培养规则意识,加强自律修身黄雅芩

培养规则意识，加强自律修身

学生工作处黄雅芩

敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好！今天我发言的题目是《培养规则意识，加强自律修身》。

近两年，网络上有一个热词——“中国式过马路”，管它红灯绿灯，凑够一撮人就可以过马路。这种社会乱象被冠上“中国式”的名号，真让我们感到羞愤。“中国式过马路”凸显了国人规则意识的集体淡漠！但是，不知道同学们有没有问过自己：我，作为公民或者未来的公民，是否具备规则意识？

什么是规则？规则是一个组织或群体普遍性的行动规范。有规则，群体才能和谐相处，个人才能顺利发展。它可以是社会生活中的法律法规，可以是学校生活中的纪律条文，可以是家规，也可以是同学们踢球玩耍时的相互约定。规则在生活中是无处不在的。

什么是规则意识？知道规则不等于就具备了规则意识，还要能正确理解规则制定的目的、意图，对规则有认同感和敬畏感，能主动、自觉地遵守规则，才是一个具有规则意识的社会人。规则意识是现代公民意识的核心内容。

本学期，学校不断加大教育教学常规管理，比如重点整治迟到、晚就寝等，从小处看，是为保证教育教学的有序进行，从大处看，是为培养同学们的规则意识、公民意识。如何让校园生活更有序，如何培养自己的规则意识？我们可以就三个比较突出的问题来做些探讨。

一、关于胸卡佩戴的问题

现在，校园里不少同学不佩戴胸卡，或者不将胸卡佩戴在恰当的地方，有的同学随意涂贴胸卡，有的同学将胸卡（包括出门卡）随意放置，被他人盗用埋下隐患，经常去补办增加管理老师工作负担，更有甚者，有同学盗用他人胸卡招摇过市且毫无羞色。校园里胸卡的佩戴和使用状况比较混乱。

究其原因，主要是同学们对胸卡的重要性认识不够。要知道，我们的校服是作为附中学生群体的重要标识，而胸卡是作为个体的你的唯一外在标识，其重要性及用途不亚于通常的“身份证”，换句话说，胸卡就是同学们在校园内的身份证。

要求同学们佩戴胸卡，其一是出于校园安全管理的需要。校园周边，我们经常发现有一些大爷、大妈或民工、家属穿着附中校服、文化衫散步、干活。同学们想想看，如果不通过胸卡进行个体身份的核实，一些心存歹念的人，是不是完全有可能盗用我们的校服或文化衫，装扮成附中学生，大摇大摆进入校园各楼栋或寝室等，做出危害校园安全的事

情？所以，学校需要通过佩戴者与胸卡上班级姓名和照片的比对，才能确认你是否真正是附中的学生，这，是保障校园安全的一道重要关卡。其二，要求同学们佩戴胸卡，也是强化个人责任意识的需要。当你的姓名和班级被公示在胸前，意味着一言一行都有一个责任的指向。你举止文明、积极上进，将给自己的成长添上一笔亮色，给班级带来一抹荣誉；你言语粗鲁，到处违规，将意味着你的成长记录中留下一个污点，让班级形象受到影响。

我非常欣赏认真佩戴胸卡的同学，每天自觉认真地戴好胸卡，这一个看似小小的举动，折射出他们是有规则意识、有责任担当的孩子；而那些因为害怕犯错被老师认出而不戴胸卡的、因为担心衣服上被钻小洞就不戴胸卡的、因为觉得照片不好看用各种方式涂贴胸卡的，就如同看见红灯置若罔闻过马路一样，在进行行为选择时，过于在意个人的因素而忽视了其中更重要的原则与内涵，是非常令人遗憾的；特别是对于盗用他人胸卡的行为，我们更要强烈指责，因为这体现了诚信意识的极度缺失。

所以，在这里强调，凡附中学生均应规范佩戴好胸卡（戴于衣服左上方，团徽在上，胸卡在下，严禁挂在卫衣带子、拉链头或衣袋边上），通学生进出校门、寄宿生进出寝室，均需查验相应类型的胸卡方能出入。租住在校区内宿舍区的同学（以高三同学为多），也须规范佩戴。凡在校区内遇不戴胸卡的人员，任何老师、职员或同学，均有权力和义务进行查询或登记。

二、关于中学生的头发问题

“爱美之心，人皆有之”，十五六岁的孩子，内心萌发着对美的追求，是正常的，也是正当的。但这个年龄段，也是最容易出现审美偏差的时候。女孩子“清水出芙蓉，天然去雕琢”，就是美；男孩子，阳光健康，充满着运动的气息，就是美。就头发来看，怎样才能体现中学生的美？我来给大家提供三个视角，大家可以自己比对或者相互比对，看自己美不美？

美的第一要素是干净。有的同学，好久不洗一次头，头发油乎乎地粘在额头上，头皮屑经常掉一肩。如果是男生，头发没有做到最基本的一月一修剪，就会显得很邋遢。还有很多女生，刘海长得遮了眼睛老不剪，既影响视力和美观，还不卫生。要知道，额头地带是脸部油脂分泌旺盛的T区，最易长粉刺痤疮，长期见不到阳光，还被粘灰带尘的刘海“骚扰”，感染发炎后，就会留疤痕，会越来越不美。

美的第二要素是健康。青春年少的你们，有着让成年人羡慕不已的美，营养良好富有光泽度的发质、无需滋润极有弹性的皮肤、清澈澄亮

的眼神、矫健挺拔的形体，这是一段岁月最为眷顾的年华。但是，有的同学却要抛弃岁月的馈赠，吹、烫、染，毫不留情地折腾父母的钱包、折腾自己的发肤，最后，弄出一把早早就枯黄的发丝再也回不去不算，还要经常牵挂着发型有没有保持好，不时揣测着别人怎么看怎么想，时刻提心吊胆地怕被检查被通报，看见老师就缩头缩脑、眼神躲闪。你能说，这是心理健康和外形健康吗？累不累？值不值？轻松吗？踏实吗？大家心里会有答案！

美的第三要素是适宜。什么才是适宜的美？比如说要保持整体装束的协调。穿着中学生校服和运动鞋，却披着一头烫染的卷发，明显上下搭配不协调，就是不适宜。比如说装束打扮要与活动或环境搭配得当。留着披肩发看似很美，跑操时、体育课时，转眼就变成了披头散发，也是不适宜。再比如说发型要与身份合宜。有些同学留着怪异发型，开口就是网络词汇、街头用语，浑身上下透露出浅薄、无知与粗俗，无法在内涵修养上与他人争强，于是在外表装扮上哗众取宠，其实就是不自信，也是与中学生身份不符，特别是与湖南师大附中名校学生的身份不符，更是不适宜。瞧，你眼中所谓的“美”一旦不适宜，就会变成大家眼中的“丑”，这就有悖于自己追求美的初衷了。

同学们，老师不会阻拦大家追求美的步伐，但希望大家学会正确地审美。要求同学们经常清洗、修剪头发，女生刘海不过眉、短发不过肩，长发扎起来，不留披肩发，不要烫发、染发，就是希望大家拥有干净整洁的美、健康适宜的美，希望大家能由内而外散发出美！本周学校将重点检查女生头发，周一、周二请年级、班级、个人自查自纠，周三学工处将会同年级组长、班主任、学生干部统一检查。

三、关于课间买零食、吃零食的问题。

这个问题的危害不言而喻。比较突出的有三点：危害之一是导致课间迟到现象屡禁不止，严重影响上课秩序；危害之二是经常喝瓶装水或各种饮料、吃在无卫生保障的小作坊里制作出来的含大量防腐剂的小吃或方便面，不仅会导致肠胃功能紊乱，对身体的长远危害也相当大。据医疗部门统计，现在我国癌症患者比例增加、年龄下移的趋势非常明显，与此类习惯不无关系。危害之三是将方便面、盒饭及各种麻辣小吃带入教室，影响学习氛围，且易引来蟑螂、老鼠。惟一楼就经常发生老鼠咬断网线、电话线事件，如果不加防范，还很有可能引发鼠疫。

实际上，新加坡、香港等很多国家和地区，对于吃零食的时间和地点均有明确规定。在此，宣布学校两项规定。一是严格规范琢园小卖部和食堂小卖部的开放时间。经学校决定，小卖部不再全天候开放，开放时间为以下四个时段：早读前开放至7：25；中午12：10—2：00；5：

40放学后至6：50晚自习前；10:00晚自习下课后半小时。也就是说，所有课间（含晚自习期间）小卖部均不予开放。请同学们要提前在食堂吃好早餐，如果需要购买生活用品，请在规定时段提前购置。二是严禁将上述食品带出小卖部或食堂。在小卖部和食堂购买了食品，应在里面吃完。学校将加大在小卖部和食堂的执勤并予以通报；请各年级纪检部、生活部联合起来，加大对各班带盒饭、方便面等进教室的查处。

同学们，刚才就胸卡、头发和吃零食等三个问题和大家做了交流，并明确了规范。最后，我还要提醒大家强化两个观念。

第一，遵守规则和崇尚自由是不相悖的。自由不等于任意妄为，自由在于知道什么是可以做、什么是应该做、什么是不可以做的，而这些都需要我们加强行为的理性，这就是一个自我修身的过程。当遵守规则已经成为一种习惯，外在的规则成为你内在的行为准则时，你就成为一个懂得自律的人，你会感受不到外力的强制和制约，于是，你的内心是自由的。当你进入了孔子所说的“从心所欲不逾矩”的境界，这也意味着，你，真正具备了规则意识。这种状态下，你，是自由的，同时也保障了他人拥有自由的权利，这样的社会，才是和谐的。

第二，规则意识的培养是与教化与惩戒相伴相随的。教育的方式可以是和煦的教化，也可以是严格的惩戒。如果家庭和学校没有帮助大家形成基本的规则意识，就无法培养合格的社会公民，就将导致社会管理的失序，家庭和学校都难辞其咎；而没有规则意识的孩子，也必将受到社会的惩罚，甚至可能付出人生的代价。比如说即将到来的高考改革，将依据学生的高考成绩、学考成绩和素质评价来综合认定。为适应高考改革和我校现代教育实验学校改革的需要，本学期将给每一位同学建立“成长记录袋”，同学们的考试成绩、课堂表现、常规表现、奖惩经历都将进入记录袋。这将意味着，成长中的每一言每一行，同学们都将要自己负责，而且要负责到底！

所以，同学们必须记住，不要以自由为名，挑衅规则；不要不明事理，屡教不改！要遵守规则、敬畏规则，修身自律，用行动描画自己最美的青春篇章。班主任要认真落实“成长记录袋”的记录和整理工作，各班要加强班规班纪的规范与落实。大家一起努力，让附中学子的言行举止，成为附中校园里最美的风景！

我的讲话到此结束，谢谢大家！