克与千克单元练习题
“千克和克”单元练习
一、填空。
1、5000克＝（）千克6千克＝（）克
200克＋800克＝（）克＝（）千克
2、在（）里填上合适的单位名称。
一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（）一个铅球重4（）一只母鸡重4000（）一本数学书重300（）
3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。
4、在○里填上＞、＜或＝。
8000克○9千克4千克○4000克3千克○2990克1千克○1010克
5、5只面包共重300克，一只面包重（）克。
二、选择。
1、18个鸡蛋大约重1（）。A、克B、米C、千克
2、1千克沙子的重量（）1000克棉花的重量。A、＞B、＜C、＝
3、1杯水重240克，10杯水重（）克。A、240 B、2400 C、24
4、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（）千克的香蕉。
A、5000
B、5
C、500
三、计算。
1、直接写出得数。
7000＋600＝72÷7＝98÷8＝2700－700＝
12×3＝0×24＝65＋40＝900＋100＝
1千克＋2千克＝50千克－20千克＝1千克－700克＝2、列竖立计算。
96÷8＝56÷2＝75÷3＝87÷3＝
四、列式计算。
1、95里面有几个5
2、被除数是78，除数是5，商几余几
五、连一连。
一只梨一只母鸡一头牛一只羊一枚2分硬币
200千克35千克5克160克3千克
六、解决实际问题。
1、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元
2、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回2000克菜油，还有油多少千克
3、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克后来又买来1000千克，现在食堂有大米千克
4、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克两杯水共有多少克
5、一筐梨重48千克，4个人合买一筐，每千克梨2千克，每人应付多少元
6、妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克
克与千克复习题
1、我们学过的质量单位有（）、（）。较轻物品的重量常用（）作单位，而一般的物品的重量常用（）作单位，如：一袋大米重25（）。
2、4千克 = ( )克 7000克 = ( )千克 6000克 = ( )千克
5个100克是（）克400克比1千克少（）克 3千克＋4千克=( )克3、填写合适的单位。
一个乒乓球重3（）一袋洗衣粉重1（）一支牙膏重100（）一只公鸡重2（）一个小朋友重23（）淘气的书包约重3（）一袋面粉重25（）一个鸭蛋约60（）一辆卡车可以装货4000（）一个冬瓜约重10（）一块水果糖约重3（）四个苹果约重500（）4、在○里填上“> ”、“<”“=”。
9000克○9千克 6870克○7千克 800克○4千克
5、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）、1千克铁比1000克棉花重。（）
（2）、1根跳绳长5千克。（）
（3）、一棵大树高17米。（）
（4）、一个排球重400千克。（）
（5）、妈妈身高是162厘米，体重53克。（）
6、把下面的重量按要求排列。
4克 400千克 4004千克 4000克 3090千克 3900克 9030克
（）>（）>（）>（）（）<（） <（）
7、欧阳抱着两个玩具一起称，共重30千克，现知每个玩具重2千克，欧阳体重是多少
8、食堂第一天运来3200千克煤，第二天运来2400千克煤，计划这些煤烧7个月，平均每个月烧煤多少千克
9、一台榨油机每小时榨油8千克，这台榨油机已经工作了7小时，还要榨多少千克才能完成100千克的榨油任务
10、一枚5分硬币重2克，小方有4角钱5分硬币，共重多少克
11、1千克桃子12元，1千克梨3元，买1千克桃子的钱可以买（ ）千克的梨。
12、
（1）、小猫和小兔一共重多少千克 （2）、小青蛙重多少千克
克与千克练习一
一、了解下面物品的重量填在（ ）里。
（1）一个鸡蛋重（ ） （2）一块肥皂重（ ）
（3）一袋白糖重（ ） （4）一袋面粉重（ ）
（5）一袋水泥重（ ） （6）自己的体重（ ）
二、一支圆珠笔重9克，3支这样的圆珠笔重多少克 我重3千克。 我的重量是白兔的我的重量比小猫轻
三、在（）里填上合适的单位。
200（） 5（） 500（） 100（）
四、在○里填上>、<或= 。
(1)4千克○400克 (2)6000克○6千克
(3)700克○1千克 (4)3千克○2900克
(5)9克○11克 (6)9千克○5千克
五、计算。
(1)1千克=( )克 (2)4000克=( )千克
(3)25千克+10千克= (4)72克–32克=
(5)35千克÷5= (6)6克×8=
六、应用题。
(1)小辉体重40千克,爸爸体重62千克,爸爸体重比小辉重多少千克
(2)一袋大米重100千克,吃了45千克,还剩多少千克
（3）一筐苹果重48千克，分装在6个塑料袋里，平均每个塑料袋里放多少千克的苹果
（4）一辆大卡车一次运苹果80筐，一辆小卡车一次运24筐，一辆大卡车一次比小卡车多运多少筐
（5）水果店上午运来32筐苹果，卖了50筐还剩多少筐
“千克和克”单元练习
一、填空。
1、5000克＝（）千克6千克＝（）克
200克＋800克＝（）克＝（）千克
2、在（）里填上合适的单位名称。
一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（）一个铅球重4（）一只母鸡重4000（）一本数学书重300（）
3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。
4、在○里填上＞、＜或＝。
8000克○9千克4千克○4000克3千克○2990克1千克○1010克
5、5只面包共重300克，一只面包重（）克。
二、选择。
1、18个鸡蛋大约重1（）。A、克B、米C、千克
2、1千克沙子的重量（）1000克棉花的重量。A、＞B、＜C、＝
3、1杯水重240克，10杯水重（）克。A、240 B、2400 C、24
4、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（）千克的香蕉。
A、5000
B、5
C、500
三、计算。
1、直接写出得数。
7000＋600＝72÷7＝98÷8＝2700－700＝
12×3＝0×24＝65＋40＝900＋100＝
1千克＋2千克＝50千克－20千克＝1千克－700克＝2、列竖立计算。
96÷8＝56÷2＝75÷3＝87÷3＝
四、列式计算。
1、95里面有几个5
2、被除数是78，除数是5，商几余几
五、连一连。
一只梨一只母鸡一头牛一只羊一枚2分硬币
200千克35千克5克160克3千克
六、解决实际问题。
1、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元
2、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回2000克菜油，还有油多少千克
3、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克后来又买来1000千克，现在食堂有大米千克
4、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克两杯水共有多少克
5、一筐梨重48千克，4个人合买一筐，每千克梨2千克，每人应付多少元
6、妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克
1、每500克苹果2元，奶奶要买3千克苹果，应付多少钱
2、一桶水水和桶共重15千克，喝去一半水后，重8千克。桶和水各重多少千克
3、1千克=100克 2000克+3000克=（5000）千克把这类题写错的学生是不是仅仅是不认真造成的
一、判断题(每道小题 4分共 20分 )
1. (1)．一个西瓜重1千克．( )
(2)．5个桃子重1千克．( )
2. (1)小刚一顿饭吃50千克馒头．( )
(2)一只小兔重100千克．( )
3. (1)．8袋精盐重4千克．( )
(2)．一条路长80千克．( )
4. (1)．小华体重100千克．( )
(2)．一块蛋糕重1千克．( )
5. (1)一座楼高100厘米．( )
(2)一棵大树高5米．( )
二、填空题(每道小题 4分共 20分 )
1. 填上合适的单位．
(1)．一桶油重5( )． (2)．4袋精盐重2( )．
2. 填上合适的单位．
(1)．5个苹果重1( )． (2)．2捆挂面重1( )．3. 填上合适的单位．
(1)小红身高120( )． (2)小红体重32( )．^>-pjV%7n 4. 填上合适的单位．
(1)一根跳绳长2( )． (2)16个鸡蛋重1( )．5. 填上合适的单位．
(1)10个馒头重1( )． (2)一只小狗重6( )．
三、计算题(每道小题 2分共 12分 )
1. 20千克+25千克=
2. 53千克30千克=
3. 56千克÷8=
4. 70千克÷9=
5. 8千克×4=
6. 100千克-60千克=
四、文字叙述题(每道小题 4分共 16分 )
1. 把45千克平均分成5份，每份是多少千克
2. 3个5千克是多少千克
3. 比28千克多12千克的数是多少千克
4. 比60千克少15千克的数是多少千克
五、应用题(1-5每题 5分, 第6小题 7分, 共 32分)
1. 4个西瓜重20千克，平均每个西瓜重多少千克
2. 食堂有30千克肉，每天吃5千克，够吃多少天
3. 一箱西红柿重15千克，5个人合买一箱后平均分，每人分到多少千克
4. 一箱苹果重18千克，一箱梨重16千克，两箱水果一共重多少千克
5. 小强体重是24千克，爸爸体重是70千克，爸爸比小强重多少千克
6. 妈妈买了25千克面粉，吃了15千克，还剩下多少千克剩下的5天吃完，平均每天吃多少千克
克和千克练习题(一)
一、了解下面物品的重量后，填在（）里
（1）一个鸡蛋重（）（2）一块肥皂重（）（3）一袋白糖重（）
（4）一袋面粉重（）（5）一袋洗衣粉重（）（6）自己的体重（）
二、一支圆珠笔重9克，3支这样的圆珠笔重多少克列式
三、在○里填上>、<或=
(1)4千克○400克
(2)6000克○6千克
(3)700克○1千克
(4)3千克○2900克
(5)9克○11克
(6)9千克○5千克
四、计算
(1) 1千克=( )克
(2)4000克=( )千克
(4)72克–32克=
(5)35千克÷5=
(6)6克×8=
五、解决问题：
（1）小辉体重40千克,爸爸体重62千克, 爸爸体重比小辉重多少千克(2)一袋大米重100千克,吃了45千克,还剩多少千克
（3）1千克奶糖18元，妈妈买3千克这样的奶糖，花了多少元
（4）奶奶买5千克鱼花了30元，1千克鱼多少钱
克和千克练习题(二)
一、、填空：
27千克=（）克
36千克÷9=（）千克
368克+632克=（）克
（）千克=16000克
1800克×5=（）克=（）千克
（）千克=6000克
8000克+7000克=（）克=（）千克
二、在括号里填上适当的质量单位：
1）小华体重45（）。
2）一个2分硬币约重1（）。
3）一个苹果约重300（）。
4）一袋大米重约50（）。
三、在○里填＜、＞或＝：
400克○390克
15克○12千克
8千克○800克
10000克○10千克
48克○48千克
160克○16千克
5000克○5千克
250克+350克○500克
四、解决问题：
1）商店卖出面粉200千克，卖出去的大米是面粉的4倍，卖出大米多少千克 2）妈妈买来一袋大米。每天吃700克。 4天吃多少克
3）小红一家去采摘，妈妈摘了240
克苹果，爸爸摘了760克桃。两种
水果一共多少克
4）仓库有7000千克水泥，运走5250
千克。还剩多少千克
克和千克单元复习题
班级：姓名：
1．口算．
73－9＝ 57－8＝ 86＋8＝
24－6＝ 18－10÷5＝42÷7＋9＝
36＋2×6＝25÷（10÷2）＝（54－30）÷4
＝
2．计算．
（1）一个砝码重6克，7个这样的砝码重多少克
（2）75克－8克＝ 54克÷9克＝ 25克＋40克＝8克×7＝ 67克－19克＝
3．一支铅笔重12克，一支钢笔重40克，一支钢笔比一支铅笔多多少克
4．选择合适的单位名称填在横线上．
一袋面粉重25_______ 一个鸭蛋约60_______
一辆卡车可以装货4000_______ 一个冬瓜约重10_______
一块水果糖约重3_______ 一个皮球约重50_______
爸爸的体重约70_______ 四个苹果约重500_______
5．计算．
300克＋1600克＝2000克＋6500克－2千克＝
4000克＋1070克＝5040克＋3100克＝
72克÷8＝5千克＋700克＝
51克÷7＝7千克×9＝
1千克＋64克÷8＝63千克÷7＝
6.应用题：
（1）欧阳抱着两个玩具一起称，共重30千克，现知每个玩具重2千克，欧阳体重是多少
（2）食堂每一天运来3200千克煤，第二天运来2400千克煤，计划这些煤烧7个月，平均每个月煤多少千克
（3）一台榨油机每小时榨油8千克，这台榨油机已经工作了7小时，还要榨多
少千克才能完成100千克的榨油任务
（4）一枚5分硬币重2克，小方有7角钱5分硬币，共重多少克
小学数学克与千克试卷
一、填空题(1-3每题 3分, 4-6每题 6分, 第7小题 8分, 第8小题 9分, 第9小题 12分, 共 56分)
1. 量比较轻的物品的重量，常用( )做单位．
2. 1个2分钱币大约重1克，1000个2分钱币约重( )．
3. 1袋精盐重500克，( )袋精盐正好是1千克．
4. 1000克＝( )千克，1千克又叫1( )．
5. 在○里填上“＞”、“＜”或“=”．
(1)3千克○3000克 (2)900克○1千克
6. 在○里填上“＞”“＜”“＝”．
6千克○5999克 1000克○1千克
7. 将下列重量按从大到小排列．
600克、1千克、400克、3千克
( )＞( )＞( )＞( )
8. 每个重200克每个重125克每条重250克
9. 填上适当的单位(千克、克)．
二、计算题(每道小题 4分共 24分 )
1. 60千克+35千克=
2. 40克+38克＝
3. 56千克÷7=
4. 6克×8=
5. 52克25克＝
6. 70千克42千克=
三、应用题(每道小题 10分共 20分 )
1. 1块橡皮重5克，6块这样的橡皮重多少克
2. 小华体重26千克，小方体重23千克，小华比小方重多少千克小方比小华轻多少千克
二年级下册数学克和千克测试题
“千克和克”测试题 一、填空。（2９分，每空１分） 1、 5000克＝（）千克 6千克＝（）克 200克＋800克＝（）克＝（）千克 2、在（）里填上合适的单位名称。 一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（） 一个铅球重4 （）一只母鸡重4000（） 一本数学书重300（）一袋大米50 （） 3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。 4、在○里填上＞、＜或＝。 8000克○9千克4千克○4000克 3千克○2990克1千克○1010克 5、5只面包共重300克，一只面包重（）克。 6、按从重到轻排列。 600克 1千克 20千克 3000克 ( )>( )>( )>( ) 7、把不对的单位圈出来，在不对的单位下改正。 小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。 ８、圈出下面物品正确的重量。 桃子小孩小兔鸡蛋 ２克３千克２千克７克 ２００克３０千克２０千克７０克 ２千克３００千克２００千克７００克 二、选择。（8分，每题２分） 1、1８个１角硬币大约重18（）。 A、克B、米C、千克
2、1千克沙子的重量（）1000克棉花的重量。 A、＞B、＜C、 ＝ 3、1杯水重240克，10杯水重（）克。 A、240 B、2400 C、 24 4、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（）千克的香蕉。 A、5000 B、5 C、500 三、计算。（共３１分） 1、直接写出得数。（11分） 7000＋600＝36÷4＝40÷8＝ 2700－700＝ ８×3＝0×９＝65＋40＝900＋100＝ 1千克＋2千克＝50千克－20千克＝1千克－700克＝ 2、列竖立计算。（8分） 2500+500= 900－90= 170+60= 520－80= 3、递等式计算。（12分） 40+60－20 14÷2×6 32＋8×6 70－28－12 = = = = = = = = 四、连一连。（5分） 一只梨一只母鸡一头牛一只羊一枚2分硬币 200千克35千克5克160克3千克 五、解决实际问题。（２４分） 1、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？（4分） 2、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回2000克菜油，还有油多 少千克？（4分） 3、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来 1000千克，现在食堂有大米多少千克？（4分） 4、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少 克？两杯水共有多少克？（4分）
新人教版二年级下册数学 第八单元 克和千克 教案
第八单元克和千克 教材分析 本单元是学生初次学习质量单位。它的主要内容有：认识克和千克、解决 问题。其中“克和千克的认识”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。克 与千克是比较抽象的知识，必须依靠学生的体验去感知知识，为了便于学生理解，教材注意引导学生通过多种实际操作活动进行感知。“解决问题”则注重对学生估算能力的培养，增加学生对克和千克的感性认识并联系实际，使学生初 步体验克和千克在生活中的应用。 学情分析 本单元是在学生已经掌握了常用长度单位和时间单位的基础上，来学习常 用的质量单位。二年级学生以具体形象思维为特点，需要在操作中充分地感知，并逐步达到完善。同时，这部分内容在生活中无处不在，是学生身边的数学， 它的实践性比较强，不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生解决问题 的能力和实践能力创造了条件。因此，在教学过程中关注学生的已有经验，建 立在操作的基础上，提供与学生现实生活密切相关的材料，为学生发现问题、 探究问题创设生动有趣的情境。特别注意让学生亲身体会，感受克与千克的不同，帮助学生建立质量观念，培养学生的估算能力。 教学目标 知识技能：认识生活中常见的秤并在实践活动中感知1克、1千克的物体 有多重，了解克、千克的实际意义及1千克＝1000克。 数学思考：初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。 问题解决：能进行简单的单位换算，会根据具体物体选择恰当的质量单位，培养应用能力。 情感态度：在实践活动中，培养学生的操作能力和实际解决问题能力，激 发学生的学习兴趣，感受数学与日常生活的密切关系。 教学重点：1．感受并认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克
人教版小学数学二年级下册 第八单元《克和千克》单元测试 (I)卷
人教版小学数学二年级下册第八单元《克和千克》单元测试（I）卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填一填。 (共11题；共46分) 1. （2分）一只鹅重6千克，1只鹅的重量等于2只鸭的重量，2只鸭的重量等于3只鸡的重量。 1只鸭的重量等于________千克；1只鸡的重量等于________千克。 2. （6分）填出合适的质量单位。 800________498________2________ 450________30________3________ 3. （1分）克和千克之间的进率是1000。________ 4. （1分）体操队有24名同学排队，如果每队排6人，可以排________队。 5. （10分）在（）里填上合适的单位名称。 一个苹果约重250( ________ )。一个鸡蛋约重63(________ )。 一个铅球约重4( ________ )。一只母鸡约重2500(________ )。 一本数学书约重300(________ )。一只手表约重100(________ )。 一袋米约重10( ________ )。一本厚的字典约重500(________ )。 6. （2分）6.2吨=________吨________千克
7. （2分）重的画“√”，轻的画“△”。 ________ ________ 8. （6分）常用的质量单位有________、________、________，用字母表示依次为________、________、________． 9. （4分）填上“＞”“＜”“=”． 3000克________ 3千克 4米6分米________ 46分米 9分________ 90秒 5时________ 300分． 10. （6分）算一算。 1000+800=________5300-2000=________660+300=________ 860-230=________4000+6000=________240+60=________ 11. （6分）回到整十数． 23－________=20 78－________=70 31－________=30
二年级数学《克与千克》教案
二年级数学《克与千克》教案 教学内容：二年级下册第85-88页， 教学目标： 1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克， 2、初步建立克和千克的质量观念，知道1千克=1000克 3、发展学生分析、比较、抽象、概括能力，激发学生的学习兴趣。 4、引导学生关心生活，在生活中学习和运用数学。 教具准备：各种秤、各种实物 教学过程： 一、趣味引入、初步感知： 同学们，生活中还有很多物体的质量是用克和千克作单位的，谁愿意把你收集的信息和大家说一说。 二、充分感受、自主探究： 感知1克的重量 （1）看来同学们对克与千克了解得可真不少，那么下面你们来猜一猜你们桌面上的哪个物体大约是1克呢？我们怎样才能知道它大约就是1克呢？ 对了，我们可以来称一称。 （2）下面让我们一起来认识几种常见的秤？ （出示盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤。） 师：你在哪见过这些秤？ 师：同学们都没见过天平，下面我们来一起认识一下天平。（介绍天平的组成、用法） 指名拿1克的物体来天平上称一称（师边帮助边讲解称的方法） 同学们你们每个人都有一枚2分硬币，把它拿在手中掂一掂，说说感觉怎么样？（很轻）称比较轻的物体的时候，我们通常用“克”作单位。 （3）操作实践：小组合作拿出5枚2分硬币，轮流用手掂一掂体会重量。 （4）想一想：生活中还有哪些物体大约重1克？ （5）拿一袋盐和一袋薯片，用眼睛看，哪个重一些？不许用秤称，用手来掂一掂感觉一下你判断的正确吗？ 感知1千克的重量 （1）同学们，是不是所有的物体都用克来表示吗？对了，还有千克，下面请小组内用手来掂一掂，快速地找出桌面上重1千克的物体。 那么重1千克的物体还用天平来称合适吗？ （2）认识盘秤、弹簧秤：当指针指向1时，表示1千克，指向2时表示几千克呢？看一看，想一想最多能称几千克的物品？指针指向小1，应是多少呢？小5呢？1千克后的小5呢？（Kg表示什么？g表示什么？） （3）用准备好的秤，小组来秤一秤1千克盐后汇报，任意称你身边的物体。指名再来秤1千克的水果，装在塑料袋里掂一掂，再数一数有多少个？ （4）下面每个人都一手拿盐，一手拿2分的硬币，掂一掂感觉有什么不同？把你的感受告诉小组同学。 小结：通过刚才的学习，我们认识了两个国际质量单位克与千克，知道了称较重的物体一般用千克作单位。小明却遇到了一道难题，你们愿意用你学的知识帮帮他吗？
北京市北京四中二年级数学下册第八单元《克和千克》单元检测(有答案解析)
北京市北京四中二年级数学下册第八单元《克和千克》单元检测（有答案解 析） 一、选择题 1．一枚1元的硬币大约重6克，1000枚1元的硬币大约重6千克，1亿枚硬币大约重（）吨。 A. 6 B. 60 C. 600 D. 6000 2．如下图，3号杯中的水大约重多少克?（） A. 30 B. 60 C. 100 3．下面（）大约是1千克。 A. 2只鸡蛋 B. 5袋大米 C. 6个苹果 D. 10个1元硬币 4．4千克的棉花和4000克的铁相比较，（）。 A. 棉花重 B. 铁重 C. 一样重 D. 无法确定5．亲爱的同学，你认为自己的体重接近30（）。 A. 克 B. 吨 C. 厘米 D. 千克6．甲、乙两人各买了一袋同样的大米，净质量都是50千克±0.5千克，那么他俩实际买到的大米质量最多相差（）。 A. 1.5千克 B. 1千克 C. 0.5千克 D. 0千克7．一个苹果大约重200克，和5个苹果差不多重的是（）。 A. 一颗草莓 B. 一个菠萝 C. 一匹马 8．○＝500克，□=1千克500克，则□＋○＝（） A. 200克 B. 2千克 C. 500克 9．妈妈买1000克草莓，分给小明和小丽各一半，小明分到了（）。 A. 500千克 B. 50克 C. 500克 10．1千克铁与1千克棉花比较，（）重。 A. 铁 B. 棉花 C. 一样重 D. 不一定11．我的书包重（）千克。 A. 4 B. 14 C. 40 12．5个苹果约重（）。
A. 20克 B. 2千克 C. 200千克 二、填空题 13．把3千克、3060克、3400克和3002克这四个质量按从大到小的顺序排列是：________>________>________>________。 14．在横线上填上“千克（kg）”，或“克（g）”。 4________ 20________ 1________ 15．在横线上填上“>”“<”或“=”。 36千克________360克 700克________1千克 9千克________9000克 2600克________3千克 16．将5千克80克、5.008千克、5800克、58千克按由大到小的顺序排列，排在最前面的是________，排在第三位的是________. 17．2000克+3000克=________克 9000克-8000克=________克 5千克+4千克=________千克 5千克=________克 ________千克=4000克 200克+300克=________克 900克-200克=________克 9000克=________千克 6千克+3千克=________千克 18．1袋红糖重500克，2袋红糖重________克，正好是________千克。 19．在横线上填上“>”或“<” 5300千克 ________5300克 8千克 ________9000克 1千克 ________530克 62千克 ________6200克 1千克 ________800克 350克 ________10克 20．一小桶酱油重2千克，3小桶酱油重________千克。 一盒牛奶重500克，________盒牛奶重1千克。 三、解答题 21．一个玻璃瓶自身重250克，往瓶里倒入5杯水后，连瓶称正好1千克，平均每杯水重多少？ 22．下面是宏达超市部分商品的价格表。 （1）李阿姨买了2千克软面包和1千克蛋卷，一共要花多少元? （2）你还能提出什么数学问题?解答出来。
《克和千克》单元测试卷
一、我会填。（1~6题每空1分，第7题12分，共36分） 1.称成人的体重一般用（）作单位，用字母（）表示；称金银首饰的质量一般用（）作单位，用字母（）表示。 2.下面三位小朋友的年龄分别是6岁、7岁、8岁。 小红（）岁，小芳（）岁，小明（）岁。 3.填上合适的质量单位。 4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。 5.1千克=()克8000克=（）千克 6千克+4千克=()千克9000克-5000克=()千克
” 1千克-500克=（）克900克+100克=（）千克 6.称一称，认一认。 7.下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，请把方格补充完整。 二、我会判。（对的打“√，错的打）（10分） 1.5千克比4厘米大。（） 2.一个文具盒重10千克。() 3.1千克铁比1000克棉花重。（） 4.1千克苹果与2袋500克的糖同样重。（） 5.一个梨重2克。（） 三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 1.一个文具盒的质量用（）作单位比较合适。 ①克②千克③米 2.(2017·河北石家庄深泽县期末检测)甲、乙、丙三位小朋友跳绳，甲跳得不是最多的，丙跳得是最少的，跳得最多的是（）
①甲②乙③丙 3.一个桃子重200克，（）个桃子重1千克。 ①5②50③500 4.小华身高143（），体重26（） ①米②千克③厘米 四、我会排。（8分） 五、我会连。（6分） 下面3个小朋友分别出生在哪？ 六、解决问题。（共30分） 1.二年级有3个班，其中小华、小明、小兰三人分别在不同的班。小兰不是三班的，小华下课后去二班找小明玩。小华、小明、小兰各是几班的？（6分）
小学二年级数学下册克与千克练习题
人教版二年级下册克和千克练习题 一、口算 60千克+35千克= 40克+38克＝ 56千克÷7= 6克×8= 52克+25克＝ 70千克-42千克= 二、选择。 1．一筐橘子连筐重30千克，筐重3千克，橘子的重量是( )千克。 A．33 B．27 C．30 2．1千克苹果大约有( )个。 A．8 B．28 C．80 3．倩倩的身高大约是131( )。 A．米 B．千克 C．克 D．厘米 4．10千克铁和10千克棉花相比，( )。 A．10千克铁重 B．同样重· C．10千克棉花重 D．无法比较 5．2只鸭子的重量等于3只鸡的重量，已知1只鸭重3千克，1只鸡重( )。 A．3千克 B．4千克 C．2千克 二、填空。 1．1袋精盐重500克，2袋精盐重( )克，正好是( )千克。 2．1个2分硬币约重( )克，( )个2分硬币约重1千克，所以1千克＝( )克。
3．比56千克多9千克是( )千克，81千克比23千克多( )千克。 4．4500克＝( )千克( )克 6543克＝( )千克( )克 5．一个大冬瓜约重6 ( )。一个菠萝大约重700 ( )。 6.量比较轻的物品的重量，常用( )做单位． 7. 1个2分钱币大约重1克，1000个2分钱币约重( )． 8. 1袋精盐重500克，( )袋精盐正好是1千克． 9. 1000克＝( )千克，1千克又叫1( )． 10. 在○里填上“＞”、“＜”或“=”． (1)3千克○3000克 (2)900克○1千克 （3）6千克○5999克（4）1000克○1千克 12. 将下列重量按从大到小排列． 600克、1千克、400克、3千克 ( )＞( )＞( )＞( ) 13．选择合适的单位名称填在横线上 ●一袋面粉重25_______ ●一个鸭蛋约60_______ ●一辆卡车可以装货4000_______ ●一个冬瓜约重10_______ ●一块水果糖约重3_______ ●一个皮球约重50_______ ●爸爸的体重约70_______
二年级下册数学试题第八单元 克和千克(含答案)人教新课标
第八单元克和千克 【例1】一个乒乓球重多少克？ 解析：本题考查的知识点是用“等量代换”的方法求出一个乒乓球的质量。 对比左图和右图发现：两图相差2个乒乓球，质量相差156-150=6（克），所以一个乒乓球的质量是6÷2=3（克）。 解答：156-150=6（克） 6÷2=3（克） 答：一个乒乓球的质量是3克。 【例2】8千克铁和8000克棉花相比较，( )。 A．一样重B．8千克铁重C．8000克棉花重 解析：本题考查的知识点是利用“转化”法比较物体的质量。解答时可以把8千克转化为8000克比价，也可以把8000克转化为8千克比较，无论哪种转化，结果都是相等的，也就是一样重。 解答：A 【例3】 解析：本题考查的知识点是用比较法、转化法来比较两个物体的轻重。解答时，先求出4头牛的质量，列式为500+500+500+500=2000（克），2000千克=2吨，吨＜3吨，这样得出大象重，重3-2=1（吨）。 解答：500+500+500+500=2000（克）=2吨 3-2=1（吨） 答：大象重，重1吨。 【例4】5只小动物要同时过河，怎样乘船才安全呢？（用线连一连） 解析：本题考查的知识点是在解决实际问题的过程中灵活应用估量的方法解决问题。20千克+40千克+15千克=75千克，75千克=75千克，小猴、小猪和小狗乘小船。90千克+5千克=95千克，95千克<100千克，小鹿和小兔乘大船。
解答：小鹿和小兔乘大船。小猴、小猪和小狗乘小船。 【例5】问它们各重多少？ （1）+ =5千克（2）+ =7（千克）（3）+=8千 克 解析：本题考查的知识点是用“等量代换”的方法来解答关系式问题。鸡+鸭=5千克，鸡+鹅=7千克，可以得出：鸡+鸡+鸭+鹅=12千克，已知鸭+鹅=8千克，所以鸡+鸡=4千克，即鸡=2千克，然后再求互鸭和鹅的质量。 解答：鸡=2千克，所以鸭=3千克，鹅=5千克 【例6】一箱梨连箱重15千克，吃了一半后，连箱重8千克，箱子有多重？ 解析：本题考查的知识点是有关质量的计算，解答此类问题常用的方法可以抓关键词的方法来解答，解答的关键是抓住关键理解“吃了一半”的意义。根据“一箱梨连箱重15千克，吃了一半后，连箱重8千克”可以得出，吃了的梨的质量是15-8=7(千克)，所以梨的质量是7×2=14（千克），这样箱重15-14=1（千克）。解答：15-8=7(千克) 7×2=14（千克）15-14=1（千克） 答：箱子重1千克。 【例6】看图填一填。 苹果 12千克 ( ) 梨（）千克（）千克（）千克千克 解析：本题考查的知识点是用图示法来解答与千克有关的倍数问题。解答时，先找到已知的一倍量苹果的质量，然后看梨的质量是苹果的3倍，从而求的答案。解答：12 12 12 48
(人教版)小学数学二下 克和千克 单元测试
克和千克单元测试 一、填一填.（22分） 1.我们学过的质量单位有（）和（）. 2.称比较轻的物体时常用（）做单位，称比较重的物体时常用（）做单位. 3.1箱橘子重15千克，（）箱重45千克. 4.一个鸡蛋大约重50（），一袋酱油约重250（）. 5.4 500克比4千克多（）克，比5千克少（）克. 6.下列物品各重多少千克？ （）（） 二、我是小法官，对错我来判.（对的画“√”，错的画“×”）（10分） 1.1千克铁比1千克纸重.（） 2.一个成年人的体重是70克.（） 3.一个梨重40千克.（） 4.一个西瓜重5千克.（） 5.2枚2分硬币约重2克.（） 三、我会选.（将正确答案的序号填在括号里）（8分） 1.一只鸽子约重（） A.200千克 B.400克 C.8 000克 2.1个苹果约重200克，（）个苹果约重1千克. A.4 B.5 C.6 3.一桶油连桶重8千克，桶重400克，油重（）. A.7千克600克 B.760克 C.8 400克 4.称一箱苹果的质量时，用（）做单位比较合适. A.克 B.千克 四、估一估，连一连.（4分）
五、数学乐园.（30分） 1.在（）里填上“＞”“＜”或“=”.（6分） 1千克（）950克19克（）2千克 178克（）187克1千克（）1 000克 110克（）9千克 1 006克（）1千克 2.在（）里填上合适的数.（6分） 3千克=（）克8 000克=（）千克 3 000克=（）千克（）千克=5 000克 6千克=（）克4千克=（）克 3.算一算.（18分） ?= 克（） 克克（）65 += 404 += 克克（）120 千克克（） -= 5017 千克千克（） += 克克（）12060 50500 += 克千克（） 1 400400 克克（） -= -= 1 5001 克克千克（） 2 7003003 += 六、生活中的数学.（26分） 1.苹果每千克4元，桃每千克2元.妈妈买了6千克苹果和5千克桃，她一共花了多少钱？（4分） 2.一筐橘子重36千克，如果每人份9千克，那么可以分给几个人？如果平均分给6个人，那么每人可以分得多少千克？（4分） 3.把这些大米平均装在5个袋子里，每个袋子里装多少千克？（4分）
第八单元克和千克教案
第一课时克和千克的认识 教学目标 1.在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1000克=1千克。 2.使学生知道用秤称物体的方法。 3.在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。 教学重点、难点： 初步建立1克、1千克的观念，培养学生估量物体质量的能力。 教、学具准备： $ 1角硬币（约重1克）、盐（500克）两袋、多媒体课件、天平、弹簧秤。 学前准备： 调查日常生活中常见的各种物品的质量。 教学过程 1.创设情境、激发兴趣 师：同学们，我听说咱班有两名同学跑的很快！他们是谁啊？ 师：今天让他们举行一场比赛怎么样？ 师：今天的比赛要增加难度，让他们每人背一个同学来比怎么样？（要求） ~ 提问：除了“斤”以外，你还知道表示物体有多重可以用什么单位？ 小结：“斤、两”是我们国家常用的单位，你知道国际上通用的质量单位是什么吗？（如果有学生说出克和千克就说真了不起，那是国际上通用的单位。） 这节课我们来认识国际上通用的质量单位“克和千克”（板书） 2.探究新知、形成能力 （1）交流汇报。
师：昨天王老师让同学们去收集、调查我们日常生活中常见的物品的质量，现在交流一下好吗？ 教师投影出示上述物品的质量标注并小结：同学们说了那么多，你有什么发现吗？ （2）认识秤 # 师：刚才我们说的一袋茶叶400克，一袋面粉25千克等等，都是看包装袋上的说明知道的？那除了看说明还可以用什么方法？ 生：用秤来称。 师：老师这儿有一些秤（课件一起展示），你在哪见过这些秤？ （3）认识天平 师：同学们都没见过天平，王老师带来一架天平，我们一起来认识一下。 教师出示天平（同时投影出示模型）在实验室用的多，一般称较轻的物体质量，介绍天平的组成、用法。（每一架天平都配有一套砝码，称物品时把物品放在左盘，砝码放右盘，有时还可调节游码） （4）认识“克” 师：出示一枚一角的硬币，让学生掂一掂（师先示范），说说感觉怎样？（很轻） ? 师：请你猜猜这个硬币大约几克？ 生：…………. 提问：你们想不想知道1角硬币到底有多重？ 师：那我们就用天平来称一称，好吗？ 再次感受。学生活动：每个同学拿一个1角硬币闭上眼睛掂一掂试一试，感受一下1克的实际重量。 举例：你能说出大约重1克的物品吗？（回形针、瓜子、开
新人教版数学二年级下册克和千克
《克和千克》 教学内容：人教版二年级下册《克和千克》 教学目标： 1.学生能准确认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，掌握1千克=1000克，并能进行简单的换算。 2.通过多种活动让学生对感受1克、1千克有多重，培养学生的观察能力，动手操作能力及合作学习的能力。培养学生的估测意识。 3.激发学生学习的兴趣，体验数学知识与生活实际密切相连，在学习过程中感知数学就在身边，对数学产生亲切感。 教学重点、难点： 重点：建立1克、1千克的观念。 难点：培养学生估量物体质量的能力。 教学准备：多媒体、课件、天平、砝码、盘秤、硬币、曲别针、瓜子、黄豆、洗衣粉、果冻、酸奶、食盐、水果、熟鸡蛋、矿泉水等物品。 教学过程： 一创设情境生成问题 师：孩子们，喜欢玩游戏吗？ 生：喜欢 师：平时都喜欢玩什么游戏？ 生：（3个） 师：咱班小朋友喜欢的游戏还挺多，大家看，这两个小朋友在玩什么？ 生：男孩重，女孩轻 师：哦，原来人是有轻重的，那课本有轻重吗？这块糖呢？水呢？ 生：有 师:看来，物体都是有轻重的，物体的轻重也就是指物体的质量。通过课前搜集，你都了解了哪些物体的质量？ 生：3个（不错，你很会发现） 师：通过交流我们发现表示物品有多重，我们可以用克或千克作单位，克和千克是国际上通用的质量单位，这节课我们就一起来认识这两位新朋友。（板书课题）克可
以用字母g来表示，千克可以用字母kg来表示。 二探索交流解决问题 感受1克 师：老师这有一个2分硬币，估计一下它大约有多重？ 生估计 师：这个2分硬币到底有多重呢？咱可以怎么办？ 生：称一称 师：（认识天平）用天平称2分硬币 师：请大家拿起2分硬币，放在手中掂一掂，把1克的感觉记在心里。 生掂 师：1克给你的感觉怎么样？ 生：很轻 师：带着1克给你的感觉，找一找1号学具中哪些物品的质量大约是1克。 生找 师：你们找到了什么？ 生1：一枚曲别针的质量大约是1克。 师：是不是呢？咱们来称一称。 （师操作天平） 师：几枚曲别针的质量大约是1克？ 生1：两枚 师：请同学们每人拿两枚曲别针放在手里掂一掂，感受一下它的质量。 师：谁还找到了1克的物品？ …… 感受10克 师：大家都是爱动脑筋的孩子，找到这么多大约重1克的物品。再想，1个2分得硬币约重1克，2个这样的硬币呢？5个呢？10个呢？ 生：10克 师：小组同学轮流掂一掂10个2分硬币的质量，记住10克给你的感觉。 生掂
北京市二年级数学下册第八单元《克和千克》单元检测卷(含答案解析)
北京市二年级数学下册第八单元《克和千克》单元检测卷（含答案解析） 一、选择题 1．一枚1元的硬币大约重6克，1000枚1元的硬币大约重6千克，1亿枚硬币大约重（）吨。 A. 6 B. 60 C. 600 D. 6000 2．4千克的棉花和4000克的铁相比较，（）。 A. 棉花重 B. 铁重 C. 一样重 D. 无法确定3．1吨钢材与1000克棉花相比（） A. 钢材重 B. 钢材轻 C. 一样重 D. 无法确定4．（）最接近1千克． A. 一根跳绳的长度 B. 汽车的载重量 C. 两包盐的重量 5．100颗黄豆重约25克，照这样推算，1亿颗黄豆重约（）。 A. 250千克 B. 2500千克 C. 25000千克 D. 250000千克6．○＝500克，□=1千克500克，则□＋○＝（） A. 200克 B. 2千克 C. 500克 7．1千克铁和1千克棉花相比较，（） A. 铁重 B. 棉花重 C. 它们一样重 8．1千克油和1千克水比较（）。 A. 油重 B. 水重 C. 同样重 9．1枚1元的硬币约重（）。 A. 1克 B. 100克 C. 6克 10．李红体重35千克，妈妈体重50千克，李红比妈妈轻（）。 A. 25千克 B. 15克 C. 15千克 11．1千克铁与1千克棉花比较，（）重。 A. 铁 B. 棉花 C. 一样重 D. 不一定12．1千克铁与1千克棉花相比，（）重． A. 铁 B. 棉花 C. 一样 二、填空题 13．妈妈买4袋食盐，每袋500克，4袋食盐共重________千克． 14．在下面的横线上填上“>”“<”或“=”。 6892________6982 1千克铁________1千克棉花 35÷7________31÷6 4004________4400 4800g________4kg800g 9×6________72-28 15．比较大小。 1010________1200 308________199 3千克________3000克 80克________2千克16．在横线上填上合适的质量单位。 一个重200________ 一只重80________ 17．把下面各数量用“>”连接起来。 6千克80克 6.8千克 6108克
小学数学克和千克单元测试题与及答案
小学数学克和千克单元测试题精选（含答案) 学校:_______姓名：________班级：_________考号：_________ 一、选择题 1．一枚纪念币重80_____,横线上应填的单位名称是（ ） A ．千米 B ．克 C ．吨 D ．米 2．把1千克苹果平均分给10个人,每人分得( )。 A ．100千克 B ．10千克 C ．100克 3．一瓶香油约重100（ ） A ．克 B ．千克 4．一袋盐重500克，（ ）袋盐重2千克。 A ．2 B ．3 C ．4 5．下列数量中最重的是（ ） A ．200克 B ．5千克 C ．4500克 6．1千克棉花和1千克钢铁，（ ）重。 A ．棉花 B ．钢铁 C ．一样 二、填空题
7．5000克=（________）千克6千克=（_________）克8．下面的物品有多重?填一填。 9．计算 50克+80克= ________ 100克- 40克= ________ . 40千克÷5=________ 6千克×7= ________. 72克÷9=________ 3千克+5千克+10千克=________. 4千克+500克=________克6千克-700克=________克10．5000克=（____）千克6千克=（____）克200克+800克=（____）克=（____）千克 11．在()里填上合适的质量单位。 一个苹果约重100（____）一个鸡蛋约重55（____） 一个铅球重4（____）一只母鸡重4000（____）一本数学书重300（____）一袋大米重25（____）12．在里填上“>”“<”或“=”。 8000克9千克4千克4000克3千克2990克 13．在括号里填上合适的质量单位。
新人教版二年级下册数学第八单元《克和千克》word试卷及答案
《克和千克》同步测试（第1课时） 安徽省黄山市实验小学袁德平（初稿） 安徽省黄山市实验小学程秋霞（修改） 安徽省黄山市教科院高娟娟（统稿） 1．填空。 （1）计量比较轻的物品，常用（）作单位。如：一块橡皮约重30( )。 （2）一枚2分硬币约重1（），（）枚2分硬币重10克。 （3）计量比较重的物品，常用（）作单位。如：一个哈密瓜约重4( )。 （4）一袋食盐重500克，两袋食盐重（）千克，因为1000克=（）千克。 考查目的：学生知道计量较轻物品的质量用克作单位，计量比较重物品的质量用千克作单位。 答案：（1）克、克；（2）克、10 ；（3）千克、千克；（4）1、1 。 解析：计量比较轻的橡皮、硬币等物品的质量用克作单位。计量比较重的哈密瓜、两袋食盐的质量可以用千克作单位。 2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 考查目的：学生掌握天平称物品质量的方法，依据天平的状态，会判断物品的轻重。 答案：= ；＞；＜。 解析：第一幅图，天平平衡，两边物品同样重，得出一根香蕉重100克。第二幅图，天平不平衡，左边轻，右边重，得出一个西瓜的质量大于1千克。第三幅图，天平不平衡，左边轻，右边重，得出一个苹果的质量小于1千克 3．下面的物品有多重？填一填。 考查目的：学生了解秤的使用方法，知道指针指着几，就表示所称的物品有多重。
答案：（1）400克；（2）43千克；（3）1千克。 解析：第一幅图，生活中常用的以“克”作单位的台秤，指针指着400，得出一条鱼重400克。第二幅图，是以“千克”作单位的体重秤，1小格表示1千克，指针指在40和45之间，从40数三小格，得出老师体重43千克。第三幅图，是以“千克”作单位的弹簧秤，指针指着1，得出一袋梨重1千克。 4．估计一下它们有多重，再用线连一连。 考查目的：巩固学生对质量单位克和千克的认识，能把物品和与它相应的质量连起来。 答案：略 解析：一个梨和一个鸡蛋是比较轻的物品，应选用克作单位，梨比鸡蛋重，因此得出一个梨重160克，一个鸡蛋重55克。一只鸡、一头猪和一位学生的体重比较重，应选用千克作单位，而在这其中，鸡最轻。猪最重，因此得出一只鸡重2千克，一位学生体重26千克，一头猪重100千克。 5．比较大小。 1000克○1千克 25千克○250克 2千克○2000克 5千克○4800克 3900克○4千克 6000克○6千克 考查目的：学生能借助克和千克的关系进行判断，巩固学生对质量单位间的关系的认识。 答案：= 、> 、= 、> 、< 、= 。 解析：第1、3、6小题，因为1千克等于1000克，所以2千克等于2000克，6000克等于6千克。第2小题，因为250克不够1千克，所以25千克大于250克。第4小题，因为5千克等于5000克，5000克比4800克大，所以5千克大于4800克。第5小题，因为4千克等于4000克，3900克比4000克小，所以3900克小于4千克。 6．马小虎同学学习了“克和千克”后，写了一则日记： 大家好！我叫马小虎，我今年8岁了，长得胖胖的，体重已经达到50克。我每天早上能吃掉两个重约60千克的鸡蛋，喝掉125克的酸奶，然后背着重达3克的书包上学去。 请你判断，他应用的质量单位“克”和“千克”准确吗？ 考查目的：巩固学生对质量单位可和千克的认识，深化质量观念，进一步明确克和千克的适用情况。 答案：大家好！我叫马小虎，我今年8岁了，长得胖胖的，体重已经达到50千克。我每天早上能吃掉两个重约60克的鸡蛋，喝掉125克的酸奶，然后背着重达3千克的书包上学去。 解析：“体重已经达到50克”，可以用例题中的一袋100克美味瓜子做标准进行判断。 “两个重60千克的鸡蛋”，可以让学生实际掂一掂，或称一称一个鸡蛋的质量来判断。“125克的酸奶”，实际拿一盒酸奶让学生看看净含量来判断。“重达3克的书包”，想象3枚1分硬币的质量来判断。 《克和千克》同步测试（第2课时）
二年级数学下册克和千克练习题
二年级数学下册克和千克练习题 一、口算 60千克+35千克=40克+38克＝ 56千克÷7= 克×8= 52克?25克＝0千克?42千克= 二、选择。 1．一筐橘子连筐重30千克；筐重3千克；橘子的重量是 千克。 A．3B．2C．30 2．1千克苹果大约有个。 A．B．2C．80 3．倩倩的身高大约是131。 A．米 B．千克 C．克 D．厘米 4．10千克铁和10千克棉花相比；。 A．10千克铁重 B．同样重· C．10千克棉花重D．无法比较 5．2只鸭子的重量等于3只鸡的重量；已知1只鸭重3千克；1只鸡重。 A．3千克 B．4千克 C．2千克 二、填空。 1．1袋精盐重500克；2袋精盐重克；正好是千克。
2．1个2分硬币约重克；个2分硬币约重1千克；所以1千克＝克。 3．比56千克多9千克是千克；81千克比23千克多千克。 4．4500克＝千克克6543克＝千克克 5．一个大冬瓜约重。一个菠萝大约重700 。 6.量比较轻的物品的重量；常用做单位． 7. 1个2分钱币大约重1克；1000个2分钱币约重． 8. 1袋精盐重500克；袋精盐正好是1千克． 9. 1000克＝千克；1千克又叫1． 10. 在○里填上“＞”、“＜”或“=”． 3千克○3000克 900克○1千克 6千克○5999克 1000克○1千克 12. 将下列重量按从大到小排列． 600克、1千克、400克、3千克 ＞＞＞ 13．选择合适的单位名称填在横线上 ? 一袋面粉重25_______ ? 一个鸭蛋约60_______ ? 一辆卡车可以装货 ? 一个冬瓜约重10_______ ? 一块水果糖约重3_______
人教版二年级数学下册第八单元《克和千克》教学设计
义务教育课程标准实验教科书 人教版小学数学二年级下册 第八单元《克和千克》 [教材分析] 本单元要求学生认识两个常用的质量单位：克和千克，这是学生对质量单位的初步尝试，也是为后面“吨”的教学奠定基础。从学生的感知规律和生活经验出发，灵活处理教材，先认识“克”，再认识“千克”，然后理解克与千克的关系及知识应用。 学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量概念。本单元的教材通过呈现学生熟悉的生活场景——在超市购物，引出质量单位“克”和“千克”，帮助学生认识质量单位，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。本单元教材在编排上有下面几个特点：一、注意以学生已有经验为基础，提供学生熟悉的生活情境，帮助学生理解熟悉知识；二、通过多种方式帮助学生建立1克和1千克的概念。 [学情分析] 在日常生活中，学生虽然直接或间接地接触过质量问题，对表示物体轻重的质量单位也已经有所了解，但缺乏对这些单位的具体感知，大部分学生对克与千克的质量概念比较淡薄，况且质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能仅靠观察得到，更多的需要依靠触觉来感知。因此，对于二年级的学生来说，建立克和千克这两个质量概念有一定的挑战性，教学中要多通过活动帮助学生建立1克和1千克的表象，同时给学生提供测量实际物品质量的机会，从而有效地培养质量概念的建立。 [单元教学目标] 1．在具体生活情境中，让学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1千克和1克的概念，知道1千克=1000克。使学生知道用秤称物体的方方，能够进行简单的计算。 2．通过活动帮助学生建立1克和1千克的表象。给学生提供测量实际物品质量的机会，充实实际测量的经验并巩固质量概念。 3．在建立质量要领的基础上，培养学生估量物体质量的意识。
3上。《克和千克》单元测试卷
克和千克单元测试卷 学校：班级：姓名： 一、填空（每空1分，共27） 1000克＝（）千克6千克＝（）克 200克＋800克＝（）克＝（）千克 2．在（）里填上合适的单位名称。 一个足球重250（）小红的体重是32（） 一个雪梨重160（）一支圆珠笔长20（） 一瓶花生油重4（）一本新华字典重340（） 3．我们学过的质量单位有（）、（）。 4．我的体重是（）千克。 5．一袋奶粉重400克，（）袋这样的奶粉重4千克。 6. 5个一元的硬币重15克，一个一元的硬币重（）克。 7．一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。 8．在○里填上＞、＜或＝。 8000克○ 9千克 4千克○ 4000克 3千克○2990克 1千克○ 1010克 1988克○ 2千克 7千克○7000克 3千克200克○ 3千克 460克○ 6千克 10千克○ 1000克 二、判断题：（每题1分，共5分） 1、一个梨重150克。（） 2、在3千克、300克、1300克中，1300克最重。（） 3、10千克比50元少（） 4、一条青瓜长30厘米。（） 5、1个2分硬币约重1克，9个2分硬币约重18克（）三、选择：每题1分，共5分。 1、18个鸡蛋大约重1（）。 A、克 B、米 C、千克 2、1千克铁的重量（）1000克棉花的重量。 A、＞ B、＜ C、＝ 3、1杯水重240克，10杯水重（）克。 A、240 B、2400 C、24 4、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（）千克的香蕉。 A、5000 B、5 C、500 5、小明的体重是（） A、25千克 B、25 克 C、250千克 四、计算题（第1题14分，第2题8分，第3题8分） 73－9＝ 57－8＝ 86＋8＝380－300= 72÷8= 36+58= 71－17= 800－300= 900+60= 54+46= 45+39= 92－45= 78+16= 1000－600= 15÷3= 42÷7= 24－6＝ 18－10÷5＝42÷7＋9＝ 36＋2×6＝25÷（10÷2）＝（54－30）÷4＝ 3、计算 300克＋1600克＝2000克＋6500克－2千克＝ 400克＋150克＝ 500克＋3000克＝ 72克÷8＝5千克＋700克＝
人教版二年级数学第八单元克和千克测试题
“千克和克”单元练习 一、填空。（2９分，每空１分） 1、5000克＝（）千克6千克＝（）克 200克＋800克＝（）克＝（）千克 2、在（）里填上合适的单位名称。 一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（） 一个铅球重4 （）一只母鸡重4000（） 一本数学书重300（）一袋大米50 （） 3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。 4、在○里填上＞、＜或＝。 8000克○9千克4千克○4000克 3千克○2990克1千克○1010克 5、5只面包共重300克，一只面包重（）克。 6、按从重到轻排列。 600克1千克20千克3000克 ( )>( )>( )>( ) 7、把不对的单位圈出来，在不对的单位下改正。 小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。 ８、圈出下面物品正确的重量。 桃子小孩小兔鸡蛋 ２克３千克２千克７克 ２００克３０千克２０千克７０克 ２千克３００千克２００千克７００克 二、选择。（8分，每题２分） 1、1８个１角硬币大约重18（）。A、克B、米C、千克 2、1千克沙子的重量（）1000克棉花的重量。A、＞B、＜C、＝ 3、1杯水重240克，10杯水重（）克。A、240B、2400C、24 4、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（）千克的香蕉。
A、5000 B、5 C、500 三、计算。（共３１分） 1、直接写出得数。（11分） 7000＋600＝36÷4＝40÷8＝2700－700＝ ８×3＝0×９＝65＋40＝900＋100＝ 1千克＋2千克＝50千克－20千克＝1千克－700克＝ 2、列竖立计算。（8分） 862+78= 184－98= 170+60= 520－80= 3、递等式计算。（12分） 40+60－20 14÷2×6 32＋8×6 70－28－12 = = = = = = = = 四、连一连。（5分） 一只梨一只母鸡一头牛一只羊一枚2分硬币 200千克35千克5克160克3千克 五、解决实际问题。（２４分） 1、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？（4分） 2、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回2000克菜油，还有油多少千克？（4分） 3、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米多少千克？（4分） 4、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克？两杯水共有多少克？（4分）
小学二年级数学下册克与千克练习题
小学二年级数学下册克与 千克练习题 It was last revised on January 2, 2021
《克和千克》小习题 班级_______姓名________ 一、口算： 60千克+35千克= ( )千克 40克+38克＝（）克 56千克÷7=（）千克 6克×8=（）克 52克+25克＝（）克 70千克-42千克=（）千克 二、选择： 1、一筐橘子连筐重30千克，筐重3千克，橘子的重量是( )千克。 A．33 B．27 C．30 2、1千克苹果大约有( )个。 A．8 B．28 C．80 3、倩倩的身高大约是131( )。 A．米 B．千克 C．克 D．厘米 4、10千克铁和10千克棉花相比，( )。 A．10千克铁重 B．同样重 C．10千克棉花重 D．无法比较 5、2只鸭子的重量等于3只鸡的重量，已知1只鸭重3千克，1只鸡重( )。A．3千克 B．4千克 C．2千克 三、填空： （1）、1袋精盐重500克，2袋精盐重( )克，正好是( )千克。 （2）、比56千克多9千克是( )千克，81千克比23千克多( )千克。（3）、4500克＝( )千克( )克 6543克＝( )千克( )克 （4）、一个大冬瓜约重6 ( )。一个菠萝大约重700 ( )。
（5）、量比较轻的物品的重量，常用( )做单位。 （6）、1000克＝( )千克，1千克又叫1( )。 （7）、在○里填上“＞”、“＜”或“=” 3千克○3000克 900克○1千克 6千克○5999克 1000克○1千克 （8）、将下列重量按从大到小排列． 600克、1千克、400克、3千克 ()＞( )＞( )＞( ) （9）、选择合适的单位名称填在横线上（克或千克） 一袋面粉重25_______一个鸭蛋约60_______ 一辆卡车可以装货4000_______一个冬瓜约重10_______ 一块水果糖约重3_______一个皮球约重50_______ 爸爸的体重约70_______四个苹果约重500_______ 四、应用： （1）一个砝码重6克，7个这样的砝码重多少克？ （2）一支铅笔重12克，一支钢笔重40克，一支钢笔比一支铅笔多多少克？ （3）1千克水果糖平均装两袋，5千克水果糖可以装多少袋8袋这样的水果糖重多少千克