病句常见标志词整理(简版)演示教学
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病句常见标志词整理:并列结构、介词、关联词、杂糅
⏹并列结构
语序不当
●“理解、接受和掌握”“更严格的监管、更严厉的处罚和更严肃的问责”
●“在语文工具性、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化”
●“切实保障并不断改善民生”“读书、应试、升学”
●“规范慈善组织设立运营、开展慈善服务、促进慈善事业发展”
搭配不当
主谓:
●那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海(“精神”与“闪现”搭配不当)●土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧(植被覆盖率低令人担忧)
●调控措施和抗危机的能力不断提高(调控措施不能提高)
动宾:
●整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习(“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当,删去“引导”)
●减轻适龄劳动人口赡养老年人的负担和职责。(“减轻责任”搭配不当)
●谈了看法和建议(提出建议)
●引导和推动全社会大众创业、万众创新的浓厚氛围(引导和推动“氛围”搭配不当)
概念交叉
●小说、诗歌、散文和外国文学名著(外国文学名著含“小说、诗歌、散文”)
●报刊、杂志、电视和一切出版物住宅、写字楼、大型购物商场和高层建筑
●历史图片、历史资料、历史物品、历史人物
●年老、疾病或者丧失劳动能力贫困市民和下岗职工
⏹介词滥用
1、表示目的、原因:为、为了、由于、因为等
2、表示时间、方向、处所:当、趁着、从、往、沿着等
3、表示方式:按照、通过、比、拿、本着、以、凭等
4、表示关涉对象:对、对于、跟、同、关于、除了等
5、表示施事、受事:被、让、由等
●对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门重视呢(删去“对于”)
●由于某些地方对利益的渴求,依旧放纵走私“洋垃圾”等行为,有法不依(删去“由于”)
⏹关联词
关联词搭配
●不管天气及其炎热,环卫工人们仍然坚持再工作第一线,为我们营造一个舒适而感觉的生活环境。(尽管……
仍然……)
关联词主语
●他去世后,群众虽然很怀念他,但艺术界却不把他列为艺术家。(应改为“虽然群众很怀念他,但艺术界却不
把他列为艺术家”。)【关主主】
●虽然现实主义作家不能达到马克思的思想高度,但他们也普遍站在人道主义立场研究着这个时代的人与社会。
(将“虽然”放在“现实主义作家”之后。)【主关关】
关联词分句
●农村垃圾处理不当,已经不仅对农村土壤和水体造成严重污染,威胁着健康,还影响了农村原本清洁的生活环
境。(分句语序不当,应为“不仅影响了农村原本清洁的生活环境,还对农村土壤和水体造成严重污染,威胁着健康。)【由浅入深】
●在居民身份证中加入指纹信息,不仅有助于维护国家安全和社会稳定,而且有利于提高工作效率,有利于金融
机构落实存款实名制。(“有助于维护国家安全和社会稳定”与“有利于提高工作效率,有利于金融机构落实存款实名制”换位置)【由小到大】
⏹杂糅
●我市将举办第12届中学生运动会,我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员,均是由班级和年
级层层选拔出来的优秀选手组成。(删去“由……组成”或者删掉“是”字。)
●进人高三之后,部分学生借口以学业负担过重、复习压力过大为名,成天沉溺于题海之中,几乎完全放弃了必
要的课外阅读。(“借口……”或“以……为名”)
附:常见关联词
1 并列关系
概念:各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
……又……又……;……一边……一边……;……有时……有时……;……一会儿……一会儿……;……既……又……;……也……;有的……有的,一方面……一方面,有时候……有时候,那么……那么,既……又,也,又,还,同时。不是……而是、是……不是……。
2 承接关系
各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
……一……就(便)……;……首先……然后……;……便……;……於是……;
……才……;……接著……;
3 递进关系
概念:由两个有递进关系的分句组成,后一分句在意思上比前一分句更近一层。
……不但……而且……;……不仅……还……;……不但不……反而……;……连……也……;……何况……;……甚至……;不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更),而且,并且,况且,何况,尤其,甚至。尚且……何况(更不用说),别说(慢说、不要说)……连(就是)。
4 选择关系
概念:分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项。
……不是……就是……;……宁可……也不……;……还是……;……与其……不如……;是……还是,或者(或、或是)……或者(或、或是),不是……就是,要么(要就是)……要么(要就是)。
5 转折关系
概念:后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。
尽管……可是……;虽然……但是……;……却……;然而;虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却),但是(但)然;而,可是(可),却。不过,只是,倒。
6 假设关系
概念:偏句提出假设,正句说明在这种假设情况下产生的结果。
(1)如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。
如果……就……;假使……便……;要是……那麼……;
(2)即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。
如果……就……;即使……也……
7 条件关系
概念:偏句提出一个条件,正句说明在这种条件下产生的结果。
只要……就……;只有……才……;不管……也……;不论……也……
8 因果关系
概念:偏句说明原因,正句表示结果。
因为……所以……;由於……因此……;既然……那麼(就)……;要是……那麼……;因为(由于)……所以(因此、因而),因此,因而;之所以……是因为;既然(既)……就(便、则、那么)。