关于雾霾天气主题班会教案

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关于雾霾天气主题班会教案

关于雾霾天气主题班会教案

让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等,掌握相关的环保知识。做到保护环境,人人有责。下面由为大家搜集的雾霾天气主题班会教案,欢迎查看~

一个普通成年人每天吃饭三次,摄入1公斤食物;喝水10次,喝掉2公斤水;呼吸2万次,吸入25公斤空气。孩子的摄入量虽然小,但其比例是一样的,如果空气被污染,对人的影响要大于饮食。

随着车辆的普及及工厂的常年排放,除了冬天的高峰季,雾霾在春秋甚至夏天也时有发生。越来越多的人认识到了雾霾的危害性,提升室内空气质量,降低室内pm2.5指数,对增强体质、减少肺部发病率具有重要意义。

一、关闭门窗是否可以减少雾霾?

有大量的实验数据证明,靠关闭门窗来降低雾霾只具有几个小时的作用,雾霾细小,会在几个小时内侵入到室内达到与室外基本平衡,最难得是需要在雾霾升高前关闭门窗才有用;教室里几十个孩子在同一个空间,人员密度大,是一个特殊的环境。本篇文章来自资料管理下载。关闭门窗后室内空气流通大大减少,感冒等病毒长期停留在室内,人体呼出的二氧化碳不能及时排放,会造成室内二氧化碳浓度超标和氧浓度降低,不利于学生的健康。

二、目前教室空气的主要污染:

1、雾霾颗粒,也就是常说的pm2.5 ,主要来自于室外;

2、co2:来自于室内人体的呼吸;

3、tvoc:总挥发性有机化合物,主要来自于室内装修等污染;

4、人群中病毒细菌的飞沫传播,主要来自于室内;

三、通风的重要性:

我国国家标准gb/t18883-20XX规定,新风量不应小于30m3/h.人,对于儿童来说,也不能低于15m3/h.人。新风量:是指从室外引入室内的新鲜空气;也就是经常说的通风;

雾霾天,或者在冬天为了保暖,夏天开空调为了保凉,许多房间的门窗常处于关闭状态。但教室是人群集中的场所,容易造成co2浓度超标甚至爆表。靠人为间歇开窗换气,容易造成温度的剧烈变化,co2等在某时段也容易超标。

密闭环境中co2浓度上升计算公式:密闭环境中co2的上升速度为【单位ppm每小时】=成年人每小时产生纯co2的体积约0.018立方米/(人均建筑面积*3m高度)*1000000;

以60平米20人计算,在完全密闭的环境中上升速度为20XXppm每小时,空气中基础co2含量是400ppm,公认的co2健康浓度标准是1000ppm以下,也就是这样的环境中20分钟就能超标,人多的会议室时间一长产生睡意也就不奇怪了。对于教室来说,孩子的co2排放量按照一半计算,如果

用开窗换气的方式,则需要每小时换气才能达标。

如果不超标,则需要新风量的计算公式 :成年人每小时产生纯co2的体积约0.018立方米*1000000/600ppm=人均30立方米每小时,这就是国标新风量的由来。

四、二氧化碳浓度含量与人体生理反应如下:

350~1000ppm:空气清新,呼吸顺畅;

1000~20XXppm:感觉空气浑浊,并开始觉得昏昏欲睡;

20XX~5000ppm:感觉头痛、嗜睡、呆滞、注意力无法集中、心跳加速、轻度恶心; 大于5000ppm:可能导致严重缺氧,造成永久性脑损伤、昏迷、甚至死亡。

许多人有过这样的经历:开会时间长了容易打盹,很可能就是co2超标的原因。

五、解决方案,通风加过滤:

新风系统:根据人数来设计通风量,靠换气机将新鲜空气经过过滤后输送到室内,同时将室

内污浊含氧量低的空气排出室外。

针对pm2.5的净化过滤技术目前已比较成熟:质量合格的净化系统能够将室内的pm2.5降低5-8倍。也就是室外100多轻度污染的时候,室内经过滤可以维持在20左右空气质量优的水平;就是室外爆表到500了,室内也能维持在100以下。

对于没有中央空调的教室:目前常用的有空气室内净化

器和新风系统;

一个推荐的方案是新风系统加室内净化器:新风属于外循环,将空气进行过滤后送入室内;室内净化器属于内循环,可以将pm2.5反复过滤,从而显著降低雾霾指数。

对于有自带换气中央空调的教室,在室外机和风口加高效过滤网即可。

六、节能:新风的换热功能:

具有换热功能的新风系统,既能实现通风,又能通过换热,比开窗通风更节能。

七、新风净化效果实测实验:

八、空气质量云监测的意义:

利用云服务器监测pm2.5、co2等空气质量数据,能够将数据进行集中大屏幕显示,学校领导及家长也可以通过手机、计算机在网络上实时看到教室内的空气质量状况。

对教室实现24小时的空气质量实时监测,参数超标后系统可以实现自动报警,便于发现问题采取措施,以实现合格达标的室内空气质量,来切实提高孩子体质,减少感冒等发病率。有的学校净化滤网已经饱和失效,如果不是监测系统,很难及时更换。

没有监测系统,也无法评估新风净化效率和co2的浓度控制情况。

家长通过手机监测教室空气质量的同时,也提高了学校

幼儿园的知名度和社会形象。

九、建设费用:

一个教室的净化系统根据选用的厂家,需要5千到2万元左右;云监测系统在1千元以内,以每班20人计算,人均建设费用为300元至1千元;运行费用主要是更换滤网,一年1千至2千元,电费更低,一年200元左右。本篇文章来自资料管理下载。作为人群密集的场所,学校幼儿园进行空气净化具有很高的性价比,人均投资低,效果好。

有了新风净化的教室,可以让孩子在空气污染的环境中,拥有洁净的空气,对于健康成长和促进学习具有重要作用。

雾霾教学设计

雾霾教学设计

《雾霾》说课稿 【教学目标】 1.知识与技能目标: a.了解雾、霾、雾霾和雾霾天气的定义,雾霾天气的成因与危害以及应对措施等。 b.认识雾霾天气的严峻性,增强对环境问题的紧迫感、危机感、责任感。 c. 培养学生获取、加工、应用信息的能力。2.情感、态度、价值观目标: 从化学角度关注周边环境,培养良好的生活习惯。提高化学素养,增强保护环境的意识和责任感。 【课时】1课时 【教学重难点】 雾霾天气的成因、危害及应对措施。 【教学方式与方法的选择】 1.教法:多媒体教学法、谈话法、讨论法、自学辅导法 2.学法:讨论法、阅读法 3.教具:多媒体 【设计理念】 1.在教学设计中改变传统的教学模式,通过

视频和对照图教育学生,体会雾霾这一环境问题的严重性。通过对比,强烈的反差促进学生将知识融入生活,联系实际思索环境问题。 2. 通过视频和图片的强烈反差引导学生很自然的去问问自己:这是为什么,从而悄然地实现了“让学生成为学习的主人”这一目的,便于进行“自主性、探究性”学习。 3. 通过分组合作解决问题,来培养学生的团体协作精神,实现师生互动的课堂。 【教学设计思路】 本节重点是学生了解雾霾天气,认识其危害及应对,没有特别突出的难点。为了体现《普通高中课程方案》中培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力,培养学生发散思维能力和创新意识,在教学组织上主要采用谈话法、讨论法,学生可以针对课件中的资料自主地发表自己的看法和感受,在平等的气氛下交流、讨论,得出共识,使学生初步形成保护环境的意识,培养正确的环境观和可持续发展观。 为了体现新课程标准中关于使学生学习对终生发展有用的要求,在引导学生分析雾霾问题时,特别注意联系学生身边的实际,共同维护美

主题班会雾霾

关爱健康远离雾霾主题班会 主持人:王子翔曲峰松王冠吉 雾霾是雾和霾的组合词。因为空气质量的恶化,阴霾天气现象出现增多,危害加重。中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。 雾霾天气,造成城市里大面积低能见度的情况。在早上或夜间相对湿度较大的时候,形成的是雾;在白天气温上升、湿度下降的时候,逐渐转化成霾。这种现象既有气象原因,也有污染排放原因。 随着空气质量的恶化,阴霾天气现象出现增多,危害加重。我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。其实雾与霾从某种角度来说是有很大差别的。 出现霾时空气则相对干燥,空气相对湿度通常在80%以下。其形成原因是由于大量极细微的尘粒、烟粒、盐粒等均匀地浮游在空中。霾的日变化一般不明显。当气团没有大的变化,空气团较稳定时,持续出现时间较长,有时可持续10天以上。 ? pm2.5(细粒子:fine particulate matter)是指直径≤2.5微米的细颗粒。其在空气中悬浮的时间更长,易进入且滞留在终末支气管和肺泡中,其中某些较细的组成还可穿透肺泡进入血液。pm2.5更易于吸附各种有毒的有机物和重金属元素,对健康的危害极大。 空气污染指数的表示 ? 指数为0-50,i级,空气质量为优。 ? 指数为51-100,ii级,空气质量属于良,此时空气质量被认为是可以接受的,一般对公众健康没有危害。 ? 指数为101-150,iii(1)级,空气质量属于轻微污染。此时,对污染物比较敏感的人群,例如儿童和老年人、呼吸道疾病或心脏病患者,以及喜爱户外活动的人,他们的健康状况会受到影响。 ? 指数为151-200,iii(2)级,空气质量属于轻度污染。此时,几乎每个人的健康都会受到影响,对敏感人群的不利影响尤为明显。 ? 指数为201-250,250-300,分别为iv(1)级和iv(2)级,空气质量状况分别属于中度和中度重污染。长时间在这样的空气中活动,每个人的健康都可能会受到比较严重的影响。 ? 指数大于300,空气质量级别为v级,空气质量状况属于重度污染。长时间在这样的空气中活动,所有人的健康都会受到严重影响。 雾霾危害 雾霾会造成空气质量下降,影响生态环境,给人体健康带来较大危害。雾霾天气时,空气中往往会带有细菌和病毒,易导致传染病扩散和多种疾病发生。 雾霾的成因 ? 雾霾的组成:二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物 ? 雾霾的来源:汽车尾气、北方冬季烧煤供暖所产生的废气、工业生产排放的废气、建筑工地和道路交通产生的扬尘等。 ? 雾霾污染的途经:空气 历史上的雾霾 ? 1873年伦敦的大雾让行人看不清道路,很多人甚至走进了泰晤士河中;1879年—1880年的冬天,即有3000人死于大雾。统计显示,1840年—1900年的维多利亚时期,英国有1/4的人死于因空气污染引起或加剧的肺病。伦敦被形容成为“一座由沼泽、迷雾、煤烟与马粪组成的城市”,获得了“雾都”之名。 ? 1943年7月26日清晨,当美国洛杉矶的居民从睡梦中醒来,眼前的景象让他们以为受到了日本人化学武器的攻击:空气中弥漫着浅蓝色的浓雾,走在路上的人们闻到了刺鼻的气味,很多人把汽车停在路旁擦拭不断流泪的眼睛。政府很快出来辟谣,这不是日本人的毒

小学一年级教案雾霾天气

小学一年级教案雾霾天气 小学一年级教案雾霾天气 一、教学目标: 让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等,掌握相关的环保知识。做到保护环境,人人有责。 二.课时:1 三、教学过程: (一)、播放组图,引出雾霾 (二)、了解雾、霾的定义,分清雾和霾 雾是指在相对高的温度下,空气中形成的几微米 到100微米,肉眼可见的微小水滴(或冰晶)的悬浮体,是一种自然的天气现象。出现雾时空气潮湿,空气相对湿度100%或接近100%。 霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒,使水平能见度小于10千米的天气现象。出现霾时空气则相对干燥,空 气相对湿度通常在80%以下。 (三)、引出PM2.5,认识PM2.5 1.什么是PM 2.5 PM,英文全称为particulatematter(颗粒物)。 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大 量的`有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远,因而对

人体健康和空气质量的影响很大。科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重。 2.PM2.5的来源 PM2.5产生的主要来源,是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,大多含有重金属等有毒物质。 3.PM2.5的危害 (四)、播放新闻,认识雾霾的危害 (五)、出示雾霾的应对措施 1.避免晨练,减少外出。采用室内锻炼替代室外锻炼。 2.外出戴口罩。如果不得不出门时,最好戴上防护口罩。出门后进入室内时,要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。 3.患者坚持服药。呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药,以免发病。 4.注意调节情绪。心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重,情绪低落,可以在家看看喜剧或听相声等,要让自己高兴起来。 5.饮食清淡多喝水,多吃豆腐、雪梨。这样不仅可补充各种维生素和无机盐,还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物,多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。

2020年防霾主题班会教案优秀范文

2020年防霾主题班会教案优秀范文 最近一段时间,雾霾的出现严重的影响了人人们的日常生活,也有害于身体健康。这里给大家分享一些关于2020年防霾主题班会,希望对大家有所帮助。 2020年防霾主题班会1 活动目标: 1.了解灾害天气对人们生活的健康的影响,了解环境不一样空气是不一样的,引导幼儿关注人类共有的生存环境--地球,使幼儿懂得保护环境的重要性,树立环保意识。 2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感,对保护大自然,保护地球的美好愿望。 3、培养幼儿自觉的环保意识,文明习惯。 4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动准备: 1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气,工厂里锅炉排出的废气,放鞭炮的烟,建筑工地上的扬尘,农田烧草的烟、等等),小实验(塑料袋、玻璃缸场景:汽车树林房屋打火机、废纸数张,PPT、天气视频

活动过程: 一、谈话活动:感受空气的重要性 1、说说天气记录观察 ------今天,陈老师来到你们幼儿园,老师发现你们幼儿园十分漂亮,之前我让你们记录了今天的天气情况。 --谁愿意说说的? (请2位幼儿介绍他的记录) --老师这里有几个天气标记,晴天应该用哪个来表示? --那其他的标记又表示什么天气呢? 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片,了解各种雾霾天气对人类的影响 --老师这里有几张照片,你们看看都是在什么样的.天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢? 这究竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的? --刚刚小朋友听到了什么?(3个以上的幼儿回答) --那这种天气是用以上的天气标记表示吗?(晴天、阴天、雨天)

雾霾主题班会教案

雾霾主题班会教案 雾霾主题班会教案班会目标: 1、通过班会,了解雾霾天气带个我们的伤害,并掌基本的预防方法。 2、激励学生自觉的保护环境,从小事做起,从身边的点点滴滴做起。为我们的家园增添一份努力。赶走雾霾天气。 班会准备: 有关雾霾天气的图片、新闻片段、相关课件等。 班会过程: 同学们,最近几天我们的周围都发生了什么样的变化呢? (答:“都带着口罩来的…..”“课间活动不能出教室”……) 是啊!因为现在的空气污染越严重了,所以雾霾天气就越多,危害也就越大,给我们的生活也带来了很多的不方便。 播放有关雾霾的新闻片段。 出示雾霾天气的图片。 你们有什么感受。 讨论:请同学们结合图片与实际分组讨论,雾霾天气到底给我们带来了那些伤害。为改变雾霾天气,我们应怎么做呢? 学生小组合作讨论,推行代表全班汇报。

老师总结:同学们回答的都很好,空气的污染对我们以后的生活确实带来了很大的不方便,如有的同学回答说:以后我们不能经常在室外玩耍了……更重要的是,还有可能极大地损害我们的身体健康。 老师总结什么是雾霾:空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。 提出要求:在雾霾天发生的时候,尽量减少课外活动,上学放学路上要注意交通安全,戴口罩。并将班会内容讲给家长听,相信我们大家一起努力,共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。 同学们,通过今天的主题班会,我们再次认识了雾霾天气带给我们的困扰,对人体的伤害有多大,所以,为了我们蔚蓝的天空,我们应从今天开始,人人做到保护环境,争取做到低碳环保,尽量不燃放烟花炮竹,多植树多种草,提高空气质量,为人类造福,为自己造福。 学生畅所欲言。 雾霾主题班会教案上周由于我们德州市启动雾霾红色预警,为应对恶劣天气,学校接上级单位的通知临时停课。期间在微信群里对学生在家的活动做了要求,希望孩子不要到户外活动。复课后在班内做了调查其中一大部分学生由于父母上班,无人监督经常到户外活动,这样孩子的身体健康得不到保障,达不到我们停课的目的,这也是孩子甚至

环保雾霾主题班会教案文档3篇

环保雾霾主题班会教案文档3篇Teaching plan document of environmental protection h aze theme class meeting 编订:JinTai College

环保雾霾主题班会教案文档3篇 小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:环保雾霾主题班会教案一】文档 2、篇章2:环保雾霾主题班会教案二】文档 3、篇章3:学校宿舍安全教育主题班会教案范文 雾霾太大了,我家的汪星人都找不着了,下面小泰为大家精心整理的环保雾霾主题班会教案,欢迎大家阅读与借鉴!篇章1:环保雾霾主题班会教案一】文档 一、班会主题: 二、班会目的:

让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等,掌握相关的环保知识。做到保护环境,人人有责。 布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料,排练情景剧,制作课件。 六、班会内容: 一、播放组图,引出雾霾 二、了解雾、霾的定义,分清雾和霾 雾是指在相对高的温度下,空气中形成的几微米到100微米,肉眼可见的微小水滴(或冰晶)的悬浮体,是一种自然的天气现象。出现雾时空气潮湿,空气相对湿度100%或接近100%。 霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒,使水平能见度小于10千米的天气现象。出现霾时空气则相对干燥,空气相对湿度通常在80%以下。 三、引出PM2.5,认识PM2.5 1.什么是PM 2.5 PM,英文全称为particulate matter(颗粒物)。

《雾霾天气》大班综合活动教案

《雾霾天气》大班综合活动教案 活动目标: 1、了解灾害天气对人们生活的健康的影响了解环境不一样空气是不一样的引导幼儿关注人类共有的生存环境地球使幼儿懂得保护环境的重要性树立环保意识 2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感对保护大自然保护地球的美好愿望 3、培养幼儿自觉的环保意识文明习惯 活动准备: 课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气工厂里锅炉排出的废气放鞭炮的烟建筑工地上的扬尘农田烧草的烟、等等)小实验(塑料袋、玻璃缸场景:汽车树林房屋打火机、废纸数张ppt、天气视频 活动过程: 一、谈话活动:感受空气的重要性 1、说说天气记录观察 今天陈老师来到你们幼儿园老师发现你们幼儿园十分漂亮之前我让你们记录了今天的天气情况 谁愿意说说的 (请2位幼儿介绍他的记录) 老师这里有几个天气标记晴天应该用个来表示 那其他的标记又表示什么天气呢

二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片了解各种雾霾天气对人类的影响 老师这里有几张照片你们看看都是在什么样的天气(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢 这究竟是一个什么样的天气呢那我们一起来听听气象专家是说的 刚刚小朋友听到了什么(3个以上的幼儿回答) 那这种天气是用以上的天气标记表示(晴天、阴天、雨天) 原来以前是没有这种天气了是最近刚刚有的那为什么会出现这样的天气呢(幼儿回答) 那我们一起来看下图片究竟是些因素造成的 教师小结:这种烟对我们的环境有没有影响呢 那接下来看看老师来做个小实验 三、游戏演示直观地显示 玻璃缸场景: 1、汽车树林房屋 我们生活在一个美丽的城市里蓝蓝的天白白的云我们呼吸着干净的空气空气在儿(空气在我们的周围)当我们有了更多的工厂汽车对树木秸秆的焚烧我们呼吸的空气会有什么样的变化 2、制造雾霾 你们都看见了什么:两个袋子里装有的空气一样

班级活动策划书小学生预防雾霾主题班会_0542文档

2020 班级活动策划书小学生预防雾霾主题班会_0542文档 EDUCATION WORD

班级活动策划书小学生预防雾霾主题班会_0542 文档 前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰 富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 雾霾天气给人们的生活出行带来了极大的不便,为了让同学们了解雾霾的形成原因及带来的危害,下面由小编为大家精心收集的小学生预防雾霾主题班会,欢迎大家阅读! 班会上,田老师向学生讲解了什么是雾霾天气,“霾”有损健康,吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等,诱发呼吸道感染、鼻炎、支气管炎等病症。雾霾天气形成的原因,以及容易出现的病症,预防方法等。要求学生尽量减少课外活动,暂停课间操和课外活动课等集体室外活动,体育课改为内堂;上学放学路上注意交通安全,戴口罩。并将班会内容通过校讯通讲给家长听,小手拉大手,共同应对雾霾带来的诸多生活不便。 出现雾霾天气时,视野能见度低,极易发生交通事故,上下学途中要时刻注意、高度谨慎。一旦发现身体不适,应立即到医

院就诊。 针对雾霾天气,学校也采取了有效的防范措施: 1、教育学生将户外的体育课改在室内上,尽量减少室外活动; 2、各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息,提醒家长注意接送孩子在上、下学途中的安全; 3、提倡有条件的学生戴口罩上下学; 4、各班要管理好上放学的路队,特别是出校门后的秩序,并严格按照放学时间集中放学,减少学生在校门前的停留时间; 5、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班; 6、安全处加强校门口车辆管理;强化防病、交通安全意识,将安全隐患排除在萌芽状态,确保学生健康安全。 班会课上,田老师充分调动学生积极性,让同学们畅谈自己对雾霾的认识:雾霾的形成、雾霾对身体的伤害、雾霾天如何确保交通安全、如何做好自身防护,大家讨论热烈,踊跃发言。讨论结束后,田老师做了总结,教育大家严格遵守交通规则,多喝水、多吃蔬果,增强自身免疫,保持乐观心态。并鼓励大家向家人朋友宣传相关知识。更重要的一点。从我做起,从小事做起,爱护环境,让雾霾永远消失。 通过此次主题班会的学习,不仅使同学们获取应对雾霾的常识,更重要的是提高了大家的环保意识。

幼儿园大班综合活动《雾霾天气》优秀教案

幼儿园大班综合活动《雾霾天气》优秀教案设计意图: 地球是我们人类生活的摇篮,我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重,但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性,如何培养幼儿环保意识,让幼儿懂得人类既依存于自然,又需要保护自然的道理。为此,我们设计了本次活动,让幼儿通过看、说、画等多种形式,展现我们对大自然的热爱和渴望,为今后养成自觉保护环境打下基础。 活动目标: 1.了解灾害天气对人们生活的健康的影响,了解环境不一样空气是不一样的,引导幼儿关注人类共有的生存环境--地球,使幼儿懂得保护环境的重要性,树立环保意识。 2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感,对保护大自然,保护地球的美好愿望。 3、培养幼儿自觉的环保意识,文明习惯。 活动准备: 1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气,工厂里锅炉排出的废气,放鞭炮的烟,建筑工地上的扬尘,农田烧草的烟、等等),小实验(塑料袋、玻璃缸场景:汽车树林房屋打火机、废纸数张,PPT、天气视频

活动过程: 一、谈话活动:感受空气的重要性 1、说说天气记录观察 ------今天,陈老师来到你们幼儿园,老师发现你们幼儿园十分漂亮,之前我让你们记录了今天的天气情况。 --谁愿意说说的? (请2位幼儿介绍他的记录) --老师这里有几个天气标记,晴天应该用哪个来表示? --那其他的标记又表示什么天气呢? 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片,了解各种雾霾天气对人类的影响 --老师这里有几张照片,你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢? 这究竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的? --刚刚小朋友听到了什么?(3个以上的幼儿回答) --那这种天气是用以上的天气标记表示吗?(晴天、阴天、雨天) --原来以前是没有这种天气了,是最近刚刚有的,那为什么会出现这样的天气呢?(幼儿回答) --那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的? 教师小结:这种烟对我们的环境有没有影响呢?

“低碳生活 绿色校园”主题班会教案

“低碳生活绿色校园”主题班会 一、课题背景: 今年北京长时间出现雾霾天气,尤其河西走廊沙尘天气时常袭击,马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便,影响了人们的健康,影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保,保护地球母亲,保持生态发展。县上要求教育一个学生,带动一个家庭,学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习,充分调动学生的积极性,引发学生对环境问题的思考,同时提高学生的环保意识和社会责任感。 二、教学目标 知识与技能: 认识目前全球环境恶化的严峻形势,理解低碳生活的相关知识,学会节能减排的基本方法。过程与方法 (1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理,学会利用处理的信息进行交流。 (2)学会合作、讨论、分析,科学决策,形成共识。 情感态度和价值观 了解温室气体排放对气候变化的影响,形成关注人类生活环境的情怀,养成低碳生活的习惯,并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识,从小树立环保意识。 三、教具准备:课件、题板 四、教学设计: (一)课前3分钟:环保小卫士主持:回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。 (二)教师引导:同学们,我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活,保护环境已经成为我们的首要任务。 (过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”,下面请看几组图片。 活动一: 1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影) (1)生活垃圾污染(2)海洋污染 (3)沙尘污染(4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染(6)河流污染 2.小结:(学生总结) 以上图片看了让人触目惊心,我们的生活,我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己,已经刻不容缓,必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做,才能让我们的环境变得更好。(过渡,接下来) 活动二: 小组讨论:什么是低碳生活? 1、孩子们对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量,低消耗,低开支的生活方式,是一种节约身边各种资源的习惯,减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说,每个人生活习惯中浪费能源和碳排

最新防雾霾主题班会总结

最新防雾霾主题班会总结 班会上,田老师向学生讲解了什么是雾霾天气,“霾”有损 健康,吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等, 诱发呼吸道感染、鼻炎、支气管炎等病症。雾霾天气形成的原 因,以及容易出现的病症,预防方法等。要求学生尽量减少课外 活动,暂停课间操和课外活动课等集体室外活动,体育课改为内堂;上学放学路上注意交通安全,戴口罩。并将班会内容通过校讯 通讲给家长听,小手拉大手,共同应对雾霾带来的诸多生活不 便。 出现雾霾天气时,视野能见度低,极易发生交通事故,上下 学途中要时刻注意、高度谨慎。一旦发现身体不适,应立即到医 院就诊。 针对雾霾天气,学校也采取了有效的防范措施: 1、教育学生将户外的体育课改在室内上,尽量减少室外活动; 2、各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息,提醒家长 注意接送孩子在上、下学途中的安全; 3、提倡有条件的学生戴口罩上下学; 4、各班要管理好上放学的路队,特别是出校门后的秩序,并 严格按照放学时间集中放学,减少学生在校门前的停留时间; 5、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班;

6、安全处加强校门口车辆管理;强化防病、交通安全意识,将安全隐患排除在萌芽状态,确保学生健康安全。 班会课上,田老师充分调动学生积极性,让同学们畅谈自己对雾霾的认识:雾霾的形成、雾霾对身体的伤害、雾霾天如何确保交通安全、如何做好自身防护,大家讨论热烈,踊跃发言。讨论结束后,田老师做了总结,教育大家严格遵守交通规则,多喝水、多吃蔬果,增强自身免疫,保持乐观心态。并鼓励大家向家人朋友宣传相关知识。更重要的一点。从我做起,从小事做起,爱护环境,让雾霾永远消失。 通过此次主题班会的学习,不仅使同学们获取应对雾霾的常识,更重要的是提高了大家的环保意识。

中小学雾霾主题班会教案5篇

中小学雾霾主题班会教案5篇 5 篇班会目标:通过班会,了解雾霾天气带个我们的伤害,并掌握基本的预防方法。 激励学生自觉的保护环境,从小事做起,从身边的点点滴滴做起。为我们的家园增添一份努力。赶走雾霾天气。 班会准备:有关雾霾天气的图片、新闻片段、相关课件等。 班会过程:同学们,最近几天我们的周围都发生了什么样的变化呢?(答:都带着口罩来的..课间活动不能出教室) 是啊!因为现在的空气污染越严重了,所以雾霾天气就越多,危害也就越大,给我们的生活也带来了很多的不方便。 播放有关雾霾的新闻片段。 出示雾霾天气的图片。 你们有什么感受。 学生畅所欲言。 讨论:请同学们结合图片与实际分组讨论,雾霾天气到底给我们带来了那些伤害。为改变雾霾天气,我们应怎么做呢?学生小组合作讨论,推行代表全班汇报。 老师总结:同学们回答的都很好,空气的污染对我们以后的生活确实带来了很大的不方便,如有的同学回答说:以后我们不能经常在室外玩耍了更重要的是,还有可能极大地损害我们的身体健康。 老师总结什么是雾霾:空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水

气而形成的混浊现象。 提出要求:在雾霾天发生的时候,尽量减少课外活动,上学放学路上要注意交通安全,戴口罩。并将班会内容讲给家长听,相信我们大家一起努力,共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。 同学们,通过今天的主题班会,我们再次认识了雾霾天气带给我们的困扰,对人体的伤害有多大,所以,为了我们蔚蓝的天空,我们应从今天开始,人人做到保护环境,争取做到低碳环保,尽量不燃放烟花炮竹,多植树多种草,提高空气质量,为人类造福,为自己造福。 中小学雾霾主题班会教案 一、班会主题:认识雾霾二、班会目的:让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等,掌握相关的环保知识。做到保护环境,人人有责。 五、班会的准备:布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料,排练情景剧,制作课件。 六、班会内容: 一、播放组图,引出雾霾二、了解雾、霾的定义,分清雾和霾雾是指在相对高的温度下,空气中形成的几微米到100微米,肉眼可见的微小水滴(或冰晶)的悬浮体,是一种自然的天气现象。出现雾时空气潮湿,空气相对湿度100%或接近100%。 霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒,使水平能见度小于10千米的天气现象。出现霾时空气则相对干燥,空气相对湿度通常在80%以下。

语言:雾霾天气(教案)

大班语言:雾霾天气 设计意图: 地球是我们人类生活的摇篮,我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重,但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性,如何培养幼儿环保意识,让幼儿懂得人类既依存于自然,又需要保护自然的道理。为此,我们设计了本次活动,让幼儿通过看、说、画等多种形式,展现我们对大自然的热爱和渴望,为今后养成自觉保护环境打下基础。 活动目标: 1.了解灾害天气对人们生活的健康的影响,了解环境不一样空气是不一样的,引导幼儿关注人类共有的生存环境——地球,使幼儿懂得保护环境的重要性,树立环保意识。 2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感,对保护大自然,保护地球的美好愿望。 3、培养幼儿自觉的环保意识,文明习惯。 活动准备: 1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气,工厂 里锅炉排出的废气,放鞭炮的烟,建筑工地上的扬尘,农田烧草的烟、等等),小实验(塑料袋、玻璃缸场景:汽车树林房屋打火机、废纸数张,PPT、天气视频 活动过程: 一、谈话活动:感受空气的重要性 1、说说天气记录观察 ------今天,陈老师来到你们幼儿园,老师发现你们幼儿园十分漂亮,之前我让你们记录了今天的天气情况。 ——谁愿意说说的?

(请2位幼儿介绍他的记录) ——老师这里有几个天气标记,晴天应该用哪个来表示? ——那其他的标记又表示什么天气呢? 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片,了解各种雾霾天气对人类的影响——老师这里有几张照片,你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢? 这究竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的?——刚刚小朋友听到了什么?(3个以上的幼儿回答) ——那这种天气是用以上的天气标记表示吗?(晴天、阴天、雨天) ——原来以前是没有这种天气了,是最近刚刚有的,那为什么会出现这样的天气呢?(幼儿回答) ——那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的? 教师小结:这种烟对我们的环境有没有影响呢? 那接下来看看老师来做个小实验 三、游戏,演示,直观地显示 玻璃缸场景: (1)汽车树林房屋 ------我们生活在一个美丽的城市里,蓝蓝的天,白白的云,我们呼吸着干净的空气。空气在哪儿(空气在我们的周围)当我们有了更多的工厂,汽车,对树木,秸秆的焚烧,我们呼吸的空气会有什么样的变化吗? (2)制造雾霾 ——你们都看见了什么:两个袋子里装有的空气一样吗? 教师小结:空气中有什么?老师用塑料袋装空气。第二个袋子里有黑色点点。——我们一起来看看这种空气里原来含有PM2.5颗粒物,这种颗粒非常小。四、感受空气质量的重要性 ——那这些颗粒我们容易吸入身体里吗? ——我们用鼻子来呼吸,鼻子里有鼻毛,而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物,而小颗粒的就容易被呼吸到身体里。 ——一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?

预防雾霾 绿色生活主题班会教案

“预防雾霾绿色生活”活动方案 一、活动目的: 雾霾,已经成为威胁城市人民健康的“一大杀手”,预防雾霾,环保生活是所有城市人的期望和职责。我们希望通过开展“预防雾霾,绿色生活”的主题活动,推进市民树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的社会环境,进一步督促自己的环保行为,并且通过学生带动家庭、带动市民,带动社区,共创绿色校园,绿色家庭,绿色城市,还我们一个洁净的蓝天! 二、活动主题:预防雾霾绿色生活 三、参加对象:全体少先队员 四、活动安排: 1、举行一次以“雾霾与我们的生活”为主题的讲座 2、分年级进行“预防雾霾绿色生活”主题活动。 3、师生共同设计低碳环保宣传标语:要求言简意赅,朗朗上口。 4、组织少先队员走进街道、走进社区进行“预防雾霾绿色生活”宣传活动,让更多的人参与到低碳的行动中。 五、活动流程: (1)3月14日上午向全校学生讲解活动意义,并号召全校师生积极参加此项公益活动。 (2)3月14日下午2:00,家长志愿者到达学校,领取小红帽、宣传册和绿丝带。 (3)带队老师和家长、孩子一起到雨花亭凯德广场,所有学生佩戴丝带,表演手语操《最好的未来》。

(6)全体志愿者向市民发放“预防雾霾绿色生活”宣传册,并进行保护环境的公益宣讲。同时开展“绿色丝带”传递活动,接受绿色丝带的市民,需在自己参与公益活动时将绿色丝带传递下去,从而希望达到人们“传递一份爱心,收获一份温情”的期望目标。(6)在主展台附近开展“有奖问答”活动,市民们根据自己了解到的关于防治雾霾的知识进行答题,答对者可以获得芝麻宝贝公司赞助的礼品一份。 (7)每位参与活动的学生志愿者可以获得芝麻宝贝特色笔记本一份。 六、评比总结: 1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现,评选“绿色小主人”奖。 2、根据中队在活动中的表现,评出“绿色中队”。 3、根据学生家庭在活动中的表现,评出“绿色环保家庭”。

小学雾霾安全教育教案

小学雾霾安全教育教案 【篇一:防雾霾安全教育】 “防雾霾安全教育” 主题班会 近期,本地多发雾霾天气,给人们工作、学习、生活带来了极大不 便和危害。为了让学生认识雾霾天气的 危害,杜绝安全隐患,善南街道清华园小学要求全体班主任加强对 学生安全教育,让学生切实认识雾霾天气的危害。按照学校及校医 室的要求,各班主任利用课堂和班会指导教育学生了解雾霾的成因,区分雾与霾的不同点,并知道“霾”有损健康,吸入过量浮游在空气 中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等,诱发呼吸道感染、鼻炎、支气 管炎等病症。出现雾霾天气时,视野能见度低,极易发生交通事故,上下学途中要时刻注意、高度谨慎。一旦发现身体不适,应立即到 医院就诊。针对雾霾天气,学校也采取了有效的防范措施: 1、教育学生将户外的体育课改在室内上,尽量减少室外活动; 2、各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息,提醒家长注意接送孩子在上、下学途中的安全; 3、提倡有条件的学生戴口罩上下学; 4、各班要管理好上放学的路队,特别是出校门后的秩序,并严格按照放学时间集中放学,减少学生在校门前的停留时间; 5、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班; 6、保卫科加强校门口车辆管理;强化防病、交通安全意识,将安全隐患排除在萌芽状态,确保学生健康安全。 2013-12-23 【篇二:三年级第15课雾霾天气要防范教案】 雾霾天气要防范 【教学内容】 《生命安全教育》三年级第四单元“自然灾害防范与人防避险” 第15课《雾霾天气要防范》。 【教学目标】 (一)情感态度培养 1.了解天气变化对人科日常生活的影响,激发学生懂得去关注天气 的变化。

2.初步培养看天气预报的好习惯和自我保护的意识。 (二)行为技能训练 1.掌握天气变化的有效防范措施。 2.根据天气变化提前安排好自己的生活,避免受到恶劣天气的伤害。(三)知识经验积累 1.知道恶劣天气严重影响着人们的日常生活。 2.知道天气预报对人们生活的重要性。 【教学重点】 了解天气的变化,知道遇到坏天气时,提前做好相对应的准备和防范。 【教学难点】 掌握天气变化的有效防范措施,避免遭受到恶劣天气的伤害。 【教学方法】 多媒体辅助教学、观察法、谈话法、探究式教学法、联系学生的 实际生活经验和感受 【教学准备】 恶劣天气的视频影像及图文资料 【教学过程】 一、媒体激趣,切入话题 1.ppt雾霾图片展示 自从2012年年底,“雾霾”这位不速之客经常大摇大摆地在天空中 游荡,致使我们人类迫切地发出自心地呼喊:“蓝天去哪儿了?”而 且网上还有人戏称,我们现在正处于十面“霾”伏的包围圈子里。谁 来说说,你对雾霾有哪些认识? 2.学生畅所欲言。 3.自读课前引言。 [设计意图]:利用多媒体技术激发学生交际的兴趣与欲望,从学 生实际生活入手引出讨论交流的话题,最大程度地调动他们参与交 流的热情。 二、了解雾霾,认清危害 1.平安童话的理解。 雾霾天气的空气中含有大量的有害颗粒物,一旦被人体吸入,会严 重影响我们的身体健康。不信,请你那口水狼是最好的范例。 2.引导学生自读童话,指名说说这篇童话讲了一件什么事?

小学雾霾主题班会教案

小学雾霾主题班会教案 入冬以来,“雾霾”这个灰色的词语,就时时出现在我们身边。那么小学雾霾主题班会教案怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 小学雾霾主题班会教案 首先引导学生认识到雾霾天气的危害一是影响身体健康,易诱发上、下呼吸道感染,鼻炎、支气管炎等病症;二是影响心理健康,阴沉的霾天气容易让人产生悲观情绪,使人精神郁闷,遇到不顺心的事情甚至容易失控;三是影响交通安全,出现霾天气时,视野能见度低,空气质量差,容易引起交通阻塞,发生交通事故。 针对危害学校提出以下几点要求,一是上学放学尽可能戴口罩;二是出现雾霾天气,停止上下午的大课间跑操,减少室外活动;三是加强上、放学交通管理,要求所有学生提高警惕走路,具体做到:不逗留、不玩耍,放学赶快把家回;专心致志走路,主动避让机动车。篇四:四年级环保班会活动方案(全面) 四年级“远离雾霾,环保从我做起”主题班会设计方案 一、活动背景 联合国环境规划署确定XX年“6·5”世界环境日主题为“提高你的呼声,而不是海平面”,中国主题为“向污染宣战”,主要目的是积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题

的关切和期待;展示中国政府铁腕铁规治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动。 二、活动目的 结合学校的环保主题“珍爱生命,保护环境”召开“远离雾霾,从我做起”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,知道与雾霾相关的知识,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。 三、活动原则: 课本与现实相结合,国际与国内相结合,身边的小世界与地球大世界相结合,开阔思维和视野。 四、活动方法: 把主动权交给学生,讲授、活动与谈话相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。 五、活动准备 1.搜集环保相关资料 2.拍摄学校美景和家乡美景 3.和爸爸妈妈一起进行环保小制作 3. 制作一个“绿色地球。课堂上发放绿色小树,请学生写上几句与环保有关的话,粘贴到“绿色地球上。 六、活动流程:(赞环境——忧环境——护环境) 第一板块:赞环境 1.说说写美景的课文和古诗 2.世界各地优美环境图片

关于雾霾天气主题班会教案文档3篇

关于雾霾天气主题班会教案文档3篇About haze weather theme class meeting teaching plan document 编订:JinTai College

关于雾霾天气主题班会教案文档3篇 小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:关于雾霾天气主题班会教案文档 2、篇章2:环保雾霾主题班会教案一】文档 3、篇章3:环保雾霾主题班会教案二】文档 篇章1:关于雾霾天气主题班会教案文档 让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等,掌握相关的环保知识。做到保护环境,人人有责。下面由小泰为大家搜集的雾霾天气主题班会教案,欢迎查看~ 一个普通成年人每天吃饭三次,摄入1公斤食物;喝水10次,喝掉2公斤水;呼吸2万次,吸入25公斤空气。孩子的摄

入量虽然小,但其比例是一样的,如果空气被污染,对人的影响要大于饮食。 随着车辆的普及及工厂的常年排放,除了冬天的高峰 季,雾霾在春秋甚至夏天也时有发生。越来越多的人认识到了雾霾的危害性,提升室内空气质量,降低室内pm2.5指数,对增强体质、减少肺部发病率具有重要意义。 一、关闭门窗是否可以减少雾霾? 有大量的实验数据证明,靠关闭门窗来降低雾霾只具有 几个小时的作用,雾霾细小,会在几个小时内侵入到室内达到与室外基本平衡,最难得是需要在雾霾升高前关闭门窗才有用;教室里几十个孩子在同一个空间,人员密度大,是一个特殊的环境。本篇文章来自资料管理下载。关闭门窗后室内空气流通大大减少,感冒等病毒长期停留在室内,人体呼出的二氧化碳不能及时排放,会造成室内二氧化碳浓度超标和氧浓度降低,不利于学生的健康。 二、目前教室空气的主要污染: 1、雾霾颗粒,也就是常说的pm2.5 ,主要来自于室外; 2、co2:来自于室内人体的呼吸;

高中雾霾主题班会设计.doc

高中雾霾主题班会设计 在楼下吃早餐,喝了一杯热腾腾的饮料下肚,觉得全身都暖暖的,我忍俊不禁的对老板娘说:没想到你家店不大,这咖啡做得还挺有特色。老板娘拍拍我的肩说:雾霾太大,牛奶都变黑了,下面我为大家精心整理的高中雾霾主题班会设计,欢迎大家阅读与借鉴! 【高中雾霾主题班会设计一】 时间:20xx年2月23日星期六 地点:五年一班 班会主题:保护环境,远离雾霾 班会目标:同学们通过班会,了解雾霾天气带个我们的伤害,并掌握基本的预防方法,激励学生自觉的保护环境,从小事做起,从身边的点点滴滴做起。为我们的家园增添一份努力。赶走雾霾天气。 班会准备:(1)通过幻灯片播放有关雾霾天气的图片, (2)播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。 班会开始:由本班学生主持开场:同学们,漫长的假期结束了,迎来了新的学期,那今年我们的周围都发生了什么样的变化呢?答:“都带着口罩来的…..” 是啊!因为现在的空气污染越严重了,所以雾霾天气就越多,危害也就越大。给我们的生活也带来了很多的不方便。 班会过程:(1)出示图片,并找同学谈谈感受。

(2)讨论:请同学们结合图片与实际分组讨论,雾霾天气到底给我们带来了那些伤害。为改变雾霾天气,我们应怎么做呢?(并找同学回答) 班会总结:恩!同学们回答的都很好,空气的污染对我们以后的生活确实带来了很大的不方便,如有的同学回答说:以后我们不能经常在室外玩耍了..... 主持人总结什么是雾霾?空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。并要求学生在雾霾天发生的时候,尽量减少课外活动,上学放学路上要注意交通安全,戴口罩。并将班会内容讲给家长听,相信我们大家一起努力,共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。 老师总结:同学们,通过今天的主题班会,我们再次认识了雾霾天气带给我们的困扰,对人体的伤害有多大,所以,为了我们蔚蓝的天空,我们应从今天开始,人人做到保护环境,争取做到低碳环保,尽量不燃放烟花炮竹,多植树多种草,提高空气质量,为人类造福。为自己造福。【高中雾霾主题班会设计二】 近期我市雾霾天气持续,能见度低,空气质量不高,为保障师生身体健康和正常的教育教学秩序,3.2班班主任田梅老师针对近期出现的雾霾天气召开了应对雾霾天气的主题班会。 班会上,田老师向学生讲解了什么是雾霾天气,“霾”有损健康,吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等,诱发呼吸道感染、鼻炎、支气管炎等病症。雾霾天气形成的原因,以及容易出现的病症,预防方法等。要求学生尽量减少课外活动,暂停课间操和课

防雾霾主题班会总结

防雾霾主题班会总结 防雾霾主题班会总结 班会上,田老师向学生讲解了什么是雾霾天气,“霾”有损健康,吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等,诱发呼吸道感染、鼻炎、支气管炎等病症。雾霾天气形成的原因,以及容易出现的病症,预防方法等。要求学生尽量减少课外活动,暂停课间操和课外活动课等集体室外活动,体育课改为内堂;上学放学路上注意交通安全,戴口罩。并将班会内容通过校讯通讲给家长听,小手拉大手,共同应对雾霾带来的诸多生活不便。 出现雾霾天气时,视野能见度低,极易发生交通事故,上下学途中要时刻注意、高度谨慎。一旦发现身体不适,应立即到医院就诊。 针对雾霾天气,学校也采取了有效的防范措施: 1、教育学生将户外的体育课改在室内上,尽量减少室外活动; 2、各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息,提醒家长注意接送孩子在上、下学途中的安全; 3、提倡有条件的学生戴口罩上下学; 4、各班要管理好上放学的路队,特别是出校门后的秩序,并严格按照放学时间集中放学,减少学生在校门前的停留时间; 5、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班; 6、安全处加强校门口车辆管理;强化防病、交通安全意识,将安全隐患排除在萌芽状态,确保学生健康安全。

班会课上,田老师充分调动学生积极性,让同学们畅谈自己对雾霾的认识:雾霾的形成、雾霾对身体的伤害、雾霾天如何确保交通安全、如何做好自身防护,大家讨论热烈,踊跃发言。讨论结束后,田老师做了总结,教育大家严格遵守交通规则,多喝水、多吃蔬果,增强自身免疫,保持乐观心态。并鼓励大家向家人朋友宣传相关知识。更重要的一点。从我做起,从小事做起,爱护环境,让雾霾永远消失。 通过此次主题班会的学习,不仅使同学们获取应对雾霾的常识,更重要的是提高了大家的环保意识。

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