河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生.doc

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附件1:

河南省2017年普通高等学校

专升本报考专业与考试科目对照表

附件2:

河南省2017年普通专科学校代码及名称

河南省2017年普通高校优秀专科毕业生 进入本科阶段学习体育专业术科考试介绍信

省招办:

兹有我市学生 [姓名] ([性别],身份证号:[身份证号],考生号:[考生号],专业考号:[专业考号],批次:xxxx 年 xx 月 xx 日,节次:专升本,专项测试:[专项测试])前往参加体育专业术科考试,请办理考试手续。

省辖市、省直管县(市)招办(公章)

经办人: xxxx 年 xx 月 xx 日 体育专业术科考试考生须知

一、考生须持本人身份证、《介绍信》、《诚信承诺书》现场领取《准考证》参加考试。 二、检录时间:上午9:00、下午14:30,按照《介绍信》上的节次进行。检录迟到15分钟者不得参加考试。

三、检录地点:郑州大学体育学院登封校区南门(登封市大禹路146号)。 四、考试时间:上午8:00-12:00,下午14:40-18:30

五、考试地点:郑州大学体育学院登封校区运动场、馆(登封市大禹路146号)。 六、注意事项:

(1)考试前考生可自愿适应场地,适应场地的时间、及相关规定由场地归属单位负责。

(2)考试期间,遇到天气异常(大风、大雨等),由专家组根据实际情况决定是否暂停或推迟考试,并现场通知考生。

(3)领取《准考证》后要妥善保管,不得损坏,凡考生本人造成《准考证》上照片、条形码无法识别影响考试的,由考生自己负责。

(4)身体素质考试项目中100米考试只有一次;立定跳远、原地推铅球则有两次考试机会(取最优成绩)。

(5)身体素质考试项目中100米考试和田径专项考试可穿0.9厘米钉子的跑鞋,其它考试项目一律不准穿带钉子的跑鞋、跳鞋;鞋底不得附着其它物质,否则按违纪处理。

(6)每项考试完毕,考生须在成绩记录表上签名确认成绩(立定跳远、原地推铅球及田径专项跳远、三级跳、铅球、标枪项目实行电子测距并报告成绩,不再签字确认),对成绩有异议者,须当场向考评员或主考提出,过后不予受理。考试结束后应立即退出考场,不得在场内逗留。

(7)严禁携带手机等无线电通信工具进入考场,所着服饰不得有任何特殊标记(如单位名称、号码等),否则按违规处理。

河南省 2017年普通高校优秀专科毕业生进入本科阶段学习体育专业术科考试考生诚信承诺书

------------------------------------------ (此表正面为承诺书,背面为考试规则)

我报名参加河南省2017年普通高校优秀专科毕业生进入本科阶段学习体育专业术科考试,在此郑重承诺:

一、我已认真阅读《2017年普通高校优秀专科毕业生进入本科阶段学习体育专业术科考试规则》,保证严格遵守各项规定,诚信考试。

二、本人承诺严格遵守反兴奋剂规定,坚决不使用兴奋剂。

三、在考试中不参与任何违规、舞弊行为,否则,愿意按《中华人民共和国刑法(修正案九)》第二百八十四条中的相关条款及《国家教育考试违规处理办法》有关规定接受处理。

考生号:

承诺人:

2017年月日

河南2017年普通高校优秀专科毕业生

进入本科阶段学习体育专业术科考试规则

一、考生凭本人身份证、《诚信承诺书》、《介绍信》现场领取《准考证》后参加考试。考生入场须接受身份验证(身份证识别、指纹比对等)。考生照片、条形码受损等导致无法识别其身份的,考评员有权拒绝其参加考试。

二、考生按照公布的考试批次进行考试,按规定的节次时间进行检录,上午身体素质考试检录时间为9:00;下午专项考试检录时间为14:30。检录迟到15分钟者不得入场参加考试。

三、因考生个人原因造成错过考试批次、节次、组次等的由考生本人负责。

四、身体素质考试项目中100米考试和田径专项考试可穿

0.9厘米钉子的跑鞋,其它考试项目一律不准穿带钉子的跑鞋、跳鞋;鞋底不得附着其它物质,否则按违纪处理。

五、对考试项目规则不清楚时,考生可向考评员提出询问,但不得提出规则范围以外的要求。

六、每项考试完毕,考生须在成绩记录表上签名确认成绩(立定跳远、原地推铅球及田径专项跳远、三级跳、铅球、标枪项目实行电子测距并报告成绩,不再签字确认)。对成绩有异议者,须立即向考评员或主考提出,过后不予受理。考试结束后应立即退出考场,不得在场内逗留。

七、严禁携带手机等无线电通信工具进入考场,所着服饰不得有任何特殊标记(如单位名称、号码等),否则按违规处理。

八、考生须严格遵守考试管理规定,自觉服从考评员管理,不得以任何理由妨碍考评员等考试工作人员履行职责,不得扰乱考试工作秩序。违者按《中华人民共和国刑法(修正案九)》第二百八十四条中的相关条款及《国家教育考试违规处理办法》及有关规定处理。

2020年河南机关事业单位工资大改革

2020年河南机关事业单位工资大改革导读:本文是关于2020年河南机关事业单位工资大改革,希望能帮助到您! 事关河南人就业、收入、职称等多重切身利益的《河南省“十三五”人力资源和社会保障事业发展规划》(简称《规划》),已经省政府同意并印发。《规划》中都有哪些看点?一起来看吧! 20xx年河南机关事业单位大改革 《规划》中提出,河南省要健全公务员分类管理政策体系,积极推进公务员队伍专业化建设。 “十三五”期间,河南将完善聘任制公务员制度,制定聘任人员管理办法。按照国家部署安排,推动市级以上机关建立公务员职务与职级并行制度。 公务员的招录方面,河南省将制定《河南省公务员录用面试工作实施细则》,并建立省、市、县、乡四级公务员统一考试录用常态机制。 公务员交流机制也会得到完善,探索全省公开遴选公务员办法,进一步畅通和规范基层公务员的上升通道。 对于贫困地区的公务员,河南省将按照有关通知要求,科学编制考试录用计划,适当放宽录用资格条件,努力缓解基层一线用人难、留人难与新录用公务员流失快等问题。 河南省将全面深化事业单位人事制度改革,实现由固定用人向合同用人转变、由身份管理向岗位管理转变。 其中提到要推进公开招聘制度全覆盖,事业单位公开招聘人员数量占

新进人员总数的90%以上。 同时还将规范事业单位聘用管理,指导不同行业、不同类型事业单位实行聘用合同制度,推进事业单位人员聘用制度全覆盖。推行竞聘上岗,研究制定竞聘上岗制度,将竞聘上岗作为事业单位内部人员选拔聘用的主要方式。 “十三五”期间河南省要落实机关事业单位工作人员基本工资标准正常调整机制,定期调整基本工资标准,进一步优化工资结构,逐步提高基本工资在工资中的比重。 同时,在规范津贴、补贴的基础上,河南省落实地区附加津贴制度,并推进机关事业单位乡镇工作补贴和公务员职务与职级并行制度实施,做好我省法官、检察官薪酬制度改革工作。 《规划》还提到了一点,就是探索建立工资调查比较制度,调控地区工资差距。结合事业单位管理体制改革、人事制度改革,进一步加强工资管理,规范津贴、补贴发放,缩小工资差距,积极稳妥推进工资公开,接受社会监督。 生育保险与医疗保险合并实施 河南省要探索建立长期护理保险制度,在部分地方开展试点,以社会互助共济方式筹集资金,为长期失能或半失能人员化解因必要的生活照顾和基本医疗护理带来的家庭经济风险。并将生育保险与医疗保险合并实施。 贫困家庭子女读技校有好政策 “十三五”期间,河南省将对全省公办技工院校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村学生免除学费,为全日制正式一、二、三年级家庭经济困难学生按每生每年1500元的标准发放助学金。 评职称向农村和基层倾斜

河南省高等学校专业技术职务结构比例控制及岗位设置意见(试行).

河南省高等学校专业技术职务结构比例控制及岗位设置意见(试行) 为进一步深化我省高等学校人事制度改革,加强和改善对高等学校专业技术职务聘任工作的宏观管理,优化高等学校专业技术人员队伍结构,促进专业技术人才资源合理配置,落实高等学校用人自主权,实现专业技术人员由身份管理向岗位管理的转变,促进我省高等教育事业的发展,根据中组部、人事部、教育部《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》和我省职称改革的有关政策,现就我省高等学校专业技术职务结构比例 控制和岗位设置提出如下意见。 一、岗位设置原则 确定科学合理的高等学校专业技术职务结构比例,搞好专业技术岗位设置,是实施和完善专业技术职务聘任制的重要环节,是实现专业技术人员由身份管理向岗位管理转变的重要前提。高等学校专业技术岗位设置应 遵循以下原则: (一)按需设岗、因事设职原则。充分考虑社会的需求、单位事业的发展以及人才结构的调整、人才的培 养等因素,以教学任务及业务职责设立专业技术岗位。 (二)保证重点、兼顾一般原则。教学和科研是高等学校的中心工作,教师系列是高等学校的主体系列和重点。专业技术岗位的设置要统筹兼顾,突出重点,有利于师资队伍建设,有利于学科发展,有利于学校综合 实力的增强。 (三)优化、合理、精简、高效原则。根据单位特点,确定最合理、最优化的专业技术职务结构比例,使设置的岗位职责明确,各岗位协调、配合、有序,发挥最佳的整体效益。能以较低职务满足工作需要者,不设 较高职务;能以少量岗位满足需要者,不多设岗位。 (四)结构比例和岗位职数控制原则。学校专业技术岗位受结构比例、岗位职数的双重控制,不得突破已经批准的结构比例和岗位职数,主系列和输系列设置的岗位不得超过规定的职务层次。 二、学校分类及结构比例 (一)学校分类 对高等学校进行科学分类,是确定专业技术职务结构比例标准的重要基础。根据我省实际,高等学校划分 为: A 、教学科研型本科院校。承担博士、硕士研究生、本科生培养任务;师资力量雄厚,具有博士学位授予权或教授职务评审权;重点学科比较集中,已形成教学、科研两个中心,一些学科的教学和科研水平处于国内领先地位。 B 、教学为主且承担研究生培养任务的本科院校。承担硕士研究生、本科生培养任务:师资力量较强,具有硕士学位授予权或副教授职务评审权;某些学科已形成优势。 C 、教学为主的本科院校。以培养本科生为主,承担一定的科学研究任务。

学校教育信息化建设十三五发展规划

学校教育信息化建设十三五发展规划 为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xxxx-2020年)》、《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》(苏政办发〔xxxx〕24号)文件精神和《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要(xxxx—2020)》(盐发〔xxxx〕20号)要求,全面加强信息技术支撑教育改革发展的能力,以先进教育技术改造传统教育教学,以信息化促进教育现代化,围绕学校信息化建设工作,积极稳妥地推进信息化进程,促进学校教育管理和教学手段的现代化,特制定学校信息化建设五年规划。 一、现状分析 我校信息化建设起步较早,老校区校园网始建于1999年,学校网站于xxxx年开通。xxxx年学校整体搬迁至新校区,新校区在校园数字化方面投入不惜重金,按照《江苏省“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备。十多年来,学校的信息化建设一直稳步发展,在学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在:从硬件建设来看,学校建成“主干千兆百兆到桌面”局域网,学校目前拥有多媒体教室90间(所有教室均为多媒体教室)、计算机教室6间,全自动录播教室1间、数字化实验室1间,多功能阶梯教室4间,1000人学术报告厅1间,500人报告厅1间,并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台;教师人手一台笔记本电脑;校园网使用100 M电信光纤接入因特网,并高速连入市县城域网,实现办公楼、教学

楼、实验楼、图书馆等场所全覆盖。从软件环境来看,我校近几年在对外宣传、人事管理、图书管理、财务管理、资产管理、家校联系等方面已实现数字化办公。从教职工信息素养来看,教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动,绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。管理人员能熟练办公应用软件。 我校目前信息化建设的问题主要是:整体规划和推进机制缺乏,基础设施严重老化不能满足发展需求,信息化管理体制亟待完善,信息技术专业人员短缺,校本信息资源建设滞后,基于互联网、大数据、物联网、云计算、智慧教学等方面应用不足,网上教学、网上评课、信息技术与课程整合能力不强等。这些都与学校的社会定位和发展目标相距甚远。 二、指导思想 未来五年,阜宁中学全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xxxx-2020年)》、《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》、《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要(xxxx—2020)》、《盐城市中小学“智慧校园”创建工作方案》,从“建成以物联网为基础的生态型智慧校园”的高度出发,以“统筹规划,分步实施;整体推进,突出重点;优化应用,资源共享;立足高端,跨越发展”为原则,高标准推进学校信息化建设,通过打造数字化校园、智慧校园,创设良好的信息化氛围,引领教师发展、促进学生成长,提高学校教育教学质量,提升学校的信息化管理水平。 统筹规划,分步实施。坚持从学校全局高度统一标准,统一规划,整

信息化建设十三五规划

信息化建设“十三五”规划(2016-2020) 二〇一七年四月

目录 一、学校信息化现状分析 (1) (一)建设现状 (1) (二)存在问题 (4) (三)机遇与挑战 (7) 二、指导思想 (9) (一)指导思想 (9) (二)基本思路 (9) 三、建设目标 (10) (一)总体目标 (10) (二)组成框架 (11) (三)量化目标 (11) 四、建设任务 (13) (一)做好基础支撑平台建设,为智慧校园建设提供保障 (13) (二)系统整合与创新应用并举,实现学校的智慧管理14 (三)平台与资源建设同步,推进学校的智慧教学 (15) (四)加快数据治理,以大数据创新智慧服务 (15) 五、保障措施 (16) (一)机制保障 (16) (二)队伍保障 (16) (三)经费保障 (17) (四)技术保障 (18)

郑州升达经贸管理学院 信息化建设“十三五”规划 (2016-2020) 教育信息化是国家信息化的重要组成部分,是促进教育科学发展的关键环节,正推动着教育思想、观念、模式、内容和方法的全面创新和深刻变革,影响着教育改革与发展的全局和走向。随着教育信息化的不断深入,信息化发展水平已成为衡量高校综合实力的一项重要指标。一个现代化的大学应该把教育信息化纳入学校整体发展战略,拓展现实校园的时间和空间维度,扩展传统校园功能,全面实现教学、科研和管理信息化。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《郑州升达经贸管理学院“十三五”教育事业发展规划》等文件精神,结合学校信息化工作实际,特制定本规划。 第一部分学校信息化现状分析 一、建设现状 学校信息化建设起步于2000年,2009年获得教育厅“高校数字化校园建设示范单位”荣誉称号,多年来,尤其是近

河南省十三五天然气规划

河南省十三五天然气规划 河南省“十三五”天然气发展规划 ,2016—2020年, ,征求意见稿, 河南省发展和改革委员会 河南省能源规划建设局 2016年11月 I 前言 经过多年基础设施建设和市场拓展~天然气已成为经济社会发展重要的清洁能源支撑。“十三五”期 间~天然气行业面临着经济发展新常态和能源结构调整的双重背景~国家将深化油气领域改革~市场化定价、管网设施公开准入和管道保护等措施将进一步吸引更多的市场主体进入上下游产业链~有利于行业健康发展。此外~一带一路、中原城市群战略的实施、城镇化发展、大气污染治理强力推动~继续为天然气消费提供了强有力的发展动力。 适应经济发展新常态~顺应天然气发展新形势~科学谋划我省未来五年天然气发展~对于保障全省经济 社会持续健康发展、全面建成小康社会具有重要意义。根据《天然气发展规划,2016-2020年,》,国家能源局, 和《河南省“十三五”能源发展规划》等~制定本规划。 目录 第一章发展基础 (1) 一、发展现 状 (1) ,一, 气源供应日趋多元化 (1) ,二, 基础设施日益完善 (1) ,三,利用规模大幅增加 ............................................................ 2 二、面 临的形势 (4) ,一,面临的机遇 (4) ,二,面临的挑战 (6) 三、市场预测 .................................................................................... 7 ,一,需求量预测 (7) ,二,供需平衡分析 (9)

宿州学院信息化建设“十三五”发展规划方案

宿州学院信息化建设 “十三五”发展规划方案 (初稿) 随着计算机技术、通讯技术以及互联网技术的飞速发展,以“数字化校园” 为核心的高校信息化建设,成为新的历史时期高等教育现代化进程中,不可逾越 的发展阶段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 )》辟专门章节提出教育信息化发展规划,并深刻指出:信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。 根据教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》(教技[2012]5 号),《安徽省教育信息化中长期发展规划(2013—2020年)》(皖政〔2014〕25号)文件精神,以建设与“地方应用型高水平大学”相适应的信息化水平,推动学校核心竞争力提升为总体目标,立足当前实际,制定“十三五”期间我校信息化发展规划。 一、“十二五”期间主要工作 基于校园网的信息资源和应用系统建设从无到有,逐渐丰富和完善,学校的 信息化建设开始走上稳步发展的历程,在教育教学和学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在: 1.网络基础设施日趋完善。已经建成连接两个校区的万兆核心、千兆主干、百兆到桌面的IPv4/IPv6双栈校园基础网络,覆盖除学生宿舍以外的全部教学、科研、家属区域。校园网拥有教育网、移动、电信、联通四个出口链路,总出口带宽1G,无线校园网已经实现对部分公共楼宇的覆盖。 截止到2015年底,校园网信息点3000余个(不含学生公寓),实名认证的注册用户数近20000余名。铺设各类光电缆超过30公里,部署网络交换机数量300余台,两校区之间租用电信裸光纤直连互通。建成专业化的网络和数据中心机房一座,统一管理的公共服务器近30台,专为教师与学生提供的网络存储空间超过40TB 2?信息资源和公共服务具备一定基础。立足校园网,提供稳定的门户网站服务、DNS

河南省十三五天然气规划11.24(排版)

河南省“十三五”天然气发展规划 (2016—2020年) (征求意见稿) 河南省发展和改革委员会 河南省能源规划建设局 2016年11月

前言 经过多年基础设施建设和市场拓展,天然气已成为经济社会发展重要的清洁能源支撑。“十三五”期间,天然气行业面临着经济发展新常态和能源结构调整的双重背景,国家将深化油气领域改革,市场化定价、管网设施公开准入和管道保护等措施将进一步吸引更多的市场主体进入上下游产业链,有利于行业健康发展。此外,一带一路、中原城市群战略的实施、城镇化发展、大气污染治理强力推动,继续为天然气消费提供了强有力的发展动力。 适应经济发展新常态,顺应天然气发展新形势,科学谋划我省未来五年天然气发展,对于保障全省经济社会持续健康发展、全面建成小康社会具有重要意义。根据《天然气发展规划(2016-2020年)》(国家能源局)和《河南省“十三五”能源发展规划》等,制定本规划。

目录 第一章发展基础 (1) 一、发展现状 (1) (一)气源供应日趋多元化 (1) (二)基础设施日益完善 (1) (三)利用规模大幅增加 (2) 二、面临的形势 (4) (一)面临的机遇 (4) (二)面临的挑战 (6) 三、市场预测 (7) (一)需求量预测 (7) (二)供需平衡分析 (9) 第二章指导思想和主要目标 (11) 一、指导思想 (11) 二、基本原则 (11) (一)坚持外引为主与自产为辅相结合 (11) (二)坚持整体规划与区域协调相结合 (11) (三)坚持保障供应与高效利用相结合 (12) (四)资源开发与生态环境相协调 (12) 三、发展目标 (12) (一)资源 (12) (二)利用 (12) (三)省内基础设施 (13)

河南省“十三五”旅游产业发展规划

河南省“十三五”旅游产业发展规划

目录 目录 (1) 第一章发展基础 (3) 第一节“十二五”旅游产业发展成就 (3) 第二节“十三五”旅游产业发展形势 (4) 第三节“十三五”旅游产业发展趋势 (5) 第二章总体要求 (5) 第一节指导思想 (5) 第二节基本原则 (5) 第三节发展目标 (5) 第四节战略布局 (6) 第三章重点任务 (8) 第一节发展全域旅游 (8) 第二节提升旅游产品质量 (9) 第三节丰富旅游供给 (10) 第四节延伸产业链条 (13) 第五节实施精准营销 (14) 第六节壮大旅游市场主体 (15) 第七节推进智慧旅游 (15) 第八节完善旅游公共服务体系 (15) 第九节优化旅游市场环境 (16)

第十节实施乡村旅游扶贫工程 (17) 第十一节促进区域旅游一体化 (17) 第十二节建设旅游生态文明 (17) 第四章保障措施 (18) 第一节推进改革创新 (18) 第二节加强政策扶持 (18) 第三节强化人才支撑 (19) 第四节推进创业创新 (19) 附件1 全省旅游产业空间布局图 (20) 附件2 国家全域旅游示范区创建重点单位分布图 (21) 附件3 全省旅游度假区创建重点单位分布图 (22) 附件4 全省5A级景区创建重点单位分布图 (23) 附件5 跨区域旅游风景道规划图 (24)

为科学指导全省旅游产业发展,根据《国务院关于印发“十三五”旅游业发展规划的通知》(国发〔2016〕70号)和《河南省人民政府关于印发河南省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的通知》(豫政〔2016〕22号),制定本规划。 第一章发展基础 第一节“十二五”旅游产业发展成就 “十二五”期间,我省旅游产业持续加大投入,完善功能设施,注重市场营销,改善服务品质,旅游产品竞争力、市场影响力和综合带动力不断提升,已经成为国民经济战略性支柱产业,为全省扩内需、调结构、促转型、稳增长奠定了坚实基础。 产业规模日益壮大。2015年,全省接待海内外游客5.18亿人次,实现旅游总收入5035亿元,年均增长14%和15.8%。旅游总收入相当于全省生产总值的比重由2010年的9.9%上升到2015年的13.3%。旅游产业成为社会投资热点,“十二五”期间全省旅游招商引资总额达7200亿元。 发展合力日益凝聚。建立了河南省旅游工作联席会议制度,出台了《河南省人民政府关于加快旅游业转型升级的意见》(豫政〔2014〕44号)、《河南省人民政府办公厅关于进一步促进服务业发展若干政策的通知》(豫政办〔2014〕152号)等一系列政策文件,在土地、财政、税费、金融等方面对旅游产业给予了支持,进一步拓展了发展空间。 产品供给日益丰富。景区提质增效步伐不断加快,旅游产品体系更加完善。“十二五”期间,全省新增5A级景区5家、4A级景区53家。云台山等5家景区被评为国家生态旅游示范区,尧山温泉旅游度假区入选全国首批国家级旅游度假区。乡村旅游快速发展,栾川县重渡沟村、信阳市平桥区郝堂村成为全国乡村旅游发展的典范。红色旅游品牌建设稳步推进,新增6家全国红色旅游经典景区。 旅游形象日益靓丽。“老家河南”国内旅游形象和“河南·中国历史开始的地方”国际旅游形象得到普遍认可,品牌传播效应明显。通过开展回老家过大年、重走客家路、探访中原古都、老家河南·寻城记等旅游营销推广活动,进一步拓展了客源市场;开展中国(郑州)国际旅游城市市长论坛、黄帝故里拜祖大典、中国郑州国际少林武术节、中国开封菊花文化节、中国洛阳牡丹文化节、三门峡黄河文化旅游节等活动,进一步提升了我省旅游的影响力和美誉度。 带动功能日益凸显。旅游产业在促进就业、改善民生、脱贫致富等方面的作用进一步显现。2015年,全省旅游从业人数达200万人。“十二五”期间,全省通过发展旅游产业实现100万贫困人口脱贫,占全省脱贫人数的15%。旅游产业成为传播中华传统文化、弘扬社会主义核心价值观的重要渠道,成为生态文明建设的重要力量。

成都职业技术学院教育信息化十三五规划

成都职业技术学院教育信息化“十三五”规划 为了贯彻和落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育部教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》《成都市教育信息化发展规划(2014-2020年)》所确定的任务,全面深入推进“十三五”教育信息化工作,特制定本规划。 一. “十二五”期间发展状况 (一)主要成就 “十二五”期间,我校利用创建示范性骨干高职院校建设为契机,同期启动数字化校园建设,并顺利完成一期项目,数字化校园已初具规模。 (1)建设校区基础网络,万兆主干的交换网络,具备电信网和教育网多个出口(电信出口带宽达1G);校园专网,覆盖三个校区所有建筑物,承载学院金融化校园一卡通等多个特殊应用,与互联网实现物理上的隔离,保证数据的安全可靠。 (2)数据中心,包括两台磁盘阵列、以及近70台IBM、HP 、LENOVO等服务器,承担着数字化校园管理平台、门户网站及其他应用系统的运行、管理与维护;统一的数据存储系统,容量达30T,实现关键数据的存储服务,为各应用系统、数字图书馆、虚拟主机等提供存储服务。 (3)三大基础支撑平台:身份认证平台、数字化校园信息平台、校园门户平台,实现将多个业务系统集成数字化校园信息系统中。 (4)统一的数字化校园信息平台:涵盖教务、学工、师资、办公自动化、后勤服务、保卫等几大类应用,面向学生提供基本信息情况维护和查询功能,提供网上选课、成绩查询、课表查询及考试查询、调课的申请与查询等功能,对全校教职员工从入校到调走或离退休全

过程的所有信息进行管理, (5)实现校内各单位的无纸化办公平台,日常的事务及业务流程工作。金融化校园一卡通系统,覆盖三个校区的用户1万多人,广泛应用于食堂、超市、宿舍水/电控等刷卡消费,以及停车场、图书馆通道机、图书借阅、门禁系统等身份标识。 (6)多媒体教学系统,40多间多媒体教室都完成了多媒体建设,实现了教学的数字化、网络化;校园广播系统覆盖学生活动中心、食堂、基础教学楼等与学生的学习生活密切相关的各个区域。 (二)存在的主要问题与不足 (1)资源应用平台不统一,信息孤岛现象严重,资源共享困难。各分院部按照骨干建设的要求,独立或者与企业合作建立了具有专业特色的资源库平台,都是根据自己分院的特点单独投入使用,没有统一的信息标准,数据类型各异,系统接口繁多,信息资源零散。虽然目前将各个分散的资源库建立了统一的入口,但其内部机制还是完全独立,不能实现全校范围内交流和资源共享。 (2)对数字化校园建设的认识尚待提升,缺乏长期、统一规划。数字化校园建设为学校实现战略目标提供技术支持和服务保障,数字化校园发展战略应与学校整体发展战略步调一致,利用信息技术优化流程、提高效率、降低成本、转变工作方式,提升学院核心竞争力。数字化校园建设已不单是一个技术问题,更是涉及多部门协调的管理问题,需要各业务部门积极配合,全员参与协同工作,要求各单位、部门间打破壁垒,具有信息、数据资源共享的观念。数字化校园建设需要长期、统一规划,构建覆盖全校的数字化校园管理环境,建立起真正实现高效集成的高职院校数字化服务,满足全面的数字化校园服务需要。 (3)数字化校园机制体制待进一步完善。虽然依托骨干建设的要求建立了一系列促进校园数字化进程的管理制度,但制度的细粒度

河南十三五规划纲要全文,2019年河南十三五规划纲要解读.doc

河南十三五规划纲要全文,2019年河南十三 五规划纲要解读 河南十三五规划纲要全文,河南十三五规划纲要解读 河南十三五规划纲要全文,河南十三五规划纲要解读 五年一个刻度,郑州经济社会蓬勃发展;五年一个跨越,郑州又将站上新的历史起点。 随着“十三五”美丽画卷徐徐掀开,我们将迎来我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键阶段,迎来郑州“爬坡过坎、攻坚转型”的关键期,“抢抓机遇、奠定基础、确立地位”的决胜期。市委十届十三次全体(扩大)会议提出,“十三五”时期,我市经济社会发展目标是:坚持“全国找坐标,中部求超越,河南挑大梁”,以在全省率先实现全面建成小康社会、率先开启现代化建设新征程“两个率先”为统领,力争提前三年,生产总值、居民可支配收入较2010年指标实现翻番,率先全面建成小康社会。到2020年,在全面建成小康社会的基础上,部分区域和领域初步实现现代化,消除城乡之间、城市内部“两个二元结构”和农村贫困人口、城市贫困人口“两个贫困”人口问题,综合竞争力跨入国内城市第一方阵,初步建成自然之美、社会公正、城乡和谐的现代田园城市,实现国际商都规划2020年的阶段目标。 今后五年,重点构建“十大体系”:构建国际化现代化立体

综合交通大枢纽体系;构建“买全球、卖全球”的大物流体系;构建智慧化、国际化、高端化的大产业支撑体系;构建统筹城乡协调发展的大都市城镇体系;构建与国际接轨国内领先的大开放体系;构建科技创新链、人才支撑链、全民创业链“三链融合”的大创新体系;构建自然之美、田园风貌、绿色低碳的大生态体系;构建以人为本、共建共享的大民生保障体系;构建具有国内外影响力、亲和力、感染力的大文化体系;构建高质高效、公平正义、责任有序的大服务体系。 聚焦“十三五”郑州经济社会发展的目标、思路和重点任务,本报对郑州未来发展蓝图进行深入解析,鼓舞全市上下凝心聚力、攻坚克难,续写更加辉煌的篇章。 郑州“十三五”七大发展目标 经济努力保持高中速增长 主要经济指标和主要人均指标增速高于全省平均水平1个百分点。产业结构进一步合理优化,全员劳动生产效率稳步提高,服务业主导支撑作用明显,消费和出口拉动作用增强,国际综合枢纽港地位巩固提升。 产业发展水平迈向中高端 信息化与产业发展进一步融合,智慧化、高端化、集约化、市场化发展方向更加凸显,初步建成布局合理、主业突出、特色鲜明、集约高效的现代产业体系,努力实现更有质量和更有效益的经济增长。 创新能力和实力明显增强 创新型城市建设加快推进,企业创新主体作用进一步突出,建成一批全国知名的创新孵化器和综合体,培育更加优质的双创发展环境,集聚强大的创新创业队伍,建成全国自主创新示范区。

河南省“十三五”规划体系目录与分工

附件3 河南省“十三五”规划体系目录与分工 一、总体规划1项 河南省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要(省发展改革委牵头负责)。 二、重点专项规划13项 1.河南省“十三五”农业和农村经济发展规划(省发展改革委牵头负责)。 2.河南省“十三五”工业转型升级规划(省工业和信息化厅牵头负责)。 3.河南省“十三五”信息化发展规划(省工业和信息化厅牵头负责)。 4.河南省“十三五”战略性新兴产业发展规划(省发展改革委牵头负责)。 5.河南省“十三五”现代服务业发展规划(省发展改革委牵头负责)。

6.河南省“十三五”现代综合交通运输体系规划(省发展改革委、交通运输厅牵头负责)。 7.河南省“十三五”能源发展规划(省能源局牵头负责)。 8.河南省“十三五”国土资源规划(省国土资源厅牵头负责)。 9.河南省“十三五”环境保护规划(省环保厅牵头负责)。 10.河南省“十三五”住房和城乡建设规划(省住房城乡建设厅牵头负责)。 11.河南省“十三五”基本公共服务体系规划(省发展改革委牵头负责)。 12.河南省“十三五”人力资源和社会保障事业发展规划(省人力资源社会保障厅牵头负责)。 13.河南省“十三五”社会信用体系建设规划(省发展改革委牵头负责)。 三、部门和行业规划38项 1.河南省“十三五”农业结构调整规划(省农业厅牵头负责)。 2.河南省“十三五”林业发展规划(省林业厅牵头负责)。

3.河南省“十三五”畜牧业发展规划(省畜牧局牵头负责)。 4.河南省“十三五”粮食流通安全保障体系建设规划(省粮食局牵头负责)。 5.河南省“十三五”供销社新农村现代流通服务网络发展规划(省供销社牵头负责)。 6.河南省“十三五”旅游产业发展规划(省旅游局牵头负责)。 7.河南省“十三五”金融业发展规划(省政府金融办牵头负责)。 8.河南省“十三五”商务发展规划(省商务厅牵头负责)。 9.河南省“十三五”文化改革和发展规划(省文化厅牵头负责)。 10.河南省“十三五”公路和水路交通发展规划(省交通运输厅牵头负责)。 11.河南省“十三五”水利发展规划(省水利厅牵头负责)。

高校智慧校园建设思路及规划研究

高校智慧校园建设思路及规划研究 发表时间:2019-04-22T11:42:45.973Z 来源:《知识-力量》2019年7月下作者:刘艳芳 [导读] 国家《教育信息化“十三五”规划》的正式出台及《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》确定的教育信息化目标任务,全国各地的高校信息化建设进入了新一轮热潮 (青岛科技大学,山东青岛 266100) 摘要:国家《教育信息化“十三五”规划》的正式出台及《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》确定的教育信息化目标任务,全国各地的高校信息化建设进入了新一轮热潮。智慧校园是在信息化建设过程中的创新应用趋势,也是提高学校教育教学水平,推进学校的各项管理工作,提升学校的办学水平、科研水平。笔者对智慧校园的含义进行了简要的阐述,并从高校的体制等方面论述了智慧校园的建设思路,分析了智慧校园在高校中的优化管理、为高校提供可靠性决策等重要前景,为高校信息化建设和发展提供参考依据。 关键词:民办高校;信息化战略;智慧校园;发展前景 1 建设意义 伴随着云计算、大数据技术的发展和移动互联网时代的到来,给我国高校教育事业的改革和发展带来了新的挑战,同时也带来了新的机遇。高校的发展战略目标也随之向发展方向大众化、办学方式多元化、办学途径国际化和办学手段信息化方向发展。为了配合学校实现这一目标,高校的信息化建设就显得尤为突出,而智慧校园是高校信息化建设的必然产物。智慧校园是指以物联网为基础的智慧化的校园管理工作、学习、生活一体化环境,在这个整体环境中以多种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合,并且促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式,逐步解决校园教学的畅通无阻的交互、校园环境的全面感知、校园管理的协同一致,校园生活的个性便捷,最终能够实现建成全校各方面完整统一、技术先进,覆盖全面、应用深入,高效稳定、安全可靠的智慧校园。 2 建设目标 依据国家、政府的战略定位和政策导向以及教育行业信息化发展趋势,结合地方特色和民办高校自身发展现状及经费现状,借鉴国内外智慧校园建设的成功经验,立足当前,顺应未来社会发展趋势,建设成为以云计算、物联网技术为依托的校园综合管理平台,即通过信息化的技术手段,立足于师生需求,改善和提升学校的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境,为学校实现教学质量、学科建设、科学研究、管理水平和办学效益的进一步提高提供重要保障。 3 建设思路 高校智慧校园建设将以“以人为本、面向服务、信息互通、数据共享”为核心的建设思路,提供及时、准确、高效、随时随地的校园信息化服务,提供能够实现跨部门的业务管理、面向全校用户便捷的信息服务。通过“管理化+服务化”的思路帮助学校实现由传统应用系统以管理为核心转向前端以服务为核心。实现将学校各类资源的整合和配置优化,提高学校的管理水平和办学效率,使高校信息化应用达到较高水平。 4 建设内容 高校智慧校园建设是一项耗时和耗资都非常具大的工程,涉及到基础设施建设、软件的开发及维护等,需要投入大量资金。为保证智慧校园项目最终成功实施,一般都要分阶段进行建设。 第一阶段建设:应用为先,为师生提供便捷服务 基于“提供优质应用、推进学生教学、管理应用、深化信息化服务内容”核心思路,在学校原有的管理信息系统、ERP上,创新教学管理、学生管理、运营管理以及改变校园生活的服务模式,利用先进的信息技术向师生提供更优质的服务体验,提供全面的信息化智慧服务。 第二阶段建设:整合数据,消除信息孤岛 基于“夯实基础、统筹整合数据业务、教学管理服务并行”核心思路,实现学校信息标准的统一,信息化基础平台的开放化,业务应用的透明化、流程化,管理的智能化。 第三阶段建设:利用信息技术全面实现教育科学管理现代化 基于“扩展服务手段、推进学校资产资源管理、提升服务内涵”核心思路,重点提升财务管理、资产管理、资源管理与服务能力,从而全面实现学校教与学、科研、管理的现代化建设。初步建立大数据挖掘与分析系统,通过历年成绩、日常安全预警数据采集、招生就业历年数据分析、历年教育数据统计等大数据挖掘与分析服务,为学校提供全面、准确的海量数据分析功能和决策支持。基于积累的业务数据

2020年河南机关事业单位工资大改革

2020年河南机关事业单位工资大改革 事关河南人就业、收入、职称等多重切身利益的《河南省“十三五”人力资源和社会保障事业发展规划》(简称《规划》),已经省政府同意并印发。《规划》中都有哪些看点?一起来看吧! 20xx年河南机关事业单位大改革《规划》中提出,河南省要健全公务员分类管理政策体系,积极推进公务员队伍专业化建设。 “十三五”期间,河南将完善聘任制公务员制度,制定聘任人员管理办法。按照国家部署安排,推动市级以上机关建立公务员职务与职级并行制度。 公务员的招录方面,河南省将制定《河南省公务员录用面试工作实施细则》,并建立省、市、县、乡四级公务员统一考试录用常态机制。 公务员交流机制也会得到完善,探索全省公开遴选公务员办法,进一步畅通和规范基层公务员的上升通道。 对于贫困地区的公务员,河南省将按照有关通知要求,科学编制考试录用计划,适当放宽录用资格条件,努力缓解基层一线用人难、留人难与新录用公务员流失快等问题。 河南省将全面深化事业单位人事制度改革,实现由固定用人向合同用人转变、由身份管理向岗位管理转变。 其中提到要推进公开招聘制度全覆盖,事业单位公开招聘人员数量占新进人员总数的90%以上。 同时还将规范事业单位聘用管理,指导不同行业、不同类型事业单位实行聘用合同制度,推进事业单位人员聘用制度全覆盖。推行竞聘上岗,研究制定竞聘上岗制度,将竞聘上岗作为事业单位内部人员选拔聘用的主要方式。 “十三五”期间河南省要落实机关事业单位工作人员基本工资标准正常调整机制,定期调整基本工资标准,进一步优化工资结构,逐步提高基本工资在工资中的比重。 同时,在规范津贴、补贴的基础上,河南省落实地区附加津贴制度,并推进机

推进信息化建设“十三五”规划-(2016—2020年)-根据学校《“十三五

推进信息化建设“十三五”规划 (2016—2020年) 根据学校《“十三五”发展规划》,结合我校信息化基础建设实际情况,为满足“十三五”期间我校教育教学管理工作信息化的需要,紧密契合国际国内教育信息化发展的大势,特制定我校信息化建设“十三五”专项规划。 一、指导思想 以党的十八大和十八届五中、六中全会精神为指针,深入贯彻科学发展观,全面落实《国家教育信息化十年发展规划(2010-2020)》战略部署,依据《山东省人民政府关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》文件精神和上级主管部门要求,以理念创新为先导,以优质教育资源和信息化环境建设为基础,以学习方式和模式创新为核心,以组织建设、制度建设和队伍建设为保障,推进信息化建设长足发展。 二、规划目标 以“全国职业院校数字化校园实验学校”建设为抓手,以山东省示范校专项建设为契机,到2020年,实现千兆网络覆盖全校,建成运行通畅、功能齐全的校园网络平台,实现优质资源班班通、网络学习空间人人通。 所有教学场所配足配齐多媒体网络教学设备,有线和无线网络并行覆盖校园,有线网络实现万兆进楼、千兆进室、百兆到桌面;完成“沃校通”工程所有规划功能建设;建成学校信息云系统:包括学生实训云系统、云教室教学系统、云教学办公系统;建设完善优质数字化教学资源库,建设学校数字化教学平台;大幅提高教师信息技术应用能力,教师

参加各级各类信息化教学大赛获取奖项,提高教师运用信息化技术组织管理、备课教学、评价考核等水平。 三、建设内容 学校目前已经建有校园网和数字化校园平台,建有学校门户网站、OA办公、教务管理、教学资源管理、学籍与学生管理、学校资产管理等应用和管理系统,建有4个仿真实训室、一个全自动录播教室、一个64座云教室、一个超大型多媒体学术报告厅等。现有的信息化设施能够满足目前的教育教学使用,但在配置方面还有很大的提升空间,在格局上还有一些不足,如还存在几处信息孤岛、网络覆盖不全、网络速度有瓶颈、设备滞后于软件技术、信息化技术人才缺乏、信息资源库不丰富等,这些问题制约了信息化发展步伐。为此在未来五年内,我们必须抓住机遇,加大信息化建设力度,抓好基础设施建设、信息资源建设、信息人才建设。 1、升级服务器,改造网络线路,提升网络速度。基于现有的基础设施状况,学校进一步加强网络硬件升级改造,按规划功能建设云服务器,实现云服务器集群化;增加一台流控服务器,加强师生上网行为管理;增加一台核心交换机;改造现有网络线路,从中心机房到各教学楼铺设万兆主干光纤,最终实现万兆进楼、千兆进室、百兆到桌面的格局,合理布置全校网络信息点,克服困难完成全校网络覆盖,消灭综治办、焊接实训车间等信息孤岛。 2、建成全校信息云系统。现有14个网络微机室分批分期进行改造,建成学生实训云系统,彻底改善机房软件的管理方法,配备先进的电子教学软件,改善教师的教学习惯,为学生实训提供最大的便利;教师办公室全部增设有线网络,实现百兆到桌面,依托教师云服务器集群,建成云教学

河南省普通高等学校(机构)具体情况3年数据分析报告2019版

河南省普通高等学校(机构)具体情况3年数据分析报告2019 版

报告导读 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局,行业年报等,通过整理及清洗,从数据出发解读河南省普通高等学校(机构)具体情况现状及趋势。河南省普通高等学校(机构)具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。 河南省普通高等学校(机构)具体情况数据分析报告深度解读河南省普通高等学校(机构)具体情况核心指标从普通高等学校(机构)数量,普通高等学校(机构)教职工总数量,普通高等学校(机构)校本部教职工数量,普通高等学校(机构)专任教师数量,普通高等学校(机构)正高级专任教师数量,普通高等学校(机构)副高级专任教师数量,普通高等学校(机构)中级专任教师数量等不同角度分析并对河南省普通高等学校(机构)具体情况现状及发展态势梳理,相信能为你全面、客观的呈现河南省普通高等学校(机构)具体情况价值信息,帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节河南省普通高等学校(机构)具体情况现状 (1) 第二节河南省普通高等学校(机构)数量指标分析 (3) 一、河南省普通高等学校(机构)数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校(机构)数量现状统计 (3) 三、河南省普通高等学校(机构)数量占全国普通高等学校(机构)数量比重统计 (3) 四、河南省普通高等学校(机构)数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、河南省普通高等学校(机构)数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通高等学校(机构)数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通高等学校(机构)数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、河南省普通高等学校(机构)数量同全国普通高等学校(机构)数量(2017-2018)变 动对比分析 (6) 第三节河南省普通高等学校(机构)教职工总数量指标分析 (7) 一、河南省普通高等学校(机构)教职工总数量现状统计 (7) 二、全国普通高等学校(机构)教职工总数量现状统计分析 (7) 三、河南省普通高等学校(机构)教职工总数量占全国普通高等学校(机构)教职工总数 量比重统计分析 (7) 四、河南省普通高等学校(机构)教职工总数量(2016-2018)统计分析 (8)

内蒙古师范大学十三五信息化发展规划纲要

内蒙古师范大学“十三五”信息化发展 规划纲要

前言--学校十三五规划中关信息化工作目标 提升学校信息化建设水平 加快学校信息化建设步伐,以新一代校园网为核心, 重点推进信息技术与教育教学的全面深度融合, 逐步推动大数据在学校信息化建设中的应用, 全面、深入、多层次推进综合信息服务, 充分发挥信息技术对各项业务的支撑和推动作用,打造教学、 科研、学科建设、人事管理、就业等各项工作于一体的信息化 网络化体系, 完善信息服务保障体系和运行机制, 加强校园无线网络建设和现有校园网的改造升级,不断增加带 宽,大力改善上网速度和上网体验,实现两校区宽带网络和无 线网络全覆盖, 进一步拓展“一卡通”系统的功能和应用。 使教育管理信息化水平明显提高,信息技术与教育融合发展的 能力显著提升。

CONTENTS 目录 “十二五”主要成就1未来五年的形势与挑战2 指导思想3信息化工作目标4主要任务5条件与保障 6

“十二五”期间信息化工作的主要成就

一网通 实现了两个校区之间中国联通、中国移动和中国电信三条运营商链路的直连,保证了两个校区网络通信的安全和互为备份。校园网的出口带宽由2010年的1.1G 达到了现在的4G 提供统一的信息与资源服务,管 理信息化水平明显提升。建成涵 盖主要管理业务的信息系统,教 学管理信息化支撑条件不断加强。 实现机房、存储等IT基础设施的 统筹建设、管理与运维,面向师 生提供“按需获取、集中管理” 的服务。 一个门户一卡通 “十二五”期间信息化工作的主要成就之一完成“四个一工程 ” 信息标准确保信息在采集、处理、 交换、传输的过程中有统一、科 学、规范的分类和描述,最大限 度地实现信息资源共享。 一部“标准”

2017河南省高职高专院校排名一览

2017河南省高职高专院校排名一览 1 安阳职业技术学院 2 郑州旅游职业学院 3 漯河职业技术学院 4 漯河食品职业学院 5 鹤壁汽车工程职业学院 6 郑州职业技术学院 7 河南应用技术职业学院 8 郑州铁路职业技术学院 9 黄河水利职业技术学院 10 河南职业技术学院 11 洛阳科技职业学院 12 河南工学院 13 河南农业职业学院 14 郑州信息科技职业学院 15 郑州成功财经学院 16 河南机电职业学院 17 河南工业贸易职业学院 18 三门峡职业技术学院 19 信阳职业技术学院 20 郑州理工职业学院 21 郑州财经学院

22 河南财政金融学院 23 黄河交通学院 24 焦作师范高等专科学校 25 商丘医学高等专科学校 26 河南检察职业学院 27 郑州澍青医学高等专科学校 28 河南司法警官职业学院 29 开封文化艺术职业学院 30 周口科技职业学院 31 济源职业技术学院 32 平顶山工业职业技术学院 33 河南交通职业技术学院 34 南阳医学高等专科学校 35 河南质量工程职业学院 36 鹤壁职业技术学院 37 郑州工商学院 38 郑州电子信息职业技术学院 39 商丘学院 40 濮阳职业技术学院 41 河南经贸职业学院 42 洛阳师范学院 43 河南医学高等专科学校

45 许昌职业技术学院 46 驻马店职业技术学院 47 周口职业技术学院 48 河南工业和信息化职业学院 49 河南水利与环境职业学院 50 新乡职业技术学院 51 嵩山少林武术职业学院 52 郑州电力职业技术学院 53 南阳农业职业学院 54 郑州黄河护理职业学院 55 河南建筑职业技术学院 57 郑州财税金融职业学院 58 平顶山教育学院 59 郑州信息工程职业学院 60 安阳幼儿师范高等专科学校 61 郑州商贸旅游职业学院 62 南阳职业学院 63 信阳涉外职业技术学院 64 郑州科技学院 65 河南护理职业学院 66 郑州城市职业学院

河南省“十三五”公路和水路交通发展规划

河南省“十三五”公路和水路交通发展规划 河南省交通运输厅 二〇一七年五月

目录 前言 (1) 一、规划背景 (2) (一)发展基础 (2) (二)形势要求 (10) 二、总体思路 (12) (一)指导思想 (12) (二)发展理念 (12) (三)发展目标 (14) 三、主要任务 (18) (一)加快完善基础设施网络 (18) (二)着力增强管养服务效能 (21) (三)努力打造运输服务升级版 (23) (四)推动智慧绿色安全发展 (26) (五)增强现代化综合治理能力 (30) 四、保障措施 (32) (一)有序组织规划实施 (32) (二)强化资金保障供给 (32) (三)提升行业发展软实力 (33) (四)加强动态跟踪调整 (34) 五、环境影响评价 (34) (一)规划实施环境影响分析 (34) (二)规划实施环境影响评价 (37) (三)环境保护措施 (38)

前言 “十三五”是河南省全面建成小康社会的决胜阶段和基本形成现代化建设大格局、让中原更加出彩的关键时期,也是深入贯彻落实“四个全面”战略布局、融入“一带一路”国家战略、加快实施粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区、中原城市群发展规划和促进中部崛起“十三五”规划等国家战略规划、建设“四个河南”的重要时期。交通运输是国民经济和社会发展的先行官,只有充分发挥好交通运输的基础性、先导性作用,才能有效支撑全省经济社会持续健康发展,为人民群众安全便捷出行和全面建成小康社会提供坚实保障。 为加快构建安全、便捷、高效、绿色的现代综合交通运输体系,依据《河南省全面建成小康社会加快现代化建设战略纲要》、《河南省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《河南省“十三五”现代综合交通运输体系发展规划》等,并与国家相关规划相衔接,编制本规划。本规划是综合交通运输规划在公路水路交通领域的具体体现,是指导“十三五”时期河南省公路水路交通发展的纲领性文件,是交通运输部门依法履行职责的重要手段。

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