在职员工安全知识教育培训教材.doc
安全培训材料之一
企业安全生产管理
深圳信隆实业股份有限公司
讲师：HETAO
温馨提示：
1、请您在上课期间一定要把手机关机或调至震动状态。
2、请您在上课期间不要在培训的课堂来回走动或进出。
3、请您最好不要打电话，非打不可，去培训课堂外打。
全员安全预控训练
--------------创造零风险的工作环境一、安全管理概要：
海恩法则：
美国一安全专家（Heinrich）统计了55万起灾害事件中，
1件
死亡和
重伤害
总结出：
29件300:29:1的关系
轻伤害
300件未产生伤害
每330起同类事件中
众多的事故隐患
三、O灾害的三个原则：
隐患和违规 危险 事件 事故
●、不安全因素占90%以上
人的错误是难以避免的
（错误判断）
常见人为错误分析：（不注意）
■、必须改变观念：
的可能性，不管这个可能性有多小，如果重复去做时，事故总会在某一时刻发生。
在安全生产中，有些小的隐患和违章在一次或数十次过程中也许不能导致事故。但是总维持这样，终究是会发生事故的，侥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。
■、必须改变观念：
依法履行自己的安全管理职责，严格执行“一岗双责”，每位主管须有预防意识，责任意识，安全第一的意识，
案例一：调机模不关闭电源
生一部杨X，27岁, 2004年2月4日20时27分，该员给冲R机调模，光电开关早几天失效，没有及时申请维修，在调机换模的过程中未关闭设备电源，右手伸入危险区域内调试，误动开关机械启动，被模具夹伤右中指。
案例二：调机模不关闭电源
生一部黎X，19岁，2004年7月20日19时10分，该员操作弯管机，在弯管过程中，需要调试模具达到标准位置，两人调机时未关闭设备电源，黎X的手在危险区域，两人配合作业传递信号错误，另一人误起动开关，机械的活动部位前进，夹伤左拇指。
案例三：料件异常未关闭电源
生一部杨X，19岁，2004年8月9日0时40分，该员操作弯管机，弯管过程中，管料放置错误，未关闭设备电源，左手伸入活动行程内去扶产品，导致左拇指、食指，被模具夹伤，
案例四：脚一直踩在脚踏开关上，手代替工具作业
生一部程X，19岁，2004年10月19日9时45分，该员操作冲床给产品切边，脚一直踩在脚踏开关上。规定用工具取产品，不使用用工，用左手代替工具进入行程内取产品，结果脚站立不稳、瞬间踩下去，左食指还在危险区域取产品，导致切刀切伤左食指。
案例五：料件异常未关闭电源
生一部范X，19岁，2004年12月6日4时50分，该员操作下料机正在下料，产品有毛边，没有关闭电源处理，手抓位置错误，机械旋转，导致产品被旋转的锯刺撞上飞出，使产品毛刺划伤右额部。
案例六：误动开关机械已起动
生一部付X，19岁，2004年10月6日4时5分。该员操作弯管机弯管时，放料位置不正确，脚站立不稳，已误动脚踏
开关，机械已起动左食指还在夹模内，没有及时去处，被夹模夹伤左食指。
案例七：料件异常未关闭电机处理，用手代替工具取料。
生二部张X，19岁，2004年6月21日4时58分，该员操作冲床过程中，放料错误，料件异常未关闭电机处理。用手代替工具取料，开关损坏未立即排除。被模具压伤右食指，案例八：人为因素，手撞在模具上。
生二部沈X，19岁，2004年8月23日14时5分，该员给冲R角换模时，没有注意手的活动方向与范围，右小指撞在模具上，导致右小指缺损
案例九：调模技术不熟练，热处理不良导致芯棒断裂
生二部曾X，22岁，2004年9月15日21时15分，该员冲床打标记，在调模过程中技术不熟，模具的位置不正确，芯棒的热处理不良，模具下压导致芯棒断裂，碎片飞出刺入左眼，使左眼严重伤残。
案例十：磨毛边时，异物飞入眼内
生二部罗X，19岁，2004年8月29日4时10分，用砂布带给产品磨毛边时，旋转的砂布带上的异物飞出，飞入左眼内。
案例十一：料件异常没有立即关闭机械电源处理
生二部豆X，19岁，2004年8月25日4时5分，该员操作缩管机，在缩管过程中，双按钮开关失效没有及时维修，光电开关有盲区没有调整正常，料件放置位置错误，没有立即关闭电源处理异常。用左手直接伸入危险区调整料件，机械异常误起动，上模下压，手没有立即离开模具的行程区域，导致压伤左中指、无名指。
案例十二：严重违章作业，一次性拿取产品超过4支
生二部蒋X，19岁，2004年10月29日19时26分，该员操作打字机，在打字的过程中，标准要求一次性最多拿取料件2支，结果蒋X一次性拿取产品超过4支，严重违章作业，
产品滚动，导致产品之间夹伤左食指。
案例十三：料件异常未关闭电机处理，用手代替工具取料
生四部袁X，25岁，2004年2月13日13时5分，该员操作冲床，在切沟的过程中，脚一直踩在开关上，料件异常未关闭电源，用手代替工具取料，脚站立不稳，误踩开关，机械起动，模具下压，导致右拇指压断一节。
案例十四：铣孔时快把未打紧，料件飞出。
生四部刘X，25岁，2004年2月13日21时30分，该员操作钻床铣孔时，快把没有打紧，产品固定不牢固，已发现料件异常，没有关闭机械电源处理，侥幸心理，认为无事，起动机械开关，钻头触动料件飞出打伤左手虎口。
案例十五：下楼梯两台阶当一台阶，身体失去平衡，扭伤右脚趾
生四部贾X，35岁，2004年4月8日4时35分，该员下楼梯时，两台阶当一个台阶走，因身体失去平衡，扭伤右脚趾，。案例十六：钻床倒角，一次性拿料过多，产品互相滚动夹伤右拇指
生四部马X，25岁，2004年5月15日4时5分，该员操作钻床倒角，一次性拿料过多产品之间滚动，被互相滚动的产品之间夹伤右拇指。
案例十七：料件未放到位已启动开关，手伸入危险区抢料
生四部李X，20岁，2004年4月15日0时21分，该员操作缩管机，在缩管过程中，光电开关有盲区没有立即调整正常，料件放入模具后，已起动了开关，发现模具内料件位置错误，立即将右手伸入危险区抢料，想在模具未下压的瞬间纠正料件的位置，结果模具已压伤右中指、无名指。
案例十八：料件异常未停机处理，用手代替工具取料，
生四部费X，24岁，2004年6月29日19时10分，该员在操作打字机的过程中，放入的料件位置不正确，没有关闭设备的电源开关处理异常，用手代替工具伸入模具内调整料件，
结果导致模具压断右食指。
案例十九：把机械活动部位的防护罩没有复位就试模，手误入机械活动部位，
生四部徐X，22岁，2004年7月5日18时53分，该员在给挤管机调机换模后，没有把活动部位的防护罩复位就直接试机，手还放在机械活动部位。机械起动，被活动部位夹断左无名指。
案例二十：料件异常未停机处理，手代替工具在行程内取料生四部耿X，29岁，2004年8月15日17时5分，该员操作攻牙机的过程中，料件放入模具内，已开机，机械起动，发现模具内的料件异常，没有停机，用手有代替工具在行程内调整料件。导致模具夹伤右拇指。
案例二十一：调机换模没有关闭电源
生四部蒙X，19岁，2004年8月19日4时5分，该员在操作打字机过程中，私自调试打字模，换模时没有关闭电源，导致模具夹伤左无名指。
案例二十二：两人配合不当，指挥错误，误动开关
生四部卜X，20岁，2004年10月21日4时5分，该员在产品缩头过程中，料件异常没有处理，已启动开关，别人看见要求立即处理模具内料件异常，在没有关闭设备电源机械正在运转的情况下，手伸入危险区域内调整料件的异常，手在在行程内未立即取出，被模具压断左食指。
案例二十三：料件异常未停机处理，用手代替工具取料
生四部周X，23岁，2004年1月2日4时40分，该员操作冲床冲管过程中，料件放入模具内，已经打开该机械启动开关，机械开始运转，该员发现模具内的料件位置不正确，没有立即停机去处理异常，直接用手代替工具在行程内调整异常。导致模具夹伤左食指。
案例二十四：操做机械，注意力不集中，用力不均匀
生五部陈X，22岁，2004年6月10日4时5分，该员操作
切割机过程中，一边打开切割机电源手抓料件做切割动作，一边与别人聊天，料件被其它物件卡住又不能移动，于是施力过大，导致右手背撞在切割机旋转的锯片上。
案例二十五：违反安全公理，将手伸入电风扇内
生五部李X，19岁，2004年8月20日4时5分，该员在上班的闲空时间，闲着没事，走近正在旋转的落地式风扇背对着风扇乘凉，左手伸入后背，因身体的后背与风扇太近，左食指直接伸入到旋转的风扇罩的缝隙中，被旋转的风扇叶轮刮断左食指一节。
案例二十六：槽中加入片碱过多，化学反应剧烈，药水溅入鞋内烧伤双脚
生五部杨X，28岁，2004年9月2日8时20分，该员工向槽中加入片碱过多，片碱与水产生剧烈的化学反应，放出大量的热，放热剧烈使槽体爆裂，碱液溅入鞋内烧伤双脚。
案例二十七：用力过猛，扳手打滑撞伤
生六部屈X，20岁，2004年7月19日，20时30分，该员操作钻床，在换模过程中，用扳手拧螺丝，用力太猛，板手打滑脱离，右拇指撞在机械上。
案例二十八：马虎大意，右手拿物件砸伤左手
生产本部袁X，25岁，2004年10月6日4时5分，该员在维修攻牙机时，右手拿物件砸机械上的零件，马虎大意，注意力不集中，砸在左拇指上。
案例二十九：拆卸搬动风机零件，意外压伤。
生产本部周X，25岁，2004年4月8日14时35分，该员维修风机时，拆卸搬动风机零件，没有找人帮忙，零件过重，意外压伤右拇指。
案例三十：拆卸高空灯架，无保护装置，梯子滑动
生产本部王X，30岁，2004年10月6日4时5分，该员站在梯子上拆卸高空中的灯架时，没有监护者，也没有安全保护装置，梯子失控滑动，将人摔下地面，摔伤右大腿。
案例三十一：故障维修，摆臂意外摆动
生产本部伍X，35岁，2004年12月9日10时1分，该员维修弯管机时，专业技术不熟，人蹲下身时，弯管机的摆臂意外摆动，夹伤颈部。
案例三十二：走路踩翻下水道的盖子，扭伤右脚跟
生产本部岳X，21岁，2004年10月18日10时5分，该员走路踩翻下水道的盖子，盖子上翻卡住右脚跟，身体失去平衡摔倒，扭伤右脚跟。
案例三十三：移转设备时，没有把余压排干静
生产本部何X，27岁，2004年12月21日16时5分，该员维修锻造机过程中，压力机气管中的余压没有完全排除干静，在拆卸气管时，被气驱动气管飞出打在该员额部。
案例三十四：未按标准使用保护手套，被运转的砂布带磨伤右无名指
产技部李X，20岁，2004年2月26日19时40分，该员是技术人员，在做产品样品的过程中，砂布带磨样品的焊道时，作业中用力不均匀，未按标准使用保护手套，被运转的砂布带磨伤右无名指。
案例三十五：自己不慎重被开水溅出烫伤
邓X，21岁，2004年2月2日7时50分，2月2日，该员在小板车上放一盆子拉开水时，自己不慎重被开水溅出烫伤右足部，
2005年安全生产事故案例分析
案例一：手伸入危险区域，脚已踩开关
生一部刘X，25岁，2005年1月14日4时3分，该员操作弯管机，弯管过程中，在调试套管长度时，左手在行程内用套管比试，右手放料，脚已踩开关，弯管机已启动。左手在行程没有立即取出，被模具夹断左无名指。
案例二：窜岗作业全检人员误动研磨机
生一部肖X，33岁，2005年2月17日14时42分，该员是
全检作业，在其旁边的自动研磨机过料槽盖子未关，机械正在运转，该员用左手关闭过料槽的盖子，被盖子上的螺丝丁与旋转的砂轮挤断左中指。
案例三：两人调试机械没有互相警告对方，违章试机
生一部许X，33岁，2005年4月9日9时30分，该员在给挤凸机调模后左手在活动部位内未取出，机械活动部位的防护罩拆卸未安装，瞬间，另外一名员工已打开电源启动试机，导致该员在活动部位内左手拇指夹伤。
案例四：用力过猛，左手滑入弯管轮与夹具之间
生一部王X，21岁，2005年6月5日2时20分，该员弯管机弯管，脚一直踩在开关上，左右手一起用力向内插管，用力过猛，左手滑入弯管轮与夹具之间，同时，脚已起动开关，弯管机运转，摆臂摆动，导致滑入弯管轮与夹具之间左无名指夹伤。
案例五：用绳子开玩笑，导致伤害
生一部周X，25岁，2005年7月28日0时20分，该员上班过程中与同班员工肖X用绳子开玩笑，绳子缠绕在该员右手腕上，不注意绳子的另一头缠绕在自动修端机料架上自动送料的管料上，将右手腕拉入行程内扭伤。
案例六：搬动设备，意外扭伤
生一部胡X，32岁，2005年7月10日18时40分，该员给产技部帮忙过程中，从货车上下机台，搬动设备是被螺丝扭伤左食指。
案例七：手伸入行程内取下脚料
生一部秦X，20岁，2005年8月12日9时45分，该员操作下料机下料过程中，下料机正在旋转，该员右手伸入机台危险区域取下脚料，正在运转的管料已顶过来，右手未及时取出，被管料划伤右腕。
案例八：用力不平衡，使铁料架滑倒，砸伤脚脚食指，
生二部王X，19岁，2005年11月11日14时45分，该员
把一胶箱产
品从80公分高的架子向下搬在地上时，用力不平衡，使铁料架滑倒，砸伤脚脚食指，
案例九：手进入皮带与皮带轮之间，被皮带与皮带轮夹伤
生二部邱X，32岁，2005年12月1日23时55分，该员维修无芯研磨机的变速箱内皮带与皮带轮时，用右手牵引皮带转动，手进入皮带与皮带轮之间后，用力不均，被皮带与皮带轮之间夹伤右拇指。
案例十：窜岗作业下料者误动冲床。
生二部张X，20岁，2005年12月1日16时30分，该员岗位是下料，非本人岗位，此岗位是冲床切口，该员不懂冲床操作规程和安全注意事项，处于好奇，操作冲床，把脚一直踩在开关上，手在行程内放料还未取出，脚已起动开关，模具下压，压断左环指。
案例十一：手伸入危险的行程内，取垫纸
生四部张X，21岁，2005年2月27日12时0分，该员操作打字机打字，机械正在运转，手伸入行程内取产品的垫纸。被打字模夹伤右食指。
案例十二：调机换模后没有立即安装防护罩，
生四部薛X，33岁，2005年6月11日15时50分。该员操作打字机打字，调机换
模后没有立即安装防护罩，手伸入到危险区域夹伤右食指。案例十三：不使用双按钮开关，用标示卡卡住一开关，使用单按钮开关
生四部李X，21岁，2005年9月9日16时25分，该员操作铣床给产品铣斜面，不使用双按钮开关，用标示卡卡住一开关，使用单按钮开关。导致机械误动，压伤右食指。
案例十四：左拇指伸入机械活动部位被压伤
生四部董X，29岁，2005年11月5日14时36分，该员操作攻牙机，在更换丝攻不关闭电源，左拇指伸入机械活动部
位被压伤。
案例十五：用力过猛，左食指撞在丝攻上
生四部袁X，39岁，2005年11月8日13时50分，该员操作攻牙机，产品有毛边放入模具时困难，用力过猛，左食指撞在丝攻上受伤。
案例十六：机械未停稳就在行程内取产品
生四部鲜X，19岁，2005年11月14日19时36分。该员操作切沟机，机械行程没有调试到安全行程，机械未停稳就在行程内取产品，产品撞到旋转的锯片上，被旋转的锯片把产品打回来，打在右中指、环指上。
案例十七：料件异常不停机处理，手伸入危险区域
生四部南X，30岁，2005年12月19日6时20分，该员操作打字机打字，料件放置错误，没有立即停机处理。杂同一时间，脚已起动开关，手又伸入行程内调整产品的位置，被打字模夹断右食指。
案例十八：托板车超重，脚下打滑摔倒
生四部王X，19岁，2005年12月19日9时30分，在搬运产品时，托板车超重，拉动托板车时，脚下打滑身体摔倒，右手背瞬间支撑全身力量，被扭伤。
案例十九：手伸入危险的行程内扶产品。
生六部杨X，31岁，2005年3月26日19时20分，该员是钻消水孔作业，产品固定措施不完善，快把未打紧已起动开关，机械运转，产品固定不稳，产生摆动，手伸入行程内扶产品，被运动的模具压伤左食指。
案例二十：用力过猛，手撞在物料的锋利处。
生六部曾X，20岁，2005年7月14日19时14分，该员进行5S整理过程中，用扫把扫地时，用力过猛，手撞在物料的锋利处，导致右中指撞伤。
案例二十一：手伸入行程内取产品。
生六部卢X，20岁，2005年8月29日20时50分，该员操
作切管机切管，切管机已关闭电源，锯片旋转未完全停止，右手伸入行程内取产品，被锯片划伤右食指。
案例二十二：用力过猛，左手虎口撞在锯片上。
生七部田X，43岁，2005年9月28日21时15分。该员把锯片安装在研磨机上，作一木制的模具，手抓木制具没有掌握好用力的平衡度，用力过猛，导致左手虎口撞在锯片上，严重锯伤。
案例二十三：机械电源开关未关闭，手伸入行程内取产品。精品部韦X，33岁，2005年3月1日16时55分，该员操作挤入机挤入，设备的电源开关未关闭，机械运转，手伸入行程内取产品，导致左大拇指被模具压断一节。
案例二十四：用手搬动电风扇，手伸入电风扇罩内。
精品部张X，20岁，2005年4月22日13时30分，该员在搬动电风扇时，电源没有关闭，电风扇正在转动，右手不谨慎伸入到电风扇罩内，右拇指被叶轮刮伤。
案例二十五：双手配合不当，用力太猛，右手撞在皮带轮上。精品部鲍X，22岁，2005年9月9日19时43分，该员更换钻床的皮带时，双手配合不当，用力太猛，右手撞在皮带轮上。把右手臂撞伤。
案例二十六：调机换模没有关闭机械电源。
精品部陈X，20岁，2005年7月23日5时30分。该员调试铣床，在调机换模的过程中，没有关闭机械电源，调模后调试设备时，手误入行程内，被机械活动部位夹伤左拇指。案例二十七：操作带刺旋转的机械戴著线手套作业。
精品部景X，25岁，2005年12月16日4时55分，该员操作铣床铣R弧，右手戴线手套作业，机台未完全停止右手伸入行程内，使线手套线丝挂在铣刀上，瞬间带动右手旋转，使右中指绞伤。
2006年安全生产事故案例分析
案例一：用力太猛，手抓管料不紧，右手滑入夹具内
生一部尹X，22岁，2006年1月10日22时50分，该员操作弯管机弯管，插管料时，用力太猛，手抓管料不紧，右手滑入夹具内，脚已启动机器开关，摆臂活动，把右食指夹伤。案例二：右手抓工具的位置错误，旋转的砂轮撞击工具使工具反弹，
生一部李X，30岁，2006年2月2日4时20分。该员用工具给自动研磨机的砂轮打砂时，右手抓工具的位置错误，旋转的砂轮撞击工具使工具反弹，瞬间右食指撞在自动研磨机的在防护罩上，导致右食指撞伤。
案例三：没有用专用工具敲打模具，而是，用模具敲打模具生一部姚X，23岁，2006年2月9日15时50分。该员在安装与调试模具时，没有用专用工具敲打模具，而是，用模具敲打模具，结果，模具的小碎片飞出，扎伤右眼睛。
案例四：手抓管料的位置以及方法错误，
生一部张X，，25岁，2006年3月3日11时20分，该员操作弯管机弯管，在放料时，手抓管料的位置和方法错误，在弯管过程中，被弯管机的模板撞伤右手指。
案例五：不懂弯管机的操作规程，窜岗作业
生一部安X，20岁，2006年3月13日19时10分，该员的岗位不是弯管，不懂弯管机的操作规程，处于好奇私自乱动他人机器，进行弯管作业，被弯管机的夹摸夹伤右食指。
案例六：操作冲床时方法错误，手伸入防护罩的内
生一部万X，20岁，2006年7月7日15时18分。该员操作冲床进行二弯整形过程中，操作冲床时方法错误，手伸入防护罩内，被模具夹伤右食指。
案例七：没有关闭机器电源，机器正在运转时
生一部何X，38岁，2006年8月23日22时30分，该员是领导者，发现自动整形机的料件异常，在用手直接进入危险区域的行程内扶料，此时顶料把料件顶弯，将右手无名指夹伤。
案例八：料件的另一半的绳子断裂，管料洒落
生一部郑X，20岁，2006年9月9日17时00分。该员操作行车过程中，当行车把料件吊到半空时，料件的另一半的绳子断裂。管料洒落，料件砸伤右臂。
案例九：用扳手紧螺丝，用力过猛，扳手打滑脱开，手撞在防护罩上
生二部肖X，，35岁，2006年1月16日2时30分，用扳手紧螺丝时，用力过猛，扳手脱落，手撞在防护罩上。
案例十：不懂轮断机操作，窜岗作业，
生二部刘X，23岁，2006年2月9日15时50分。该员工不懂轮断机操作规程，窜岗作业，被轮断机的转动部位划伤手指。
案例十一：手放入机械活动的行程内
生二部吴X，，28岁，2006年2月18日14时30分。该员在调试机械时，防护罩没有合好，手放入机械活动的行程内，压伤手指。
案例十二：机械未完全停止，打开安全门，手伸入危险区域取产品，
生二部牟X，，24岁，2006年2月26日14时20分。该员操作切沟机，]当机械未完全停止，本人就打开安全门，手伸入危险区域内取产品，手撞在旋转的铣刀上。
案例十三：砂布带上磨刀片，手抓的方法错误被刀片划伤
生二部吴X，19岁，2006年6月29日2时30分。用运转的砂布带磨刀片时，手抓刀子的方法错误，被刀片划伤手掌。案例十四：冲R角机的模具没有放到正确的位置，模具夹伤生二部余X，29岁，2006年7月13日14时50分。该员操作冲R角机，在换模时，模具没有完全装到位，右小指放于模具背后进行开模动作，瞬间油缸退位，右小指正在油缸退位的活动区域，导致夹伤右小指。
案例十五：机器未完全停止，打开保护装置，用手触模砂轮
生二部汤X，38岁，2006年10月16日14时30分。该员操作无芯研磨机的过程中，调试砂轮机时，当关闭机器电源后，机器没有完全停止，打开保护装置，用手触模砂轮，右食指、无名指、手掌被砂轮磨伤。
案例十六：推车时用力过猛，手撞在了机台上
生二部李X，26岁，2006年11月15日，8时20分。该员用小平板车搬运产品时，小车轮子不灵活转动，于是用力过猛推车，瞬间手脱离小板车的扶手撞在了旁边的机台上，导致右中指撞伤。
案例十七：调机换模没有关闭设备电源
生三部杜X，32岁，2006年9月13日7时25分。该员操作车外皮机，在调试机器时，没有关闭机器电源，导致左拇指被机台的限位开关的螺丝夹伤。
案例十八：机器旋转，用右手伸入机械危险行程内取产品
生三部刘X，26岁，2006年10月8日20时35分。该员操作
立式钻床，在产品没有加工完成时，机器还在旋转，用右手伸入机械危险行程内取产品，导致右食指碰在铣刀上。
案例十九：右手在行程内摆放料件，别人误动脚踩的开关
生四部莫X，21岁，2006年1月4日2时50分。该员操作下料机，右手正在行程内摆放加工的料件，脚踩开关放在地上，地面空间较小，别人路过该员身后时，误动脚踩的开关，下料机启动，切伤手指。
案例二十：机械运转，手伸入模具下取胶带
生四部马X，19岁，2006年4月21日13时50分。机械正在运转，手伸入行程内，在模具下取胶带被压伤右食指。
案例二十一：私自操作挤管机，窜岗作业
生四部官X，，20岁，2006年7月17日15时5分。该员是全检岗位，看见操作挤管机的岗位空闲，私自操作挤管机，在不懂操作规程和安全注意事项的情况下，手伸入挤管机内
三级安全教育培训教材
三级安全教育培训教材（厂部级、车间级、班组级） 山东奥瑟亚建阳炭黑有限公司 二〇一五年五月
目录 一、厂部级安全教育培训内容（1—15） 二、车间级安全教育培训内容（16—22） 三、班组级安全教育培训内容（23—32） 四、附录：法律、法规内容摘（32—34）
厂级安全教育培训内容 化工生产的特点 化工生产过程中的原材料、中间产品和产品，大多数都具有易燃易爆的特性，有些化学物质还对人体存在着不同程度的危害。生产过程具有高温高压、毒害性腐蚀性、生产连续等特点，比较容易发生泄漏、火灾、爆炸等事故，事故一旦发生，比其它行业企业事故具有更大的危险性，常常造成群死群伤的严重事故，归纳一下具有以下儿个特点:易燃、易爆、易中毒、生产工艺复杂、条件苛刻（生产原料具有特殊性，生产过程具有危险性，生产设备、设施具有复杂性，生产方式具有严密性)。化工常见压力容器有锅炉、发应釜、储罐、高压管件等。 一、公司整体概况 （一）公司内部安全生产主要责任领导 公司总经理段峰，生产副总经理朴炫圭，公司安全生产第一责任人为总经理。 （二）公司规章制度
《安全生产责任制》、《安全生产操作规程》、《车间现场安全生产管理》、《劳防用品保护管理规定》、《安全生产现场处罚条例》、《安全教育管理规定》、《危险品管理规定》、《动火审批管理规定》。 国家安全生产相关部分摘抄见附录。 新员工进公司都要进行三级安全教育，即厂级安全教育、车间安全教育、班组安全教育。 （三）厂区安全生产四十一条禁令 厂区十四个不准 1、加强明火管理，生产区内不准吸烟。 2、生产区内，不准未成年人进人。 3、上班时问，不准睡觉、干私活、离岗和干与生产无关的事。 4、在班前、班上不准喝酒。 5、使用汽油等易燃液体清洗设备、用具和衣物 6、不按规定穿戴劳动保护用品，不准进入生产岗位。 7、全装置不齐全的设备不准使用。 8、不是自己分管的设备、工具不准动用。 9、检修设备时安当封昔施不落实，不准开始检修。 10、停机检修后的设备，未经彻底检查，刃佳启用。 11、登高作业未履行安全环保部备案检查手续，不系安全带，脚手架、跳板不牢，不准登高作业。 12、石棉瓦上不固定好跳板，不准作业。 13、未安装触电保安器的移动式电动工具不准使用。 14、未经安全教育培训合格的员工，不准独立作业;特殊工种员工，未经取证，不准作业。 操作工的六严格
公司安全培训资料
公司安全培训讲义 安 环 部 2017 年8 月1 日
一、安全培训制度 第一条为贯彻安全第一、预防为主的方针，加强公司员工安全培训教育工作，增强员工的安全意识和安全防护能力，避免伤亡事故的发生，制定本制度。 第二条公司所有员工必须定期接受安全培训教育，坚持先培训、后上岗的制度。 第三条安全教育主要内容包括安全生产思想、知识、技能、事故、法制 等方面的教育。 第四条入职的新员工必须进行公司级、车间级、班组级三级教育，严把 新员工安全生产素质关，入职的新员工必须经考试合格后方能上岗，并做好新员工入职前三级教育记录并存档。 第五条安全教育考核管理。 新车间员工进公司上岗前，必须经过三级安全教育。厂级安全教育考核合 格后，分配到部门，再进行部门级安全教育，再次合格后进行班组安全教育。只 有公司级、车间级和班组级安全教育考核都合格后才能上岗。 1.公司级教育：由安环部门组织，安全人员配合实施。安全生产方面 的教育主要包括党和国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规、 标准、规定及公司的安全生产管理制度；本企业安全生产形势及历 史上发生的重大事故教训；发生事故后如何抢救、排险、保护现场 和及时报告等。 2.部门级：本部门、本岗位的安全操作规程、事故案例剖析、劳动纪 律纪律讲解。 3.班组级教育：由班组长或班组安全员进行。教育的主要内容包括本 班组作业特点、安全操作规程及岗位责任，班组安全活动及纪律， 爱护及正确使用安全防护设施及个人劳保防护用品，易发生事故的 不安全因素及其防范对策等。 第六条特殊工种作业人员，包括电工、焊工、司炉工、起重机械司机、 厂内机动车驾驶员等。特种作业人员须取得特种作业操作证方能上岗。 第七条实行安全培训教育登记制度。公司必须建立员工的安全培训教育 档案，没有接受安全培训教育的员工，不得在施工现场从事作业或者管理工作。 第八条安全培训的实施主要分为内部培训和外部培训。内部培训是指公司的有关专业人员或公司骋请的专业人士对员工的一种培训；外部培训是指安环部委托培训单位对部分员工进行培训，取得上岗证或是继续教育，提高业务水平。 第九条安全教育培训的形式采取多种形式进行。如：安全知识讲座、报 告会、智力竞赛、典型事故、图片展览、电视片、黑板报、墙报、简报等等。安 全教育要讲究实效，并要坚持经常化、制度化。
公司新员工三级安全教育培训材料
年度集团公司 三级安全教育培训材料 基础知识篇 1新员工“三级”安全教育的概念： 三级安全教育是指新入职员工的公司级安全教育、部门级安全教育、班、组级安全教育。 2什么是安全生产，它的意义是什么？ 安全生产：是指在劳动生产过程中，通过努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止事故的发生，使企业生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。 包括两个方面的安全： ①人身安全（包括劳动者本人及相关人员）； ②设备安全、安全生产工作：为搞好安全生产而开展的一系列活动。 3什么是安全技术？ 安全技术：为了预防或消除事故根源，对生产过程中可能存在着有害于工人人身安全健康或有损于机器设备的燃烧、爆炸、触电、绞辗、高空坠落、尘毒污染等危险因素，从设计、工艺、生产组织、操作等方面所采取的各种技术措施。 4什么是安全生产责任制？ 安全生产责任制:根据安全生产法律法规和企业生产实际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。 5我国安全生产的方针，消防方针以及安全生产管理的基本原则是什么？ 安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理。 消防方针：预防为主，防消结合。 安全生产管理的基本原则：管生产必须管安全。 6员工安全生产的主要职责： ①遵守有关设备维修保养制度的规定； ②自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律； ③爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品；
④关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议； ⑤发现事故隐患和不安全因素要及时向组织或有关部门汇报； ⑥发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作； ⑦努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程； ⑧积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识； ⑨有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。
教师安全教育培训材料
教师安全教育培训材料 学校安全教育从你我做起老师们：大家下午好！教师工作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的同时，也要肩负起保护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作方面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，模范遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好基础。教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感：首先要认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故出现的类型，结合案例分析事故发生的原因，掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。第三，要明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。 具体说来，根据学校的实际情况，可从以下方面入手。（一）中小学班主任 1.班主任的安全职责（ 1 ）执行学校有关安全的制度和决定，具体负责本班的日常安全工作；（ 2 ）经常宣传安全知识；（ 3 ）及时了解学生思想动态，发现情况及时处理，或向学校领导报告；（ 4 ）经常巡查班里情况，及时发现和消除不安全隐患；（ 5 ）积极向学校领导提出安全建议；（ 6 ）其他本班日常安全工作。 2.班主任如何履行安全职责保护学生在校园的安全，是班主
任义不容辞的职责，是班主任工作的重中之重。在日常工作中，班主任可以采取以下方法保护学生安全：（1）常宣传。班主任要对学校制订的安全制度和安全措施经常宣传，具体落实。如要与学生家长每学期签订《安全责任书》。班上要结合学生实际，制订切实可行的安全防范措施。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，不厌其烦地讲，要时时向学生敲警钟。利用班会、晨会、读报时间，采用集中、分散相结合等方式，把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中，学生的安全工作才算做到家。（2）多落实。上级相关部门和学校对班级安全、学生人身和财产安全教育管理均有一定的精神和要求，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在侥幸心理，更不能采用投机取巧的方法，而应该脚踏实地、防患未然。教室内应张贴安全标语，危险处应设置警示牌等。 安全、法制知识，演唱安全歌等。利用各种活动，让安全意识“随风潜入心，润人细无声”。（3）细管理。安全工作必须从细处加强管理。安全工作的细致教育管理是班主任工作中最重要的一环。安全工作无小事，安全责任重泰山。虽然学生大部分时间是在课堂中度过，但千万不要忘了那少部分时间（即课余时间）。事实证明，我们很多的纠纷、安全事故，就是发生在这段时间内的。一个优秀的班主任要善于空档时间的细致入微的管理。在工作中履行“七到场”——午睡到场，晚睡到场，课间操到场，课余时间到场（班），集合到场，集会到场，升旗仪式到场。否则，必存在这样或那样的安全隐患。（4）巧沟通。班主任要善于沟通、巧妙沟通。注意观察自
员工安全教育培训资料
三车间员工安全基础知识培训资料 一、安全生产基础知识 1、什么是安全生产？ （1）概念：安全生产是指在生产过程中，要努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止伤亡事故的发生，使劳动生产在保证劳动者安全健康和国家财产安全的前提下顺利进行，安全生产的对象有人的不安全行为和物的不安全状态。所以消除危害人身安全健康的一切不得因素，保障员工的安全和健康，舒适地工作，称之为安全。（2）安全生产的重要性：化工企业的安全生产不同于其他行业，由于化工生产具有一定的特殊性，生产工艺复杂，操作要求严格，生产现场的设备密集、压力容器数量较多，易燃易爆物品多，工艺要求高等特点，具有潜在的危险性，一旦发生事故后果是严重的，所以说化工企业的安全管理非常重要。 2、我国安全生产的方针是什么？ 我国安全生产的方针是对安全生产工作的总要求，它是安全生产的工作方向。其内容是：“安全第一，预防为主、综合冶理”。在各行各业的管理过程中，必须要遵循这一方针，这是国家保护劳动者的安全健康的一项基本政策。所谓“安全第一”，是指安全生产是国家一切生产企业的头等大事。当生产任务与安全发生矛盾时，应先解决安全问题，使生产在确保安全的前提下顺利进行。 所谓“预防为主”，是指在实现“安全第一”的许许多多的工作中，做好预防工作是最重要的，它要求我们防微杜渐，防患于未然，把事故危害消灭在发生之前，也就是我们经常所说的把隐患消灭在萌芽状态之中。事故一旦发生往往很难挽回。到那时，如果不做好预防工作，安全第一也就成了一句空话。 3、员工遵章守纪的意义是什么？ 员工遵章守纪是安全生产工作的基础。因此，在生产过程中，不仅要有熟练的技艺，而且必须自觉遵守各项操作规程和劳动纪律，按应有的标准进行，形成每个环节、每道工序、每个人应有的职业范围。如没有这些元规范要求，劳动过程中可能会发生混乱，对生产造成损失，给人身安全带来危害。所以，只有严守规章制度，严守劳动纪律、杜绝违章，做到“四不伤害”即不伤害自己，不伤害别人、不被别人伤害，保护他人不受伤害，才能杜绝“三违”（即违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）行为，最大限度地减少和消除种类伤亡事故的发生，从而达到克服安全生产的薄弱环节，切实解决企业安全生产工作中存在的各类问题，使“安全第一，预防为主”的方针真正落到实处。 二、危险化学品的概念 是指有易燃、易爆、易腐蚀、放射性等性质。在生产经营储运、使用和废弃物处置过程中，容易造成人身伤亡和财产损毁。 1、目前我车间涉及的原辅料有：、氨、尾气氯化氢、硫、三氯化磷、硫酸二甲酯、甲醇等均为《危险化学品名录》（2002版）中所列的危险化学品，在使用和储存过程中存在着火灾、爆炸、中毒（窒息）、触电、机械伤害、物体打击、高处坠落、灼烫、粉尘伤害、噪声、淹溺、自然灾害等危险有害因素。 本项目涉及的中间产品及回收套用的三氯硫磷（中间产品）、甲基二氯化物（中间产品）、甲基一氯化物（（中间产品）、二甲基硫化磷酰胺（中间产品）、副产品盐酸属危险化学品。 2、、剧毒化学品管理，设置防盗、监控报警装置；加设可燃气体报警装置，有毒气体报警装置，严格按照剧毒品五双管理落实监管工作。易燃易爆物料：甲醇储罐按要求拟安装液位报警装置、气体泄漏检测报警装置和高液位联锁紧急切断设施：罐区加设防盗、监控装置。 3、危险化学品使用场所的主要安全规定 1、严格管理明火 2、避免摩擦撞击 3、防止电气火花 4、防止泄漏 5、操作人员应具备相应的操作技能 4、危险化学品生产岗位安全操作要点 1、上岗前必须做好岗位检查，杜绝任何设备带病运行，尤其是安全附件。 2、必须严格执行工艺技术规程，遵守工艺纪律，做到平稳运行。 3、必须严格执行安全操作规程：安全操作规程是生产经验的总结，往往是通过血的教训换来的。 4、控制溢料和漏料，严防滴漏，是否存在泄料和溢料主要取决于岗位员工对待安全生产的态度和责任心；正确判断和处理异常情况。 5、严格按要求佩戴相关的劳动用品，穿戴使用个人防护用品是保护自身安全、健康的最后一道防线。
安全生产教育培训内容37787
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 安全生产教育培训内容 每个人都希望实现自己的梦想，每个公司都希望拥有一批高素质的员工队伍。每个人都想通过自身努力得到别人的认可。通过参加不同的培训，或多或少都能有一定的体会和收获。但培训二字有两层意思：培养道德情操（素质）、训练业务技能（工作能力），其实两者都是同等重要，缺一不可。当你具有一定的职业操守、职业素养、做人做事准则，这也是一个人立世为人做事的基本要求，可以理解为社会责任，也可以说是对自身在这个社会中存在的价值认识。业务技能学习那只是时间问题。一般这不属于安全培训范畴，但是安全学习是很枯燥的，要明白学习的意义和作用。社会上很多学习是个人的权利，而安全培训学习却是义务。（在《国家安全生产法》中有明确要求）。安全学习，从小说，是对自己的生命负责；大的说，是对别人的生命、企业生存发展负责。安全工作不是一会儿功夫不是一蹶而就，而是动态的、长期的坚持。中国化工行业在世界上占有很大的份额，化工行业在国家GDP中又占很大比重，我们重庆就是一个化工重地,看看我们周边到处都有，工作机会也有很多，大家学习它会有一定的好处，工作机会多一点。各个行业有不同的工作标准，但安全是一个通用管理标准。企业安全工作的中心就是防止人的不安全行为，消除机械的或物质的不安全状态，确保人员“四不伤害”。 一、我国安全生产法律基本体系 1、我国安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理的原则。我50多年来制定的颁布 的安全生产、劳动保护的法律、法规有280项。 ①在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩带和使用劳动防护用品； ②应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急能力； ③发现事故隐患或其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或则本单位负责人报告；接到报告的人员应及时予以处理。 二、安全管理基础 1、安全术语 （1）安全生产：消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。 （2）本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或
公司安全教育培训内容
公司安全教育资料 我们建筑业和其他行业不同，有自己的特点：产品固定、流动性大、露天、高处作业多、手工操作、体力劳动、施工现场变换不定、临时工多、工期不固定，特别是现今经济体制的改革和建筑业开放劳务市场后，建筑队伍不断地壮大，而且又多为年轻新手，安全知识极为贫乏，不安全因素多，比较容易形成临时观念，不采取可靠的安全防护措施，靠侥幸心理过日子，伤亡事故必然会发生。 所以，安全教育是提高职工安全生产知识的重要方法，开展安全教育更显出其重要意义，而且更有必要采取安全措施。以保证工人在生产过程中的安全和健康。“三级安全教育”是企业必须坚持的安全生产基本教育制度和主要形式，其包括项目部一级教育、施工协作队二级教育和班组三级教育。今天，我向大家进行项目部一级安全教育：国家和地方的有关安全生产方针、政策、法律法规等；本《安全生产管理制度》；安全生产的意义与安全素质教育。 一、国家和地方有关安全生产、劳动保护的方针、政策、法律、法规、规范标准及规章制度等： 1、我国安全生产的方针是“安全第一、预防为主、综合治理”。“安全第一”就是把安全生产、劳动保护、关心工人在生产过程中的生命安全和身体健康的问题提高到政治态度、阶级感情、党纪国法的高度加以认识而形成的概念。它表明在进行生产时，要把安全工作始终放在首位，作为头等大事来抓。 2、我国的劳动保护原则： ①“管生产必须管安全”和“谁主管谁负责”的原则：它是企业管理的重要原则之一，它体现安全与生产的辩证关系，明确要求我们的生产必须是安全生产，应坚持在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时要进行计划、布置、检查、总结、评比安全工作； ②“安全具有否决权”的原则：也就是说为保障职工的安全和健康，在生产与安全发生矛盾时，要首先保证安全，杜绝那种只顾生产、不重视安全、粗心大意、漫不经心的恶劣态度；有权拒绝不符合安全生产要求或违反规章制度的指挥、调度及安排。 3、《安全生产法》有关条文详解(讲师结合授课时间自选)
安全生产教育培训大纲
安全生产教育培训大纲 一、厂级安全教育知识 1、安全生产的方针是；安全第一，预防为主、综合治理。 （1）安全生产的意义； （ 2）安全生产法、职业病防治法、工伤保险条例劳动法劳动合同法等法律法规的宣贯； （3）安全生产责任制； （4）劳动防护和女职工及未成年工的劳动保护 （ 5）什么是特种作业，包括那几大类；电工、起重机械作业、电、气焊作业、电梯司机、制冷工、压力容器作业、厂内机动车辆驾驶、爆破作业等。 2、电器安全基本知识 触电方式有三种（1）单相触电；（2）双相触电（3）跨步电压触电（4）防止触电的措施：（ 5）触电的急救（ 6）安全电压 3、安全标志与安全色 安全色共有四种：红、黄、蓝、绿。 安全标志有四种：禁止标志、警告标志、命令标志、提示标志 4、新工人入厂应教育的内容 （1）本单位安全生产情况及安全基本知识 （2）本单位安全生产规章制度和劳动纪律 （3）从业人员安全生产权利和义务 （4）有关事故案例等。 二、车间安全教育知识 1、工作环境及危险因素； 2、所从事工种可能遭受的职业伤害及伤亡事故； 3、所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；
4、应急处置知识和技能：自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况处理； 5、安全设备设施、个人防护用品的使用和维护； 6、本车间安全生产状况及规章制度； 7、预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项； 8、有关事故案例； 三、班组（岗位）安全教育知识 1、本岗位的安全生产制度和操作规程 2、本岗位的安全生产职责 3、从业人员违反安全生产规章制度和操作规程应负的法律责任 4、从业人员如何正确佩带、使用劳动防护用品 四、我如何在自己的岗位上做好安全生产工作 1、安全生产“三不违”是：不违章指挥、不违章操作、不违反劳动纪律 2、安全生产：“三不伤害”是：不伤害自己、不伤害他人、不被别人所伤害。 3、事故的危害有：对人身的伤害、对家庭的危害、财产的损失、不良的社会影响。
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安全教育培训材料
安全生产管理知识 一、高处作业安全 一）、高处作业事故的类型和原因 高处作业：在建筑施工中，高处作业多。其中高处坠落、物体打击是事故预防的重点之一。所谓高处作业，是指凡在坠落高度基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行的作业，均称高处作业。由于高处作业活动面小，四周临空，风力大，且垂直交凡作业多，因此是一项十分复杂、危险的工作，稍有疏忽，就将造成严重事故。高处作业必须严格执行《建筑施工高处作业安全技术规范》（JGJ80—91）。 1、高处作业人员缺乏应有的安全技术知识和自我保护意识。 2、高处作业的安全防护设施、设备不健全。 3、被蹬踏物材质强度不够。 4、高处作业移动位置时，蹭空、滑倒、失稳。 5、立体垂直交叉作业时不按规定采取防护措施。 6、高处作业时，由于站位不当或操作失误被物体碰撞、电击、风刮而坠落等。 二）、高处作业必须严格按照安全规范操作 1、高处作业人员要身穿紧口工作服，脚穿防滑鞋，头戴安全帽，腰系安全带。 2、遇到大雾、大雨和六级以上大风时，禁止高处作业。
3、高处作业暂时不用的工具，装入工具袋，随用随拿。常用的工具应系带在身上，用 不着的工具和拆下的材料应采用系绳溜放到地面，不得向下抛掷，以免掉落伤人。作业结束后应及时清理运送到指定的地点，防止遗留在作业现场而掉落伤人。 三）、交叉作业安全操作规范 在施工现场空间上下不同层次（高度）同时进行的高处作业，叫交叉作业。其安全操作规范是： 1、作业人员在进行上下立体交叉作业时不得在上下同一垂直面上作业。下层作业位置必须处于上层作业物体可能坠落范围之外；当不能满足时，上下之间应设隔离防护层。当高层建筑高处超过24m以上的交叉作业。应设双层保护设施。 2、.禁止下层作业人员在防护栏杆、平台等的下方休息。 四）、攀登作业安全操作规范 在施工现场，借助于登高用具或登高设施，在攀登条件下进行的高处作业，叫攀登作业。其安全操作规范是： 1. 作业人员应从规定的通道上下，不得在阳台之间等非规定的通道攀登、翻跃。 2. 上、下梯子时，必须面对梯子，双手扶牢，不得手持物体攀登。 3. 禁止在阳台栏杆、钢筋和管架、模板及其支撑杆上作业。
安全生产教育培训内容
第一部分概述 生产经营是一种在特定条件和特定环境中，根据对象的不同，以不同的方式向自然界索取或对其进行加工的、有组织、有目的进行的人类活动。一般而言，生产经营单位既是这种活动的组织者，也是这种活动的场地使用者。不同的生产经营单位，存在着不同的、可能对人体有害的因素。例如，矿山采掘可能发生坍塌、漏水、瓦斯爆炸；交通运输可能发生撞车、沉船、飞机失事等等；几乎各行各业都存在着不同程度的伤害风险。因此，员工们要了解危险，生产经营单位要向员工告诉危险，这既是双方的法律义务，又是双方的法定权利。而让每名员工掌握相应的预防事故的知识、技能和各项法律法规及规章制度，则更是生产经营单位不可推卸的责任。显然，安全生产教育与培训，正是生产经营单位履行这一职责，员工享有这一权利，进而促进安全生产的不可或缺的最佳形式。 第一节安全生产教育培训作用 开展安全生产教育和培训是提高员工安全意识和预防事故能力的重要途径。 一、法律法规的有关规定 安全教育培训是《安全生产法》等法律法规，赋予各级政府和生产经营单位的重要职责。《安全生产法》明确规定企业必须按照法律法规履行职责。根据《安全生产法》对安全教育培训工作提出同样要求：即安全生产教育培训考试不合格人员，不得上岗。 据权威部门提供的数据，80%以上的安全生产事故是由于员工法制观念不强，安全意识薄弱造成的。不按操作规程作业，未能掌握相应的安全操作技能，在紧急情况下缺乏应急措施和自我保护能力，是最大的安全隐患。因此，项目部将按照安全生产教育培训要求，着力做好员工的安全教育培训工作。如果员工拒绝参加安全生产、劳动保护教育培训，项目部将按照规章对员工进行批评教育或处分；由此而导致的重大责任事故、造成重大经济损失的，还将实施责任追究，并依法追究刑事责任。 二、员工自我保护的需要 员工进入工作岗位后，应了解和熟悉岗位作业环境，提高自己的安全意识，获得安全操作技能，掌握处理和应对紧急或突发情况的本领，从而预防和避免在生产过程中发生事故，保障自身安全和生产的正常进行，作到“三个不伤害”（即，不伤害别人、不伤害自己、不被别人伤害）。
最新安全生产知识教育培训资料(30题)
安全生产知识教育培训材料 1、什么是安全（安全的定义）？ 狭义的安全是指在劳动生产过程中消除可能导致人员伤亡、职业危害或设备、财产损失的因素，保障人身安全、健康和资产安全，即通常所说的安全生产。 广义的安全是指除生产安全外，还包括人们从事生产、生活的一切活动领域中的所有安全问题，如生活安全、家庭安全、公共安全、消防安全和生存安全（各种自然灾害）的防范等等 2、什么是安全生产？ 安全生产是指在劳动过程中，要努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。 3、安全生产管理三原则是什么？ 1、管生产必须管安全的原则。 2、安全具有否决权原则。 3、“三同时”原则。 4、安全生产意义 搞好安全生产工作对于巩固社会的安定，为国家的经济建设提供重要的稳定政治环境具有现实的意义；对于保护劳动生产力，均衡发展各部门、各行业的经济劳动力资源具有重要的作用；对于增加社会财富、减少经济损失具有实在的经济意义；对于生产员工的生命安全与健康，家庭的幸福和生活的质量，有直接影响。 5、什么是安全管理？ 安全管理是指以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一切活动。 6、为什么要对员工进行安全教育？ 对员工进行安全教育是国家法律法规的要求，对员工进行安全教育是企业生存发展的需求，对员工进行安全教育是员工自我保护的需要。 7、我国的安全生产方针是什么？ “安全第一，预防为主”是我国安全是生产方针。“安全第一”，首先强调安全的重要性，要先安全后生产。也就是说，在一切生产活动中，要把安全工作放在首要位置，优先考虑。“预防为主”是指安全工作应当做在生产活动开始之前，并贯彻始终。凡事预则立，不预则废。
矿山三级安全教育培训教材
矿山三级安全教育材料 第一节安全生产的目的和意义 一、安全生产的目的与意义 1．安全生产的目的 安全生产的目的，就是通过采取安全技术、安全培训和安全管理手段，防止和减少安全生产事故，从而达到保障人民群众生命安全、保护国家财产不受损失，促进社会经济持续健康发展。 2．安全生产的意义 (1)安全为了自己。一旦发生工伤事故，不但给自己造成伤害，还带来精神上的巨大痛苦。生存和健康是人们最根本的需求，保护职工的生命安全和身体健康，是贯彻落实“以人为本”思想的重要体现，是保护人民群众根本利益的重要表现，是安全生产的首要任务。 (2)安全为了家庭。我们都有一个美满幸福的家庭，每天上班，家里的亲人总是盼望我们能高高兴兴上班去，平平安安回家来，但是总有一些人上班违章作业、冒险蛮干，结果是自己受到伤害，也造成家庭的悲剧。 (3)安全为了企业。伤亡事故不仅给自己和家庭带来不幸，也给企业造成巨大的损失。伤亡事故不仅造成医疗、事故调查处理、抚恤等经济损失，还会影响生产的正常秩序，而且在社会上造成极坏的影响，严重者甚至能造成企业停产、破产。现在国家对安全工作高度重视，各单位对安全工作考核越来越严格，一旦发生伤亡事故，不仅要取消责任人评先进的资格，工资和奖金可能都要受到影响。可见安全生产与企业的声誉和发展都有直接的关系。 (4)安全为了国家。人就是生产力，人工作就要为国家创造财富和价值。人一旦牺牲了，对国家和社会就是一个损失，就是对生产力的破坏。国家培养出一个熟练的工人，要花费很大的物质代价，伤亡事故也要造成巨大的损失。近年来我国工矿商贸企业每年因工伤亡1 万多人，直接经济损失两三千亿元，间接经济损失更是不可计数。工伤事故除造成重大的人员伤亡、巨大的经济损失外，还影响了社会的和谐与安全，损害了我国的国际声誉。因此，党和国家历来十分重视安全生产工作，重视保护国家和人民群众的生命财产安全。 二、安全生产方针 我国的安全生产方针是：“安全第一，预防为主，综合治理。”贯彻落实安全生产方针，首先要树立正确的安全观，在思想上要重视安全，把安全工作放在“第一”的位置上，当安全与生产出现矛盾的时候，必须首先保证安全，决不能违章冒险蛮干。只有坚持“安 全第一”，才能保持生产稳定、持续、顺利进行。如果忽视安全，一味图快走捷径，则很容易发生伤亡事故，影响生产甚至停产，即所谓“欲速则不达”，甚至适得其反。
矿山安全生产教育培训材料提要范文
矿山安全生产教育培训材料提要： 安全生产教育培训是矿山企业安全管理的一项重要内容，是贯彻企业方针、目标，实现实全生产和文明生产，提高职工安全意识和频率全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径。通过安全知识教育和技能培训，使职工增强安全意识，熟悉和掌握有关的安全生产法律，法规、标准和安全生产知识和专业技术技能，熟悉本岗位安全职责，提高安全素质和自我防护能力，控制和减少违章行为，做到安生生产。 一、安全生产教育培训的基本要求 进行安全生产教育，首先提高矿山企业管理者及员工安全生产的责任感和自觉性，认真学习有关安全生产的法律、法规和安全生产基本知识；其次是普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能，从而保护自己和他人的安全与健康。 《安全生产法》对安全生产教育培训做出了明确规定： 第二十条生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具有与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理 能力。 危险物品的生产、经营、贮存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员，应当由有关主管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职。
第二十一条生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。 第二十二条生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。 第二十三条生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。 特种作业人员的范围由国务院负责安全生产监督管理的部门会 同国务院有关部门确定。 第三十六条生产经营单位应当教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程；并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。 第五十条从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 《矿山安全法》规定，矿山企业必须对职工进行安全教育、培训；未经安全教育、培训的，不得上岗作业。 1、金属非金属矿山应当对职工进行安全生产教育和培训，以保证职工具备必要的安全生产知识等；
安全教育培训基础知识(正式版)
文件编号：TP-AR-L8767 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编订：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 安全教育培训基础知识 (正式版)
安全教育培训基础知识(正式版) 使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 一、安全教育内容 (一)安全技能教育 1.本岗位使用的设备、安全防护装置的构造、性 能、作用、实际操作技能。 2.处理意外事故能力和紧急自救、互救技能。 3.使用劳动防护用品、用具的技能。 (二)安全知识教育 1.一般生产技术知识； 2.一般安全技术知识； 3.专业安全技术知识。 (三)安全法规教育
1.国家安全生产法律； 2.行业安全生产法规； 3.单位安全生产规章。 (四)安全思想教育 1.思想教育； 2.纪律教育。 二、安全教育的方法 (一)管理人员的安全培训 管理人员在上岗之前，必须进行安全教育。 (二)新员工三级安全教育 新员工（包括临时工、学徒工、实习生、代培人员）都必须进行三级安全生产教育。经考试合格后，进入生产岗位。(三)特殊工种教育 《特种作业人员安全技术考核管理规则》规定：电工作业，矿山提升运输作业，矿山通讯，排水作
安全培训教育教材word版
安全培训教育教材 浙江天地环保工程有限公司 六横项目部 ２０１3年3月 目录 一、项目简介 二、企业的施工特点和主要危险 三、安全法规常识 四、造成意外的典型行为 五、劳动者在安全生产方面的权利和义务 六、特种作业要求
七、劳动防护用品 八、安全标志： 九、环境保护、文明施工 十、物品搬运及储存 十一、消防安全 十二、小型机具安全常识 十三、专业技能知识 （一）施工用电知识 （二）焊接作业安全知识 (三)脚手架安全知识 （四）起重作业与起重机械 安全培训教育教材 一、项目简介 浙江浙能六横电厂新建工程（2×1000MW）烟气脱硫工程使用配置石灰石—石膏湿法脱硫装置；烟气脱硝工程采用选择性催化还原法（SCR）脱硝装置。 脱硫FGD区域位于引风机后，湿式电除尘前。主要由石灰石浆液制备系统、烟气系统、吸收塔系统、石膏脱水系统、脱硫废水排放系统等系统组成。 脱硝SCR区域位于锅炉外侧，连接省煤器与空预器。主要由烟气系统，氨稀释与喷射系统，液氨储存及制备、供应系统组成。 根据浙江天地环保工程有限公司2013年度的安全方针、目标要求以及业主方（浙江浙能中煤舟山煤电有限责任公司）安全方针、目标要求，本项目部结合管理体系中承担的职责，制定了2013年度六横项目部职业健康安全、环境目标，分解如下： 1、不发生轻伤及以上（包括全口径）人身事故； 2、不发生恶性未遂事件； 2、不发生直接经济损失30万元以上的设备及在建设施损坏事故； 3、不发生直接经济损失达10万元以上一般火灾事故； 4、不发生负主责以上由人员轻伤构成的一般交通事故；
5、不发生一般环境污染事件或因环保问题造成的群体事件；不发生被市级以上政府相关部门通报批评的环保事件； 6、不发生造成以下后果的各类误操作事故： （1）人员轻伤 （2）发电厂主设备停运或损坏 7、不发生因我方原因造成的电厂考核障碍事故； 8、不发生以下任一治安事件、刑事案件： （1）造成项目部2万元以上现金、5万元以上物品被盗窃案件： （2）危险物品（剧毒危化品、爆炸品、放射物品等）被盗、丢失或非法转让案件； （3）设备、设施遭破坏，严重影响安全生产； （4）内保工作不到位被市级以上公安部门通报批评的事件； 9、不发生其他造成重大社会影响的安全生产事故（事件）； 10、不发生群体食物中毒事件，杜绝职业病的发生； 11、本项目员工职业健康体检率达100%。 二、企业的施工特点和主要危险： 建筑行业是有较大危险性的行业，高处作业、交叉作业、临时施工用电繁多。其中高处坠落、触电事故、物体打击、机械伤害、坍塌事故等五种为建筑业最常发生的事故，占事故总和的85%以上，称为“五大伤害”。 主要施工项目钢结构、设备、管道安装、电缆敷设、盘柜安装，保温防腐、土石方工程、厂房建筑混凝土框架浇筑、墙体砌筑、装修等，作业工种基本分为：起重吊装、焊接、架体搭设、机械操作工、电工、钢筋工、木工、泥工、混凝土工、油漆工、机动车驾驶员、生产调试等。 三、相关安全法规常识 安全生产法规是国家法律体系中的一个主要部分，是指国家关于改善劳动条件，实现安全生产、保护劳动者再生产过程中的安全和健康而采取的各种措施的总和。如宪法、刑法、劳动法、建筑法、安全生产法；“加强劳动保护，改善劳动条件”是《中华人民共和国宪法》为保护劳动者在生产工作过程中的安全与健康而制定的原则。“安全第一，预防为主”是我们国家的安全生产方针，写入了党的十三届五中全会决议和《中华人民共和国建筑法》。当前的“安全第一、预防为主、综合治理”方针是05年10月11日的十六届五中全会上通过的“十一五”规划建议中明确的。 含义：要正确处理完成生产经营任务与保障安全的关系，真正把安全工作摆在第一位加强分析预测，认识和掌握预防事故的规律，全面预防 综合运用经济、法律、行政等手段，人管、法治、技防多管齐下 《中华人民共和国安全生产法》第五条规定，生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。 《中华人民共和国劳动法》规定，建立劳动关系应当订立劳动合同。劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。 《中华人民共和国安全生产法》明确了：生产经营单位对施工中的安全保障、从业人员的权利和义务及国家对安全生产事故责任追究制度。 《刑法》第134 条规定：工厂、矿山、林场、建筑企业或其他企业、事业单位的职工，由于不服从管理，违反规章制度或强令工人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
安全生产教育培训的内容
安全生产教育培训的内 1.主要负责人、安全生产管理人员的安全培训内容 生产经营单位主要负责人是指有限责任公司或者股份有限公司的董事长、总经理，其他生产经营单位的厂长、经理、(矿务局)局长、矿长(含实际控制人)等。生产经营单位安全生产管理人员是指生产经营单位分管安全生产的负责人、安全生产管理机构负责人及其管理人员，以及未设安全生产管理机构的生产经营单位专、兼职安全生产管理人员等。生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员应当接受安全培训，具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。 煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员，必须接受专门的安全培训，经安全生产监管监察部门对其安全生产知识和管理能力考核合格，取得安全资格证书后，方可任职。 生产经营单位主要负责人安全培训应当包括下列内容： (1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准； (2)安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识； (3)重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定； (4)职业危害及其预防措施； (5)国内外先进的安全生产管理经验； (6)典型事故和应急救援案例分析； (7)其他需要培训的内容。 2.生产经营单位安全生产管理人员安全培训内容 (1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准； (2)安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识； (3)伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法； (4)应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求； (5)国内外先进的安全生产管理经验； (6)典型事故和应急救援案例分析； (7)其他需要培训的内容。 3．厂(矿)级岗前安全培训内容 (1)本单位安全生产情况及安全生产基本知识； (2)本单位安全生产规章制度和劳动纪律； (3)从业人员安全生产权利和义务； (4)有关事故案例等。 煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位厂(矿)级安全培训除包括上述内容外，应当增加事故应急救援、事故应急预案演练及防范措施等内容。 4.车间(工段、区、队)级岗前安全培训内容 (1)工作环境及危险因素； (2)所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故； (3)所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准； (4)自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理； (5)安全设备设施、个人防护用品的使用和维护； (6)本车间(工段、区、队)安全生产状况及规章制度； (7)预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项； (8)有关事故案例； (9)其他需要培训的内容。
安全知识学习材料
安全知识学习材料 一、道路交通安全常识 指挥灯信号的含义 （1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行； （2）红灯亮时，不准车辆、行人通行； （3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行； （4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 行人必须遵守下列规定 （1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走； （2）横过车行道，须走人行横道。 （3）不准穿越、倚坐道口护拦。 （4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 （5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列须在人行道上行进。 乘车人必须遵守下列规定 （1）乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。 （2）不准在车行道上招呼出租汽车。 （3）不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电厂、出租汽车和长途汽车。 （4）机动汽车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。 （5）乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢拦板上。 骑自行车、电动车必须遵守下列规定 （1）转弯前须减速慢行，向左、右、后瞭望，伸手示意，不准突然猛拐。 （2）通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。 （3）不准双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。 （4）不准牵引车辆或被其它车辆牵引。 （5）不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。 （6）未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。 二、饮食卫生安全常识 1.养成吃东西以前洗手的习惯.人的双手每天干这干那,接触各种各样的东西.会沾染病菌,病毒和寄生虫卵.吃东西以前认真用肥皂洗净双手,才能减少"病从口入"的可能. 2.生吃瓜果要洗净.瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌,病毒,寄生虫卵,还有残留的农药,杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒. 3.不吃腐烂变质的食物.食物腐烂变质,就会味道变酸,变苦;散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒. 4.不随意购买,食用街头小摊贩出售的劣质食品,饮料.这些劣质食品,饮料往往卫生质量不合格,食用,饮用会危害健康. 5.不喝生水.水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌,病毒,喝开水最安全. 三、消防安全常识 一、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。 二、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
三级安全教育培训教材
三级安全教育培训教材 一．什么是三级安全教育？ 三级安全教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育、车间级安全教育和岗位（工段、班组）安全教育，厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。三级安全教育制度是的基本教育制度。三级安全教育是入厂教育、车间教育和班组教育。企业必须对新工人进行安全生产的入厂教育、车间教育、班组教育；对调换新工种，采取新技术、新工艺、新设备、新材料的工人，必须进行新岗位、新操作方法的安全卫生教育，受教育者，经考试合格后，方可上岗操作。 二、劳动保护的目的 劳动保护的目的是为创造安全、卫生、舒适的劳动，消除和预防劳动生产过程中可能发生的伤亡、和急性职业中毒，保障劳动者以健康的参加社会生产，促进的提高，保证社会主义现代化建设顺利进行。 劳动保护工作的意义 保护劳动者在生产劳动过程中的安全与健康，是中国共产党和我们国家的一项基本方针，是坚持社会主义制度的本质要求，是发展生、促进经济建设的一项根本性大事，也是社会主义物质文明和精神文明建设的一项重要内容。 （一）劳动保护是中国共产党和我们国家的一项基本政策。 “加强劳动保护，改善劳动条件”，是载入我国宪法的神圣规定。新中国建立以来，中国共产党和人民政府十分重视劳动保护工作。早在1956年国务院发布《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》和《工人职员伤亡事故报告规程》时就指出：“改善劳动条件，保护劳动者在生产劳动中的安全健康，是我们国家的一项重要政策。”在全国人大七届四次会议上通过的国民经济第八个五年计划纲要中，明确规定了要“加强劳动保护，认真贯彻‘安全第一，预防为主’的方针，强化劳动安全监察，努力改善劳动条件，努力降低企业职工伤亡呈矿率和职业病发作率。加强安全技术政策，劳动保护科学的研究和科技成果推广，努力过错善检验手段。”目前，国家正在不断通过健全劳动保护立法，强化劳动保护监察和安全生产管理，推进安全技术、职业卫生技术与有关工程等措施，来保证宪法所要求的这一基本政策的实现。 既然保护劳动者在生产劳动中的安全健康是中国共产党和我们国家的一项基本政策，当然更是社会主义国家各类企业进行经营管理的基本原则。只有加强劳动保护，才能确保安全生产，从而改变长期以来不少企业中工伤事故频繁和职业危害严重的不良局面。不然，势必严重损害千百万职工的切身利益，伤害他们建设社会主义的积极性和主观能动精神，不利于社会安全和现代化建设事业的持续、稳定发展。所有这些，都有悖于中国共产党和社会主义制度国家的根本宗旨，损害国家在国际上的形象，必须努力防止。 （二）劳动保护是促进国民经济发展的重要条件。