转折作文8篇_高三作文
转折作文8篇_高三作文
转折作文8篇
篇一：转折的风景
如同奇风秀景，有转折的人生才是精彩的。转折带给人的不仅仅是生活状态的改变，更有对意志、生命力和对真理认知的考验。中华五千年的文明，就是由无数个转折谱写的。中华五千年的多少英魂，就是由无数转折造就的。
司马迁握着那杆沉甸甸的铁笔走来。他那依然矫健的身姿，依然从容的步履，丝毫没有带着对那次人生转折的沧桑与苦痛，他轻轻耳语：”是转折赐予了我勇气。”有些惊讶，那种肉体的折磨和精神的屈辱竞没能在他身上留下一点痕迹？不，留下了，留下了灿烂辉煌的第一部记传体通史我明白了，如若没有转折，司马迁恐怕还不知道自己修史的决心竟有如此之大，是转折赐予了他执着。转折是如此神奇。
孔明轻摇羽毛扇翩然而出。他的眼神有些许凄凉又有些许期望。那三顾草庐后的出山究竟是对是错，给他到底留下了什么？先生喃喃自语：”转折，赋予了我真正的价值。”难道不是？如若没有那次最重大的决定，中国历史上恐怕留不下一位南阳隐士的名字，也会遗失那许多扣人心弦、惊心动魂。转折，给了孔明价值，也给了历史光彩。
曹雪芹踽踽独行，在他身后树起的是一座文学的丰碑。这座丰碑上有重重的一笔，刻划出了他人生最大的转折―――从富家少年到潦倒文人。这个转折，对于他来说，是一个机遇，使他创造了文学史上的神话，也使他经历了数不清的辛酸与苦楚。然而，听，他说感激命运的转折送给他生命的礼物《红楼梦》。不可思议？不，这正说明曹雪芹以伟人的姿态体味出转折的价值。
人生如同一张白纸，平平淡淡便有如黑灰，安安静静却索然无味。而每个转折便如同绚烂的色彩，它会带来辉煌的金黄，也会带来血般凄惨的殷红。但我想，我们都宁可选择后者，因为我们都愿让生命多姿多彩。须知，充满转折的生命就如同充满转折的风景，一般美丽。
篇二：转折的人生
小时候，总是不想上学，哭着闹着，想呆在家里。看到书包，仿佛觉得头疼，觉得上学，简直是消磨时光。在学校找不到一点乐趣。觉得人生想一条路，你死了，就走的快点，活着呢，就还在继续走。没有一点值得遗憾，没有一点觉得眷恋。
上了小学，还是不想上学，可是觉得跟爸爸妈妈很无聊，还是勉勉强强跟同龄人再一次，可以感觉到乐趣。觉得人生像一场梦，在梦里，永远都很美好。即使刮风下雨，梦依然是梦，不会改变。所以，我拥有了一些梦想。就是，在这条已不是平坦的道路，努力走下去。
再大一点，我可能有喜欢的同学，很期待，可以天天见到她。所以，迫不及待的去上学，在学校里，每天都有欢声笑语，不只是她，还有很多很多朋友。给我冲下去的希望，在学校里，也更努力了。
上了初三了，觉得人生是一场游戏，你可以耍赖，可以放弃，更可以旁观。每当自己胜利了，你会感到自豪。你觉得，人生有意思；每当你见到自己所爱的人，你会觉得，人生非常美好，可以爱，可以游戏，可以努力，更可以去改变它。
现在到了高中，我的爱，也已经表明，可是不像以前那么期待，仿佛没有她不行一样。再也不会了。有了朋友，有了爸妈，其实已经足够了。有了亲情，有了友情，即使没有爱情，也没什么所谓，因为有了，任何人的初恋，几乎都不成功。
这么说，不代表我想放弃，我依然那么爱。只是对人生又换了看法。觉得人生像走山路，蜿蜒曲折，崎岖坎坷。至于你能不能成功的走过这段山路，就要看你付出的汗水；付出的努力；付出的精神。
因为这样，人生里有了坚持不懈的努力；有了辛勤劳动的结果；有了受到结果时的自豪；有了感到自豪时的开心。有了困难与挫折，开心和快乐。这样你也死而无憾了吧，不过，一个人，拥有一个人的使命。如果你没有完成，你一定要，努力活下去，为了自己心爱的人，为了自己心中的梦想，更为了那永恒不灭的奋斗精神。
篇三：转折
尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。或搏苍穹，徙鸿蒙，求索于重峦之巅；或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。
余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。逢此时，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。
夫天地万物，转折之奥非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流塞于大石者乎？此泉之转也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；择进者，遇阻无畏，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之转也。择趋避者，散于群峦外，须臾而无形，顷刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌，每决于何择于转折也。
而青史之上，举大业者亦莫不有择于转折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱之重折下毅然择生，终有绝唱之史、无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休。虽夭大计于街亭，义不择退，再四出师，终塑尽瘁之名，而得千古慨叹。
由此观之，转折者，多为困阻也。唯怀大志不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者未之有也！乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤雨者，择苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生；择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！
篇四：转折
人生的进程就好像在走一座迷宫——无穷无尽又精彩缤纷，让人无法预料，正如你永远不知道在下一个转弯处等待你的是什么，你只能转过去，然后看见——命运给我们安排下无数的惊喜，挫折，重逢，别离，高潮，低谷，也顺带安排下无数的转折。每转折一次，你的生命轨迹就有了变化；每转折一次，你的人生感悟就不再相同。
在转转折折，折折转转间，人生才算是完整而又丰富。所以说，转折，于人而言不可或缺。那么，当转折来临，你，准备好了吗？
转折可以是个契机，也可以是个陷阱；可以轻松愉悦，也可以漫长深沉；可以荆棘遍布，也可能开满鲜花。陆游说”山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”当转折来临，一定要慎之又慎，然后，鼓起勇气，大步前行。
眼下，一次人生的转折已在我面前铺开，正虎视眈眈地望着我的脚步，面对高考,我一如他人一样紧张，焦虑，兴奋，不安，期待，恐惧，因为它的结果将决定我的将来。也许有人会说，人生的路还长得很，这一次过了，还有好多好多次机会，不必看得太重；但要是一次次都过去了，都没有把握，没有认真，那么，人生还剩余什么？转折又转折，生命也早已划成句点。错过了，就不会有机会可以重来，转折，叫人学会珍惜。珍惜生命，珍惜现在，珍惜我们所拥有的一切。
转折教人学会选择。面对它，你必须学会失去。因为你无法带着所有东西上路，所以要
把某些包袱卸下，才能走的更远。放下负担，轻装上阵。也更让你了解拥有的意义，越向前进，就越不能失去，就更要努力，更要坚强，坚强得足以面对下一次的转折。
转折教人学会微笑。该来的终究会来，与其拼命逃避，或不顾一切迎头冲上，不如站在原地微笑着面对它，面对挫折，要有风度。
不论你经过了什么，得到了什么，忘记了什么，失去了什么；也不管还有多少次转折，下一次转折何时来临，我一样坚强，一样勇敢，一样面对，一样微笑。
感谢转折！
篇五：转折
她在自己的小房间中轻声哭泣。
冬日的夜晚如此寒冷，空气很凝重，让她的双手禁不住微微颤抖。
突然，她握紧冰凉的双拳向自己的双腿使劲捶打。可是，依旧没有用。那双腿仿佛已不是她的，她对它们没有知觉。轮椅反射着窗外黯淡的光，把她的记忆带回那个初夏。
飞奔的小轿车驶向不知所措的她，鲜血在初夏的阳光下格外耀眼。那天，老师通知她参加县舞蹈比赛，她心里高兴极了。走在回家的路上，她却一心想着比赛的事，无暇去顾及从绿色变为红色的交通灯。于是，她倒在了血泊之中。那本该是个快乐的日子，她就要实现自己的舞蹈梦了。但她却躺在了医院，并暂时性失去了双腿，医生说，她会恢复的。
”可是，已经半年多了，为什么我还站不起来？”她含着泪水喃喃自语。
身后传来母亲轻轻的脚步声。
”孩子，你会好的。这需要毅力与信念。”母亲轻轻抚着她的头。
她擦去眼泪，点了点头。她不敢尝试站起来，她怕自己再一次失败。可是，母亲说的对。这需要毅力，她不可以害怕。
”妈，我想试试。”这一次，她坚定地说。
母亲笑着点了点头。
她紧紧抓着母亲的手，想将自己撑起。可是，不行。她又尝试了第二次。这一次，她的身体稍稍离开了轮椅！可是，她的额头上冒出了大颗大颗汗珠。
她想要放弃了，太辛苦了。但她又想起了自己那个还来不及实现的舞蹈梦。是的，继续！
终于，在数不清的尝试之后，她站起来了！这是她重拾梦想的一个转折点！
一个月之后，她基本恢复了。
半年之后，她又开始学习舞蹈。
一年之后，她站在舞台上旋转、跳跃，并获得了金奖！
想要让失败变为成功，需要转折，想要转折，则需要毅力与信念。
——后记
篇六：人生转折
回忆起这几年的成长历程，真是悲喜交加，仿佛身临在暴风雨的一个夜晚般恐怖凄凉；又似黎明那第一缕阳光般温暖可爱；又仿佛像纯洁的冰融入昨日的激潮中，记忆犹新，像清晨的第一滴露水，纯洁透明，但随着秋风的袭卷，第一滴露水也会被击落风干化成灰烬，只是无一丝痕迹罢了。如小学时光的结尾年……
这一年既是快乐的也是悲伤的，朝夕相处的师生们即将被现实击散，老师难过，同学不舍，我更像一只饿虎丢了眼前食物般的气愤与对残酷现实的无奈与不解。时间飞逝，转眼之间，像一阵微分吹走了眼前美好的一切。直到最后杀入战场（考场），一场无硝烟的战争终结了六年纯真而美好记忆的进程，像秋风吹落树叶一般简单，树叶只能随风飘舞任由它摆布。这为小学时光的了一个圆满的句号，同时又为我的人生掀开了重要的一页……
转瞬之间，两个月游乐般的暑假结束了，同样没有留下任何痕迹和怀念，却又营造了一次与老师同学相见的难得的宝贵机会。这是最后一次，但这一次也是最难忘最无法让人接受
而同时又让人气愤的一次相会。而我最终还是坚强挺过来了……
步入中学，我又上了一个台阶，像一只雏鸟刚刚丰满羽毛要迎上蓝天一样。新的老师，新的同学，新的学习环境，似落地婴儿刚刚来到陌生世界般感到奇怪。不过一切都会随着阳光的出现使乌云散去，这会让一切变得美好而熟悉。毕竟中学是一个全新的过程，是一切美好重新的开始，是理想坚实的基础。一定要在中学展现出一个全新的自我。
中学的大门这一天我终于迈进了，这意味着有很多的不习惯与不适应，仿佛像沙漠里的仙人掌移栽到平原一样，可同时也意味着我丰满了羽毛不再躲在妈妈的臂膀下，而是自己飞翔自己探索了。
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写故乡的小河的作文1400字
因为有了你
当我带着奔波后的落寞走向你的时候，我禁不住心动了……出现在眼前的是一条碧波荡漾、激情四射的小河。
因为有了你，这里的一切都年轻而富有活力。你蜿蜒在家乡的平原上，你是抒情诗，似歌女舞带一样优美，修长的河道，宽阔的河面，河水浅处没膝，深处没颈，像刚流出的山泉一样，清澈见底。你悠悠地从远方游来，一年四季碧流不断。群山环绕着你，一座座山，好似一个个刚劲有力，活泼向上的青年男子，用他们的激情把你装扮得更加美丽。
因为有了你，这里的一切都绝美富有诗意。在你银白色的河滩上，有片片茂密的柳树林。每当春姑娘的脚步悄悄来临时，柳树林便成了鸟的天堂，翠鸟、画眉、百灵、春燕、黄莺……各种鸟儿翔集而至。从晨曦微露到明月初上，一首首动听的歌儿从你的耳边划过，如同一幅动人情思的柳浪闻莺图。时不时，还会传来牧童嘹亮的歌声，拨开你蔚蓝的情怀。河岸两边开着各种各样五颜六色的花儿，蝴蝶、蜜蜂带着春天的喜悦在花丛中飞来飞去。微风一吹，阵阵馨香扑鼻而来。秋天，金黄的稻谷、雪白的棉花，火红的高梁……像一轴几十里长的巨幅画卷绵延铺展，十分壮丽。
因为有了你，这里的生活都甜蜜而幸福。多少年来，你给故乡的父老乡亲们带来了多少丰收的欢欣、生活的喜悦和美好的憧憬啊！人们在河里淘米、洗菜、洗衣，弯弯曲曲的河面上常荡漾着农村姑娘们银铃般清脆而甜美的歌声。每当太阳初升时，壮汉们便到河边挑水，桶里摇晃着鲜红的太阳。不一会，甜甜的河水便蒸发成熟米的馨香，在炊烟中袅袅升起，缭绕在河道上空，久久不散。那么温柔，那么迷离，像一位多情少女痴恋着这片土地。
因为有了你，这里的生活都滋润而富足。你这条丰腴的河流，给两岸的生活带来了多少灌溉之利啊！每逢旱季，人们在河里安上潜水泵，一时间，沿河百里，“哗啦啦”的浇地声，在黎明里，黄昏里，月辉星光里，经久不断。那清幽幽的河水便打着漩儿，翻着花儿，冒着沫儿，潺潺地流向晒蔫的禾苗。不几天，禾苗便青了，壮了，“吱吱”地拔节了。到了秋天，又是一个五谷满仓的丰收年。
啊！你是多么富饶、温厚、明快而又美丽啊！
因为有了你，我的寂寞不再是寂寞；因为有了你，我的烦恼不再是烦恼；因为有了你，
我的忧愁不再是忧愁。点评：
“因为有了你”，故乡的小河。如诗如画的描写，铺写了小河给家乡人民的惠泽。抒情浓烈而真挚，这种对故乡的真情，是感恩的心声流露。文笔十分优美！
写北海的作文800字
北海漫步
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”我心中唱着这首甜甜的歌，和父母走进了静静的北海公园。中秋前夜的北海，会有怎样的一番情趣呢？大自然的歌给了我最生动的答案……
“夕阳无限好，只是近黄昏”，夕阳灿烂美好，只可惜已接近黄昏了……那一道道残阳让人浮想联翩，如痴如醉。就连那洁白无瑕的云朵也不敢与它比美，只是羞红着脸，挂在天边。我在金色阳光的跟随下，走在令人心旷神怡的林荫大道上。在一排排“哨兵”的“保护”中，我尽情地呼吸着清新的空气，快乐地嬉戏玩耍。当我畅游在公园的美景中时，一阵悦耳的琴声飘进我的耳中。听着慢慢临近的断断续续的曲调，我猜想一定是个孩子在练琴。但是当我走近一看，竟是两位白发老人在拉协奏曲！虽然是不太连贯的乐章，但也能从中体会到他们返老还童的活力！在一轮红日的照耀下，他们正享受着金色的北海生活。
夜，在灯海的簇拥下，来到我们的身边。白塔在纯美亮丽的灯光的照耀下，如同白玉一般闪亮；那些湖边的小亭子在星星点点的霓虹灯点缀下，更加耀眼迷人；停靠在岸边的游船，在暗黄灯光的映衬下，格外鲜明美丽……一切都是那样静美，那样可爱。
今晚的主角终于登场了！月亮披着青纱出现在湛蓝的夜幕上，几颗半明半昧的星星缠绕在它的身边。皎洁的月光照亮着大地，让夜晚不再黑暗。月儿也常常与我们开玩笑，时而露出半边羞涩的脸，时而躲在云层中不肯露面，这样的表现好像是想让世上所有的人都成为它的朋友。然而，月亮又何尝没有自己的烦恼呢？月亮总是带着思念的色彩挂在空中，“床前明月光，疑是地上霜”，“海上升明月，天涯共此时”，“露是今夜白，月是故乡明”……月亮里藏着多少离人的眷恋，也寄托了多少亲人的向往。在我的心底，月亮就是一份真情的告白，洁白无瑕，美丽阑珊。我望着那夜色中的圆盘，也情不自禁地陷入了思念的情网……
多彩的北海，我一定会再来品味的！
北海在夕阳下的凄美，在夜晚中的宁静，在小作者笔下显得格外美丽，还有如玉的月亮，引来读者无限的遐想。北海是个平常的公园，我想，只有拥有发现美的眼睛，才能发现北海如此独特的美！长城烽火作文800字
湖南省沅陵县第一中学高三（7）班宋小莉
我没登过长城，但并不意味着我不是好汉。我知道，很多登上长城的人照样成不了好汉。
然而，任何人似乎都不能否认，长城绝不是一段墙，不是。
长城应当是冷兵器时代的杰作。
或许在一个朔风凛冽的清晨，一段墙就这样堆砌起来。这是真正的墙，墙头不安静的草频频点头，点头，却不屈服。
远方的战马丢弃了耀武扬威的机会，它们站在风里，看这段墙正在凄婉的哭声里融化，哗啦啦哗啦啦。然后它们低头寻找最鲜嫩的草，它们找不到，这些草点头，却不屈服。
后来的一个叫赢政的男人，让战马屈服，也让野草屈服。我在遥远的现在追忆，将一段又一段破壁残垣连接起来，像贯通一条青灰色的血脉。流淌的，是男人的血，女人的泪。
燃烧的是狼的粪，凶悍的动物用它的排泄物向人们挑衅：我们和你们一样好战。人群和狼群是没有区别的，如果说一定要有，就是人会烧狼烟，会求援，会发动战争。
现在的烽火台，安静、干净，用疲倦的身躯迎接人们热烈而兴奋的脚步。
烽火台还在，长城还在。戚继光的大名也还在。你一定认识他。他抗击过倭寇，也修筑过长城。
整部明朝在，不，是整部中国史都在孜孜不倦地修筑这道奇观。
结果呢？长城内外，硝烟弥漫，这道墙是为了隔离熏天的欲望，还是为了挑逗诡异的战火？结果，结果就是中原战乱，而西方人正紧锣密鼓地修筑起海上长城。
戚继光说过：中国，少一道海上长城。
那青灰色的墙砖面对着炽热的炮弹，渗出了冰冷的汗……
长城应当是一种刻骨铭心的残疾。
或许有过疼痛，有过鲜血淋漓，那些属于记忆，还属于长城本身。
它在演绎“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的传奇。牛与羊乖乖地吃草，乖乖地等待屠刀施行的葬礼。
长城不允许安静，好动的人们朝上面砸一把石子，吹一阵口哨。留下伤痕，带走眼泪。
（指导教师：向明康）
教师点评
作者由长城转入烽火，审视中国历史，提出了自己对战争与文明，强大与落后的见解，颇有见地。文笔犀利，有较强的穿透力。本文不失为一篇有思想，有见解，有文采的优秀习作。
（向明康）
精彩点评
银杏叶洒了满地，我踌躇着不敢前进，怕踩碎了落叶，也怕惊扰了两个低语的少女。“断背”的传言遍布了整个校园，十七岁的她们仍旧相互偎依，一起出现在校园的每一个角落，也许只有对方才能真正了解自己的心。“Please be brave”，沙漏下的字，她们记得。这字里浸透着少女真挚的祝福，隐含着离别时的忧伤。但她们终究会分开，像风筝飞向很蓝的天，相拥而泣时，没有太多的语言，只是一句简单的“Pleasebe brave”，道出了被遗忘的时光。徒留一个决绝的身影，在泪眼蒙咙中隐约失去了踪迹。
——摘自湖北省松滋市一中玉岭山文学社王佩佩《沙漏记得》（指导教师：张兴武）
高考作文写作备考：作文过渡-- 22个原创精选的文采过渡句（附运用点拨）1 莎士比亚：凡是过往，皆为序章。 点拨：用于总结过去，告别往事，展望未来，迎接新生。 这是莎士比亚剧作《暴风雨》中的经典句子，也被译为“以往的一切都只是个开场的引子”或“以往的只算得是序幕”。意为发生的事，都已是过去的事，我们不管是好是坏，都不必再过多惦记，而要坦然面对，迎接未来。 类似的名言还有丰子恺的：“不乱于心，不困于情，不惧将来，不念过往，如此，安好！”表示一种淡泊、宁静、稳重、豁达。 2 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。 点拨：此句出自孟浩然的作品《与诸子登岘山》，使用范畴很广泛。可用在写完名人事例，引出“我辈”的志向与做法，或者关联古今，转到对现实的描写与抒情。 话说这几年的作文题，以青年修养、责任担当等主旋律居多，很多同学用这句话来过渡，或者截取部分做标题，屡试不爽。 3 《春江花月夜》里的那句话让多少人感慨唏嘘：人生代代无穷已，江月年年望相似。 点拨：这是张若虚的经典名句。可用在从古代到现代，昨天到今天，从先人到今人，从前辈到吾辈。 类似的经典句子还有海明威的“一代人来，一代人去，太阳照常升起”。 4 如果说久远的故事，已沉淀为静默的历史，无法再打捞与篡改，那么我们身边的就是现实，正在活生生地出现和演绎。 点拨：从历史到现实，到身边实际，到个人的实际。 5 我们的思绪从历史回到现实时，我们会发现，大浪淘沙，多少英雄已经逝去，多少传奇已经沉淀，但有些情感（道理）并没有被湮没，而是由一代代人承续下来。 点拨：从历史到现实，到当今。
我们可以一次一次去撞南墙，我们不能一个一个失去理想。 点拨：来自一句网络名言。可以用在写完挫折、磨砺、痛苦、失望之后，表明自己的理想追求也不屈意志。 我们宁可做个最渺小卑微的人，但也有小小的梦想和实现梦想的愿望，也不做那个看上去光鲜富足的人，却活得既无梦想，也无愿望。 7 翻开众多历史名人的人生大书，有哪一位没有为理想而孜孜以求过，踏破铁鞋过？ 点拨：追溯历史，引出古代的名人事例。 8 我们未必人人成名成家，我们大多终将走向平凡，不妨多把目光投射到身边一个个普通的个体身上，也找一个安静的时间反复观照自己的内心世界。 点拨：从名人名家事例到普通人事例，从名人名家事例到个人的经历。 9 若你以一双慧眼，纵览古今中外，并不难看破一个真相：凡成就大事者，无不是在人生的茫茫戈壁滩上构建了一座……的花园。 点拨：引出名人名家事例，以证明……的重要性。比如信念，比如自信，比如坚守等等，只要放到语境里不显突兀。 10 历史的车轮滚滚向前，而有些真理是颠簸不破的，它不会被历史的烟云所淹没，不会被前行的人类所遗弃。 点拨：从历史到显示，带有总结性，引出下文议论。 11 潮涌催人进，风正好扬帆。 点拨：引出新时代人物的事迹或者年轻一辈的作为。 12 这个故事（这句话、这件事）虽朴实无华，但却告诉我们一个无可辩驳的道理…… 点拨：用于叙述事例素材之后，引出议论总结性话语。
高考作文的写作技巧方法 一、话题作文审题指要 近几年高考全国卷考查的都是话题作文。话题作文为发挥考生的写作才能而缩小了限制性，加大了自主性，相对材料作文而言，题面的要求说得比较明白，所以审题难度有所下降。但是，如果考生审题意识淡薄，既不重视把握题目内涵，也不注意审清要求，还是会造成“一着不慎，满盘皆输”的严重后果。这方面的教训并不少。比如20xx年上海卷要求以“忙”为话题写一篇文章，按理说不存在什么审题障碍，但仍有考生出现偏差，例如写成“帮忙”。“忙”的内涵应该是显性的，变成复合词“帮忙”，也就改变了它的本来涵义。另外，有考生由上海方言中的“帮帮忙”、电话术语“忙音”等切入话题，也都偏离了“忙”的原意。20xx年高考分省命题，共涌现出九道话题作文，考生审题不准、偏离题意的情况依然突出。像全国卷一的话题为“出人意料和情理之中”，可能是引出话题的玻尔的回答（“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢”）让部分考生难以理解，于是他们就反复考虑这句话，在这句话上大做文章，大谈“愚蠢”“聪明与愚蠢”“天才与愚蠢”“成功与愚蠢”，以致与话题谬以千里。有必要提请考生注意，话题作文审题时应做到三点： 首先要全面。即凡是命题者给出的材料、提示语、
要求或注意事项，都要一一看明白，不能遗漏。与材料相比，命题人给出的提示语更应认真阅读。比如20xx年高考试题的提示语是“也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情”。这就交代得很清楚，试题用登山者的故事作为材料，但并没有限定考生一定要写生死抉择或帮助别人的题材，所以也就不一定按照这个故事的帮人救人的道德观念、价值观念来立意，事实上，许多心灵的选择是不属于帮人救人的，有一大批优秀的考场作文没有写帮助他人，而是从自己的阅读和生活中寻找素材，同样产生了以理服人、以情感人的艺术效果。 其次要吃透话题的内涵。比如面对“假如记忆可以移植”，要明确以下几点：（1）“记忆”是指“保存在脑子里的过去事物的印象”，不是“思维”“性格”“精神”，当然更不是“身份”“地位”“面貌”。（2）“移植”在这里是指“将机体的一部分组织转移到另一机体上的一种医疗手术”，不是“克隆”“复制”，也不是单方面的“删除”，而是有“移”有“植”。通过这样的分析，就不会闹出移植爱因斯坦记忆后自己也长出大胡子之类的笑话，也不会写出“借尸还魂”等荒唐故事了。（3）“假如”，表明这是一个假设的判断，即已经假定这是一种“事实”，接下来只能对由此而产生的结果作出判断和评价，而不必对移植技
2021高考语文议论文过渡的6种技巧在写议论文时，我们常常发现，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。这主要是议论文的过渡与衔接没有处理好。过渡是利用过渡段或过渡句巧妙连接，常常用在意思转折比较大的段与段之间，如两个不同的事件、两种不同的内容、两个不同的场面等。衔接是利用一定的词语或相应的句式巧妙连接，常常用在意思联系比较紧密的段与段之间，使篇章前后连贯，脉络分明。究其实质，过渡与衔接并无多大区别，主要是使文章前后串联起来，成为一个整体。我们来看看有哪些常用的表述方式。 不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。 今天呢，给大家分享6种议论文的过渡技巧，学会了可以给高考作文加分哦。 一起来看看吧： 一、材料与观点的过渡，常用的表述方式 (1)这则材料告诉我们这样一个道理……(得到了这样的启示……) (2)这虽是一则寓言，但却形象地说明了……(这则材料的寓意是……)
(3)由此观之…… (4)为什么会这样呢？ (5)由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理…… 【例1】北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春意上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这则寓言形象地说明了一个道理：温暖胜于严寒。领导者在管理中运用“南风”法则，就是要尊重和关心下属，以下属为本，多点人情味，使下属真正感觉到领导者给予的温暖，从而去掉包袱，激发工作的积极性。 二、论点与论述之间的过渡 一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。 1、由此，我联想到我们人类社会…… 2、物性如此，我们人类何尝不是这样…… 3、……这给我们一个深刻的启示……
高考语文作文十大技巧 教育话题 07-27 11:50 一、作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 二、考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三、色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。 四、开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 五、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，可翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。 六、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。 结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
高考英语作文万能模板过渡 1. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。 On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____. 2. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。 But I don"t think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___. 3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重 要的。首先，……。而且……，最重要的是…… ______is necessary and important to our country"s development and construction. First，______.What"s more, _____.Most important of all,______. 4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们能够……。 There are several measures for us to adopt. First, we can______ 5. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方面……，另一方面， Confronted with______，we should take a series of effective measures to______. For one thing，______For another，______ 6. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法 肯定会……。
高考作文的技巧及方法 作文的分数是很高的，只有写作好作文，成绩才会高，那么怎么写好作文呢?下面是为大家精心整理的关于高考作文的技巧及方法，希望能够帮助到你们。 忌转移话题 一位考生，他的心灵悟语一文开头是这样的：心，我的心不要悲哀，你要忍受命运的安排。严冬掠走的一切，新春会给你带回来。心，我的心，只要是你情乏所钟，你都可以尽量去爱。可是后面他又接着写道：平淡，不是与世无争，也不是无所谓，而是平常与淡然。用一颗平常而且淡然的心去面对社会的艰难和压力，就不会过于烦恼和紧张了。就象面对高考，我从小学到真是20xx年寒窗苦，为的就是在这人生的转折点上有一个好的开始，但这一路上却充满了艰辛与痛苦，即将要达到终点时，还要考虑万一没有考上大学怎么办?这时，我的平常心和淡然的心对我说话了，他告诉我不要有太多顾虑，在这20xx年里流的汗水会化作春雨毫不吝啬的浇在你身上，严冬夺取的一切，新春会给你夺回来。 这篇习作，开头谈的是爱，后面写的却是如何看待人生路上的难与苦，明显属于转移话题。心灵悟语，可悟的话题有许多，爱心可以去悟，人生也可以悟，但每一篇悟只应围绕一个中心来写，如果前言不搭后语，驴唇不对马嘴，
谁知道你悟出了什么道理呢。 忌文意散漫 一般来说，话题提供的是写作范围，并没有规定写作的主旨。所以，在话题规定的范围内，还要炼意，也就是提炼自己文章的中心思想。如果在这一环节下功夫不够，没有考虑好自己究竟要写什么，要表达什么意思，就匆匆忙下笔，就有可能东拉西扯，多头指向，文意散漫，不知所云。 例如：有位习作者写《答案是丰富多彩的》，开头三段写学生学习负担太重;接着写李素丽如何在平凡的岗位上成为劳动模范;再下来写一个故意开枪伤人的派出所所长被判死刑;最后又写到做数学题可以一题多解。这样一篇文章，七零八落，让人不知所云，是典型的文意散漫，东拉西扯的病文。 忌缺少创新 话题作文的审题难度大为降低，内容更加宽泛，而且更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧，形式非常自由。 正由于话题作文在内容和形式上彻底松绑，学生可以极大地发挥创造力和想象力。可是，由于旧教学思想的影响，学生的作文中仍有不少八股味。写记叙文只会一味赞心灵美，编造虚假题材;也有写悲壮美的，以损害父母身体健康为代价编造所谓车祸换来我追求的品格坚韧、战胜脆弱的
第三篇作文评讲材料 一、文题解读 《那一刻，我长大了》，写“成长”主题，可以娓娓道来，叙事性强些，故事性强些。 审题要紧扣题目中的重点词语。“那一刻”是短暂的瞬间。相对于“那一刻”，时间是漫长的，童年是漫长的，少年是漫长的，但真正衡量人物成长的，决定人物命运的，标志历史性转折的，也就是“那一刻”。党的会议为确保安全，改到南湖游船上去开，生存发展壮大了中国共产党，是临时决定的“那一刻”；拿破仑由兴到亡也就是滑铁卢战役作出错误决定错用一个人的“那一刻”。李娜拼到“那一刻”，胜利了，成为中国英雄，人气指数直逼姚明。袁隆平研究到“那一刻”，杂交水稻成功了，解决了全中国十几亿人的吃饭问题。还有那些买股票跳楼的，也都是一念之差的“那一刻”。“那一刻”太重要了！“那一刻”是漫长岁月的组合，是事物发展的关键，是所有好事坏事喜事丧事的结局，不可避免。我收获了，进步了，长大了，有时候当时即有感受，有时候却因忙于作业疲于奔命或朦朦胧胧而浑然不觉。“那一刻”带你进入回忆的状态，引你思考，帮你意识，伴你长大。 “长大了”暗含着“知道了”“明白了”“懂得了”“收获了”“升华了”等等，但都不如“长大了”好。“长大了”是生命的，统括一切的，含意丰富多彩的，又是朴实无华的，天经地义的，必然无疑的。《那一刻，我长大了》，哪一句话？哪一个动作？哪一个场景？怎样惊醒了我？触动了我？扭转了我？舞动了我？将思想意识性格特点思维方式生活方式等方面的趋于成熟，限定在特定的“那一刻”里，可以写出极富个性的成长历程。 人生像长江后浪推前浪，推波逐浪，又像花朵一串连一串；像逆水行舟，又像顺江而下，可能有较多或很多个“那一刻”，当然要翻捡出最绚丽的一波一朵捧献给你，而且扮出一副鬼脸，摆出一个姿势，别出一种腔调，像京剧楚剧汉剧的任何一种腔调：“那一刻，咱们长大了！”命题中完成式的时态助词“了”分明传达给我们一种心境，一种语气：自豪，幸福，甜蜜，轻松，愉悦，快感，轻舟已过万重山的惬意……那一刻，不是这一刻，当我们提笔写作时，那一刻的故事已经发生。 二、马后一炮 批阅完文章，觉得要提醒大家的是考试作文是戴着脚镣跳舞，所以： 一要有审题意识（如上所示）。像收获了友谊，自己就长大了显得勉强，属于偏题。 二要有谋篇布局意识。详略处理得当（没长大的表现可以写，但不是文章重点，重点是促使我长大的事件及此时我的感受），会点题不贴标签（文章开头说自己未长大、长大事件中自己的感受有“长大”之意、结尾再点题），过渡自然不生硬（未长大与长大之间应有过渡，有些事件不能引发你长大的那个思想变化就生硬，长大前后的思想变化应属一类，软弱VS坚强，自卑VS自信是可以的，顽皮VS坚强就不妥了。 三要有文采意识。起码不能老有病句，有这么一两句有文采的语句。所谓有意识，就是作文要用心做。 三、下列同学的本次作文值得表扬： 老师点评(加粗部分为老师修改，请同学们思考修改的原因) 那一刻，我长大了 有些挫折必须承爱，正如梅花必须经爱严寒才能散发幽香，正如老鹰必须经历过无数的跌倒才能翱翔于天空，正如（而）人必须经历困难（挫折）才能长大。 挫折是普遍存在的，对于每个人来说都有不同的结果。往往会使人丧失信心与动国，但也能催化人使人奋进。学习中的困难是普遍存在的，只要学习必有困难，对于我来说最能够打击我的便是考试，以前一次考次不及格（常常）会使我完全丧失信心，自暴自弃，总觉得自己不如别人。考试卷子发下来了有的同学考的比较理想，与之相反的则是考的不理想（删除），自己的好朋友问我，我都不好意思说，生怕他嘲笑我。有时，我的性格比较倔强，试卷一发下来就把它藏起来，心想不就是一次考试吗？不及格就不及格，下次可以考好，但是一次考试又来临了，我心中暗暗发誓一定能够考好，可是结果总是不尽人意，又失败了，算了还是放弃吧，反正都是考不好（删改为：这样的时候，我就像小孩一样，失败了，只有丧气，不知道如何面对）。
高考作文指导之议论文过渡 1这则材料告诉我们这样一个道理……得到了这样的启示…… 2这虽是一则寓言，但却形象地说明了……这则材料的寓意是…… 3由此观之…… 4为什么会这样呢? 5由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理…… 【例1】 我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，‘举债度日’，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办?原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而不立’。” 话题作文，学生从话题包含的内容，生发开去，阐述见解。一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。 1、由此，我联想到我们人类社会…… 2、物性如此，我们人类何尝不是这样…… 3、……这给我们一个深刻的启示…… 4、物犹如此，人亦然。 【例2】 马卡连柯的话令人深思。对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?为什么不考虑花是否愿意接受呢?这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。 论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。 一事实到理论
高考满分作文写作技巧及方法高考作文占高考语文分数的半边天，只有写作好作文，同学们的语文成绩才会高。下面是小编整理的高考满分作文写作技巧及方法，欢迎大家阅读！ 话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想，讲述新故事，抒发新感情。所以，写作时不能将命题所提供的话题材料照搬不误——复制一番，然后才进入自己的“话题”。更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义，引用所供材料的例子在原地打转转。 其实，读者不需要复制，读者需要创新。因为试题所供材料，读者已经听过了，感受过了，下面得看你的感悟和创新如何?如果写议，就要能够帮助读者深刻领悟其中道理;如果写记叙文，就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。有时，根据写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适当引用材料，这种情况当然不能算是“复制话题”，反而体现了写作者的创新意识了。 近年来，话题作文对学生发挥想象能力，进行创新思维提供了相当宽泛的写作范围。但某些习作者由于领悟能力不够，想象、创新能力欠缺，同样会把原来提供的话题变成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。 例如：近年一次以“答案是丰富多彩的”为话题写作时，某考生居然写了这样的内容：“记得有一次，我们去自然博物馆参观，当我们看到地球仪时，讲解员问我们：‘地球为什么是圆的?’一位同学说：‘因为它在地球仪上，比较好转。’也有的说：‘为了使人看得清楚。’各种回答，千变万化，最后讲解员说：‘有位航海家在大海中一直向西行，最终达到了他的出发点，所以证明地球是圆的。’”然后，这位习作者又归结道：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。” 以上这段文字，根本没有理解原话题的丰富的内涵，仅仅是摘引了一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已，习作仍然走在缺少想象力、缺乏创新思维的老路上。 一位考生，他的“心灵悟语”一文开头是这样的：“心，我的心不要悲哀，你要忍受命运的安排。严冬掠走的一切，新春会给你带回来。心，我的心，只要是你情乏所钟，你都可以尽量去爱。”可是后面他又接着写道：“平淡，不是与世无争，也不是无所谓，而是平常与淡然。用一颗平常而且淡然的心去面对社会的艰难和压
“花为什么谢了呢?”作文评讲 ——精心提炼分论点 [作文试题] 阅读下面的诗句，按要求作文。 花为什么谢了呢?／我的热烈的爱把它紧压在我的心上／因此花谢了。 琴弦为什么断了呢?／我强弹一个它力不能胜的音节／因此琴弦断了。——泰戈尔请你以上述诗句所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 [写作导引] 泰戈尔的诗蕴涵的哲理是：过多的爱和过大的压力只会使效果适得其反。当然，作文时不必局限于谈“爱”或“压力”，只要扣住“不能超过一个限度”“凡事应适可而止”构思立意即可，取材的范围还是很广的，比如谈追求的目标不可过高，艺术创作要讲究适度之美等等，都是可以的。 从文体上考虑，写成书信体、日记体或演讲稿等均是不错的选择；写法上也尽可灵活，比如可以采用“花”与“弦”对话的形式，通篇拟人，含蓄地点明主题，给读者以有益的启迪。 参考拟题：1．谁是花儿谁是弦；2．淡淡的爱；3．断了的弦；4．量“度”而行；5．一线之隔。 [误区警示] 一、审题失误列举：(一)完全偏离题意的立意有：1．学会选择；2．不懈地追求爱与美；3．联系普遍存在于世界上；4．宽容是人生最好的礼物；5．断弦是力量的源泉。<二)与题意若即若离的立意有：1．迎难而上与自我调度；2．和谐是一种美；3．爱，何去何从；4．在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性；5．寻找自己的位置。 二、其他失误列举：1．东拉西扯，内容松散杂乱，不能直接切人正题或明确点出文章的主旨；2．分段太少，全文只有三段，中间一段层次不清；3．选写了议论文(或议论性散文)，但例证不当。 [训练原因] 考场作文又特别强调主旨的显豁集中和思路的一目了然，原因很简单，高考阅卷老师不清楚考生的作文功底，又由于时间关系，一般都难以细细揣摩文章。平时作文，有些学生喜欢写些含蓄的文字，但是高考场上这样做是不够明智的、甚至是比较危险的。假如文章含蓄得来短时间内难以让人读懂，需要反复推敲，甚至几个老师讨论一番才能确定，其后果可想而知。 因此，在平时作文训练要注意精心提炼分论点。训练一些简单的、容易操作的模式。“入格成型”后再求变化，从而形成多种多样的写法。 [高考范例] 06样卷议论文(1) 一上(24+27+14=65) 那人却在灯火阑珊处 曾有人问过贝克特，他创作的戈多到底是谁，贝克特回答说：“如果我知道的话，早就告诉你们了。 等待戈多，但戈多到底是谁?如果没弄清楚这点的话，即使戈多来了，我们依然形同陌
高考议论文常用的作文过渡方法 李艳龙 作文论点与论据之间的转换处，需要过渡。 例如：阅读下面这首诗，按照要求作文。 手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠 有人的生命…… 我手握一滴水 就是握着一个世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切 请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。 要求：（1）自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题。（2）不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭。（3）用规范汉字书写。（4）不少于800字。 范文 手心里的温暖 一滴水离开了生它养它的云层，虽然有众多同伴在身旁，但它仍然觉得是孤独的、寂寞的，它厌倦了在风中飘荡的日子。终于，一只手接住了它，让它落在了手心里。手心里的温暖爱抚着它，给它孤寂、
落寞的心盖上一条薄毯，温暖慈祥。 陶潜大概就是这样的一滴水吧。官场中的黑暗纷乱，似暴风般吹刮着他已经有些年迈的躯体，他早已厌倦世俗，期盼能有一只手接住疲倦、孤寂的心。“少无适俗韵，性本爱丘山。”是啊，这样一滴喜爱恬淡平静的水，又怎会不对暴风感到厌烦？最后，田园这只温暖的手接住了他。“开荒南野际，守拙归园田”，他终于找到了想要的恬淡平静生活。“采菊东篱下，悠然见南山”，夕阳斜斜地照着他，小酌一杯，恬淡、平静而又温暖。田园用手心里的温暖抚慰着这滴在官场风暴中快要被风干的水。他爱着，深爱着手心里的温暖。 屈原虽然眷恋着这手心里的温暖，但投江自尽却是这滴无奈的水最后的归属。他也厌倦了暴风般的战乱，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，他为自己有志不能伸、有国不能报而哀，也为多数在风雨中如浮萍般飘摇的天下百姓而哀。即使“独穷困乎此时也”，但是他仍愿“伏清白以死直兮”。他坚守着自己的理想，用水滴般弱小的身躯守护着楚国百姓。最后一次站在江边，冷风吹乱了他的长发，长袍也在凛冽的风中颤抖着。但他这滴水再也不惧怕暴风，因为他知道，他即将投入那温暖的手心——汨罗江，虽无奈却坚定。汨罗江用它手心的温暖抚慰着这一滴支离破碎的水，为他在风雨中摇摆的心找到了宁静的港湾。 谭嗣同这滴水却与众不同。他以弱小的身躯擎起了一只巨大的手掌，去承接、去唤醒在风雨中痛苦着的水滴们，“我自横刀向天笑”，他慷慨从容赴义，用自己淋漓的鲜血、无畏无惧的勇气，唤醒了一个
2017高考语文作文提分小技巧分享 高考作文占高考语文的半壁江山，一直是同学们关注的重点。查字典语文网编辑为您准备了 2017高考语文作文提分小技巧，对你有帮助吗? 1、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。 2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。 3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写
边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。 4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。 5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体 上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。 6、一定要完篇。熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分? 7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。张伟民讲那是一种浪费。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。 8、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描
高考语文复习作文行文顺畅自然的方法 高考作文要想夺取高分，除了要具备审题准确、立意新颖、结构合理、内容充实等因素外，还有一个更重要的因素就是行文要顺畅自然。好文章是语言的自然流动，是结构、思路的上承下接。语言流畅、思路清晰、过渡自然的作文，即便立意“旧”点，内容“薄”点，也不失为—篇好文章；而语言滞涩哕嗦、行文不顺的高考作文，其立意即使再新、内容再充实：也难拿到高分。所以，作文要想取得满意的分数就必须克服语言滞涩、行文不顺的毛病，掌握行文顺畅自然的方法。 一、语言连贯法 以下是一篇标题为《活出我的精彩》的作文的开头： 世界上没有完全相同的两片树叶，人也一样。有人为追求功名利禄，忙忙碌碌一生，结果也许什么也没得到；有人羡慕大明星，去模仿他们的行为，结果可能闹得个“四不像”……而我认为：不需求名，不需求利，也不需追星，只需活出真我的的风采，这就够了。 就语言连贯而言，这个语段的毛病非常明显：第二句是从有的人“追求功名利禄”“结果也许什么也没得到”来否定这类人的追求目标和行为品质的错误，第三句是强调盲目崇拜跟风的危害，这两句与首句的判断“世界上不存在两个心态完全相同的人”风马牛不相及；第二、三句是他人的行为而非他人的“认为”，“而我认为’：之后的内容是总结提出自己的看法，此处“而”的转折明显不合逻辑。 每次高三语文模拟考试。都有不少作文存在类似上述语言不连贯的毛病，这毛病如果得不到纠正，必将成为高考作文失分的“毒瘤”。根据笔者的经验，纠正作文语言表达不连贯的毛病可以从以下三个方面入手： 1．培养良好语感。良好的语言感觉是实现作文语言顺畅的—个重要条件。语感是可以通过训练提高的。笔者曾经布置学生精选出适合自己口味的，表达形式健康规范的千字文30、篇，每天熟读一篇，坚持训练一个月，结果不少学生在提高阅读能力的同时，语感也得到了较大程度的提高。 2．借用连贯知识。有些高三学生还比较缺乏统观全局的观念，在进行分考点备考复习的过程中普遍存在孤立地看待各个考点的毛病，缺乏将语言知识和语言表达诸考点融进自己作文之中的意识。实际上“语言连贯”这～考点涉及的语言运用要主题突出，要上递下接，要话题集中，要语气顺畅，要前呼后应。总之，有意汉地把“语言连贯”的方法规律运用到作文实践中，是达至U作文语言顺畅自然的必要途径之一。3．训练四种顺序。作文语言能紧密有序地连贯成段成篇，是因为这些句子的组合合乎一定的顺序规津——空间顺序、时间顺序，心理顺序、逻辑顺序。提高上述四种“顺序”能力的最佳办法是有针对性地进。 例：本文的亮点和突出之处至少有以下几个方面： 1．标题新颖。“我不是你的天使”，“不是天使”反话题而说，行文却又处处紧扣话题，着力表现了父亲对他心中的“天使”——“我”的雕琢过程。而“我不是你的天使”恰恰又是“我”的自谦、自愧之词。2．选材典型。作者选取了“八岁”“十岁”“十七岁”几个典型的镜头，着力的过程，又写出了雕琢的不易，而且“雕琢”的内容既有知识方面的，又有做人方面的，还有性格塑造方面的。材料选取的典型性，使文章内容深刻，极富表现力。 3．语言简练。文章多用短句，简洁明快。尤其写父子的对话，言简意赅，能充分展现人物的性格特点。另外，不少语言含义隽永，富有意蕴。比如“雄浑而无谱的歌声唱响葱绿的稻田”“让一道道黎明的阳光带着轻快的脚步飞扬”“坚硬的风景”等等。再如“你要我短发长衫，我却‘碎发’牛仔：你要我欣赏戏剧，继承你的长萧，我却‘流行无间’加狂野金属”，这样的语言整散结合，显示出作者深厚的语言功底。 4．呼应得当。表现在标题与正文的呼应、前后文内容的呼应等。 我不是你的天使 我不是你的天使。你雕刻不了我，我也雕刻不了你。尽管你用毕生的精力雕刻你心中的天使。①
冲刺2021高考作文巧妙过渡 1、凡是过往，皆为序章。 点拨：这是莎士比亚《暴风雨》中的经典句子，意为发生的事都已经是过去的事，我们不管是好是坏，都不必再过多惦记，而要坦然面对，迎接未来。常用于总结过去，告别往事，展望未来，迎接新生。 同类句：不乱于心，不困于情，不惧将来，不念过往，如此，安好！ 2、人事有代谢，往来成古今，江山留胜迹，我辈复登临。 点拨：出自孟浩然《与诸子登岘山》，可用在写完名人事例，引出“我辈”的志向与做法，或者关联古今，转到对现实的描写与抒情。还可作为青年素养、责任担当等话题的过渡句，或改编为标题。 同类句：一条路并不因为它路边长满荆棘而丧失其美丽，旅行者照旧向前进。——司汤达 3、《春江花月夜》里的那句话让多少人感慨唏嘘：人生代代无穷已，江月年年望相似。 点拨：张若虚的经典名句，可用在从古代到现代，昨天到今天，从先
人到今人，从前辈到吾辈。 同类句：一代人来，一代人去，太阳照常升起。——海明威 4、当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上。 点拨：这是作家里尔克颇负盛名的句子，出自《给一个青年诗人的十封信》，可用于的语境，比如从物质到精神，从心灵到信仰，从现实到理想等。 同类句：没有跳过一次舞的日子，算是我们白白虚度的日子！——尼采 5、吾尝疑乎是，今以……（历史/现实）观之，得无信乎？ 点拨：这句话化用了柳宗元《捕蛇者说》，原句为：“吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。”意思是：我曾经怀疑过这句话，现在根据蒋氏的遭遇来看这句话，还真是可信的。可用作引出某个观点后，进入事例的列举，也可以是古代、当今的对比等。 同类句：黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前；不在过去，乃在将来。——李大钊 过渡句速背
高考作文写作技巧：高考满分作文写作十大技巧 高考精选作文写作技巧：高考满分精选作文写作十大技巧 一、写外貌不用“有” 精选作文如何写外貌?孩子的精选作文里总会看到类似这样的名子：“ＸＸ可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 假如你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现精选作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋教师指导后修改如下：“ＸＸ可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒适多了? 二、写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”; 张三迫不得已地说：“……”; 张三摊了摊手，一副迫不得已的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳
出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学教师出了一道难习题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?” 按照蒋教师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学教师出了一道难习题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感慨词。四、就是不用成语 精选作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋教师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋教师指出：当精选作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想规定用详细的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子精选作文写不长写不细的难习题。 五、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋教师发现出现频率的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要随便下
议论文的过渡与衔接 (一)段落与段落之间 教学设想：通过系统介绍议论文过渡与衔接的概念及方法，以2005年各省高考满分作文的典型议论文及优秀的议论文为例，让学生深刻体会议论文中过渡与衔接的重要，从而灵活运用，以改正在议论文写作中语意不连贯，自然的毛病。 教学目标：掌握议论文过渡与衔接的概念及方法。 教学过程： 一、导入新课 论证是议论文的要素之一，但同学们写议论文，在论证的过程中最易犯的毛病就是段落与段落之间缺少过渡和衔接的词词及语句或 段落，以至语意不连贯，甚至上下段完全脱节。实际上，一篇好的议论文，除了其论点正确独到，论据充分典型外,还有更重要的一个方面,就是通过过渡和衔接，使语意连贯，从而达到文章如行云流水般，晓畅自然。 二、简介过渡 1、概念：过渡是利用过渡段或过渡句巧妙连接，常常用在意思转折比较大的 段与段之间，如两个不同的事件、两种不同的内容、两个不同的场面等。 2、类型： (一) 过渡可以使用具有承上启下作用的句子，这就是过渡句。过渡句常常用在上一段的结尾或下一段的开头。 范文： 没有付出哪有累累硕果 生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果？
在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野，名不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……当这些原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有付出了才会有收获！ 不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子，(过渡句)马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。 大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事情，(过渡句)看着成绩单上“黑马”们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚，课堂上那全神贯注的表情，机遇只属于那些有准备的头脑。 出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们看到了偶然性与必然性的统一，理解了“出人意料和情理之中”的真谛——没有付出哪有累累硕果？ (二)过渡可以使用具有承上启下作用的段，这就是过渡段。过渡段一般比较短 小，大多是一句话或一个句群。 范文： 让纪念闪耀理性光芒 纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。 真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来…… (过渡段) 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的
高考作文10大技巧顺口溜浅释 写作佳苑 2009-07-23 0034 5d56b7b40100e3ns 高考作文10大技巧顺口溜浅释 【技巧一】作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 【技巧二】考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。 【技巧四】开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 【技巧五】动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。 【技巧六】作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点 考试作文的开头方法很多六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用