美术专业-全部考试问题答案

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美术专业-全部考试问题答案

1、《左传》的“使民知神奸”论出处、内容、含义、作用。

2、庄子的“解衣般礴”论出处、内容、含义、作用。

3、《韩非子》的《外储说》里最早提出了关于绘画与生活关系问题

4、《淮南子》论“君形”及“谨毛失貌”出处、内容、含义、作用

5、“谨毛失貌”对实际创作的意义

6、陆机的绘画功能论及论绘画特点的内容、含义

8、顾恺之的介绍、代表作、画论著作;

9、顾恺之画论著作的大概内容

10、顾恺之的画论的创见和增益

11、顾恺之的“迁想妙得”论与生活的关系

12、“六法”的作者、出处、内容;

13、“心师造化”的作者、出处、含义

15

16、宗炳的《画山水序》和王微的《叙画》是山水画论的开端

17、张怀瓘提出的“神、骨、肉”论及含义

18、“四格”的内容;

19、“五等”的提出者、内容

20、(1)张彦远的绘画功能论:

a.教育功能“成教化,助人伦”;

b.认识功能“穷神变,测幽微”;

c.审美功能“怡悦性情”;

(2)张彦远对六法的内容的新补充——立意;

(3)议画须知师资传授和南北时代;

(4)“山水之变,始于吴,成于二李”

21、张彦远关于绘画用笔的理论总结

22、水墨山水画的创始者张璪及其“外师造化,中得心源”论

23、“外师造化,中得心源”论的含义

24、荆浩的山水画论著作;

25、“六要”与“二病”的出处、作者、内容;

26、荆浩提出的用笔四势及其内容

27、《山水诀》与《山水论》的三方面内容

28、《画论》的三方面内容

29、重新排序后的“四格”;

30、郭若虚提出的用笔“三病”;

31、刘道醇提出的“六要”和“六长”;

32、苏轼提出论画标准——“常理”及提倡诗情画意

33、领会:画家的三方面修养

34、陈郁提出写心论;

35、陈造提出观察时要“默识”

36、宋代水墨山水的两大流派和三家山水;37、

郭熙的山水画论《林泉高致》

37、郭熙在《林泉高致》中提出的三方面内容:

a.关于观察山水的方法与态度;

b.创作取材要精粹;

c.三远论

38文人花鸟画的特点之一——借物寓意抒情

39.领会:“黄家富贵,徐熙野逸”

40、赵孟頫的作画贵有古意与书画用笔同法论

赵孟頫提出a.作画贵有古意;b.书画用笔同法

41、钱选的“士气”说

钱选提出:a.区分文人画与非文人画的标志——隶体;b.绘画要有文人气派,必须以书法用笔

42、钱选与赵孟頫对如何具备士气的两点结论

43、倪瓒的“逸笔”与“逸气”说

倪瓒认为作画就是为了“写胸中之逸气”,“逸笔草草”,“聊以自娱”

44、李衎论画竹:李衎编写了《竹谱》,系统谈叙画竹的规则,是画竹的基础理论,强调学画竹必须从基本规矩入手,重视经营位置。

45、王履提出“庶免马首之络”及其含义

46、徐渭论画的三个方面

47、山水画南北宗理论

48、黄公望提出的邪、甜、俗、赖,及黄宾虹对其的解释

49沈灏、郑绩论题跋、印章:(1)中国画的特点之一一—文学、书法、印章的有机结合(2)题款、印章分别进入中国画的时间

50、郑绩提出提款位置的两个注意点;

51、郑绩对印章与题跋配合与画面照应的论述

52、石涛的画论著作;

53、石涛论画的五个方面

54、艺术创作的三个阶段

55、师其意,不在迹象间与学一半,撇一半。

56、康有为“变法论”的三点内容:“合中西”、“唐宋正宗”、“形神为主而不取写意”

57、陈独秀、吕澂提出“美术革命”口号

58、林凤眠提出“调合论”观点

59、齐白石、黄宾虹的绘画理论——“妙在似与不似之间”

60、齐白石的“妙在似与不似之间”

61、黄宾虹提出的七种墨法

62、潘天寿的部分绘画理论

填空

1“宣物莫大于言,存形莫善于画”是魏晋南北朝时期.陆机对绘画特点的认识。

2作画贵有古意论出自(赵孟頫)

3邪、甜、俗、赖出自(.黄公望)

4“学一半,撇一半”出自(郑燮)

5中国绘画理论最早的功能说是(存形莫善于画)

6借用画画的故事讲道家“任自然,返质朴”的思想的理论出自(“解衣般礴”)

7中国第一篇正式的山水画论是(《叙画》)

8.在清初画坛上占统治地位的正统艺术观的代表者是(.四王)

9.中国绘画史上第一次提出关于画派的理论在(明代)

11.绘画要墨法分明,提出墨法有浓墨、淡墨、泼墨、积墨、焦墨等七种墨法的是(黄宾虹)

12.明代董其昌等提出山水画的南北宗论。北宗宗主是(王维)

13.“师意不师迹”提出者是( 郑板桥)

14.“作画妙在似与不似之间”提出者是(.齐白石)

15.倪瓒绘画理论上主张“逸笔草草”以及(写胸中之逸气)

17.谢赫《古画品录》是一部较为系统完整的绘画品评专著。他提出的“六法”是美术理论的一项新贡献。其内容是气韵生动_、__骨法用笔_、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。

19.“诗中有画,画中有诗”始于唐代(王维)理论上宣扬并扩大影响的是(苏轼)

21.绘画“三远”论提出者是(郭熙)。

22荆浩在其山水画论中提出用笔有四势:筋、肉、骨、气。23“庶免马首之络”出自明代画家(王履)。

24《魏晋圣流画赞》出自(顾恺之),这是中国最早的专门画论。

25元代画家赵孟頫绘画上的主张主要有__贵有古意_书画用笔_,这两点集中体现了他的艺术观。

26宗炳的《画山水序》是中国也是世界上第一篇正式的山水画论;

荆浩“二病”说荆浩认为“画病”有两种,分有形之病、无形之病.“有形之病”即画面上的安排布置失宜.或形象不准,或时节不当,或结构欠妥.这类毛病是可以发现,可以改涂的.至于“无形之病”,关涉到气韵凋丧.寄予物象而又无形,当然是无法涂改的.“二病”理论进一步强调了画家自身修养,气质对绘画的决定作用.

“君形”及“谨毛失貌”所谓”君”是指中心的.主要的部分.如君臣关系.就是主与次的关系。君形

者就是指画中或乐中的“神韵”,是统摄形体的核心―――神。“毛”为局部,细节;“貌”是全局.整体.绘画不能只看小节.要注重整体要处理好局部与整体的关系.达到二者的和谐统一。

迁想妙得:迁想妙得”是中国绘画美学上的一个重要概念.主要指基于生活体验基础之上的精思熟虑.绝

想佳构.既反映了主观与客观的联系,又对画家提出了精于思索捕捉精髓的更高要求。所谓“迁想”.可

以理解为画家作画之前.先要观察.研究所描绘的对象深入体会、揣测对象的思想情感;所谓“妙得”

即通过“迁想”实践‘正确把握.理解客观对象的性质特征,经过分析、提炼.获得生动的艺术构思.1、《左传》的“使民知神奸”论出处、内容、含义、作用。

春秋战国时期成书的《左传》

《左传》里有关青铜器价值惫义的论述可以视为美术理论的范畴.它记载说:“定王使王孙满劳楚子,

楚子问鼎之大小轻重焉。对曰:在德不在鼎。昔夏之方有德也.远方图物.贡金九枚,铸鼎象物.百物

而为之备.使民知神奸.故民入川泽山林.不邀不若.魅魅烟魁莫能逢之.用能协于上下.以承天休.“使民知神奸”的绘画观点是对《周易》中有关艺术或绘画社会功能理论的进一步明确。这一理论使

中国艺术一开始便与社会政治联系在了一起.突出了艺术的社会教育惫义.使其意蕴的成分在源头上就

占有压倒性优势.

2、庄子的“解衣般礴”论出处、内容、含义、作用。

“解衣般礴”论出自《庄子》。

庄子在这里肯定了那位迟到而不拘常礼的画家,他没有像其他画史那样嘴若寒蝉地侍奉君王.而是缓步

进宫.从容不迫.受命拜揖后便返回居所,交脚箕坐,解衣礴体.姿态随意而自若.兴之所至.竟然脱

掉衣服裸体而画.因而被宋元君赞为“真画者”。

原本意在说明道家所奉行的人生态度.即要自然而然.不受礼法束缚不受外界干扰.但它却同时说明了

在绘画创作中作者应持有的正确心态.这种心态应该舒展胸襟敞开怀抱,排除杂念不受功名利禄或仁义

礼智等观念因素困扰.保持一种自如真淳的精神状态。

“解衣般礴”的思想道出了艺术创作的真谛。无论是作画还是习书,心理上都应放松自然.局限太多.顾

虑太多.就不容易发挥创作者的主观能动性.就会陷入前人或他人的宾臼.因而“解衣般礴”的艺术思

想为历代艺术家,理论家所推重.

3、《韩非子》的《外储说》里最早提出了关于绘画与生活关系问题

这则故事是中国画论中对绘画与现实关系问题的最早论述。后来汉代的刘安、张衡对这一观点作了充分

肯定。使之成为现实主义艺术创作的理论基础,具有深远的历史意义。表面看绘画的难易是以人们熟悉

的程度为标准.说明写实难、想像易,但潜在的含义是:写实难在对神情气韵的传达表现.

4、《淮南子》论“君形”及“谨毛失貌”出处、内容、含义、作用

《淮南子》中首先提出了“君形者”这一概念.显然与庄子寓言“所爱其母者,非爱其形也.爱使其形

者也“中”使其形者“的概念相似在这里.“形”与“无形”是与其道家思想主张联系在一起的,是其

辩证法的一个佐证。显然,“形”是外在的、表面的、具体的。而“无形”是内在的.主导的.根本的.“无形”与“君形”含义十分接近..所谓”君”是指中心的.主要的部分.如君臣关系.就是主与次的关系。君形者就是指画中或乐中的“神韵”,是统摄形体的核心―――神。

5、“谨毛失貌”对实际创作的意义

绘画不能“谨毛而失貌”事实上这一观点已经涉及绘画中局部与整体的关系问题.“毛”为局部,细节;“貌”是全局.整体.绘画不能只看小节.要注重整体要处理好局部与整体的关系.达到二者的和谐统一。这一理论符合中国绘画创作的实际.并且还是适用于一切艺术创作的根本原则.因而备受历代画家.画论家及其他理论家重视.

总之.成书于汉代的《淮南子》对于中国绘画理论的进一步发展.具有承前启后的历史作用.

6、陆机的绘画功能论及论绘画特点的内容、含义

他第一次把创作过程、方法,形式.技艺等问题纳入到文学批评的范畴.陆机对绘画的论述独步一方.而“宜物莫大于言,存形莫善于画”的观点.明确指出了文学与绘画的区别说明了两类艺术各自的特点与优势。将绘画与《诗经》中的“雅颂”相提并论,大大提升了绘画艺术的地位.这在当时来说是难能可贵的.是绘画创作发展的结果.是时代认识深化的结品.陆机的论述对纠正类似极端的绘画认识是有积极意义的.当然陆机对绘画的理解同样存在不全面的问题,将功能性放在第一位,仅仅将绘画视为“美大业之特香”的工具.这是历史的局限,也是汉人儒家思想的一种延续.体现了这一时期人们对绘画认识的普遍状况。

8、顾恺之的介绍、代表作、画论著作;

顾恺之(约348 一409 ) .字长康.小字虎头.晋陵无锡(今江苏无锡)人,东晋时期画家.绘画理论家、诗人。绘画作品无真迹传世.流传至今的《女史箴图》.(洛神赋图》,《列女仁智图》等均为唐宋摹本。顾恺之的绘画理论成就与其绘画创作一样十分突出.现存其绘画理论文章共有3 篇:《魏晋胜流画赞》、《论画》、《画云台山记》。

9、顾恺之画论著作的大概内容

《魏晋胜流画赞》是对魏晋名流画家如卫协.戴逵等人作品的评论.《论画》专谈临幕画的知识.又涉及绘画理论.《画云台山记》是对一幅画创作构思的设想与记录.顾恺之的绘画理论主要是针对人物画和肖像画而言的.他明确提出了绘画中的“以形写神’论.尽管他的本意是论摹画而非创作。

10、顾恺之的画论的创见和增益

顾恺之“以形写神”论.其间有着认识推进的必然性与广泛性。“以形写神”理论是对古今中外绘画艺术的精当概括,它与“传神写照”共同展现了绘画的本质。与“以形写神”直接相连的即“传神论”. “传神”是“写形”的归宿和核心.与慈远相比.顾恺之的“传神论”不仅更为具体.深入.而且更为专业,它成了中国画论中第一个,也是最重要的一个命题.是人物画乃至其他画种评介中一条颠扑不破的标准.将汉代的‘君形说“与顾恺之的“传神论”相比.前者因为绘画实践不够深入等缘故没有太大影响.而后者的影响却与日俱增。顾恺之认为,画家在反映现实时不仅应追求外在的形象逼真,还应追求内在精神本质的酷似.“神”应以“形”为依据“若长短.刚软.深浅.广狭与点睛之节.上下大小.浓薄有一毫小失就将神气与之俱变矣。.但是.如果仅仅做到形似.不能反映出绘画对象的特定神气.

11、顾恺之的“迁想妙得”论与生活的关系

顾恺之画论中第二个极富价值的观点是”迁想妙得”顾恺之认为:在所有的绘画题材中.人物最难画.因为对人的了解、考察最困难.尤其是做到“传神”更不容易;台榭最容易因为它只有外在的固定形象.因此难成而易好.。迁想妙得”是中国绘画美学上的一个重要概念.主要指基于生活体验基础之上的精思熟虑.绝想佳构.既反映了主观与客观的联系,又对画家提出了精于思索捕捉精髓的更高要求。所谓“迁想”.可以理解为画家作画之前.先要观察.研究所描绘的对象深入体会、揣测对象的思想情感;所谓“妙得”即通过“迁想”实践‘正确把握.理解客观对象的性质特征,经过分析、提炼.获得生动的艺术构思.做到胸中有数.实际上.“迁想妙得”绘画理论是现实主义与浪漫主义创作手法的有机结合.是中国古代艺术”意境”审美的另一种表述方式顾恺之在绘画创作实践中有过具体的运用“迁想妙得”是与他”以形写神’的传神理论相一致的。都是从表现人物精神状貌方面着眼挖掘人物的内心世界,不为外界形势所拘。同时.顾恺之在突出“传神”的重要性时。并没有舍“形”而去。“形体”依然是“传神”的重要依据。形与神相互映照是绘画中相互平行共同推进的两条主线.

“迁想妙得”的意义在于突出了画家的主观创造性.源于物又高于物与今天艺术理论中“艺术源于生活又高于生活”的观点相仿佛.对后世的绘画、创作方法影响很大.

12、“六法”的作者、出处、内容;

谢赫对中国绘画的贡献主要在绘画理论上,他所提出的“六法论”是中国绘画审美中极其重要的标准.几乎成了一条恒定的法则;而他在画论著作《古画品录》中所使用的绘画“品评”体例,开创了后世绘画品评的先河.具有划时代意义.有人认为中国画论的真正自觉始于谢赫.《古画品录》是我国第一部具有科学性.系统性的美术批评著作.谢赫最重要的贡献是在《古画品录》中明确提出了六法论.谢赫说:“六法者何?一气韵生动是也.二骨法用笔是也.三应物象形是也.四随类赋彩是也.五经营位置是也.六传移模写是也.

13、“心师造化”的作者、出处、含义

出自姚最的《续画品录》“心师造化”即以自然事物为师,阐明了画家与客观自然之间的正确关系.是唯物的.是现实主义绘画创作的理论基石。“心师造化”与西方早期的“摹仿说”相仿而不同。这种师造化并非是客观地摹仿.还有”心‘这一主观因素在里边.是主客观的统一.“心师造化”理论对后世画家.画论家影响至深,在此基础上.唐人张璪提出了“外师造化,中得心源”的著名理论,并成为此后画家们身体力行的一条极为重要的艺术原则.

18、“四格”的内容;

朱景玄的绘画理论贡献主要在于他提出了以“神、妙、能、逸”“四格”为内容的新的评画标准。著有《唐朝名画录》。

19、“五等”的提出者、内容

张彦远.在谈到画体时又将绘画分为“自然、神、妙、精、谨细,”“五等”。著有《历代名画记》为张彦远32 岁时著成。该书是一部最早的中国绘画史专著。

20、(1)张彦远的绘画功能论:

首先,张彦远更加详尽地论述了绘画的社会功能问题,突出强调其社会教育意义。其次张彦远对谢赫的“六法论”做出新的阐述。谢赫是“六法论”的提出者,但是对“六法”并未做具体的,进一步的解释,

以造成不少岐义,张彦远是“六法论”最早,最有影响的解释者。从而明确了者一绘画理论的内涵,强化了以气韵为核心的基本。第三、张彦远论证了书与画的密切关系,首次提出“书画同体、用笔同法”的观点。第四、阐明了绘画用笔、风格、与立意之间的相互关系问题,张彦远认为,笔法不同,风格自然相异。

a.教育功能“成教化,助人伦”;

b.认识功能“穷神变,测幽微”;

c.审美功能“怡悦性情”;

21、张彦远关于绘画用笔的理论总结

至于形似与用笔的关系,直接关系到绘画中形.笔,意这一重大美学命题。论证形神关系之后张彦远将形神矛盾归结为立意用笔,颇有见地。用笔是造型艺术的基础,是形似的物质依据用笔不准或笔不达意.则既无形似可言.更谈不上气韵生动.这一点从他主张的“书画同体.用笔同法”可以得到进一步证明。张彦远不仅着力于“立意”.还强调“意”在绘画创作过程当中的主导作用.提出了“画尽意在”的美学命题。“画尽意在”有两种表现.一是笔备而意在,一是笔不备而意亦在。这种思想,对写意绘画的进一步发展,对唐末对逸品画风的特殊崇尚,对宋元以后文人画的创作发展,都有着推波助澜之效。

22、水墨山水画的创始者张璪及其“外师造化,中得心源”论

“外师造化,中得心源。”这是继姚最“心师造化”之后的又一重要理论.是对姚最学说的深化与发展. 23、“外师造化,中得心源”论的含义

“外师造化.中得心源”概括了从客观物象到艺术意象、再到艺术形象创造形成的全过程.说明艺术美的真正来源是现实美.自然美;由于画家主观能动性的作用.绘画高于现实.是现实与画家主观情思熔铸,锻造的结晶.是二者的有机统一。同时作品所反映的客观物象必然带有画家的主观情感因素。对艺术形象形成过程的这一简要总结.揭示了艺术创造的全部秘密,历万代而犹新,并为现代艺术创作理论所继承。

24、荆浩的山水画论著作;

荆浩绘画理论著作有多种.如《笔法记》《山水节要》等.《笔法记》又名《山水受笔法》《画山水录》

25、“六要”与“二病”的出处、作者、内容;

“六要”与“二病”的出至荆浩《笔法记》,《笔法记》说:“夫画有六要:一曰气.二曰韵.三曰思.四曰景.五曰笔.六曰墨.荆浩在《笔法记》中还提出并论述了山水绘画的“二病”。荆浩认为“画病”有两种,分有形之病、无形之病.“有形之病”即画面上的安排布置失宜.或形象不准,或时节不当,或结构欠妥.这类毛病是可以发现,可以改涂的.至于“无形之病”,关涉到气韵凋丧.寄予物象而又无形,当然是无法涂改的.“二病”理论进一步强调了画家自身修养,气质对绘画的决定作用.

26、荆浩提出的用笔四势及其内容

荆浩还论述了绘画用笔的要求,提出了“筋.肉.骨.气”“四势”说。所谓“筋”是指笔绝不断.即笔或不到而意到;“肉”指“起伏成实”.即笔墨起伏.圆浑丰满;“骨”指“生死刚正.即用笔有力”;“气”指“迹画不败”,即笔里色泽富有生气。

27、《山水诀》与《山水论》的三方面内容

作者首先提供了观察事物.艺术表现的具体方法.其次作者认为画面布局要合理安排.另外.作者还就”近大远小‘’的透视规律作了进一步总结。第三注重绘画诗意的表现。

30、郭若虚提出的用笔“三病”;

在《图画见闻志》中郭若虚还提出了“画有三病“的理论是对荆浩”画有二病“理论的发展和丰富, 但是郭若虚将画中“三病“的根源归为用笔是认识上的深入。在郭若虚来看,用笔与神思是相互关联的,又直接影响到“画意”。气韵出于心.神采源于笔,用笔不佳不但没有神采.而且还会出“病”。他将画病分为三类,说:“又画有三病,皆系用笔。所谓三者.一曰版,二曰刻,三曰结.版者.腕弱笔痴,全亏取与,物状平偏,不能浑圆也.刻者,用笔中疑,心手相戾.勾画之际,妄生圭角也.结者.欲行不行.当散不散.似物凝碍,不能流畅也.“三病”说是绘画用笔的具体理论,从反面指明了绘画用笔的正确要求,并将用笔与意、气、神结合起来,是郭若虚对前人经验与理论的总结和升华。

31、刘道醇提出的“六要”和“六长”;

刘道醇的画论贡献在于他继谢赫“六法论”之后提出了绘画的“六要”和“六长”.所谓六要者:“气韵兼力一也,格制俱老二也,变异合理三也.彩绘有泽四也,去来自然五也.师学舍短六也。”“六长”是刘道醇对于绘画用笔用墨的专题性论述。“所谓六长者,粗卤求笔一也.僻涩求才二也.细巧求力三也,狂怪求理四也,无墨求染五也,平画求长六也.”

31、刘道醇提出的“六要”和谢赫“六法”的曲别。

刘道醇的“六要”与荆浩的“六要”名同而实异.刘道醇的“六要”是针对谢赫的“六法”而言的.谢赫“六法”论第一法即为“气韵生动”。而“六要”则强调“气韵兼力”.刘道醇论画已经不仅仅局限在谢赫神秘而不可捉棋的神采韵致上.而是将气韵与用笔的力度、用笔所体现出来的强度结合起来.“格制俱老”与“骨法用笔”虽属同类。但“格制”涵盖面更宽些.它着眼于“用笔”的效果而不仅仅是“用笔”本身.“变异合理”与“应物象形”相对应但前者不再拘泥于描写对象自身,而是强调变异并且突出一个“理”字。和“六法”论相比较.谢赫重方式方法.重过程。而刘道醇的“六要”则更多地着眼于结果.与“随类赋彩”相对应的“彩绘有泽”强调的是绘画的效果而非原则方法。“去来自然”与“经营位置”相比谢赫的议论中多了一些人工性.着重于个人的能动性、创造性。而刘道醇则立足于主观与客观的融合.并将用笔与气韵神采有机结合起来。“师学舍短”与“传移模写”都是关于学习与继承的论述,然而,学有不同。谢赫倡导的学习方式在特定的时代有其价值意义.但与“师学舍短”相比似乎过于笼统,多了一些机械,少了一些取舍。

32、苏轼提出论画标准——“常理”及提倡诗情画意

常理论传神论

第一,重神轻形,为文人写意画打造声势。其二、提倡“常理”说,订立文人写意绘画新标准。“常理”贯穿整个绘画创作过程中,关系整幅作品的成败,苏轼求证“常理”往往又不为“常理”所拘,他的观点常常呈现赫“常理”说相违的一面。苏轼的“常理”论对后世颇有影响追求事理成为那时候的风气。

第三、倡导诗、书、画相互融合、为文人写意理论推波助澜。

36、宋代水墨山水的两大流派和三家山水;

文人绘画和院体绘画两大流派。郭熙米氏云山

37、郭熙在《林泉高致》中提出的三方面内容:

a.关于观察山水的方法与态度;

b.创作取材要精粹;

c.三远论

38文人花鸟画的特点之一——借物寓意抒情

40、赵孟頫的作画贵有古意与书画用笔同法论

赵孟頫提出a.作画贵有古意;有古意成为他评画的重要标准.“古意说”与赵孟頫提倡形神兼备师法

自然的观点似乎有所冲突.其实不然学古与师法自然正是中国绘画发展中的两个重要源泉二者缺一不可.若没有传统.即没有赵孟頫所谓的“古意”中国画就失去了它的民族特色传统风采;若没有自然中

国画又会陈陈相因缺乏生气.因此.既有古意又重实践才是惟一正确的途径它对今天的绘画创作仍然具

有借鉴惫义.b.书画用笔同法,这一观点的萌芽始于魏晋南北朝时期.南齐谢赫所概括的“六法论”第

二法即是“骨法用笔”它不仅方式方法与书法相通.在审美韵致上也十分接近.

41、钱选的“士气”说

钱选提出:a.区分文人画与非文人画的标志——隶体;b.绘画要有文人气派,必须以书法用笔

43、倪瓒的“逸笔”与“逸气”说

倪瓒认为作画就是为了“写胸中之逸气”,“逸笔草草”,“聊以自娱”

44、李衎论画竹:李衎编写了《竹谱》,系统谈叙画竹的规则,是画竹的基础理论,强调学画竹必须从基

本规矩入手,重视经营位置。

45、王履绘画理论:

王履肯定了生活是艺术的源泉.要做到形似.由形而达乎意.非有具体的生活体验不可。王履认为生活

实践是艺术的源泉.由生活而来的灵感取之不尽.神圣可嘉。王履”宗与不宗”的理论思想师深刻而切

合实际的,对后世的石涛、郑板桥等人的绘画主张有直接的启示意义,后者虽身处浓烈的摹古习尚之中

而能超脱.在绘画创作与艺术观念上与王履遥相呼应。

46、徐渭论画的三个方面

徐渭论画.重视“生韵、”“生动”。求生韵不求形似,深得文人画精髓.徐谓绘画的的两种思想,一师师

法造化,认为人为的布置安排没有自然的真实、绝妙;二师不求形似,应于心而得之于手,才是真正的

艺术创作。主张绘画能独抒性情,表达自己特定的气质。为了达于抒写性情的目的,主张采用相应的特

定的表现手法。徐谓尚有直接或间接表达其政治见解,或讥时讽弊的画作、诗作,这于他坎坷的生活师

分不开的,徐谓的艺术主张与出世哲学对后世影响比较大。

47、山水画南北宗理论

中国绘画很早就有门派存在.但是直到明代万历年间分宗立派学说才正式提出.此前的分门别派大多以

画风演变为依据.并没有明显的抑扬.绘画分宗的代表人物是莫是龙.董其昌,陈继儒,董其昌将王维

视为文人画派之祖,将李思训视为非文人画派之宗。

48、黄公望提出的邪、甜、俗、赖,及黄宾虹对其的解释

黄公望总结说:“作画大要.去邪.甜.俗、赖四个字。”可见在黄公望看来,技法固然,要而更重要的是格调气韵.近代画论家黄宾虹概括得更加详尽、周全。他认为,优秀的中国画应在审典上体现:“重、大、高、厚、浑、润、老、拙、活、清、秀、和,雄”同时应避免”死、板、刻、浊、薄、小、轻、浮、甜、滑、飘、绝”等不良风气.这些审美理论的源头与黄公望的绘画观点不无关系。

49沈灏、郑绩论题跋、印章:

(1)中国画的特点之一一—文学、书法、印章的有机结合(2)题款、印章分别进入中国画的时间

50、郑板桥的艺术主张“胸有成竹”。“学一半,撇一半”

郑板桥“脚有成竹”“意在笔先”的观点立足于以造化为师,生活修养又熔冶情思。象石涛的“自然迹化“一样.构成了艺术创造不可缺少的两极.极富现实意义。面对铺天盖地的习古之风.郑板桥亦有自己的正确认识.他并不反对学习古人.古法.但反对亦步亦趋.食古不化;他的学古原则是“师其意,不师其迹”虽然与“四王“中王原祁的主张有些近似.但却有保守与出新两种观念的不同,它与上述”意在笔先‘的主张相辅相成.郑板桥不仅不拘泥于古法,也“不执己见”,锐愈出新的思想极其鲜明.这正是他艺术生命的精髓。其一师古应有选择,不是惟古人是尊,要选取合乎自己性情的方面学习.其二学习古人不能囿于格法,古人学草书同样如此.同时学习古人亦不必全学,正确的方法是“学一半撇一半”.

52、石涛的画论著作;

石涛《画语录》集中了他的主要绘画理论思想.包含着许多精辟的见解.《画语录》又称为《石涛画语录》或《苦瓜和尚画语录》,该书是一部专论山水画创作的著作,所述观点明显受到历代画家理解生活.观察自然,重视师法造化思想的影响,是传统画论的结晶。更重要的是该书具有一定的革新精神和很强的思想性,与当时以“四王”为代表的如痴如醉的仿古风气形成鲜明对比。石涛《画语录》敢于针硬画坛时弊与泥古不化与依傍门户者相对峙.但是他并非一味否定古法.对古法采取了批判继承开拓创新的方法,具体表述为:一,“具古以化”; 二“法障不参”;三.“借古开今”.

53、石涛论画的五个方面

1、首先、提出并论述了“一画说”。2、石涛论证了法与化的关系,提倡借古开今,反对泥古不化。3、石涛提倡以造化为师,蒙养生活。4、石涛追求绘画艺术的“物我交融”。石涛的“蒙养生活”以造化为师,以自然的笔墨。“山川与余神遇而迹化”等主张,体现了追求物我交融,积极思索、勇于探讨的正确态度。5、石涛重视笔墨技艺的表现,具有本体论意义,一切艺术创造归根结底要转化为一定的形式,因此形式表达才是艺术终极关怀。

56、康有为“变法论”的三点内容:

“合中西”、“唐宋正宗”、“形神为主而不取写意”

鲁迅的美术主张:

美术的三要素:一曰天物,二曰思想,三曰美化直接道出了美术的三个功能:即所谓的认识功能――天物。教育功能――思想。审美功能――美化。

59、齐白石、黄宾虹的绘画理论——“妙在似与不似之间”

似与不似的绘画认识显然是对石涛等人此种论说的直接继承,触及到了中国画的精髓,又是他的切实感受,

极富启示意义。

关于学习继承齐白石有许多妙论.他反对一味临摹主张创新.最为推崇石涛的“我自用我法”,与他重写生的绘画观点契合一致.

黄宾虹的主要观点:

第一.提出“浑厚华滋”中国画审美观点.第二主张创造.追求神似.第三.重视绘画技巧.重视笔墨虚实.总之.黄宾虹对中国现代绘画的贡献是巨大的.他的山水画实践与理论,不仅丰富了山水画的表现力.还具有承前启后的意义.从绘画史的角度看.黄宾虹的艺术在总体上没有脱离古典绘画的模式.而是给予这种模式以新的个性风格.他的“绝似又绝不似”的作品已经走到了传统山水画的边缘,其抽象性又和西方现代艺术倾向接近。可以说黄宾虹对传统形式的完满追求,无意中推进了这一形式从古典向现代的演变。

61、黄宾虹提出的五种笔法、七种墨法

五种笔法是“平”、“圆”“留”“重”.“变”,七种墨法为:“浓”、“淡”“泼”“破””. ’“渍”“焦”“宿”他认为用笔贵刚而能柔,用墨贵淋漓而不臃肿.黄宾虹作画讲究笔力刚健,指出假如笔力有亏.墨便无光彩。他主张绘画要“法备气至”即笔法备则气至,墨法齐则法备。

62、潘天寿的部分绘画理论

潘天寿的艺术有两个特点.一是“强其骨”一是“一味霸悍”。这也正是他的主要绘画主张.“强其骨”即以力胜追求的是艺术中的阳刚之美.他强调线的表现性‘以笔线为间架故,以线为骨”.他的绘画几乎全以方折弧线构造形象在画史上较为罕见.展现出一种雄奇与雄壮的美。“强其骨”的另一指向为构图造型的雄阔险峻。潘天寿的山水画绝少重峦盛嶂而多取近景边隅.出奇制胜.吴冠中认为这种构图能给人以强烈紧张.严肃.惊险及激动等感觉.潘天寿出入传统追求变化。晚年对指头画兴趣极大.成为他追求艺术变化的一种体现.他再三强调’无笔墨痕”“误笔”“淡墨”和“偶然效果的自然意味“.“一味霸悍”与“强其骨”一样.充分体现了潘天寿力主雄强和不取悦俗情的绘画观念.

美术专业理论知识试题

2、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是( A) A门阙B、墓表 C、享堂 D、坞壁 3、首先提出“明劝诫,著升沉,千载寂寥,披图可鉴”这一绘画功能的是( B) A顾恺之《画云台山记》 B、谢赫《画品》C、宗炳《画山水序》 D、王微《叙画》 4、我国第一部绘画断代史著作是(B) A、历代名画记 B、唐朝名画录 C、贞观公私画史 D、续画品 5、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是( C) A、刘松年 B、李迪 C、苏汉臣 D、李嵩 6、现存最大的喇嘛式塔是( A) A妙应寺白塔B、佛宫寺木塔 C、开元寺料敌塔 D、天宁寺塔 7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是( D ) A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英 8、清初“四王”中,取得“熟不甜,生不涩,淡而厚、实而清”的收获的画家是( D )

A、王时敏 B、王鉴 C、王翚 D、王原祁 9、在苏州大型园林中具有代表性的园林是( D ) A、拙政图 B、网师园 C、怡园 D、留园 10、铜胎掐丝法郎的俗名是( C ) A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉 三、名词解释(15分) 1、帛画答:古代画在丝织物上的绘画。其表现主题是引魂升天。人物造型带有风俗画性质,线描规整劲利,色彩绚烂谐调,具有装饰风味。代表有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆汉墓帛画等。 2、唐三彩答:中国唐代多彩铅质釉陶产品的概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主,也有少量蓝釉或黑釉。殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。 3、浙派答:明代山水画流派之一。明初至武宗嘉靖时最为盛行。该派承继南宋院体,取法于李唐、马远、夏圭,多作斧劈皴,行笔有顿挫,形成水墨苍劲一体。代表画家有戴进、吴伟等。 四、简答题(20分) 1、试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。

美术教师招聘考试专业技能测试试卷十八-

美术教师招聘考试专业技能测试试卷十八 三国两晋南北朝 填空一 1.曹不兴是(吴)国画家,画屏风有(点墨成蝇)之说,善画(佛像),画大象有(心敏手运,须臾立成)之说。 2.西晋卫协的绘画趋向(精细)和注意(风范气韵)的追求。 3.陆探微的人物画创(秀骨清相)的形象,他是(五)世纪后最有影响的画家,善画(宗教画)(名士肖像画)(风俗故事画),系(刘宋)时期的画家。 4.张僧繇yao绘画用笔风格是(疏体线描),“笔才一二,象以应焉”,创佛教艺术中的(张家祥),吸收外来画法(南京一乘寺的凹凸花),活跃于(肖梁)时期。 5.曹仲达来自中亚曹国,是(北齐)时期的画家,善画梵像,宗教艺术中创(曹家祥),“其体稠叠而衣纹紧窄”被称为(曹衣出水)。 6.谢赫是(南齐)前后的画家,著有(画品录),谢赫提出绘画的作用是(明劝戒,著升沉,千载寂寥,披图可见)。六法是(气韵生动)(骨法用笔)(应物象形)(随类赋彩)(经营位置)(传模移写)。 7.戴逵是与(顾恺之)同一时期的画家赫雕塑家,他是首创(中国是佛像)的雕塑家。 8.戴逵把(脱胎漆器)的工艺技术运用于雕塑方面,创造了(夹纻zhu)形象,克服了造型尺寸增大而重量加重的矛盾。 9.(洛神赋图)取材于曹植的诗篇。

10.提出以形写神的画家是(顾恺之)。 11.西晋有最高水平的画家是(卫协)。 12.人物画创秀骨清相的画家是(陆探微)。 13.被称为“笔才一二,象以应焉”的画家是(张僧繇)。 14.佛教画创“曹衣出水”的画家是(曹仲达)。 15.六法始于(谢赫)。 16.南京西善桥南朝墓出土的(七贤图)画像砖,刻画魏晋之际的(竹林七贤) 17.江苏丹阳南朝墓出土的(羽人戏龙)等画像砖。 18.大同北魏司马金龙墓出土的(屏风漆画)中的(孝子列女)在题材上与顾恺之的《女史箴图》《列女仁智图》相似。 19.魏晋南北朝时期出现了(云岗石窟)(龙门石窟)(敦煌莫高窟)三大石窟。 20.莫高窟位于(甘肃)省(敦煌)县城东之四十里(鸣沙山)的断崖上,自符秦建元二年,公元(336)年,沙门(乐僔)开窟后,前后经历1000余年。 21.莫高窟现存壁画(四万五千余平方米)。 22.云岗石窟位于(山西)省(大同)市。 23.龙门石窟位于(河南)省,(洛阳)市二十五里的(龙门),又名(伊阙)。 24.云岗石窟现存(53)个洞窟,最早开凿的一批石窟称为(昙曜五窟)。 25.云岗石窟现存最大的佛像市在(第二十窟)。 26.魏体书的十九品选自(古阳洞)。 27.龙门石窟刻有(帝后礼佛国)的洞窟市(宾阳中洞)。 28.敦煌壁画与(雕塑)(建筑)结合为有机的整体。壁画按题材内容可分为(佛本生故事画)(佛传故事画)(经变故事画)(佛,菩萨像)(供养人)(装饰图案)

美术考试试题

美术考试试题

美术专业理论知识(一) 一、填空题(40分) 1、中国新石器时代的绘画艺术,主要体现在(彩陶)的装饰纹样上。 2、在(峙峪)人和(山顶洞)人的装饰品上,呈现出成熟的钻孔技术,这在雕刻史上具有重要意义。 3、青铜器中的(礼器 ),是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。 4、秦汉时代的美术中,兼有绘画与雕刻两种特点的是(画像石)与(画像砖)。 5、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻,气魄深沉雄大”的杰出代表,其主体雕刻是《马踏匈奴》。 6、六朝三大家指的是(顾恺之、陆探微、张僧繇)。 7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的(安济桥(赵州桥))。 8、画史上“吴带当风,曹衣出水”分别指的是

唐代画家(吴道子)和北齐画家(曹仲达)所独创的宗教图像样式。 9、唐代画马的名家是(韩干)、画牛的名家是(韩滉)。 10、“徐黄异体”指的是五代画家(徐熙)和(黄筌)的花鸟画风格。 11、宋代瓷器生产的五大名窑指的是(定、哥、汝、官、钧)窑。 12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格,号称“(四君子画)”。其后成为传统绘画中的独特门类。 13、元代肖像画家(王绎),驰名江浙一带,著《写像秘诀》一书。 14、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是(陈淳、徐渭)。 15、明代后期,在肖像画的发展中,以(曾鲸)为代表的墨骨敷彩画法,在当时的文人中影响很大。 16、“扬州八怪”大致分为三类:其中一类是厌

弃官场的文人画家,如(金农、高翔、汪士慎)等。 17、明清时期我国著名的四大名绣是(苏绣、粤绣、蜀绣)和(湘绣)。 18、被视为“海派”名家,但未定居上海的画家,有(赵之谦)和(虚谷)。 19、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。其创始人是(张长林)。 20、奠定擦笔水彩画法,并用时装美女做月份牌主要描写对象的是(郑曼陀)。 填空 1、“似与不似之间”是现代画家齐白石提出的绘画理论。 2、在绘画技法中,中国画通常采用高远、平远、深远的“散点”透视法取景作画的,而西画采用的则是焦点透视法。 3、我国著名的四大石窟是指麦积山石窟、云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟,它们分别位于甘肃省、山西省、河南省和甘肃省境内。

美术专业知识水平测试(答案)

美术专业知识水平测试 姓名:答案 一、填空题(本大题共13小题,每空1分,共23分)1.高平深2.莫高窟 3.绘画雕塑工艺建筑 4.具意抽 5.列宾 6.杨柳青 7.兵马俑 8.古希腊 9.焦浓重淡清10.梵高11.唐 1.中国山水画中的三远指: 远、远和远。 2.在我国甘肃敦煌有一个最早开凿于公元366年的石窟艺术宝库,其开创者为乐僔和尚,石窟的名称叫 3.美术是一个庞大的家族,一般划分为、、和四大门类。 4.从美术创作的艺术手法来了解美术形象,我们还可以分为象、象和象三种形象。 5.表现俄罗斯底层劳动者的著名油画《伏尔加河上的纤夫》的作者是俄罗斯巡回展览画派画家。 6.天津的是明清时期三大年画中心之一。 7.出土于西安的秦始皇陵,艺术地再现了秦王国强大的军队阵容。 8.《掷铁饼者》是古典时期雕刻家米隆的代表作。 9.中国画中的墨分五色是指:、、、 和。 10.荷兰画家后印象派代表人物画的《向日葵》充分展现出阳光下葵花的勃勃生命力,深受人们喜爱。 11.云南大理崇圣寺三塔建于代。 12.北宋画家王希孟的《千里江山图》,全图长1119.5厘米,高51.5厘米,是我国古代绘画中最杰出的作品之一。 13.马蒂斯被称为是野兽派派别的画家。

1.美术课程标准按教学活动分为造型表现设计应用欣赏评述综合探索 ; 四个学习领域。 2.教师在美术教学行为中的角色是学生学习的、促进者,引导者,合作者,欣赏者。 3.美术又称造型艺术与空间艺术。美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。 4.美术媒材是构成美术作品的物质材料,如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。 5.透视法又称远近法,常见的焦点透视有:平行透视和成角透视两种。 6.色彩千变万化,但归纳起来主要有三大要素,分别是明度、色相、饱和度。 7. 文人画是中国传统绘画中重要的风格流派,自北宋兴起,元、明、清朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性,强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。 8.雕塑以其不同的表现形态可以分为浮雕与圆雕。作品《大卫》是一件圆雕作品。 9.秦汉时代的美术中,兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。 10.画史上“吴带当风,曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。 11.毕加索是西班牙籍的画家、雕塑家、版画艺术家,是现代派画派的主要代表人物。 12.中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅、中堂、扇面、斗方手卷等。 二、名词解释(本大题共4小题,每小题2分,共8分) 1.义务教育美术课程四个学习领域 2.速写 3.美术媒材 4.我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些?

美术学科考试复习题1

美术学科考试复习题 一、单项选择题 1 中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的()课程。 A.重要 B.主要 C.基础 D.核心 2 在艺术学习领域中,美术课程以美术知识和技能为()。 A.载体 B.核心 C.途径 D.基础 3 美术学习中的欣赏与创造活动都通过()来实现。 A. 情感 B. 观察C.视觉D.创新 4 在艺术学习领域中,美术课程以视觉形象为载体,体验感悟为途径,审美教育为核心,美术知识和技能为基础,陶冶学生情操,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,培养学生创新精神,提高学生(),对学生全面、和谐发展具有独特作用。 A. 美术素养和实践能力 B.观察能力和想象能力 C. 欣赏能力和情感体验 D.绘画能力和动手能力 5 在艺术学习领域中,美术课程对学生全面、和谐发展具有()。 A.辅助作用 B.推动作用 C.重要作用 D.独特作用 6 中小学美术课程具有如下特征:()。 A.欣赏性、审美性、创造性、设计性 B.视觉性、审美性、创造性、实践性 C.理解性、审美性、想象性、实践性 D.视觉性、表现性、创造性、应用性、

7以下哪一项不是中小学美术课程的理念():。 A.陶冶学生审美情操,不断提高美术素养 B.引导学生自主参与,注重选择,多元发展 C.拓展视野,把多种知识融合在美术教学中 D.加强体验感悟,发展形象思维,培养创新意识 8 美术课程倡导(),促进学生发展。 A.过程评价和综合评价 B.发展评价和个性评价 C.学生自评和师生互评 D.全面性评价和激励性评价 9 使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是()。 A.拓展型课程 B.探究型课程 C.研究型课程 D.基础型课程 10 由“平面造型”、“立体造型”、“设计艺术”、“电脑美术”、“摄影艺术”等组成的学习模块是()。 A.探究型课程 B.基础型课程 C.拓展型课程 D.开放型课程 11 课程目标包括总目标和阶段目标,分别提出具体的课程目标;又分为三个维度()进行表述。 A.体验与发现、实践与创造、欣赏与评议 B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 C.情感、知识、技能 D.知识与技能、过程与方法、欣赏与积极性

教师资格证试题(美术专业)

中国美术史试题 D 一、填空题(40分) 1、中国古代建筑艺术的萌生时期,是以定居农业为基础的新石器时代。 2、依陶器的用途可分为饮食器,炊煮器和储藏器。 3、春秋时代的青铜器连鹤方壶,具有社会大变革时代的艺术特色。 4、画像石是用于构筑墓室、石棺、享祠或石阙的建筑石材。 5、秦汉时代表示威仪等第的建筑物是门阙。 6、“为冢象祁连山”,指的是汉代霍去病的墓址 7、《魏晋胜流画赞》的作者是顾恺之,《画山水序》的作者是宗炳《叙画》的作者是王微。 8、唐代画家阎立本的步辇图,忠实地表现了千余年前中央政权与边远民族的友好往来。 9、“外师造化,中得心源”是唐代画家张璪提出的。 10、五代时期的画家创造了北方重峦峻岭和江南的秀丽风光,北方以荆浩、关仝为代表,南方以董源、为代表,形成两种不同的风格和画派。 11、宋代画家王希孟的千里江山图,代表了画院青绿一体精密不苟,严格遵依格法的画风。 12、“元四家”指的是黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙。 13、“吾师心,心师目,目师华山”出于明代画家王履的《华山图序》中。 14、清初专攻花卉创为没骨画法的画家是陈洪绶、崔子忠。 15、清初“四僧”中的恽寿平,被视为新安画流的代表人物。 16、清代画家“金陵二谿”指的是髡残、程正揆。 17、清代木板年画中,杨柳青年画风格雅丽、,桃花坞年画风格写实、杨家埠年画风格质朴。 18、“海上三任”是活跃在上海画坛的任熊、任薰、任颐。 19、近代画家高剑父,从日本回国后,在广州设“春睡画院”,致力于艺术教学。 二、单项选择题(将正确答案代号填写在题后的括号内,10分) 1、根据现有资料,可知画像石萌发于( B) A、春秋战国时期 B、西汉时期 C、东汉时期 D、魏晋南北朝时期 2、中国现存最早的砖塔是(B) A、洛阳永宁寺 B、登封嵩岳寺塔 C、慈恩寺塔 D、五台山佛光寺 3、唐代与吴道子齐名的雕塑家是(D)

美术专业知识试题

美术专业综合知识测试题(AB卷)(时间30分钟总分100分)姓名:_________ 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、下列不属于美术的特点是() A造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止性 2、用三原色调配紫灰色,比例最少的原色是() A红 B、黄 C、蓝、黑色 3、美术是艺术的种类之一,具体可包括()等。 A绘画、工艺 B、雕塑 C、摄影 D、电脑美术 4、下列颜色不属于绘画色彩中的三原色的是() 红 B、绿 C、蓝 D、黄 5、色相环中相隔180度的颜色被称为互补色,以下不属于互补色的是() 红与绿 B、蓝与橙 C、黄与紫 D、绿与黄 6、下列作品中不属于达芬奇的美术作品是() A最后的晚餐 B、岩间圣母 C、向日葵 D蒙娜丽莎的微笑 7、下列不属于组成画面色调的三要素的是() A固有色 B、光源色 C、环境色 D、间色 8、下列不属于印象主义画派的是() A莫奈 B、马奈 C、莫里索 D、达利

9、下列中不属于平面构成的基本方式的是() A渐变 B、重复 C、结构 D、特异 10、唐三彩常用的颜色主要是() A红黄蓝 B、红绿白 C、绿黄紫 D、黄绿白 二、填空题(每空1分,共20分) 1、素描的基本调子是三大面五调子,三大面是指 ()、()、 ()五调子是指()、()、()、 ()、()。 2、色彩的三要素是指色彩的()、()、()。 3、同一色相中不同倾向的系列颜色被称为同类色。如黄色中可分为()、()等,都称之为同类色。 4、色调的分类,以色性来分类可以分( )、 ( )、()三大类。 5、在绘画技法中,中国画通常采用高远、平远、深远的()透视法取景作画的,而西画采用的则是()透视法。 6、德拉克罗瓦是()主义画家,毕加索是 ()主义画家。 三、简答题(每小题5分,共20分) 1、你是怎么理解教师“教”与学生“学”的关系?

中小学教师招考美术类考试特训题

中小学教师招考美术类考试特训题 第一部分基本概念题 1、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等 2、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。 3、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流,谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。 4、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是达.芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。 5、人言“墨分五彩”,墨色:焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。 6、本次课程改革,要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,从促进学生素质发展的角度,根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此,新课标划分了“造型?表现”、“设计?应用”、“欣赏?评述”和“综合?探索”四个学习领域。 第二部分简答题 1、什么是美术教育? 以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是:延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。

2、什么是素描? 素描一般是指单色绘画形式。(工具多采用钱币、木炭、钢笔、毛笔等。)运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。 3、什么是案例? 案例是指具有典型性的具体事例,通过它们能印证某种理念或提示某种方法。 4、什么是自主学习? 自主学习是学习的内在品质而言,相对于“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。它包括自主监控、自主指导、自主强化三个过程。美术课最容易接近自主学习。 5、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思,而反思首先是能发现问题,在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题? 要点:?检视教学设计后的教案与教学实际的差距,如问自己:在课堂教学中是否发现了预料之外的问题?是否利用这些问题作为教学资源了?下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾?。?请自己的同事进课堂观察自己的教学,然后听取教学设计的问题。?用录像的手段全程记录自己的教学,分析教学设计存在的问题。 6、什么是美术语言? 答:指造型艺术的基本构成因素,如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等,以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理,包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。 7、什么是文化情境? 文化情境是指一件美术作品被创作出来时所依托的文化环境、条件以及特征。 8、教师教学行为选择的依据有哪些? ?依据教学目标与教材的特点。?依据学生的特征。?依据学习环境的条件。?依据教师自身的素质与条件。

美术专业知识试题及答案

一、填空 1、三原色是指(红、黄、蓝)。三间色是指(橙、绿、紫) 2、色彩的三要素是指色彩的(明度、纯度、色相) 3、中国画从表现手法上可以分为(工笔画、写意画),从表现内容上可以分为(山水画、花鸟画、人物画)。 4、透视的基本规律是(近大远小),可分为(成角透视、平行透视)成角透视是指物体的一个角与画者相对,平行透视是指物体的一个面与画者相对。 5、以画马见长的画家是(徐悲鸿),以画虾见长的画家是(齐白石),以画竹见长的画家是(郑板桥)。 6、绘画中的色彩美是指(统一)与(变化)中的美。 7、传统中国画的基本技法是(勾)、(皴)、(点)、(染)。 8、毕加索是(西班牙)籍的画家、雕塑家、版画艺术家,是(立体派)画派的主要代表人物。 9、图案纹样按照组织形式可分为(单独纹样)和(连续纹样)。 10、最早明确提出"以形写神"为中心的传神论的画家是(东晋)时代的(顾恺之),其代表作品有(女史箴图)、(洛神赋图)。 11、张择端的名作(清明上河图)是一幅被誉为描绘北宋市民生活的(风俗画)。 12、我国古代最著名的四大石窟是(云岗、龙门、敦煌莫高窟、麦积山)。 13、中国古代园林可分为(皇家园林、私家园林、自然风景园林)三大类型。 二、选择题:(每空1分,共10分) 1、美术是艺术的种类之一,具体可包括( abcde )等。 a、绘画、工艺 b、雕塑 c、摄影 d、电脑美术 e、产品设计 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为(b ) a、后印象派之父 b、现代绘画之父 c、印象派之父 d、当代绘画之父 3、在塑造美术形象的艺术语言中,线条、形体、明暗色调属于美术的(c),而夸张、变形、对比,寓意、象征、抽象则是指(a )。 a、艺术手法 b、表现形式 c、表现手段 d、艺术规律 4、《巴黎圣母院》的建筑形式属于( c )。 a、罗马式建筑 b、拜占庭式建筑 c、哥特式建筑 d、拉丁式建筑 5、基本的美术素养应当包括(a bc d )。 a、能解读身边的美术现象 b、能运用美术形式表达自己的情感或观念 c、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 d、能自主追求更高的审美品位,有自己的审美趣味 6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于( b )。 a、封建文化 b、市民文化 c、宫廷文化 d、贵族文化 7、美术创作原则"外师造化、中得心源"是(b )提出的。 a、王洽 b、张璪 c、王维 d、张彦远 8、唐三彩常用的颜色主要是( d ) a、红、黄、蓝 b、红、绿、白 c、绿、黄、紫 d、黄、绿、白 9、印象派画家在描绘物体时所追求的是( c ) a、形体结构 b、光线明暗 c、光色变化 d、意象效果 三、判断题:(每题1分,共10分,记"√"为对,记"╳"为错) 1、在美术活动中基本上不存在标准答案,某些活动中也不存在"对"与"错",美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。(√) 2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。( ╳) 3、"意大利文艺复兴三杰"是指达芬奇、提香、拉斐尔。(╳) 4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。( √) 5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。( ╳) 6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。(√) 7、新印象主义又称为"分割主义"或"点彩派",代表画家有修拉、梵高等。(√) 8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是美术课程标准。( √) 9、"印象主义"这一名称源于莫奈的《日出印象》一画,故莫奈有"印象派之父"之称。( √) 10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。(╳)

美术老师考试试题

专业基础知识部分 一、填空题。 1.用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为________。 2.古埃及时期雕刻的人物形象具有“________”定型特征,而且历数千年不变。 3.商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日,最后饿死的传说故事被宋代画家________画出来,画名叫《________》。 4.永乐宫在________省________县;云冈石窟在山西省_______市。 5.“马一角”和“夏半边”分别指南宋画家________和_______。 6.中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑:________窑、________窑、_______窑、钧窑、_______窑。 7.被誉为法国农民画家的_______生都在画农民,《拾穗者》和《晚钟》是他的代表作。8.德国的_______学校被称为现代设计的摇篮,对现代工业设计的影响很大。 器是原始美术的标志,而_________器则是伴随着奴隶制社会出现的。 10.平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指___________、_________、________、________。 11.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法,是指________、骨法用笔、应物象形________、________、传移模写。 12.对绘画艺术语言进行组织,使之构成一幅完美的画,称为_______、在中国画中,传统的提法是“________“。 13.我国最早在________代就出现了瓷器,最早的瓷器都是________瓷。 14.意大利比萨主教堂是________式建筑的代表,而米兰大教堂和巴黎________则是歌特式建筑的代表。 15.在云南省________发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。 16.云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字,是“书画同源”的体现。4.色彩三要素指。 A.光源色、环境色、固有色B.红、黄、兰C.色相、明度、纯度D.原色、间色、复色三、判断题。 1.单色的绘画就是素描,因此,用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。 2.北京故宫建筑群应用对称设计,充分体现了中国古代的皇权思想。 3.表现主义的代表人物是马蒂斯。 4.超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。 四、名词解释。 1.后印象主义 2.色调 3.外师造化,中得心源 4.墨分六彩 五、画线题。 芙蓉锦鸡图丢勒 溪山行旅图范宽 创世纪壁画赵佶 赛纳河徐悲鸿 四使徒弗朗索瓦布歇 德蓬帕杜尔夫人波提切利 春米开朗基罗

中小学美术教师考试专业知识试题(附答案)

中小学美术专业知识测试卷 一、填空题(每空2分,共40分) 1、宋代瓷器生产达到前所未有的高峰,而宋瓷窑场首推五大名窑,即汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑。汝哥钧定官 2、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代颜真卿、柳公权两位大书法家。 3、篆刻是以印章为载体,以表现书法、构图和刀法美感为要素的艺术。 4、图形创意有影子的联想、正负形、元素替代、同构(写出三个即可)和错觉等设计手法。 5、《溪山行旅图》是宋代画家范宽的作品,历代评论家把他与董源、李成并称为北宋山水画三大家。 6、罗浮宫三宝是指收藏在巴黎罗浮宫博物馆的三件镇馆之宝,分别是《蒙娜丽莎》、《萨莫德拉克的胜利女神》和《米洛斯的阿芙罗狄蒂》。 7、1919年4月1日,的过著名设计师格罗比乌斯,抱着振兴民族艺术与设计的理想,在的过魏玛创建了国立建筑学校,简称“包豪斯”。 二、选择题(每小题2分,共10分) 1、北京故宫博物院藏品《千里江山图》是北宋青绿山水的重要作品,其作者是()

A、张择端 B、石涛 C、王希孟 D、郭溪 2、以下园林建筑中,被誉为“天下园林之母”的是() A、颐和园 B、留园 C、狮子林 D、拙政园 3、下列作品中不属于 ...“天下三大行书”的是() A、《黄州寒食帖》 B、《伯远帖》 C、《兰亭书》 D、《祭侄文稿》 4.、“永久性的褶皱”是下列哪一位服装设计师的招牌风格() A、裘海索 B、纪梵希 C、三宅一生 D、吴海燕 5、《万山红遍层林尽染》是下列哪位画家的作品() A、李可染 B、傅抱石 C、关山月 D、张大千 三、连线题(10分) 韩熙载夜宴图周昉 亚威农的少女张萱 荷拉斯兄弟的宣誓毕加索 虢国夫人游春图达维拉 簪花仕女图顾闳中 四、简答题 1、简述标志与标识之间的差异。 从标识设计研究的角度看,标识和标志在严格的意义上存在着一定的差异:标识带有实体性的含义,指具体的标志物,如商标标识,“即附有商标图像的物体实质,也就是带有商标的装潢贴和包装物”。(3分)标识仅能体现标志的某一部分功能和特质,并非具有标志的

美术专业理论知识试题

美术专业理论知识试题

美术专业理论知识试题(一) 一、填空题(40分) 1、中国新石器时代的绘画艺术,主要体现在彩陶的装饰纹样上。 2、在峙峪人和山顶洞人的装饰品上,呈现出成熟的钻孔技术,这在雕刻史上具有重要意义。 3、青铜器中的礼器,是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。 4、秦汉时代的美术中,兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。 5、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻,气魄深沉雄大”的杰出代表,其主体雕刻是《马踏匈奴》。 6、六朝三大家指的是顾恺之、陆探微、张僧繇。 7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的安济桥(赵州桥)。 8、画史上“吴带当风,曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。 9、唐代画马的名家是韩干、画牛的名家是韩滉。 10、“徐黄异体”指的是五代画家徐熙和黄筌的花鸟画风格。

兽面纹B、凤鸟纹C、几何纹D、鱼纹 2、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是(A) A门阙B、墓表C、享堂D、坞壁 3、首先提出“明劝诫,著升沉,千载寂寥,披图可鉴”这一绘画功能的是(B) A顾恺之《画云台山记》B、谢赫《画品》C、宗炳《画山水序》D、王微《叙画》 4、我国第一部绘画断代史著作是(B) A、历代名画记 B、唐朝名画录 C、贞观公私画史 D、续画品 5、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是(C) A、刘松年 B、李迪 C、苏汉臣 D、李嵩 6、现存最大的喇嘛式塔是(A) A妙应寺白塔B、佛宫寺木塔C、开元寺料敌塔D、天宁寺塔 7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是( D ) A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英

8、清初“四王”中,取得“熟不甜,生不涩,淡而厚、实而清”的收获的画家是( D ) A、王时敏 B、王鉴 C、王翚 D、王原祁 9、在苏州大型园林中具有代表性的园林是( D ) A、拙政图 B、网师园 C、怡园 D、留园 10、铜胎掐丝法郎的俗名是( C ) A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉 三、名词解释(15分) 1、帛画答:古代画在丝织物上的绘画。其表现主题是引魂升天。人物造型带有风俗画性质,线描规整劲利,色彩绚烂谐调,具有装饰风味。代表有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆汉墓帛画等。 2、唐三彩答:中国唐代多彩铅质釉陶产品的概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主,也有少量蓝釉或黑釉。殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。 3、浙派答:明代山水画流派之一。明初至武宗嘉靖时最为盛行。该派承继南宋院体,取法于李唐、马远、夏圭,多作斧劈皴,行笔有顿挫,形成水墨苍劲一体。代表画家有戴进、吴伟等。

(完整)高三美术专业考试质量分析报告

高三美术专业考试质量分析报告 滑县第三高级中学美术组:郭慧娉 本次期末美术专业课考试本着公平公正的原则,考试采用统一出题和统一改卷的形式,出题、改卷、输分工作顺利完成。 一、考试时间: 2016年10月10日一天 二、考试班级: 高三美术一班、二班。 三、考试形式: 临摹(两个班学生名单分成单双号排列两个考场) 四、考试内容: 速写(站姿男青年)、素描(头像)、色彩(静物组合) 五、考试要求: 1.考生必须使用统一的高考标准试卷; 2.考生只能使用作画工具作为表现用具; 3.考生自备画板或画夹及相关的绘画用具; 4.考生必须按试题规定及要求完成试卷,不得增加或减少考试内容; 5.表现方法不限。 六、考试时间: 速写考试时间为30分钟,素描色彩各3个小时。 七、考试成绩: 考试每科满分为100分。三科课程成绩共300分。 八、成绩评定: 满分为100分,其中: 构图约占15% 大关系约占35% 局部刻画约占25% 整体效果约占25% 九、监考改卷: 十、成绩分析: 各科试卷对本学期第一阶段教学内容进行了全面的检测,根据高考的要求,难度适当,能对不同层次的学生进行较好的考查与区分。本次考试学生成绩总体稳定,从五个分段来看,基本上反映了高三专业班的实际情况。本次参加考试人

数43人,200分以上21人,优秀率48.8% 、及格率95.4%、平均分198分。说明教学工作还是取得了一定的成绩。 十一、学情分析; 1、学生的成绩在分班考试成绩的基础上稳步提升,不少学生取得长足进步 2、部分学生成绩波动较大,说明各班级间,班级内部竞争都很激烈 3、部分尖子生的成绩不够尖,不够稳定,需要班主任和专业老师给予方法上的指导,更多地关注。 4、部分学生的学习态度不够端正、习惯较差基础比较薄弱,班主任和专业老师要端正心态,正视学生的基础和学习习惯,不能急于求成,在反复的教育过程中端正学生的学习态度。 5、不放弃每一个学生,抓纪律,抓稳定,关注后进生的给一点进步,进一步提高整体成绩。 6、通过本次考试,高三年级的老师都展示了自己的实力和风采,在今后的教学工作中要进一步提高课堂教学质量,同时抓好课后的落实工作。 十二、教情分析: 成绩比较正常,各班的高分均有适度的增加。专业老师上了高三以后,给予学生积极辅导,认真批阅作业,认真备课,能及时有效地开展备课组工作,提高了听课意识。各位老师能鼓足干劲,锐意进取。希望今后教学抓好下面几点: 1、有针对性的训练,正对学生的增长点进行训练。 2、“集团作战”,共同使力,充分发挥备课组的作用。 3、学生的心理与心态进入较为特殊的时期,老师们要尽可能关注,多与 学生交流,加强学法指导,减轻学生心理压力。 4、给学生一部分时间消化基础知识与技巧。 十三、改进措施: 1、利用学科特点,提高学生学习兴趣。 2、加强基础知识与技能的落实,注重规范性训练。 3、加强平时作业训练中存在的问题进行分析方法,解决造型能力和表现 能力的培养,且告知学生在考试中主要抓分部分的关键性。 4、加强学生管理,营造良好的学习氛围。 5、加强对优秀学生的培养,特别是特优学生的培养。 团结、奋进、求实、务实,是我们要把高三年级的关荣传统继续发扬,不辜负校领导对高三年级的厚望。同时做好与家长的沟通,做到家校相通,形成合力,争取在2017年的高考中再创佳绩! 2016年10月11日

小学美术考试试题及其答案

2013年小学美术教师招聘考试模拟试卷及参考答案四 专业基础知识部分 一、填空题(本大题共17小题,每空1分,共30分) 1.中国山水画中的三远指:远、远和远。 2.在我国甘肃敦煌有一个最早开凿于公元366年的石窟艺术宝库,其开创者为乐僔和尚,石窟的名称叫。 3.美术是一个庞大的家族,一般划分为、、和四大门类。 4.美术课程具有性质,是九年义务教育阶段的艺术课程。 5.从美术创作的艺术手法来了解美术形象,我们还可以分为象、象和象三种形象。 6.表现俄罗斯底层劳动者的著名油画《伏尔加河上的纤夫》的作者是俄罗斯巡回展览画派画家。 7.“黄金分割率”是古希腊的学派发现的。 8.原始美术的标志是器的大量出现和应用,而伴随着奴隶制社会出现并大量应用的则是器。 9.天津的是明清时期三大年画中心之一。 10.出土于西安的秦始皇陵,艺术地再现了秦王国强大的军队阵容。 11.渐变是现代构成设计三大基础科目之一的构成的基本方式之一。 12.《掷铁饼者》是古典时期雕刻家米隆的代表作。 13.中国画中的墨分五色是指:、、、和。 14.澳大利亚著名建筑《悉尼歌剧院》是现代建筑的代表作,洁白的建筑像风帆又像贝壳,矗立在悉尼海边, 它是由丹麦建筑师设计的。 15.荷兰画家后印象派代表人物画的《向日葵》充分展现出阳光下葵花的勃勃生命力,深受人们喜爱。 16.《人面鱼纹彩陶盆》是中国原始美术新石器时代仰韶文化的代表作品,它出土于西安遗址。 17.云南大理崇圣寺三塔建于代。 二、单项选择题(在每小题的4个备选答案中,选择一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括 号内,本大题共4小题,每小题1分,共4分) 1.中国画中的“四君子画”是指( ) A.梅、兰、竹、菊

美术专业综合知识测试题

美术专业综合知识测试题A卷 (时间30分钟总分100分)姓 名:_________ 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、下列不属于美术得特点就是() A、造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止性 2、用三原色调配紫灰色,比例最少得原色就是() A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色 3、美术就是艺术得种类之一,具体可包括()等。 A、绘画、工艺 B、雕塑 C、摄影 D、电脑美术 4、下列颜色不属于绘画色彩中得三原色得就是() A、红 B、绿 C、蓝 D、黄 5、色相环中相隔180度得颜色被称为互补色,以下不属于互补色得就是() A、红与绿 B、蓝与橙 C、黄与紫 D、绿与黄

6、下列作品中不属于达芬奇得美术作品就是() A、最后得晚餐 B、岩间圣母 C、向日葵 D、蒙娜丽莎得微笑 7、下列不属于组成画面色调得三要素得就是() A、固有色 B、光源色 C、环境色 D、间色 8、下列不属于印象主义画派得就是() A、莫奈 B、马奈 C、莫里索 D、达利 9、下列中不属于平面构成得基本方式得就是() A、渐变 B、重复 C、结构 D、特异 10、唐三彩常用得颜色主要就是() A、红黄蓝 B、红绿白 C、绿黄紫 D、黄绿白 二、填空题(每空1分,共20分) 1、素描得基本调子就是三大面五调子,三大面就是指()、()、()五调子就是指 ()、()、()、()、()。

2、色彩得三要素就是指色彩得()、()、 ()。 3、同一色相中不同倾向得系列颜色被称为同类色。如黄色中可分为()、()等,都称之为同类色。 4、色调得分类,以色性来分类可以分()、 ()、()三大类。 5、在绘画技法中,中国画通常采用高远、平远、深远得()透视法取景作画得,而西画采用得则就是()透视法。 6、德拉克罗瓦就是()主义画家,毕加索就是 ()主义画家。 三、简答题(每小题5分,共20分) 1、您就是怎么理解教师“教”与学生“学”得关系? 2、假如上课时学生们因为抢材料而发生争执,您认为这时候该怎么处理? 3、假如学生对该堂课兴趣不大,觉得乏味,甚至破坏课堂纪律,您会怎么做? 4、面对年龄小于4岁得学生,您会怎样吸引她们保持新鲜感与集中注意力? 四、教学设计(共30分)

已初中美术教师考试专业知识测试卷及答案

初中美术专业知识测试卷 一、填空题:(一个空格1分,共计20分) 1、美术包括绘画、工艺、建筑、雕塑四大门类,美术具有认识功能、教育功能、审美功能 2、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代颜真卿;柳公权两位大书法家。 4、和西方绘画的定点透视不同的是,中国画采用的是散点透视法。 5、敦煌莫高窟、大同云冈石窟和_洛阳龙门石窟或龙门石窟并称中国三大石刻艺术宝库。 6、出现左图这样的情况,是曝光过度的现象,如果要想使这张照片 曝光正常,在光圈大小不变的情况下,快门速度应该加快。 9、“艺术”这两个字所用的字体是常用四种字体中的黑体。 10、左图的贺卡运用了纸造型中的面体构成方法。 11、中国新型木刻版画的倡导者是鲁迅。 12、课程的改革不仅是内容的改革,也是教学过程和教学方法的改革。 二、选择题(一个选项3分,共计30分) 1、《小蝌蚪找妈妈》是世界上第一部水墨动画片,其角色取自( D )的写意花鸟形象。 A、张大千 B、徐悲鸿 C、李可染 D、齐白石 2、唐朝文化艺术在历史上达到一个顶峰,下列不属于唐朝绘画成就的是( B ) A、《步辇图》 B、《韩熙载夜宴图》 C、《虢国夫人游春图》 D、《簪花仕女图》 3、以下已被列入“世界文化遗产”的中国古民居是( D )。 A、江西婺源老宅 B、北京四合院 C、江浙古镇 D、云南丽江古城 4、为了呼吁人民保护生存环境,联合国特将6月5日定为( C )。 A、世界气象日 B、世界水日 C、世界环境日 D、世界无烟日 5、下列不属于瓷器的是( B )

A、B、C、D、 7、雕塑造型中最基本、最常用的材料是( C )。 A、青铜 B、纸 C、泥 D、大理石 9、关于文艺复兴三杰,下列说法错误的是( C )。 A、《蒙娜丽莎》体现了对人和人的精神世界的重视,是卢浮宫的镇宫三宝之一。 B、《大卫》是出自《圣经》中的形象,表达了米开朗基罗对英雄人物的崇敬。 C、《最后的晚餐》是达芬奇在西斯廷教堂天顶上创作的壁画。 D、拉斐尔的圣母形象参照了生活中的母亲形象,使它充满了人间的温暖。 10、《格尔尼卡》中的马造型意象深刻,毕加索说过这匹马象征的是( A ) A、人民 B、法西斯 C、毕加索 D、士兵 四、简答题(一个题10分,总计20分) 1、美术课程的基本理念是什么? 答:①使学生形成基本的美术素养。②激发学生学习美术的兴趣。③在广泛的文化情境中认识美术。④培养创新精神和解决问题的能力。⑤为促进学生发展而进行评价。 2、试述顾恺之在中国绘画史上的地位? 答:①克服前代限于说教内容的缺点,广泛采用多样性题材。②明确提出了“传神”的重要性。③加强平列构图的变化,依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。④揉合汉画与西域的线条,创造“春蚕吐丝”般的线描风格。⑤在画法画理诸方面,体现出朴素的现实主义美学思想。 五、列举题(10分) 请列举我国民间美术(至少三种),我们温州也有很多珍贵的民间美术,就你熟悉的一种,说说它的特点。 答:①我国民间美术有剪纸、年画、泥塑、刺绣、风筝、皮影等(列举三项即可,答出一项给2分,满分为6分。) ②温州的民间美术种类例如黄杨木雕、乐清细纹刻纸、发绣、米塑等。例如乐清细纹刻纸源于乐清民间剪纸“龙船花”,至今已有七百多年的历史。刀法精妙入微,挺拔有力,图案细如发丝,表现力十分丰富。2006年5月20日,该遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。温州的黄杨木雕创始于宋、元,因所雕刻木材是黄杨木而得名。黄杨木雕古朴文雅、精致圆润,适宜把玩陈设,深受收藏者喜爱。(分为4分,答出相关的特点即可酌情给分) 六、简述题:(12分)

美术专业考试题

美术专业考试题 l.中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 2.油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 3.澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。4.新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。 5.宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”,父亲大米名叫________,儿子小米名叫 ________。 6.画家 ________的素描画《 ________》再现了土地改革运动中的斗 争场面。 7.________是现代三大构成设计基础之一,专门研究色彩视觉心理的 新兴学科。 8.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指 ________ 、________、________、________、________。 9.西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感,中国传统绘画中的空间表现大多采用 ________透视来表现。

美术专业考试题 l.中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 2.油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 3.澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。4.新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。 5.宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”,父亲大米名叫________,儿子小米名叫 ________。 6.画家 ________的素描画《 ________》再现了土地改革运动中的斗 争场面。 7.________是现代三大构成设计基础之一,专门研究色彩视觉心理的 新兴学科。 8.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指 ________ 、________、________、________、________。 9.西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感,中国传统绘画中的空间表现大多采用 ________透视来表现。

鲁迅美术学院本科各专业考试试题

鲁迅美术学院本科各专业考试试题 素描试题:青年武警战士头像素描写生满分:100分时间:180分钟色彩试题:青年武警战士头像色彩写生满分:100分时间:180分钟速写试题:男青年全身速写一幅满分:60分时间:60分钟 设计基础试题: 题目: ①自然的启示 ②生命之光(选其一题) 要求: (1)运用基本构成因素,完成一幅设计。 (2)造型合理,构图完整,色彩协调,卷面整洁,符合题意。 (3)色彩限用5—8种色。 尺寸:20cm×20cm 时间:120分钟满分:40分 装潢、多媒体艺术设计专业试题 试题:招贴广告设计 题目:中国陶瓷艺术精晶展 主办单位:辽宁省文化厅 展出地点:辽宁省博物馆 展出时间:2001年5月1日一5月15日 要求: (1)构思巧妙、构图新颖、色彩和谐、字体标准; (2)拼音字可根据题目自拟;

(3)色彩不限。 尺寸:21cm×29cm(竖幅) 时间:180分钟满分:60分 环境艺术设计专业试题 题目:某中学校长办公室设计 要求: (1)按给定条件画出1:50室内平面布置图(按制图规范标定尺寸,铅笔、钢笔不限)。 (2)按室内平面布置图画出主要空间透视渲染效果图。 (3)渲染效果图所用工具:水彩、水粉、钢笔淡彩、马克笔均可。 (4)写出50字以上文字设计说明。 时间:180分钟满分:60分 染织艺术设计专业试题 试题内容:以“荷花”为题材设计一幅适合纹样图案(外型尺寸见图) 要求: (1)色彩和谐、构图完整、卷面整洁、符合题意。 (2)限用6种颜色(白色不计) (3)水粉、水彩均可。 时间:180分钟满分:60分 工业设计专业试题 题目:《迷你型小彩电造型设计》

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