重庆大学矩阵理论及其应用论文

重庆大学矩阵理论及其应用论文
重庆大学矩阵理论及其应用论文

“矩阵理论及其应用”课程研究报告

科目:矩阵理论及其应用教师:蒋卫生

姓名:学号:

专业:机械电子工程类别:学术

上课时间:2013 年10 月至2013 年12 月

考生成绩:

阅卷评语:

阅卷教师(签名)

最小二乘法问题

摘要:无论在哪个专业领域,都不可避免的要面对测量所得到的一批数据。这些数据看似杂乱无章,但对于特定的时间却是符合特定的规律。而要发现这些规律必须借助一定的手段。矩阵理论作为一门具有强大功能的学科再此发挥了它重要的作用。用矩阵论的理论来处理现代工程技术中的各种问题已经越来越普遍了。在工程技术中引进矩阵理论不仅使理论的表达极为简捷,而且对理论的实质刻画也更为深刻,这一点是不容质疑的,更由于计算机和计算方法的普及发展,不仅为矩阵理论的应用开辟了崭新的研究途径。矩阵理论与方法已成为研究现代工程技术的数学基础。因此,对于数据的处理采用最小二乘法是最恰当不过的了。

关键词:数据处理,矩阵理论,最小二乘法

正文

一、引言

最小二乘法已有近200年的发展历史,它首先由Gauss K F提出并被应用于天文计算中,现已被广泛地用来解决各种技术问题。在过去的30多年里,它已被成功地应用到过程控制系统的参数估计领域,数字计算机技术又使最小二乘原理更有实践价值。参数估计现在模型结构已知时,用实验法所取得的数据来确定表征系统动力学模型中的参数。最小二乘法原理提供了一个数学程序,通过它可以获得一个在最小方差意义下与实践数据拟合最好的模型,它在稳态系统数学模型的回归分析方面应用已很成熟,在动态系统的参数辨识方面也取得了许多重要成果,其参数估计的收敛性质也得到了深入的研究,可以说在参数估计领域中最小二乘方法已达到了完善的程度。

本文讨论的问题如下:

一颗导弹从敌国发射,通过雷达我们观测到了它的飞行轨迹,具体有如下数据:

i

0 1 2 3 4

我国军情处分析得出该导弹沿抛物线轨道飞行。 问题:预测该导弹在什么水平距离着地。

二、预备知识

基本术语解释

从整体上考虑近似函数

()p x 同所给数据点(),0,1,()i i i m x y = 误差

()()0,1,i i i r p x y i m =-= 的大小,常用的方法有以下三种: ∞—范数:绝对值的最大值0max||i i m r ≤≤

1—范数:误差绝对值的和m

||i i r =∑

2—范数(欧式范数):误差平方和m

20

i i r =∑的算术平方根。

前两种方法简单、自然,但不便于微分运算 ,后一种方法相当于考虑 2—范数的平方,因此在曲线拟合中常采用误差平方和m

20i i r =∑来 度量误差

()0,1,i i m r = 的整体大小。

最小二乘法:对给定数据(),i i x y ,()0,1,i =…,m ,在取定的函数类Φ中,求

()p x ∈φ,使误差()i i r p x y =-,()0,1,i =…,m 的平方和最小,即

[]2

20

()min m m

i i i i i I r p x y ====-=∑∑

从几何意义上讲,就是寻求与给定点(),i i x y ,()0,1,i =…,m 的距离平方和为最小的曲线()y p x =。函数()p x 称为拟合函数或最小二乘解,求拟合函数()p x 的方法称为曲线拟合的最小二乘法。

基本原理阐释:

假设给定数据点(),i i x y ,()0,1,i =…,m ,φ为所有次数不超过()n n m ≤的多项式构成的函数类,现求一()0n

k n k i p x a x φ==∈∑,使得

[]2

20

()min m m

i i i i i I r p x y ====-=∑∑

显然上式为01,,n a a a …的多元函数,因此上述问题即为求()01,,n I I a a a =…的

极值问题。由多元函数求极值的必要条件,得

00

2()0m n

j k i i i k i k j I

a x y x a ==?=-=?∑∑ 0,1,j n =

0()n m

m

j k

j i

i i k i i k a y x x +====∑∑∑ 0,1,j n =

上式为关于01,,n a a a …的线性方程组,用矩阵表示为

????

??

????

??????????=?????????????????????

???????????

+∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑=====+==+====m i i n i m i i i m i i n m

i n i

m

i n i

m

i n i m

i n i m

i i

m i i

m

i n

i

m

i i

y x y x y a a a x x

x x x

x

x x m 00010020

10

102000

1

以上两式称为正规方程组或法方程组。

可以证明,上述方程组的系数矩阵是一个对称正定矩阵,故存在唯一解。从线性方程组解出()0,1,,k a k n = ,从而可得多项式

∑==n

k k

k n x a x p 0)(

可以证明,式中的()n P x 即为所求的拟合多项式。我们把()20

[]m

n i i i P x y =-∑称为最

小二乘拟合多项式()n P x 的平方误差,记作

200

220

()||||n m

k

i

i i k i i m

i a x y r y ===-=

∑∑∑

可得

2

220

()||||n m

k i

i

i k i i m

i a x y r y ===-=

∑∑∑

三、求解过程

由题目内容可知,该导弹沿抛物线飞行。我们从导弹的观测到的发射点为O 点,以导弹前进方向的水平面的x 轴,以O 点的垂直高度为y 轴,建立直角坐

标系。则观测数据为

i

0 1 2 3 4

()2012P x a a x a x =++,可知参数m=4, n=2。

??????

????

??????????=?????????????????????

???????????

+∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑=====+==+====m i i n i m i i i m i i n m

i n i

m

i n i

m

i n i m

i n i m

i i

m i i

m

i n

i

m

i i

y x y x y a a a x x

x x x

x

x x m 00010020

10

102000

1

由表中数据,可计算出系数矩阵和值矩阵中的相应的元素。所得结果如下:

0112252500187500062156250000043750250018750003493750018750001562500000 1.382812510a a a ?????? ?????= ????? ?????

??

????? 通过matlab 求出该线程方程组的解为

0120.228570.0398290.000019429a a a -????

????=???????

?-???? 从而,该最小拟合曲线模型为:2()0.228570.0398290.000019429P x x x *=-+- 将观测到的水平距离数据i x 带入得到的曲线模型,得

平方误差:

2*22

[()]0.457142882m

i i i r

P x y ==-=∑

由最小二乘拟合曲线*()P x ,我们令*()0P x =,则可以求出导弹的预测着陆点,

20.228570.0398290.0000194290x x -+-=

解该一元二次方程,得

122044.233 5.75495()x x ≈≈舍

则,我们预测的导弹在2044.233着陆。

结论

对大批看似杂乱无章的数据,应用最小二乘拟合是发现这些数据规律的重要且有效的手段,并且通过最小二乘可以可靠地获得一些未知的信息。由本报告所得到的结论如下:

(1) 由表2中数据对比可看出,由最小二乘法得到的方程所计算出的数据与观测到的数据误差相差在可接受范围内。且其误差平方和为最小,只有0.457142882。

由matlab 做出拟合曲线和观测值得图像,如附图1,(图中圆圈所表示为观测值)看出预测点基本与所拟合的曲线重合。由此更加直观的看出由小二乘法所得到的拟合曲线所预测的结果可信度极高。

(2) 最小二乘拟合多项式的存在唯一性。即线性方程组

有且仅有一组解。证明略。

参考文献

[1] 李新,何传江.矩阵理论及其应用[M].重庆:重庆大学出版社,2008

? ? ? ? ?

? ?

?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? = ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ?

+ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ = = = = = + = = + = = = = m i i n i m

i i i m i i n m i n i m i n i m i n i m i n i m i i m i i m

i n i m i i

y x y x y a a a x x x x x x x x m 0 0 0 1 0 0

2 0 1 0

0 1 0 2 0 0 0 1

附录:

图1

Matlab代码:

(1) 求线性方程组的解:

>> A=[5 2500 1875000;2500 1875000 1562500000;1875000 1562500000 1382812500000];

>> b=[62 43750 34937500]';

>> a=A\b

a =

-8/35

158/3967

-5/257353

(2) 求预测着陆点:

>> p=[-1.94285714285714e-05 0.03983 -0.2286];

>> x=roots(p)

x =

44975/22

259/45

(3) 作图:

>> x=0:250:1000;

>> y=-1.94285714285714e-05*x.^2+0.03983*x-0.2286;

>> z=[0 8 15 19 20];

>> t=[0 250 500 750 1000];

>> figure1=figure('color',[1 1 1]);

>> plot(x,y,t,z,'o-')

重庆大学本科毕业设计(论文)管理办法

重庆大学本科毕业设计(论文)管理办法 (修订讨论一稿) 毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要教学环节,是高校教育教学与社会生产实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能力、创业精神和团结协作精神的重要教学载体。为了进一步加强我校毕业设计(论文)过程的管理,促进毕业设计(论文)质量的提高,特制定本办法。 一、毕业设计(论文)的教学目的 毕业设计(论文)的教学目的是使学生通过综合运用所学的基础知识、基本理论、基本技能,独立完成所选定的毕业设计(论文)题目规定的各项设计与科研工作任务,撰写出符合要求的科研、学术论文和设计说明书并绘制出相应的图纸;在毕业设计(论文)过程中了解科技文化发展水平,树立正确的设计(研究)思想,养成严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风。 二、毕业设计(论文)的选题 1.选题原则 (1)一人一题。由几名学生共同参加的题目,应在题目和任务上加以区别,必须明确每名学生应独立完成的任务,其比例应不低于60%。 (2)符合专业培养目标,有一定的深度与难度,工作量饱满,能达到综合训练目的。 (3)应尽可能结合科学研究和社会生产的实际,其比例应不低于80%。 (4)内容重复课题一般不应超过两届且内容要有所改动,保留课题每次应有所创新。 (5)下列课题不宜安排学生做毕业设计(论文): ①偏离本专业所学基本知识,达不到综合训练目的; ②课件类; ③学院教学委员会认为不适宜作为学生毕业设计(论文)的其他题目。 2.选题一经审定,不得随意更改,如因特殊情况确需变更,须提出书面报告,说明变更原因,经系(教研室)同意,主管教学院长批准,报教务处备案。 三、指导教师 1.资格 (1)指导教师应由学术水平较高、治学严谨、实践经验较丰富的教师担任,一般应具有中级以上技术职称。 (2)初级职称人员不得单独指导毕业设计(论文),学院可有计划地安排他们协助指导教师工作。 2.职责 (1)按规定提出毕业设计(论文)题目,供学院审查和学生选择。 (2)编制符合要求的毕业设计(论文)任务书并及时下发给学生。 (3)指导学生做好文献综述、开题报告、外文资料翻译,并做好评阅工作。 (4)全过程指导学生完成毕业设计(论文),每周对学生的指导时间不得少于4学

重庆大学网络教育学院毕业论文管理办法

重庆大学网络教育学院文件 重大网院[2009] 34号 毕业设计(论文)管理办法 毕业设计(论文)是教学计划中极其重要的综合性教学环节,是培养学生综合应用所学基础理论、专业知识和基本技能分析解决实际问题能力,引导学生理论联系实际,获得科学研究或工程设计综合实践的基本训练。 毕业设计(论文)在教学计划中作为独立的一个环节进行实施。学生须按教学计划要求通过课程考试,并取得相应的学分后,才能进行毕业设计(论文)。毕业设计(论文)成绩在及格以上(含及格)方可毕业,发给毕业证书;申请学士学位者,毕业设计(论文)成绩应在良好以上(含良好)。为规范毕业设计(论文)工作的管理,提高毕业设计(论文)的质量,特制定本管理办法。 一、毕业设计(论文)时间安排 每年毕业设计(论文)分为春季和秋季两个批次,每批次工作从申请选题到成绩发布共约120天,具体时间安排以学院发布的通知为准。 二、毕业设计(论文)申请条件 根据学院《毕业设计(论文)工作条例》规定,凡属我院在籍学生,

于本专业规定的最快毕业年限提前半年,且修完本专业教学计划规定的全部课程的三分之二并取得相应学分<除毕业设计(论文)学分外>,可申请进行毕业设计(论文)。 三、毕业设计(论文)流程 (一)准备阶段 a)学生应按教学计划的要求,通过课程考试,取得符合毕业设计(论文)资格申请条件的相应学分数,方可申请进行毕业设计(论文)。 b)为帮助学生顺利实施毕业设计(论文),学院专门制作了财经类、计算机类及土木工程类毕业设计(论文)指导讲座。学生可在网站首页的下载专区中“毕业设计”专栏下载学习,了解毕业设计(论文)的基本要求及写作方法。 c)学生应仔细阅读相关要求,了解毕业设计(论文)基本要求、流程及各阶段时间期限。 (二)申请及选题阶段 学生在规定修业年限内,具备毕业设计(论文)申请资格的学生,需在规定时间内登录毕业设计(论文)平台。符合申请资格的学生由系统自动认证,并开通选题平台。为了保证毕业设计(论文)的指导质量,学院所有专业的选题均有人数限制,当选择同一题目的人数达到限制人数时,学生需选择另外的题目或自拟题目。学生必须在规定时间内完成选题,超过时间后,学院将不再受理任何形式的申请或选题。 (三)下达毕业设计(论文)任务书阶段(教师完成) 指导教师在规定时间内,确定学生的毕业设计(论文)选题,并按

重庆大学有限元考试题目

一、简答题 1、弹性力学和材料力学在研究对象上的区别? 答:材料力学的研究对象是杆状构件,即长度远大于宽度和厚度的构件。弹性力学除了研究杆状构件外,还研究板、壳、块,甚至是三维物体等。因此,弹性力学的研究对象要广泛得多。 2、理想弹性体的五点假设? 答:连续性假定、完全弹性假定、均匀性假定、各向同性假定、小位移和小变形的假定。 3、什么叫轴对称问题,采用什么坐标系分析?为什么? 答:如果弹性体的几何形状、约束状态以及外载荷都对称于某一根轴,那么弹性体所有的位移、应变和应力也都对称于这根轴,这类问题称为轴对称问题。对于轴对称问题,采用圆柱坐标比采用直角坐标方便得多。当以弹性体的对称轴为Z 轴时,则所有的应力分量,应变分量和位移分量都只与坐标r、z有关,而与θ无关。 4、梁单元和杆单元的区别? 答:梁单元和杆单元在形状上没有多大区别,其截面可以是任何形状,有一方向的长度远远大于另外两个方向。主要区别是受力不同,梁单元主要承受弯矩,杆单元主要承受轴向力。杆单元通常用于网架、桁架的分析;而梁单元则基本上可以适用于各种情况。 5、薄板弯曲问题与平面应力问题的区别? 答:平面应力问题与薄板弯曲问题的弹性体几何形状都是薄板,但前者受力特点是平行于板面且沿厚度均布载荷,变形发生在板面内;后者受力特点是当承受垂直于板面的载荷时,板在弯曲应力和扭转应力作用下将变成曲面板。 6、有限单元法结构刚度矩阵的特点? 答:主对称元素总是正的;对称性;稀疏性;奇异性;非零元素呈带状分布。7、有限单元法的收敛性准则? 答:完备性要求,协调性要求。 完备性要求。如果出现在泛函中场函数的最高阶导数是m阶,则有限元解收敛的条件之一是单元内场函数的试探函数至少是m次完全多项式。或者说试探函数中必须包括本身和直至m阶导数为常数的项。单元的插值函数满足上述要求时,我们称单元是完备的。 协调性要求。如果出现在泛函中的最高阶导数是m阶,则试探函数在单元交界面上必须具有Cm-1连续性,即在相邻单元的交界面上应有函数直至m-1阶的连续导数。 当单元的插值函数满足上述要求时,我们称单元是协调的。 8、简述圣维南原理在工程实际中的应用? 答:在工程实际中物体所受的外载荷往往比较复杂,一般很难完全满足边界条件。当所关心的并不是载荷作用区域内的局部应力分布时,可以利用圣维南原理加以简化。圣维南原理在钢管混凝土拱桥分析中的应用,能够得到合理的结果,优化了结构性能。圣维南原理在材料力学中也有应用,在工程实际中经常要计算连接件,如铆钉,螺栓,键等,由于构件本身尺寸较小,变形比较复杂,采用计算其名义应力,然后根据直接的试验结果,确定其相应的许用应力,来进行强度计算。 二、论述题 1、任何一个有限元分析问题都是空间问题,什么情况下可以简化为平面问题?轴对称问题?空间梁问题?为什么 答:当物体具有特殊形状,受特殊的外力,特殊的位移约束时,空间问题就可以简化近似的典型问题进行求解,所得到的结果能满足工程上的精度要求,而分析计算工作量大大减少。平面问题分为平面应力问题和平面应变问题,当研究对象一个方向的尺寸远小于另两个方向,外力和约束仅平行于板面作用而沿Z向不变,且仅有的三个应力分量是x、y的函数时,这样的空间问题就可以转换成平面应力问题;当研究对象一个方向的尺寸远大于另外两个方向的尺寸且沿长度方向几何形状和尺寸不变,外力平行于横截面作用而沿长度z方向不变,任意一横截面均可视为对称面,这样的空间问题就可以转换成平面应变问题,如挡土墙、重力坝。如果弹性体的几何形状、约束状态以及外载荷都对称于某一根轴(过该轴的任意平面都是对称平面),那么弹性体的所有应力、应变和位移也就对称与这根轴,这样的问题就可以转换为轴对称问题。当构件的长度远大于其横截面尺寸,如传动轴、梁杆等,这样的问题就可以转换为空间梁问题。 2、阐述有限元的基本思想。试从有限元程序开发和采用成熟软件两方面进行有限元分析 答:有限元的基本思想是将结构离散化,用有限个容易分析的单元来表示复杂的对象,单元之间通过有限个结点相互连接,然后根据变形协调条件综合求解。由于单元的数目是有限的,接点的数目也是有限的,所以称为有限单元法。 有限元程序开发:力学模型的确定;结构的离散化;计算载荷的等效节点力;计算各单元的刚度矩阵;组集整体刚度矩阵;施加便捷约束条件;求解降阶的有限元基本方程;求解单元应力;计算结果的输出。 成熟软件①前处理器:定义单元类型;定义材料属性;建模;约束,载荷施加等②求解器。单元刚度矩阵生成;约束处理;线性方程组,单元位移及应力等求解③后处理器:结果查询与显示;验算等。 3、有了本门课程的有限元分析技术基础,如果以后涉足机械方面的有限元分析,你觉得应从哪些方面深化学习和开展工作,具体采用哪些方式? 答:一、学习数学基础知识 (1)矩阵论,由于涉及到多维广义坐标下的运算,有限元多以矩阵的形式表达,力求简化形式,突出重点。(2)泛函和变分。泛函是寻找场函数在积分域上的最优值问题,变分是泛函研究的重要手段。(3)数值方法,有限元本身就是数值方法,在实现有限元分析的过程中,要用到大量的数值方法和算法。(4)数学分析,其中的多元函数积分,向量函数的积分应用较多。 二、学习程序实现和使用 (1)程序实现,有限元最终是通过程序实现的,有限元的理论研究与编程密不可分,应学习C或C++等语言。(2)程序使用,熟练掌握大型有限元程序,如ANSYS、SAP等,使用程序使用有限元,要注意观察程序的计算结果,有意识的根据单元的特性分析结果特点。 三、要有一定的力学基础 熟练理论力学,材料力学、结构力学,特别是弹性力学,很多工程中的有限元问题未能很好的解答,并非由于软件的功能所致,而是我们的知识不够。

重庆大学本科毕业设计(论文)

重庆大学本科学生毕业设计(论文) 浅析环境心理学在现代商业展示设计中的运用 学生:崔海侠 学号:20070309 指导教师:杨定强 专业:艺术设计(视觉传达方向) 重庆大学艺术学院 二O一一年六月

Graduation Design(Thesis) of Chongqing University Analyses the Environmental Psychology Application of Modern Commercial Display Design Undergraduate: Cui Haixia Supervisor:Yang Dingqiang Major:ArtDesign(visualcommunication direction) College of Arts Chongqing University June 2011

摘要 随着展示设计学科的不断完善,环境心理学在展示设计中的重要作用日益显现,并且成为现代展示设计人性化设计的指导理论之一。是为了了解人在不同展示环境下的心理和行为,科学而艺术地把握展示环境设计中各要素关系,创造符合人们心理需要的展示空间环境。环境心理学在展示设计中的应用,与以往相比,更加强调“以人为本”的设计理念,强调以人的感受作为设计的终极目标。我们研究人在环境中的行为、心理及它们之间的关系和相互作用的目的就在于:了解生活中人们的行为、心理倾向,从而使我们对人环境的关系、对怎样创造展示空间环境,都应具新的更为深刻的认识,使其及时地反馈到我们展示空间的设计中去,合理的组织空间,设计好界面、颜色和光照,创造出功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的展示环境。 关键词:环境心理学展示设计

重庆大学矩阵论大作业-参考模板

矩阵分析在-------机械振动中的应用 摘要:随着科学技术的迅速发展,古典的线性代数知识已不能满足现代科技的需要,矩阵的理论和方法业已成为现代科技领域必不可少的工具。诸如数值分析、优化理论、微分方程、概率统计、控制论、力学、电子学、网络等学科领域都与矩阵理论有着密切的联系,甚至在经济管理、金融、保险、社会科学等领域,矩阵理论和方法也有着十分重要的应用。本文采用了矩阵论中所学的矩阵相似变换、矩阵正交化及特征方程等相关知识,对多自由度系统的自振动的运动微分方程进行了研究分析,引入正则坐标并采用坐标变化法求得了振动系统的自由响应。 关键词:多自由度系统,正则坐标,自由响应 一、引言 20世纪60年代,随着计算机技术的进步,航空航天技术和综合自动化的发展需要,对于复杂的机械结构特性分析也越来越重要。而对于像航天器等复杂的机械结构需要用更多的自由度来描述,多自由度系统的振动方程式二阶常微分方程组。建立系统方程是振动分析的前提,但随着自由度的增多,所建立的系统运动微分方程也越来越复杂,对于离散系统运用牛顿第二定律的方式来对方程进行求解也越来越困难,为此发展了柔度系数法和刚度系数法,而拉尔朗日方程是建立系统控制方程的最通用方法,他使用功、能和广义力等物理量,得到了完全刻画系统的最少方程。本文只考虑阻尼矩阵能够被无阻尼振形矩阵对角化的情形,分析其基本理论方程,并用实例进行论证求解。 二、多自由度系统的自由振动理论 本文主要对多自由度系统的自由振动进行求解,在介绍多自由度系统的振动之前,先介绍单自由度无阻尼的自由振动以便了解机械振动理论的基本原理。 1.单自由度无阻尼系统的自由振动

重庆大学本科毕业设计(论文)管理办法(修订)(重大校[2007]65号)

重庆大学本科毕业设计(论文)管理办法 (重大校[2007]65号) (修订稿) 毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要教学环节,是高校教育教学与社会 实践、生产实践和科学研究、工程设计等相结合的重要体现,是培养大学生综合所学 知识与理论分析解决实际问题能力、创新能力和团结协作精神的重要载体。为了进一 步加强我校毕业设计(论文)过程的管理,促进毕业设计(论文)质量的提高,特制 定本办法。 一、毕业设计(论文)的教学目的 毕业设计(论文)的教学目的是培养学生分析和解决实际问题的能力,使学生通过综 合运用所学的基础知识、基本理论和基本技能,独立完成所选定的毕业设计(论文) 题目规定的工作任务,撰写出符合要求的科研、学术论文和设计说明书并绘制出相应 的图纸,并力求有所创新;在毕业设计(论文)过程中了解本学科和相关学科的发展,树立正确的设计(研究)思想,养成严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风。 二、毕业设计(论文)的选题 1.选题原则 (1)符合专业培养目标,达到综合训练目的,难度和分量适当,学生在教师指导下经过努力后能够完成。 (2)一人一题。由几名学生共同参加的题目,应在题目和任务上加以区别,必须明确每名学生应独立完成的任务,其比例应不低于60%。 (3)应尽可能结合科学研究、工程设计、生产和社会的实际,其比例应不低于80%。(4)内容重复课题一般不应超过两届且内容要有所改动,保留课题每次应有所创新。(5)下列课题不宜安排学生做毕业设计(论文): ①偏离本专业所学基本知识,达不到综合训练目的; ②课件类; ③学院教学委员会认为不适宜作为学生毕业设计(论文)的其他题目。 2.选题一经审定,一般不得随意更改,如确需变更,须提出书面申请,说明变更原因,并对新选题进行论证,经系(教研室)同意,主管教学院长批准后,由学院备案。 三、指导教师 1.资格 (1)指导教师应由学术水平较高、治学严谨、实践经验较丰富的教师担任,应具有中级以上技术职称。 (2)初级职称人员不得单独指导毕业设计(论文),学院可有计划地安排他们协助指导教师工作。 2.职责 (1)按规定提出毕业设计(论文)题目,供学院审查和学生选择。 (2)编制符合要求的毕业设计(论文)任务书并及时下发给学生。 (3)指导学生做好开题报告、外文资料翻译,并做好评阅工作。 (4)全过程指导学生完成毕业设计(论文),每周对每名学生的指导时间不得少于4

重庆大学本科毕业设计(论文)模版

重庆大学本科学生毕业设计(论文) 非线性发展方程解的性质和动力学行为的一 些问题 学生:林可 学号:20082252 指导教师:穆春来 助理指导教师: 专业:数学与应用数学 重庆大学数统学院 二O一二年六月

Graduation Design(Thesis) of Chongqing University Undergraduate:lin ke Supervisor: Prof. mu chunlai Assistant Supervisor : Lecturer Li XX Major: XXXXXXXX Chongqing University June 200X

重庆大学本科学生毕业设计(论文) 中文摘要 摘 要 摘要是设计或论文内容不加注释和评论的简短陈述,应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性,即不阅读设计或论文的全文,就能获得必要的信息,摘要的内容应包含与设计或论文同等量的主要信息,供读者确定有无必要阅读全文,也供文摘等二次文献采用。 摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等,而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、化学结构式、计算机程序,不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。 摘要页置于英文题名页后。 中文摘要一般为400汉字左右,用小四号宋体。 关键词是为了文献标引工作从设计(论文)中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇设计(论文)应选取3~5个词作为关键词,关键词间用逗号隔开,最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能,尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 关键词:XX ,XXX ,XXX ,XXX ,XXX (3-5个,逗号分隔,末尾不加符号) 黑体加粗小四号 正文,宋体小四号,行距20磅 宋体小四号 与正文空两行

矩阵论研究报告

矩阵论在方程解耦及最小二乘法中的应用摘要:模态(也称为固有振动模态,或主模态)是多自由度线性系统的一种固有属性,可由系统的特征值(也称为固有值)与系统的特征矢量(也称为固有矢量,或者主振型)二者共同来表示的;它们分别从时空两个方面来刻画系统的振动特性。模态是机械结构的固有振动特性,每一个模态具有特定的固有频率、阻尼比和模态振型,其可以使得耦合方程组解耦。作用于一个n维自由度系统,可以转换到模态坐标下来解耦,确定在模态坐标下响应,然后通过线性变换得到物理坐标下的响应。惯常使用中,将线性定常系统振动微分方程组中的物理坐标变换为模态坐标,使方程组解耦,成为一组以模态坐标及模态参数描述的独立方程,以便求出系统的模态参数[1]。 在科学实验和工程计算中,我们希望从给定的数据出发,构造一个近似函数,使数据点均在离曲线的上方或下方不远处,所求的曲线称为拟合曲线,它既能反映数据的总体分布,又不至于出现局部较大的波动,更能反映被逼近函数的特性,使求得的逼近函数与已知函数从总体上来说其偏差按某种方法度量达到最小,这就是最小二乘法。最小二乘法(又称最小平方法)是一种数学优化技术,它通过最小化误差的平方和寻找数据的最佳函数匹配,使这些求得的数据与实际数据之间误差的平方和为最小[2],则需要范数的知识。 关键字:模态,方程解耦,最小二乘 一、引言 数学中解耦是指使含有多个变量的数学方程变成能够用单个变量表示的方程组,即变量不再同时共同直接影响一个方程的结果,从而简化分析计算。通过适当的控制量的选取,坐标变换等手段将一个多变量系统化为多个独立的单变量系统的数学模型,即解除各个变量之间的耦合。 对离散型函数(即数表形式的函数)考虑数据较多的情况.若将每个点都当作插值节点,则插值函数是一个次数很高的多项式,比较复杂,而且由于龙格振荡现象,这个高次的插值多项式可能并不接近原函数。最小二乘法在实际工程数据处理中应用广泛,在工程问题中,使用最小二乘法根据两个变量的几组实验数据可 1

2018年重庆大学本科论文格式模板

重庆大学本科学生毕业设计(论文) 基于人工智能的快论文排版系统研究 学生:快论文 学号:20135091612 指导教师:***教授 专业:计算机 重庆大学计算机学院 二O一七年六月

Graduation Thesis of ChongqingUniversity Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence Undergraduate: Kuai65 Supervisor: Prof.*** Major: Computer Science College of MaterialScience and Engineering ChongqingUniversity June 2017

重庆大学本科学生毕业设计(论文) 摘要 快论文(https://www.360docs.net/doc/de9942560.html,)是一款专业的毕业论文在线排版系统,上传论文草稿,选定学校模板,点击一键排版,只需几分钟就可完成论文排版,免费下载预览,满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板,均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范,基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。 据统计,毕业论文排版涉及的几十项格式设置中,80%的操作都属于不常用操作,因此绝大多数同学以前没用过,以后用到的概率也很低,但为了达到排版的规范,却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对复杂的格式规范,大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。 基于人工智能的快论文排版系统,剔除了人们手动排版时不可避免的误操作,和由于视觉疲劳导致的错漏等,较之传统的人工排版方式,质量更可靠,价格更优惠,速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念,在充分研究分析人们的操作习惯的基础上,针对应届毕业的大学生,充分考虑其个性需求,设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统,帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。 快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求,分别构建了属于各高校自己的定制模板,更准确,更便捷,是国内最大的毕业论文排版平台。 关键词:快论文;专业排版;质量可靠;价格优惠;值得信赖 I

矩阵论课外报告---最小二乘法

一、 报告摘要 在已知曲线大致模型的情况下,运用曲线拟合最小二乘法,使得观测数据与曲线模型数据之间的误差平方和最小。进而求得曲线的模型参数,并由所求的曲线模型进行分析预测。 二、 题目内容 一颗导弹从敌国发射,通过雷达我们观测到了它的飞行轨迹,具体有如下数据: 我国军情处分析得出该导弹沿抛物线轨道飞行。 问题:预测该导弹在什么水平距离着地。 三、 基本术语 1. 内积 设V 是实数域R 上的线性空间,如果V 中任意两个向量,αβ都按某一个确定的法则对应于惟一确定的实数,记作(,)αβ,并且(,)αβ满足 i. 对任意的,V αβ∈,有(,)(,)αββα= ii. 对任意的,,V αβγ∈,有(,)(,)(,)a αβγγβγ+=+ iii. 对任意的,,k R V αβ=∈有(,)(,)k k αβαβ= iv. 对任意的V α∈,有(,)0αα≥。当且仅当0α=时,(,)0αα= 则称(,)αβ为向量,αβ的内积。如无特殊说明的,我们认为对任意向量

1212(,,,),(,,,)n n a a a b b b αβ== ,其内积(,)αβ为 1122(,)n n a b a b a b αβ=+++ 2. 范数 如果V 是数域K 上的线性空间,且对于V 的任以向量χ,对应于一个实数函数χ,它满足如下三个条件。 i. 非负性 当0χ≠时0χ>;当0χ=时,0χ=; ii. 齐次性 ,a a V χχχ=∈; iii. 三角不等式 ,,V χζχζχζ+≤+∈; 则称χ为V 上χ的范数。 可以证明对于向量12(,,,)n χξξξ= 的长度 χ= 是一种范数,我们称为2-范数,记为2χ。 3. 线性方程组 设有n 个未知数m 个方程的线性方程组 11112211 21122222 1122n n n n m m mn n m a x a x a x b a x a x a x b a x a x a x b +++=??+++=?? ????+++=? 可以写成以向量x 为未知元的向量方程 Ax b = 则A 为该方程的系数矩阵,(,)B A b =为增广矩阵。该线性方程有解的条件如下 i. 当A 的秩()R A 和B 的秩()R B 满足()()R A R B <时,该方程无解 ii. 当()()R A R B n ==时,该方程有唯一解。

矩阵理论研究生课程大作业

研究生“矩阵论”课程课外作业 姓名:学号: 学院:专业: 类别:组数: 成绩:

人口迁移问题和航班问题 (重庆大学 机械工程学院,机械传动国家重点实验室) 摘要:随着人类文明的进程,一些关于数学类的问题越来越贴近我们的生活,越发觉得数学与我们息息相关。本文将利用矩阵理论的知识对人口迁移问题和航班问题进行分析。 人口迁移问题 假设有两个地区——如南方和北方,之间发生人口迁移。每一年北方50%的人口迁移到南方,同时有25%的南方人口迁移到北方,直观上可由下图表示: 问题:如果这个移民过程持续下去,北方的人会不会全部都到南方?如果会请说明理由;如果不会,那么北方的最终人口分布会怎样? 解 设n 年后北方和南方的人口分别为n x 和n y , 我们假设最初北方有0x 人,南方有0y 人。则我们可得,1=n 时,一年后北方和南方的人口为 ???+=+=0 010 0175.05.025.05.0y x y y x x (1-1) 将上述方程组(1-1)写成矩阵的形式 ??? ? ??=???? ??0011y x A y x 其中 ?? ? ???=75.05.025.05.0A 2=n 时,两年后北方和南方的人口为 ???? ??=???? ??=???? ??0021122y x A y x A y x 依次类推下去,n 年后北方和南方的人口为 ??? ? ??=???? ??00y x A y x n n n (1-2) N S 0.5 0.25 0.5 0.75

现在只需求出n A 就可得出若干年后北方和南方的人口数。 下面将使用待定系数法[1]求n A )1)(25.0(25 .025.125 .05.0)75.0)(5.0(75 .05.025 .05 .02--=+-=?---=----= -λλλλλλλλλA E 所以 1,25.021==λλ 矩阵A 的最小多项式为 )1)(25.0()(--=λλλm 设A a E a A n 10+= 由此可得方程组 ???=+=+125.025.01010a a a a n 解方程组得 ???????-=+-=75.025.0175.025.025.010n n a a 所以 ?? ????+?--?+=-++-=+=++11 1025.05.025.05.05.025.025.025.05.025.075.0175 .025.0175.025.025.0n n n n n n n A E A a E a A 所以由式(1-2),我们得到n 年后北方和南方的人口 北方:01 075.025.025.075.025.05.025.0y x x n n n +-+?+= 南方:01 075 .025.05.075.025.05.05.0y x y n n n +++?-= 当∞→n 时,得 )(3 1 )75.025.025.075.025.05.025.0(lim lim 0001 0y x y x x n n n n n +=-+?+=+∞→∞→

重庆大学硕士论文格式标准

重庆大学博士、硕士学位 论文撰写格式标准(2007修订) 重大校〔2007〕468号 1.引言 1.1制定本标准的目的是为了统一规范我校博士、硕士学位论文的格式,保证学位论文的质量,便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。 1.2本标准适用于申请硕士学位、博士学位的学位论文的撰写格式。 1.3本标准是参照《中华人民共和国标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713-87)、《中华人民共和国文后参考文献著录规则》(GB7714-87)和美国心理学会论文格式APA (American Physiological Association)制定的。 2.学位论文 学位论文是作者作为提出申请相应学位时评审和答辩用的学术论文,必须是作者本人独立完成的研究成果,应是一篇系统而完整的学术论文。 学位论文应提供新的科技信息,其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进,而不是重复、模仿抄袭前人的工作。 2.1硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识,并对所研究课题有新的见解,有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。硕士论文工作时间一般不得少于一学年。 2.2博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,并具有独立从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上做出了创造性的成果。博士论文工作时间一般不得少于两学年。 2.3学位论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》,由作者在计算机上输入、编排与打印完成。论文主体部分字数硕士学位论文一般不少于3万字,博士学位论文一般不少于5万字。学位论文内容应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻,数据真实可靠。 2.4学位论文作者应在选题前后阅读大量有关文献,硕士学位申请者的文献阅读量不少于20篇,其中外文文献不少于三分之一;博士学位申请者的文献阅读量不少于80篇,其中外文文献不少于三分之一。文献综述部分应对所读文献加以分析和综合。在学位论文中引用了文献内容的,应将其列入参考文献表,并在正文中引用内容处按照“顺序编码制”(参见附件1)、“作者-出版年制”(参见附件2)和APA格式(参见附件3)注明参考文献或参考文献编号。选择“顺序编码制”时,按文章正文部分引用的文献出现的先后顺序连续编码,并将序号置于方括号中。选择“作者-出版年制”、APA格式时,其参考文献的列表顺序,与正文语种相同的参考文献排列在前,其他语种(参考文献表中的各篇文献首先按文种集中,可分为中文、英文、日文、西文、俄文、其他文种等几部分,然后按作者字母顺序和出版年排列,中文按照作者姓氏的汉语拼音字母排序)排列在后。 在一篇论文中只能选择“顺序编码制”、“作者-出版年制”和“APA 格式”中的一种,其文中的引用格式须与文后参考文献著录格式保持一致,且整篇文章保持一致,不得混用。 3.编写要求 3.1页面要求:学位论文须用A4(210×297mm)标准大小的白纸、60页以上的

重庆大学博士、硕士论文格式范本

(顺序编码制 格式范本) 流化床燃煤固硫渣特性及其建材资源化研究 重庆大学博士(硕士) 学生姓名:XXX 导师姓名:XXX 专 业:XXX 学科门类:XX 学 中国. 重庆 学院 二OO 七年十月 ? 二00七年 二号黑体 距:固定值30磅 小二号黑体 行距:固定值30磅 Times New Roman 小三号黑体 行距:固定值30磅

Study on Properties and Utilization in Building Materials of bottom ashes from Degree of Doctor (Master) of by 学生姓名 Supervisor: (导师姓名) Major: (专业) College of of Chongqing University , Chongqing, China. April,2007 ? 2007年 Times New Roman二号加粗 行距:固定值20磅 Times New Roman小二号加粗 Times New Roman小二号加粗 Times New Roman小三号加粗 学科门类名称 Times New Roman三号加粗

空一行 流化床燃煤固硫技术是先进的燃烧技术,但这一技术的推广应用因流化床燃煤固硫渣没有成熟和经济的综合利用途径受到严重限制。由于人们对流化床燃煤副产物的认识程度还很有限,基础资料十分缺乏,在一定程度上影响了流化床燃煤固硫渣的资源化利用。本论文较为系统地分析了流化床燃煤固硫渣的特性,并根据现行规范,提出一套新的活性评定方法。在此基础上,对燃煤固硫渣活性的影响因素、激发方法、体积膨胀性能进行了较为系统的试验研究,并利用XRD、SEM等微观手段研究了燃煤固硫渣的自硬性、活性激发及膨胀机理。最后对燃煤固硫渣建材资源化利用进行了比较深入的研究。 流化床燃煤固硫渣的特性研究结果表明:(1)因为燃烧温度、燃烧环境、燃烧程度、脱硫剂、脱硫效率等的影响,与普通煤粉锅炉的灰渣相比,流化床燃煤固硫渣有其特殊的火山灰活性,同时因为含有SO3、f-CaO而具有自硬性和膨胀性,是一种特殊的火山灰材料。(2)流化床燃煤固硫渣中的SO3和f-CaO因为特殊的生成条件而具有特殊的性质。SO3是在850~900℃的温度下形成的,是以Ⅱ-CaSO4形态存在,且具有与天然硬石膏和400℃煅烧石膏不一样的溶解特性。首次从f-CaO的形成过程、颗粒微观结构、晶型和光学参数以及水化历程等方面证明了f-CaO颗粒被固硫产物无水硫酸钙包裹的颗粒特征,f-CaO颗粒被Ⅱ-CaSO4包裹使其水化速度减慢和活性较低;SO3以Ⅱ-CaSO4形态存在和f-CaO颗粒被Ⅱ-CaSO4包裹均对流化床燃煤固硫渣的活性和体积稳定性产生不利影响。(3)现行活性评定方法因流化床燃煤固硫渣性质的特殊而存在较大的局限性,不能直接套用现行的方法进行活性评定。根据现行活性评定方法的原理,结合其特性,首次系统提出了“熟料胶砂28天抗压强度比测定”、“自硬性评价”、“自硬强度测定”的综合评定方法,该方法与现行方法有较好的相容性,且能真实、直观地反映流化床燃煤固硫渣的活性及其对强度的贡献。(4)流化床燃煤固硫渣的活性主要来源于无定形的SiO2和Al2O3物质,除成分中活性SiO2和Al2O3的含量对其火山灰活性有影响外,成分中SO3、f-CaO含量和细度在一定范围内对其活性发挥有一最佳值。(5)常规的化学激发方法能激发流化床燃煤固硫渣的活性,但仅从强度的角度看,其激发的效果并不理想;蒸汽养护和蒸压养护的结果表明湿热养护对燃煤固硫渣活性激发程度较高,特别是蒸压养护,激发效果更为明显。(6)流化床燃煤固硫渣水化时存在严重的体积膨胀问题,其膨胀主要是由于水化反应过程中钙矾石的生成和富余的硬石膏后期溶解结晶生成二水石膏的体积膨胀所产生。首次确认了富余的硬石膏后期溶解结晶生成二水石膏对固硫渣体积膨

重庆大学学术型硕士研究生培养方案-重庆大学航空航天学院

重庆大学学术型硕士研究生培养方案 力学(专业代码:080100) 一、培养目标 本学科专业培养能够从事力学方面的教学、科研或相关工程设计工作的高层次人才。学位获得者应具备坚实的力学和数学基础理论和较宽广的专业知识;较为熟练地掌握一门外国语;了解本学科理论研究和工程应用的前沿动态;具有一定的理论分析、试验研究及数值分析能力,能结合与本学科相关的实际问题从事科学研究或工程技术工作,并取得较系统的研究成果。 二、学科、专业及研究方向简介 重庆大学工程力学专业创建于1978年。1981年获得固体力学硕士学位授权点,是全校最早的硕士授权点之一;1986年获得固体力学博士学位授权点,是原重庆大学八个最早获得博士学位授权点的学科之一;2003年获得力学博士学位授权一级学科;2007年力学一级学科被确立为重庆市重点学科。 重庆大学力学博士学位授权一级学科包括固体力学、工程力学、流体力学和一般力学与基础力学四个二级学科博士学位授权点;固体力学、工程力学、流体力学和一般力学与基础力学四个硕士学位授权点。本学科拥有先进的MTS材料实验机和并行计算机系统等一批重要设备,为力学理论、试验和数值研究提供必要的条件。近年来,本学科承担了数十项国家和省部级项目以及大量重点横向合作项目,获得了丰富的科研成果。 1. 本学科主要研究领域: (1)多场耦合理论与智能材料及结构力学 (2)生物材料力学与高性能复合材料制备 (3)材料与结构的强度与破坏

(4)超常环境下材料及其微结构特性的理论与测试 (5)纳米材料特性及其微结构机理、多尺度及跨尺度分析 (6)结构动态特性及失效 (7)结构运动与变形耦合动力学及控制 (8)微重力下晶体生长过程的流体动力学、热张力流和浮力流理论、方法及其应用 (9)输配电装备及系统安全的关键力学问题 (10)多孔介质力学及其应用 (11)生物力学 (12)振动测试理论与技术 (13)智能与虚拟仪器的研制与开发 (14)可压缩流体动力学 (15)超音速流和冲击波 (16)线性波和非线性波 2. 主要研究方向: (1)材料的强度理论与破坏机理 (2)智能材料及结构力学 (3)材料特性的多尺度及跨尺度分析 (4)结构分析与优化 (5)结构振动及控制 (6)复合材料力学 (7)非线性动力学 (8)力学测试技术及仪器 (9)计算流体力学 (10)气体动力学 (11)线性波与非线性波 (12)浅水动力学 (13)多相流体力学 (14)环境流体力学

重庆大学本科毕业设计(论文)撰写规范化要求

附件3: 重庆大学本科毕业设计(论文)撰写规范化要求 为进一步统一、规范我校本科学生毕业设计(论文)的格式,保证毕业设计(论文)的质量,便利信息系统的收集、存储、利用、交流、传播,参照《中华人民共和国标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和《中华人民共和国文后参考文献著录规则》的相关规定,特制订本要求。 1 毕业设计(论文) 1.1毕业设计(论文)是作者作为毕业与申请获得学士学位的重要依据,必须是作者本人独立完成的设计或研究成果,应具有自身的系统性和完整性。 1.2毕业设计(论文)应提供新的科技信息,其内容应有所发现、有所发明、有所前进、有所创新,而不是重复、模仿抄袭前人的工作。 1.3毕业设计(论文)应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》,由作者在计算机上输入、编排、打印或用钢笔、黑色签字笔(有特殊要求的可用铅笔)手写完成。主体部分字数:理工类专业一般不少于1.5万字,部分特殊专业不得少于0.5万字,其他专业一般不少于1.0万字。毕业设计(论文)内容应正确、严谨、文字简练、层次分明、说理透彻,数据真实可靠。 2 编写要求 2.1页面要求:设计或论文须用A4(210×297mm)标准大小的白纸、70页以上的用双面打印,70页以下用单面打印。页边距按以下标准设置:上边距(天头)为:30 mm;下边距(地脚)25mm;左边距和右边距为:25mm;装订线:10mm;页眉:16mm;页脚:15mm。 2.2 页眉:页眉从摘要页开始到论文最后一页,均需设置。页眉内容:单面印制的,左对齐为“重庆大学本科学生毕业设计(论文)”,右对齐为各章章名;双面印制的,左页居中为“重庆大学本科学生毕业设计(论文)”,右页居中为各章章名。打印字号为小5号宋体,页眉之下有一条下划线。 2.3页脚:从设计或论文主体部分(引言或绪论)开始,用阿拉伯数字连续编页,页码位于每页页脚的中部。 2.4 前置部分从中文题名页起可用罗马字母单独编页。 2.5字体与间距:凡打印的设计或论文字体为小四号宋体,字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值20磅。 3 编写格式 3.1设计或论文章、节的编号:按阿拉伯数字分级编号(见5.2.1)。 3.2设计或论文的构成(按学位论文中先后顺序排列): 前置部分:封面(见4.1) 中文题名页(见4.2) 英文题名页(见4.2)

关于印发《重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分实施细则(试行)》的通知

重庆大学研究生院文件 重大校研[2013] 13号 关于印发《重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分 实施细则(试行)》的通知 各学部、学院: 为充分调动研究生进行科技创新和科学研究的积极性,加快我校科研事业的发展,学校根据《重庆大学科技奖励办法(试行)》(重大校〔2013〕40号)和《重庆大学人文社科科研奖励办法(试行)》(重大校〔2013〕57号)文件精神,制定了《重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分实施细则(试行)》,现印发给你们,请遵照执行。 附件:重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分实施细则 (试行) 重庆大学研究生院 2013年4月23日

附件 重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分实施细则 (试行) 依据重大校〔2013〕40号及〔2013〕57号文件要求,教师与研究生合作发表的学术期刊论文研究生奖励部分,由研究生院负责核定和发放奖励比例的40%。为推动此项工作的顺利开展,特制定实施细则如下: 一、奖励条件 1.我校研究生(含博士、硕士)自2012年6月1日起正式发表或检索的期刊论文(自然科学类学术期刊论文须被相应数据库检索,人文社科类学术期刊论文须正式发表)。 2.教师与研究生合作发表的论文,作者排序学生第一或学生第二教师第一,教师是通信作者,署名单位重庆大学排名第一,按照不低于40%的比例进行奖励,研究生单独发表的论文按40%比例奖励。 3.《SCIENCE》、《NATURE》及姊妹刊物(研究性刊物)上发表的学术论文,署名单位重庆大学排名第二的按排名第一标准40%奖励,排名第三及以后的按排名第一标准20%奖励。论文认定按SCIE最新分区标准(中科院版)。 二、奖励标准 1.自然科学类学术期刊论文奖励标准 教师与研究生合作发表的论文,按照一定比例(学生比例不低于40%,)进行奖励,研究生院负责奖励比例40%的发放。

重庆大学全日制专业学位研究生培养方案2016版

重庆大学全日制专业学位研究生培养方案 土木工程学院建筑与土木工程领域(085213) 一、专业(领域)简介 建筑与土木工程领域(土木工程学科)是研究建造各类工程设施所进行的勘测、设计、施工、管理、监测、维护等的工程领域,其涉及的领域方向有结构工程,岩土工程,桥梁与隧道工程,防灾减灾工程及防护工程,土木工程建造等。本领域覆盖的技术主要有设计技术、施工技术、维护与加固技术、管理技术、实验技术、计算机分析与仿真技术等。 建筑与土木工程领域(土木工程学科)覆盖建筑业、交通运输业、水利、环境和公共设施管理业、采矿业以及电、燃气和水的生产和供应业等与国家的经济社会发展有着密切联系的行业。 二、培养目标 1.人才培养目标及定位: 培养掌握土木工程专业领域坚实的基础理论和系统深入的专业知识,具有较强的解决工程实际问题的能力,并具有创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。 2.知识要求: 基本知识包括基础知识和专业知识,涵盖本领域任职资格涉及的主要知识点。 (1)基础知识

掌握扎实的基础知识,包括按特定领域方向可选的矩阵论、概率论、数值分析、应用统计、随机过程、应用泛函分析、优化理论与方法等应用数学知识及相关物理、化学知识;外语、信息检索等工具性知识;自然辩证法、工程伦理、经济、管理以及法律法规等人文社科知识。 (2)专业知识 掌握本领域某一方向较为系统的专业基础知识及较为全面的专业技术知识,主要包括:弹塑性力学及有限元的理论与应用、结构动力学及其工程应用、土力学及其工程应用、现代土木工程材料、混凝土结构理论与应用、钢结构理论与应用、岩土工程理论与应用、地下结构理论与应用、桥梁结构理论与应用、现代施工技术、现代土木工程项目管理、结构防灾减灾技术、结构全寿命维护技术等。 随着领域外延的进一步扩大,不同学科与不同领域间的交叉进一步加深,本领域工程硕士专业学位获得者还可以根据自身的特点和需求,掌握相关专业的基础理论和专业知识。 3.能力要求: 建筑与土木工程领域(土木工程学科)的研究生教育应具备以下四个方面的能力: (1)获取知识能力 能够通过检索、阅读等一切可能的途径快速获取能够符合专业需求及关联问题信息的能力,并具备自主学习和终身学习的能力。 (2)应用知识能力

相关文档
最新文档