高中英语节活动方案
高中英语节活动方案
【篇一：金乡高中第二届英语节活动方案】
金乡高中第二届英语节活动方案（2011学年第二学期）
一、指导思想
五月的春风轻拂美丽的校园，绽放的花蕾喷发激情的喜悦。在这美
好的季节，我们将一起谱写金乡高级中学第二届英语节的动人乐章。本届英语节的举行，将更加丰富我们的校园文化，进一步营造浓郁
的英语交际氛围，培育“学习英语，走向国际”的语言运用意识，激
发全校师生学习英语的积极性，拓宽英
语运用范围，让英语交际生活化。
二、活动主题
kiss english, kiss the world. （亲近英语，拥抱世界）
三、活动内容
本届英语节主要面向高一高二学生，各项活动针对高一高二学生特
点展开，展示活动与作品将更体现不同层次学生的特色。
1. 高一英语书法比赛优秀作品展（english handwriting contest）（1）书写指定篇章
（2）纸张统一为a4, 分由各班英语老师处领
每班挑选两份最精致和具有代表性的作品参加年级评选，评出等第。优秀作品将在校园内展览。
负责人：张红
2. 高二英语手抄报比赛（english post contest）
（1）赞美和歌颂“母爱”
（2）纸张统一为a3，分由各班英语老师处领
每班挑选两份最精致和具有代表性的作品参加年级评选，评出等第。优秀作品将在校园内展览。
负责人：叶素芳，蔡金锁，陈冬春
3、高一高二英语朗诵比赛活动（reading aloud contest）
要求：各班自行组织选拔，推选1位同学参加参加决赛。朗诵内容
由各段老师指定。
高一段负责人：薛雪云
高二段负责人：叶素芳
4. 高一二英语单词速记竞赛 (english words contest)
规则：5分钟内速记一定量的新单词，然后通过检测来竞赛。每班
挑选2个同学参加。
高一段负责人：高飞飞
高二段负责人：陈冬春
5.高一高二单词“你做我猜”（words guessing contest）
准备材料：一个计时器，记分卡，ppt
规则：每班选出一组（两位）同学参加该活动。两人合作猜单词，
一个人看屏幕上的单词并做出相应的动作，另一个人背对屏幕，根
据同伴的动作说出单词，猜对一个单词得5分，时间为1分钟（20
个单词），由得分来定等第。
高一段负责人：曹雪霞，林知山
高二段负责人：蔡金锁
四、活动时间
1. 16-18周；
2. 18周将进行各项作品的展示。
【篇二：宿豫中学英语节活动方案】
宿豫区实验初级中学第三届英语节活动方案
一、活动宗旨
为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，
展示学生的英语才能，在成功举办前两届英语节的基础上，本着“人
人参与，个个展示”的原则，再次举办校园英语节活动。通过举办校
园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学
生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生
视野，丰富校园文化。二、活动主题
happy english，i love you! 快乐英语，我爱你！三、活动时间
３月１５号－３月２６号（两周）四、参与对象
初一、初二全体学生五、活动内容
１．英语手抄报设计比赛
参赛对象：初一、初二年级学生（每班两份）
具体要求：（1）以班级为单位，直接上交作品到各块。
（2）要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观，版面
四周留出一公分空白；能体现我校英语特色。必须是学生自己动手
制作的作品。
（3）报纸要注明学生所在的班级、姓名。
负责人：块主任。
截止日期：3月17放晚自习前。3月18号以块为单位，用展板展
出作品。 2．我爱记单词比赛（初一年级）
初一年级学生每班5人于３月22日下午4:20-4:50参加单词拼写比赛，根据综合成绩，三校分别选出年级“单词拼写大王”20名，根据
各班平均分,三校分别选出“单词拼写优胜班级”，一等奖一名，二等
奖两名，三等奖三名。出卷内容从各册英语书后单词表中挑选及少
量课外拓展单词。
参赛对象：初一年级学生（每班5人）
出卷人：黄春文（3月21号把试卷交给三校监考人）
考试地点:一校在综合楼五楼西报告厅；二校在综合楼五楼西报告厅；走读
部在小学部。
监考人: 一校（蔡书琴）；二校（李小云）；走读部（秦兴菊）
阅卷负责人：三校英语备课组长负责，结果于3月24号前报周玉娟校长。 3．英语诵读比赛
参赛对象：初二年级学生（一校、二校、走读部各五名学生参加）
比赛地点：综合楼五楼西报告厅比赛时间：3月24号4：00-5：00 比赛内容：课外材料朗读（自定）负责人：备课组长
比赛形式：每位选手抽签决定比赛顺序。
评委：钱为才主任；左宝金主任；马文娟；陈引丽；陈伟伟。奖项设置：一等奖1名，二等奖5名，三等奖9名。比赛结果报周玉娟
校长。 4．各班自主开展活动
英语节期间，英语教师可以利用班级的多媒体组织本班级学生观看
美国、澳大利亚等国家的风景、人文图片;要求每人学唱一首英文歌曲。负责人：各班英语教师五、活动安排
【篇三：初中英语节活动实施方案】
望直港中心初中英语节活动实施方案
一、活动宗旨
通过举办校园英语节，营造浓厚的英语学习和交际氛围，让师生感
受英语，应用英语，享受英语，激发学生学习英语的兴趣，同时为
学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，培养实践能力。
二、活动口号：to do the most，to show the best
三、活动时间：10月27日——10月31日（部分活动提前安排）
四、活动组织：教务处、英语教研组。
组织机构：组长：马伟强
副组长：戴红、张鑫、张连顺
成员：英语组老师、班主任
活动分为两个阶段：第一阶段校内活动比赛
第二阶段外教活动
五、活动内容
（一）校内活动比赛
1、英语朗读比赛
参加范围：初一学生
组织承办：英语组（张鑫）
活动要求：学生准备一篇课文，每班选两名学生比赛，10月27日前，每个年级上报一名学生。学校在三个学生中评选出一名最优胜的学生。
奖项设定：特等奖1名一等奖3名二等奖待定
2、英语单词大赛（周步明）
参加范围：初一学生
组织承办：初一英语组
活动时间：10月30日
活动要求：竞赛内容是单词，促使学生熟记英语单词。
奖项设定：设立一、二、三等奖
3、英语黑板报展示比赛（初一——初二）（戴红）
活动时间：10月27日~11月30日上午
评比时间：11月30日下午三四节课
活动地点：各班教室
活动方式：以班级为单位，每班出一期黑板报。
主题为英语节，格式和内容符合英语黑板报要求。
活动评委：英语教研组的成员。（马伟强为主评委）
奖项设定：一等奖2名二等奖4名三等奖5名
注意：1. 要求黑板报标符合英语节主题。
2．作品拍摄：由黄伟老师将各班的黑板报拍摄下来，并交至教务处处存档。
3．优秀作品展示将被制作成海报进行宣传。
4、英语作文竞赛（初二）（张连顺）
活动时间：10月27日下午第一节课
比赛地点：会议室
活动方式：以班级为单位，每班全员参与。活动评委：英语教研组的成员。（马伟强为主评委）奖项设定：一等奖二等奖三等奖
5、英语歌咏比赛（初二）（张连顺）
活动时间：10月28日下午第二节课
比赛地点：会议室
活动方式：以班级为单位，每班选出5--7名选手参加英语话题作文考试，话题为日常中的话题及课本中出现的话题。
活动评委：英语教研组的成员。（戴红为主评委）
奖项设定：一等奖4名二等奖5名三等奖6名
第二阶段：外教参加活动（10月份）
1、“英语角”活动（颜传俊）
参加范围：全校
组织承办：英语组
活动要求：活动的主题由老师定，活动内容贴近学生实际和生活，主题确定后，通知学生并以海报的形式进行宣传，吸引其他学生踊跃参加；活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性，同时邀请外教参加。
2、“super star”英文歌曲比赛（张连顺）
参加范围：全校
组织承办：教务处、英语组
活动要求：每班在初选基础上推荐1组选手（可个人，也可组合）参加年级比赛，每年级经复赛选拔4组选手参加校级总决赛。歌曲要健康向上，时间不宜超过3分钟。
3、英语沙龙（马伟强）
组织承办：教务处、英语组
参加人员：全体英语老师
活动要求：全体英语老师参加，话题是“英语国家文化”
4、学生课本剧表演：（仲红梅）
每一年级推荐三个节目在会议室表演，由外教做评委，评出一、二等奖。
六、评价表彰及其他要求
1、“英语节”是我校个性化活动课程中“节日课程”的必选课程模块，每个学生都要根据学校设计的选修模块选择性参加。每项比赛活动的组织都按照“班内初选—年级复选—全校决赛”的步骤，每个学生要根据自身爱好、兴趣及特长选择性积极参加活动。
3、各项校级比赛由教务处、英语学科组和外教组成评审委员会进行现场评比，每项比赛评出一二三等奖，同时评出优秀组织奖若干，成绩计入各班及年级量化管理成绩。
未尽事宜另行通知