大事记及志书撰写要求、写法技巧

大事记及志书撰写要求、写法技巧
大事记及志书撰写要求、写法技巧

《中国某集团XXXXXX公司志》大事记撰写要求

一、大事记的作用

志书七种体裁中的“记”就是大事记。《XXXXXX公司志》中的大事记,是专门记载XXXXXX公司在一定的发展历史时期中发生的重大事件或自然变化,是整部《XXXXXX公司志》的简明提要和一志之经,读者可以从中了解公司历史发展的大致脉络。

大事记主要有以下两个方面的作用:一是总纲作用。大事记以时间为经,以事件为纬,把XXXXXX公司从2003年到2017年这15年间发生的大事、要事贯而串之,勾勒出公司发展的概貌。二是检索作用。由于大事记位于全志卷首,又按时间顺序编写,读者即使不看全文即可查阅。因此,对大事记编写的基本要求和指导原则就是按照XXXXXX公司领导的指示精神,与当前的发展形势紧密结合,与丰富、补充企业各类历史档案资料紧密结合,为公司的科学发展提供全面详实的资料库。具体要求有四个:一是资料齐全,不漏不重;二是脉络清晰,重点突出;三是语言流畅,不枝不蔓;四是事例得当,因果彰明。

二、大事记的标准与收录内容

根据XXXXXX公司的实际情况,《XXXXXX公司志》大事记应本着突出时代特色、本公司特色,按照“详今略古、突出现在”的原则和“审视历史、传承文化、资政育人、服务社

会”的要求,以时系事,以事系人,纵向记述XXXXXX公司的发展过程和脉络。具体到《XXXXXX公司志》的大事记应该自拟标准,如大事——对公司的发展具有重大影响的事件;首事——一系列重要事件中最早发生的事件;要事——在公司发展中具有重要影响和地位的事件。要学会抓大放小,抓主弃次。

《XXXXXX公司志》大事记应包括以下内容:

1.重大建设项目立项、开工、投入运营(使用)。

2.生产过程中的重大发展与变革。

3.生产和管理中取得的突出成就、经验和荣誉,包括创造一些记录。

4.XXXXXX公司科学技术的重大发明、研发、创新及所获得奖项、荣誉、成果。

5.体制改革、组织机构的设置、发生重大的变动和调整。

6.对公司发展有重大影响的会议与重要决策、举措。

7.精神文明和物质文明建设取得的重大成就。

8.重要人事任免、变动及公司领导的重要活动。

9.党和国家及某集团集团公司(包括中国某集团能源股份有限公司)的重大举措在XXXXXX公司的反响,根据上级方针政策所制定的措施。

10.省部级以上领导(包括集团公司领导)的重要视察、调研及对公司发展有重要影响的讲话、指示。

11.对企业发展有重要指导意义的规章制度、指示、文件的颁布与实施。

12.本公司组织的重大活动,包括生产、安全、会议、文体、商贸等。

13.严重的自然灾害、重大安全生产事故及救援活动。

14.重要的外事活动、地企合作活动,包括出访和来访、贸易、培训、交流等。

15.社会公益事业的突出成就,见义勇为和献爱心做出突出贡献的典型事例。

大事记的期限与其他分志相同,上限为2003年,有些事可能要往前追溯一些,下线一律截止到2017年底。

三、大事记的体裁

大事记采用编年体和纪事本末体,以编年体为主,按时间顺序简述。为了某个事件的完整性,可采用后者为补充,但都要避免与后面志书的内容简单重复,要简明扼要,重点突出。

《XXXXXX公司志》的大事记采用以编年体为主,以纪事本末体为辅的办法较好,按年、月、日排列,条目时间如有重复按同日、本月、是年处理,日期不详可记到月,月不详可记到年,一条一记。

四、大事记应注意的几个问题

一是明确大事记的收录标准和范围。大事记的收录标准

应该明确,避免大事有遗漏,小事成大事。大事记一般要做到“六个要记”:特别重大的事件要记;重要变革的事件要记;不平常的事件要记;有重要意义的(不一定很大)事件要记;为后人有所效法,有教育意义的事件要记;为后人引以为鉴的事件要记。此外,同类事件,入大事记的标准不统一,显得较为随意。常见的问题同样是重大灾害,有的记,有的则不记;又如,同样是会议,有的记,有的也不记;再如,有的人事任命或上任入了大事记,有的则没有,这是不妥的。一则标准不统一,二则会产生矛盾。总之,大事记收录标准要统一,如果符合本志书大事记的收录标准,应该都记,如果都不符合就都不要记,事先应列个基本统一的标准,然后按照标准统一收录,就不会出现这样的问题。以上我讲了《XXXXXX公司志》大事记的收录标准和内容,特别是那15项内容,那是编志办公室集体讨论确定的,应该作为统一标准看待。

二是收录标准不能过低,避免大事不突出。大事记是一业历史之经,主要反映其发展的大势大要,因此要严格选择,突出大事。大事记不要事无巨细,逢事必记,犹如一本“流水账”似的记事本,将真正的大事湮没在琐事、常事之中。

三是范围避免越界而书,或超越下限。空间范围:大事记必须在本公司范围内发生的事件或与本公司有密切联系的事件,不在此范围则不记。时间范围:必须符合志书的下

限要求,如要延伸,应在凡例中加以说明。

四是一事一记,简明扼要。一条只记一件事,不能龙珠混杂,要抓住重点,剔除空话套话。

五是详略得当,突出特点。编写要围绕XXXXXX公司发展主线,突出特色,彰显成就。

六是记述方法要得当。大事记的记述方法一般采用以编年体为主,辅以纪事本末体。比如,建设周期较长的工程,根据工程的进展情况,分阶段分别在不同的时间记录若干条,显得很凌乱,看不到此工程完整的经过。我们就可以采用纪事本末体,将这个工程从开工到投产竣工有一个完整的记录。对类似其他事物的处理也是如此,采用纪事本末体比较好。

七是资料取材避免遗漏。编写大事记要充分占用资料,对确实入选的资料要充分确认、排比,对重要事件特别是当代大事一般不能遗漏,时间线索不能中断。由于资料占用不全面,造成个别年份“无事可记”,或寥寥几条,应付了事,这都是不应该的。大事记要基本平衡,不能说2008年记了100条,2010年记了500条,这说明了选取资料上不平衡。

年终总结范文大全(24篇)

年终总结范文大全(24篇) 年终总结是人们对一年来的工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动的一种应用文体。年终总结包括一年来的情况概述、成绩和经验、存在的问题和教训、今后努力方向。 关于年终总结 1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件,有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析. 2.成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚. 3.经验和教训.做过一件事,总会有经验和教训.为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析,研究,概括,集中,并上升到理论的高度来认识. 4.今后的打算.根据今后的工作任务和要求,吸取前一年工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等. 写作方法

年终总结“六要点” 一、要充分认识到总结的要义。总结是最好的老师,没有总结就没有进步,总结是一面镜子,通过总结可以全面地对自己成绩与教训、长处与不足、困难与机遇的进行客观评判,为下一步工作理清思路,明确目标,制订措施,提供参考和保障。所以总结不仅仅是给领导看的,更是对自己进行全方位的剖析,使自己更加认识自己,发挥优点,弥补不足,不断提高。为此,必须认识到总结的重要意义。当然各级领导也要重视总结的重要性,要让下属广开言道,言无不尽,言者无罪,实事求是,客观认真地总结。二、对一年来工作的回顾,对一年来各项工作的完成情况进行总结,全面总结成绩:各项计划完成了多少、销售指标(销量、销售额、回款、利润)完成情况、与去年同期相比各项任务是否有增长、产品结构是否得到优化、渠道建设和客户关系是否得到加强、经销商的素质是否得到提高、经销商与消费者对品牌的满意度和忠诚度是否得到提升、竞争对手衰退了没有、如果作为团队领导还要总结团队建设、培训学习等方面的内容。三、分析取得成绩的原因。没有人会随随便便成功,每一个成功的后面都是付出的艰辛努力。认真分析取得成绩的原因,总结经验,并使之得以传承,是实现工作业绩持续提升的前提和基础。成绩固然要全面总结,原因更要认真客观分析:1、成绩的取得客观因素分析:行业宏观环境的势利性、竞争对手失误所造成的机会、公司所给予的资源支持程度、团队领导在具体方面的指导、同事的帮助。 2、成绩取得的主观因素分析:自己对年度目标任务的认识和分解、自己对市场的前瞻性认识、自己的困难的挑战意识、自己自我学习素质提升、解决问题能力提升、自己对市场变化的反应能力。四、分析导致工作目标没有达成的失误和问题。人贵有自知之明,年度总结并不是要总结得形势一片大好,必须认真客观的分析在工作中的失误和存在的问题。通过分析问题,查找原因,认识不足,不断改进和提高,实现工作质量的持续提高。来反思自己为什么没有进步。一般来说工作中往往会存在以下的失误和问题:1、主观认识不足,思路不够高度重视。2、自身没有远大理想与目标,对自己不能严格要求,对下属和自己过于放任。 3、计划制订得不合理,脱离客观实际。 4、对计划的分解不到位,执行和过程监控不到位。 5、对竞争对手的跟踪分析不深入,市场反应速度滞后。 6、产品结构、价格策略、促销组合、渠道建设、品牌传播计划不合理、执行不到位。 7、团队管理能力差、个体成员素质差,不能胜任工作的要求。 8、来自于竞争对手的强大压力,使自身的优势不能突显。五、对当前形势的展望与分析。总结不仅要回顾过去,还要展望未来。要对当前的形势现状与未来的发展进行客观深入的分

大事记写作及要求

大事记写作及要求 大事记是按照时间顺序简要地记载一定历史时期的重大事件和重要活动的档案资料,是总结工作、编写资料、考证历史的重要依据,是编史修志不可缺少的补充。编写大事记是学校行政工作必须履行的工作职责。 一、大事记的种类 (一)机关大事记---记载一个机关单位在一定时期内重要活动的机关大事记;企业、事业单位的大事记也类似此种。 (二)地区大事记---记载国家或一个地区在一定时期内重大事件的国家或地区大事记; (三)专题大事记---按照一定专题记载国家、或一个地区、一个机关在一定时期内某一方面重大事件的专题大事记; (四)个人生平大事记---记载重要人物一生重要活动的个人生平大事记(通常也称年谱); 二、大事记的体例和结构 大事记一般采用编年体,以年月日为经,以事实为纬,将大事条目按时间顺序“横排竖叙”,以便反映同时期中大事之间的联系。 (一)题名,即大事记的标题。包括大事记的对象、内容、时间、名称等要素,如:《信息工程学院2006年大事记》。 (二)编辑说明,或称前言、编者的话。对大事记编写情况的

总说明,包括:编写目的、指导思想和原则、时间断限、选材标准、材料来源;编排体例、结构及需要说明的问题;编者情况。 (三)序言。介绍大事记记述对象的概况,如有关机构的组织沿革、基本职能等。 (四)目录,也称目次。查找大事记条目的线索。 (五)正文。大事记的主体部分。大事记的内容,主要由大事记述和大事时间两部分组成。 1.大事记述。通过许多重大事件的记述,反映历史发展的概貌和规律。大事的合理选择是撰写这部分内容的关键。应考虑的因素有: 一是立足本单位,突出本身活动。 二是根据本单位性质、任务和主要职能活动选择大事要事,三是突出本单位特点,突出一定时期的中心工作、重大事件和要事,学校工作要突出教学。 2.大事时间。要求记载准确日期,每件大事年月日齐备。对时间不确切的应尽量进行考证。大事记条款严格按照大事发生的先后顺序排列。 (六)按语和注释。按语简要介绍历史背景和大事要点,起到总括下文、引导阅读的作用;注释,有些词语、人物、地名等要注释说明。 (七)附录。即大事记的辅助材料,放在正文之后,以便查阅。

大事记编写规则

大事记编写规范 一、收录的标准和范围 1.收录标准 确定大事的收录标准和范围,是编好大事记的关键。所 谓大事,是指某一区域内在特定历史时期内社会、政治、经 济、军事、文化等各个领域所发生的大事、要事。必须是事 件的规模大、影响大、意义大,不管是推动社会发展或是阻 碍社会发展的,只要在某一区域内有较大影响的,都应算大 事。但是,大事的概念是相对的,不可能有绝对的、统一的 标准,应以不同时期、不同条件为转移,研究的对象、范围 不同,大事标准也就不同。我们在选择大事时,应“因志而宜、因事而宜、因时而宜”。 2.收录范围 大事记记载的内容超越时间下限的不记,超越地域范围 的不必记载,不要“越界”、“涉外”。对于内容记载,一些修志行家比较推崇李少先在《方志编纂知识》中提出六个“要记”。这六个“要记”是: 第一,特别重大的事件要记; 第二,重要变革的事件要记; 第三,不平常的事件要记; 第四,有重要意义的事件(不一定很大)要记; 第五,为后人所效法、有教育意义的要记;

第六,为后人引以为戒的事件要记。 如果从实际出发,做到了六个要记,一个地区凡有重要 意义、重要影响、重要历史价值的事件,基本可包罗无遗了。 二、编写体例 大事记编写选用何种体例,关系到大事记的结构和质 量。通过编写大事记的实践,一般认为,大事记编写体例宜 采用以编年体为主,辅以记事本末体的编写方法。其优点: 以编年体为主,也就是按历史年代和时间顺序逐年编写,不 违背志书大事记的基本要求,清晰体现历史发展的脉络。结 合记事本末体,可以在不违背历史年代和时间顺序的前提 下,对一些一次性事件(如某项工程等)采用集中编写的方法,使事件不零乱,保持事件的完整性。 三、编写中注意事项 1.尊重历史,尊重事实 选择大事要以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,实 事求是地反映事物的本来面目,做到政治观点正确,坚持党 的路线方针政策,这些是选择大事的指导思想。 2.严格选择,突出大事 大事记不是“流水账”似的记事本,所记载的必须是大 事、要事,而不是琐事、凡事。既要取材广泛,前后贯通, 又要防止事无大小,逢事即记,而将真正的大事湮没在常事 3.取材要全面,避免遗漏

地方志书编纂的原则和要求模板

地方志书编纂的原则和要求 梅森 一、体例要求 志书体例包括结构、体裁与章法。它涉及到志书的类型和名称、时间断限、体裁、篇目结构、记事、立传、文体、叙事等方面的要求。 体例是志书编纂的准则,是体现志书特征的关键。 (一)坚持志体 横排门类,纵述史实。除总述卷、分志(分卷)概述外,其他正文一般坚持述而不论。 体例科学、规范、严谨,适合本分志、分卷内容记述的要求。 地方志体例有五个基本特征:1时空界限明确;2事以类从,类为一志;3横排竖写,以横为主,宜横则横,宜纵则纵;4综合性资料文献为特征,门类齐全,内容全面;5述而不论。 坚持这五个基本特征就是坚持了志书体例。 (二)体裁运用得当 述、记、志、传、图、表、录体裁运用得当,以志为主。 1、总述、综述、概述、无题序(述体) (1)总述、概述、综述

概全貌、概轨迹、概特点。 用概括性语言对事物作全面深入、简洁精当的记述。注意选择概括性事实、概括性(含结构性)数据、概括性的语言。 以述为主,以论为辅,议论力避空泛。如夹叙夹议,须论从事出,不空喊口号不唱高调。各个方面(板块)的记述,分别遵循顺时记事的原则。举要综述,把握重点要点节点和标志性事物及精华事物,不面面俱到。 注意反映事件活动的阶段,阐明事物间的内在联系,彰明因果。恰当评说利弊得失。源于高于各分志、卷内容或本分志、卷篇章内容。行文言简意赅、文约事丰,语言流畅,凝练意深。 总述卷对全志内容进行概述,分志综述与分志、分卷概述对本部分内容进行概述。 (2)无题序 一般放在篇一级,特殊的,个别的也可以放在章节之下。 对本篇(或章节)进行全面概括,包括发展沿革、彰明因果、沟通联系、基本特点、经验教训。 2.大事记、专记、编纂始末(记体) (1)大事记 大事记卷选录大事要得当,要事不漏,既要突出重点,纵不断主线,又要覆盖全面,横不缺要项(从事条组合后整体看)。 事条时间、地点、人物(单位)、结果等要素齐备。

总结的写法及范例

总结的写法及范例 一般而言,总结分为三部分:标题、正文、目期。 正文是总结的主要部分。标题通常标明总结的单位、总结的时间、概括的内容。也可分正副标题。总结的结尾要写明日期。 总结的正文一般可分为四个部分:情况概述;成绩和经验;存在的问题和教训;今后努力方向。其中主要是“成绩和经验”这一部分。因为它是总结的主要部分,所以一定要写好。另外,存在问题和教训部分也要努力写好。存在问题是指在实践中感受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题。教训是由于思想不对头,方法不得当,或由于一些其他原因犯了错误,造成损失而得出的反面经验。 2、几种主要工作总结的写法 全面工作总结的写法。标题要写明:单位名称、总结时限、总结的类别;总结的正文要写清所开展的活动,成绩有哪些,问题有哪些,经验体会,今后打算或建义;最后在文末留下总结人姓名、总结时间。 专题工作总结的写法。专题工作总结是针对某一项具体的活动所做的总结,不必象全面的总结那样详细。但一般也分三部分:第一部分为标题;第二部分主要有五个方面如:活动的目的,活动时间,基本情况,成绩问题,经验和体会。 一般而言,工作总结写好后,必须抄好一式两份,一份上交,

一份用以指导自己今后的工作。 《班主任教程》 总结实例 重视班干部队伍的建设 ----1999学年第二学期初三班班主任工作总结 顺德市均安中学郭士奎 现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。接手初三班的班主任工作后,为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以便在以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。

论志书中大事记的编写

论志书中大事记的编写 尹燕莉(河南省水利宣传中心,450003,郑州) 摘要:本文结合第二轮水利志书编修中的编审实践,阐述了大事记在志书中的地位作用、收录标准、编修体例,以及如何编写大事记。 关键词:大事记标准体例原则 大事记,是对本地区、本部门的重大事件,按时间先后顺序所作的简要记述。志书中的大事记,以时为经,以事为纬,纵向勾勒出一个地区历史发展的轮廓和事件发展的线索,是一本志书的缩写和提要。在志书的“述、记、志、传、图、表、录”七种体裁里,“记”就是指大事记,是志书的重要组成部分。 一、大事记在志书中的地位和作用 由于志书的总体结构是按事物的科学分类和社会分工的实际,横分门类,纵述史实,大事记就象历史的缩写,贯通全志,起到了纵贯全志之经的作用。在20世纪80年代第一轮修志中,一些志书把大事记置于志尾,做为附录的一部分,只起备查作用,失去了大事记做为全志之经的重要地位。在二轮修志中,大事记被置于全志之首,在概述之后,这样概述与大事记,一横一纵,共同起到了总揽全志的作用。近年来,包括一些年鉴,如《河南水利年鉴》1995-2012卷一直把大事记置于卷尾,和综合统计、附录放在一起,从2013卷开始就把大事记提到了卷首,放在综述、市县水利等主要内容前面,加强了大事记提纳挈领的作用。 在志书中大事记与各篇章节的内容是互为详略、互为补充的关系。互为详略,是指大事记记述简明扼要,各篇章记述详细;互为补充是指一些缺失详细内容,无法在条目中详细记述,但又有一定的重要性,不能不在志书中有所反映的,就可收录在大事记中,避免了志书重要内容的缺漏。 由于志书面对不同的读者群体,读志的目的不同,对志书的阅读程度也不一样。有些读者不想通读全志,只需浏览志书大事记就能大致了解主要内容;有些既要阅读大事记,又要参阅相关的篇章才能满足;而一些专业技术人员需要查找数据资料时,通过查找大事记,再对应查找相关资料,就方便多了。所以大事记还具有索引的功能。 二、大事记的收录标准 大事记有明确的收录标准和范围。司马光在《资治通鉴》中论述大事的标准是:“专取有关国家兴衰,系民生休戚,善可为法,恶可为戒者。”与我们现在说的志书年鉴的资治、教化、存史的作用,是相类似的。具体说,大事记的收录内容主要包括:行政区划的改动、机构的重

志书体例

志书体例的基本特征是横分门类,纵述史实,即“横排竖写”。条目撰写是志书篇目与资料的结合,一部志书的质量高低、价值大小,最终要通过条目来体现。因此,条目撰写一直是修志同仁十分关注的一个话题。在志书的篇目框架完善并确定之后,条目的撰写就成为决定志书质量的关键一环。志书条目的撰写,文无定法,是一个很复杂的问题。条目作为志书最基本的记述单元,以时为序,直陈其事。条目的撰写,要立足全局高度,全面概括、归纳本行业(部门)志书断限内的主要工作、活动,展示全貌,反映发展变化,总结经验,点明成绩,探索规律,也不回避曲折与失误。写法上直入正题,用实事说话,言之有物,力戒空洞虚浮。专题性事目主要记述单一性、专题型的事物、事件、事情,按照具体内容分列,一事一目。条目标题要确切、简练,文题相符。条目的选题,应抓住行业特点、地方特点、时代特点,着力记述主体工作。条目撰写要加强综合性,体现著述性,避免不加选择,事无巨细,记成流水账。从目前收到的各单位上报的资料稿件来看,确实存在着一些不容忽视的问题,质量方面良莠不齐,缺乏统一规范,难以达到要求。主要表现在:一是编写的立足点不高,部门工作总结的痕迹较为突出;二是缺乏志书最基本的写作规范,资料堆砌、流水账式记述、文件汇编式记述现象比较普遍;三是地方特点、专业特点、时代特点不突出,大事要事也不突出。从资料价值上看,存在着“五多五少”,即微观资料多,综合提炼的宏观资料少;概念、理论、政策、制度的内容多,反映重大决策活动和重大历史事件的资料少;表面、平面的一般性资料多,有深度、有新意的

资料少;众所周知的、陈旧的资料多,独家资料和新披露的资料少。因此,有必要就如何搞好条目撰写问题作进一步思考。本文试就三种不同类型条目的撰写谈点个人浅见,并在撰稿实践中与大家探讨。1.条目的撰写,要从理解志书的体例和篇目结构入手各单位的承编人员虽大多属于兼职,承担的任务也属于临时性质的,但修志是一项专业性很强、协调难度大、涉及面广泛的相对复杂的工作,而志书编纂又有统一的质量标准和专业规范,按各级人民政府的统一部署,时间上又要求各部门齐头并进,在统一时间内全面完成资料编写上报任务。因此,了解一些志书编纂的基本要求和常识是非常重要、也是非常必要的,对做好工作很有帮助。体例即志书内容的特有表现形式,包括结构、体裁、章法三项内容,或称三要素。结构,指志书的编排形式,其基本特征是“横排纵写”,即横分门类,纵写发展变化;纵横结合,以横为主,侧重于从横的方面展示一方事物的广泛性。结构在志书诸要素中起主要作用,而结构的核心是条目。条目是志书构成的基本单元。采用纲目体结构形式的志书,分纲列目,纲举目张,每一个条目于其类属中抽出来,因事创设,以目为记述的实体,分为三类:总分型条目、综述型条目、专题型条目,为志书的基本结构单位,在结构中起支配作用。均属于实写目,成书后,它又是一个完整的、独立的“词条”。在撰写过程中,要分清条目的不同类型和属性,从宏观上看事物,从高层次往下看,可以视为三种不同层次的条目。按条目撰写是志体横排的必然结果,章法受到具体条目的制约。在志书编纂中,只有充分认识到条目在志书结构中的作用,横排才有实际

大事记的写法格式

大事记的写法格式 大事记是按照时间顺序记载一个地区、一个机关(单位)在一定时间、一定范围内发生的具有重要意义、影响深远和一定历史价值的重大事件或重要公务活动的日常事务文书。 对于一个机关(单位)来说,所谓大事,是指一定时间、一定范围内发生的具有重要意义、涉及面广、影响深远和有一定历史价值的事件。它的空间,包括所在的整个机关(或地区、系统);它的内容,包括自然、地理、经济、文化、业务工作等方面。 古人曾对大事记应当记什么说过这样的话:大事则书,变古则事,非常则书,意有所示则书,后有所因则书。这也可以说是大事记的五条记事原则。在现代,各机关(单位)大事记应予记载的内容主要包括: 1.全国、全省(市)的重要社会活动、改革措施对本机关(单位、地区、系统)的影响以及干部群众的反映。 2本机关(单位)的重要活动、重要会议及其所作出的重要决策。 3本机关(单位)和本机关(单位)批准的主要领导人的调动、任免、奖惩、退(离)休和逝世。

4本机关(单位)及本机关〔单位)批准的机构的建立、合并、撤销、名称及隶属关系的更改、体制变化、区划调整等。 5本机关(单位)颁发的重要文件、规章制度以及上级领导机关(主管部门)针对本机关(单位)所发出的各种文件。 6.上级领导机关和主管部门来本机关(单位)检查、指导工作,以及著名人物来本机关(单位)的重要活动。 7本机关(单位)领导人参加的重大活动、重要外事接待工作和出访,以及本机关(单位)著名人物重要的对外活动。 8.本机关(单位)制定出台的重大改革措施、取得的重大成绩和重大的发明创造。 9本机关(单位)发生的重要案件、事故、事件以及本地区发生的重大社会动态、气象变化以及严重自然灾害及其善后处理情况。 10本机关(单位)对所属部门和先进人物的命名、嘉奖,以及上级领导机关(主管部门)对本机关(单位)及所属部门和人物的命名和嘉奖。

大事记格式范文

大事记格式范文 一、大事记的概念 大事记是党政机关、社会团体、企事业单位记载自己重要工作活动或自己辖区所发生的重大事件的一种应用文体。 二、大事记的使用 作为一种公务文书,大事记服务于社会管理。由于它忠实地记载着一个地区、一个部门的重要工作活动和重大事件。因此,它首先可以为本地区、本部门的工作总结、工作检查、工作汇报、工作统计和上级机关掌握面上情况提供系统的材料。其次,大事记具有史料价值,可以起到录以备查的作用。它既可以为今人提供一个地区的政治、经济、文化、宗教等方面的状况,提供一个地区、一个部门自成立到发展,以及随着体制改革而变迁的轨迹,使人们从中去探索一些规律性的东西,作为指导现在和规划将来的借鉴;又可以为后人编年写史、从事历史研究保留可贵的资料。因此,各部门和单位,应该重视并不间断地编写大事记。 三、大事记的分类 根据制文机构职权范围的不同,大事记可分为世界大事记、全国大事记、地区大事记、部门大事记、单位大事记等;根据制文和机构性质的不同,大事记可以分为党政组织大事记、国家行政机关大事记、社会团体大事记、企业或事业单位大事记等;根据记载内容、性质的不同,可以分为综合性大事记和专题性大事记;根据时间跨度的不同,

可以分为贯通古今大事记、断代大事记、年度大事记、季度大事记以及每月大事记、每旬、每周、每日大事记等等。 四、大事记的格式、内容和写法 大事记的格式单一、固定,由标题和主体组成。 (一)标题。主要有几种形式:一种是由制文单位、事由和文种构成。如《中国新文学大事记》;一种是由制文单位和文种构成,如《××大事记》;一种是由事由和文种构成,如《企业改革大事记》;还有的是由制文单位、时间和文种构成,如《××公司三月份大事记》。 (二)主体。其内容一般由时间和事件两部分组成。其中时间是按年、月、日的顺序依次排列;事件是指重要工作活动和重大事件。具体内容大致包括以下几个方面:一是党和国家方针政策贯彻执行所产生的重大反响和出现的重大问题;二是机构设置、体制变动、重要人事调动,如任免、离退休等机构和组织变动情况;三是重要会议和重大活动,其中包括内务和外事活动;四是上级到本地区、本部门参加重大活动,或检查、指导工作并作出重大决策或重要部署、指示等;五是本地区、本部门的重要工作或重大事件,如取得的重大成绩,获取的重要数据,发生的重大事件、事故、案件、灾情等,群众反映的重大问题,提出的重要建议和意见,以及其他重要动态和需要记载的大事等等。 大事记主体的写法一般是以时系事,或一日一事,或一日几事,每事一条,每条一记。 由于大事记具有内容的史料性,记载的摘要性和表述的概括性等

志书写作规范

志书写作规范 第一部分,什么是志书? 一,什么是“志”? 志是方志的简称,又叫地方志。“方”指地方、方域;“志”是记载、记述。志书,是记述一个地方自然与社会的历史与现状的科学性著述。誉称为“一方之全史”,“地方百科全书”。“方志”一词最早见于《周礼·地官·涌训》,即:"涌训,掌道方志,以诏观事." 方志记述事物的基本原则,是“横排竖写”,“事以类聚”。横排是指按事物的性质横向分类,如工农商学兵,并列关系;竖写是指以时间为序纵向记述,从古到今、从无到有、从事物发端到现在。历代的志书,对记述事物的“横排”和“事以类聚”,都曾做过比较严格的规范。 宋代,“举凡舆图、疆域、山川、名胜、建置、职官、赋税、物产、乡里、风俗、人物、方技、金石、艺文、灾异无不汇于一编。” 明代,颁布的《纂修志书凡例》规定,志书应包括建置沿革、分野、疆域、城池、山川、坊郭、镇市、土产、贡赋、风俗、户口、学校、军卫、郡县、廨舍、寺观、祠庙、桥梁、古迹、宦绩、人物、仙释、诗文、杂志等目。 民国时期,国民党政府先后颁发了《修志事例概要》和《地方志书纂修办法》,虽然对记述事物没有具体规定,但1945年顾颉刚和傅振伦主持编修的《北碚志》,许多研究机关和高等学校都参加编修。 二、志和史的区别 1、史远而志近。隔代修史,当代修志。史是后代人写的,志是当代人写的。 2、史专而志广。史体,通过对历史现象的分析、研究,探索历史发展的客观规律。志体,记载现状,反映规律,只记载不论述。 3、史简而志繁。史是一条线,志是一大片。一般说,史的范围较专、较约,志的范围则较广、较博。 4,史记善恶,志重表扬。史命彰善瘅恶,有褒有贬;志笔唯善垂训,有褒无贬。5,史主论述,志著广征。史主要依据文献、调查研究或考古发掘论证过去,详古略今,论点集中,具有论述的特点。志则依靠调查采访,积累资料,详今略古,分门别类,各成体系。 6,史是一人写,志由众人成。史可由一个或数人写成,如司马迁的《史记》,班固的《汉书》等,而志则须各行各业,兴师动众,有组织有领导,有经济科学、社会科学、自然科学等学者和专业工作者共同来完成。 三、志的性质与特点 从志的性质来看,它属于地方文献。在学科上,从广义上讲,属于历史学范畴,因为它们同是记载过去事迹的书,虽然志书详今略古,记当代为主,但仍是记载已经发生了事迹,不书写未来。 志的特点:(1)地域性、(2)时代性、(3)百科性、(4)连续性、(5)资料性、(6)可靠性、(7)思想性、(8)科学性、(9)人民性。

大事记的写法格式

大事记的写法格式 大事记的写法格式 (一)大事记的含义及记录范围 大事记是按照时间顺序记载一个地区、一个机关(单位)在一定时间、一定范围内发生的具有重要意义、影响深远和一定历史价值的重大事件或重要公务活动的日常事务文书。 对于一个机关(单位)来说,所谓“大事”,是指一定时间、一定范围内发生的具有重要意义、涉及面广、影响深远和有一定历史价值的事件。它的空间,包括所在的整个机关(或地区、系统);它的内容,包括自然、地理、经济、文化、业务工作等方面。 古人曾对大事记应当记什么说过这样的话:“大事则书,变古则事,非常则书,意有所示则书,后有所因则书。”这也可以说是大事记的五条记事原则。在现代,各机关(单位)大事记应予记载的内容主要包括: 1.全国、全省(市)的重要社会活动、改革措施对本机关(单位、地区、系统)的影响以及干部群众的反映。 2本机关(单位)的重要活动、重要会议及其所作出的重要决策。 3本机关(单位)和本机关(单位)批准的主要领导人的调动、任免、奖惩、退(离)休和逝世。 4本机关(单位)及本机关〔单位)批准的机构的建立、合并、撤销、名称及隶属关系的更改、体制变化、区划调整等。 5本机关(单位)颁发的重要文件、规章以及上级领导机关(主管部门)针对本机关(单位)所发出的各种文件。 6.上级领导机关和主管部门来本机关(单位)检查、指导工作,以及著名人物来本机关(单位)的重要活动。 7本机关(单位)领导人参加的重大活动、重要外事接待工作和出访,以及本机关(单位)著名人物重要的对外活动。

8.本机关(单位)制定出台的重大改革措施、取得的重大成绩和重大的发明创造。 9本机关(单位)发生的重要案件、事故、事件以及本地区发生的重大社会动态、气象变化以及严重自然灾害及其善后处理情况。 10本机关(单位)对所属部门和先进人物的命名、嘉奖,以及上级领导机关(主管部门)对本机关(单位)及所属部门和人物的命名和嘉奖。 11.重要建设项目的竣工、验收、投入使用及其经济效益。12第一次出现的新事物 13.其他需要记载的各种大事、要事。 (二)大事记的类型及作用 大事记从不同角度可以分为多种类型:一是按性质分,有机关(单位)工作大事记,国家或地区(系统)大事记,专题大事记,传记性大事记等;二是按内容分,有综合性大事记(反映一个国家、一个地区、一个机关、一个单位各方面大事)和专门大事记两种;三是按体裁分,有条目式大事记和表格式大事记两种;四是按名称分,有大事年表、大事记述、大事年谱、月表等;五是按编写形式分,有的以时系事(即按年、月、日逐条记述),有的以事系时(以问题为主,侮一个问题再按年、月、日时序分别记述)。 大事记是重要的历史资料,由于它记载和反映的是一个机关(单位、系统、地区)某一历史时期或某一阶段各方面的'大事、要事,故可以从中工作的经验教训,不断改进工作;便于了解和查考某一时期的工作情况,为制定某方面的政策措施,编写地区(单位、部门)史(志)提供宝贵的基础材料。在机关(单位)的日常管理工作中,有些工作是正式文件无法反映或没有文件反映的,都可以通过大事记予以记载和反映。因此,大事记是每一个机关(单位)永久性档案的重要组成部分。 (三)大事记的结构和写法 大事记由标题和正文两部分组成。 1标题。大事记的标题有两种写法:一种是机关(单位)名称、内容和文种(大事记),如《大学外事工作大事记》;另一种是机关(单位)名称

总结的写法及范例

总结的写法及范例 一般而言总结分为三部分:标题、正文、目期 正文是总结的主要部分标题通常标明总结的单位、总结的时间、概括的内容也可分正副标题总结的结尾要写明日期 总结的正文一般可分为四个部分:情况概述;成绩和经验;存在的问题和教训;今后努力方向其中主要是“成绩和经验”这一部分因为它是总结的主要部分所以一定要写好另外存在问题和教训部分 也要努力写好存在问题是指在实践中感受到应当解决而暂时没有解 决或没有办法解决的问题教训是由于思想不对头方法不得当或由于 一些其他原因犯了错误造成损失而得出的反面经验 2、几种主要工作总结的写法 全面工作总结的写法标题要写明:单位名称、总结时限、总结的类别;总结的正文要写清所开展的活动成绩有些问题有些经验体会今后打算或建义;最后在文末留下总结人姓名、总结时间 专题工作总结的写法专题工作总结是针对某一项具体的活动所做的总结不必象全面的总结那样详细但一般也分三部分:第一部分为标题;第二部分主要有五个方面如:活动的目的活动时间基本情况成绩问题经验和体会 一般而言工作总结写好后必须抄好一式两份一份上交一份用以指导自己今后的工作 《班主任教程》 总结实例

重视班干部队伍的建设 1999学年第二学期初三班班主任工作总结 顺德市均安中学郭士奎 现代教育理论告诉我们要组织一个成功的班级班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部并根据他们性格、能力的差异安排相应的工作尽心地进行培养和教育使之成为同学的榜样带动其他同学不断进取接手初三班的班主任工作后为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶我特别重视班干部的队伍建设下面让我来谈谈自己的一些做法和体会 一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展我决定对原有的班委会进行重大的调整在班干部的产生过程中我认为教师的包办代替必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难是不可取的!但是单纯的所谓的民主让学生完全自决一些学生往往会倾向选举自己的好朋友以便在以后的班级管理中得到照顾同样有不足比较好的办法应该是先民主后集中即先让学生进行投票选举再由教师权衡 为了使学生的选举结果更具代表性我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来然后再按所得票数的多寡进行排列前12位的同学始得当选这样可以最大限度地让学生发表意见而且选出的干部往往又比较理想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行

大事记模板

大事记编写方法及示例 一、大事记编写方法 大事记的编撰在我国可谓历史悠久,早在春秋时期,就已经形成了比较成熟的按时序记事的方法,其中最具代表性的是孔子编定的《春秋》,它既是一部编年体史书,也是我国现存最旱的一部大事记。大事记在我国历史上使用得相当普遍,历代编修的起居注、实录以及正史中的年表等,都具有大事记的性质。大事记是一种以档案记载为主要依据编写的史料型档案参考资料。要编写好大事记,必须掌握它的概念、种类、作用、内容、编写方法和要求。 (一)大事记的概念和种类 1. 大事记的概念 大事记就是按照时间顺序简要记述一定历史时期一定范围内(某一地区、某一单位、某一方面或某一人物)发生的重大事件、重要活动和重要事实的一种档案参考资料。它系统扼要地记录已发生的历史事件,揭示重要事件的发生、发展过程以及事件之间的关系。也叫“年表”或“年谱(个人)”。大事记的名称,有: 2. 大事记的种类 我国古代的许多史书如《春秋》(古代编年体历史著作)、《左传》(属于编年体历史著作)、《资治通鉴长编》(断代编年史书)、各朝“实录”,历史人物“年谱”及近现代外交上使用的“备忘录”等等,均属于大事记一类的历史资料。大事记按不同标准一般可划分为以下种类:

(二)大事记的结构 大事记是一种特定体裁的书面材料,作为完整的档案参考资料,大事记应包括题名、前言、目录、正文、附录五个部分。各个部分按一定的顺序编排成文。 大事记一般由题名、正文组成。正文是大事记的核心部分,它又包括大事时间和大事记述两部分。此外,根据大事记的编写目的、对象、篇幅长短、年限长短等情况,还可以设置前言(或编辑说明)、目录、概况、附录(包括注释、材料出处、图表等)。大事记的结构有完全式与非完全式。 1.题名。即大事记的书名或标题。大事记的题名大致由四部分组成: “记载对象”十“大事记名称”十“时间范围(或记述事件的上下年限)”+“编者”,例如:云浮大事记 (1949年10月—2006年12月) 中共云浮市委党史研究室室编 又如:中华人民共和国档案工作纪实 1949-2006 中国人民大学档案系 吴宝康、邹家炜、董俭、周雪恒编 再如:中共××市委机关大事记 ×年×月—×年×月 ××市委机关档案室编 有些大事记的题名虽无具体的时间范围,但有历史时期的名称,如《中国近代教育大事记》。

工作总结写法和范文

工作总结写法 工作总结是集体或个人对一个时期内的工作情况进行的回顾或评价。通常说的工作总结,一般是指机关、企业、事业等单位的集体工作总结,不包括个人的总结和小结。这种文体使用的频率较高。写好工作总结,这不仅是工作上的需要,而且也是向上级领导应有的汇报,向下属单位和职工群众应有的交代。对自身来说,写好工作总结,可以从中有所启迪,看到工作中的优点和不足,从而进一步明确今后前进的方向。 一、工作总结的作用 有的人认为工作总结是“例行公事”,老一套。其实,这是一种误解。从实际情况看来,工作总结至少有以下作用: 一是信息作用。一份全面的工作总结,可以向上级机关、下属单位和有关部门提供某一时期的工作情况,使他们知道你这个单位做了哪些工作,是怎么做的,从而有助于社会了解你这个单位。特别是那些成绩突出的单位,通过工作总结,除交流信息外,还有利于提高知名度。 二是借鉴作用。工作总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对本单位外单位、本地区外地区的工作都有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。 三是监督作用。一般的机关、单位,都会通过定期总结向群众报

告工作。企业则向职工报告工作,听取群众意见,接受民主评议。这样,不仅使工作总结更加符合实际情况,而且也接受了群众的监督。从某种意义上,工作总结也是一种民主监督的形式。 四是提高作用。通过工作总结,领导要深入基层,开展调查研究,培养与锻炼自己的思维方法、分析能力、辩证观点,实际上这是自我提高的好方法。一般地说,总结一次,认识提高一次,领导的能力和水平就会长进。如果说领导者可以在实践中增长才干,那么经常地总结工作也是增长才干的一种好方法。所以,工作总结的过程也是领导自我提高的过程。 五是考核作用。上级机关检查下级机关和基层单位的工作,除了听汇报、看现场、进行实地调查以外,看工作总结也是一种方法。从工作总结中可以看到成绩,发现存在的问题,再看实际情况是否与工作总结相符。就这方面说,工作总结起到考核的作用。 六是历史作用。工作总结是工作情况的全面综合,包括很多原始资料。这些资料存入档案,长期或永久保存,可以为编写年鉴和史志提供依据。 二、工作总结的写法 写工作总结没有固定的模式,但有大体的路子。一般写法是三个部分或四个部分,根据实际情况而定。四部分的路子可分: (一)过程概述这部分主要概述一段时期的工作过程,可按时间顺序概述,或按工作内容概述,字不宜多,简明扼要,点明就行。这段文字可以约束为一个段落,是工作总结的开头语或导语,

志书的编写

志书的编写 主讲人:梁新莲(南宁市地方志办公室副主任、副编审) 一、关于方志编纂的质量标准 (一)篇目方面 1、突出特色 2、归属得当 3、标题简明 4、排列有序 (二)内容方面 1、观点正确 2、史实准确 3、详略得当 4、特点鲜明 5、消除抵牾 6、注意涉外和保密 (三)体例方面 1、严守志界 2、横排竖写 3、七体并用 4、述而不论 (四)文字方面 1、严谨 2、朴实 3、简洁 4、流畅 5、规范 (五)出版方面 1、发稿要做到“齐、定、清” 2、装帧设计应适用、美观、经济 3、校对要细致 4、印刷要清晰 5、装订要坚固、准确 二、关于方志的体例 (一)志体

志体是方志体例的重要组成部分,也最能体现志书形式特点的,它主要由结构、体裁、章法三个要素组成。 1、结构。志书的结构包括志书的基本框架,结构方式及层次安排。其特点是横分门类,纵述历史。方志横排的原则是事以类从。形成不同地位、等级,上下相辖,相同层次平列的序列层次。 2、体裁。方志体裁就是按照志书表述对象的内容和性质而裁定的各种表现形式。体裁主要有述、记、志、传、图、表、录。“述”,是总揽全局,反映大势,提挈纲领,沟通门类之间联系的“概述”。“记”是纵记一地古今的大事、要事、新事的“大事记”。“志”是横排纵述各项事物的分志。“传”,是记述著名人物生平事迹的人物传。“录”,即附录,专收不便载入正文而又有参考价值的资料。图、表不单独成编章,而穿插在有关编章之中,使图、表与文配合,增加志书的容量,增强表现力。这七种体裁又以“志”为主。 3、章法。志书的章法是述而不论,“寓论于事”,寓观点于记述之中。有几个方面要注意:①按时序纵述。②要素要齐全。③用资料说话。 (二)文体 文体,即文章的体裁。志书的体裁七种中述、志、传等所用的文体,是记述体,也是通常说的记叙文。要注意不要混用其他文体,注意与其他文体的区别。 (三)断限 属新修的志书,如城区志及上届未修的市志专志上限尽可能追溯,上不封顶,各行各业尽可能追溯到事业在本地的发端,下限到2005年;续修的县区志、市志各专志上限衔接上届修志的下限年1991年,下限也到2005年。 (四)详略 主要是详近略远,详今略古,详特略同,详此略彼,详人之略,略人之详等。可概括为四不记四记和三详三略。 1、不记与本地无关的全国通典,只记本级史实。在追溯事物的起源时,不能远溯全国的发端;记述方针政策时,不能长篇抄录上级文件;记述重大活动,不能记述全国性同类活动。一般只记本地的天、地、人、物、事,不记与本地无联系的外地事物。记述时要掌握好详略:一是对本地有辐射力的事物记述,略辐射的记述,一般只记述辐射所及和结果,略辐射的具体过程。二是详事业本身,略背景材料。三是详本地特优、先行的事物,略与各地共有的事物。 2、不记工作过程,只记事业发展。不记述为事业发展而开展的具体工作过程、工作方法和日常活动。详生产力的发展和生产关系的变革,略一般情况的记述;详事物发展的转折,略一般过程的记述。 3、只记应用的技术和结果,不记技术的具体工艺。 4、只记政策、改革的实施和结果,不录具体政策和改革的条文。 三、几种体裁志稿的编写

2020年关于工作总结的格式写法及范文

关于工作总结的格式写法及例文 篇一 总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。 (一)基本情况 1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。 3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。 4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。 (二)写好总结需要注意的问题 1.总结前要充分占有材料。通过不同的形式,听取各方面的意见,了解有关情况,或者把总结的想法、意图提出

来,同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点,到群众中找事实的写法。 2.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 3.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。 4.要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。 5.总结的具体写作,可先议论,然后由专人写出初稿,再行讨论、修改。由主要负责人执笔,或亲自主持讨论、起草、修改。 篇二 时光飞逝,从我第一次走上教师讲台到现在,已将近一年时间。这一年,对于我这个社会新鲜人来说,可谓意义非凡。回首这一年的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,刚开始心中不免忐忑,幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予了很多的关心和帮助,而我也一刻不敢忘记自身职责,加倍努力,始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。一年来,我积极参加学校组织的各种学习政治活动,坚定正确的信仰,不断提高思想觉悟,树立正确的人生观价值观。与同事关系融洽,并发扬团队协作精神,工作效率高。时刻以师德、师爱、

大事记怎么写

大事记怎么写 (一)大事记的含义及记录范围 大事记是按照时间顺序记载一个地区、一个机关(单位)在一定时间、一定范围内发生的具有重要意义、影响深远和一定历史价值的重大事件或重要公务活动的日常事务文书。 对于一个机关(单位)来说,所谓“大事”,是指一定时间、一定范围内发生的具有重要意义、涉及面广、影响深远和有一定历史价值的事件。它的空间,包括所在的整个机关(或地区、系统);它的内容,包括自然、地理、经济、文化、业务工作等方面。 古人曾对大事记应当记什么说过这样的话:“大事则书,变古则事,非常则书,意有所示则书,后有所因则书。”这也可以说是大事记的五条记事原则。在现代,各机关(单位)大事记应予记载的内容主要包括: 1.全国、全省(市)的重要社会活动、改革措施对本机关(单位、地区、系统)的影响以及干部群众的反映。 2.本机关(单位)的重要活动、重要会议及其所作出的重要决策。 3.本机关(单位)和本机关(单位)批准的主要领导人的调动、任免、奖惩、退(离)休和逝世。 4.本机关(单位)及本机关〔单位)批准的机构的建立、合并、撤销、名称及隶属关系的更改、体制变化、区划调整等。 5.本机关(单位)颁发的重要文件、规章制度以及上级领导机关(主管部门)针对本机关(单位)所发出的各种文件。 6.上级领导机关和主管部门来本机关(单位)检查、指导工作,以及著名人物来本机关(单位)的重要活动。 7.本机关(单位)领导人参加的重大活动、重要外事接待工作和出访,以及本机关(单位)著名人物重要的对外活动。 8.本机关(单位)制定出台的重大改革措施、取得的重大成绩和重大的发明创造。 9.本机关(单位)发生的重要案件、事故、事件以及本地区发生的重大社会动态、气象变化以及严重自然灾害及其善后处理情况。 10.本机关(单位)对所属部门和先进人物的命名、嘉奖,以及上级领导机关(主管部门)对本机关(单位)及所属部门和人物的命名和嘉奖。 11.重要建设项目的竣工、验收、投入使用及其经济效益。12第一次出现的新事物 13.其他需要记载的各种大事、要事。 (二)大事记的类型及作用 大事记从不同角度可以分为多种类型:一是按性质分,有机关(单位)工作大事记,国家或地区(系统)大事记,专题大事记,传记性大事记等;二是按内容分,有综合性大事记(反映一个国家、一个地区、一个机关、一个单位各方面大事)和专门

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