职业锚测评答案版资料讲解

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职业锚测评问卷

下面给出了四十个问题,根据他的实际情况,从"1-6"中选择一个数字,数字越大,表示这种描述越符合他的情况。例如,"我梦想成为公司的总裁",他可做出如下选择:

选"1"代表这种描述完全不符合他的想法;

选"2"或选"3"代表他偶尔(或者有时)这么想;

选"4"或选"5"代表他经常(或者频繁)这么想

选"6"代表这种描述完全符合他的日常想法。

确定最符合他自身情况的选项:

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

职业锚测评题目:

01.我希望做我擅长的工作,这样我的内行建议可以不断被采纳。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

02.当我整合并管理其他人的工作时,我非常有成就感。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

03.我希望我的工作能让我用自己的方式,按自己的计划去开展。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

04.对我而言,安定与稳定比自由和自主更重要。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

05.我一直在寻找可以让我创立自己事业(公司)的创意的(点子)。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

06.我认为只有对社会做出真正贡献的职业才算是成功的职业。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

07.在工作中,我希望去解决那些有挑战性的问题,并且胜出。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

08.我宁愿离开公司,也不愿从事需要个人和家庭做出一定牺牲的工作。1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

09.将我的技术和专业水平发展到一个更具有竞争力的层次是成功职业的必要条件。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

10.我希望能够管理一个大公司(组织),我的决策将会影响许多人。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

11.如果职业允许自由地决定自己的工作内容,计划,过程时,我会非常满意。1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

12.如果工作的结果使我丧失了自己在组织中的安全稳定感,我宁愿离开这个工作岗位。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

13.对我而言,创办自己的公司比在其他的公司中争取一个高的管理位置更有意义。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

14.我的职业满足来自于我可以用自己的才能去为他人提供服务。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

15.我认为职业的成就感来自于克服自己面临的非常有挑战性的困难。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

16.我希望我的职业能够兼顾个人,家庭和工作的需要。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

17.对我而言,在我喜欢的专业领域内做资深专家比总经理更具有吸引力。1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

18.只有在我成为公司的总经理后,我才认为我的职业人生是成功的。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

19.成功的职业应该允许我有完全的自主与自由。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

20.我愿意在能给我安全感、稳定感的公司中工作。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

21.当通过自己的努力或想法完成工作时,我的工作成就感最强。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

22.对我而言,利用自己的才能使这个世界变得更适合生活或居住,比争取一个高的管理职位更重要。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

23.当我解决了看上去不可能解决的问题,或者在必输无疑的竞赛中胜出,我会非常有成就感。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

24.我认为只有很好地平衡了个人、家庭、职业三者的关系,生活才能算是成功的。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

25.我宁愿离开公司,也不愿频繁接受那些不属于我专业领域的工作。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

26.对我而言,作一个全面管理者比在我喜欢的专业领域内做资深专家更有吸引力。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

27.对我而言,用我自己的方式不受约束地完成工作,比安全、稳定更加重要。1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

28.只有当我的收入和工作有保障时,我才会对工作感到满意。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

29.在我职业生涯中,如果我能成功地创造或实现完全属于自己的产品或点子,我会感到非常成功。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

30.我希望从事对人类和社会真正有贡献的工作。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

31.我希望工作中有很多机会,可以不断挑战我解决问题的能力(或竞争力)。1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

32.能很好地平衡个人生活与工作,比达到一个管理职位更重要。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

33.如果在工作中能经常用到我特别的技巧和才能,我会感到特别满意。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

34.我宁愿离开公司,也不愿意接受让我离开全面管理的工作。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

35.我宁愿离开公司,不愿意接受约束我自由和自主控制权的工作。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

36.我希望有一份让我有安全感和稳定感的工作。

1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

霍兰德职业兴趣测试报告记录

霍兰德职业兴趣测试报告记录

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霍兰德职业兴趣测试报告学号:3160814xxx 姓名:后楼楼主性别:XY 年龄:97年 院系:医大人文年级:2016 日期:今天 一、测评项目说明 每个人在面对就业择业的时候,一般表现出一定的职业兴趣倾向性,也往往有各自更适合的工作领域。 霍兰德的职业兴趣理论,其核心是按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类:技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型,这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣,当我们就业择业的时候,我们的兴趣与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。 本测验是基于霍兰德(Holland)的职业兴趣测验的本土化产品,它不仅能够测出你对什么类型的事情和工作感兴趣,而且还反映出你的做事心态、以及你的部分性格特点。 本测试以霍兰德职业兴趣(Holland V ocational Interest Theory)理论为基础,从你想、喜欢干什么(兴趣)、和你擅长干什么(能力)两个方面测查个体的职业倾向,同时在题目内容设计方面结合了当代中国大学生的实际情况。通过本测试,可以帮助测试者较为准确地了解自身的个体特点和职业特点之间的匹配关系,同时为测评者在进行专业选择和职业选择时,提供客观的参考依据。 二、得分统计表 职业类型得分百分比 实际型R 22 91.67% 调研型I 20 83.33% 艺术型A 16 66.67% 社会型S 22 91.67% 企业型D 20 83.33% 常规型C 20 83.33%

职业锚测评答案版(完整资料)

职业锚测评问卷 下面给出了四十个问题,根据你的实际情况,从"1-6"中选择一个数字,数字越大,表示这种描述越符合你的情况。例如,"我梦想成为公司的总裁",他可做出如下选择: 选"1"代表这种描述完全不符合他的想法; 选"2"或选"3"代表他偶尔(或者有时)这么想; 选"4"或选"5"代表他经常(或者频繁)这么想 选"6"代表这种描述完全符合他的日常想法。 确定最符合他自身情况的选项: 1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是 职业锚测评题目: 01.我希望做我擅长的工作,这样我的内行建议可以不断被采纳。 1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是 02.当我整合并管理其他人的工作时,我非常有成就感。 1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是 03.我希望我的工作能让我用自己的方式,按自己的计划去开展。 1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是 04.对我而言,安定与稳定比自由和自主更重要。 1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是 05.我一直在寻找可以让我创立自己事业(公司)的创意的(点子)。 1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是 06.我认为只有对社会做出真正贡献的职业才算是成功的职业。 1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是 07.在工作中,我希望去解决那些有挑战性的问题,并且胜出。 1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是 08.我宁愿离开公司,也不愿从事需要个人和家庭做出一定牺牲的工作。1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是 09.将我的技术和专业水平发展到一个更具有竞争力的层次是成功职业的必要条件。 1.从不2.偶尔3.有时4.经常5.频繁6.总是

职业锚测试量表

职业锚测试量表 下面有四十道问题,根据你的实际情况回答,从“1-6”中选择一个数字给每道题打分,数字越大,表示这种描述符合你的实际情况。例如:“我梦 想成为公司的总裁”,你可以做出以下选择: 选“1”代表这种描述完全不符合你的想法; 选“2”代表你偶尔这么想; 选“3”代表你有时这么想; 选“4”代表你经常这么想; 选“5”代表你频繁这么想; 选“6”代表这完全符合你的想法。 1 我希望做我擅长的工作,这样我的内行建议可以不断被采纳。 2 当我整合并管理其他人的工作时,我非常有成就感。 3 我希望我的工作能让我用自己的方式,按自己的计划去开展。 4 对我而言,安定与稳定比自由和自主更重要。 5 我一直在寻找可以让我创立自己事业( 公司) 的创意( 点子) 。 6 我认为只有对社会做出真正贡献的职业才算是成功的职业。 7 在工作中,我希望去解决那些有挑战性的问题,并且胜出。 8 我宁愿离开公司,也不愿从事需要个人和家庭做出一定牺牲的工作。 9 将我的技术和专业水平发展到一个更具有竞争力的层次是成功职业的必要 条件。 10 我希望能够管理一个大的公司( 组织) ,我的决策将会影响许多人。 11 如果职业允许自由地决定自己的工作内容,计划,过程时,我会非常满意。

12 如果工作的结果使我丧失了自己在组织中的安全稳定感,我宁愿离开这个工作岗位。 13 对我而言,创办自己的公司比在其他的公司中争取一个高的管理位置更有意义。 14 我的职业满足来自于我可以用自己的才能去为他人提供服务。 15 我认为职业的成就感来自于克服自己面临的非常有挑战性的困难。 16 我希望我的职业能够兼顾个人、家庭和工作的需要。 17 对我而言,在我喜欢的专业领域内做资深专家比总经理更具有吸引力。 18 只有在我成为公司的总经理后,我才认为我的职业人生是成功的。 19 成功的职业应该允许我有完全的自主与自由. 20 我愿意在能给我安全感、稳定感的公司中工作。 21 当通过自己的努力或想法完成工作时,我的工作成就感最强。 22 对我而言,利用自己的才能使这个世界变得更适合生活或居住,比争取一个高的管理职位更重要。 23 当我解决了看上去不可能解决的问题,或者在必输无疑的竞赛中胜出,我会非常有成就感。 24 我认为只有很好地平衡了个人、家庭、职业三者的关系,生活才能算是成功的。 25 我宁愿离开公司,也不愿频繁接受那些不属于我专业领域的工作。 26 对我而言,作一个全面管理者比在我喜欢的专业领域内做资深专家更有吸引力。 27 对我而言,用我自己的方式不受约束地完成工作,比安全、稳定更加重要。

职业能力倾向测试量表

职业能力倾向测量范本:语言能力测试 请你认真阅读下面的每一道题,然后从给出的答案中选择一个。(答题时间:25分钟)(一)下面每道题给出一个句子和四个词,请你从所给的四个词中选出一个词填入句中空格内从而使句子的意思表达得最准确。 1.以关东军为代表的日本军国主义者自明治维新以来一直坚持战争政策。 A奉行B执遵C守行D信奉 2.他的这一卑鄙行径遭到新闻媒介的普遍 A讨伐B抨击 C 反对D抗议 3.生产的社会化要求企业内部实现的分工合作。 A周密B周全C具体D完备 4.科学技术的一体化在今天日益明显,科学技术对社会的已为世人瞩目。 A打击B冲击C冲荡D作用 5.此举标志着该省落实这项工程的工作进入了全面的阶段。 A实行B开展C实施D落实 6.音乐电视这种舶来的艺术形式,已在中国民族化的过程中,出了一条成功的路子。 A探索B摸索C创造D发展 7.这几个参赛节目的。是具有较厚实的文化 A底蕴B基础C涵义D内蕴 8.中华白海豚每年都会游回珠江三角洲地区后代。 A繁育B生殖C生育D养育 9.近年来我国农业出现了一些不容忽视的问题:农产品收购价格的幅度低于农业生产资料价格的幅度,增产不增收的比较突出。 A上涨增长事件 B 增长上涨现象 C增长增长事例D上涨上涨现象 10.国有大中型企业要市场,必须转换机制,使它们成为经营,盈亏的商品生产者和经营者。 A走进流通个人自主B面向经营自主自负 C走进经营集体自负D面向管理国家承担 11.请从给出的四句话中找出没有语病的一句: A.两国之间在和平共处五项原则基础上建立了外交关系,增进了友谊 B.根据和平共处五项原则,两国正式建立了外交关系,增进了友谊 C.在两国之间,根据和平共处五项原则的基础上,正式建立外交关系,增进了友谊 D.由于和平共处五项原则的基础,两国正式建立了外交关系,增进了友谊12.请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来:

霍兰德SDS职业兴趣测试结果分析

霍兰德SDS职业兴趣测试结果分析霍兰德SDS职业兴趣测试 量表说明: 霍兰德职业适应性测验(The Self-Directed Search,简称SDS)由美国著名职业指导专家 ,.霍兰德(,,,,,,,)编制。在几十年间经过一百多次大规模的实验研究,形成了人格类型与职业类型的学说和测验。该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长, 从而科学地做出求职择业。 霍兰德在其一系列关于人格与职业关系的假设的基础上,提出了六种基本的职业类型,即:实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型。 量表应用 此霍兰德职业兴趣测试一般是适合于高中生,通过此测试可以让高中生确定自己的兴趣爱好,给大学的专业选择提供参考。目前我们国内的很多高中已经在实施霍兰德职业兴趣测试了,这是好的开始。如果你是大学生大一、大二的话也可以测一下,及时进行调整。 指导语: 人格和职业有着密切的关系,不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的,如果通过科学的测试,可以预知自己的人格特征,这有助于选择适合于个人发展的职业,您将参与测试的这个《职业兴趣倾向量表》,可以帮助您作一次简单的人格自评,从而更加清楚自己的人格特征更适合从事哪方面的工作。 请根据对每一题目的第一印象作答,不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。根据自己的实际情况回答“是”或“否”。 霍兰德分析结果: 如左图,您的霍兰德代码是:ARS,请参考下面的职业索引对照表~

说明: 1、您适合的兴趣范畴在蓝色六边形相对集中的区域。 2、若蓝色区域呈正六边形或接近正六边形,则本报告可能无效。 霍兰德职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表 R(实际型):土木工程师,农场主,操作X光的技师,工程师,飞机机械师,鱼类和 野生动物专家,自动化技师,机械工(车工,钳工等),电工,无线电报务员,火车司机,长途公共汽车司机,机械制图员,修理机器和电器师. I(调查型):气象学者,生物学者,天文学家,药剂师,动物学者,化学家,科学报刊编辑,地质学者,植物学者,物理学者,数学家,实验员,科研人员,科技作者. A(艺术型):室内装饰专家,图书管理专家,摄影师,音乐教师,作家,演员,记者, 诗人,作曲家,编剧,雕刻家,漫画家. S(社会型):社会学者,导游,福利机构工作者,咨询人员,社会工作者,社会科学 教师,学校领导,精神病工作者,公共保健护士. E(企业型):推销员,进货员,商品批发员,旅馆经理,饭店经理,广告宣传员,调度员,律师,政治家,零售商. C(常规型):记帐员,会计,银行出纳员,法庭速记员,成本估算员,税务员,核算员,打字员,办公室职员,统计员,计算机操作员,秘书. 霍兰德六种类型及其内在关系 【六种类型内容】 1、社会型:(S) 共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心 社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德

最新整理职业锚测试及答案教学内容

职业定位测试 这份问卷的目的在于帮助你思索自己的能力、动机和价值观。仅仅依靠这个测试,可能无法真实反映你的职业锚。你需要进行积极的思考,并做好与职业拍挡进行相关的讨论。 请尽可能真实并迅速地回答下列问题。除非你非常明确,否则不需要做出极端的选择,例如:“从不”或者“总是”。 如何选择答案 How to rate the items 下面给出四十个问题,根据你的实际情况,从“1-6”中选择一个数字。数字越大,表示这种描述越符合你的实际情况。例如,“我梦想成为公司的总裁”,你可以作出如下的选择: 选“1”代表这种描述完全不符合你的想法; 选“2”或“3”代表你偶尔(或者有时)这么想; 选“4”或“5”代表你经常(或者频繁)这么想; 选“6”代表这种描述完全符合你的日常想法。 现在,开始回答问题。将最符合你的自身情况的答案记下来(每排八个,五行八列)。 现在开始 1. 我希望做我擅长的工作,这样我的内行建议可以不断被采纳。

2. 当我整合并管理其他人的工作时,我非常有成就感。 3. 我希望我的工作能让我用自己的方式,按自己的计划去开展。 4. 对我而言,安定与稳定比自由和自主更重要。 5. 我一直在寻找可以让我创立自己事业(公司)的创意(点子)。 6. 我认为只有对社会做出真正贡献的职业才算是成功的职业。 7. 在工作中,我希望去解决那些有挑战性的问题,并且胜出。 8. 我宁愿离开公司,也不愿从事需要个人和家庭做出一定牺牲的工作。 9. 将我的技术和专业水平发展到一个更具有竞争力的层次是成功职业的必要条件。 10. 我希望能够管理一个大的公司(组织),我的决策将会影响许多人。 11. 如果职业允许自由地决定自己的工作内容、计划、过程时,我会非常满意。 12. 如果工作的结果使我丧失了自己在组织中的安全稳定感,我宁愿离开这个工作岗位。 13. 对我而言,创办自己的公司比在其他的公司中争取一个高的管理位置更有意义。 14. 我的职业满足来自于我可以用自己的才能去为他人提供服务。

(完整版)霍兰德职业兴趣测试量表及答案

霍兰德职业兴趣测试量表及答案对照表 霍兰德职业兴趣测试由美国著名职业指导专家霍兰德编制,主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向,进而用于指导被测试者选择适合自身职业兴趣的专业发展方向和职业发展方向。霍兰德提出的6种基本职业类型为:实用型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C。 第一部分您心目中的理想职业(专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来。 1 _______________________ 2 _________________________ 3 __________________________兴趣测评量表 请根据对每一题目的第一印象作答,不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是,根据自己的情况每一题回答“是”或“否”。 第二部分您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的,请在“是”栏里打/里打X。请按顺序回答全部问题。 R:实际型活动是□否□ 1.装配修理电器或玩具 _______ 2.修理自行车 _______ 3.用木头做东西 ________ 4.开汽车或摩托车_______ 5.用机器做东西________ 6.参加木工技术学习班_______ 7.参加制图描图学习班________ 8.驾驶卡车或拖拉机________ 9.参加机械和电气学习班______ 10.装配修理机器_______ 统计“是”一栏得分计______ A:艺术型活动是□否□ 1.素描/制图或绘画 ________

职业兴趣测试及结果分析

职业兴趣测试 指导语: 请你仔细阅读下面的问题,对于每项活动,如果你的回答是肯定的话,则在"是"一栏中打"勾";如果你的回答是否定的话,则在"否"一栏中打"勾"。最后把"是"一栏的回答次数相加,填入"总计次数"一栏中。 一、测试内容: 第一组 1. 你喜欢自己动手修理收音机、自行车、缝纫机、钟表、电线开关一类器具吗?是否 2. 你对自己家里使用的电扇、电熨斗、缝纫机等器具的质量和性能了解吗?是否 3. 你喜欢动手做小型的模型(诸如滑翔机、汽车、轮船、建筑模型等)吗?是否 4. 你喜欢与数字、图表打交道(诸如记账、制表、制图)一类的工作吗?是否 5. 你喜欢制作工艺品、装饰品和衣服吗?是否 总计次数 第二组 1.你喜欢给别人买东西当顾问吗?是否 2.你热衷于参加集体活动吗?是否 3.你喜欢接触不同类型的人吗?是否 4.你喜欢拜访别人、爱与人讨论各种问题吗?是否 5. 你喜欢在会议上积极发言吗?是否 总计次数 第三组 1.你喜欢没有干扰地、有规则地从事日常工作吗?是否 2.你喜欢对任何事情都预先作周密的安排吗?是否 3.你善于查阅字典、辞典和资料索引吗?是否 4.你喜欢按固定的程序有条不紊地工作吗?是否

5.你喜欢把事物分类和归档的工作吗?是否 总计次数 第四组 1.你喜欢倾听别人的难处并乐于帮助别人解决困难吗?是否 2.你愿意为残疾人服务吗?是否 3.在日常生活中,你愿给人们提供帮助吗?是否 4.你喜欢向别人传授知识和经验吗?是否 5.你喜欢防病治和照顾病人的工作吗?是否 总计次数 第五组 1. 你喜欢主持班级集体活动吗?是否 2. 你喜欢接近领导和老师吗?是否 3. 你喜欢在人多时当众发表自己的观点和意见吗?是否 4.如果老师不在时,你能主动维持班里学习和生活的正常秩序吗?是否 5.你具有强烈的责任感和工作魄力吗?是否 总计次数 第六组 1.你特别爱读文学著作中对人内心世界的细致描写吗?是否 2.你喜欢听人们谈论他们的活动和想法吗?是否 3.你喜欢观察和研究人的心理和行为吗?是否 4.你喜欢阅读有关领导人物、政治家、科学家等名人传记吗?是否 5.你很想了解世界各国的政治和经济制度吗?是否 总计次数 第七组 1.你喜欢参观技术展览会或收听(收看)技术新消息的节目吗?是否 2.你喜欢阅读科技杂志(诸如《我们爱科学》、《科学24小时》、《科学 动态》吗?是否 3.你想了解生机勃勃的大自然的奥秘吗?是否 4.你想了解使用科学精密仪器和电子仪器的工作吗?是否

职业能力自我评定量表(DOC)

职业能力自我评定量表 第一组:一般学习能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 1.快而容易地学习新的内容()()()()()2. 快而正确地解决数学问题()()()()()3.你的学习成绩总的来说处于()()()()()4.对课文的字、词、段落和篇章的理解分析 和综合的能力()()()()()5.对学习过的材料的记忆能力()()()()() 各等级次数累计:()()()()() 把累计分相加()除以5=自评等级 第二组:语言能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 1.善于表达自己的观点()()()()()2.阅读速度快,并能抓住中心内容()()()()()3.掌握词汇量的程度()()()()()4.向别人解释难懂的概念()()()()()5.你的语文成绩()()()()() 各等级次数累计:()()()()() 把累计分相加()除以5=自评等级 第三组:数理能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 1.作出精确的测量(如测量长、宽、高等)()()()()()2.笔算能力()()()()()3.心算能力()()()()()4.打算盘()()()()()5.你的数学成绩()()()()() 各等级次数累计:()()()()()把累计分相加()除以5=自评等级 第四组:空间判断能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 1.解决立体几何方面的习题()()()()()2.画三维的立体图形()()()()()

3.看几何图形的立体感()()()()()4.想象盒子展开后的平面形状()()()()()5.想象三维度和三维度的物体()()()()() 各等级次数累计:()()()()() 把累计分相加()除以5=自评等级 第五组:图形知觉能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 1.发现相似图形中的细微差异()()()()()2.识别物体的形状差异()()()()()3.注意到多数人所忽视的物体的细节部分()()()()()4.检查物体的细节()()()()()5.观察图案是否正确()()()()() 各等级次数累计:()()()()() 把累计分相加()除以5=自评等级 第六组:符号知觉能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 1.快而正确地抄写资料(如姓名日期数字)()()()()()2.发现错别字()()()()()3.发现计算错误()()()()()4.在图书馆很快地查找编码卡号()()()()()5.自我控制能力(能长时间抄写资料等)()()()()() 各等级次数累计:()()()()() 把累计分相加()除以5=自评等级 第七组:眼――手协调能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 1.玩电子游戏()()()()()2.打篮球或打排球一类的活动()()()()()3.打乒乓球或羽毛球()()()()()4.打算盘()()()()()5.打字()()()()() 各等级次数累计:()()()()() 把累计分相加()除以5=自评等级 第八组:手指灵巧度

职业兴趣测评报告

职业兴趣测评报告 一、测验背景介绍: 职业生涯发展专家告诉我们,如果一个人喜欢他们从事的工作,他们更会在工作中有出色的表现。但是,求职者是很难确切 地说出具体哪种工作,因为她(他)没有在公司工作的实际体验,或即使在公司工作,恐怕也没有办法了解自己的真正兴趣。《通 用职业兴趣测验-COIT》可以帮助人们了解自己的兴趣所在,并能 具体地建议被测者做什么样的工作会更加合适,感到更加愉快。 请你作答的时候务必按照自己的真实情况以及第一感觉来回答, 不用在每道题目上思考时间过长,这样,系统才能够发现你、协 助你做出最真实的职业生涯规划。 二、你的整体情况: 你的兴趣类型,你的兴趣类型为:兴趣分散 你的测评结果解释: 测验结果表明,你对很多方面的职业都有几乎相同程度的兴 趣水平,呈现“天花板”似的结果,也就是说,你的兴趣分布比 较广泛,同时对许多方面都很投入,这样就可能会分散你的心理 资源,如果调节不当,有可能会妨碍你在这些方面的潜在成就。 造成这样的结果,可能的确是出于心理能量丰富,资源充沛,精 力旺盛;或者也可能出于资质聪颖,对许多不同方面的学习、技能、活动都能驾轻就熟而并不感到任何困难;或者也可能是出于 热情,缺乏理性的思考和抉择。一般来说,最理想的还是将对不

同方面的兴趣区分出不同水平的层次,形成有主有次、有重有轻 的格局,这样能更好地、更经济而科学地分配有限的心理资源, 从而确保在工作、生活最重要的方面的心理投入。 三、你的具体得分与解释: 测评维度名称:现实型(R),你在这个维度上的得分是:[6] 该维度评估内容:现实型的职业类型有诸如机械师、飞机维 修师、市场调查人员、电气工程师等工作。一个典型的现实型职 业兴趣的人有机械和运动方面的天赋,喜欢从事户外工作及与工 具和机械打交道的工作。 你的测评结果解释:你对此类型职业的兴趣处于中等强度。 即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说 你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比,处在中间的位置,无 突出之处。因此,你可以从事与该兴趣类型有关的职业。 测评维度名称:研究型(I),你在这个维度上的得分是:[6] 该维度评估内容:研究型的职业类型有诸如生物学研究员、化学研究员、物理研究员、地理研究员、人类学研究员及图 书馆管理员、药剂师等工作。一个典型的研究型职业兴趣的人有 数学和科学研究的天赋,喜欢独立工作及解决问题。 你的测评结果解释:你对此类型职业的兴趣处于中等强度。 即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说 你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比,处在中间的位置,毫 无突出之处。因此,你可以从事与该兴趣类型有关的职业。

职业能力评定量表

职业能力评定量表 请根据自己的实际情况,对下面的每一项活动作出评价。 1、第一组强较强一般弱较弱 1 2 3 4 5 1)表达自己观点的准确程度。()()()()()2)阅读速度,对中心内容的把握程度。()()()()()3)向别人解释难懂的概念的能力。()()()()()4)对课文的字、词、段落和篇章的理解 分析和综合的能力。()()()()()5)掌握词汇量的程度。()()()()()6)语文学习成绩。()()()()()各等级次数累计: 总计=()*1+()*2+()*3+()*4+()*5 总次数()/6=评定等级() 2、第二组强较强一般弱较弱 1 2 3 4 5 1)测量的精确度(如测量长、宽、高等)。()()()()()2)解算术应用题的能力。()()()()()3)笔算能力。()()()()()4)心算能力。()()()()()5)使用工具的计算能力。()()()()()6)数学成绩。()()()()()各等级次数累计: 总计=()*1+()*2+()*3+()*4+()*5 总次数()/6=评定等级() 3、第三组强较强一般弱较弱 1 2 3 4 5 1)美术课素描画的水平。()()()()()2)画三维度的立体图形的能力。()()()()()3)看几何图形的立体感的能力。()()()()()4)想象盒子展开后的平面形状的能力。()()()()()5)想象三维度和三维度物体的想象力。()()()()()6)玩拼板游戏的能力。()()()()()各等级次数累计: 总计=()*1+()*2+()*3+()*4+()*5 总次数()/6=评定等级() 4、第四组强较强一般弱较弱 1 2 3 4 5

职业生涯规划考试答案1

21.将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段生涯发展学家是: A.舒伯 B.金斯伯格 C.沙特尔 D.格林豪斯 22.如果一个人喜欢帮助别人解决问题,喜欢服务他人,且具有良好的人际交往能力,你认为下列哪个职业比较适合他? A.工程师 B.教师 C.作家 D.会计 23.组织规模不同的企业,其对职业管理的程度也不相同。一般来说, 组织规模越大,越有利于组织对员工进行职业管理,个人其职业选择和发展的机会就越多。你认为这句话: A.正确 B.错误

rH 24.自我认知是我们进行职业生涯规划的第一步,对自己职业兴趣、能力和价值观的准确把握可以帮助我们准备定位,并能根据目标有针对性地挖掘自身潜力,从而在此基础上实现合理规划,并最终实现人职匹配,满意就业。那么进行自我认知,有哪些方法途径? A.借助适当的职业测评工具 B.向专业咨询机构或学校的就业指导部门咨询 C.个人对成长中的重大事件进行思考总结 D.以上方法都可以 25.关于职业素质,下列表述哪项是正确的: A.职业素质是在人的先天生理的基础上,受后天的教育训练和社会环境的影响,通过自身的认识和社会实践逐步养成的比较稳定的身心发展的基本品质。 B.职业素质与职业成功成正比的,职业素质高的人一定会取得事业成功。 C.职业素质就是要勇于承担责任。 D.职业素质主要是先天的,后天难以改变。

26.关于职业生涯设计,表述最准确的是: A.正确 B.错误

A. 职业生涯设计就是在个体对内在心理特征和外在环境条件进行评 定、分析、研究的基础上,为其设定明确的长期职业发展目标,并制 定相应的发展步骤和具体活动规划 B. 职业生涯设计就是对将来所从事的工作、职位进行分析、设计。 27. 很多学生在高考后填报志愿时, 只要找到自己的分数所能录取的学校、 系科,便草草地签下了自己的 一生。这种生涯规划方法,我们称之为: A. 自然发生法 B. 目前趋势法 C. 最少努力法 D. 橱窗游走法 28. 企业如何关心员工的发展问题,是一个企业文化的先进性所在。以 上说法你认为: C.职业生涯设计应该以我为主, 首先进行自我认知。 D.职业生涯设计只是一种规划, 不一定能够实现。 并未仔细考虑自己的性向、志趣,

职业能力测试问卷

【问卷】 每一道题目分“强”、“较强”、“一般”、“较弱”“弱”五等级,请在选定的栏目打√。 (一)一般学习能力倾向(G)强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1.快而容易地学习新内容 2.快而正确地解数学题 3.你的学习成绩 4.对课文的字、词、段落篇章的理解、分析和综合能力 5.对学习过的知识和记忆能力 (二)言语能力倾向(V)强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1.善于表达自己的观点 2.阅读速度和理解能力 3.掌握词汇量的程度 4.你的语文成绩 5.你的文学创作能力 (三)算术能力倾向(N)强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1.作出精确的测量 2.笔算能力 3.口算能力 4.打算能力 5.你的数学成绩 (四)空间判断能力倾向(S)强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1.解决立体几何方面的习题 2.画二维度的立体图形 3.看几何图形的立体感 4.想象盒子展开后的平面图 5.想象三维度的物体 (五)形态和知觉能力倾向(P)强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1.发现相同图形中的细微差别 2.识别物体的形状差异

3.注意物体的细节部分 4.观察物体的图案是否正确 5.对物体的细微描述 (六)书写知觉能力倾向(Q)强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1.快而准地抄写资料(如姓名、日期、电话号码等) 2.发现错别字 3.发现计算错误 4.能很快查找编码卡片 5.自我控制能力(如较长时间抄写资料) (七)眼手运动协调能力倾向强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1.玩电子游戏 2.打篮球、排球、足球一类活动 3.打乒乓球、羽毛球运动 4.打算盘能力 5.打字能力 (八)手指灵巧度(F)强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1.灵巧地使用很小的工具 2.穿针眼、编制等使用手指的活动 3.用手指做一件小艺品 4.用计算器的灵巧度 5.弹琴 (九)手腕灵巧度(M)强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1.用手把东西分类 2.在推拉东西时手的灵活度 3.很快地削苹果 4.灵活地使用手工工具 5.在绘画、雕刻等手工活动中的灵活性 一、统计分数的方法: 1.对每一类能力倾向计算总分数。每组五道题完成后,分别统计各等级选择的次数总和用下

霍兰德职业兴趣测试结果对照表

霍兰德职业兴趣测试结果对照表.txt如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将是一场凄凉的悲剧。杂草多的地方庄稼少,空话多的地方智慧少。即使路上没有花朵,我仍可以欣赏荒芜。首先,进行测验,找出得分第一位的职业类型找出来,对照下表,判断一下自己适合的职业类型。 霍兰德职业兴趣测试 职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表: R(实际型):木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。 I(调查型):气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。 A(艺术型):室装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。 S(社会型):社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。 E(事业型):推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。 C(常规型):记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。 职业兴趣与职业的详细匹配 下面介绍与你3个代号的职业兴趣类型一致的职业表,对照的方法如下:首先根据你的职业兴趣代号,在下表中找出相应的职业,例如你的职业兴趣代号是 RIA,那么牙科技术人员、工等是适合你兴趣的职业。然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业,如你的职业兴趣代号是RIA,那么,其他由这三个字母组合成的编号(如IRA、IAR、ARI等)对应的职业,也较适合你的兴趣。 RIA:牙科技术员、工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。 RIS:厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。 RIE;建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员。 RIC:船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。 RAI:手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工。 RSE:消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道

职业能力测评量表

职业能力测评 下面这个职业能力自测可以帮助你了解自己现有的各种能力情况,为你的求职和实现职业目标服务。下列各组问题都是从人的日常活动出发,来反映你的某一方面的能力的。请你根据自己的实际情况,对这些活动做出评价。 测试试题 第一组强弱 1.善于表达自己的观点()() 2.阅读速度快,并能抓住中心内容()() 3.清楚地向别人解释难懂的概念()() 4.对文章的字、词、段落和理解、分析和综合的能力()() 5.掌握词汇量的程度()() 6.你读书期间的语文成绩()() 总计次数()() 第二组强弱 1.自测能力(如测量长、宽、高等)()() 2.解应用题的速度()() 3.笔算能力()() 4.心算能力()() 5.使用工具(如计算器、算盘等的)计算能力()() 6.你读书期间的数学成绩()() 总计次数()() 第三组强弱 1.作图能力()() 2.画三维度的立体图形()()

3.看几何图形的立体感()() 4.想象盒子展开后的平面形状()() 5.想象立体物体的能力()() 6.玩拼板游戏()() 总计次数()() 第四组强弱 1.发现相似图形中的细微差异()() 2.识别物体的形状差异()() 3.注意到多数人所忽视的物体的细节部分()() 4.测验物体的细节()() 5.观察图案是否正确()() 6.善于改正计算中的错误()() 总计次数()() 第五组强弱 1.快而正确地抄写资料()() 2.发现错别字()() 3.发现计算错误()() 4.发现图表中的细小错误()() 5.在图书馆很快地查找编码卡片()() 6.持久工作的能力(如较长时间地抄写资料)()() 总计次数()() 第六组强弱 1.操作机器的能力()() 2.玩电子游戏或者瞄准打靶()() 3.运动中身体的协调和灵活性()()

职业兴趣测验报告

从以上的测评结果可以看到: 相对来说,你更倾向于从事实际型、社会型和传统型的职业。对于这三种类型职业的环境,你也相对来说更容易适应和胜任。 1) 实际型职业兴趣倾向的人,通常具备以下特征: ?动作敏捷,做事手脚灵活,具有较强的动手能力和动作协调能力; ?很现实,重视物质,不是理想主义者,追求安定、舒适的生活,重视现在胜于重视未来; ?不善言辞,喜欢用实际行动代替言语表达,不擅长与人交际; ?情绪稳定,忍耐力强,给人的印象是诚实、谦和、节俭、脚踏实地。 ?思想较保守,对新鲜事物不太感兴趣,情感体验也不太丰富; ?喜爱具体明确、需要动手操作的工作环境,对需要技术、体力的活动表现出浓厚的兴趣,较不喜欢需要社交、与人接触的活动。 适合实际型人的工作环境: ?较多运用到身体的实际操作,需要具备机械方面才能、体力;

?通常需要运用到某些特殊的技术,以便进行机器的修理、电子器材的维护、汽车的驾驶或动物的畜养等; ?处理与具体有形的物体接触的问题比处理人际问题更重要; ?容易造成生理伤害或意外事件。 可以优先考虑的职业: 录音师、建筑制图员/制图员、厨师、水利水电建筑工程师、水处理工程师、硬件工程师等 2) 社会型职业兴趣倾向的人,通常具备以下特征: ?关心社会的公平和正义,往往有较强的社会责任感和人道主义倾向; ?对人慷慨、仁慈,喜欢倾听和关心别人,能敏锐察觉别人的感受; ?个性温暖、友善,乐于助人,善言谈,能与周围的人融洽的相处,令人信服; ?在团体中,乐于与人合作,有责任感,不爱竞争; ?喜欢从事与人接触的活动,关心人胜于关心物。 适合社会型人的工作环境:

?鼓励人和人之间的和谐相待、互相帮助、和睦相处; ?充满了有教无类的经验指导与交流、心理的沟通、灵性的扶持等,如提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等; ?强调人类的核心价值,如理想、仁慈、友善和慷慨等。 可以优先考虑的职业: 大学教师、中学教师、小学教师、心理咨询师、客户关系管理员、公务员、外科医生、护士、高校辅导员等 3) 传统型职业兴趣倾向的人,通常具备以下特征: ?个性保守谨慎,尊重权威和规章制度,喜欢按部就班地办事; ?工作踏实,忠诚可靠,遵守纪律,自我控制能力强,喜欢有秩序的、安稳的生活; ?喜欢关注实际和细节情况,做事认真仔细,讲求精确,有秩序,有效率,有责任感; ?习惯接受他人指挥和领导,愿意执行上级命令,乐于配合和服从,不习惯于自己对事情做出判断和决策,不喜欢改变、创新和冒险。 适合传统型人的工作环境:

心理健康测试题有答案 )

1.下列选项中,属于健康家庭关系的表现的是( D ) A.健康的婚姻关系 B.良好的亲子关系 C.和谐的原生家庭 D.以上选项都正确 2.(B )是最优的压力应对方式. A.支持式应对 B.控制式应对 C.回避式应对 D.割裂式应对 3.对专业技术人员来说,工作中最可怕的事情是(D ). A.复杂的人际关系 B.老板的命令和呵斥 C.永远完不成的工作任务 D.患上职业倦怠症 4.自我悦纳是( D )的需要 A.心理健康和适应环境 B.适应环境和自我实现 C.心理健康和自我实现 D.以上选项都正确 5.对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是( D )A.幼儿园 B.学校 C.工作单位 D.家庭 6.下列属于功能性技能的是(D ).A.快速学习能力 B.对细节的关注能力 C.会计记账 D.日常安排 7.个性中最重要.最核心的组成部分是(C ). A.能力 B.气质 C.性格 D.动机 8.心理学的规律说明,人的工作效率在( C )压力水平下最高A.高B.低C.适中 D.不变 9.最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为( C ) A.定式效应 B.晕轮效应 C.首应效应 D.近因效应 10.在心理防御机制中,我们把一个人在遇到困境时表现出与自己年龄不符的.像小孩子一样的幼稚行为,称为( B ) A.否认 B.倒退 C.反向 D.转移

11."己所不欲,勿施于人"说的是人际交往中的( C ). A.尊重原则 B.保持原则 C.平等交互原则 D.自我保护原则 12.关于情绪的叙述,正确的是( D ) A.人类的情绪都可后天习得 B.具有两极性 C.体验是情绪的基本特点 D.以上答案都正确 13.下列选项中不属于职业锚要素的是(C ). A.能力 B.兴趣 C.人格 D.价值 14.个体社会适应能力要素中,不包括( D ). A.个体 B.情境 C.改变 D.组织 15.下列选项中不属于马斯洛的需要层次理论中需要的是( C ) . A.尊重需要 B.安全需要 C.社会需要 D.生理需要 16.(D )人格障碍患者主要表现出缺乏温情,难以与别人建立深切的情感联系,人际关系一般很差 A.偏执型 B.反社会型 C.癔症型 D.分裂型 17.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式是( D ). A.喝酒 B.吃大量东西 C.压抑负面的情绪 D.和朋友诉说 18.交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D ). A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露 19.吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法被称为B( ). A.否认作用 B.合理化作用 C.投射作用 D.幻想作用 20.在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是( B ). A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询

职业能力倾向测试量表

职业能力倾向测试量表 步骤一:下列问卷,是为了帮助你找出自己的人格类型而设计的。对于以下问题请根据你的具体情况真实填写,符合你的情况的描述项目后打“√”;在最不像你的项目后画“╳”;若不确定,则画个“?”(尽量少选)。 1.我动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。 2.我喜欢独立和富有创造性的工作。 3.每次我写信我都一挥而就,不再重复。 4.我常记得自己看过或听过的事实。 5.我经常不停地思考某个问题,直到想出正确的答案。 6.我对自己的预算均有控制。 7.音乐能使我陶醉。 8.我喜欢打牌或下棋。 9.我喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能。 10.我喜欢新朋友、新地方与新东西。 11.我办事很少思前想后。 12.我喜欢从事为他人服务和教育他人的工作。 13.我喜欢比我年轻的人在一起。 14.我很容易结识同性别朋友。 15.休闲时,我较喜欢参加一些运动,而不愿意看书。 16.我不喜欢太细碎的工作。 17.我喜欢竞争,敢冒风险 18.对于社会问题,我通常持中庸的态度。 19.我工作踏实,忠诚可靠,遵守纪律。 20.在工作中,我能接触到不同的人。 21.我喜欢修自行车。 22.我可以花很长的时间去想通事情的道理。 23.我的动手能力很差。 24.我重视美丽的生活环境。 25.我喜欢帮助别人。 26.我认识自己很能干。 27.我的工作上下班时间比较随便、自由。 28.无论我怎么干,我总能和大多数人一样晋级和长工资。 29.我梦想着创建自己的事业。 30.我具有特殊艺术才能和个性。 31.我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成绩。 32.我喜爱权利、地位和财富。 33.我喜欢比较轻松的工作。 34.我能和同事建立良好的关系。 35.我喜欢按计划办事,习惯接受他人指挥和领导。 36.我渴望表现自己的才能 37.工作使我不断获得成功的感觉。 38.和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。 39.在工作中,我能试行一些自己的新想法。 40.我认为只有很好地平衡个人、家庭、职业三者关系的生活才是成功的。

个人职业兴趣测评报告

个人职业兴趣测评报告 1.测验结果 根据参测者在测验中的回答,参测者的兴趣情况为: 维度量表分百分位 艺术型 9 60 事务型 7 46.67 企业型 14 93.33 研究型 9 60 技能型 5 33.33 社会型 7 46.67 兴趣类型企业型 2.职业兴趣类型解释(企业型) 关注于各种商务经营活动、事物或过程,也乐于关注有关的人际现象,随经济性事务 十分敏感;乐于施展口才和领导力,喜欢影响别人,精力充沛。 在管理活动中,自觉地运用和培养生意经的意识和头脑,对经营活动的运作十分热衷,津津乐道;追求经济利益,也对过程本身有兴趣;讲究实效;对待人接物、为人处世很在意,并技巧化;喜欢印证个人实力的活动,喜欢表现个人,影响别人;习惯于自我鼓动, 追求新鲜事务,不知足;喜欢有挑战性的工作,自律但未必谨严,喜欢自由发挥和随意创造;能适应要求应变性的工作。 所适宜的工作环境:经营业务,有创造性余地,不过分强调运作方式和上级约束,给 出个人实现的空间,强调实效而有及时物质利益反馈的工作。 从经验看,工资用于支付账单,而账单用一种很有趣的方式会尽可能地消耗掉你的工资。另一方面,股权是一种意外之财,顾名思义,在股权能够流通之前,你无法获得任何 收益。这种权益也让你的收益变得更为多样化,因为它的价值更多的取决于整个公司的绩 效水平,而不是你个人的绩效水平。 坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效 率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。

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