高二化学组工作计划

高二化学备课组工作计划

一、工作思路

以新课改精神为指导，坚持不懈追求高效课堂，积极探索实施高效课堂的有效途径和方法，提高课堂教学效率，进一步提高教学质量。以学生为本，逐步培养学生学科素养，打牢必备知识，提高关键能力。认真落实学校、年级各项教学计划和工作要求，促化学教学工作上新的台阶！

二、工作目标

1.必备知识：完成《化学选修5》后面三章，第一轮复习《必修1》前一章。

2.学科核心素养：联系生产、生活、社会，让学生意识到化学学习的重要性，树立责任与担当意识，培养创新精神，激发学生学习兴趣和学习斗志，掌握学习有机化学的一般方法，为高三复习备考打下坚实基础。

3.关键能力：进一步培养学生的自学能力，激发学生学习原动力，挖掘学生学习的潜力，指导学生观察、分析、推理、探究、计算，培养空间想象力，掌握结构决定性质、性质决定应用的一般原则，提高学生综合思维能力和探究能力。

4.完成学校规定的学年度教学任务，在重大考试中获得较好成绩。

三、工作措施

1、积极践行新的教育观

遵循学生成长规律、认知规律，是以生为本，着眼于学生综合素质的全面提高，为学生的未来发展奠基，为了将老师和学生从传统的教学中解放出来。为此，教学中做到以下几点：

①正确把握好教师为主导、学生为主体的教学关系；②恰当定位，找准角色，教师为学生学习的引导者、参与者、合作者；③多为学生创设活动和展示机会；

④多指导、肯定、鼓励、表扬学生；⑤全面关注学生学习过程，及时发现问题，并积极解决，不放弃任何一个学生。

2、坚持不懈落实常规教学工作

严格落实教学常规，始终做到上好每节课。①按统一教案和课件上课，熟悉、吃透每节课的目标、重点、难点、环节设置、过程衔接、活动开展等，做到陈竹在胸；②上课时，提前候课，课堂上始终注意老师的角色，不能包办、越位，做好服务、引导、参与，将时间还给学生，将舞台交给学生，调动学生学习主动性、

积极性，合理安排学生进行探究、学习等活动；③科学布置课堂、课后练习，题量合适，难度适中，避免仓促、随意布置习题，批改要及时，统计并分析错误原因，讲解精当；④晚辅导，做到到班准时，不脱岗、不漏岗、不提前退岗，晚自习只讲一节晚自习，做好个别学生的辅导。

3、以年级工作为抓手

继续利用学校和年级工作，促进化学教学，为此做好以下几点：

①抓好目标生，做好化学培补工作；

②充分做好周测练和月考前的复习练习工作，精心组卷，及时阅卷登分，做好分析、统计、讲解等工作

③充分利用月考，检测阶段教学成果，做好分析、总结，查找问题，及时堵住漏洞，适时调整教学难易度和方式方法，确保教学质量和效果不断提高。

四、教研活动

1、统一教案、课件

做好分工和合作，由专人负责初备，在利用集体备课时间进行集体研讨，再由专人负责修改，最终形成集体智慧成果，统一教案和课件。

2、开展好组内上课、听课、评课活动

每人一学期上一节公开课，所有人参与听课、评课活动，实行上课前议课，由大家共同研讨将课设计好，再由当事人上，改变以往先上后议的模式，变为先集体商议定课型，再由专人上课，最后再议模式。

3、发挥学生特长搞好化学竞赛工作

利用化学竞赛机会，积极宣传发动，认真组织，重视该活动，正真实现活动目的和意义。

五、教学进度

2019.2.13-----2019.3.15--------《选修5》第三章烃的含氧衍生物

2019.3.16--2019.3.23---------第一次月考前复习

2019.3.24---2019.4.12--------《选修5》第四章生命中的基础有机物

2019.4.13---2019.4.20--------期中考试复习备考

2019.4.21---2019.5.10--------第五章进入合成有机高分子化合物的时代

2019.5.12---2019.5.20-------第三次月考前复习

2019.5.21----2019.6.15-------第一轮复习《必修1》从实验学化学2019.6.16---2019.6.30---------期末考试复习备考

六、公开课安排