中职学校思想政治教育存在的问题及对策研究

中职学校思想政治教育存在的问题及对策研究中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,其宗旨是把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民,成为敬业爱岗、诚信友善,具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。教育是培养人和塑造人的事业,而思想政治教育则是指明方向。中职学校的思想政治教育是对未来劳动者进行先进性培养,是保证其具有良好的思想道德面貌和树立高尚人生观的主要渠道。要将“树立实现中国梦的远大理想”“培育和践行社会主义核心价值观”作为目标的首要要求,让学生在多元价值冲击下有判断是非得失的标准,进而在“中国梦”的引领下确立明确、具体的理想,为学生的成长指引方向。要坚持“解决思想问题与解决实际问题相结合”原则,通过深入细致的工作,激发、识别、引领、满足学生的实际需求,满腔热忱地帮助学生化解实际问题、解决思想问题。在新时代里,无论是从科教兴国的战略角度,还是为了加速实现中华民族的伟大复兴,早日达到共同富裕的目标,加强中职学

生的思想政治教育,提升中职学生的思想政治素质,都具有重要的现

实意义,也具有一定的必要性和紧迫性。论文以石家庄两所中职学校为案例研究主体,采用实证分析的方式,全面探究中职学校思想政治

教育的现状,深度剖析中职学校在思想政治教育工作中出现的一系列问题,进行实证性的调查研究,以此为基础就如何加强和改进中职学

校思想政治教育工作提出了一些具有实践性价值的方法,目的在于期

望借助这些方法策略能够有效地培养中职学生树立正确的世界观、人生观以及价值观,为社会主义建设事业贡献力量。在思路和结构方面,本文采用现状分析——发现问题——分析问题——解决问题的基本

思路,从四个部分展开论述:第一部分,从中职学生基本特征、思想政

治教育的基本原则以及内涵三个角度入手,展开系统的理论概述。第

二部分,从教育者、受教育者和教育资源的利用三个方面,通过调查研究和实证分析的方式,掌握中职学校在开展思想政治教育工作过程中

出现的一系列问题。第三部分,在对中职学校思想政治教育存在的问

题进行深入探究的前提下,深度剖析相关问题的成因,并从教师、制度、教学以及资源整合四个方面进行了全面论述。第四部分,针对中职学

校在开展思想政治教育中出现的问题以及问题成因,提出解决问题的

策略和途径,并作为全文研究的重点进行系统论述。在中职学校开展

思想政治教育过程中,坚持理论和实践相结合的方式,坚持以学生为

本的原则,强调思想政治教育要贴近学生、贴近生活、贴近实践,以提升相关工作的实效性、目标性。主要从发挥好学校的思想政治教育主阵地作用、强化教育主体建设、充分利用资源带动思想政治教育三个方面予以较为系统而全面的阐述。论文对中职思想政治教育实践中形成的行之有效的做法和经验作了较系统的梳理提炼,突出了文化育人、实践育人、活动育人、管理育人、生活育人等德育理念。并进一步提出,学校应提升中职学校思想政治教育队伍的整体素质和教学水平,

培养一批政治信仰坚定、能力突出、业务熟练的高素质教育人才。思想政治教育工作者需要以学生的身心特征和学习需求为出发点和立

足点,通过整合并优化多方面资源,加强对学生的思想政治教育,通过班级活动、社会实践以及职业指导等多种方式和渠道,提升学生的思想政治水平。培养具有浓厚学习气氛的班级氛围,调动学生学习的主观能动性,充分发挥创造力和创新思维。在此过程中,学校要充分发挥主导作用,和社会、家庭构建思想政治教育共同体,扩展教育渠道,全方面的加强思想政治教育。学校在思想政治教育中要坚持正确的价值导向,加持理论和实际相结合的科学方法,与时俱进,创新教学方式,通过开展实践教育、体验教育、养成教育等教学方式,体现中职学校思想政治教育的时代特征,为社会主义建设输送业务能力较强,具有健全人格,政治觉悟较高的高素质人才。