高中生物必修一测试题及答案

高中生物必修一测试题及答案

一、选择题

1．下列与光合作用相关的叙述，错误的是（）

A．叶肉细胞中光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上

B．光照突然增强，短时间内叶绿体中C3的含量增加

C．光合作用的实质是利用光能，将无机物合成为有机物，并储存能量

D．夏季晴朗的中午，某植物的光合作用强度明显减弱，原因是暗反应受限

2．在实验中需要控制各种变量，其中人为改变的变量是( )

A．因变量B．自变量

C．无关变量D．控制变量

3．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,吸入的O2的体积与放出CO2体积比为1:2,这是因为A．有1/4酵母菌进行有氧呼吸

B．有1/3酵母菌进行有氧呼吸

C．有1/2酵母菌进行有氧呼吸

D．有2/3酵母菌进行有氧呼吸

4．下图表示夏季晴朗的白天某种绿色植物叶片光合作用强度变化曲线。下列对此图描述错．误．的是

A．AB之间光合作用强度上升是因为光照强度增强所致

B．DE之间光合作用强度下降是因为光照强度减弱所致

C．BC和DE光合作用强度下降原因不同

D．AB和CD光合作用强度上升原因相同

5．将乳清蛋白、淀粉和适量的水混合装入一容器中，调整pH值至2．0，再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶，保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后容器内剩余的物质是（）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

C．麦芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水

D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

6．下图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是

A．ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能

B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动

C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变

D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动

7．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是( )

A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶

B．限制e～f段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移

D．不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

8．将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1 ℃的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48 h，另一份则不做处理。从采摘后算起每10 d取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。下列结论不正确的是（）

A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

B．第20 d对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组

C．第40 d对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸

9．现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的一半遮光（甲），另一半不遮光（乙），并采用适当的方法阻止甲、乙间物质和能量的转移。在适宜光照和温度下照射一段时间，在甲、乙中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2；单位：mg/（dm2·h）。下列说法正确的是（）

A．该方法在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作用的强度

B．（m1—m2）表示乙叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量

C．m2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小

D．m1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小

10．将某种酶运用到工业生产前，需测定使用该酶的最佳温度范围。下图中的曲线①表示在各种温度下该酶活性相对于最高酶活性的百分比。将该酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即下图中的曲线②。据此作出的判断，不正确的是（）

A．曲线①可知80℃是该酶活性最高的温度

B．曲线②的各数据点是在对应温度下测得的

C．该酶使用的最佳温度范围是60～70℃

D．该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降

11．研究小组同学研究某湖泊中X深度水层中，生物的光合作用和有氧呼吸，设计了如下操作：

①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来；

②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；

③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；

④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则以下对24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析，正确的是（）

A．光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶

B．光合作用产生的氧气量为（k-w） mol/瓶

C．有氧呼吸消耗的氧气量为（k-v） mol/瓶

D．有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶

12．关于叶绿体中色素的提取和分离实验操作，错误的是

A．提取色素时，可用丙酮代替无水乙醇

B．研磨后使用单层尼龙布过滤研磨液

C．划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3次

D．不能让层析液没及滤液细线，防止色素溶解在层析液

13．下列操作不会导致酶活性发生变化的是（）

A．蛋白酶溶液中加入强碱

B．消化酶溶液中加入蛋白酶

C．蛋白酶经高温加热再冷却

D．蛋白酶溶液中加入蛋清溶液

14．以下与生物体内“能量”有关的叙述，正确的是( )

A．无氧呼吸时，葡萄糖中能量的主要去向是以热能形式散失

B．细胞呼吸的主要目的是为生命活动直接供能

C．光合作用中也有高能磷酸键的断裂

D．ATP能降低化学反应的活化能

15．许多物质对酶的活性会产生影响，其中能提高酶活性的物质为激活剂，能降低酶活性的物质为抑制剂。某研究小组研究了甲、乙、丙三种物质对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。则下列相关说法错误的是（）

A．该实验的自变量和因变量分别为物质的种类、酶的活性

B．物质甲为酶的激活剂，物质乙和丙为酶的抑制剂

C．甲、乙、丙可能是通过改变酶的空间结构而影响酶的活性

D．图中的实验结果可能是在不同的温度和pH条件下测定的

16．下列有关细胞代谢的叙述中，错误的有（）

①酶能降低化学反应的活化能，因此具有高效性

②酶制剂适于在低温下保存，且不是所有的酶都在核糖体上合成

③无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失

④自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物

⑤线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞有的也能进行有氧呼吸

⑥人体细胞中的CO2一定在细胞器中产生

A．①③④B．①④C．①③④⑥D．②⑥

17．关于酶的叙述，错误的是（）

A．酶的单体都是氨基酸

B．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

18．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累

B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP

D．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

19．关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是

A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供

D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

20．据下图判断，有关叙述错误的是（）

A．丙物质含有的元素为C、H、O、N、P

B．乙物质中不含高能磷酸键，是RNA的基本组成单位之一

C．甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同

D．细胞的无氧呼吸只有第一阶段产生了ATP

21．下列对细胞的有氧呼吸场所的叙述，最准确的是

A．细胞膜B．细胞质基质和线粒体

C．细胞质基质D．细胞膜和细胞质基质或细胞质基质和线粒体

22．如图所示为叶绿体中的某种结构及其上发生的物质和能量变化。下列叙述不正确的是（）

A．图中的①是植物吸收的水分子

B．光合色素都分布在结构②上

C．光能转变为[H]和ATP中的化学能

D．[H]、O2和ATP都能用于暗反应

23．下图表示胃蛋白酶活性与温度、pH之间的关系。下列叙述错误的是

A．温度和pH都会影响胃蛋白酶的活性

B．胃蛋白酶的最适温度是37℃

C．胃蛋白酶的最适pH—定是2.0

D．温度为0℃时酶的空间结构保持稳定

24．酵母细胞中，02参与有氧呼吸的

A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．全过程25．如图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断不正确的是（）

A．该植物进行光合作用的时间区段是ah段

B．影响be段光合速率变化的外界因素除了光照强度外，还有温度和CO2浓度等C．ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同

D．若c、f时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c时刻小于f时刻

二、多选题

26．用同位素标记的氧原子研究光合作用和有氧呼吸过程，下列结论正确的是（）A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O

B．有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2

C．有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6

D．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2

27．如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸条上的分离的情况，以下说法正确的是（）

A．色素丁在滤纸条上扩散速度最快

B．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大

C．在开花季节采下水稻的新鲜叶片做实验，其结果与图中结果相似

D．研磨时未加CaCO3，滤纸条上四种色素可能都不出现

28．光反应在叶绿体类囊体上进行，在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色，该反应过程中不会发生的是（）

A．需要ATP提供能量B．DCIP被氧化

C．不需要光合色素参与D．会产生氧气

29．下列有关酶的叙述中，正确的是（）

A．所有的酶都含有C、H、O、N四种元素，是由单体组成的生物大分子

B．酶和双缩脲试剂作用呈现紫色反应

C．活细胞产生酶的场所可能是细胞核

D．催化化学反应前后，酶的性质和数量不变

30．下列关于ATP的叙述，错误的是

A．ATP可为物质跨膜运输提供能量

B．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成

C．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP

D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用

三、非选择题

31．某兴趣小组进行“影响酶活性的条件”探究实验，步骤和结果如表所示。请回答下列问题：

探究温度对酶活性影响的实验（实验一）

实验步骤分组甲组乙组丙组

①α﹣淀粉酶溶液1mL1mL1mL

②可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL

③控制温度0℃60℃90℃

④将新鲜α﹣淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温

⑤测定单位时间内淀粉剩余量

探究过氧化氢酶作用的最适pH的实验（实验二）

组别A组B组C组D组E组pH56789

H2O2溶液完全分解所需时间（秒）30018090192284

（1）在实验一中温度是_____变量，而在实验二中属于_____变量。

（2）请指出实验一步骤中存在的错误：______________________________。

（3）不能用新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液作为实验一的材料，其原因是：

__________________。

（4）分析实验二的结果，在上述各PH条件下，过氧化氢酶活性最强的PH是_____，是否可以认定该PH就是过氧化氢酶的最适PH？_____；若要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH，可在pH为_______之间设置更小的梯度，重复实验二过程。

32．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并在光照强度为a其他条件适宜时，检测产14C3的放射性强度。据图回答下列问题：

（1）菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化的上述反应叫做_____________________，其场所是___________。

（2）测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了___________法。14CO2中C的转化途径为

14CO2→ ___________ →(14CH2O)。

（3）单位时间内14C3生成量越多，说明RuBP羧化酶活性越___________

（4）若光照强度由a提高到b，则上述反应会____________(填“加快”“减慢”或“不变”)其原因是_________________。

33．科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：

（1）长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是______________________。（2）氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中___________的干扰。（3）图1在反应室中加入 NaHCO3的主要作用是___________。若提高反应液中 NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是___________（填“增大”“减小”“增大后稳定”或“稳定后减小”）。

（4）若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有___________（填序号：①C5②ATP ③[H] ④C3），可推测20～25min曲线的斜率为___________（填“正值”“负值”或“零”）。

34．下图是植物光合作用和有氧呼吸流程图，据图回答问题。

（1）图中的①表示的物质是____________，它在光合作用过程中被裂解的场所是

___________。

（2）图中的CO2在接受[②]___________释放的能量并被[H]还原前，必须经过的一个生理过程是___________。

（3）图中的氧气参与有氧呼吸的第___________阶段反应，并且此阶段生成的物质②数量最多。

35．人参是珍贵的药用植物，性喜阴凉，光合作用的适宜温度为15~27℃。为确定其生长

的最适光照条件，科研人员开展了相关研究，实验数据如下。

注：净光合速率=真光合速率-呼吸速率

（1）叶绿素存在于叶绿体中的_________上。据表分析，人参可通过增加__________提高对弱光的适应能力。

（2）随着光照强度的增加，人参叶片的净光合速率呈现出____________的变化趋势。据表推测，其主要原因是：①适宜光照强度下，光能的吸收量增加；使光反应速率加快，为暗反应阶段提供了更多__________，从而使净光合速率提高；②强光下，____________，使光反应和暗反应速率减慢，从而降低了净光合速率。

（3）综合上述研究结果，人参栽培所需的最适光照条件是__________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析：B

【解析】

【分析】

光反应的场所是类囊体薄膜，在类囊体薄膜上分布着色素，色素的作用是吸收光能和转化光能。暗反应发生的场所是叶绿体基质。不论光反应还是暗反应都需要酶的催化作用。【详解】

A、与光合作用有关的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，A正确；

B、光照突然增强，光反应产生的ATP和[H]突然增多，这将促进三碳化合物的还原，从而使叶绿体内C5含量将上升，C3含量减少，B错误；

C、光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程，C正确；

D、夏季晴朗的中午，由于光照过强，植物体为减少水分散失，气孔关闭，CO2供应不足，

导致光合作用强度明显减弱，D正确。

故选B。

2．B

解析：B

【解析】

在实验中，需要控制相应的一些变量，以免影响实验结果。其中，因变量是指随着自变量的变化而变化的变量；除自变量外，对实验结果造成影响的一些可变因素称为无关变量；而人为改变的变量称为自变量。

故选：B。

【点睛】本题考查探究实验的知识，学生分析实验过程、能正确区分实验的自变量、因变量和无关变量是解题的关键。

3．A

解析：A

【解析】

【分析】

酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：

（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→ 6CO2+12H2O+能量；

（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量。

有氧呼吸时，二氧化碳和葡萄糖之比为6：1，无氧呼吸时则为2：1，据此解答。

【详解】

结合有氧呼吸和无氧呼吸化学反应式，设酵母菌进行有氧呼吸消耗的葡萄糖为X摩尔，则有氧呼吸消耗氧气为6X摩尔，产生二氧化碳为6X摩尔，设无氧呼吸消耗的葡萄糖为Y摩尔，则无氧呼吸产生二氧化碳为2Y摩尔，根据吸进氧气的体积与放出CO2的体积比为1︰2，可得（6X+2Y）：6X=2：1，解得X：Y=1：3，因此有1/4的酵母菌进行有氧呼吸，有

3/4的酵母菌进行无氧呼吸。综上所述，A正确，BCD错误。

故选A。

【点睛】

本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

4．D

解析：D

【解析】

【分析】

本题是对光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用强度的强度影响的考查，分析光合作用强度随时间变化而变化的曲线，明确光合作用强度随时间变化而变化是由于一天中不同时间段的光照强度、温度和二氧化碳供应发生变化引起的，然后分析选项进行解答．

【详解】

由题图曲线可知，从AB段，即从6时～9时气温上升，光照强度增强，因此光合作用强度

增强，A正确；DE段从14点以后光照强度开始减弱，光合作用强度减弱，B正确；BC段和DE段光合作用速率都下降，此时造成光合作用速率下降的原因不相同，前者由于气孔部分关闭，二氧化碳供应减少，后者由于光照减弱，C正确；AB段光合作用增加的原因是光照强度增强，CD段时间过了正中午，气孔开放，吸收的CO2逐渐增加，光合作用增强，D错误．

【点睛】

本题的知识点是温度、光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响，对于不同环境因素对光合作用强度的综合影响的理解是解题的关键．

5．A

解析：A

【解析】

【分析】

。

【详解】

A、乳清蛋白和唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解，因此容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水，故A正确；

B、唾液淀粉酶的本质是蛋白质，会被被胃蛋白酶水解成多肽，当PH调至2．0后，唾液淀粉酶会失去活性，淀粉不水解，故B错误；

C、由A项分析可知，容器内剩余的物质不应有麦芽糖和氨基酸，应含有淀粉，故C错误；

D、容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶，应该含有多肽，故D错误。

故选A。

6．D

解析：D

【解析】

【分析】

分析题图可知，ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；

与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能更显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、PH等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好，酶活性最高。

【详解】

A、ac段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能，A错误；

B、与酶相比，无机催化剂降低化学反应活化能的效果不显著，因此若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，B错误；

C、若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不变，C错误；

D、若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动，D正确。

7．B

【解析】

【分析】

分析图甲：图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，其中a在化学反应前后保持不变，应为麦芽糖酶，而d、c为麦芽糖水解产物--葡萄糖。

分析图乙：图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。ef段，随着麦芽糖浓度的升高，催化速率逐渐加快；fg段，随着麦芽糖浓度的升高，催化速率不变。【详解】

A、由图甲可知，b水解，说明b是底物麦芽糖，a是麦芽糖酶。只有麦芽糖才能与麦芽糖酶的结构完美契合，所以麦芽糖酶只能催化麦芽糖水解，体现了酶的专一性，A正确；

B、限制e～f段上升的原因是麦芽糖的量，f～g段溶液中没有游离的酶，所以限制f～g 段上升的是酶的数量。为保证实验的单一变量，应设置“麦芽糖酶的量一定”，B错误；

C、由题干可知，图乙中的数据是在酶的最适温度下得出的，酶在最适温度下活性最高。f 点是酶饱和点，与酶活性有关，酶活性越高，酶饱和点越高。所以如果温度升高或降低5℃，酶活性都会下降，f点都将下移，C正确；

D、斐林试剂与可溶性的还原性糖（葡萄糖、果糖等单糖和麦芽糖及乳糖）在加热的条件下，能够生成砖红色的氧化亚铜沉淀。所以斐林试剂与底物麦芽糖和生成物葡萄糖都能反应，产生砖红色沉淀，不能用来检验麦芽糖是否分解，D正确。

故选B。

8．C

解析：C

【解析】

【分析】

首先阅读题干是以实验为载体考查CO2浓度与呼吸作用的关系，然后解读题图曲线，两组实验走势的不同与成因，最后根据选项描述综合分析作出判断。

【详解】

A、有氧呼吸氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，无氧呼吸不吸氧只释放二氧化碳，CO2释放量和O2吸收量的比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，A正确；

B、分析题图曲线知，第20天，处理组CO2释放量和O2吸收量的比值等于1，只进行有氧呼吸，对照组大于1，存在无氧呼吸，对照组乙醇量高于CO2处理组，B正确；

C、分析题图曲线知，第40天，对照组CO2释放量和O2吸收量的比值等于2，设有氧呼吸消耗的葡萄糖为x，无氧呼吸消耗的葡萄糖为y，则有关系式（6x+2y）÷6x=2，解得x：y=1：3，无氧呼吸消耗的葡萄糖多，C错误；

D、分析题图曲线知，储藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸，D正确。

故选C。

9．A

解析：A

【分析】

在黑暗中有机物的减少量代表呼吸作用强度；光照下有机物的增加量代表净光合作用强度；实际光合作用速度=净光合作用速度+呼吸作用速度。

【详解】

A、假设原来半片叶重为m0，则m0-m1=呼吸作用，m2-m0为光照下的净光合作用。所以，实际光合作用速度=净光合作用速度+呼吸作用速度=m2-m0+m0-m1=m2-m1，A正确；

B、（m2-m1）表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的合成量，而不是积累量，B 错误；

C、m2表示被截取的部分（B部分）干重，不能代表净光合作用的大小，C错误；

D、m1表示被截取的部分（A部分）干重，不能代表在光照时间内呼吸作用的大小，D错误。

故选A。

10．B

解析：B

【解析】

试题分析：由曲线①可知，该酶的最适温度是80℃，A正确；曲线②中的数据是将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，对于B选项而言是将该酶在35℃保存，然后在80℃下测定该酶活性，B错误；曲线②显示，酶的热稳定性从30℃开始不断下降，在70℃后，急剧下降，该酶使用的最佳温度范围是：60℃～70℃，C正确；曲线②显示，酶的热稳定性从30℃开始不断下降，在70℃后，急剧下降，D正确。

考点：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

11．A

解析：A

【解析】

【分析】

根据题干信息和图形分析，a用不透光黑布包扎起来，则a瓶用来测呼吸速率，而c瓶中水的溶氧量为三个瓶中的实验初始氧含量，因此有氧呼吸速率=（w-v）mol/瓶；b瓶既进行有氧呼吸又进行光合作用，而a和b两瓶呼吸速率相等，则光合作用产生氧气量=（k-v）mol/瓶。

【详解】

A、根据以上分析已知，光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶，A正确；

B、根据以上分析已知，光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶，B错误；

C、根据以上分析已知，有氧呼吸消耗的氧气量为（w-v） mol/瓶，C错误；

D、根据以上分析已知，有氧呼吸消耗的氧气量为（w-v） mol/瓶，D错误。

故选A。

12．C

【解析】

【分析】

色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素；（2）层析液用于分离色素；（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。

分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。

【详解】

色素溶解于有机溶剂，所以可以用无水乙醇或丙酮提取色素，A正确；提取色素时，要使用单层尼龙布过滤研磨液，而不是使用定性滤纸，滤液收集到试管后要将试管口塞严，B 正确；在划出一条滤液细线后，要待滤液干后，重复划线2～3次，C错误；若滤液细线没入层析液中，则色素溶解在层析液中，所做的滤纸条上则不会得到任何的色素带，D正确。

【点睛】

解答本题关键要熟悉提取色素和分离色素的原理。提取色素是利用色素可溶于无水乙醇或丙酮，通过溶解过滤的方法提取；分离色素是利用不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度越大在滤纸条上扩散速度越快，反之，溶解度越小，扩散速度越慢而分离出不同的色素带。

13．D

解析：D

【解析】

【分析】

酶的催化需要适宜的温度和pH值，在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活。

【详解】

A、胃蛋白酶适宜的PH值为酸性，因此胃蛋白酶溶液中加入强碱会导致胃蛋白酶活性改变，A错误；

B、消化酶的化学成分是蛋白质，根据酶的专一性可知，消化酶溶液中加入蛋白酶会导致消化酶分解，因此酶活性发生变化，B错误；

C、高温可以使酶的空间结构改变，导致活性丧失，C错误；

D、蛋白酶溶液中加入蛋清溶液，会导致蛋清被水解，但蛋白酶的活性不会改变，D正确。故选D。

【点睛】

14．C

解析：C

【解析】

无氧呼吸：C6H12O62C2H6O(乳酸) ＋2CO2＋能量(少)

无氧呼吸：C6H12O62C3H6O3(乳酸) ＋能量(少)

【详解】

无氧呼吸时，葡萄糖没有彻底氧化分解，能量主要储存在乳酸或酒精中，A错误；细胞呼吸会产生ATP和其他中间产物，其中ATP为生命活动直接供能，中间产物为其他物质的合成提供原料，B错误；暗反应阶段消耗光反应阶段产生的ATP，故有高能磷酸键的断裂，C 正确；ATP是直接的能源物质，可为化学反应提供能量，无法降低化学反应的活化能，D

错误。故选C。

【点睛】

识记呼吸作用的产物、意义和ATP的功能是解答本题的关键。

15．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

A、根据实验结果分析可知，本实验的目的是探究不同物质对酶活性的影响，其自变量为物质种类、因变量为酶活性，A正确；

B、与对照组结果相比，甲物质导致酶活性增强，所以甲物质为激活剂，而乙和丙物质导致酶活性减弱，所以物质乙和丙为抑制剂，B正确；

C、不管是激活剂还是抑制剂，只有改变了酶的空间结构才可能改变其活性的大小，C正确；

D、为了遵循实验设计的单一变量原则，该实验应该是在相同且适宜的温度和PH条件下测定的酶活性，D错误。

故选D

【点睛】

16．B

解析：B

【解析】

【分析】

1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。

2、酶的特性：专一性、高效性和作用条件温和。

3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。

4、生物代谢类型从同化作用上可分为自养型和异养型，自养型是指能利用光能或化学能，把二氧化碳合成为有机物，供自己利用的生物，和植物利用光能不同，化能合成作用的细菌则是利用物质氧化时释放的能量；异养型生物只能利用现成的有机物为食。

【详解】

①酶和无机催化剂均能降低化学反应的活化能，其具有高效性的原因是酶与无机催化剂相比酶能显著降低化学反应的活化能，①错误；

②高温会使酶的空间结构发生改变而失去活性，低温下酶的活性受到抑制但酶的空间结构稳定，所以酶制剂通常在低温下保存，酶的化学本质是蛋白质或RNA，蛋白质的合成场所是核糖体而RNA不是，②正确；

③无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失，少部分用于合成ATP，③正确；

④自养型生物是指通过光合作用或化能合成作用制造有机物的生物，④错误；

⑤只要含有与有氧呼吸有关的酶即可进行有氧呼吸，因此能进行需氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，如某些好氧细菌，⑤正确；

⑥人体细胞中的CO2是有氧呼吸第二阶段产生的，有氧呼吸第二阶段的场所是线粒体基质，⑥正确。

综上错误的选项有①④，B正确，故选B。

17．A

解析：A

【解析】

【分析】

1、酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。

2、酶的作用机理：

（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；

（2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能。

【详解】

A、酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，故酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；

B、同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如细胞呼吸酶，B正确；

C、酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度，C正确；

D、酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物，D正确。

故选A。

18．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

A.无氧呼吸第一阶段产生的[H]与丙酮酸参与第二阶段的反应，最终无[H]积累，A错误；

B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水，B错误；

C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP，第二阶段无能量的释放，C正确；

D.葡萄糖不能进入线粒体，进入线粒体的是丙酮酸和[H]，D错误。

故选C。

【定位】

细胞呼吸的过程和意义。

【点睛】

本题是有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，先梳理有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，然后根据选项描述分析综合进行判断。

19．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

A、由反应式可知，磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物，A正确；

B、吸收光能是由色素蛋白复合体来完成的，不需要酶的参与，B正确；

C、人体在剧烈运动时，氧气供应不足，细胞会进行无氧呼吸产生乳酸，C错误；

D、病毒核酸的复制是在宿主细胞内完成的，需要的能量由宿主细胞呼吸作用提供，D正确。

故选C。

【点睛】

本题考查呼吸作用与光合作用知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

20．A

解析：A

【解析】

【分析】

由图可知，甲为ADP，乙为AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），丙为腺苷（核糖+含氮碱基），丁为磷酸。

【详解】

A、由分析可知，丙为腺苷，含有的元素为C、H、O、N，A错误；

B、乙为腺嘌呤核糖核苷酸，不含高能磷酸键，是RNA的基本组成单位之一，B正确；

C、酶具有专一性，ADP→ATP的过程所需的酶与酶1不同，C正确；

D、无氧呼吸第二阶段不释放能量，只在第一阶段释放能量产生ATP，D正确。

故选A。

21．D

解析：D

【解析】

【分析】

真核生物体内：细胞有氧呼吸过程中，第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上。原核生物没有线粒体，细胞呼吸的场所在细胞质基质和细胞膜。

原核生物不含有进行有氧呼吸的主要结构-线粒体，但它的细胞膜和细胞质中含有与有氧呼吸有关的酶，所以场所在细胞膜和细胞质基质；真核细胞有氧呼吸场所是细胞质基质和线粒体。综上所述，D正确，ABC错误。

故选D。

22．D

解析：D

【解析】

【分析】

叶绿体是具有双膜结构的细胞器，叶绿体中的类囊体堆叠形成基粒，基粒的类囊体膜上含有与光合作用的光反应有关的色素和酶，是光反应的场所，在叶绿体的类囊体膜上，水光解产生[H]和O2，同时合成ATP。

【详解】

A、图中的结构表示类囊体薄膜，①表示水分子，A正确；

B、与光合作用有关的色素都分布在结构②类囊体薄膜上，B正确；

C、该膜上发生的是光反应，可以将光能转变为[H]和ATP中的化学能，C正确；D．[H]和ATP都能用于暗反应，氧气用于有氧呼吸的第三阶段，D错误。

故选D。

23．C

解析：C

【解析】

由题图知，当pH一定温度不同时，胃蛋白酶的活性不同，当温度一定pH不同时，胃蛋白酶的活性也不同，说明胃蛋白酶活性受温度和pH的影响，A正确；据图可推断胃蛋白酶的最适温度为37℃，B正确；由题图知，在温度相同，pH分别为2.0、2.5、3.0的条件下，胃蛋白酶的催化反应速率不同，其中在pH为2.0时酶的催化反应速率最强，而pH在2.5或3.0时酶的催化反应速率均低于pH在2.0时，说明胃蛋白酶的最适pH为2.0左右，C错误；温度为0℃时酶的活性降低，但是空间结构没有被破坏，仍然保持相对稳定，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记酶的活性主要受温度和pH值的影响，在最适温度或pH值时，酶的催化活性是最高的，温度过高或过低都会影响酶的活性，高温、pH过高或过低有可能使酶永久性的失活，低温会降低酶的活性。

24．C

解析：C

【解析】

在酵母菌细胞中，02参与有氧呼吸的第三阶段，与[H]生成水，同时生成大量的能量，C正确。第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，还有少量能量，A错误。第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，少量能量，B错误。因为02只参与有氧呼吸第三阶段，D错误。

25．C

解析：C

【分析】

据图分析：a点以前植物只进行呼吸作用；a点以后开始进行光合作用；b点表示植物光合作用的光补偿点，此时植物的光合作用等于呼吸作用；ab段，光合作用小于呼吸作用；b 点以后植物的光合作用大于呼吸作用；ce段下降的原因是中午温度过高，气孔关闭，导致二氧化碳的吸收减少，光合作用强度降低；g点光合作用等于呼吸作用；h点植物的净积累量最大；gh段表示呼吸作用大于光合作用；h点以后植物进行呼吸作用。

【详解】

A、根据图中曲线可知，该植株进行光合作用的时间区段在ah段，A正确；

B、影响be段光合速率变化的外界因素除了光照强度外，还有温度和CO2浓度等，B正确；

C、ce段下降主要是由于光合午休导致气孔关闭使二氧化碳吸收减少，导致光合作用减弱，fg段下降是由于接近傍晚，光照强度减弱是导致光合作用强度下降的主要原因，C错误；

D、呼吸作用速率等于真光合作用速率-净光合作用速率，由于c点净光合作用速率大于f 点净光合作用速率，因此c点的呼吸作用速率低于f点的呼吸作用速率，D正确。

故选C。

二、多选题

26．ABD

【解析】

【分析】

有氧呼吸第一阶段：葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；第二阶段：丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]；第三阶段：氧气和[H]反应生成水。

【详解】

A、光合作用过程中O2的产生来自

解析：ABD

【解析】

【分析】

有氧呼吸第一阶段：葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；第二阶段：丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]；第三阶段：氧气和[H]反应生成水。

【详解】

A、光合作用过程中O2的产生来自光反应过程中水的光解故O2中的O全部来自原料中的H2O，A正确；

B、有氧呼吸的产物H2O是由有氧呼吸的第三阶段【H】与O2结合形成的，故其中的O全部来自原料中的O2，B正确；

C、有氧呼吸的产物CO2是丙酮酸与水反应产生的，丙酮酸是葡萄糖酵解产生的，因此有氧呼吸的产物CO2中的O来自原料中的C6H12O6和水，C错误；