《轻声慢步靠右行》主题班会教案
《轻声慢步靠右行》主题班会教案
杨家厂小学陈霞
班级:三(3 )班
活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得轻声慢步讲文明是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2 、通过主题班会活动,使学生从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、把轻声慢步常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得轻声慢步对于每个学生成长的重要性。活动准备:
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集轻声慢步的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生轻声慢步的音像、文字材料。
3 、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入主持人甲:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在
我宣布:《轻声慢步靠右行》主题班会现在开始。二、活动开始
(一)、学古人,知礼仪
1 、观看《程门立雪》主持人甲:文明,使人举止文雅;主持人乙:礼仪,使人风度翩翩。主持人甲:中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称主持人乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
主持人甲:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的小学生。主持人乙:下面请欣赏故事《程门立雪》
2.讲文明礼仪故事中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》,《黄香诚心敬父母》(放录像)
(二)校内外,懂礼仪
1. 谦虚礼仪:课本剧《谁的本领大》主持人乙:文明礼仪,是璀璨明珠的辉煌;
主持人甲:谦虚,也是文明礼仪的一种重要表现主持人乙:下面请欣赏课本剧《谁的本领大》
2.就餐礼仪小品《午餐》主持人甲:学校有了文明礼仪,我们生活才能愉快。主持人乙:生活中要处处讲文明,就餐的礼仪不可忽视,接下来欣赏小品《午餐》
3.就餐礼仪:情景剧《问路》主持人甲:文明礼仪是人与人之间互相尊重的表现。主持人乙:文明礼仪是一个人内在素质的外现。主持人甲:生活中许多小事,不可缺少文明礼仪,请欣赏情景剧《问路》
4.上下楼梯靠右行礼仪师:“在教学楼内要‘慢步、轻声、靠右行' ”,为什么要这样做?老师知道你们特别爱看电视,现在,咱们就看看这段视频。师:我们再来看一组图片
鲜活的生命,就这样在瞬间消失——
血的事实,总是在不经意间发生——
血的教训,总是在无所谓中淡忘——
请珍爱生命——不要漠视生命的珍贵!
请珍爱自己——不要漠视家人的心碎!看到这些我不禁这样的思索:如果每个学生上下楼时都能有秩序;如果每个学生在教学楼内都能轻声慢步不打闹;如果……那么这样的惨痛会不会降到最低呢?答案不容置疑。可见,同学们养成良好的行走习
惯是多么的重要啊! (诗歌朗诵) 楼道窄,楼道宽 , 请你不要随便穿。 追跑打闹路就窄,有序行走路就宽
师:好了同学们,用行动来证明,那你们就赶快在教室门口排队吧
1 、行为训练:带领同学在楼道内、 楼梯间体验“慢步轻声靠右行”,
同时将学生的行为表现录制下来进行播放。
第一组训练:全班体验“慢步轻声靠右行”
第二组训练:男、女生分成两组 (1)、在楼道内创设“两队相遇”的情景,体验“靠右行”不会发生 冲突。
(2 )、在楼梯间创设“两队分别上、下楼” ,体验“靠右行”不会发生 冲突。
(四)、活动后小结 师:同学们,“轻声慢步靠右行”是校园安全、有序活动的重要保障, 你们是父母的希望,也是老师的希望,你们要在学校是快乐的学习、 快乐的生活,你们要在学校学
五)、全体宣誓:我们宣誓:轻声慢步,做文明小学生,创建文明和
谐的美好校园! (六)、教师小结 亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子 ,作为一名小学生, 作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树 立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世 界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次 活动,能让我们真正理解轻声慢步靠右行的重要性,让我们把文明的 种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、 社会!轻声上下楼,靠右边 , 声音大,声音尖 , 有人吵闹把他劝 , 你我心中有规范 , (三)、行为训练
相互礼让留空间。
请你不要高声喊。
轻声交谈在耳边。
快乐和谐永相
慢步靠右行”主题班会到此结束。”