东师教育学春在线作业答案

一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） V 1. 人的世界观基本形成于 ( )。

A. 幼儿期

B. 儿童期

C. 少年期

D. 青年期

标准答案：D

2. 教学工作是一个完整的系统，其基本程序是

A. 说课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定

B. 备课上课作业的布置和批改课内辅导学业成绩的检查和评定

C. 备课说课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定

D. 备课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定

标准答案：D

3. 以下观点中正确的是（）。

A. “教师要以谋生为主要目的”

B. “课外校外教育有碍于学生的发展”

C. “未来教育的发展需要面向现代化”

D. “班主任只要管理好班级就可以”

标准答案：C

4. 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

A. 学科课程理论

B. 结构主义课程论

C. 实用主义课程论

D. 综合课程论

标准答案：B

5. 人发展的物质基础和前提条件是

A. 遗传因素

B. 教育

C. 主观能动性

D. 环境

标准答案：A

6. 教学的基本组织形式

A. 班级授课制

B. 现场教学

C. 小组教学

D. 个别教学

标准答案：A

7. 教师中心说的主要代表人物是( )。

A. 柏拉图

B. 卢梭

C. 杜威

D. 赫尔巴特

标准答案：D

8. 教师成为一种独立的社会职业是在（）。

A. 原始社会

B. 奴隶社会初期

C. 资本主义社会初期

D. 现代社会

标准答案：B

9. 提出教学过程最优化理论的教育家是（）。

A. 赫尔巴特

B. 巴班斯基

C. 维果茨基

D. 杜威

标准答案：B

10. 从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是

A. 开始最早持续最短

B. 开始最早持续最长

C. 开始较晚持续最长

D. 开始较晚持续较短

标准答案：B

11. 人的个性品质的形成主要是通过

A. 社会交往

B. 学校教育

C. 家庭教育

D. 自我修养

标准答案：A

12. 被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是

A. 幼儿期

B. 童年期

C. 少年期

D. 青年期

标准答案：C

13. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有( )。

A. 公共性

B. 等级性

C. 阶级性

D. 私有性

标准答案：A

14. 德育是为了培养受教育者的（）。

A. 思想素质

B. 政治素质

C. 道德素质

D. 品德素质

标准答案：C

15. 教育这一永恒社会现象的根本属性是( )。

A. 社会性

B. 历史性

C. 阶级性

D. 民族性

标准答案：A

16. 以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是

A. 教育学科

B. 教育科学

C. 教育学

D. 教育原理

标准答案：B

17. 建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成

A. 教育系统

B. 教育集团

C. 教育合力

D. 教育网络

标准答案：C

18. 教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（）。

A. 责任性

B. 创造性

C. 复杂性

D. 长期性

标准答案：B

19. 《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是

A. 1996年

B. 1995年

C. 1993年

D. 1986年

标准答案：D

20. 在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（）

A. 学生

B. 环境

C. 社会

D. 教师

标准答案：D

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 学校教育过程的演进渠道主要有（）。

A. 教学

B. 自学

C. 课外活动

D. 社会实践

标准答案：ACD

2. 社区教育的主要特点有

A. 开放性和群众性

B. 实用性和融合性

C. 多样性和补偿性

D. 权威性和灵活性

标准答案：ABC

3. 学校管理的功能（）。

A. 保证教育教学的质量

B. 看管学生

C. 增强办学整体效益

D. 提高学校管理水平

标准答案：ACD

4. 家庭教育的特点是（）。

A. 先导性

B. 宽松性

C. 感染性

D. 针对性

标准答案：ABCD

5. 影响课程实施的因素（）。

A. 课程改革本身

B. 学校管理者

C. 教师

D. 学校外部因素

标准答案：ABCD

6. 教学过程的基本环节（）。

A. 复习

B. 明确教学目标

C. 引导学生开展学习活动

D. 对教学结果进行检查

标准答案：BCD

7. 学制具体规定着

A. 学校的性质

B. 学校的任务

C. 入学条件

D. 修业年限

标准答案：ABCD

8. 1958年制定的发展教育事业的“三结合”是

A. 统一性与多样性相结合

B. 普及与提高相结合

C. 普通教育与职业教育相结合

D. 全面规划与地方分权相结合

标准答案：ABD

9. 当代课程改革的共同发展趋势是（）。

A. 重视课程内容的现代化、综合化

B. 重视个别差异

C. 重视基础学科和知识的结构化

D. 重视能力的培养

标准答案：ABCD

10. 影响人发展的因素主要有

A. 遗传素质

C. 环境

D. 实践活动

标准答案：ABCD

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 教育优先发展就是不考虑社会及经济发展等情况而只注重教育的发展。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

2. 教育要与社会政治经济相适应。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

3. 教育是有明确目的的影响人发展的活动过程，它对人的发展方向起着制约作用。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

4. 教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

5. 社会物质生产的发展也促进着教育内容的更新、教育手段以及教学组织形式的变化。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

6. 义务教育具有强制性质。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

7. 教师的职业道德在很大程度上也是教师个人道德品质的反映。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

8. 素质教育的实质是通过教育改革，真正实现“两全”的目标，即全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

9. 社会物质生产也制约着教育的结构。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

10. 课程改革是教育改革的核心问题。

A. 错误

标准答案：B

一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） V 1. 在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。

A. 小组教学

B. 道尔顿制

C. 个别教学

D. 课堂教学

标准答案：D

2. 教师中心说的主要代表人物是( )。

A. 柏拉图

B. 卢梭

C. 杜威

D. 赫尔巴特

标准答案：D

3. 师生关系中最基本的关系是（）。

A. 教育关系

B. 心理关系

C. 社会关系

D. 主客体关系

标准答案：A

4. 研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学是

A. 教育学

B. 心理学

C. 社会学

D. 教育哲学

标准答案：A

5. 我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明( )在人的发展中的作用。

A. 遗传

B. 环境

C. 教育

D. 个体的主观能动性

标准答案：B

6. 教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系是

A. 教育现象

B. 教育规律

C. 教育理论

D. 教育科学

标准答案：B

7. 人类各种教育活动的外在表现形式是

A. 教育现象

B. 教育规律

C. 教育流派

D. 教育思潮

标准答案：A

8. 教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（）。

A. 责任性

B. 创造性

C. 复杂性

D. 长期性

标准答案：B

9. 制定教学计划的首要问题是（）。

A. 课程设置

B. 学科顺序

C. 课时分配

D. 学年编制

标准答案：A

10. 教育的根本目的是要

A. 普及义务教育

B. 扫除文盲

C. 促进人的发展

D. 增强国力

标准答案：C

11. 现代学科课程的奠基人是（）。

A. 孔子

B. 夸美纽斯

C. 杜威

D. 布鲁纳

标准答案：B

12. 教育这一永恒社会现象的根本属性是( )。

A. 社会性

B. 历史性

C. 阶级性

D. 民族性

标准答案：A

13. 学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥

A. 制约作用

B. 支配作用

C. 主导作用

D. 决定作用

标准答案：C

14. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指

A. 教育制度

B. 学校教育制度

C. 教育体制

D. 学校领导制度

标准答案：C

15. 教育活动的工具、载体及其应用被称为：

A. 课程设置

B. 教育过程

C. 教育活动

D. 教育手段

标准答案：D

16. 教育的根本问题是（）。

A. 解决人的社会化问题

B. 传递知识

C. 发展经济

D. 促进社会发展

标准答案：A

17. 教学是( )。

A. 学校的辅助工作

B. 学校的全部工作

C. 学校的中心工作

D. 学校的教师工作

标准答案：C

18. 学校进行体育的基本组织形式是（）。

A. 早操、课间操

B. 运动队训练

C. 课外体育锻炼

D. 体育课

标准答案：D

19. 全面发展教育的组成部分( )。

A. 德育、智育、体育

B. 德育、智育、体育、美育

C. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

D. 德育、智育、美育、体育、法制教育

标准答案：C

20. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有

A. 公共性

B. 等级性

C. 阶级性

D. 私有性

标准答案：A

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 1958年制定的发展教育事业的“三结合”是

A. 统一性与多样性相结合

B. 普及与提高相结合

C. 普通教育与职业教育相结合

D. 全面规划与地方分权相结合

标准答案：ABD

2. 当前德育出现问题的原因（）。

A. 不良德育观念的影响

B. 不良德育环境的制约

C. 升学竞争的冲击

D. 德育内容脱离实际

标准答案：ABCD

3. 当代课程改革的共同发展趋势是（）。

A. 重视课程内容的现代化、综合化

B. 重视教育科学研究

C. 重视基础学科和知识的结构化

D. 重视能力的培养

标准答案：ACD

4. 教育现代化所要实现的价值追求和具体目标是

A. 教育的普及化

B. 教育的国际化

C. 教育的民主化

D. 教育的法制化

标准答案：ABCD

5. “拔苗助长”违背的教学原则是（）。

A. 直观性原则

B. 巩固性原则

C. 循序渐进原则

D. 尽力性与量力性相结合原则

标准答案：CD

6. 社区教育的主要特点有

A. 开放性和群众性

B. 实用性和融合性

C. 多样性和补偿性

D. 权威性和灵活性

标准答案：ABC

7. 潜在课程主要是指（）。

A. 学生在人际交往中受到的影响

B. 教学过程中的思想品德教育内容

C. 校风、班风等制度化与非制度化的影响

D. 学校物质文化所构成的物质文化影响

标准答案：ACD

8. 我国中小学常用的教学方法（）。

A. 语言法

B. 直观法

C. 技能训练法

D. 探索法

标准答案：ABCD

9. 20世纪教育发展目标中“两全”是指

A. 全面贯彻党的教育方针

B. 全面推进素质教育

C. 全部普及九年义务教育

D. 全面提高教育质量

标准答案：AD

10. 德育途径主要有（）

A. 教学

B. 团队活动

C. 劳动

D. 课外活动

标准答案：ABCD

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 教育是专门培养人的社会实践活动。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

2. 教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

3. 学科课程依一定的逻辑顺序排列，但忽视学生的个性发展。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

4. 义务教育又称强迫教育。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

5. 家庭教育就是指父母等年长一代对未成年人的教育。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

6. 智育就是传授知识的教育。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

7. 有了各种网络教育、远程教学等新的教育和教学组织形式，学校教育可以取消了。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

8. 素质教育实质上就是培养学生的体、音、美等方面素质的特长教育。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

9. 社会政治、经济制度是制约教育结构与学制的重要因素。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

10. 教育的对象是人，教育是专门培养人的活动。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） V 1. 教育与政治的相互关系是（）。

A. 领导与被领导的关系

B. 支配与被支配的关系

C. 相互依存相互作用的关系

D. 相互对立相互割裂的关系

标准答案：C

2. 教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是（）。

A. 讨论法

B. 谈话法

C. 讲授法

D. 演示法

标准答案：B

3. 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

A. 社会权利主体独立地位

B. 社会权利主体非独立地位

C. 社会权利的客体独立地位

D. 社会权利的客体非独立地位

标准答案：A

4. 古代社会占第一位的教育内容是（）。

A. 德育

B. 智育

C. 美育

D. 体育

标准答案：A

5. 教育的根本问题是（）。

A. 解决人的社会化问题

B. 传递知识

C. 发展经济

D. 促进社会发展

标准答案：A

6. 我国当前教育最薄弱的环节是( )。

A. 普通教育

B. 职业教育

C. 高等教育

D. 学前教育

标准答案：B

7. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母

的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是

A. 遗传决定论的观点

B. 环境决定论的观点

C. 家庭决定论的观点

D. 儿童决定论的观点

标准答案：B

8. 具有平等性、免费性和强制性特点的教育为（）。

A. 平等教育

B. 免费教育

C. 义务教育

D. 强制教育

标准答案：C

9. 被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是

A. 幼儿期

B. 童年期

C. 少年期

D. 青年期

标准答案：C

10. 按教育内容的分类来说，法制教育属于（）。

A. 美育

B. 体育

C. 德育

D. 智育

标准答案：C

11. （）的发展是推动教育学发展的内在动力。

A. 教育规律

B. 教育问题

C. 教育方法

D. 教育设施

标准答案：A

12. 学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥

A. 制约作用

B. 支配作用

C. 主导作用

D. 决定作用

标准答案：C

13. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有

A. 公共性

B. 等级性

C. 阶级性

D. 私有性

标准答案：A

14. “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自

A. 柏拉图

B. 苏格拉底

C. 夸美纽斯

D. 亚里士多德

标准答案：C

15. 青少年学生在一定年龄阶段内所表现出来的身心发展特征是（）。

A. 年龄特征

B. 生理特征

C. 心理特征

D. 精神特征

标准答案：C

16. 普通教育学的研究对象主要是

A. 幼儿教育

B. 中、小学教育

C. 高等教育

D. 职业技术教育

标准答案：B

17. 在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。

A. 小组教学

B. 道尔顿制

C. 个别教学

D. 课堂教学

标准答案：D

18. 法国着名教育家卢梭的教育着作是

A. 《教育漫话》

B. 《大教学论》

C. 《爱弥尔》

D. 《普通教育学》

标准答案：C

19. 传统教学的“三中心”指

A. 学生中心、活动中心、生活中心二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 教育内容三个最基本的构成要素是

A. 知识

B. 技能

C. 方法

D. 思想品德

标准答案：ABD

2. 以语言为主的教学方法有 ( )。

A. 讲授法

B. 谈话法

C. 演示法

D. 讨论法

标准答案：ABD

3. 社区教育的主要特点有

A. 开放性和群众性

B. 实用性和融合性

C. 多样性和补偿性

D. 权威性和灵活性

标准答案：ABC

4. 德育过程的基本要素是（）。

A. 教育者及其活动

B. 受教育者及其活动

C. 德育的内容与方法

D. 社会环境

标准答案：ABC

5. 教育目的的作用( )。

A. 规定着教育对象的发展方向

B. 社会实现其对教育制约作用的中心环节

C. 规定了人才的规格和质量标准

D. 是教育工作的出发点和归宿

标准答案：ABCD

6. 教育对人口的作用

A. 控制人口增长

B. 提高人口素质

C. 平衡性别结构

D. 促进人口流动

标准答案：ABCD

7. 小学课外活动有哪些特点？（）。

A. 组织上的自愿性

B. 内容上的广泛性

C. 形式上的多样性

D. 活动上的自主性

标准答案：ABCD

8. 未来教育的发展趋势将呈现的特点是

A. 国际化

B. 民主化

C. 多样化

D. 终身化

标准答案：ABCD

9. 赞可夫提出一般发展的教学原则是 ( )。

A. 以高难度进行教学

B. 以高速度进行教学

C. 掌握学科的基本结构

D. 理论知识起主导作用

标准答案：ABD

10. 关于教师和学生关系的两大对立观点是：

A. “教师中心说”

B. “儿童中心说”

C. “学习中心说”

D. “教学中心说”

标准答案：AB

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 教育不只是人类所独有的活动，动物界也存在。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

2. 罗杰斯认为学习过程就是“发现”或探索过程。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

3. 国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

4. 教师教育包括职前教育和职后教育两个方面。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

5. 教育的概念有广义与狭义之分。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

6. 学校工作必须以教学为主，但不能搞教学唯一。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

7. 学校工作必须以教学为主，所以要搞教学唯一。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

8. 实施素质教育的关键在教师。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

9. 研究性学习是主要的学习方式，接受学习是次要的学习方式。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

10. 德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） V 1. 人的世界观基本形成于

A. 幼儿期

B. 儿童期

C. 少年期

D. 青年期

标准答案：D

2. 写出《爱弥尔》一书的教育家是（）。

A. 卢梭

B. 洛克

C. 斯宾塞

D. 康德

标准答案：A

3. 在原始社会，新生一代的抚养教育任务属于

A. 学校

B. 家庭

C. 社会

D. 家族

标准答案：C

4. 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。

A. 引导法

B. 榜样法

C. 谈话法

D. 讨论法

标准答案：B

5. 近代最早论述教育问题的专着是

A. 赫尔巴特的《普通教育学》

B. 夸美纽斯的《大教学论》

C. 杜威的《民主主义和教育》

D. 昆体良的《雄辩术原理》

标准答案：B

6. 古希腊苏格拉底的“产婆术”是典型的（）。

A. 讲授法

B. 谈话法

C. 陶冶法

D. 实践法

标准答案：B

7. 当前教育内容综合化趋势在学校教育中的最明显反映是（）。

A. 科学教育与人文教育的融合

B. 文科综合

C. 理科综合

D. 音体美综合

标准答案：A

8. 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？ ( )

B. 师范性

C. 创造性

D. 主体性

标准答案：C

9. 一般的14、15岁到17、18岁，称为

A. 童年期

B. 少年期

C. 青年初期

D. 青年中期

标准答案：C

10. 人类关于教育起源的最古老观点是

A. 教育的生物起源说

B. 教育的心理起源说

C. 教育的劳动起源说

D. 教育的神话起源说

标准答案：A

11. 社会主义教育与生产劳动相结合的重要方式与环节是

A. 社会教育

B. 学校教育

C. 家庭教育

D. 综合技术教育

标准答案：D

12. “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自

A. 柏拉图

B. 苏格拉底

C. 夸美纽斯

D. 亚里士多德

标准答案：C

13. 智育的根本任务是( )。

A. 发展学生的智力

B. 培养学生的自主性

C. 提高学生的生活情趣

D. 形成学生的品行

标准答案：A

14. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于

A. 1985年

B. 1986年

C. 1987年

D. 1988年

标准答案：B

15. 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律

A. 顺序性

B. 阶段性

D. 个别差异性

标准答案：A

16. 反映一个国家教育工作总要求的是（）。

A. 教育途径

B. 教育内容

C. 教育方法

D. 教育方针

标准答案：D

17. 传统教学的“三中心”指

A. 学生中心、活动中心、生活中心

B. 学生中心、社会中心、实践中心

C. 教师中心、实践中心、生活中心

D. 教师中心、课堂中心、课本中心

标准答案：D

18. 被称为“危机期”、“动荡期”的是

A. 少年期

B. 青年初期

C. 童年期

D. 青年晚期

标准答案：A

19. 教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有( ) 。

A. 相对的独立性

B. 一定的超前性

C. 一定的滞后性

D. 绝对的超前性

标准答案：A

20. 培养人的主体意识的基本途径是

A. 社会实践

B. 教学

C. 劳动

D. 课外活动

标准答案：A

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 我国新型师生关系的特点（）。

A. 民主平等

B. 尊师爱生

C. 共同努力

D. 教学相长

标准答案：ABD

2. 课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（）。

A. 传统道德因素

B. 人的身心发展因素

C. 科学文化因素

标准答案：BCD

3. 生产力发展决定教育的

A. 性质

B. 机会

C. 规模

D. 速度

标准答案：CD

4. 家庭教育的基本原则是（）。

A. 全面施教

B. 以身作则

C. 严爱相济

D. 耐心原则

标准答案：ABCD

5. 我国社会主义教育目的的精神实质( )。

A. 坚持社会主义性质和方向

B. 德智体等全面发展

C. 为社会培养劳动者

D. 教育与生产劳动结合

标准答案：ABCD

6. 我国当前教育阶段划分是

A. 学前教育

B. 学龄教育

C. 继续教育

D. 高等教育

标准答案：ABD

7. 在教育目的价值取向上影响较大的流派有

A. 儿童中心论

B. 环境决定论

C. 社会本位论

D. 个人本位论

标准答案：CD

8. 教育的本体职能有

A. 选拔人才

B. 促进社会发展

C. 促进个体发展

D. 传递知识经验

标准答案：ACD

9. 组织班级活动要有很强的（）。

A. 针对性

B. 目的性

C. 系统性

D. 计划性

标准答案：ABCD

10. 当前德育出现问题的原因（）。

A. 不良德育观念的影响

B. 不良德育环境的制约

C. 升学竞争的冲击

D. 德育内容脱离实际

标准答案：ABCD

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 思想品德在个体发展中起着导向作用。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

2. 教师素质的高低是制约教育教学质量的根本原因。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

3. 人是环境和教育的产物。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

4. 教育总是随着政治经济的变化而变化，教育是由社会生活条件、政治经济制度决定的。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

5. 教育必须依据人的身心发展规律，就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相适应。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

6. 教育是生产性与消费性的统一。

A. 错误

B. 正确

标准答案：B

7. 小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

8. 遗传素质是人的发展的唯一内因。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

9. 教育同生产劳动结合，就是同直接体力劳动结合。

A. 错误

B. 正确

标准答案：A

10. 社会教育的涵义有广义和狭义之分。

A. 错误