安全管理的十种思维误区

安全管理的十种思维误区
安全管理的十种思维误区

安全管理的十种思维误区

撰稿人:王彦强

安全管理是对生产过程进行有效管理的过程,管理的重要作用不言而喻,在日常安全管理过程中常常存在这十大错误思维,现对安全生产管理的十种思维误区进行罗列:

一、盲从心理——百般无奈,随波逐流

办事没主见,人云亦云。别人怎么抓安全生产我就怎么抓,不管合不合适本企业文化;或者,领导怎么说,我就怎么做。

二、懒散心理——事不关己高高挂起

懒惰、不自检束,自由散漫。安全检查“走马观花”,高高在上,不肯深入基层。

三、莽撞心理——我想咋干就咋干

言语行动草率不审慎,有关事项还没弄清楚就冒险蛮干,不顾国家法律法规、企业规章制度、原理规则,随心所欲。

四、投机心理——事故都是天灾

爱耍小聪明,喜欢投机取巧,但往往弄巧成拙。在安全生产方面“喜欢拆东墙补西墙”,大事化小,小事化了。

五、自满心理——安全生产一抓就“灵”

骄傲自满,固步自封,听不进不同意见,低估工作中的困难和问题。认为抓好安全生产就是“严防死守”,不学习且自以为是。

六、逆反心理——谁抓安全生产,谁“倒霉”

对上级领导不满意、闹别扭,或是认为“标准”与“措施”太繁琐、束缚人,从而产生抵触情绪。抓好安全生产对“升职”意义不大。

七、疲惫心理——抓好安全生产太没“劲”

了过度劳累或受某种刺激,处于压抑状态,思想不集中,反应迟钝。长期不出事故,麻痹思想严重。

八、浮躁心理——安全生产没有灵丹妙药

心态不平衡,不按科学程序办事。觉得安全生产不确定因素太多,想抓好不可能。

九、马虎心理——说的比做的好

办事不认真,粗枝大叶,麻痹大意,学习浅尝辄止,做事丢三落四。在领导层身上一般表现为:对安全生产漠不关心,挂在“口头”,不想和安全有关系。

十、侥幸心理——富贵险中求

偶然获得成功或意味免去不幸,就觉得违章作业等行为未必会出事,将赌注心理放在首位。

警惕安全管理中的惯性思维(标准版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 警惕安全管理中的惯性思维(标 准版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

警惕安全管理中的惯性思维(标准版) 一次考试时,爱因斯坦的一名学生拿着试卷对他说:“教授,上面的问题和去年的完全一样。”爱因斯坦回答:“是的,但今年的答案不同了。”笔者认为,安全生产对于铁路行业来说,就是一道每年必考的试题,但每年的答案并不一样。 随着社会经济的日益发展,社会大众对铁路行业的要求和期望不断提高,铁路的安全生产、优质服务成为社会热点问题。随着管理体制的改革,安全管理的跨度、难度也在加大。在安全管理实践中,传统的安全管理方式受到一定的冲击,一些传统的安全管理经验和方式已经不能很好地解决现今安全生产中出现的新问题、新矛盾。 在这种形势下,我们必须警惕安全管理中的惯性思维对具体工作的不良影响,善于在原有安全管理经验的基础上,吸收现代安全管理经验,借鉴兄弟单位好的经验和做法,以创新的思维、务实的

行动,紧密结合安全生产实际,探索和改进安全管理的方式方法。 在安全管理的探索与实践中,我们必须走出“旧瓶装新酒”的所谓创新,要注重信息、网络技术在安全管理工作中的运用,适时更新、修订符合现场安全生产实际的各项管理制度,减少生搬硬套和公式化、模式化的安全管理方法,创新开展安全管理的各项工作。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

关于管理思维与创新的心得体会4篇

关于管理思维与创新的心得体会4篇 管理思维与创新是企业发展必要的技能,管理思维与创新是与时俱进的表现,下面是为大家带来的关于管理思维与创新的心得体会,希望可以帮助大家。 关于管理思维与创新的心得体会范文1:管理创新学习心得参加了集团总公司举办的青年人才培训,这次培训涉及了企业经营管理中创新思维和决策的问题,尤其在创新思维方面,很符合我们企业的管理需求,对于我们在企业的经营管理方法方面起到了非常有效的提醒和帮助作用,我个人也受益匪浅,结合分公司管理实际,我个人有以下心得: 创新用很简单的话说就是多积累把前人的经验转化为自己的经验在前人的基础上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用发散思维尽量避免惯性思维条件允许的可以多想一想尝试去做别人不敢做的事。 苏源泉教授从企业与创新思维、多样性思维等不同侧面借助一系列智力问题、游戏和案例阐述了思维创新的全新理论研究成果,既生动又有趣。通过学习使我对创新思维有了全新的认识和理解。下面我结合本职工作浅显地谈谈学习心得 一、要善于发现问题。发现问题最主要的是需要增强观察能力。我作为企业的管理和决策者,对于运作方式和工程施工流程是最熟悉的,如何在工作中发现问题,我觉得应从

以下三个方面入手:一是要善于从工艺流程入手,看一看企业的运作方式是否准确、是否符合规定要求、是否符合企业长远发展的目标;二是要善于从工程施工流程入手,看一看施工过程是否符合规范要求,各施工程序能否达到精准;三是要在整体运作过程中掌握各项环节,检查各环节是否在技术创新、质量控制、成本节约、以及绿色文明化管理方面有缺陷或者存在创新空间。这样一来,问题就不难被发现。 我个人认识到现阶段建筑市场就如同任南鹏当年经营如家一样,即将接近瓶颈阶段,国内从央企中建、中铁等到地市级建筑企业、私营建筑公司,管理水平差异、技术层次差异、资金差异等造成市场占有比例逐渐失衡。我觉得我们所在的企业应该逐步与国内外大型建筑企业接轨,引进先进的经营管理模式,同时应该加强企业品牌文化建设,在经营管理创新的同时扩大企业影响力,进而促进企业的长远发展,在激烈的竞争中分一杯羹。 二、改变以往的管理模式。我们单位目前的管理模式比较死板,一直以来都是依靠主要领导来对企业的经营管理等进行决策,导致员工个人思想僵硬化,如同操作机械一样,最终导致企业管理的整体僵化。苏源泉教授所讲的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效沟通”是目前我们企业所最需要突破的。 我认为,所谓的“不去管理”,应该是要让企业领导学

安全管理需从系统思维角度解决好五大问题

安全管理需从系统思维角度 解决好五大问题 安全生产问题是煤炭企业永恒的话题。说其永恒是因其过程控制具有复杂性、影响因素具有多样性、环境变化具有异常性、产生后果具有伤害性,所以有人说安全管理是一项系统工程,单靠哪些领导、哪些部门是控制不住、管理不好、看不过来的。系统问题必须系统思考,多方看手,全面发力。有鉴于此,愚以为安全管理当从五个方面入手解决好五大问题: 一、抓教育,解决员工安全意识问题 变粗放为细化,有针性地抓好安全教育和培训。大家都知道,煤炭企业只要进行生产经营活动,就必定会有潜在的事故隐患和各种危险因素。因此,安全教育和培训,也就成为了煤炭企业长久的、持之以恒的一项重要工作。为了使这项工作更有针对性,培训科要根据生产的不同情况和不同时期的实际,分类开展员工的安全教育和培训工作。培训可分为全员的安全教育和培训;日常的安全教育和培训;一般的工种的安全教育和培训;特种作业人员的安全教育和培训;调换工种和离岗一年以上重新上岗员工的安全教育和培训。要通过开展这些分类培训,使员工了解国家的安全生产法律、法规;熟悉本企业安全生产规章制度;掌握安全生产所需的知识和技能,全面理解企业“要我安全”的意义,激发“我要安全”的意愿,具备“我会安全”的能力,从而达到矿山企业的安全生产的目的。 变单一为多样,增强安全教育和培训吸引力。为了提高员工安全教育和培训的效果,在实施教育和培训中,培训科作为组织者,应想方设法采取多种形式,灵活多样,因地施教,因人施教,防止千篇一律,枯燥无味。特别在当前,要结合现有的条件、环境的差异和员工的情况等,综合进行分析,采用不同的形式和方法,开展安全教育和培训工作。比如:集中学习、知识竞赛、试卷答题、现场讲解、事故分析、现身说法、命题讨论等。这些形式和方法,应分别不同的情况,

浅谈安全管理中的辩证思维(通用版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. (安全管理) 单位:___________________ 姓名:___________________ 日期:___________________ 浅谈安全管理中的辩证思维(通 用版)

浅谈安全管理中的辩证思维(通用版)导语:生产有了安全保障,才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷,生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时,生产活动停下来整治、消除危险因素以后,生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法,决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 安全管理是一项精细化的系统工程,企业应结合现场实际情况,采取实效性强的安全方案和安全措施,来提高安全工作的效能,减少伤害事故的发生。 1、观念转变和管理创新 安全管理工作应转变传统的安全理念,提倡安全管理工作的创新;实现全员的“要我安全”到“我要安全”的转变,以此来提高自我的安全防范意识;对安全检查工作实现从抵触应付到参与配合的转变,毕竟所有的安全检查工作最终是为了改进现场安全状态,以提高过程的本质安全和人的本质安全;对安全知识和技能的学习上实现“让我学习”到“我应学习”的转变,以便营造良好的安全管理环境;转变观念是提高安全综合水平的前提条件。 2、高标准和严要求 安全管理工作需要高标准、严要求,不能对安全存在的问题及纰漏视而不见、司空见惯;个别安全管理不到位的企业关键在于安全管理

安全与风险管理思维导图

统完整)变更控制(过程完整)访问控制(物理和技术控制)软件数字签名

护特定对象的技术和方法Cobit 定义了满足财务报告和控制环境 风险评估 控制活动 应ISO27001 信息安全最一般性的声明 最高管理层对信息安全承担责任的一种承诺 说明要保护的对象和目标

全需求 步骤的详细描述(HOW ) 述并委派信息安全责任, 需要关注的信息安全问题 定安全领域或关注点,例如访问控制、持续性计划、职责分离等 如互联网、电子邮件、无线访问、远程访问等 受的风险水平 述,组织针对该问题的态度、适用范围、符合性要求,惩戒措施 领域制定的更细化的策略,如应用或平台 定安全基线,明确采购的产品和服务的最低安全要求 供应商人员进行安全培训 定供应商安全管理策略,定义通用的安全控制方法 加对OEM 厂商、分销商和集成商的控制 供应商网络安全风险进行审计 职责:优先级 审查风险评估和审计报告 监控安全风险的业务影响 审查重大的安全违规和事故

由董事会任命,帮助其审查和评估公司的内部运作、内部审计系统以及财务报表的透明度和准确性。 公司财务报表以及财务信息的完整性 公司的内部控制系统 独立审计员的雇佣和表现 内部审计功能的表现 遵守与道德有关的法律要求和公司策略 体上了解该组织的风险并且协助高层管理者把风险降到可接受的程度。 研究整体的业务风险,而不仅仅是IT安全风险 计划行事,安全管理计划应该自上而下 组织安全方针 全策略完成标准、基线、指南和程序,并监控执行 和安全专家负责实施安全管理文件中的制定配置 负责遵守组织的所有安全策略 长期计划,例如5年 相对稳定,定义了组织的目标和使命 中期计划,例如1年 对实现战略计划中既定目标的任务和进度的细节描述, 例如雇佣计划,预算计划等 短期的高度细化的计划,经常更新 每月或每季度更新,例如培训计划,系统部署计划等 理某个业务部门,对特定信息自己的保护和应用负最终责任 适当关注”责任 决定数据的分类 定义每种分类的安全需求和备份需求 定义用户访问准则 色而非技术角色 部门的角色 执行数据的常规备份 定期验证数据的完整性 备份介质还原数据 实现公司关于信息安全和数据保护的信息安全策略、标准和指导原则 或多个系统,每个系统可能保存并处理由不同数据所有者拥有的数据 全因素集成到应用程序和系统中 系统脆弱性得到评估 的安全措施保证系统安全 护企业具体的安全管理设备和软件 员会和信息安全官报告 策略、标准和指南,并设立各种基准 计层面,非实现层面 审批或否决网络、系统或软件的请求 佳的方式存储数据,为需要访问和应用数据的公司与个人提供便利 公司信息的系统 有者合作,建立的数据结构符合并支持公司的业务目标 断是否满足安全需求以及安全控制是否有效 理提供独立保障

安全管理中的辩证思维(2021新版)

安全管理中的辩证思维(2021 新版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0313

安全管理中的辩证思维(2021新版) 安全管理是一项精细化的系统工程,企业应结合现场实际情况,采取实效性强的安全方案和安全措施,来提高安全工作的效能,减少伤害事故的发生。 1、观念转变和管理创新 安全管理工作应转变传统的安全理念,提倡安全管理工作的创新;实现全员的“要我安全”到“我要安全”的转变,以此来提高自我的安全防范意识;对安全检查工作实现从抵触应付到参与配合的转变,毕竟所有的安全检查工作最终是为了改进现场安全状态,以提高过程的本质安全和人的本质安全;对安全知识和技能的学习上实现“让我学习”到“我应学习”的转变,以便营造良好的安全管理环境;转变观念是提高安全综合水平的前提条件。

2、高标准和严要求 安全管理工作需要高标准、严要求,不能对安全存在的问题及纰漏视而不见、司空见惯;个别安全管理不到位的企业关键在于安全管理的标准水平低、对员工的岗位安全要求不严格;对此,可采取走出去请进来的方式,来对企业进行环保和安全评价,从中找准现成的安全状态不适宜的问题点,用“安全木桶理论”来加以持续改进。 3、闭环管理与开路管理 闭环管理是指对安全工作的每项活动都应本着“PDCA循环”的管理模式实施动态实时控制,有策划安排、有落实实施、有检查评价、有总结改进;不能形成开路管理,只是安排而不进行动态跟踪评价,使所有的实施细则落实不到位,导致安全管理务虚化;对现场安全状态企业应落实专人进行监督考核,对过程隐患不断进行限期整改,以达成安全工作标准化、规范化和程序化,提高安全管理工作的效能。 4、亡羊补牢和未雨绸缪

日常生活思维误区的几种形式

日常生活中思维误区的几种形式 我们日常生活中,大部分时间都是靠直觉思维行事,这是物种长期进化所赋予我们的独特优势。 直觉思维可以将一些内容和形式相似的内容归结成模式,把模式存放于我们的思维中,之后遇到类似的内容我们就会直接套用模式,省时省力,这和电脑内存所起到的作用是差不多的。 但是,人类文明的发展,使得人类的直觉思维,越来越难以了解生活中发生的事情的逻辑原因。而消费主义下的社会,直觉思维模式更是被各种商家研究,使得他们在对我们传播信息的时候能够绕开我们的理性,直接诉诸直觉。 因此,了解直觉思维下我们都有哪些思考误区,是非常必要的,这不仅对于我们日常生活,甚至对我们世界观眼界的打开,都是非常基础的条件。 思维误区1:唯意志论 哲学中,唯意志论是主张意志高于理性,并且是宇宙的本质或本体的哲学学说。唯意志论的特点是宣扬神秘主义,把意志自由看作不受客观规律和社会环境制约的东西,试图用意志自由来解答宇宙和人生的各种问题。意志是一切存在的根源。 生活中的唯意志论,用一句很简单的道理归纳:只要心诚,一切愿望都可以实现。无论是成功学,还是其他各种以心灵是宇宙本质的学说和观点,本质上唯意志论都是其中核心。 成功学中,只要全心全意,就一定能成功,特别是前几年有一本很流行的《秘密》,其中就宣扬人的心灵能量就是宇宙的秘密,只要一个人心中不断真切的想着某件事,就会慢慢向自己靠近。 唯意志论的特点非常明显,而且也没有任何办法证明它是错误的,因为遵守唯意志论的行为模式,即使失败了,唯意志论者都可以辩白:愿望之所以没有实现,是因为没有100%的心诚。 怎样算100%,怎么去测量,这些都是根本无法证实的。 唯意志论也是思维误区模式中,可能做出最激进最危险事情的,因为当宣扬意志可以战胜一切的时候,就足以让人去做任何冒天下之大不韪的事情。纳粹主义的本质,就是信仰德意志高于一切的唯意志论。 思维误区2:阴谋论

《安全管理》之安全生产管理新思路辨析

安全生产管理新思路辨析 多年来,国家电网公司系统贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,从基础、基层、基本功抓起,全员、全面、全过程、全方位强化安全管理,但不安全现象仍时有出现。安全事故让我们不得不思考在设备安全性能越来越好,规章制度、规程规范、考核奖惩越来越完善的今天,为什么还会出现安全事故呢?笔者尝试从辩证唯物主义的“意识”、“必然性”和“偶然性”的角度探讨一下这个问题。 人的意识与安全的关系 笔者在分析重庆市电力公司“十五”期间安全事故时发现,人员责任引起的事故占总次数的61%左右,而人身触电轻重伤事故占50%左右。可见,影响安全的第一因素是人。 一个企业能否良好的生存和发展,取决于企业的技术素质、管理素质、人员素质三个方面。其中人员素质最为重要,技术要人去掌握,管理要人去运作。在电力工作中,值班运行、检修安装、试验定检等工作的安全都是依靠人直接的感觉器官和理性的操作而完成的。在操作和完成的过程中,由于人的意识作用的结果,便出现了正确与错误,完成和失败(事故)的结果。 比如,一般线路检修,线路作业人员的安全工作范围和人身安全首先依靠工作负责人根据规定设置和给予,另外则依靠自身的技术水平、安全意识。工作负责人依靠对设备的熟悉程度、执行安全规定的力度和自身安全“意识”来保证自己,也保证别人在工作中不误操作,不违反规定步骤工作等等。那么,二者均在安全规程的约束下有意识地开展工作。这种安全“意识”怎样产生?又是否牢固呢?从客观事实中得出的结论是不牢固。

我们知道,意识是物质世界长期发展的产物。人的意识不是像物质那样从来就有,而是物质世界发展到一定阶段才出现的。安全意识也不是从来就有,而是通过神经系统和周围环境相联系,调节运动器官,作出反应才产生出来的。 当作业人员到现场从事工作,特别是单人进入现场工作时,并没有强烈的由某种刺激物(红色标记、声音、光)的信号引起的有条件反射,也没有某种刺激物直接引起的无条件反射(如:耳朵听电磁场声,变压器电磁感应振动声),而围栏绳、标示牌等物体都只能产生很有限的刺激。这时,他们便依靠工作时的心态来保证安全意识的产生,而心态的影响因素又特别多,如闹矛盾、身体欠佳、心情喜悦、浮躁心理等等。这就使安全的保证条件产生了更多的随机性,便可能出现砸锁进入带电间隔、翻越遮栏走错工作位置、把带电线路和施工的线路连接……从而导致事故发生。 然而工作负责人(做安全措施的人)的安全意识是靠责任心产生的。他们在工作中,也受着当时心态的影响。在进行操作前,规程和同伴对其行为进行有限约束(人是动态,规程是静态),故出现不安全意识的可能性就增大了。特别是对某一项操作进行得比较频繁或较长时间不操作时,由于条件反射不充分,更可能产生不安全的意识和行为。 我们平常谈到的安全意识一般是在安全学习和教育中灌输的,不是靠自身的条件反射建立起来。由于人的大脑记忆有限,所以安全意识不全面或不太可靠,即使下了较大的功夫,安规考试都是高分,但一遇到具体问题就很可能产生新的矛盾(事故)。进一步讲就是辩证法中人的意识产生的途径与平常的安全意识产生的途径不一致。因此,安全意识不牢、不强的问题不同程度地存在于我们的工作中,安全工作的短板仍然是疏于落实。我们要随时清醒地认识到这一点,按不同的季节、工作、时间、环境等采取相应的对策。 安全中的必然性与偶然性关系 对意识的分析,引出了安全的偶然性和必然性问题。在电力生产过程中,安全生产事故是必然的还是偶然的呢? 众所周知,在事物的发展过程中,没有纯粹的必然与偶然,它们总是结合在一

管理思维与沟通作业

周末一班 学号:201422010237 案例分析(每小题20分,共100分) 1、临危受命的困惑 王大有是某公司销售部门的六位副经理之一,最近该部门经理之职位出缺,王大有是三位被考虑提升补缺的人选中最被看好的一位,这三位人选在工作推动及协调上关系极为密切。从去年开始该部门员工之业绩已呈下降趋势,员工缺勤及流动率偏高,面对这些恶劣情况,外加上级主管之压力,迫使销售部门的原任经理不得不请辞。销售部门之现况,虽不至于到达存亡关头,但却值得高度警惕。该部门的员工已能认知情况的严重性,他们常公开讨论该部门经理之缺究竟该由谁来填补,他们甚至在私底下预测新任的经理,可能会待多久。某天,王大有应公司总经理之约共进午餐,总经理向他透露,他已被内定为销售部门之代经理,并指出倘若他能在未来半年内化解销售部门之危机,他将被赋予正式的经理职位。 问题:假如你是王大有,你会不会接任代经理之职位?原因何在? 答: 我会接任代经理之职,同时会向总经理汇报自己解决部门问题的思路,希望得到总经理的指点和帮助。 我认为王大有之前的工作很出色,同时也得到同事的认可和支持(从“王大有是三位被考虑提升补缺的人选中最被看好的一位”可以看出),接任代经理是大家意料之中,比较容易开展工作,有利于快速解决公司现有困境。但王大有接任代经理之职可能会遭到其它两位候选人的不满,这点一定要处理好,否则会因为其它两位候选人在工作中的不配合和协调导致后续工作无法有效开展,可以把顾虑向总经理说明,希望在接任前请总经理帮忙出面协调其他候选人。 2、诺奖获得者谈管理 1990年8月1日,美籍华人科学家杨振宁对新加坡记者说:“我在美国住了

行测言语理解之逻辑填空思维误区

行测言语理解之逻辑填空思维误区 中公教育研究与辅导专家荣毅 好多同学在学习逻辑填空时会经常感叹,这类题可控性太低,纯凭语感,正确率听天由命,感觉无从下手。其实,除了大家对于知识的掌握之外,是因为大家的思维“跑偏”了。逻辑填空这类题目出题人考察大家是有着其内在思维的。那么,接下来中公教育专家就为大家介绍一下我们要怎么样的走出“思维误区”。 一:语义优先,排除意思明显不符的,待排除几个选项后再在意思都符合的选项中进行词语辨析,选择最优的。 大家第一个思维误区就是逻辑填空看到某一个词感觉特别恰当,直接就选择了这个选项。其实出题人的一种设错思维是找一个空填的词要比其他词明显更优,以此来迷惑大家,而在后面空中有某个词与上下文意思明显不符。这里就需要我们大家养成一个看全选项的习惯,先看语义,都符合,再看哪个更优。 例如: 冰川,顾名思义,冰之河流也。不同的是,河流动如脱兔,冰川________;河流一泻千里,冰川却只能往前蠕动。当然,二者也有相似之处:河流可以载舟也可以覆舟,冰川也是一样。河流或哗哗流淌,像在低吟;或翻腾咆哮,像在高歌。冰川有时会劈啪作响,像在________;有时会震天怒吼,像在________。 填入划横线部分最恰当的一项是: A.镇定自如自言自语大声疾呼 B.静若处子鼓掌欢呼愤怒焦虑 C.幼稚调皮嬉戏玩耍激愤抗议 D.纯洁剔透出声思考激动欢呼 中公解析:答案A。根据第一个空空前“不同的是”可以判断空处语义和“动”的意思想反,应与静有关。排除C,D选项。后半段说的是二者相似之处,则填入的形容冰川的词语迎合形容河流的词语一一对应。第二空对应“低吟”,应填入“自言自语”;第三空对应“高歌”应填入“大声疾呼”。故本题选A。 此题很多同学根据第一空动如脱兔,静如处子,搭配选择B选项。但忽略了后空意思不符这一点,因此做错。所以在做题时切忌只根据一空确定选项,要养成排除选项的思维。即

现代安全管理理念(2021)

现代安全管理理念(2021) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0144

现代安全管理理念(2021) 消灭事故,减少损失是现代安全管理最根本的职责,但现代安全管理除了消灭事故减少损失这项最根本的职责之外,还有两项重要的社会职能,即发展安全科学技术和直接为企业服务。因此,搞现代安全管理,不仅要有一个管理理念还有一个发展学科理念。在目前新形势下,对于一个现代安全管理机构来说,最重要的是要具有发展现代安全科学理念,其核心就是“以人为本、注重学术、服务企业、改革创新”。 一、“以人为本”是现代安全管理的哲学观 现代安全管理最根本的任务是消灭事故、减少损失,这个任务的实现要靠人,所以,现代安全管理的理念就是“以人为本”。 1.“以人为本”的科学内涵

“以人为本”就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一,是我们从事安全管理工作时应树立的一种哲学观。 以“以人为本”的科学内涵为指导,是现代安全管理工作中坚持“以人为本”的基本要求,就是把消灭事故、减少损失的崇高责任放在一切安全管理活动的中心。所以,“以人为本”在现代安全管理中既是一种价值观,也是一种方法论。它有以下几层意思:安全生产不仅是企业发展的需求,也是企业员工自身发展的需求,“企业”和“员工”都是需要安全的主体;安全管理的最终目的是推动企业的不断延续和发展,但安全管理推动企业的不断延续和发展是通过预防事故、减少损失来实现的;预防事故,减少损失要靠“人”来实现,“人”是一切安全管理的中心,培养安全生产所要求的人,必须全面提高人的综合安全素质,把企业员工培养成为富有主体安全精神和安全创造力的“人”。 2.确立以全面提高人的综合安全素质为宗旨的安全观 全面提高人的综合安全素质的基本内涵主要有以下几个方面:一是品德,在人的综合安全素质中居于首要位置,主要包括自然观、

思维障碍的原因及思维误区

第1讲思维障碍的原因及思维误区 【本讲重点】 思维障碍的原因 思维的误区 如何突破思维定势 思维障碍的原因 【名言】 缺钱并不是问题,缺乏想法才是真正的问题。 ——佚名 1.知识贫乏 知识贫乏是思维障碍的第一个原因。但这里关于“知识”的含义,要注意两点: (1)知识要有用。知识越广泛,我们所思想、所用的元素也就越多,那么是不是知识越广泛越好呢?可以在下面的案例中找到答案: 【案例】 福尔摩斯的知识构成 在《福尔摩斯探案全集》的第一集里,华生医生给福尔摩斯列出的整个知识构成是: 文学知识没有 哲学知识没有 天文学知识没有 政治学知识浅薄 植物学知识不全面 但是对锒铛之技和鸦片却知之甚详; 对毒剂有一般的了解, 但对于园艺学却一无所知; 地质学知识偏于实用,但也有限, 但他一眼就能分辨出不同的土质:他散步回来后,曾把溅在他裤子上的泥点给我看,并且根据这些泥点的颜色和坚实的程度来说明,是在伦敦哪个地方溅上的。 化学知识精深, 惊险文学很广博:他似乎对近一世纪中发生的一切恐怖事件都深知底细; 提琴拉得很好, 擅使棍棒也精于刀剑拳术; 关于英国法律方面他具有充分的实用知识。 这就是名探福尔摩斯的知识构成。作为一个侦探,这些知识对他来说足够了。因为这些知识正是他所从事的职业需要的,所以他能够成为举世闻名的神探。如果福尔摩斯选择从政,按照他的知识构成,这个世界上肯定不会出现一个独一无二的政治家福尔摩斯。 (2)知识源于生活。我们平常所说的知识不仅仅是书本知识,还有很多是生活当中的。有很多知识是实用性的,但它们不一定能在书本上学到。例如做菜,我们经常在煎鱼之前用生姜抹一下锅底,这样鱼不容易起皮。像这类知识都非常实用,但未必能在书本上读到。所以,知识构成一方面要有用,就是要与职业相关;另外一方面,知识的来源不仅仅是书本,还有很多是现实生活的经验总结。 2.无批判的学习 第二个原因叫没有批判性的学习。年轻人更容易出现这样的问题。以前有一句话说,年轻人学习知识要像海绵吸水一样,这句话对了一半。现在科学发展很快,甚至还有很多伪科学存

浅谈安全管理中的辩证思维(2021)

浅谈安全管理中的辩证思维 (2021) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0607

浅谈安全管理中的辩证思维(2021) 安全管理是一项精细化的系统工程,企业应结合现场实际情况,采取实效性强的安全方案和安全措施,来提高安全工作的效能,减少伤害事故的发生。 1、观念转变和管理创新 安全管理工作应转变传统的安全理念,提倡安全管理工作的创新;实现全员的“要我安全”到“我要安全”的转变,以此来提高自我的安全防范意识;对安全检查工作实现从抵触应付到参与配合的 转变,毕竟所有的安全检查工作最终是为了改进现场安全状态,以提高过程的本质安全和人的本质安全;对安全知识和技能的学习上 实现“让我学习”到“我应学习”的转变,以便营造良好的安全管理环境;转变观念是提高安全综合水平的前提条件。

2、高标准和严要求 安全管理工作需要高标准、严要求,不能对安全存在的问题及纰漏视而不见、司空见惯;个别安全管理不到位的企业关键在于安全管理的标准水平低、对员工的岗位安全要求不严格;对此,可采取走出去请进来的方式,来对企业进行环保和安全评价,从中找准现成的安全状态不适宜的问题点,用“安全木桶理论”来加以持续改进。 3、闭环管理与开路管理 闭环管理是指对安全工作的每项活动都应本着“PDCA循环”的管理模式实施动态实时控制,有策划安排、有落实实施、有检查评价、有总结改进;不能形成开路管理,只是安排而不进行动态跟踪评价,使所有的实施细则落实不到位,导致安全管理务虚化;对现场安全状态企业应落实专人进行监督考核,对过程隐患不断进行限期整改,以达成安全工作标准化、规范化和程序化,提高安全管理工作的效能。 4、亡羊补牢和未雨绸缪 安全管理即要对直接经验进行深层次剖析,及时完善管理和作

十大人类思想误区

最常见的十大人类思维误区2 人类的思维实在是一种很奇妙的东西。认知、行为或是思考的过程都是我们能够快速的处理大量信息。举个例子吧,我们睁着眼睛的时候,大脑通常都充斥着各种刺激,也许你在考虑一个特定的问题,但你的大脑却处理着数以千计的潜在意识。不幸的是,我们的认知能力并不是完美无缺的,常常容易判断错误,这就是心理学上说的认知偏差。这种偏差在每个人身上都会发生,与年龄、性别、教育程度、智力或者其他的因素无关。这些误区中有一些是很常见的,有些较罕见,但都很有趣。我敢保证,每个人都会发现犯过其中的错误(我自己就很容易犯),现在,你们会认识到在将来的什么时候会犯这些错误。 第十 格兰布勒的错误推断 格兰布勒的错误推断就是指人们认为未来事情发生的概率会被过去的食物改变,这里并不是说特定的不会发生变化的概率,比如说抛硬币时人头朝上的概率。举个例子。如果我在玩轮盘赌,前四个转轮都是黑色,那最后一个一定就是红色对不对?当然错了!红色的概率仍然是47.37%(18/38)。也许在你看来这样的错误很明显,但就是这种意识的偏差让很多赌徒认为概率发生了改变。 第九 应激 应激是指人们通常会在他人的注视下做出反常的行为或表情。在二十世纪二十年代,豪斯王工厂(一家设备制造工厂)出资进行了一项研究:工人的工作生产力会不会受灯光亮度的影响。研究的结果令他们大吃一惊,灯光亮度的调节使得生产力大大提高!然而不幸的是,当研究结束后,工人的生产力有下降到的原来的水平。这是因为,生产力的变化与灯光无关而与工人们被监视有关。这也解释应激的一种形式:当人们觉察到被注视时,就会激发他们通过改变行为使自己看起来更自然。应激反应是一个很严肃的问题,必须通过盲法对照来研究。(盲法就是为了不影响试验结果的真实性,参与实验的个人被隐瞒试验信息) 第八 空想性错现 空想性错现是指将偶然的影像或声音当成必然。看到天上的云会觉得像是恐龙、耶稣或是在倒带的时候听到什么声音,着都是常见的空想性错现症状。这种症状的原理是:中立的外在刺激并没有特殊的内在意义,主要是在于观者的心理。 有趣的发现:罗斯查克-因克布罗特测试可以利用空想性错现患者的精神状态。研究者会给参与测验的人观看一些意义不明的图片,并让他们描述其所见,通过这些就可以分析出测验者的潜在想法。 第七 自我暗示 自我暗示主要是指去确认已存在的看法获得结果的行为。自我暗示就是一种会让预兆变成现实的东西。比如说,我觉得我的学习会很差劲,于是,我就会不努力写功课、不认真学习,结果我的

中等生常见思维误区及学习成绩提升策略建议

中等生常见思维误区及学习成绩提升策略建议 01 现在没有好好读的书,初三高三会来找你 如果新初一、新高一只顾着去烦恼,去迷茫,去适应,那你可以利用的时间只会变得越来越少。 所以,从初一、高一开始就努力学,不懂的就想办法问清楚搞明白,不要等到最后时日无多的时候,再每天幻想自己实现逆袭。 02 你的想法决定看到怎样的世界 据说很久很久以前,有两个秀才一同进京赶考,刚上路就遇到了一支出殡的队伍,黑漆漆的棺材在身边擦过。 秀才甲感到非常晦气,心头愁绪郁结,结果名落孙山; 秀才乙暗自高兴:棺材棺材,有官有财,一定是个好兆头。 等到上了考场,他精神爽快,文思泉涌,果然高中榜首。 两个秀才回来后都说自己的预感很灵验。 甲说:“一碰上那秽物就知道不好了。” 乙则说:“果然是有官有财了。” 初高中的六年时间里,肯定会遇到很多不如意的事,每逢这些时候,都需要你有秀才乙那样的心态。 03 不要太在意老师是否“关注”自己, 要少一点“玻璃心”

老师也是普通人,而且需要一个人面对一个班40、50个学生,这时你需要换位思考一下。 “爱”和“关注”就这么多,这么多人,老师怎么可能顾得过来。 所以自然而然的,老师更多的只能看到成绩好的,或是经常捣乱的学生。 更何况,大部分老师生活压力也比较大,有时也会碰到不顺心的事情。 所以只管做好自己,不要太在意老师是否关注自己,看重自己。 少一点玻璃心,多一点平常心,校园生活就会多一些轻松自在。 04 你不是人民币,不可能让所有人喜欢 正值青春期的学生,都很在意同龄人的看法,特别是异性对自己的看法。 每个人都想融入班级,都想和学校或班里的一些“领袖”人物一起玩,都想让男神/女神跟自己多呆些时间。 不管怎样,初高中最重要的任务是学习,不要花过多的时间用来“搞好关系”。 等你强大了,厉害了,那些优秀的人自然会过来找你。 05 别在乎有人在背后说你,真牛人没空理你! 有时间在背后说你坏话并且到处中伤你的人,是有多闲? 学霸的时间都用来看书做题了,凡是有空说八卦的人,大都是闲得没事干。 还有那些口口声声说讨厌你的人,你也不必在意,他很可能只是忌惮你的实力。 06 不要高估你的决心,更不要低估你的惰性

40个逆向思维小故事

40个逆向思维小故事 1901年,伦敦举行了一次“吹尘器”表演,它以强有力的气流将灰尘吹起,然后收入容器中。而一位设计师却反过来想,将吹尘改为吸尘,岂不更好?根据这个设想,研制成了吸尘器。 逆向思维是指打破固有思维模式,突破常态的一种思考问题的方法。它是思维中较高级别的一种方法。数据分析需要逆向思维,生活、学习、工作、生意、创作中同样需要逆向思维,好好发挥逆向思维的威力,就会多一个解决问题的方法。下面就来看看以下逆向思维故事和笑话给我们所带来的启示: 01.原谅他人,其实是升华自己 曼德拉曾被关压27年,受尽虐待。他就任总统时,邀请了三名曾虐待过他的看守到场。当曼德拉起身恭敬地向看守致敬时,在场所有人乃至整个世界都静了下来。他说:当我走出囚室,迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我仍在狱中。 02.成功除了勤奋、创新,还有另一个朋友——危机感 14岁的李嘉诚开始“行街仔”的推销生涯,从此渐入佳境,直至连续15年蝉联华人首富宝座。他这样工作:不论几点睡觉,一定在清晨5点59分闹铃响后起床。随后,他听新闻,打一个半小时高尔夫。他认为重点是打每一球时都保持冷静,有规划。一定在每天六点下班,回家后,除了拨打越洋电话,还有两件必修功课:跟着有字幕的英语节目大声朗读,以及夜晚的阅读。这两个工作都意味着一点:他最大的恐惧在于错过见证世界的变化。 03.当前后左右都没有路时,命运一定是鼓励你向上飞了 事业初创期,被女友劈腿;成立公司遭遇失败,被封“烂片之王”;即使这样,他从不放弃对事业的追求,就像一架永不停歇的发动机,今天的刘德华似乎已经成为了一面迎风不倒的精神旗帜。被所有的媒体神化的一个艺人,都说他勤奋、他努力、他不会干坏事,他可以不吃、不眠、不喝,光是呼吸就可以活到五十二岁。 04.抓住人性的弱点,无事不成 有个老人爱清静,可附近常有小孩玩,吵得他要命,于是他把小孩召集过来,说:我这很冷清,谢谢你们让这更热闹,说完每人发三颗糖。孩子们很开心,天天来玩。几天后,每人只给2颗,再后来给1颗,最后就不给了。孩子们生气说:以后再也不来这给你热闹了。老人清静了。

(安全生产)安全管理中的辩证思维

安全管理中的辩证思维 安全管理是一项精细化的系统工程,企业应结合现场实际情况,采取实效性强的安全方案和安全措施,来提高安全工作的效能,减少伤害事故的发生。 1、观念转变和管理创新 安全管理工作应转变传统的安全理念,提倡安全管理工作的创新;实现全员的“要我安全”到“我要安全”的转变,以此来提高自我的安全防范意识;对安全检查工作实现从抵触应付到参与配合的转变,毕竟所有的安全检查工作最终是为了改进现场安全状态,以提高过程的本质安全和人的本质安全;对安全知识和技能的学习上实现“让我学习”到“我应学习”的转变,以便营造良好的安全管理环境;转变观念是提高安全综合水平的前提条件。 2、高标准和严要求 安全管理工作需要高标准、严要求,不能对安全存在的问题及纰漏视而不见、司空见惯;个别安全管理不到位的企业关键在于安全管理的标准水平低、对员工的岗位安全要求不严格;对此,可采取走出去请进来的方式,来对企业进行环保和安全评价,从中找准现成的安全状态不适宜的问题点,用“安全木桶理论”来加以持续改进。 3、闭环管理与开路管理 闭环管理是指对安全工作的每项活动都应本着“PDCA循环”的管理模式实施动态实时控制,有策划安排、有落实实施、有检查评价、有总结改进;不能形成开路管理,只是安排而不进行动态跟踪评价,使所有的实施细则落实不到位,导致安全管理务虚化;对现场安全状态企业应落实专人进行监督考核,对过程隐患不断进行限期整改,以达成安全工作标准化、规范化和程序化,提高安全管理工作的效能。 4、亡羊补牢和未雨绸缪 安全管理即要对直接经验进行深层次剖析,及时完善管理和作业文件来进行“亡羊补牢”,此时的时效性便显得十分重要,并及时组织开展现场安全教育活动,受教育的人数应达到最大化;又要对危险源的危险程度进行评价,采取预防措施“未雨绸缪”,预防措施和纠正措施应分解落实到人头,并进行现场动态跟进评价;现场安全管理吸取直接或间接经验教训都是十分重要的课题,在此过程中也或开展灵活多样的“事故反思日”和“事故演练月”等活动,并对活动效果进行评价、总结和改进。 5、安全形式和安全内容 安全形式反作用于安全内容,对安全内容能够起到积极的促进作用;开展各种形式

行测考试选词填空思维误区

行测考试选词填空思维误区 思维误区一:逻辑填空纯靠语感,哪个选项读起来顺口就选哪个。 要知道,逻辑填空实际考查的是我们通过阅读理解,分析前后文,从而推测出“____”处与题目中具体内容的对应关系的能力。我们应在此基础上,结合选项,确定正确答案。 例:如果一个社会人人_______,事事弄虚作假,那么即使有真诚人想办实心事,也 很难在社会上立足,从而发生“劣币驱逐良币”效应,导致虚伪_______,真诚消隐。 填入划横线部分最恰当的一项是: A. 夸夸其谈甚嚣 B. 口是心非横行 C. 阳奉阴违盛行 D. 口蜜腹剑泛滥 【解析】如果通过语感顺读的方法来解答这道题目,四个选项都是可选的,正确答案 难以选出。但如果我们通过分析上下文分析“_____”与题目内容对应关系入手的话,这 道题便能迎刃而解。首先题目中“社会人人_______,事事弄虚作假”这两个分句结构相近,应为联合关系,因此空格处的成语应该与“弄虚作假”的侧重点一致,侧重“作假”.根 据这点,能够排除没有“作假”含义的选项A和D.其次,题目后半部分提到“劣币驱逐良币”,且第二空应和“虚伪”搭配,因此应该填写一个具有贬义色彩的词语,故排除选项C.从而能够确定这道题的正确答案为D选项。 所以,解决此误区的方式,中公教育建议考生养成对题目信息进行深入挖掘和整体把 握的习惯,并找出每个选项侧重点的细微差异。 思维误区二:发现选项中某个词与“______”很匹配,便不再综合考虑选项中其他词语,直接做出选择。 例:笑话往往是在人们情绪极度放松的情况下讲述的,讲笑话需要有一个前提,即人 们必须抛开各种社会伦理道德观念,把自己放在一个“纯自然”的情况下,然后才可以讲 或听。因为很大一部分笑话之所以使人发笑,主要是因为它的内容是以______各种腐败现象,______各种不满情绪,______自然法则或以违反社会伦理、道德规范的人和行为作为 笑料的。 填入划横线部分最恰当的一项是: A.讥讽宣泄敌视 B.讽刺发泄挑战 C.讽喻挑动违背 D.针砭教唆背离 【解析】很多考生在解答这道题的时候,会觉得“针砭”和“腐败现象”搭配最合适,误选D选项,但D选项中的“教唆”并不符合题目的含义。题目中“以______各种腐败现

阜阳职业技术学院《思维与沟通》复习题及答案

一、名词解释 1.人际交流:是指人际间的信息、思想、情感交流及传递的过程。 2.人际关系:是指人与人之间通过交往而产生的稳定的心理距离。 3.成就动机:是指“个人专注自己认为重要的工作,并且愿意全力做好这一工作的心理倾向”。 4.护患关系:护患关系是指护士与病人通过特定的护理与被护理的交往和联系而形成的人际关系,其本质是服务者和服务对象的关系。它是护理工作中众多人际关系的主要方面。 5.思维定势:思维定势是心理活动的一种准备状态,是过去的感知影响当前的感知,也可以理解为过去思维对当前思维的影响。 6.批判性思维:指思维活动中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的智力品质。意指严密的、全面的、有自我反省的思维。 7.跨文化沟通:不同文化背景的个人之间的沟通,也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。 8.健康促进:以教育、组织、法律和经济等手段干预那些对健康有害的生活方式、行为和环境,以促进健康。 9.文化照顾调整:指专业人员的决策和行为是帮助、支持或促使服务对象通过协商,适应和调整其健康和照顾形态,使其获得有益的或满意的健康照顾结果。 10.非语言沟通:非语言符号是人类社会沟通的另一重要手段,它是以人的仪表、姿态、动作、神情、人际距离等作为沟通媒介,进行传递信息,表达感情的一种无声语言。 11.冲突:冲突是两个或两个以上互相依赖的个体之间由于在信仰、观念和目标上的不一致,或在控制、地位和情感愿望上的差异而引起的斗争。冲突产生的根源即互不相容性。 12.团体人际关系:是指在一定社会组织机构中,因学习、工作、生活需要的人们,为共同的目标、信仰、理想、兴趣、爱好、追求等走到一起,为实现团体的目标而相互依赖、相互影响、相互作用、相互关心、相互帮助,在团体的活动中形成了某种心理与情感上的联系,并产生各种心理上的距离。 二、填空题 1.社会刻板效应是指社会上的一部分成员形成对某事物或人物的共同的、固有的、笼统的看法和印象。 2.人际吸引的条件:熟悉、才能、美感、个人品质、相似、互补。 3.人际关系的交往原则:认可原则、互利原则、自我价值保护原则、情境控制原则、信誉原则、相容原则。 4.现代护士的专业角色包括计划者、教育者、协调者、咨询者、研究者、患者利益维护者、管理者、和活动执行者。 5.常见的思维定势有唯书本定势、唯经验定势、唯权威定势、非理性

相关文档
最新文档