”我又搂着她的脖子在她的耳边小声说：
“我一定要带你去，你亲妈说的，叫我看见你就带你去，就是，不错，脖子后面有块青记的嘛！”
A.英子
B.妞儿
C.小栓子
D．xx
5.《城南旧事我们看海去》中的陌生人最后一次见英子时送的礼物是【】
A.小铜佛
B.金镯子
C.一串xx佛珠
D.玻璃球
6.下面一段话描写的人物是【】
圆圆扁扁的脸，一排整整齐齐的白牙，我最喜欢她左边那颗镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙就很合适地露出来，左嘴巴还有一处酒窝，随着笑声打旋儿。
A.xx 姨娘
B.xx
C.英子母亲
D.xx
7.使xx 姨娘xx 在一起的人是【】
A.英子
B.xx
C.英子爸爸
D.英子妈妈
8．下面不是英子和兰姨娘、德先叔一起时发生的故事是【】
A.提xx灯逛莲花灯
B.去看电影
C.到三xx玩
D.吃驴打滚儿
9.下面一段话中的人物是【】
“乡下人有你这好命儿？他成年价给人看牛哪！”她说着停下了手里的活儿，举起锥子在头发里划几下，自言自语地说：
“今年个，可得回家看看了，心里老不顺序。”她说完愣愣的，不知在想什么。
A.xx 妈妈
B.xx
C.xx姨娘
D.xx
10.下面不是发生在新帘子胡同时的故事是【】
A.我们看海去
B.xx姨娘
C.驴打滚儿
D.xx 馆
11.xx一双儿女的最终结局是【】
A ．双双走失
B.双双送人
C.双双溺水而死
D.儿子溺水，女儿被送人
13．下面对《城南旧事》内容表述错误的一项是【】
A.英子帮助秀贞和妞儿相认之后，为了帮助秀贞，英子还偷偷从家中偷了母亲的金镯子给他们做盘缠，但两人不幸命丧火车轮下。
B.英子有一次从草丛中捡到并拿出一个小铜佛，在路上被一个路人看到后报案导致草丛中的陌生人被警察逮捕。
C.英子在感觉到了爸爸到兰姨娘的爱慕之后，为妈妈感到不平衡，不希望妈妈受委屈，就巧妙地当起了兰姨娘和德先叔的红娘。
D.英子知道宋妈的儿子溺水而亡、女儿被送人后非常同情宋妈，还陪宋妈到哈德门一带去找她的女儿。当宋妈临离开林家回顺义乡下时还早起找宋妈梳辫子。
五年级语文阅读训练试题及答案新人教版
五年级语文阅读训练试题及答案（新人教 版） 小学五年级语文阅读竞赛试题 (检测时间：90分钟满分：100分) 题号一二三四总分 分数 一、我读书，我会填。（28分） 1.我能积累。（10分） 玲珑（剔）（透）毫不（犹）（豫）众志（成）（城）废（寝）忘（食） 前（仆）后（继）奋不（顾）（身）（励）精图（治）卧（薪）尝（胆） 写一个寓言成语：揠苗助长写一个ABCC格式的四字词语小心翼翼 2.我能倒背如流。（8分） （1）书犹药也，善读之可以医愚。（2）海内存知己，天涯若比邻。 （3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（4）秋风杂秋雨，夜凉添几许。 3.当我们远在他乡时，常引用宋朝诗人王安石在《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”来表达对
家乡的思念。（4分） 4.《七律长征》中统领全诗的句子是：红军不怕远征难，万水千山只等闲（2分） 5.我国古代四大发明是：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。（2分） 6.小明总是不按时完成作业，老师跟他说了很多次，可他还是外甥打灯笼——照旧（舅）。（填一句歇后语）(2分) 二、我读书，我会选。（20分） 1.“林暗草惊风，将军夜引弓。”中的“将军”指的是 (A)。 A．汉朝名将李广B．三国名将赵云C．赵国名将廉颇2．下面哪一个不是安徒生的童话（C）。 A.《卖火柴的小女孩》 B.《丑小鸭》 C.《白雪公主》 D.《皇帝的新装》 3．伦纳德夫人对先天就是兔唇的小女孩说的一句话是（A）。 A、我希望你是我女儿！ B、你有没有一双新鞋？ C、人美的不仅是外表。 4．小豆豆的学校名字叫（B）。 A、电车教室 B、巴学园 C、小林宗作 5．在我国古代文学作品中，被称为“岁寒三友”的三种
《城南旧事》阅读题及答案
六年级上册课外阅读测试题 ——《城南旧事》 一.选择题。 1.《城南旧事》作者是台湾著名作家（）。 A.余光中 B.老舍 C.林海音 D.郭沫若 2.关于骆驼为何脖子下系铃铛的原因，我的看法是为了（）。 A.辟邪 B.防止狼的攻击 C.装饰 D.消除寂寞，增添情趣 3.我小时候家里请的老妈子是（）。 A. 吴妈 B. 李妈 C. 宋妈 D. 王妈 4.我在惠安馆遇见的疯子叫（）。 A.秀贞 B.秀英 C.文静 D.淑英 5.惠安馆的疯子生养的孩子叫（）。 A.小顺子 B.小桂子 C.小李子 D.小凳子 6.在胡同里的井窝子旁住着我的朋友，她叫（）。 A.童儿 B.莲儿 C.碗儿 D.妞儿 7.我和妞儿到惠安馆的跨院里的老槐树上去捉绿虫子喂鸡吃，秀贞把这些绿虫子说成是（）。 A.吊死鬼 B.糊涂虫 C.小坏蛋 D.丑八怪 8.秀贞因为（）而发疯的。 A.没有进学 B.被男人抛弃 C.生养的孩子被人丢掉 D.父亲突然去世 9.妞儿的父亲靠（）赚钱。 A.拉胡琴 B.表演杂技 C.卖狗皮膏药 D.拉黄包车 10.我们新家在（）。 A.南柳巷胡同 B.新帘子胡同 C.抄手胡同 D.西松树胡同 11.我七岁时，大人把我送到了（）学校读书。 A.厂甸附小 B.西直门小学 C.兴华门小学 D.海甸附小 12.方言所谓“出恭”的意思是（）。 A.出门逛街 B.拜访亲朋好友 C.拉屎 D.女儿出嫁 13.学校为欢送毕业同学要开个游艺会，我表演的节目是（）。 A.森林里的小蚂蚁 B.快乐的小蜻蜓 C.狐狸和猎人 D.麻雀与小孩 14.我母亲一共生了（）个孩子。 A.5个 B.6个 C.7个 D.8个 15.从施家出走来到我家暂居的人是（）。 A.兰姨娘 B.德先叔 C.思康叔叔 D.施大哥
六年级语文下册课外阅读《城南旧事》检测试卷及答案
六年级语文下册课外阅读《城南旧事》检测试卷及答案 一、填空。（每空1分，30分） 1.《城南旧事》的作者是_____________ ，她是中国现代女作家，被称为台湾文学 “____________________”。《城南旧事》记叙了主人公英子______岁到______岁的生活 为背景创作的一篇短篇小说。这篇小说的结构是由5个故事组成的，分别是《惠安馆传奇》、《我们看海去》、《》、《》、《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》，是按照____顺 序排列的。整篇小说，从头至尾，由小英子的第_____人称观点循序发展。 2.在《惠安馆传奇》这个故事中，“我”送给疯女秀贞__________和______。在秀贞看来，蚕屎可以给思康三叔___________。 3.《我们看海去》故事中，英子在学堂中考第____名。她接收了贼的礼物是________。玩耍时，把皮球踢掉的是_________。 4. 小英子不喜欢宋妈的丈夫，他的一口黄牙就像他的_____。宋妈跑遍整个城的______，也没有一点点她丫头的消息。 5.主人公小英子喜欢吃____________，她的小学一共读了_______年。她上的小学是 _________小学。 6.在欢送毕业同学会上，小英子和其他年级的大同学一起表演的节目是________________，小英子扮演的是______________。在英子的毕业典礼上，_______代表同学领毕业证书和致谢词。 7.陈家的伯伯说英子的爸爸喜欢____，所以有一堆儿女。英子爸爸说，无论什么困难事，只要________________，就闯过去了。 8.在《惠安馆传奇》故事中，爸爸教“我”描红，有着我们学过的一首诗:_________，_________。__________，____________。 9.《城南旧事》是作者对童年住在北平城南的那些景色和人物的怀想和铭记，表达了作者的_____________。 10.英子的爸爸因______去世，英子因为爸爸的离开，体会到自己长大了。 二、判断题（10分） 1.《惠安馆传奇》讲诉的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女儿。（） 2.《城南旧事》一书中，兰姨娘年轻，聪明美丽，是个时代觉醒的反抗人物。（） 3.宋妈在我家当奶妈，她的两个孩子都送人了。（） 4.《兰姨娘》中兰姨娘最终和思康三叔一起走了。（） 5.小英子的新家搬到新帘子胡同，这胡同很像一把烟斗。（） 6.宋妈的丈夫很勤劳，每次来我家总会带些家乡的土特产。（） 7.英子口中的“四眼狗”是德先叔。（） 8.《我们看海去》一文中，“我”在草地上碰到的那个人就是贼，后来被抓了。（） 9.主人公英子一共有四个兄弟姐妹。（） 10.《城南旧事》在第二届马尼拉国际电影节获得金鹰奖。（） 三、选择题（26分） 1.主人公小英子最喜欢的老师姓______。 Ａ．刘Ｂ．陈Ｃ．韩 2.《城南旧事》的题材是________。 Ａ．儿童小说Ｂ．诗歌Ｃ．戏剧
五年级语文阅读题含答案)
五年级语文上册阅读题（附答案） 1.情谊 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书 包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们 不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些 什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用 品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲??”“玲玲??” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制 自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来?? 1．解释词语：出奇—— 2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。 3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。 ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√） ①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 改成被字句 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来” 缩成最简句子 6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。 【参考答案】情谊 1．特别，不寻常。2．分段 第一段：“昨夜??慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。 第二段：“教室里??玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品 的一个大纸包交给我。第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声 声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。3．③√ 4．⑤√5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。 6．看着／??听着／??我用力／??极力／??那大颗大颗的泪珠／?? 2.美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画 家也难以描绘。 太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾， 喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶 茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿， 拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？
五年级课外阅读《城南旧事》阅读练习
1．下列不是出自《城南旧事》中的故事是【】A．xx馆 B．驴打滚儿 C．追寻母亲的足迹 D．我们看海去 2．下列不是出自《城南旧事》中的人物是【】 A．英子 B．妞儿 C．xx D．小栓子 3．《城南旧事·惠安馆》中秀贞“疯了”的原因是【】 A．“xx”刚生下来就被扔了。 B．xx一去不返。 C．xx母亲阻挠xx嫁给xx 4．下面一段话中的“她”是【】 “我不是瞎说，我知道你亲妈在哪儿，就在不远。”我又搂着她的脖子在她的耳边小声说： “我一定要带你去，你亲妈说的，叫我看见你就带你去，就是，不错，脖子后面有块青记的嘛！” A．英子 B．妞儿
C．小栓子 D．xx 5．《城南旧事·我们看海去》中的陌生人最后一次见英子时送的礼物是【】 A．小铜佛 B．金镯子 C．一串xx佛珠 D．玻璃球 6．下面一段话描写的人物是【】 圆圆扁扁的脸，一排整整齐齐的白牙，我最喜欢她左边那颗镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙就很合适地露出来，左嘴巴还有一处酒窝，随着笑声打旋儿。 A．xx姨娘 B．xx C．英子母亲 D．xx 7．使xx姨娘xx在一起的人是【】 A．英子 B．xx C．英子爸爸 D．英子妈妈
8．下面不是英子和兰姨娘、德先叔一起时发生的故事是【】 A．提xx灯逛莲花灯 B．去看电影 C．到三xx玩 D．吃驴打滚儿 9．下面一段话中的人物是【】 “乡下人有你这好命儿？他成年价给人看牛哪！”她说着停下了手里的活儿，举起锥子在头发里划几下，自言自语地说： “今年个，可得回家看看了，心里老不顺序。”她说完愣愣的，不知在想什么。 A．xx妈妈 B．xx C．xx姨娘 D．xx 10．下面不是发生在新帘子胡同时的故事是【】 A．我们看海去 B．xx姨娘 C．驴打滚儿 D．xx馆 11．xx一双儿女的最终结局是【】 A．双双走失
城南旧事阅读检测试题带答案
《城南旧事》阅读测试题 一、判断题 1、《冬阳童年骆驼队》的作者是林海音，原名林含英，小名英子。（√） 2、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女儿。（√） 3、《我们看海去》选自《城南旧事》。（√） 4、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人物。（√） 5、小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪30年代末的几个故事。 (√) 6、林海音被称为台湾文学“祖母级的人物”。 (√) 7、《城南旧事》写童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真实写照。（√） 8、“驴打滚儿”不是一种小吃，是宋妈的丈夫牵来的驴在打滚。（错） 9、《爸爸的花儿落了》一文中爸爸生病了。爸爸托我把钱寄给在日本读书的陈叔叔。（√） 10、宋妈在我家当奶妈。她的一个孩子送人，另一个孩子也不慎掉入河中溺死。（√） 11、《我们看海去》一文中我在空草地上碰到的那个人就是贼，后来被抓。（√） 12、《兰姨娘》的结局就是兰姨娘和德先叔一起走了。（√） 13、《城南旧事》写了英子成年后的故事。（错）订正：小时候 14、《城南旧事》在第二届马尼拉国际电影节上获得金鹰奖。（√） 15、兰姨娘不会吸烟。（错） 16、林海音有四个兄妹。（错）订正：三个。珠珠燕燕弟弟 17、“我”唱了五年的骊歌。这“骊歌”的意思是告别歌。（√） 18、林海音的新家搬到了新帘子胡同，很像一把汤匙。（√） 19、宋妈的丈夫很勤劳，每次来我家总会带些家乡特产。（错）订正：好吃懒做 20、《城南旧事》中的主人公林海音7岁来到北京生活。（错）订正：5岁 二、选择题（1-15题单选，16—20题多选） 1、《城南旧事》谨此献给（ A ）A、先母林黄爱珍女士B、林海音的父亲C、宋妈 2、“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是（B ） A、兰姨娘 B、母林黄爱珍女士 C、宋妈 3、《我们去看海》中把皮球踢掉的是（ C ）A、妞儿B、秀贞C、刘平 4、秀贞的“小桂子”背上有一块（A ）A、青记B、肉瘤C、伤疤 5、德先叔是（C）A、国民党B、贼C、大学生
《城南旧事》阅读测试题及答案
《城南旧事》阅读测试题及答案 一、填空题 1、《城南旧事》这本书是由（林海音）写的。 2、这本书主要写了她（小）时候的故事。 3、在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是（灰娃馆）；宋妈叫“惠安馆”是（惠难馆）；爸爸叫“惠安馆”是（飞安馆）。 4、主人公小英子最喜欢吃（八珍梅）。 5、秀贞的“小桂子”背上有一块（青记）。 6、“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（刘平）。 7、秀贞的女儿是（妞儿）。 8、英子在草地上看见的人是（坏人）。 9、秀贞口中的“小桂子”是（妞儿）。 10、林海音有（三）个兄妹。 二、选择题 1、《城南旧事》谨此献给（ A ） A 先母林黄爱珍女士 B 林海音的父亲 C 宋妈 2、“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是（B ） A 兰姨娘 B 母林黄爱珍女士 C 宋妈 3、《爸爸的花儿落了》暗示爸爸病情严重，将要离开人世的句子（A、B ）(多项选择) A旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。B 我好像怕赶不上什么事情似的。C、爸爸的花儿被驴踩坏了。 4、《爸爸的花儿落了》一文中，我的爸爸是个（A、B、C、D ）的人。(多项选择) A 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 B 鼓励孩子要坚持，战胜困难。 C 很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血； D 特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花。 5、《城南旧事》的体裁是（A ）A、儿童小说 B 、散文C、诗歌 三、判断题 1、《冬阳童年骆驼队》的作者是林海音，原名林含英，小名英子。（√） 2、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女儿。（√） 3、《我们看海去》选自《城南旧事》。（√） 4、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人物。（√） 5、小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪30年代末的几个故事。 6、《冬阳童年骆驼队》的作者是林海音，原名林含英，小名英子。（√） 7、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女儿。（√） 8、《我们看海去》选自《城南旧事》。（√） 9、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人物。（√） 10小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪30年代末的几个故事。(√) 11、林海音被称为台湾文学“祖母级的人物”。(√) 12《城南旧事》写童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真实写照。（√） 13、“驴打滚儿”不是一种小吃，是宋妈的丈夫牵来的驴在打滚。（错） 14《爸爸的花儿落了》一文中爸爸生病了。爸爸托我把钱寄给在日本读书的陈叔叔。（√） 15宋妈在我家当奶妈。她的一个孩子送人，另一个孩子也不慎掉入河中溺死。（√）
五年级语文阅读专项训练试题
五年级语文阅读专项训练试题 阅读专项练习 一、认真阅读下面的短，回答问题。 大自然的现象——风 大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。 风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。 那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。 地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能危机”的反复冲击，帆船的地位又
逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船，将，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，解决当前的“能危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。 不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将，风一定会给人类带更大的幸福。 1、是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下。 2、风是怎么形成的？用“”在中画出。 3、判断：你认为正确的在括号里画“√”。主要写的是：
《城南旧事》专题复习(含答案)
十五、《城南旧事》 1、《城南旧事》的作者简介： 林海音（1918年3月18日-2001 年12月1日），原名林含英，小名英子，台湾作家，于1918年 3月18 日生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇。3岁随父母返台湾，因台湾被日本控制便举家迁往北京，度过了难忘的童年生活。25 年后英子与夫君何凡扶着妈妈，携着、背着、抱着三个孩子。1948 举家迁往台湾，在台湾仍以办报，办刊，写作，出版为主，联络了大批在台湾的文化界人士提 携了大量台湾文学青年出版了众多文学名作。被称为“台湾文学的祖母级人物”，1998 年荣获“终身成就奖”。 林海音的创作是丰富的。她已出版了18 本书。散文集《窗》[ 与何凡（夏承楹）合作] 、《两地》《作客美国》《芸窗夜读》《剪影话文坛》《一家之主》《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》《绿藻与咸蛋》，长篇小说《春风》《晓云》《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》，另外有《林海音自选集》《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》。此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。 林海音2001年12月1日因中风、肺炎、败血症病发在台北振兴医院病逝，享年83岁。 2、《城南旧事》的主要内容： 二十世纪二十年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子的一个朋友。秀贞曾与一个大学生思康暗中相爱，后来思康回了老家，再也没回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人送到城墙根脚下，不知去向。英子对她非常同情，于是答应帮秀贞找小桂子。英子在不经意间发现妞儿的身世与小桂子极其相似，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸。但最终在赶火车时母女二人一同丧命于火车下。英子发着高烧，昏迷了十天，差点丢了性命。 后来英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被便衣警察发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。后来，兰姨娘来到英子家，英子发现爸爸对兰姨娘的态度不对，英子想了一个办法，把兰姨娘介绍给德先叔，后来他们俩相爱，最后他们一起乘马车走了。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前被淹死，女儿也被丈夫送给了一对没有儿女的骑三轮的夫妇，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走了。后来，英子的爸爸也因肺病去世。英子因为爸爸的离开，体会到了自己的责任，觉得自己长大了。 《城南旧事》是著名台湾女作家林海音最具影响力的成名作。本书以其以七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，于1960 年出版。全书通过作者英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反
2020小学五年级语文阅读练习20题附答案
2020小学五年级语文阅读练习20题附答案 一 天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。 城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼(hǒu)，又叫"望君归"，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。 华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。 1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画"√"。 ⑴从部分到整体。() ⑵从整体到部分。() ⑶从部分到部分。() 2、把下面的词语补充完整 ()的天安门()的城楼()的花纹 ()的华表()的()()的()
3、根据短文内容填空。 短文通过介绍()、()、()，突出了天安门()、()的特点。 4、第2自然段主要写了 ______________________________________________ _____________________________________________________。 5、根据文章内容填空。 ⑴文章通过介绍()、()、()，突出了天安门()、()的特点。 ⑵()的琉璃，()的廊柱，加上屋檐下()的彩画，窗门上()花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。 ⑶上面这句话描写了天安门城楼的()、()、()、()这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的()，花纹的()，突出了()、()的特点。参考答案： 1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画"√"。 A.从部分到整体。(√) 5、根据文章内容填空。 ⑴文章通过介绍(城楼)、(金水桥)、(华表)，突出了天安门(浑厚端庄)、(华丽和谐)的特点。
《城南旧事》课外阅读
《城南旧事》课外阅读指导课教学设计 长武县昭仁街道中心小学成洁教学目的： 1、让学生了解阅读一本书的基本方法。 2、通过引导学生读《城南旧事》中的片段，让学生学会分析人物形象。 教学过程 一、导入新课： 1.童年是一个人记忆的开始，他也是一个问的符号，实际的童年过去了，心灵的童年永存下来，读了这本《城南旧事》我们就走进了书中仿佛自己就是稳重的那位小英子童年的故事一幕又一幕出现在我们脑海中。那么让我们一起齐读第6课《冬阳童年骆驼队》课文的倒数第二自然段。 生齐读：“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。” 2、了解作者林海音。 3、请学生阅读《城南旧事》的简介。 4、师简介： 《城南旧事》通过一个小姑娘英子的眼睛，反映了20世纪20年代旧北京的几个小人物的命运，寄寓着作者淡淡的哀愁，浓浓的相思。今天老师和同学们一起跟着小英子走进《城南旧事》，走进小英子的童年。 二、大致学习《城南旧事》中几个故事： 1、引导学生看目录，问：“《城南旧事》中向我们讲述了几个故事？” 2、《城南旧事》中以主人公小英子的成长为线索共讲述了5个故事： 惠安馆 我们看海去 兰姨娘 驴打滚 爸爸的花落
三、重点学习第二个故事《我们看海去》给我留下了深深的印象。 一起学习《我们看海去》。 1、让生自由读。 2、问：“你们读过这首诗后能猜出这个故事中讲的是什么内容吗？” 3、是啊，老师最初看到这个题目的时候也是想着这个故事讲的肯定是英子和小伙伴一起去看海的故事，但作者给我讲述了一个截然不同的故事：（出示课件）英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。 4、我读完这个故事后，觉得这个故事中人物的对话描写得非常好，从人物的对话中，我们可以走进厚嘴唇的内心世界，了解他是一个怎样的人。接下来老师引导同学们跳读，光读有关小英子和厚嘴唇谈话的场面。 5、出示问题，让生分析。 6、让学生们试写人物分析 四、学习表现人物情感的片段 爸爸的花落了，我也不再是小孩子 昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。 爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？” 但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。” 爸爸说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？” 爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”“我知道，爸爸。”“没有爸爸，你更要自
最新小学生必读书目《城南旧事》检测试卷(精品)
六年级《城南旧事》检测试卷 命题人：审核人： 班级：姓名： 一、填空。（30分） 1.《城南旧事》的作者是____________，她是中国现代女作家，被称为台湾文学“__________________”。 2.《城南旧事》记叙了主人公英子七岁到十三岁的生活为背景创作的一篇儿童小说。是按照____ 顺序排列的。整篇小说，从头至尾，由小英子的第___ __人称观点循序发展。 3.《惠安馆传奇的故事一开始发生在，结束在，地点在，当时的我岁。“我”送给疯女秀贞________ 和______。在秀贞看来，蚕屎可以给思康三叔___________。 4.《我们看海去》故事中，英子在学堂中考第____名。她接收了贼的礼物是。玩耍时，把皮球踢掉的是_________。 5.主人公英子最喜欢吃。小英子不喜欢宋妈的丈夫，他的一口黄牙就像他的_____。宋妈跑遍整个城的，也没有一点点她丫头的消息。 6.在欢送毕业同学会上，小英子和其他年级的大同学一起表演的节目是________________，小英子扮演的是______________。在英子的毕业典礼上，_______代表同学领毕业证书和致谢词。 7.陈家的伯伯说英子的爸爸喜欢___ _，所以有一堆儿女。英子爸爸说，无论什么困难事，只要_____________，就闯过去了。 8.在《惠安馆传奇》故事中，爸爸教“我”描红，有着我们学过的一首诗: ，。__________，____________。 9.《城南旧事》是作者对童年住在北平城南的那些景色和人物的怀想和铭记，表达了作者的_____________。 10.英子的爸爸因______去世，英子因为的离开，体会到自己长大了。 二、选择题。（20分） 1.“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是（）。 A.兰姨娘 B.母林黄爱珍女士 C.宋妈 2.林海音的创作非常丰富，她将（）生活点滴写成《城南旧事》一书，深得读者的喜爱，被译成多种语言。 A.南京 B.北京 C.天津
城南旧事测试题及答案
五年级寒假读书测试卷 一、填空。（50分） 1. 《城南旧事》是著名台湾女作家（），以其七岁到十三岁的生活为背景的一部小说集。《城南旧事》借一个孩子——（）的眼光看成人世界的悲欢离合。 2. 《城南旧事》是由（）个故事组成,分别是《》、《我们看海去》、《》、《驴打滚》、《爸爸的花儿落了, 我也不再是小孩子》。 3.华夏民族的祖先是（）和（）。 4.我国历史上第一个奴隶制国家是（）。 5.“管鲍之交”指的是著名历史人物（）和（）。 6.我国历史上第一位伟大的诗人是（）。 7.“成也萧何，败也萧何”这里的“成败人物”是指（） 8．兰姨娘最后跟（）走了。英子参加毕业典礼是佩戴了爸爸种的（）。秀贞的女儿是（）。 9．梁山一百单八将中第一个出场的是_________，他的绰号是_________。10．《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。 二、选择题。（3分） 1．主人公的老师姓_ _。 A、刘 B、陈 C、韩 2．主人公家有__ _。 A、宋妈 B、牛妈 C、刘妈 3．主人公在_ _读书。 A、厂甸附小 B、纯阳小学 C、如风小学三、判断。（4分） 1．秀贞住在灰娃馆。（） 2．英子一年级参加表演“麻雀与小孩”中，扮演小麻雀。（）3．英子指的“四眼狗”是德先叔。（） 4．宋妈的儿子小栓子，上小学一年级。（） 四、照样子，请你补充相应的故事名称或主要人物。（4分） 《惠安馆》——（） 《我们看海去》——（“”） 《兰姨娘》——（） 《驴打滚》——（）
《爸爸的花儿落了》——（）
小学五年级语文阅读题练习(附答案)
五年级语文上册阅读题（附答案） 1.情谊. 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲??”“玲玲??” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来?? 1．解释词语：出奇—— 2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。 3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。 ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）
①时间的变化②地点的转移③总分结构 ④事物几方面⑤事情发展顺序 5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 改成被字句 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来” 缩成最简句子 6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。 【参考答案】 情谊. 1．特别，不寻常。 2．分段 第一段：“昨夜??慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。 第二段：“教室里??玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。 第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。 3．③√ 4．⑤√ 5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。 6．看着／??听着／??我用力／??极力／??那大颗大颗的泪珠／?? 2.美丽的晚霞.
城南旧事课外阅读测试题(包括答案)
一、判断题 1、《冬阳童年骆驼队》的作者是林海音，原名林含英，小名英子。（） 2、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女儿。（） 3、《我们看海去》选自《城南旧事》。（） 4、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人物。（） 5、小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪30年代末的几个故事。（） 6、林海音被称为台湾文学“祖母级的人物”。( ) 7、《城南旧事》写童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真实写照。（） 8、“驴打滚儿”不是一种小吃，是宋妈的丈夫牵来的驴在打滚。（） 9、《爸爸的花儿落了》一文中爸爸生病了。爸爸托我把钱寄给在日本读书的陈叔叔。（） 10、宋妈在我家当奶妈。她的一个孩子送人，另一个孩子也不慎掉入河中溺死。（） 11、《我们看海去》一文中我在空草地上碰到的那个人就是贼，后来被抓。（） 12、《兰姨娘》的结局就是兰姨娘和德先叔一起走了。（） 13、《城南旧事》写了英子成年后的故事。（） 14、《城南旧事》在第二届马尼拉国际电影节上获得金鹰奖。（） 15、兰姨娘不会吸烟。（）16、林海音有四个兄妹。（） 17、“我”唱了五年的骊歌。这“骊歌”的意思是告别歌。（） 18、林海音的新家搬到了新帘子胡同，很像一把汤匙。（） 19、宋妈的丈夫很勤劳，每次来我家总会带些家乡特产。（） 20、《城南旧事》中的主人公林海音7岁来到北京生活。（） 二、选择题 1、《城南旧事》谨此献给（）A 先母林黄爱珍女士 B 林海音的父亲 C 宋妈 2、“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是（）A 兰姨娘 B 母林黄爱珍女士 C 宋妈 3、《爸爸的花儿落了》暗示爸爸病情严重，将离开人世的句子（）(多项选择) A旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。B 我好像怕赶不上什么事情似的。C、爸爸的花儿被驴踩坏了。 4、《爸爸的花儿落了》一文中，我的爸爸是个（）的人。(多项选择) A 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 B 鼓励孩子要坚持，战胜困难。 C 很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血； D 特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花。 5、林海音的代表作（）A 《城南旧事》 B 《晓云》 C 《生命的风铃》 6、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打前流泪的原因是（）A挨打前，“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪。B成绩考砸了。C我想吃驴打滚儿。 7、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打时哭号的原因是（） A、爸爸生病了。B挨打时，“我”因疼痛而哭号。C爸爸不让我吃八珍梅。 8、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”在课堂上差点儿流出泪来，原因分别是什么？( ) A在课堂上，“我”认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的爱，差点儿又流下泪来。B我想马上要毕业了，心理难受。C我想到父亲偏爱弟弟。9、《城南旧事》的体裁是（）A、儿童小说 B 、散文C、诗歌 10、《冬阳童年骆驼队》描绘了英子童年生活中哪些场景（）A 学咀嚼B议驼铃C问行踪D 剪驼毛11.在杂草堆里的那个人是（）.A坏人B好人 12.秀贞口中的“小桂子”是（）A 小英子B妞儿 13.德先叔是（）。A国民党B贼 C 大学生 14、在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是（）。A灰娃馆B惠难馆C飞安馆 15、宋妈叫“惠安馆”是（）。A灰娃馆B惠难馆C飞安馆 16、爸爸叫“惠安馆”是（）。A灰娃馆B惠难馆C飞安馆 17、主人公小英子最喜欢吃（）。A八珍梅B驴打滚儿C糖葫芦 18、秀贞的“小桂子”背上有一块（）。A青记B肉瘤C伤疤 19.“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（）。A妞儿B秀贞C刘平 20、《城南旧事》中人物有（）A秀贞B宋妈C小偷D兰姨娘E
《城南旧事》阅读检测试题(带答案)
《城南旧事》阅读检测试题(带答案) 城南老话阅读测试 一、对错问题1。《东阳童年骆驼队》的作者是林·，原名林·，绰号英子。(√) 2。惠安亭里的疯女孩是秀贞，她是自己的女儿。(√) 3，“我们看海”选自《城南旧事》。(√) 4。《城南旧事》中的兰阿姨年轻、聪明、漂亮。她是一个觉醒于时代的叛逆人物。(√) 5。小说《城南旧事》由五个短篇组成。本文从肖英姿的角度讲述了XXXX时代晚期发生在老北京的几个故事。(√) 6。林在台湾文学中被称为“祖母式人物”。(√) 7。《城南旧事》描述了她童年生活在北平南部的风景和人物，这是她童年生活的真实写照。(√) 8，“驴打滚”不是小吃，而是马松丈夫带来的驴子。(错)9。父亲在《父亲的花落》一文中生病了。爸爸让我把钱寄给正在日本学习的陈叔叔。马松是我家的奶妈。她的一个孩子被送走了，另一个孩子淹死在河里。(√) 11。我在文章《让我们看看大海》中在空旷的草坪上遇到的那个人是个小偷，后来被抓住了。(√) 12。“兰姨娘”的结局是兰姨娘和德姨父一起走了。(√) 13，《城南旧事》讲述了英子成年后的故事。(错)修改:当我还是个孩子的时候，14岁的《南方城市的老故事》在第二届马尼拉国际电影节上获得了金鹰奖。(√) 15。兰阿姨不抽烟。(错) 16.林有四个兄弟姐妹。(错)修改:三。朱是颜的弟弟，十七岁，“我”唱了五年。这首“李哥”的意思是告别歌。(√) 18。林把的新家搬到了新窗帘胡同，很像勺子。(√) 19。马松的丈夫非常勤劳，总是给我家带来一些当地的特产。(错)修订版:《年度XXXX骆驼队》描述了英
子童年生活中的哪些场景(学嚼口香糖，讨论骆驼铃，问D在哪里，剪骆驼毛，爸爸的花掉了)。我的爸爸是一个(工商管理)人。一个父亲表面上很坚强，但实际上他充满了爱。 鼓励孩子坚持并克服困难。秦风很重感情，为弟弟被日本人杀死而吐血。尤其是爱，下班回来的第一件事就是浇花。19.爸爸的花落意味着爸爸病得很重，即将离开这个世界。他旁边的夹竹桃不知何时掉了几根树枝。它们是分散的，这很不寻常。我似乎害怕错过什么。爸爸的花被驴践踏了。XXXX。 马松非常不愿意离开我的家(弟弟)。6.英子的弟弟和(女孩)一样大。7.马松游遍了北京(马车)，没有一个小女孩的英子。英子被父亲打了之后，她再也没有去上学(迟到)。9.英子小学(6年)。10.《城南旧事》是台湾女作家(林·)。我们还学习了她的作品《东阳》。童年。骆驼队”。《城南旧事》通过一个名叫英子的孩子的眼睛来看成人世界的喜怒哀乐。11.这部小说由五个故事组成，分别是“惠安亭”、“让我们看看大海”、“兰阿姨”、“滚雪球”和“爸爸的花落”。四、根据外貌，请添加相应的故事名称或主要人物”惠安亭—(秀珍姑娘)“我们在看海”—(小偷)-“兰阿姨”—(兰德阿姨淑贤)、“雪球”—(马松黄板)“爸爸的花落了”—(英子和爸爸)5。下列片段描述的是谁？哪个故事？ 他非常生气，当他把我从床上拉起来时，我的眼泪开始流出来了。他从左向右看。结果，他从桌子上抓起一把鸡毛掸子，把它倒过来。当鞭子在空中挥舞时，它发出一种嚎叫的声音。我被打败了！“他”指(父亲或父亲)。它来自“父亲的花落”。2.她从矮桌上拿起一件未完成的衣
五年级语文试题阅读训练经典题型带答案解析
五年级语文试题阅读训练经典题型带答案解析 一、部编版五年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读。 ①威尼斯是意大利东北部一座十分美丽的水上城市。 ②威尼斯的外形像海豚，城市面积7.6万平方千米，却由118个小岛组成，并由约170条水道和400座桥梁连成一体，以舟代车，故有“水都”之称。河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。 ③威尼斯全市的河道弯弯曲曲，宽窄不一。运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。 ④威尼斯的桥梁各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马可广场，这时，广场上会出现许多临时的木板桥。 ⑤威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。这里的船各式各样：集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。 （1）威尼斯的三大特色是什么？ （2）把下列句子中加点的字词去掉好不好？写出你的看法。 ①威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。 ②运河最宽处，约有100米。 （3）威尼斯的桥的特点是________。介绍其特点运用了________的说明方法。 （4）在短文中用波浪线画出说明威尼斯的河道宽窄不一的语句。说一说这样写的好处。解析：（1）河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。 （2）①不好。去掉“唯一”后，句子意思变成“威尼斯的船，是当地的交通工具”，不能体现出船这种交通工具在威尼斯的唯一性，与事实不符。②不好。“约”表示估计、猜测，去掉以后句意变得绝对，显示不出语言的准确性。 （3）各具风姿，格调极其不同；举例子 （4）运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。运用作比较的说明方法，形象地说明了威尼斯的河道宽窄不一的特点。 【解析】【分析】（1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （2）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。 （3）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。 （4）考查作比较说明方法。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较,来说明事物特征的说明方法 ,作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比。可以对事物进行"横比",也可以对事物进行。突出强调了被说明对象的××特点
《城南旧事》课外阅读指导课教案
《城南旧事》课外阅读指导课教案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载 按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 设计理念： 当我们把好书送到孩子们面前，我们的工作不是 结束，而是刚刚开始。我们要努力让孩子保持对书籍 的持久兴趣，最终这种兴趣才能转化为一种习惯。我 们要通过丰富多彩的读书活动，让学生学会读书的方 法，体会到读书的快乐；让孩子感受到教师、家长对 书籍的热爱。 教学目标： 1.交流自己对《城南旧事》的独特认识。 2.让学生了解阅读一本书的基本方法。 3.通过引导学生读《城南旧事》中的片段，让学 生学会分析人物形象。 4.感受到阅读的乐趣。 活动准备： 1.指导学生制定读书计划，四周内阅读完《城南 旧事》。 2.号召家长和孩子一起阅读，有能力的写出同读 经历。 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
3.组织学生作手抄报和读书摘录卡。 教学过程： 导入：书的美有着自己独特的神韵。或是“飞流直下三千尺”的壮美，或是“柳絮池塘 淡淡风”的柔美，或是“花自飘零水自流”的凄切的美??正是这些美的文字，美的情趣，把我 单调的生活涂抹的五彩缤纷。同学们你们读过哪些经典作品。 一、介绍作者 1.聊《城南旧事》题目 2.介绍作者，出示作者生平写照小诗： 人生百岁几日春，休将黑发恋风尘。去年此地君 曾至，想见茑花待故人。 二、介绍童年故事 1.童年是一个人记忆的开始，他也是一个问的符 号，实际的童年过去了，心灵的童年永存下来，读了 这本《城南旧事》我们就走进了书中仿佛自己就是稳 重的那位小英子童年的故事一幕又一幕出现在我们脑 海中，那童年的回忆历历在目，文中写了几个故事， 这些故事又发生在她童年几岁的时候呢？ 三、大致学习《城南旧事》中几个故事： 1.引导学生看目录，问：“《城南旧事》中向我们讲述了几个故事？” ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------