教职工工作量考核办法

教职工工作量考核办法
教职工工作量考核办法

XX中学教职工工作量考核办法

一、教学人员工作量考核

考核内容:教学人员工作量考核包括固定工作量考核和临时工作量考核两部分。固定工作量考核包括任课、辅导、坐班、早晚读及各类兼职考核。

考核细则:

(一)固定工作量考核

1.任课工作量考核

(1)根据上级文件规定及我校实际,教学人员任课标准量核定如下:

(2)学科系数(分/节)

语文、物理、化学学科系数为16/12;数学、英语学科系数为1.6;政史、地生学科系数为16/14;音美、微机课程学科系数为1.0;体育学科系数为16/15。

(3)任课工作量考核记分办法

任课得分 =周授课节数*学科系数*实际周数-缺课误课节数*学科系数

2.辅导、坐班、早晚读工作量考核

(1)赋分:辅导每节得0.8分,坐班每节得0.6分,早、晚读每节得0.5分。

(2)计分办法:

辅导、坐班、早晚读得分=实际辅导节数*0.8*实际周数+实际坐班节数*0.6*实际周数+早晚读实际节数*0.5*实际周数。

3.各类兼职工作量考核

①跨课头任课(不同年级或不同科目),且备写两个课头,每跨一个课头就高加一节课。

②体育器材室、音乐器材室、管乐器材室管理人员每周积0.8分。

③社团活动负责人每周积1.6分,其它社团活动组织者每周积1.2分。

④负责文艺(不少于20人)、体育(不少于12人)、美术(不少于20人)等训练队,全学期坚持训练的,按实际训练周次每周积1.2分。

⑤教师值周每周积10分。

⑥年级组长、团委书记每周积加2分;教研组长、备课组长、妇委会主任每周加1分;团委副书记每周加0.6分。

(7)兼职干事周工作量为8分,其任课工作量另行计算,总工作量为干事工作量与代课工作量的和。

(8)请假人员周工作量计分办法:请法定假者其工作量为请假期间工作量(取全体人员的平均值)与假满后实际工作量的和(按时间比例折算)。请事假病假者工作量据实考核。

(9)班主任每周积2分。

(10)大型考试监考每堂加1分;学校组织的统一评卷每次加2分。

(二)临时工作量考核(最高不超过15分)

由学校、年级组安排的临时带课等临时性工作,在有记录的情况下通过考核小组商议,每一整天最高加3分。

教学人员工作量得分=固定工作量考核得分+临时工作量考核得分

二、专职干事(会计)工作量考核

专职干事(会计)工作量取全体教学人员工作量的平均值,党建专干、会计取全体教学人员前三分之一最后一名的工作量。

三、班子成员工作量考核

1.校长、常务副校长工作量:取最高工作量与次高工作量的平均值。

2.其他班子工作量:任课工作量得分、管理工作量得分、值周工作考核得分之和。

任课工作量的规定:校级领导任满4节课,计8分;主任任满所教学科标准工作量的1/2或6节,计8分,超过部分按超课时计分。(未任课班子其任课工作量取班子中最低任课工作量)

管理工作量的规定:最高工作量与次高工作量平均值的一半。

班子值周工作考核:校值周每周积10分,年级值周每周积8分。

班子成员最终工作量=(任课工作量+管理工作量)的总积分按名次依次每隔两人插入教师工作量排名中,任课不满的班子成员任课工作量等同于满课时任课班子的最后一名,但工作量排名按应任课节次的缺课节数依次排名。

四、后勤人员工作量考核

后勤人员工作量由总务处依据后勤人员量化考核办法考核(后勤人员考核第一名的对接最中间教学人员工作量积分,其他人员按对接比例对接工作量积分)。

五、工作量积分计算公式

工作量积分=本人工作量÷全校最高工作量×100

未尽事宜由教代会研究决定。

教师年度考核细则.doc

教师年度考核细则 (试行) 为了严肃认真的做好我校年度考核工作,根据人事局、教育局文件精神以及上级的有关规定,结合我校实际,特制订本实施细则。 一、组织机构 考核领导小组 组长由校长担任,副组长副校长担任,成员有校委会部分成员(指定与选举产生)及教师代表组成。 二、考核对象 1.我校正式在职人员、专业技术人员和工人。 2.当年参加工作的只参加考核,不确定等次。 三、考核等次及优秀比例: 1.考核等次为优秀、合格、不合格三个等次。 2.优秀比例一般控制在参加考核总人数的百分之十五以内;当年被市委、市政府以上行政单位评为先进集体后,优秀比例可提高到百分之十五(去尾法)。 四、考核办法及程序 1.采取量化考核为主,民主测评为辅的办法。 2.考核程序: (1)个人总结,填写年度考核登记表; (2)根据各处室及校长办提供的材料、证件和考核对象提供的

有效材料、证件等,由考核小组对考核对象进行逐项赋分; (3)进行民主测评; (4)考核小组逐人审议,将所有人员的积分累计排队,结合民主测评,初步推出各个等次; (5)领导小组审定、公示、上报考核结果。 考核办法 1.平时考核(按平时考核累计分)占40%,年终考核占60%。(年终考核得分=政治思想得分×15%+考核领导小组打分×60%+民主测评得分×15%+加分项×10%) 2.计算方法:年度考核得分=平时考核×40+年终考核×60% 3.平时考核以一年度绩效考核总分为准。 考核领导小组打分(100分)包括以下几方面: (一)师德修养: (20分) 评价标准:依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。达到者得满分。 如有违反下列情形之一者扣5-10分: 1.在工作中,言行有违背党的方针政策及各项法律法规者; 2.个人言行影响工作秩序、他人工作,影响团结,造成同志间矛盾,打架、吵架者; 3.散布消极言论,工作消极,搬弄是非,影响学校声誉者; 4.不按规定收费,乱收费,向学生推销教辅资料,在校内外进行有偿补课,索要家长财物者;

幼儿园教职工工作考核细则

幼儿园教职工工作考核 细则 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

幸福娃幼儿园教职工工作考核细则为落实幼儿园全体教职工绩效工资分配政策,维护广大教职工利益,规范幼儿园内部分配办法,以教职工绩效工资实施为契机,探索建立科学规范的教师收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务,努力推进我园教育事业持续健康快速发展。从我园实际情况出发,特制定如下细则: 绩效工资的项目 管理岗位津贴(教学、安全、后勤)、工作量津贴(完成幼儿园安排的工作)、业绩奖励津贴(完成工作的质量)。 一、具体内容分为: 1、师德、师风(10分) ①、遵章守纪,严守规范制度;上班准时;不无故外出。(3分) ②、团结协作,乐于奉献;态度认真,责任心强。(2分) ③、以身作则,为人师表;着装大方,便于活动。(2分) ④、热爱幼儿,面向全体,;师生关系融洽,一视同仁;无体罚与 变相体罚、语言和蔼可亲禁止大声呵斥幼儿(如有此现象不得分)。(3分) 2、常规管理(22分) ①、班级整体常规好(优秀得5分、良好得3分、一般得2分)。(5分)

②、能很好的完成幼儿园分配的任务(优秀4分,没完成不得分)(4分) ③、幼儿安全无事故(有不安全行为发生如:抓、跌、碰、咬等扣除4分;有流血、缝针或幼儿走失等事件不得分)。(6分) ④、门窗水电管理和物品保管好(不开无人灯、无人水,物品无损坏、丢失)。(2分) 、一日活动组织管理、安排到位。(有违纪者扣3分)(5分) 3、教育教学(30分) ①、认真制定和执行各类计划及总结,遵守作息时间,(不认真无分)。(3分) ②、认真组织一日活动(户外活动2次),不串岗离岗不玩手机。(发现1次无分)(3分) ③、运用普通话组织教学,注意语言规范及教师配合良好。(2 分) ④、教案等资料用字规范,填写详细、书写评语等使用规范字。 (3分) ⑤、活动质量高,教学环节紧凑,(幼儿无等待及“放羊式”现 象)。(2分) ⑥、家长园地更换及时;环境创设好。(缺3次无分)(3分) ⑦、班级月抽查有提高,内容质量高。(3分) ⑧、家长工作主动热情,能巧妙的化解家长矛盾(不负责任、家长 有意见不得分)。(8分) ⑨、备课、教学等各类资料完成及时且质量高。(3分)

教职工年度考核实施细则

教职工年度考核实施细则 为了正确评价教职工的德才表现和工作实绩,激励教职工提高政治业务素质,认真履行职责,并为晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及绩效工资分配等项工作提供依据,根据省市有关文件精神,结合我校实际,特制定本实施细则。 一、考核范围 (一)考核年度内全校在职职工(不含人才租赁人员、聘用人员、返聘人员)。 (二)因工作需要,已履行借调手续,被外单位借调工作或选派到其他单位进修学习、挂职锻炼以及从事支教等工作的,由对方单位提供考核材料,由校内所在部门确定考核等次。本考核年度在外工作时间不满半年的,由校内所在部门负责考核。下半年调入我校工作的,由原调出单位提供考核材料,校内现所在部门确定考核等次。 (三)本考核年度新接收的各类人员(从未参加过工作及尚未转正定级的其他新录用人员),参加年度考核,只写评语,不确定等次,作为任职定级的依据。 (四)在批准期限内的公派出国人员,由本人原所在部门督促其本人提供年度学习工作总结,并由原所在部门确定考核等次。

(五)病假(因公负伤除外)、事假累计超过半年的教职工,不参加年度考核。 (六)教职工受警告处分的当年,参加年度考核并确定等次,但不得确定为优秀等次;受记过、降聘或撤职处分期间,参加年度考核,只写评语,不定等次,在解除处分的当年及以后,其年度考核不受原处分影响。涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的,参加年度考核,不写评语,不定等次;结案后未给予处分或者给予警告处分的,按规定补写评语、补定等次。 二、考核内容和标准 (一)考核内容分为德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。德:主要考核政治思想表现和职业道德表现;能:主要考核业务技术水平、管理能力,业务技术提高、知识更新情况;勤:主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况;绩:主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 (二)考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据,各类人员所在岗位性质不同,考核时应根据实际合理侧重。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本标准为:

最新学校教师量化考核细则

学校教师量化考核细则 为正确评价教师的德才表现和工作实绩,激励、督促教师提高政治业务素质,认真履行工作职责,结合我校实际,制定本方案。考核工作本着客观公正、民主公开、注重实绩的原则进行。学年度考核的结果是聘任、续聘和评优、 评职称的重要依据。 考核内容分为五项:一、职业道德(10分)、二、工作能力(30分)、三、出勤情况(10分)、四、工作过程(20分)、五、工作实绩(30分) 一、职业道德(10分) (一)有下列情况之一者为不合格,此项不予记分,实行一票否决。 1违反四项基本原则,在教师中发现与党的路线方针、政策有严重,抵触的言论或参加封建迷信、邪教活动,造成不良影响者, 2违纪违法受到治安处罚或党纪政纪处分者, 3由于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者, 4严重违反校规校纪,严重损害学校形象者, 5体罚或侮辱学生,影响恶劣者, 6排斥后进生,使之造成流失者, (二)有下列情况之一者不能评为优秀,扣除该项分值的1/2。 1偶有体罚行为,或随意停学生的课造成不良影响者, 2有变相体罚或侮辱学生人格尊严现象,或歧视后进生造成不良影响者, 3在学生中乱收费,造成不良影响者, 4搬弄是非,制造矛盾,影响团结者; 5应参加的集体活动、会议或学习,未经请假无故不参加,每期累计达二次(合二次)以上者, 6无故旷课二节(合二节)以上,或其他有损教师形象者。 (三)下列工作实行量化积分 1、政治、业务学习、会议无故缺旷一次扣1.5分,迟到或早退一次扣0.5分,会议、学习时不关闭通讯工具,无

视会议载学习纪律每次。、5分。 2、服从分配,按时完成各项任务,遵守学校纪律,履行工作职责不存在有力不使的现象,能承担指导低一级教师的 任务。 3、执行课程计划,不随意调课。未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。 4、有创新意识,合理化建议被采用每次(项)加0.2分,最高分值为2分。5应参加的集 体活动、会议或学习,未经请假无故不参加,每期累计达二次(含二次)以上者; 6无故旷课二节(合二节)以上,或其他有损教师形象者。 (三)下列工作实行量化积分 1、政治、业务学习、会议无故缺旷一次扣1.5分,迟到或早退一次扣0.5分,会议、学习 时不关闭通讯工具,无 视会议或学习纪律每次0、5分。 2、服从分配,按时完成各项任务,遵守学校纪律,履行工作职责不存在有力不使的现象,能承担指导低一级教师的 任务。 3、执行课程计划,不随意调课。未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。 4、有创新意识,合理化建议被采用每次(项)加0.2分,最高分值为2分。 5、严禁、坐看讲课或在教室内抽烟,否则一次项扣2分。 二、工作能力(30分) (一)工作量(20分) 按照公式计算出教师的工作总量,满分为20分。 (二)业务能力(10分) 1、思想工作细致,遇事不推萎,积极分解,消除矛盾得法,确因无法化解的矛盾纠纷需 书面上报学校。能根据具体 情况不分班级,不分校内外随时对学生进行教育。目睹学生违纪,不予教育(以校内外人 士反映为依据)一次扣1 分。

幼儿园教师每考核及教学考核评价表细则

逊河中心幼儿园教师教育教学量化月考核细则(试行) 一、出勤(10分):事假一天扣1分,病假一天扣0.5分,旷 课一天扣5分,迟到早退一次扣0.5分 二、课堂教学(20分):(领导随时进班听课、抽查授课情况。) 1、正常授课时间不能脱岗、授课时间不允许接打电话、不允许接待来访者。(领导检查及家长除外)(2分) 2、每节课必须有教案,并严格按教案上课。(4分) 3、课堂保证相关新颖的教具及多媒体使用。(3分) 4、教学中精神饱满、面带笑容、态度和蔼,目光亲切,不大声训斥学生。(5分) 5、在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课,不随意上下课。(6分) 二、早操、间操、户外活动(15分) 1、早操:上午带班教师每天组织幼儿早操10分钟。 2、间操:两位带班教师有秩序组织学生到操场做操(学生不允许在走廊大声喧哗),教师同学生共同做操。 3、户外活动:教师上室外活动课时,需组织幼儿有序游戏,不得任由幼儿自由活动。各班级户外活动形式新颖,开发适合本班级学生的活动。(两位教师参与其中) 三、各项业务活动(20分) 1、每月一篇教学反思、教学随笔。(每项各1分共2分) 2、每月一次主题班会有主题班会记录(2分) 3、每月家访最少两次有家访记录。(2分) 4、备课及教案:(4分)

a教师以个人备课为主,因人施教,注意个体差异,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式,用不同的方式教育幼儿。 b教学设计要以目标为指导,重难点突出,动静结合,在实施的过程中,还应根据具体的情况更新、调整活动内容,以便更加的促进幼儿的发展。 c明确做到五备:备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具,学具。 d至少提前一天备课,并严格执行案教案上课。 5、教研活动积极主动参加,并积极研讨,真实有效,有记录。(2分) 6、听课:每周听课一节,本学期听课节数不少于16节课,及时做好听课笔记。(2分) 7 、业务学习(集中一次,自学三次),真实有效,有记录及笔记。(2分) 8、业务培训(弹唱):按时参加,积极练习。(2分) 9、每月、周认真安排、编写月、周计划,并按时上墙(2分) 四、班级活动(15分): 1、温馨提示:根据具体情况每月至少一期(2分) 2、成长档案:教师根据幼儿成长变化等方面的情况,每月至少记录一次。(2分) 3、区角创设新颖,不断推陈出新。(6) 4、班级内外一米线利用率高。并不断更换。(6) 五、幼儿行为习惯培养(20分) A:听课习惯(5分):能够在教师组织下认真听课,开展活动,不随便说话,随意走动,有较好的听课习惯。 B:写字习惯(5分):幼儿有正确规范的写字习惯,做到三个一

教职工量化考核细则

《教职工量化考核细则》 对教师从德、能、勤、绩、学五个方面进行考核,满分为100分。考核结果作为发放教学成果奖、年度考核和填写教师业务档案的依据。 一、德(4分) 1、政治思想表现好,遵守《中小学教师职业道德规范》,遵守临朐县教师从教行为八严禁的规定,即得满分。违反八严禁的规定,街道以上查处的,一次扣2分,校内查处的,一次扣1分,被上级部门查处的,师德考核优秀一票否决。违法乱纪的,一次扣2分。 2、查处“旷工”属实的,师德项直接确定为0分,该学期师德考核不合格。在校车、各项值班等岗位上不按时到岗者扣0.5-1分;若因不履行职责发生安全事故产生较大影响受到专项通报批评的,每次扣2分,每学期累计两次以上,师德考核不合格。该项扣完为止。 3、无视学校规定,正常上课期间将私家车停在校园内,在上班时间进出校门口扣1分,私家车不按规定停放,第一次警告,第二次及以后每次扣0.2分。 4、违犯学校规定,受到学校通报批评,比如迟到、早退、空岗、空堂等视情节情况扣分。(德育处按通报情况公示) 二、能(23分) 1、教学常规:13分 (1)周末作业(4分):根据《东城双语学校周末作业检查暂行办法》和《东城双语学校周末作业检查赋分办法》进行检查,检查形式为抽查的形式,对各级部周末作业进行检查,对存在的问题作好记录,扣分到相关老师,未出现问题的本项得分记4分,检查时应上交不上交的教师不得分。级部自查、自评、公示,学期结束教师签字后上交考核小组备案。 (2)课堂作业(2分)、备课课件(2分):各级部根据《东城双语学校电子备课、课件制作课件及电子白板使用、上课、课堂作业和周末作业要求及管理办法》,自主检查,上报数据给绩效考核领导小组。无该项目的教师按最低档计分、检查时应上交不上交的教师不得分。 (3)课堂教学能力:5分。 a.教师专业素质评价(50%) (a)目标叙写(50%)结合县教研室组织开展的目标叙写活动,开展目标叙写比赛。 将参赛选手按A(40%)、B(60%)的比例分为两档,按10分、8分计教师参赛成绩,(b)课例研修报告评选(50%) 结合县教研室组织开展的课例研修报告评选活动,开展课例研修报告评选。将参赛选手按A(40%)、B(60%)的比例分为两档,按10分、8分计教师参赛成绩 b.教学成绩评价(50%) 根据期末考试成绩,教师个人成绩高于对比校计10分,低于对比校计7分,级部教

小学教师绩效考核细则.doc

明德小学教师绩效考核细则(修订) 根据《榆阳区义务教育学校教职工绩效考核办法》、《芹河乡义务教育学校教职工绩效考核办法》,结合学校教育教学常规管理制度,制订本细则。 一、指导思想 1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒,充分调动教师的工作积极性。 3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效薪水的主要依据。 4、促进学校健康和可持续发展。 二、考核对象、时间和权限 1、全校所有公派教师,不包括代课教师。 2、考核以学期为周期,按照考核细则,每学期末核算每位教师的考核成绩。 3、支教教师、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班,按照相关部门的规定进行考核。 三、考核内容及量化标准 (一)、考勤(10分) 病假3天扣1分,事假1天扣1分,旷工1天扣3分,本项得分扣完为止,不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。 (二)、工作量(30分) 1、学科教学工作量,周学科教学节数×系数为学科工作量。学科工作量系数:语数英系数是1.2,其它为1。 2、管理量折合成学科工作量,教导主任每周记10个工作量,副校长、总务主任每周记8个工作量,教研组长每周2个工作量;少先队大队辅导员每周2个工作量;电教管理员每周2个工作量;图书、仪器管理每周各2个工作量;阅览室管理每周3个工作量;报刊杂志收发每周2个工作量;保管每周3个工作量;学校花草树木管理每周2个工作。 3、教师替课量。教师请假一周以内,由校长批准,教导处零时安排每替一节课计0.5个工作量;教师请假一周以上一个月以下,由教管中心批准的,学校安排相应教师替课,每课时记1个工作量;教师请假1个月以上,替课教师记相应的课程工作量。教师的替课量期末算周平均替课量。 4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。 5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。 (三)、教育教学过程(30分) 1、备课(6分),要求教师对所任学科备写相应的教案,具体要求按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对备课的规定进行,学校采取平时审签登记和期末综合检查的方式进行,期末检查每缺一课时扣0.1分,备写简单,教学环节不全,字迹潦草,封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分,无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案审签登记表和教案检查量化考评表量办法为依据) 2、课堂教学(6分),对教师的课堂教学根据《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于课堂教学的要求进行量化评定,并定期抽查教师的上课情况,在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.1分,旷课一节扣0.5分,无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者,发现一次扣0.1分,扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。 3、作业批改及辅导(8分) 按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对作业的要求进行检查,采取平时抽查和期末检查相结合进行,检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准,每少一次作业扣0.1分,作业批改不及时,每落一次扣0.1分,作业批改粗糙,发现明显错误遗漏的,发现一处扣0.01分,无作业批改纪录者扣1分,作业批改不按学校要求,作业普遍书写潦草,封面不整洁,有家长反映,经学校调查核实,有明显问题者扣1分。(以作业检查情况反馈表为依据) 教师必须将培优补差纳入到教育教学过程之中并做好过程性资料的积累,要求每学期要有完整的培优补差计划、细致的记录、效果的分析及总结,计划、总结每项各占0,5分,记录占1分,期末组织检查,量化分数。 4、教研活动(6分) 积极参加学校组织的政治、业务学习、积极参加各种教研活动,完成学校安排的听课任务。学科教学计划、政治学习、业务学习笔记、培训笔记、试卷分析、听课记录各占1分,每项质量不高、数量不足扣0.1,每缺一次培训或教研活动扣0.01分,按照学校的要求教师每学期听课不少于20节,每缺一次听课记录扣0.05分。 5、远程教育培训及资源运用(2分) 积极参加学校的远程教育相关培训,充分利用现代远程教育设备和资源,服务课堂教学,精心筛选远程教育资源和课件上好多媒体课,教导处采取平时抽查和期中、期末汇总检查电教室上课情况和登记情况及教师个人资源包的建设情况,要求每位教师电教室上课每学期不少于10节,课件贮存不少于15件(期末刻盘存档)且与上课内容相符,没缺1节扣0.05分,没缺一个课件扣0.05分,50岁以上的教师该项记满分。 6、安全管理职责履行情况(2分) 教师要认真履行自己的岗位职责,做好学校安排的各种工作任务并积极做好学生的安全教育和安全防范,在本学期内,在教师的管理职责和时间区限内不出现任何安全事故者该项得满分,如出现安全问题,除承担相应的责任外,本项不得分。 (四)、教育教学业绩(25分) 1、教师职业道德(5分) 要求教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,有违反教师道德规范并造成一定的影响者本项不得分;无特殊原因拒绝或未完成学校统一安排的工作任务,每次扣0.5分,扣完为止。 2、工作任务完成情况(10分),完成了学期初确定的学科教学相应的各项任务,此项得满分。期末检查按各科教学进度表检查,未完成学科教学任务者,按教学进度表扣出相应分数。(除学校统一组织的考试评价外,其它学科由科任教师负责评价,期末上交评价结果,未评价和不及时上交者扣1分;实验教学要求有实验教学进度表、实验教学总计划、实验药品通知单、实验纪录、学生实验报告单,检查时每缺一项扣0.2分,每项不及时者扣0.1分) 2、教学成绩(10分),按近三年各科成绩情况确定各年级各学科及格率和均分标准。及格率和均分都达到标准者此项的满分,不达标者,及格率每降5个百分点扣1分,均分每降3分扣1分;按照相应的标准扣分。无统一检测成绩的课任教师,教学成绩根据工作态度和工作任务的完成情况由考核组民主评断确定。 (五)、学生(家长)评价(5分) 由学校制定评价表格发放到教师所带学生和家长对教师的师德师风、教育教学水平和能力、教学管理等方面进行民主评价。 四、班主任津贴分配办法: 按照学校班级管理量化细则对班主任一学期的工作进行量化评定,确定等次报教管中心兑现津贴。 五、本学期考核组成员 组长:张志红 副组长:庄鹏飞高宏伟

幼儿园教职工考核细则

XXX幼儿园教职工考核细则 一、制度目标 1、为全面提高我园的保教质量,加强师德师风的教育规范管理充分调动,教职工的工作主动性积极性。 2、力求如实全面地反映教职工作实绩大小,工作任务多少。工作态度好坏业务水平高低。 3、以教职工的岗位职质为依据,按劳动分配为原则,奖勤,罚懒,奖优罚劣,促进教职工素质及保教质量的提高。 为此制订本园奖惩制。 二、师德师风 1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动每次加10分。举行集体活动注意谈吐仪表,影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2---5分。 2、工作积极主动,,能与家长建立积极有效的联系,不得做出有损幼儿园形象的事情。不得与家长发生争吵,否则根据情节酌情扣1---5分。 3、教师之间团结友爱,不拉帮结派,不排挤同事,有良好的班级搭档关系。发现一次扣3分。 4、使用普通话。与幼儿对话语言准确,态度亲切,举止从容。发现一次不说普通话扣2分。 5、不体罚、变相体罚幼儿,发现一次扣2---5分。 6、对家长及有关人员来园咨询,热情主动给予解释,态度较好加2分,不理睬扣2分。 7、不能私自调动幼儿和互相调课,发现一次扣2分。 8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者,发现一次扣5分。 9、穿着大方得体,不坦肩露背,不穿奇装怪服,不浓妆艳抹、披头散发,不留长指甲,以免伤到幼儿;不穿细高跟鞋、拖鞋进班;不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。警告一次后再发现一次扣5分。 10、获家长、社会好评的,或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2---10分。 11、不在园用早餐,不串班、不集众聊天吃零食,不上网聊天游戏,不说脏话。发现一次扣2分。

教师考核细则.doc

永正初中教师考核细则 为推动课程改革和素质教育,认真贯彻落实《正宁县关于进一步推动基础教育课程改革的实施意见》精神,切实加强我校师资队伍建设,规范教学质量管理,建立健全激励、竞争机制,促进教学质量的全面提高,同时为绩效工资发放提供依据,特制定本办法。 第一条考核原则:坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。 第二条考核内容:对教师教学业务工作的全过程进行考核,着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条考核依据:(1)《永正初中教职工管理办法》;(2)《永正初中基础教育课程改革实施方案》;(3)《永正初中常规教学要求》;(4)《永正初中绩效工资发放实施细则》。 第四条考核方法:分级、分类考核,量化积分、定性评等。 第五条考核内容及考核方式 (一)师德师能(10分)。 1、考核内容:包括遵纪守法、品行端正,爱岗敬业、为人师表,关爱学生、公正无私,求真务实、团结合作等几个方面。其中,遵纪守法、品行端正主要考察

教师遵守《教师法》等职业道德规范、遵守学校规章制度等情况;爱岗敬业、为人师表主要考察教师对职业的认同感、敬业精神和事业心等情况;关爱学生主要考察教师对学生的态度、方式和责任心等情况;求真务实、团结协作主要考察教师的大局意识、与同事及家长的沟通、合作等情况。 2、考核方式: (1)学生评教(30%):采用问卷调查方式,评价前应让学生了解评价目的、内容、过程、程序等,要信任学生,鼓励学生讲真话、实话。 (2)教师评教(20%):采用调查问卷方式,评价前要让教师了解评价目的、内容、过程、程序以及工具等,要信任教师,要正确引导教师客观、动态地评价教师,鼓励教师讲真话、实话。 (3)领导评价(50%):学校班子成员对所有教师的职业道德进行成绩评定。 (4)扣分项目。 ①体罚及变相体罚学生,视情况扣1—10分。 ②从事有偿家教,视情况扣1—10分。 ③强制及变相强制学生购买教辅材料、书籍、报刊以谋私利,视情况扣1—10分。 ④其他与教师身份不符的违规行为,视具体情况扣

最新幼儿园教师量化考核细则

东沟中心学校幼儿园教师量化考核细则 推行幼儿园教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位幼儿教师履行岗位职责的情况,在园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本《东沟中心学校幼儿园教师量化考核细则》。本细则共性考核部分、出勤与中小学教师考核一样,占40分,其余部分占90分,总分130分。 一、师德表现(10分) 1、优秀(10分),合格(7分),遵守《师德规范》,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用;有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;④有搞第二职业、影响本职工作的现象; ⑤工作态度消极应付,接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张,经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者;2、不合格,不得分:表现较差,业绩低劣,不能承担分配的任务。有下列情况之一者,师德表现方面定为不合格:①严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者;②同期违反计生政策,被查处者;③体罚、变相体罚学生,性质严重的;④严重失职,酿成重大责任事故的; ⑤严重违反规章制度,教育不改的;⑥搞第二职业,严重影响本职工作的。对响应上级号召,积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者,当学期每项可奖励1分(每月进行考核,以学期末总考核为准)。 二、出勤情况(10分) 幼儿园设置考勤登记表,由园长负责考勤登记情况并每月汇总封存。教师请假1-2天须由园长批准,3天及其以上须由教委办批准,并按有关规定扣发奖金。 1、有下列情况者分别予以扣分。①病假:连续3天以上必须出具医生证明,全学期累计请假5天以下不扣分,请假5天扣1分,请假5天以上每增加1天增扣0.5分;②事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假5天以下不扣分,5天扣1分,5天以上每增加1天增扣1分;(病事假单独计算不多于5天,累计则多于5天者,参照病假扣分)。③旷课每节扣1分;④迟到、早退、私自调课每次课扣0.5分;⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议,应参加的教师每缺1次扣0.5分。 2、全学期出满勤的教师奖励2分。①个人自费学历进修不算公假;直系亲属去世,丧假不多于3天;除公假外,只要请假;即不予全勤奖励;②本部分最多扣10分; 三、保教工作(50分) 每学期对教师的各种教学计划、总结,教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。 1、各种计划、总结的制定:(10分)以下各项要求,每次每缺一项扣1分:①期初制定教学计划,并按时送交幼儿园;②期末写好总结并按时送交幼儿园;③每周认真安排、编写周计划并在周一早上按时上墙;④每周认真编写教案并按时送交幼儿园:格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者,每次加扣1分); 2、教育教学工作:(10分)每月对教师采取不定时的教学常规检查,其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定,分别得10分、7分、3分。①教育环境:A、物质环境:提供丰富的材料和教育资源,供幼儿主动自由的探索,满足不同水平幼儿发展的需要(教室环境布置、玩教具制作、活动准备);B、精神环境:在师生交往中建立良好的师生关系,为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境;②组织活动方式与策略:引导幼儿积极主动的学习,能针对幼儿的能力差异进行个别指导,促进每一个幼儿在原有的水平上发展。③常规遵守:在活动中,幼儿能自觉遵守常规。④重、难点解决:能善于根据目的解决重点、突破难点。 3、保育工作:(10分)每月对教师采取不定时的保育工作常规检查,其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定,分别得10分、7分、3分。①生活技能指导:认真督促指导各环节幼儿生活技能。(盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用

教职工考核实施办法 (2)

教职工考核实施办法 为了正确评价我校教职工德才表现和工作实绩,激励督促教职工政治素质和业务水平,认真履行职责,并为聘任、晋升、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据,根据人事部《事业单位工作人员考核暂行办法》和《志丹县中心小学教职工考核实施办法》的通知精神,特制定本实施办法。 一、教职工考核的原则 根据《教师法》第二十二条规定,教职工考核应当遵循以下原则: (一) 客观性原则。对教职工的考核要从客观实际出发,实事求是,全面地对教职工作出合理的评价。 (二) 公正性原则。对教职工的考核要严格按照考核的标准,程序和办法进行,对教职工一视同仁,不偏不倚。 (三) 准确性原则。在客观、公正的基础上,作出与教职工实际表现相符的评价。 二、考核的内容和标准 教职工考核由校委会组织进行。教育行政部门负责指导和监督。依据《教师法》第二十二条规定,对教职工的考核主要包括以下内容: (一) 德。主要包括政治态度和职业道德,其基本内容包括:热爱祖国,拥护党的领导,热爱教育事业;执行教育方针,遵循教育规律,尽职尽责,教书育人;不断提高科学文化和教育理论水平;热爱、尊重、了解和严格要求学生,保护学生身心健康;热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,作风正派,衣着整洁、大方,举止端庄,语文文明,以身作则,为人师表。 (二) 能。主要是指与教职工所任职务相应的专业水平和业务能力。其中,专业知识水平包括学历水平、专业知识理论和教育教学水平、工作经验等。业务能力包括教育教学能力、科研能力、表达能力、管理能力、创新能力等。 (三) 勤。指教职工在履行教育、教学职责中的工作积极性、事

业心和责任感。主要包括:教职工履行义务,治学态度,承担教育教学任务,关心学生,刻苦钻研业务,努力进取等。 (四) 绩。是指教职工在教育教学工作中的成绩和贡献。主要包括工作量,教育教学质量及研究成果、论著等。 1、考核标准应当以教职工岗位职责及年度工作任务为基本依据,具体标准根据实际进行增减。 2、考核标准应明确具体,不同专业,不同职务,不同技术层次的工作人员在业务水平和工作业绩方面应有不同的要求。 3、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。 4、各类人员考核的基本标准: (1) 职员考核各等次的基本标准是: 优秀:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度,具有事业心、责任感、民主意识,廉洁奉公,业务精通,工作勤奋,有改革创新精神,成绩突出。 合格:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度,廉洁自律,熟悉业务,工作积极,能完成各项工作任务。 不合格:政治业务素质较差,组织纪律较差,难以适应工作需要,或工作责任心不强,不能完成工作任务,或工作中造成严重失误。 (2)教学人员考核各等次的标准是: 优秀:拥护党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的法律、法规、及各项规章制度和职业道德,工作责任心强,勤奋敬业,专业技术能力强或提高快,工作有创新,在科研、教学、业务技术工作中成绩突出,充分发挥学校有事,形成独立的教学模式。 合格:拥护党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德,工作负责,业务熟悉,专业技术能力较强或提高较快,能够履行岗位职责,完成教育、教学、教研任务。不合格:政治业务素质较低,组织纪律较差,难以适应工作要求或工作责任性不强,履行岗位职责差,不能完成教学任务,教学效果差。

教师工作考核细则

教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取,形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气,提高业务水平和工作效率,确保教育教学质量,根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定,特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导: 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组: 组长:彭林 副组长:刘海堂 组员:唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责: 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况; 2、检查教师教学情况,参与听公开课、研究课、随机听课(俗称推门课); 3、定期开展学生评教活动; 4、检查和抽查教师出勤、上课情况; 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查; 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作; 四、教师工作量的计算及效用: 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的,每周加一个课时;跨两个头的,加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动,根据教务科安排的工作量的大小,可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务,需经教务科核实、主管校长签字同

意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时,按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时,原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校,由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则: 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则,从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现: 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度: 重点考核服从工作安排和教学调度,不扯皮推诿,不上交矛盾,认真履行工作职责;按时完成各种计划;出勤情况;上课做与上课无关事情(如接打手机等)的情况;完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分;拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理;旷课者除按学校考勤管理规定执行外,另扣除考核分5分;迟到、早退者发现一次扣除3分;无教案上课者视为旷课,并扣除3分;酒后上课(或辅导)、上课(或辅导)接听手机每次扣3分;批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分;教师每月听课2节,不达标者缺一次扣2分;工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分,教研组安排值班不到位,不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决:旷课;体罚学生;不服从安排;无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩: 重点考核制定计划和执行计划的情况;教案编写;辅导;课堂教学;期末考试合格率或实习课题考核合格率;撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料(教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等)者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、

幼儿园教师考评制度

幼儿园素质教育考核评估制度 监军镇中心幼儿园 张芳芳

幼儿园素质教育考核评估制度 为了准确评价幼师的工作,为幼师评优、晋职提供科学有效的数据,幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正,制定如下工作机制和考核制度: 一、建立教职工考核制度,对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核,将考核结果记录在案,作为评优和实施工资奖惩的依据。 二、工作机制 1、成立考核工作领导小组 2、细化考核项目及权重 考核项目:业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。 3、考核标准及程序 日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准,按月对教师进行评估打分,学期末汇总。 学期末考核领导小组集中评价,按考核成绩分层排序。 考核与评估相结合,日常考核与期末考核相结合,个人自评与园内评估相结合,确保考核工作的科学性、客观性、真实性。 三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估,通过考核不断提高自身素质和业务能力,促进工作质量的提高。

四、各项考核细则 (一)师德考核制度(10分) 1、遵纪守法、洁身自好 (1)受到园纪处分者,视其情节轻重给予处理。 (2)因违法而受到治安拘留或处以罚款者。师德一票否决。 2、廉洁从教、认真执行幼儿园办公制度 (1)不准在园外乱办班收费,不准违规在外兼职代课、有偿家教。 (2)不准利用职权之便谋取私利,不准向家长索取和变相索取钱物。 (3)不准乱窜办公室,办私事、擅自离岗。 3、爱岗敬业、热爱学生 (1)热情接待幼儿,耐心教导幼儿,未经允许不准将幼儿赶出教室,或不满足幼儿的合理要求,发现幼儿有错误要及时制止和教育。( (2)不讽刺、挖苦幼儿。 (3)不体罚或变相体罚幼儿。 4、遵章守纪、坚守岗位,认真钻研业务 (1)不准无故不参加幼儿园组织的学习、会议、劳动和其它各项活动。 (2)组织上分配的工作任务不准无正当理由拒不接受。 5、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、

2018教师考核细则

冶陶镇固义小学教师教育教学工作综合评价细则 (试行) 为进一步全面贯彻党的教育方针,加强学校管理,调动广大教师的积极性,提高我校整体教学质量,更加科学、合理、全面地评估教师的教学工作,根据市教育局质量评价方案和教师评估方案相关文件,结合我校实际,特制教师教育教学工作综合评价细则,作为年终评定先进、发放绩效工资的主要依据。 教师工作综合评价分数的计算办法: 总分=本学期周考核平均得分×0.30+教学成绩量化得分×0.70+其它附加分 一、周考核(40分) 本方案按周进行考核,内容包括“政治思想(10分)、日常管理(30分)、常规教学(40分)、校本研修(10分)、出勤(10分)和其它”六部分组成,满分100分。每周例会公示本周的量化得分,有错误的三日内找相关负责领导核实、解释,年底按各月的平均分折成30分算入学期绩效和考核。 (一)政治思想(10分) 1、爱岗敬业(2分) A要求: 坚持四项基本原则,热爱教育事业,认真履行岗位职责,积极参加学校的重大活动。 B评价: 发现存在违反原则,不热爱教育事业,存在懈怠,不履行岗位职责的一次扣0.5分。 2、热爱学生(2分) A要求: 关心爱护学生,关心学生身心健康,不体罚或变相体罚,受到学生和家长的欢迎。 B评价: 存在体罚、侮辱学生一次扣0.5分,造成家长到校闹事或上访教办,教育局的视情况严重一次扣2分。 3、廉洁从教(2分) A要求: 作风正派、自尊自律、不乱收费、不收受贿赂、不引导学生或家长给老师财物,不有偿补课,如果有有偿补课被家长上访到教育局,此项不得分并取消本年度评优评模的资格。 B评价: 存在收受贿赂,逢年过节向学生家长索要或提醒学生送礼品、钱财的一次扣0.5分。 4、为人师表(2分) A要求: 遵守《教师法》,履行教师职业道德,遵守学校规章制度。

幼儿园教师绩效考核细则

幼儿园教师绩效考核细则(总 11页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

幼儿园教师绩效考核细则 发布时间:2015-11-21编辑:手机版 为促进本园健康、快速发展,调动广大教职工的工作积极性,强化管理,切实提高保教保育质量,特制订以下考核办法,采用总分100分制,教师按每一条认真履行职责。 一、考勤(20分) 1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分,10分钟以内扣2分,以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度,保卫每天在签到簿上做好记录,按月统计。 2、请假:无论病、事、公假、调班,均需向办公室请假,自己安排好课务,经同意方可离园。不得事后请假,不得私自委托他人上班,否则作事假处理。 3、请病假每天0.5分,事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月,在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。 4、每人每学期可以调2天班,不影响满勤;用完后视为请假。 5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。 6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。 1、思想品德:(20分) (1)爱岗敬业、爱生如子,自觉遵守《教师职业道德规范》。 (2)关心他人,主动帮助同事。 (3)谈吐文明,同志之间团结合作,背后不议论他人,搬弄是非,不闹无原则纠纷,用事实说话。 (4)体罚和变相体罚幼儿。 (5)服从领导分工,配合做好有关园务工作,以全园大局为重。 (6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。

(7)上班时间使用普通话,违者每次0.5分。 (8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。 (9)上班时间坚守岗位,不擅离职守,串岗、干私活、睡觉等。 以上如有违反,每次扣1分,如因工作失误,家长每反映一次,查实扣2分。 2、教育教学:(40分) (1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》,钻研业务,熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动,主动、大胆发表自己的观点。(2分) (2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。(1分) (3)教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室,逾期视为不交。(1分) (4)按周计划认真上课,组织幼儿活动。不得私自调课,如发现不上课或放任自由一次扣2分,上课期间不得离开课堂,发现一次扣1分。 (5)积极参加教研活动,完成教研课题或教研活动任务。(2分),每学期至少上1节公开示范课(2分),认真听课、评课,互听互评不少于10节。(2分) (6)每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇,逾期视为不交。(1分) (7)每学期按时交计划、总结。(1分) (8)积极参加园内组织的各项活动,竞赛、集会等。(2分)态度认真,准备充分,辅导尽力,追求创新。(2分)敷衍失职,不加分。 (9)积极组织幼儿晨间活动,开展丰富多彩的区角游戏。(1分) (10)每天保证幼儿的户外活动时间,按规定保证幼儿适度活动量,注意幼儿安全,使幼儿在有趣的游戏中成长(1分)。 (11)每月15日前更换家园联系栏,要求结合教学需要,内容新颖(2分,逾期酌情减分)。 (12)不断收集废旧材料,制作增添幼儿玩具,每学期人手3件。(10分)如少于一定量,酌情扣分。

教职工考核细则

初中教师考核评价方案 教职工考核分为四个级部、前后勤音体美微机、学校领导六个考核单位,按照德、能、勤、绩廉四个方面进行考核,每学年度集中考核一次。关于六个考核单位人员的排序问题,做出如下操作规定: 1、考核单位内排序。全体教师按照“德、能、勤、绩”考核细则积分,先在各自的考核单位内排序。 2、一线教师排序。除优秀外的其他教职工序列,采用首尾对齐等差序列排序法排序,并列名次教学成绩高的在前。 3、一线教师、学校领导排序。学校领导合格序列的第一名与一线教师的合格序列的第一名对齐,最后一名原则上进全校总排序的前1/3,同样名次教师在前,领导在后。 4、全体教师排序。前后勤教师合格序列(扣除优名额后的合格人员)的第一名为全校教师合格序列前1/5之后的第一名,最后一名为全体教师序列的最后一名,然后按等差序列进行排序,初四教师原则上进考核的前2/3,完成升学任务进考核的前1/2)。 教师考核积分按照下列细则进行: 一、德(15分) 优秀(15分)、合格(12分)、不合格(0分) 师德考核以《中小学教师职业道德规范》为主要内容。主要包括: 1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 3、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,

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