调查我们身边的环境 综合实践案例
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调查我们身边的环境
一活动主题
随着社会的发展,农村生活水平的提高,垃圾在农村也越来越多,如何认识这一现象,为环境保护做点什么呢?
我校是一所农村六年制小学,3-6年级学生人数不过百,学校坐落在316国道旁,学生多为公路边及两边山的孩子。学校没有专门的综合实践课程教师,学生也很少参与这一课程。而环境保护这是一个热点话题,学生对这一现象比较熟悉,对此也有一定的思考,所以确定了调查身边环境的活动主题。
二活动目标
活动要有计划地进行,各组在不同的地点展开调查,使学生真正地参与其中。首先,学会调查了解,运用采访、搜集等形式开展调查,并学会记录整理资料,养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识,提高他们的抗挫折能力,以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触,从而懂得尊重他人,知道如何与别人交流,学到说话的技巧;在调查中发现问题,解决问题,从而培养他们的探究能力和合作意识。其次,通过调查,使学生知道保护环境的重要性,激发他们的环保意识,并把保护环境的重任向家长、社会宣传,共同保护环境;最后通过组织调查,提供一个让学生参与社会,实践社会的机会。
三活动过程
第一阶段:个人调查
活动时间:1周——2周
活动目标:通过调查激发学生的调查兴趣。
活动地点:学生自己家
活动内容:
1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。
2.根据观察到的情况自己设计调查表格,并整理结果。
3.根据调查内容向家长进行访问。
第二阶段:小组调查
活动时间:3周——4周
活动目标:
1. 培养学生的小组合作意识。
2. 增强他们的社会实践能力。
3. 并对居住环境的污染源有所了解,提高他们的环保意识。
活动地点:根据学生居住的社区小组自定,如:葛家湾社、田家庄社等。
活动内容:
1.学生自由组合10人小组,民主选定组长,组长安排组内分工、为小组起名字,设计小组标志。
2.调查表格:学生根据调查内容自己制定调查表格。
3.各小组先选定调查地点后,再开展调查。
第三阶段:垃圾调查的汇报
活动时间:1周——2周
活动地点:教室
活动内容:
1. 汇报小组调查结果。
2. 根据以上调查结果,想办法治理垃圾。
第四阶段:宣传环保
活动时间:1周
活动目标:使学生知道保护环境的重要性,激发他们的环保意识。最后,提供一个让学生参与社会,实践社会的机会。
活动内容:治理垃圾,我们一起来行动。
四、活动成果展示
1、各小组展示自己的调查表,评选出设计最合理、设计最美观的调查表
2、根据活动每个小组评选最佳小记者
3、根据对活动的汇报情况评选最佳汇报员
4、根据各校做的宣传活动评选最佳活动小组,最佳宣传报,最佳宣传稿等