2018年植物化学保护期末复习大纲

2018年植物化学保护期末复习大纲
2018年植物化学保护期末复习大纲

2014年植物化学保护期末复习大纲

一、名词解释部分

1.农药:系指用于预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其它有害生物,以及有目的地调节、控制、影响有害生物代谢、生长、发育、繁殖过程的化学合成或者来源于生物、其它天然物质及应用生物技术生产的一种物质或者几种物质的混合物及其制剂。

2.毒力:药剂本身对不同生物发生直接作用的性质和程度。

3.药效:药剂本身和多种因素综合作用的结果。

4.农药剂型:加工后的农药具有一定的形态、组成和规格,称为农药剂型。

5.农药助剂:是农药制剂加工或使用中添加的,用于改善药剂理化性质的辅助物质,称为农药助剂。

6.粉剂:由原药、填料(载体)和少量其它助剂经混合、粉碎、再混和等工艺过程而制成的具有一定细度的粉状制剂。

7.可湿性粉剂:由原药、填料(载体)、润湿剂、分散剂以及其他辅助剂,经混合、粉碎达到一定细度的粉状剂型。

8.乳油:由原药、有机溶剂、乳化剂和其他助剂组成的一种均相透明的油状液体,将其稀释到水中,形成稳定的乳状液。

9.缓释剂:可以控制有效成分从加工品中缓慢释放的农药剂型。

10. 无杀菌毒性化合物:在离体下(in vitro)无杀菌毒性,但是在活体上(in vivo)上却能够防治病害的化合物,称为无杀菌毒性化合物。

11.位差选择性:在施用除草剂时利用杂草与作物在土壤中或空间位置上的差异而获得的选择性。

12.时差选择性:对作物有较强毒性的除草剂,利用作物与杂草及出苗期早晚的差异而形成的的选择性,称为时差选择性。

13.害虫抗药性:一种昆虫对某种农药显著地具有忍受杀死其正常种群大多数个体的药量的能力,并发展成一个品系(小种)。

14.交互抗性:一种害虫对某种农药产生抗性后,对曾未使用过的另一些农药也表现有抗药性,即称为交互抗性。

15.负交互抗性:一种害虫对某种农药产生抗性后,反而对曾未使用过的另一些农药表现的更为敏感的现象,称为负交互抗性。如在棉蚜上,菊酯类和灭多威、菊酯类和氧化乐果。

16.多抗性(复合抗性):一种害虫同时能对多种不同类型的杀虫剂产生抗性,称为多抗性。

害虫抗药性的形成的四种学说:选择学说、诱导学说、基因重复学说和染色体重组学说。

二、填空题部分

1.影响害虫抗性形成的三种因子:遗传学因子、生物学因子和操作因子。

2.除草剂的作用机理:抑制光合作用;破坏植物呼吸作用;抑制植物的生物合成;干扰植物激素的平衡和抑制微管形成和组织发育。

3.杀菌剂的输导方式:局部内吸(短距离的移动)、半内吸或跨层转移或类内吸(在叶片内移动)、向上输导内吸(根吸收并随着蒸腾流向上输导)和真内吸(双向输导)。

4.植物生长调节剂的使用方法:浸蘸法、喷洒法、土壤浇施、涂布法和熏蒸法。

5.害虫抗药性治理的策略:适度治理、饱和治理和多种攻击治理。

6.种子处理的方法:浸种、拌种和种衣法。

7.杀虫剂进入虫体途径:药剂可以从昆虫的口腔、体壁及气门进入昆虫体内。

8.植物病害化学防治策略的核心内容:预防为主策略,综合防治策略,科学用药策略。

9.根据在病害侵染过程或病害循环中的不同时期使用杀菌剂而达到的防病效果将杀菌剂防病作用原理(杀菌剂的物理作用方式)分为:保护作用、治疗作用、铲除作用和抗产孢作用。

10.杀菌剂作用机理的三种类型:抑制或干扰病菌能量的生成;抑制或干扰病菌的生物合成和对病菌的间接

作用。

11.按农药主要的防治对象(用途)分类,是化学保护最基本的分类,分为:杀虫剂、杀螨剂、杀菌剂、杀线虫剂、除草剂、杀鼠剂和植物生长调节剂。

12.按作用方式分类:杀虫剂、杀菌剂和除草剂。

13.农药制剂的名称:有效成分的百分含量+有效成分通用名称+剂型名称。

14.按雾化原理,可以分为:液力雾化法、气力雾化法和离心雾化法。

15.有机磷杀虫剂及氨基甲酸酯类杀虫剂主要抑制突触部位的乙酰胆碱酯酶活性;有机氯杀虫剂滴滴涕和拟除虫菊酯类杀虫剂是作用于轴突离子通道的开闭;而杀螟丹及烟碱等杀虫剂是作用于突触后膜胆碱受体上的神经冲动传导。

16.神经冲动传导包括轴突上动作电位的传导和突触部位的化学介质(乙酰胆碱)传导。

17.土壤处理的方法:浇灌法、沟施法、撒布法和注射法。

波尔多液(碱式硫酸铜):

(1)理化性质:天蓝色胶悬状液;必须随配随用,不能贮存;具碱性,对金属容器有腐蚀作用,不能用金属容器盛放。

(2)生物活性:良好的保护剂,在病菌侵入前使用;粘着力强:碱式硫酸铜不溶于水,耐雨水冲刷,持效可达15d左右;对霜霉病和炭疽病,马铃薯晚疫病等叶部病害效果尤佳。

石硫合剂(多硫化钙):

(1)理化性质:褐色透明液体,具强烈臭蛋味;呈碱性,酸性条件下分解。在空气中易氧化,高温及日光下更易,故应密封贮存。

(2)生物活性:具有杀菌、杀虫、杀螨作用;接触空气、经水、O2和CO2作用,CaSx分解形成单质,其杀菌作用比硫磺制剂更强;

(3)应用:熬制好了的石硫合剂必须经过稀释后才能使用。

(4)防治对象:主要对白粉菌和锈菌效果好,对霜霉菌无效,对介壳虫和螨卵有杀伤作用,若与有机磷药剂交替使用,可延缓螨类对有机磷农药抗性的产生。

(5)使用浓度:不同作物、时期对石硫合剂的敏感性不同;小麦白粉病和锈病:0.5B。(波美度);果树生长期防治炭疽病、叶斑病、桃褐腐病:0.3-0.4 Be°;果树休眠期涂干:3-5 Be°,用于防治越冬虫、螨、病原菌等。

三、简答题部分

1.农药对作物的影响:

(1)农药的性质一般来说,无机药剂较容易产生药害,有机合成药剂比无机药剂要安全得多,除非使用浓度和次数超出正常范围,一般不会产生药害。农药是否容易产生药害可用安全性指数(K)来表示。(2)植物的种类和生育阶段、生理状态不同种类植物对药剂的敏感性不同,主要是由于其组织形态和生理的差别所致。

(3)环境条件药害的产生不仅与药剂和作物有关,也与施药时的环境条件有密切关系(温度、湿度、露水)。

(4)植物药害的症状药害一般分为急性药害和慢性药害两种。急性药害症状一般是叶面产生各种斑点、穿孔,甚至灼焦、枯萎、黄化、落叶等。果实上的药害主要是产生种种斑点或锈斑。慢性药害症状一般是叶片增厚、硬化发脆,容易穿孔破裂;叶片、果实畸形;植株矮化;根部肥大粗短。

2.分散度对农药性能的影响:

(1)增加农药覆盖密度。药剂覆盖密度的增加,意味着农药与靶标物接触机会增多。

(2)改善农药颗粒在处理表面上的附着性。附着性受到颗粒大小和重量影响。

(3)改变颗粒运动性能。药剂粗的颗粒重力较大,很快向垂直方向沉落,较细的颗粒易受空气的浮力作用,做水平运动,散布较为均匀。

(4)提高药剂颗粒表面能。药剂表面能往往与分散度呈正相关。(表面能指溶解能力、气化能力、化学反

应、吸附能力等)。

(5)提高悬浮液的悬浮率及乳液的稳定性。

3.杀虫剂进入虫体途径:

(1)从口腔进入杀虫剂从口腔进入虫体的关键是必须通过害虫的取食活动。害虫必须对杀虫剂的食物不产生忌避和捕食作用。咀嚼式口器害虫取食时的呕吐现象会影响药剂从口腔进入虫体;内吸性的杀虫剂通过被植物吸收,刺吸式口气昆虫取食后药剂进入虫体。

(2)从体壁进入体壁是以触杀作用为主的杀虫剂进入昆虫体内的主要屏障。昆虫的体壁由表皮、真皮细胞和底膜。表皮分为上表皮、外表皮、内表皮3层。上表皮又分为护蜡层、蜡层、角质精层;外表皮是表皮层中最硬的一层;内表皮的化学成分是几丁质,有亲水性。真皮细胞控制膜的渗透性,调节表皮营养和控制昆虫蜕皮。底膜是真皮层与血腔的分割层。绝大多数昆虫的体壁,由于上表皮所含的蜡质及类脂与水无亲和性,所以表皮不能被水湿润。农药剂型中,乳油的润湿性较好,药剂更容易进入表皮层。此外,昆虫的节间膜、触角、足、翅等部位药剂较易侵入。

(3)从气门进入大多数昆虫的呼吸系统是由气门和气管系统组成。气管系统是由外胚层内陷形成。气门是体壁内陷时气管的开口,是昆虫进行呼吸时空气和CO2的进出口。

4.杀虫剂对体壁的穿透:

(1)杀虫剂穿透昆虫体壁现在使用的杀虫剂大多数是触杀剂。由于昆虫体积小,相对表面积大,体壁接触药剂的机会多。昆虫的表皮是一个代表油/水两相的结构。上表皮代表油相,原表皮代表水相。当昆虫接触到药剂以后,药剂溶解于上表皮的蜡层,再按照药剂中的油/水分散系数进入原表皮。杀虫剂中,亲水性强而易溶于水的药剂,因为不能溶于表皮的蜡层,不能穿透表皮;脂溶性的药剂因为溶解于蜡质,容易穿透上表皮,但能否继续穿透原表皮则决定于药剂是否有一定的水溶性。昆虫表皮中的孔道和上表皮丝液有助于杀虫剂向体内渗透。

(2)杀虫剂穿透昆虫的消化道昆虫取食了含有杀虫剂的食物后,杀虫剂能否穿透肠壁被消化道吸收,这是决定胃毒剂是否有效的重要因素。昆虫的消化道分为前肠、中肠及后肠。肠壁的构造和性质与表皮很相似,杀虫剂的穿透与体壁相近。杀虫剂在昆虫消化道中的穿透和吸收是一个复杂的过程,有被动扩散、主动运输。穿透和吸收受到细胞质膜的选择透性影响。多数化合物靠被动扩散,受膜内外浓度梯度影响,质膜内外溶液的pH可影响杀虫剂的解离程度和穿透能力。此外,穿透速率受到药剂油/水分配系数影响,亲脂性强的化合物容易被肠壁吸收。

(3)药液从血液达到作用部位-神经系统昆虫的血液循环,自从在头部离开背血管以后就在血腔内由头部向后流动。昆虫的血脑屏障:可能在胶质细胞或其附近。类似生物膜结构,非离子部分可以穿过,电解质的离子部分被阻挡在屏障的外面。杀虫剂的电离常数及溶液的pH等因素影响穿过血脑屏障。

(4)昆虫体内排泄杀虫剂的过程昆虫中有多种器官具有排泄外来化合物的功能。昆虫能代谢外来化合物,使其转变为水溶性的轭合化合物。

1)昆虫由马氏管与后肠组成排泄系统,功能像哺乳动物的肾。

2)昆虫体内的脂肪体也能储存代谢外来化合物,进入血液的杀虫剂很容易被脂肪体吸收。

3)昆虫血腔的围心细胞具有代谢废物和组织碎片的功能。

5.昆虫神经系统传导神经冲动的机制:

(1)轴突上动作电位的传导当神经膜受刺激产生兴奋时,神经膜的极化状态遭到暂时破坏,通透性发生变化,Na+由膜外渗入膜内,膜外负性增高, K+自膜内向外渗透。由于膜内外包围着大量的电解质,在兴奋产生时膜内外形成了动作电位。

(2)突触部位的化学介质传导在突触部位,神经冲动的传导是靠化学介质-乙酰胆碱来激发的。当神经冲动到达突触前膜神经末梢时,使神经膜产生收缩。囊泡与突触前膜进一步靠拢,并与前膜碰撞而形成裂口,囊泡内的介质全部进入突触间隙。进入突触间隙的乙酰胆碱分子与受体结合后,突触后膜上的离子通道开放,Na+通过后膜进入膜内, K+由膜内流向膜外,引起后膜产生动作电位。

6.有机磷杀虫剂的特点:

(1)理化性质有机磷原药为油状液体,少数为固体,密度一般比较小,有较高的折光率。大多数不溶于水,而溶于一般有机溶剂。

(2)广谱、高效、作用方式多种多样广谱、高效、作用方式多种多样杀虫剂一般对虫、螨均有较高防治效果。多数具多种杀虫作用方式,杀虫范围广,能同时防治并发的多种害虫。但因品种而异,对硫磷以触杀为主,敌百虫以胃毒为主,内吸磷以内吸作用为主。有些有机磷品种具有强的选择性,仅对某些害虫有效,尤其是内吸性农药,可通过内吸性作用杀虫,对天敌伤害小。

(3)在生物体内易于降解为无毒物大多数杀虫效果高的有机磷农药在人、畜体内能够转化成无毒的磷酸化合物。例如:杀螟硫磷、灭蚜松、敌百虫、乙酰甲胺磷、双硫磷等。

(4)持效期有长有短,可供选择和有机氯杀虫剂相比,有机磷杀虫剂的持效期一般较短。有的施药后数小时至2~3天完全分解失效,如辛硫磷、敌敌畏等。有的品种因植物的内吸作用可维持较长时间的药效,有的甚至能达1~2个月或更长时间,如甲拌磷。

(5)作用机制有机磷杀虫剂是由于抑制体内神经中的乙酰胆碱A或乙酰胆碱酯酶(AChE)的活性而破坏了正常的神经冲动传导,引起一系列急性中毒症状。

7.氨基甲酸酯类杀虫剂的特点:

(1)分子结构与毒性有密切关系。分子结构不同的氨基甲酸酯杀虫剂其毒效和防治对象有很大差别。(2)大多数种类的速效性好,持效期短,选择性强,对飞虱、叶蝉、蓟马等防效好,对螨类和介壳虫无效,对天敌安全。

(3)毒性差异大。多数品种如异丙威、仲丁威、速灭威等的毒性低。少数品种毒性高,如克百威、涕灭威等。

(4)增效性能多样性,可作为某些有机磷杀虫剂的增效剂。

(5)由于分子接近天然产物,在自然界易分解,残留量低。

8.抑制或干扰病菌能量的生成:

(1)对糖酵解和脂质氧化的影响一些含重金属元素的杀菌剂可以通过离子交换,破坏细胞膜内外的离子平衡,使细胞质中的糖酵解受阻。

(2)对乙酰辅酶A形成的影响克菌丹特异性抑制丙酮酸脱氢酶的活性,阻止乙酰辅酶A的形成。作用位点是丙酮酸脱氢酶系中的硫胺素焦磷酸(TPP)。

(3)对柠檬酸循环的影响杀菌剂对柠檬酸循环的影响主要是对这些关键酶活性的抑制,使代谢过程不能进行。

(4)对呼吸链的影响呼吸链是生物有氧呼吸能量生成的主要代谢过程。一个分子葡萄糖完全氧化为CO2和H2O时,在细胞内可产生36个分子ATP,其中32个是在呼吸链中通过氧化磷酸化形成的。因此,抑制或干扰呼吸链的杀菌剂常表现很高的杀菌活性。如杀虫剂鱼藤酮和杀菌剂敌磺钠、敌枯双、敌克松、萎锈灵等。

(5)对旁路氧化途径的影响旁路氧化途径也称为旁路呼吸途径,是电子传递链中的一个支路。旁路氧化酶(AOX)是关键酶。AOX抑制剂包括水杨基肟酶特异性抑制和黄酮类物质强烈抑制。

9.种子处理的方法:

(1)浸种:即将种子浸泡在杀菌剂药液中一定时间后沥出晾干即行播种的方法。药液必须是真溶液或乳浊液;一般以浸过种子5-10cm为宜;药液浓度、温度、时间与药效正相关;浸种后的种子不能堆放,应立即播种。

(2)拌种:即将药剂均匀粘附在种子表面上的处理方法。必须用粉状药剂;且种子、药粉必须很干燥;一般用量为种子重量的0.2-0.5%;需药粉、种子分批多次加入;加鲜艳的警戒色。

(3)种衣法:即用种衣剂对种子包衣的方法。这样可以形成药膜,不易脱落;且缓慢释放,药效持久;以及有保护或(兼)治疗作用;药效好、用量少、盲目性。

10.植物生长调节剂的分类:

(1)生长素类促进细胞伸长,促进发根,促进未受精子房膨胀,形成单性结实,促进形成愈伤组织。代表物

有萘乙酸、防落素、增产灵等。

(2)赤霉素类一般用于植物生长调节剂的赤霉素主要是GA3。作用:打破植物体某些器官的休眠,促进长日照植物开花,促进茎叶伸长生长,改变某些植物雌雄花比率。

(3)细胞分裂素类这类物质能促进细胞分裂,诱导离体组织芽的分化,抑制或延缓叶片组织衰老。(4)甾醇类具有生长素、赤霉素、细胞分裂素的部分生理作用。

(5)乙烯类有促进果实成熟,抑制细胞的伸长生长,促进叶子、花、果实脱落,诱导花芽分化,促进发生不定根的作用。

(6)脱落酸类能促进休眠,抑制萌发,阻滞植物生长,促进器官衰老、脱落和气孔关闭等。

(7)植物生长抑制物质抑制徒长,培育壮苗,改造株型。

11.害虫抗药性治理的基本原则:

①尽量把害虫的抗性基因频率控制在最低水平。

②选择最佳的药剂配套使用方案,选用无交互抗性的药剂进行交替轮换使用和混用。

③掌握最佳使用时间和方法,严格控制使用次数,在保证效果的情况下,减少选择压力。

④实现综合防治,综合运用农业、物理、生物、遗传和化学的各项措施,降低种群的抗性纯合子和杂合子个体比率及适合度。

⑤尽量减少对非目标生物的影响,避免破坏生态平衡而造成害虫的再猖獗。

12.害虫抗药性治理的策略:

①适度治理就是限制用药次数、用药时间、用药量,采取局部用药,选择持效期短的药剂等。降低总的选择压力。

②饱和治理当抗药性基因为隐性时,通过选择足以杀死抗药性杂合子的高剂量,并有敏感种群迁入起稀释作用,使种群中抗性基因频率保持在低的水平,以降低抗性的发展速度。

③多种攻击治理当采取不同化学类型的杀虫剂交替使用或混用时,如果他们作用于一个以上作用部位,无交互抗性,而且其中任何一个药剂的选择压力低于抗性发展所需的选择压力时,那就可以通过多种部位的攻击来达到延缓抗性的目的。

13.抗药性治理的技术要点:

(1)了解农药的作用机制和病原物的抗药性机制;

(2)药剂推广应用之前,早期评估目标生物产生抗药性的潜在危险;

(3)建立每一防治对象的敏感性基线和监测方法;

(4)建立药剂、寄主和寄生物间相互作用的参数;

(5)实施药剂应用期间的抗药性监测。

14.抗药性治理的长期策略:

(1)根据植物与病原物之间的生理生化差异开发和生产不同类型的安全、高效、专化性杀菌剂,贮备较多的有效药剂品种。

(2)开发具有负交互抗药性的杀菌剂是治理抗药性的一种有效途径。

(3)在了解杀菌剂的生物活性、毒理和抗药性发生状况及其机理的基础上,研制混配药剂,选用科学的混配配方。

(4)根据抗药病原物的生物学、遗传学和流行学理论,在病害防治中采用综合防治措施。

(5)在抗药性治理策略实施过程中,及时总结评估,对策略不断进行修改、补充和完善,建立有使用价值的病原物抗药性治理策略模型。

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2018年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷) 数学科目考试说明 一、考试性质、目的和对象 普通高等学校招生数学科目全国统一考试(上海卷)是为普通高等学校招生提供依据的选拔性考试。选拔性考试是高利害考试,考试结果应该具有高信度,考试结果的解释和使用应该具有高效度。考试命题的指导思想是坚持立德树人,有利于促进每一个学生的终身发展,有利于科学选拔和培养人才,有利于维护社会公平、公正。 考试对象是符合2018年上海市高考报名条件的考生。 二、考试目标 依据《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》及其调整意见和高校人才选拔要求,结合中学教学实际,本考试旨在考查考生的数学素养,包括数学基础知识与基本技能、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力、数学应用与探宄能力。具体为: I.数学基础知识与基本技能 1.1理解或掌握初等数学中有关数与运算、方程与代数、函数与分析、数据 整理与概率统计、图形与几何的基础知识。 1,2理解集合、对应、函数、算法、数学建模、极限、概率、统计、化归、数形结合、分类讨论、分解与组合等基本数学思想;掌握比较、分析、类比、归纳、 坐标法、参数法、逻辑划分、等价转换等基本数学方法。 I. 3 能按照一定的规则和步骤进行计算、作图和推理;掌握数学阅读、表达 以及 文字语言、图形语言、符号语言之间进行转换的基本技能;会使用函数型计算 器进行有关计算。 II.逻辑推理能力 II.1能正确判断因果关系。 II.2会进行演绎、归纳和类比推理,并能正确而简明地表述推理过程。 III.运算能力 III.1能根据要求处理、解释数据。 ni.2能根据条件,寻找与设计合理、简捷的运算途径。 IV.空丨司想象能^3 IV. 1 正确地分析图形中的基本元素及其相互关系。 IV.2能对图形进行分解、组合和变形。 V.数学应用与探究能力 V.1能运用基础知识、基本技能、数学思想方法和适当的解题策略,解决有 关数 学问题。 V.2能通过建立数学模型,解决有关社会生活、生产实际中的问题,并能解释其

2018年税务师考试《涉税服务实务》预测试卷答案 (五) 一、单项选择题 1.下列情形中,委托方在代理期限内可单方面终止代理行为的是()。 A.税务师发生变化 B.委托人提供虚假的生产经营情况和财务会计资料的 C.税务师事务所破产、解体或被解散 D.税务代理执业人员未按照委托方的授意进行代理服务 【正确答案】C 【答案解析】有下列情形之一的,委托方在代理期限内可单方终止代理行为: (1)税务代理执业人员未按代理协议的约定提供服务; (2)税务师事务所被注销资格; (3)税务师事务所破产、解体或被解散。 选项D应该是“代理协议的约定”而不是授意。 【点评】考核涉税服务关系的终止,除了自然终止、协商终止,还有单方终止。委托方和税务师事务所可以单方终止代理行为的情形,容易在选择题考核。 2.有关个体工商户“两证整合”的登记制度,下列表述不正确的是()。 A.个体工商户实施营业执照和税务登记证“两证整合”登记制度 B.新换发的营业执照具有原营业执照和税务登记证的功能,税务部门不再发放税务登记证 C.个体工商户的电子登记档案与纸质登记档案具有同等法律效力 D.暂未取得加载统一社会信用代码营业执照的个体工商户,其原营业执照和税务登记证不再有效 【正确答案】D 【答案解析】暂未取得加载统一社会信用代码营业执照的个体工商户,其营业执照和税务登记证继续有效。 【点评】除比较热点的“五证合一”制度外,也要了解个体工商户的“两证整合”制度,比对“五证合一”进行理解,应对选择题即可,比较简单。

个体工商户实施营业执照和税务登记证“两证整合”登记制度。“两证整合”登记制度是指将个体工商户登记时依次申请,分别由工商行政管理部门核发营业执照、税务部门核发税务登记证,改为一次申请、由工商行政管理部门核发一个营业执照的登记制度。通过个体工商户“两证整合”,实现公民只需填写“一张表”,向“一个窗口”提交“一套材料”即可办理个体工商户工商及税务登记,由工商行政管理部门核发一个加载法人和其他组织统一社会信用代码的营业执照。该营业执照具有原营业执照和税务登记证的功能,税务部门不再发放税务登记证。工商行政管理部门赋码后,将统一社会信用代码和相关信息按规定期限回传统一代码数据库,实现工商、税务部门的个体工商户数据信息实时共享。个体工商户的电子登记档案与纸质登记档案具有同等法律效力。 3.下列关于鉴证业务报告的表述不正确的是()。 A.无保留意见的鉴证业务报告,应当以积极方式提出鉴证结论,对鉴证对象信息提供合理保证 B.保留意见的鉴证业务报告,应当以消极方式提出鉴证结论,对鉴证对象信息提供合理保证,并对不能确认具体金额的部分涉税鉴证事项予以说明,提请预期使用者决策 C.无法表明意见的鉴证业务报告,应当以消极方式提出鉴证意见,对鉴证对象信息提供有限保证,并说明涉税鉴证事项无法表明意见的理据 D.否定意见的鉴证业务报告,应当以消极方式提出鉴证意见,对鉴证对象信息提供有限保证,并说明持否定意见的理据 【正确答案】B 【答案解析】保留意见的鉴证业务报告,应当以积极方式提出鉴证结论,对鉴证对象信息提供合理保证,并对不能确认具体金额的部分涉税鉴证事项予以说明,提请预期使用者决策。 【点评】考核鉴证业务报告的类型。无保留意见和保留意见都要以积极方式提出鉴证结论,提供合理保证;无法表示意见和否定意见都要以消极的方式提出鉴证结论,提供有限保证。 4.甲公司2017年度4月拖欠增值税200万元,经税务机关催缴无效,由县税务局长批准,2017年4月税务机关书面通知其所在开户银行扣缴其存款40万元。 这一行为属于()。

全国质量专业综合知识考试大纲 一、质量的差不多知识 1.把握质量的概念(含相关术语:组织、过程、产品、要求、顾客、体系、质量特性等) 2.熟悉质量特性的内涵 3.熟悉质量概念的进展 二、质量治理的差不多知识 1.把握治理的职能(打算、组织、领导、操纵) 2.把握治理层次和技能 3.把握质量治理的定义(含相关术语:质量方针、质量目标、质量策划、质量操纵、质量保证、质量改进) 4.熟悉质量治理的进展 5.熟悉质量治理专家的质量理念(戴明、朱兰、石川馨等关于质量的理念) 三、方针目标治理 (一)方针目标治理的差不多知识 1.把握方针目标治理的概念 2.熟悉方针目标治理的原理 3.熟悉方针目标治理的作用 (二)方针目标治理的实施 1.把握方针目标制订的依据和程序 2.熟悉制订方针目标的要求 3.熟悉方针目标展开的要求 4.熟悉方针目标展开的程序 5.把握方针目标治理评判的要紧内容 6.熟悉方针目标治理考核的对象和内容 7.了解方针目标治理诊断的概念 四、质量经济性分析 (一)质量经济性 1.了解质量与经济性的关系 2.熟悉从利润与成本两个方面考虑质量经济性咨询题 3.熟悉质量经济性治理 (二)质量成本 1.熟悉质量成本的概念 2.把握质量成本的PAF(预防、鉴定和故障成本)模式 3.熟悉质量成本的过程(符合性和非符合性)模式

4.熟悉质量成本模型 5.了解质量成本治理 6.熟悉质量成本指标分析方法 (三)成量成本构成 1.把握预防成本的构成 2.把握鉴定成本的构成 3.把握内部故障(缺失)成本的构成 4.把握外部故障(缺失)成本的构成 (四)劣质成本 1.熟悉劣质成本的概念及组成 2.了解劣质成本分析的步骤 五、质量信息治理 1.把握质息和信息流的概念 2.了解质量信息系统的构成 3.熟悉质量信息治理的要求 六、质量教育培训 1.把握质量教育培训的内容 2.熟悉质量教育培训的范畴及各层次培训的目的 3.把握组织选择和实施质量教育培训的时期和要紧活动 4.了解培训需求识不的方法 5.熟悉设计策划培训的含义和培训的制约条件 6.熟悉常用培训方式和选择培训方式应考虑的因素 7.熟悉培训实施过程治理的要紧活动 8.把握评判培训成效的方式 七、质量与标准化 (一)我国标准的体制 1.把握国家标准、行业标准、地点标准和企业标准的概念 2.把握我国强制性标准的概念和法律地位 3.了解强制性标准的范畴 4.熟悉强制性标准的形式 5.熟悉举荐性标准的概念 6.了解举荐性标准的作用 (二)标准的制定 1.把握制定标准的差不多原则 2.熟悉制定标准的对象 3.熟悉标准制定的一样程序、标准的备案和复审 (三)标准化的常用形式 1.熟悉简化、统一化、通用化、系列化的概念

2018年高考数学考纲与考试说明解读 专题一:函数、极限与导数的综合问题(一)不等式、函数与导数部分考查特点分析与建议

全国课标卷考查内容分析(考什么) (一)结论: 考查的核心知识为:函数的概念、函数的性质、函数的图象、导数的应用 函数的概念:函数的定义域、值域、解析式(分段函数); 函数的性质:函数的奇偶性、单调性、对称性、周期性; 函数的图象:包含显性与隐性; 导数的应用:导数的概念及其几何意义;利用导数求单调区间、极值、最值 与零点;结合函数的单调性解不等式或证明不等式、求参数范围. (二)试题题型结构:全国卷基本上是2道选择题或填空题、1道解答题,共3道题.分值为22分. (三)试题难度定位:全国卷对函数与导数的考查难度相对稳定,选择、填空题中,有一道为中等难度,另一道作为选择、填空的“压轴题”进行考查;解答题均放置于“压轴”位置. 小题考点可总结为八类: (1)分段函数;(2)函数的性质; (3)基本函数;(4)函数图像; (5)方程的根(函数的零点);(6)函数的最值; (7)导数及其应用;(8)定积分。 解答题主要是利用导数处理函数、方程和不等式等问题,有一定的难度,往往放在解答题的后面两道题中的一个.纵观近几年全国新课标高考题,常见的考点可分为六个方面:(1)变量的取值范围问题;(2)证明不等式的问题; (3)方程的根(函数的零点)问题;(4)函数的最值与极值问题; (5)导数的几何意义问题;(6)存在性问题。

考点: 题型1 函数的概念 例1 有以下判断: ①f (x )=|x | x 与g (x )=? ?? ?? 1 x -x 表示同一函数; ②函数y =f (x )的图象与直线x =1的交点最多有1个; ③f (x )=x 2-2x +1与g (t )=t 2 -2t +1是同一函数; ④若f (x )=|x -1|-|x |,则f ? ?? ??f ? ????12=0. 其中正确判断的序号是________. 题型2 函数的概念、性质、图象和零点(2017年全国新课标Ⅰ卷理科第8题) 例 2、已知函数()()2112x x f x x x a e e --+=-++有唯一零点,则a = 【解析】函数()f x 的零点满足()2112e e x x x x a --+-=-+, 设()1 1 e e x x g x --+=+,则 当()0g x '=时, 1x =;当1x <时, ()0g x '<,函数()g x 单调递减; 当1x >时, ()0g x '>,函数()g x 单调递增,当1x =时,函数()g x 取得最小值,为 ()12g =.设()2 2h x x x =-,当1x =时,函数()h x 取得最小值,为1-,若0a ->, 函数()h x 与函数()a g x -没有交点;若0a -<,当()()11a g h -=时,函数()h x 和 ()a g x -有一个交点,即21a -?=-,解得故选C. 例3、 (2012理科)(10) 已知函数1()ln (1)f x x x = +-;则 () y f x =

2018年税务师税法二考试真题及答案解析 、单项选择题(共40题,每题1.5分。每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1.下列占用地的行为,不征收耕地占用税的是() A.农田水利占用耕地 B.医院内职工住房占用耕地 C.专用铁路和铁路专用线占用耕地 D.城区内机动车道占用耕地 【答案】A。解析:占用耕地从事农业建设不征收耕地占用税, 营用 故A正确;选项B医院经地免征耕地占用税,职工住房不免征;选项CD铁路线路、城区公路线路 减按每平方米 2元征收耕地占用税。 2.下列车辆,应缴纳车船税的是() A.挂车 B.插电式混合动力汽车 C.国际组织驻华代表机构使用的车辆 D.武装警察部队专用的车辆 【答案】A。解析:选项B C、D属于免税车辆。 3.下列合同,应接照“技术合同”缴纳印花税的是() A.设备测试合同 B.专利权转让合同 C.专利申请转让合同 D专利实施许可合同 【答案】C。解析:选项A设备测试合同属于加工承揽合同,选项B、D属于产权转移书据。 4.根据企业所得税相关规定,下列企业属于非居民企业的是()。 A.依法在中国境内成立的外商独资企业 B.依法在境外成立但实际管理机构在中国境内的外国企业 C.在中国境内未设立机构、场所,且没有来源于中国境内所得的外国企业

D.在中国境内未设立机构、场所,但有来源于中国境内所得的外国企业

【答案】D。解析:选项A B属于居民企业,选项C不属于中国的企业所得税纳税人。 5.转让定价方法中的成本加成法,其公平成交价格的计算公式为() A关联交易的实际价格X (1+可比非关联交易成本加成率 B.关联交易的实际价格十(1-可比非关联交易成本加成率 C.关联交易的合理成本x (1+可比非关联交易成本加成率 D.关联交易的合理成本+(1-可比非关联交易成本加成率 【答案】C。解析:转让定价方法中的成本加成法,其公平成交价格的计算公式为关联交 易的合理成本X (1+可比非关联交易成本加成率) 6.根据企业所得税相关规定,企业转让动产的所得来源地是() A.交易活动发生地 B.转让动产的企业所在地 C.负担、支付所得的企业所在地 D.受让动产的企业所在地 【答案】B。解析:企业转让动产的所得来源地为转让动产的企业或机构场所所在地。 7.关于董事费来源地的判断,国际通行的标准是() A住所标准 B.停留时间标准 C.劳务发生地标准 D.所得支付地标准 【答案】D。解析:董事费:国际上通行的做法是按照所得支付地标准确认支付董事费的公司所在国有权征税。 8.关于企业政策性搬迁损失的所得税处理,下列说法正确的是() A自搬迁完成年度起分2个纳税年度,均匀在税前扣除 B.自搬迁完成年度起分3个纳税年度,均匀在税前扣除 C.自搬迁完成年度起分5个纳税年度,均匀在税前扣除 D.自搬迁完成年度起分4个纳税年度,均匀在税前扣除 【答案】B。解析:企业搬迁收入扣除搬迁支出后为负数的,应为搬迁损失。搬迁损失 可在下列方法中选择其一进行税务处理:①在搬迁完成年度,一次性作为损失进行扣除。② 自搬迁完成年度起分3个年度,均匀在税前扣除。上述方法由企业自行选择,但一经选定, 不得改变。

附件 深圳市标准化专业技术资格考试大纲 (修订版) 考试说明 一、为进一步深化职称改革、完善标准化工程师专业技术资格评价机制,促进我市标准化事业人才队伍建设,根据《关于标准化专业技术资格(初级、中级)评定试行以考代评的通知》(深人发﹝2008﹞106号)的要求,针对标准化专业技术任职资格的基本能力、素质要求和职位特点,制定本考试大纲。 二、本考试大纲是全市标准化专业(含条码、代码,下同)初、中级专业技术资格考试命题和备考的依据。 标准化专业初、中级专业技术资格考试包括标准化专业基本理论和标准化专业综合应用知识,试卷分初级和中级。 本考试大纲所指的初、中级专业技术人员涵盖标准化专业技术研究、应用研究、国内外动态和发展研究、标准化技术咨询和技术开发、标准化管理、标准及标准化技术法规的制(修)订等工作的在职在岗工程技术人员。 三、标准化专业初、中级专业技术资格考试内容包括我国标准化法律法规及规章政策、标准化基本知识、标准化综合应用、国际标准化等四大方面知识点。考试大纲从对标准

化专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发,提出了掌握、熟悉和了解三个层次的要求。掌握即要求能正确熟练运用所学专业知识解决实际工作问题;熟悉即要求对有关专业知识具有深刻的理解;了解即要求对专业知识的广泛认识。本考试大纲中凡带★号内容,对申报初级专业技术资格的人员不作要求。 四、考试方式与试卷结构: (一)测试方式为闭卷。 (二)试卷满分为100分。 (三)试卷中各部分试题比例为:我国标准化法律法规及规章政策占15%、标准化基本知识占40%、 标准化综合应用占30%、国际标准化占15%。 (四)考试题型: 1.判断题:判断给出的每个命题是否正确。 2.单项选择题:在4个备选答案中选出1个正确答 案。 3.多项选择题:在5个备选答案中选出2个或2个 以上正确答案。 (五)命题内容在本大纲所规定的范围内。 五、适考人员分别为符合标准化专业初级、中级资格条件的人员,考试合格有效期为3年。 六、标准化专业技术资格考试由市标准化主管部门会同市人事主管部门共同组织实施。

2018高考全国统一考试大纲(总纲) 总纲 普通高等学校招生全国统一考试(以下简称“高考”)是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 普通高等学校招生全国统一考试大纲(以下简称《考试大纲》)是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能,规定了考试内容与形式,对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。《考试大纲》根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求,参照《普通高中课程标准》,并考虑中学教学实际而制定。 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革,依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋划,突出考试内容的整体设计,科学构建了高考评价体系。高考评价体系通过确立“立德树人、服务选才、引导教学”这一高考核心功能,回答了“为什么考”的问题;通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求,回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。《考试大纲》是高考评价体系的具体实现,也体现了高考考试内容改革的成果和方向。 《考试大纲》是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应当严格遵循的,是制定《考试说明》的原则依据。各分省命题省市在《考试大纲》的基础上,可以结合本省市高考方案和教学实际制订《考试说明》。 本《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。

2018年税务师考试《税法二》预测卷及答案(四) 一、计算题 1.非居民企业A在中国境内未设立机构、场所,2016年12月与居民企业B 签订一项新型设备销售合同并提供安装、培训服务,该设备净值为5000万元,双方在合同中约定B支付A价款合计600万元,未单独列明安装、培训服务的金额,A派遣员工在境内外负责该项业务,但无法提供真实有效的材料证明其在境内外发生的劳务及金额,税务机关对其劳务部分核定征收企业所得税,核定利润率为20%。 已知:不考虑其他税费。 1)税务机关对于未准确列明的安装、培训劳务收入采取最低标准进行核定,则核定的劳务收入为()万元。 A.120 B.100 C.60 D.50 【正确答案】C 【答案解析】非居民企业与中国居民企业签订机器设备或货物销售合同,同时提供设备安装、装配、技术培训、指导、监督服务等劳务,未单独列明上述劳务的金额并且无参照标准的,以不低于销售货物合同总价款的10%为原则,确

认非居民企业的劳务收入,所以税务机关应该核定的劳务收入=600×10%=60(万元)。 2)该企业安装培训劳务收入按照核定征收的方式应纳企业所得税()万元。 A.2.4 B.3 C.1.5 D.1.2 【正确答案】D 【答案解析】应纳税所得额=收入额×核定的利润率=60×20%=12(万元),所以按照核定征收的方式应缴纳企业所得税=12×10%=1.2(万元)。 3)下列关于非居民企业应纳税所得额的说法,错误的是()。 A.转让财产所得以收入全额为应纳税所得额 B.特许权使用费所得以收入全额为应纳税所得额 C.租金所得以收入全额为应纳税所得额 D.股息所得以收入全额为应纳税所得额 【正确答案】A 【答案解析】转让财产所得,以收入全额减除财产净值之后的余额作为应纳税所得额;股息、红利等权益性投资收益和利息、租金、特许权使用费所得,以收入全额为应纳税所得额。 4)下列关于B企业代扣代缴企业所得税的说法,正确的是()。

住建部建筑与市政工程施工现场标准员 考核评价大纲与试题 二〇一五年三月 标准员考核评价大纲 通用知识 一、熟悉国家工程建设相关法律法规(权重0.03) (一)《建筑法》 1.从业资格的有关规定 2.建筑安全生产管理的有关规定 3.建筑工程质量管理的有关规定 (二)《安全生产法》 1.生产经营单位的安全生产保障的有关规定 2.从业人员的权利和义务的有关规定 3.安全生产监督管理的有关规定 4.安全事故应急救援与调查处理的规定 (三)《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》 1.施工单位的安全责任的有关规定 2.施工单位的质量责任和义务的有关规定 (四)《劳动法》、《劳动合同法》 1.劳动合同和集体合同的有关规定 2.劳动安全卫生的有关规定 二、熟悉工程材料的基本知识(权重0.05) (一)无机胶凝材料 1.无机胶凝材料的分类及特性 2.特性水泥的特性、主要技术性质及应用

(二)混凝土 1.混凝土的分类及主要技术性质 2.普通混凝土的组成材料及其主要技术要求 3.混凝土配合比的概念 4.轻混凝土、高性能混凝土、预拌混凝土的特性及应用 5.常用混凝土外加剂的品种及应用 (三)砂浆 1. 砌筑砂浆的分类、特性及应用 2. 砌筑砂浆的主要技术性质、组成材料及其主要技术要求 3.抹面砂浆的分类及应用 (四)石材、砖和砌块 1.砌筑用石材的分类及应用 2.砖的分类、主要技术要求及应用 3.砌块的分类、主要技术要求及应用 (五)钢材 1.钢材的分类及主要技术性能 2.钢结构用钢材的品种及特性 3.钢筋混凝土结构用钢材的品种及特性 (六)沥青材料及沥青混合料 1.沥青材料的分类、技术性质及应用 2.沥青混合料的分类、组成材料及其技术要求 三、掌握施工图识读、绘制的基本知识(权重0.05)(一)施工图的基本知识 1.房屋建筑施工图的组成及作用 2.房屋建筑施工图的图示特点 (二)施工图的图示方法及内容 1.建筑施工图的图示方法及内容 2.结构施工图的图示方法及内容

2018年全国高考《生物》考试大纲及考试说明根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》,将课程标准的必修内容及部分选修内容,确定为理工类高考生物学科的考试内容。 一、考核目标与要求 1.理解能力 (1)能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。 (2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 解释: (1)要求考生不但能够概括出所学生物学知识的主要内容,还要能够把握相关知识之间的有机联系。例如,考生不但能够分别说出光合作用和呼吸作用的过程、在细胞中发生的部位,还要知道两者之间的相互关系。 (2)要求考生能够用生物学术语、图表、图解等表述生物学事实、概念、原理和规律等。例如,用文字表述生物学概念、实验方案,用遗传图解表示杂交过程,用系谱图表述遗传关系,画出细胞失水后状态的简图等。 (3)在理解能力中高一层次的要求是运用所学知识进行分析、解释、推理、判断或得出结论。题目可能是要求考生对某一现象进行解释和分析,如说明“放在窗台上的植物向光生长”的原因等。 例1 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是 A. 随后细胞中的DNA复制发生障碍 B. 随后细胞中的RNA转录发生障碍 C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D. 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用 [ 答案 ] C [ 说明 ] 本题以“DNA双链不能解开”为关键点,考查考生对“DNA的状态”和“DNA 复制、RNA转录、细胞周期以及癌细胞增殖等”相关性的理解。

2018 年税务师考试《涉税服务相关法律》真题及答案(考生回忆版) 一、单选题 1.纳税人缴纳税款后,实施假报出口手段骗取出口退税,骗取税款 数额超过其缴纳的税款部分,涉嫌构成()。 A.逃避缴纳税款罪 B.抗税罪 C.骗取出口退税罪 D.虚开用于骗取出口退税、抵扣税款发票罪 【答案】C 【解析】本题考核骗取出口退税罪。纳税人缴纳税款后,实施假报出口或者其他欺骗手段,骗取所缴税款的,按逃避缴纳税款罪处罚;骗取税款超过所缴纳的税款部分,对超过的部分以骗取出口退税罪论处。 2.下列关于民事诉讼起诉和受理的说法中,正确的是()。 A.符合起诉条件的,法院应当在3 日内立案 B.不符合起诉条件的,法院应当裁定驳回原告诉讼请求 C.起诉应有明确的被告 D.起诉状列写被告信息不明确的,法院可以判决驳回起诉 【答案】C 【解析】本题考核民事诉讼的起诉和受理。选项A:符合起诉条件的,法院应当在7 日内立案。选项C:起诉应当有明确的被告。选项D:起诉状列写被告信息不足以认定明确的被告的,人民法院可以告知原告补正;原告补正后仍不能确定明确的被告的,人民法院裁定不予受理。 3.下列关于特殊普通合伙企业的性质、法律责任承担的说法中,正确的是() A.它是以专业知识和专门技能为客户提供有偿服务的专业机构性质的合伙 B.数个合伙人在执业过程中因重大过失造成合伙企业债务的,由全体合伙人承担无限连带责任 C.某一合伙人在执业活动中因故意造成合伙企业债务的,由全体合伙人承担无限连带责任

D.某一合伙人在执业活动中因故意造成合伙企业债务的,该合伙人承担无限 责任,其他合伙人不承担责任 【答案】A 【解析】本题考核特殊的普通合伙企业。特殊普通合伙企业中,一个合伙人或者数个合伙人在执业活动中因故意或者重大过失造成合伙企业债务的,应当承担无限责任或者无限连带责任,其他合伙人以其在合伙企业中的财产份额为限承担责任。因此选项BCD错误。 4.根据《刑法》规定,下列关于危害税收征管犯罪的说法中,正确的是()。 A.骗取出口退税罪、虚开增值税专用发票罪属于危害税收征管犯罪 B.主体只能是单位 C.侵犯的客体是市场经济秩序 D.行为人在主观方面存在故意或者过失 【答案】A 【解析】本题考核危害税收征管犯罪。危害税收征管犯罪侵犯的客体是国家的税收征管制度。犯罪的主体既包括单位,也包括个人。犯罪在主观方面存在故意,过失不构成本罪。 5.下列法律原则中,属于民法基本原则的是()。 A.公信原则 B.公序良俗原则 C.公示原则 D.等价有偿原则 【答案】B 【解析】本题考核民法的基本原则。民法的基本原则包括:民事权利神圣原则、主体平等原则、意思自治原则、公序良俗原则、公平与诚信原则、禁止权利滥用原则。 6.根据《刑事诉讼法》规定,下列人员中,不属于诉讼参与人的是( )。

数学 一、考试性质与对象 浙江省普通高中数学学业水平考试是在教育部指导下,由省教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生数学学业水平的考试。考试成绩是普通高中学生毕业的基本依据之一,也是高校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。 浙江省普通高中数学学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩,每年开考2次。考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生,以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。 二、考核目标、要求与等级 (一)考核目标 普通高中数学学业水平考试是全面考察和评估我省普通高中学生的数学学业水平是否达到《课程标准》所规定的基本要求和所必须具备的数学素养的检测考试。 (二)考核要求 根据浙江省普通高中学生文化素质的要求,数学学业水平考试面向全体学生,有利于促进学生全面、和谐、有个性的发展,有利于中学实施素质教育,有利于体现数学学科新课程理念,充分发挥学业水平考试对普通高中数学学科教学的正确导向作用。 突出考查数学学科基础知识、基本技能和基本思想方法,考查初步应用数学学科知识与方法分析问题、解决问题的能力。关注数学学科的主干知识和核心内容,关注数学学科与社会的联系,贴近学生的生活实际。 充分发挥数学作为主要基础学科的作用,既考查中学的基础知识、基本技能的掌握程度,又考查对数学思想方法、数学本质的理解水平.全面检测学生的数学素养。 1.知识要求 知识是指《教学指导意见》所规定的必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法。 对知识的要求从低到高分为四个层次,依次为:了解、理解、掌握、综合应用,其含义如下: (1)了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,能记住和识别数学符号、图形、定义、定理、 公式、法则等有关内容,并能按照一定的程序和步骤模仿,进行直接应用。 这一层次所涉及的主要行为动词有:了解、知道、识别、模仿、会求、会解等。 (2)理解:要求对所列知识内容有较深刻的理性认识.知道知识间的逻辑关系,能够对所列知识作正确的描述说明,用数学语言表达,利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论,有利用所学知识解决简单问题的能力。 这一层次所涉及的主要行为动词有:描述、说明、表达、推测、想象、比较、判别、初步应用等。 (3)掌握:在对知识理解的基础上,通过练习形成技能.在新的问题情境中.能运用所学知识按基本的模式与常规的方法解决问题。 这一层次所涉及的主要行为动词有:掌握、导出、分析、推导、证明、研究、讨论、运用、解决问题等。 (4)综合运用:掌握知识的内在联系与基本属性,能熟练运用有关知识和基本数学思想方法,综合解决较复杂的数学问题和实际问题。 这一层次所涉及的主要行为动词有:熟练掌握,综合解决问题等。

.. 物理 Ⅰ. 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民国教育部 2003 年颁布的 《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》,确定高考理工类物理科考 试容。 高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养,注重理论联系实际,注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用,以有利于高校选拔新生,有利于激发考生学习科学的兴趣,培养实事的态度,形成正确的价值观,促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。 高考物理在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置;通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低,但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。 目前,高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面: 1.理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用;能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。 2.推理能力 能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结 论或做出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来。 3.分析综合能力 能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法,运用物理知识综合解决所遇到的问题。 4.应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;能运用几何图形、函数图像进行表达和分析。 5.实验能力 能独立地完成表 2、表 3 中所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能 控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,

深圳市标准化专业技术资格考试大纲 考试说明 一、为进一步深化职称改革、完善标准化工程师专业技术资格评价机制,促进我市标准化事业人才队伍建设,根据《关于标准化专业技术资格(初级、中级)评定试行以考代评的通知》(深人发﹝2008﹞106号)的要求,针对标准化专业技术任职资格的基本能力、素质要求和职位特点,制定本考试大纲。 二、本考试大纲是全市标准化专业(含条码、代码,下同)初、中级专业技术资格考试命题和备考的依据。 标准化专业初、中级专业技术资格考试包括标准化专业基本理论和标准化专业综合应用知识,试卷分初级和中级。 本考试大纲所指的初、中级专业技术人员涵盖标准化专业技术研究、应用研究、国内外动态和发展研究、标准化技术咨询和技术开发、标准化管理、标准及标准化技术法规的制(修)订等工作的在职在岗工程技术人员。 三、标准化专业初、中级专业技术资格考试内容包括我国标准化法律法规及规章政策、标准化基本知识、标准化综合应用、国际标准化等四大方面知识点。考试大纲从对标准化专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发,提出了掌握、熟悉和了解三个层次的要求。掌握即要求能正确熟练

运用所学专业知识解决实际工作问题;熟悉即要求对有关专业知识具有深刻的理解;了解即要求对专业知识的广泛认识。本考试大纲中凡带★号内容,对申报初级专业技术资格的人员不作要求。 四、考试方式与试卷结构: (一)测试方式为闭卷。 (二)试卷满分为100分。 (三)试卷中各部分试题比例为:我国标准化法律法规及规章政策占15%、标准化基本知识占40%、 标准化综合应用占30%、国际标准化占15%。 (四)考试题型: 1.判断题:判断给出的每个命题是否正确。 2.单项选择题:在4个备选答案中选出1个正确答 案。 3.多项选择题:在5个备选答案中选出2个或2个 以上正确答案。 (五)命题内容在本大纲所规定的范围内。 五、适考人员分别为符合标准化专业初级、中级资格条件的人员,考试合格有效期为3年。 六、标准化专业技术资格考试由市标准化主管部门会同市人事主管部门共同组织实施。 七、参考内容: (一)《标准化基础知识》中国标准出版社

计量标准二级考评员资格考试大纲 一、考试目的 考察应考人员正确运用计量法律法规、综合知识以及测量数据处理方法,从 事计量标准考核,并解决计量标准考核工作中相应问题的能力 二、考试内容及要求 (一)计量法律知识 应考人员应了解我国的计量法律法规体系,掌握并能正确应用以下计量法律、和规章: 1、中华人民共和国计量法。 2、中华人民共和国计量法实施细则。 3、计量标准考核办法。 4、计量考评员管理、考评员职责。 5、计量授权管理办法。 6、计量检定印证管理办法。 7、计量检定人员管理办法。 (二)计量基础知识 1、熟练掌握并正确应用法定计量单位。 2、正确理解常用计量术语(注意JJF1001的最新版本)。 3、熟练掌握测量数据处理及数值修约规则(注意GB8170 的最新版本)。 4、掌握并正确应用测量不确定度的评定(注意JJF1059的最新版本)。 (三)计量标准的考核与管理 1、熟练掌握计量标准考核规范。 2、了解计量标准命名规范。 3、熟练掌握计量标准考核的要求(计量标准器及配套设备、计量标准的主要计量特性、设施及环境条件、人员、文件集、测量能力的确认)。 4、熟练掌握重复性、稳定性、不确定度、检校结果验证的方法与要求。 5、熟练掌握计量标准考核的程序和方法(包括简化考核的相关要求)。 6、熟练掌握计量标准申请和考核表格的填写要求.。 7、了解计量标准考核后续监管的要求。

三、考试方式 1、计量专业知识考核采用面试方式 2、计量法律法规、计量知识、计量标准的考核与管理采用笔试方式。全卷共 100 分,其中: 1)判断题:20 题,每题 1 分,共 20 分; 2)选择题:20 题,每题 1 分,共 20 分; 3)填空题:20 题,每题 1 分,共 20 分; 4)简答题: 4 题,每题 5 分,共 20 分; 5)综合题: 2 题,每题 10 分,共 20 分;

2018年全国高考化学考试大纲 教育部考试中心网站正式公布《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,《考试大纲》是咼考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能,规定了考试内容与形式,对指导咼考内容改革、规范咼考命题都有重要意义。 《考试大纲》根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求,参照《普通高中课程标准》,并考虑中学教学实际而制定。 化学 I.考核目标与要求 化学科考试,为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导, 在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。 化学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、 社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值 观等方面的全面发展。 一、对化学学习能力的要求 1.接受、吸收、整合化学信息的能力 (1)对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认,并能融会贯通。 (2)通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察,以及实验现象、实物、模型的 观察,对图形、图表的阅读,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存 储。 (3)从提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并与已有知识整合,重组为新知识

块。 2.分析和解决化学问题的能力 (1 )将实际问题分解,通过运用相关知识,采用分析、综合的方法,解决简单化学问 题。 (2)将分析和解决问题的过程及成果,能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达,并做出合理解释。 3.化学实验与探究的能力 ( 1 )掌握化学实验的基本方法和技能,并初步实践化学实验的一般过程。 ( 2 )在解决化学问题的过程中,运用化学原理和科学方法,能设计合理方案,初步实践科学探究。 二、对知识内容的要求层次 高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次,高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为: 了解:对所学化学知识有初步认识,能够正确复述、再现、辨认或直接使用。理解(掌握):领会所学化学知识的含义及其适用条件,能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。能“知其然” ,还能“知其所以然” 。 综合应用:在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上,运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算,解释、论证一些具体的化学问题。 n .考试范围与要求 根据普通高等学校对新生科学素养的要求,按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致,又有利于实验省(自治区、直辖市)实施普通高中化学课程标准的原则,参照《普通高中化学课程标准(实验)》,将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。必考内容必考内容涵盖必修模块“化学1”“化学

2018年税务师《税法二》考试试题及答案解析 一、单项选择题(共40题,每题1.5分。每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1.下列占用地的行为,不征收耕地占用税的是( ) A.农田水利占用耕地 B.医院内职工住房占用耕地 C.专用铁路和铁路专用线占用耕地 D.城区内机动车道占用耕地 【答案】A。解析:占用耕地从事农业建设不征收耕地占用税,故A正确;选项B医院经营用地免征耕地占用税,职工住房不免征;选项C、D铁路线路、城区公路线路减按每平方米2元征收耕地占用税。 2.下列车辆,应缴纳车船税的是( ) A.挂车 B.插电式混合动力汽车 C.国际组织驻华代表机构使用的车辆 D.武装警察部队专用的车辆 【答案】A。解析:选项B、 C、D属于免税车辆。 3.下列合同,应接照“技术合同”缴纳印花税的是( ) A.设备测试合同 B.专利权转让合同 C.专利申请转让合同 D专利实施许可合同 【答案】C。解析:选项A设备测试合同属于加工承揽合同,选项B、D属于产权转移书据。 4.根据企业所得税相关规定,下列企业属于非居民企业的是()。 A.依法在中国境内成立的外商独资企业 B.依法在境外成立但实际管理机构在中国境内的外国企业 C.在中国境内未设立机构、场所,且没有来源于中国境内所得的外国企业 D.在中国境内未设立机构、场所,但有来源于中国境内所得的外国企业

【答案】D。解析:选项A、B属于居民企业,选项C不属于中国的企业所得税纳税人。 5.转让定价方法中的成本加成法,其公平成交价格的计算公式为( ) A关联交易的实际价格×(1+可比非关联交易成本加成率) B.关联交易的实际价格÷(1-可比非关联交易成本加成率) C.关联交易的合理成本×(1+可比非关联交易成本加成率) D.关联交易的合理成本+(1-可比非关联交易成本加成率) 【答案】C。解析:转让定价方法中的成本加成法,其公平成交价格的计算公式为关联交易的合理成本×(1+可比非关联交易成本加成率) 6.根据企业所得税相关规定,企业转让动产的所得来源地是( ) A.交易活动发生地 B.转让动产的企业所在地 C.负担、支付所得的企业所在地 D.受让动产的企业所在地 【答案】B。解析:企业转让动产的所得来源地为转让动产的企业或机构场所所在地。 7.关于董事费来源地的判断,国际通行的标准是( ) A住所标准 B.停留时间标准 C.劳务发生地标准 D.所得支付地标准 【答案】D。解析:董事费:国际上通行的做法是按照所得支付地标准确认支付董事费的公司所在国有权征税。 8.关于企业政策性搬迁损失的所得税处理,下列说法正确的是() A自搬迁完成年度起分2个纳税年度,均匀在税前扣除 B.自搬迁完成年度起分3个纳税年度,均匀在税前扣除 C.自搬迁完成年度起分5个纳税年度,均匀在税前扣除 D.自搬迁完成年度起分4个纳税年度,均匀在税前扣除

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