机械工程及自动化专业介绍
机械工程及自动化专业介绍
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一、培养目标
本专业培养具备机械设计、制造、机电工程及自动化基础知识与应用能力，能在科研院所、企业、高新技术公司利用计算机辅助设计、制造及技术分析，从事各种机械、机电产品及系统、设备、装置的研究、设计、制造、控制、编程，数控设备的开发、计算机辅助编程，工业机器人及精密机电装置、智能机械、微机械、动力机械等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、应用研究，以及从事技术管理的高级工程技术人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化的基础理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械、机电产品的设计、制造及系统的技术分析与生产组织管理、设备控制的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：
1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、市场经济及经营管理等基础知识；
3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；
4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、专业特色
该专业是省部级重点建设品牌专业，具有一级学科博士点授予权。机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化控制”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。
四、主干学科和主要课程
主干学科：力学、机械工程。
主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。
五、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
六、毕业生就业方向
国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。
七、师资情况
教师总数95名，其中教授22人，副教授32人；博导10人，硕导40人。
测控技术与仪器专业介绍
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一、培养目标：
本专业培养掌握测量与控制理论知识，具备现代测控系统设计制造及应用能力，能在国防及国民经济各部门从事现代测控系统设计制造、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习现代电子技术、传感技术、智能仪器技术、光电检测技术、计算机应用技术、过程控制技术等现代测控技术。接受应用、设计现代测控系统及仪器应用的训练，具有应用、开发与研究现代测控系统的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
3. 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力；
4. 具有较强的外语应用能力；
5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、专业特色
具有一级学科博士点授予权，专业内涵集成了电子、计算机、控制工程、精密机械和光学等多学科的技术内涵，教学实践中充分体现多学科技术在精密仪器及测控系统中的综合应用，突出仪器科学与其他学科相辅相承的依存关系，着力培养掌握多学科技术并能服务于多领域的复合型人才。
四、主干学科和主要课程
主干学科：仪器科学与技术。
主要课程：电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智能仪器设计、微机电系统。
五、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
六、毕业生就业方向
本专业的毕业生大多就业于航天航空、兵器、机械、电子、能源、化工、通讯、交通等众多国防科技及国民经济建设领域的研究院所和企业，从事现代测控系统的研究设计、制造、应用工作。
七、师资情况
教师总数30名，其中教授8人，副教授12人；博导5人，硕导20人。
工业设计专业介绍
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一、培养目标
旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具有扎实的工业设计基础理论知识、基本技能、基本素质，并能从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作的高级专门人才。
本专业方向1为产品设计及与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计等。
本专业方向2为面向汽车行业，面向摩托车，电动车等交通工具行业，培养新世纪的汽车设计人才为目标，主体为汽车设计，交通工具设计，汽车油泥模型，交通工具概念设计等。
二、培养要求
本专业学生主要学习工业设计的基础理论知识与设计方法，培养具有技术与艺术的双重素质，能熟练运用造型设计原理和法则，处理各种产品的造型与结构、材料、工艺的关系，处理好产品与人、环境、市场的关系，具有设计管理的基本知识以及人机质量评价和人机界面设计的基本知识，具有新产品开发设计的能力以及与产品设计、汽车设计、平面设计、环境设计相关的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及语言、文字表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工业设计工程基础、设计表达、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、汽车设计、市场经济及企业管理等基础知识；
3. 具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的表现技能、动手能力、鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力；
4. 具有较强的自学能力、独立解决问题的能力和较高的综合素质。
三、专业特色
本专业为江苏省特色专业。依托国家级重点学科，有艺术设计硕士点。专业教学坚持理
论与实践相结合，重视学科的交叉性并已形成了系统、科学的教学体系，建立了多个教学实习基地，着重在从事信息、家电产品、交通及国防产品等方面的工业设计人才培养形成特色。多次获得国家、省级优秀教学成果奖，专业建设水平在国内领先。培养的学生就业率高，有1/3以上的学生攻读硕士研究生。
四、主干学科和主要课程
主干学科：艺术学、机械工程。
主要课程：、素描、色彩、造型设计基础、产品设计基础、人机工程学、计算机辅助设计、机械设计与制造基础、产品设计、汽车造型设计、汽车创新设计、视觉传达设计、环境设计等。
五、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
六、毕业生就业方向
在企事业单位、专业设计部门、科研单位、高等院校等从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境艺术设计和教学、科研等相关工作。在大型汽车行业，设计公司，交通工具行业等从事汽车创新设计、汽车内饰设计教学、科研等相关工作。
七、师资情况
教师总数19名，其中教授2人，副教授3人；硕导5人。
八、其他
本专业对应学科为设计艺术学。
交通工程专业介绍
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一、培养目标
本专业培养富有创新精神和实践能力，具有坚实的基础知识，掌握必备的交通工程、信
息工程和系统工程的基本理论和基本技能，能够在交通工程领域从事交通系统分析和评价、交通运输规划、交通工程设计、交通控制与管理系统开发、交通咨询、交通管理等方面工作的高级工程技术和科研人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习和掌握数学、力学、控制工程、系统工程、交通工程等方面的基本理论和基本知识，接受交通工程师、外语的基本训练，具备交通分析、交通运输规划、交通工程设计、交通控制、道路交通管理等基本专业知识和技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学和外语的基本知识和运用能力；
2．掌握交通运输学科的基本理论、基本知识；
3．掌握系统工程的一般分析方法和系统控制的基本技术；
4．具有交通运输规划、交通工程设计和交通控制系统开发的初步能力；
5．了解交通工程，特别是智能交通的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、专业特色
依托车辆工程、机电工程和仪器科学与技术，充分利用和发挥学校的学科整体优势，建设以交通信息采集与分析、道路交通控制、路网交通分析与管理运输物流规划与管理为主要内容，以技术的系统集成为手段的专业特色。
四、主干学科和主要课程
主干学科：交通工程、系统工程、信息工程。
主要课程：数学、外语、控制工程基础、工程力学基础、微机原理及应用、电子学、电工学、交通运输工程、交通系统分析、交通规划、交通工程设计、交通控制与管理、道路工程、高速公路管理、车辆调度管理、运输物流工程、智能运输系统等。
五、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
六、毕业生就业方向
毕业生可以在道路交通科学研究院所、交通工程企业公司、交通院校等部门从事研究和教学工作，也可以在公路交通、城市道路交通、高速公路和交通运输企业等部门和国家机关从事组织管理和系统控制等工作。
七、师资情况
教师总数10名，其中教授2人，副教授4人。
工业工程专业介绍
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一、培养目标
本专业培养具备扎实的机电工程技术基础，同时又掌握现代工业工程和系统管理等方面的基本理论和知识、素质和能力，能在相关事业单位、工商企业、复杂产品制造行业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、管理、控制、咨询、评价和创新工作的高级专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习机械制造基础、电子技术与计算机应用基础和工程管理等工业工程方面的基本理论和基本知识，研究系统规划、设计、运行、管理与控制以及大型复杂产品全生命周期的费用分析和控制的相关理论和方法，接受应用工业工程相关理论与方法分析和解决实际问题的基本训练，具有实际系统开发与设计的初步能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握机械工程、电子技术、计算机应用、信息管理等本专业领域宽广的技术理论基础知识；
3. 掌握工业工程学科的基本理论、基本知识，具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿、应用前景和发展动态；
4. 掌握现代工程管理复杂产品研制费用分析等相关的分析方法和管理技术，具有较强的计算机应用能力和人际沟通能力；
5. 熟悉经济建设和企业管理的有关方针、政策和法规；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有科学研究和实际工作的初步能力。
三、专业特色
工业工程专业是管理科学和工程科学相结合的典型新兴专业。以我校机械工程及自动化、企业管理、会计学和信息管理等相关专业为依托，以制造业信息化和生产现场管理、供应链管理、费用分析为特色。以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，传授知识、培养能力和提高素质相结合，为事业单位、工商企业和复杂产品制造行业培养能够从事现代工程管理、生产与作业系统管理和企业管理、费用分析方向的专门人才。
四、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科和主要课程
主干学科：管理学、机械工程、电子科学与技术
主要课程：机械设计基础、机械制造基础、数据库基础及应用、概率与统计、运筹学、管理学、工业工程基础、企业信息化、生产管理与控制、人机工程学、产品开发项目管理、成本管理、设施规划与物流分析、工程经济学、会计学等。
六、师资情况
教师总数9名，其中教授2人，副教授4人。
七、毕业生就业方向
在相关事业单位、工商企业、复杂产品制造行业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、管理、控制、咨询、评价和优化以及复杂产品全寿命周期费用分析与控制等工作。
武器系统工程专业介绍
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一、培养目标
本专业培养具备武器系统总体或其子系统技术以及相关民用工程技术等方面的基础理论知识和工程实践能力，能在国家有关部门、科研单位、高等学校、部队、企业和管理部门从事系统设计、技术开发、产品制造、实验测试和科技管理方面工作的高级工程技术人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习武器系统总体和其子系统技术以及相关民用工程技术方面的基本理论和基本知识，学习机械、电子、计算机、力学等知识，了解发射运载、探测识别、跟踪制导、火力与起爆控制、弹药工程与安全技术和地面武器机动系统等知识，受到系统设计、技术综合、产品研制、实验测试及工程管理方面的基本训练，具备系统分析与综合、工程设计与计算、计算机应用、试验检测等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握力学、机械学、电子学、计算机、控制科学、系统工程学和化学学科的基本理论、基本知识；
2.掌握武器系统与工程的分析与设计方法及产品研制技术；
3.具有使用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力；
4.熟悉国家有关技术经济和国防建设的方针、政策及法规；
5.了解当代武器系统及相关民用工程技术领域的发展现状与趋势；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、专业特色
武器系统与工程所属学科为国家级重点学科，拥有国家重点实验室，国家首批博士点和博士后流动站。师资队伍实力雄厚，具有多个高水平的研究方向，在现代火炮发射理论与技术，外弹道理论及弹箭空气动力与增程技术，武器系统瞬态实验与仿真，火箭导弹发射理论与技术，新概念武器等研究方面具有明显的特色与优势，在国内同专业中处于领先地位。
四、主干学科和主要课程
主干学科：力学、机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工电子技术、计算机技术、武器概论、机电系统分析与设计、发射动力学、空气动力学、流体力学、弹道学、中近程探测与识别技术、现代控制理论、制导原理及系统、传感与动态检测技术、系统建模与仿真、弹药终点效应、安全工程学、地面武器机动系统分析与综合、液压与液力传动、车辆电子技术、导航与稳定理论、机械制造基础等。
五、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
六、毕业生就业方向
在国家有关部门、科研院所、高等院校、部队、企业和管理部门从事武器系统设计、技术开发、产品制造实验测试和科技管理方面工作。
七、师资情况
教师总数110名，其中教授37人，副教授38人，博导22人，硕导70人。
八、其他
本专业对应学科“兵器发射理论与技术”、“火炮、自动武器与弹药工程”为国家级重点学科；“机械电子工程”、“控制理论与控制工程”、“通信与信息系统”为江苏省重点学科。
艺术设计专业介绍
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一、培养目标
本专业培养具有艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习艺术设计方面的基本知识和基本理论，学习期间学生将通过艺术设
计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
毕业生应具备的以下的知识和能力：
掌握艺术设计的基本理论和基本知识；
掌握艺术设计创作的专业技能和方法；
具备独立进行艺术设计实践的基本能力；
了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；
了解国内外艺术设计的发展动态；
具有较强的自学能力，独立解决问题的能力和较高的素质。
三、专业特色
艺术设计学科具有硕士学位授予权。该专业培养满足现代化社会需要的复合型的艺术设计专业人才。具有开放性的教学理念，教学与社会实践紧密相结合，以真题实做的模式培养解决实际问题的能力、满足社会需求的多层面的艺术设计人才。艺术设计专业师资力量雄厚，教学科研基地优越，具有严谨与开放、创新与发展的教学体系与氛围。艺术设计分为三个专门化方向：
1、视觉传达设计专业方向，除掌握平面艺术设计的设计创作方法、设计原理、技能外，还注意平面设计的策划与管理特色；
2、环境设施设计专业方向，在掌握环境艺术设计与创作的基础上更注重环境中设施设计的专业特色。
3、动画设计专业方向，以原创动画教学为主体，重点培养学生的创造能力和对动画市场的衍生策划、市场营销、设计能力。
四、主干学科和主要课程
主干学科、交叉学科：艺术学、文学、工学
主要课程：素描、色彩、平面设计基础、空间设计基础、广告设计、包装设计、表现技法、景观设计、环境设施设计、动画基础设计、动画台本设计、动画后期制作、艺术设计理论等
五、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：文学学士
六、毕业生就业方向
在企事业单位、专业设计部门、科研单位、高等院校等从事视觉传达设计、环境艺术设计、动画设计和教学、科研工作。
七、师资情况
教师总数17名，其中正教授2人、副教授3人、硕导5人。
车辆工程专业介绍
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一、培养目标
本专业培养具备机械工程基础知识和理论，扎实掌握车辆工程专业基础知识和能力，能在科研院所、企业、高新技术公司从事各种车辆（包括汽车、改装车辆、特种车辆）的研究、设计、制造、检测、实验、开发、应用研究等工作以及能从事运行管理、经营销售的高级工程技术人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化等机械工程基础理论，学习汽车构造、汽车设计、汽车理论、汽车实验和汽车电子控制等方面的专业知识，接受现代机械工程师的基本训练。使其具有从事车辆设计、制造、实验、检测、运行管理等方面的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：
1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础及语言、文字表达能力；
2.系统地掌握机械工程和车辆工程专业领域的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、机械工程材料、机械控制工程。并掌握汽车构造、理论、设计、汽车电子、车身制造、汽车发动机原理等专业基础知识和经营管理等知识；
3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；
4.了解本专业学科前沿及发展趋势；
5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、专业特色
注重教学内容的先进性与实用性；注重机电结合与机电一体化技术，专业建有汽车电子控制技术试验室；专业与汽车制造企业紧密联系，不仅有教学计划中的实习，而且优秀学生可参与实际科研工作，得到锻炼。紧密结合汽车行业现代技术与需求，加强汽车电子、车身和振动噪声等技术的学习，适应能力强，注重特种专用车辆的设计。
四、主干学科和主要课程
主干学科：机械工程、力学。
主要课程：工程图学、理论力学、材料力学、机械设计基础、机械制造基础、控制工程基础、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车发动机、汽车实验学和汽车电子学等专业课。
五、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
六、毕业生就业方向
在科研院所、企业、高新技术公司从事各种车辆（包括汽车、改装车辆、特种车辆）的研究、设计、制造、检测、实验、开发、应用研究等工作以及能从事运行管理、经营销售工作。
七、师资情况
教师总数21名，其中教授4人、副教授6人、博导2人、硕导10人。
化学工程与工艺专业介绍
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一、专业特色
“化学工程与工艺”是以过程工业为背景，在化学和其它相关学科基础上实现物质加工生产的一门工程技术专业，也是江苏省品牌专业，国家特色专业。本专业有一支年龄和学缘结构合理、学术水平高、富于创新的教学和研究队伍，专业教学与科研装置先进，可为社会输送“厚基础、宽专业、高素质、具有创新精神和实践能力”的人才。
二、培养目标
本专业培养能适应人才市场需要，具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在精细化工、石油化工、能源、轻工、医药、食品、环保等部门，从事新工艺、新产品、新技术的研究、开发或者能在生产第一线从事技术应用、技术管理等方面工作的具有创新精神和创新意识的高素质研究应用型专门人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论，掌握化工原理、化工热力学、化工工艺学等基本知识和化工机械、化工仪表及自动化、反应器研制、化工过程控制以及精细化学品合成等技术，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握化学、化学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识；
2．掌握化工工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；
3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；
4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；
5．了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
7．具有创新意识和独立获取新知识的能力。
四、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科、交叉学科
主干学科：化学、化学工程与技术
交叉学科：制药工程
六、主要课程
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化工工艺学、化工计算、化工机械与设备、化学反应工程、化工自动化及仪表、有机合成催化技术等。
七、集中实践教学环节
军事训练、化学综合实验、化工原理课程实习、VISUAL BASIC课程设计、化工课程设计、生产实习、毕业设计等。
八、其他
本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业支撑学科“应用化学”为国家级重点学科。
制药工程专业介绍
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一、专业特色
制药工程是一门工程技术科学，主要解决药品生产过程中的工程技术问题及药品生产质量管理规范问题，本专业在原精细化工专业基础上，侧重于化学制药工程，探索药物制备的基本原理以及实现工业生产的工程技术，包括新工艺、新设备、GMP改造等方面研究、开发、放大、设计、质量控制及优化等。
二、培养目标
本专业培养具有制药工程方面的知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的合成与工艺研究、医药产品开发、应用研究和经营管理等方面的高素质研究应用型专门人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、药物合成化学、制药工艺学、药物化学、药理学、药剂学、生物化学等方面的基本知识和基本理论，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有从事医药产品的开发与生产的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本知识；
2．掌握药物生产工艺与设备的设计方法；
3．具有对新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；
4．熟悉国家关于化工与药品生产、设计、研究与开发、以及环境保护等方面的方针、政策和法规；
5．了解制药工程与制剂方面的新理论、新工艺、新技术与新设备的发展动态；
6．具有创新意识和独立获取新知识的能力。
四、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科、交叉学科
主干学科：化学、化学工程与技术类
交叉学科：生物学
六、主要课程
有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、药物合成化学、化学制药工艺学、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、药品生产质量管理工程、药物合成设计等。
七、集中实践教学环节
军事训练、VB课程设计、化学综合实验、药物制备实验、制药工艺课程设计、生产实习、毕业设计。
八、其他
本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业支撑学科“应用化学”为国家级重点学科。
环境工程专业介绍
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一、专业特色
环境工程专业培养国家环境保护事业发展所需要的高层次技术人员、科研人员和管理人员。该专业成立于1980年，是江苏省成立最早，也是国内同类院校中招生较早的环境工程专业之一。本专业以化学化工为基础，涉及的内容主要包括：污染治理与控制理论及工程化、废水处理与回用、大气污染控制、环境监测、废弃物资源化与循环利用、环境友好技术等。并已在多方面形成了鲜明的特色和较强的优势。在培养过程中注重加强基础，优化专业课程，提高学生的工程设计能力、动手能力和实践能力，同时拓宽知识面，适应社会需求。毕业生就业方向主要是设计单位、科研单位、政府部门、大专院校、工业企业的环保机构等。
本专业是江苏省特色专业，并有“环境工程”博士点和“环境工程”、“环境科学”硕士点及“环境工程”工程硕士培养领域的支撑。相应的环境工程学科是部级重点学科。
二、培养目标
本专业培养掌握扎实环境工程学科基础理论和系统的专业知识，具有化学、化工、生物等多学科素质、知识结构合理、思想素质良好的高级工程技术人才。具备城市、区域和企业水、气、噪声、固体废弃物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，具有较好的动手能力和实践能力，能够胜任环境工程污染治理的工程设计、环境监测、环境评价等方面的工作。
三、培养要求
本专业学生主要学习基础化学、化工原理、工程制图、仪器分析、环境监测、环境污染控制工程（包括水、气、固废、噪声）的基本理论、基本知识和基本技能。以废水、废气、固体废弃物、环境噪声和其它环境污染的监测、控制规划、工程设计、运行管理和科研开发为主要培养方向。使学生具备环境工程、环境监测和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的工作能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基础化学、仪器分析、工程制图、化工原理、水力学、电工学、环境监测与评价、环境化学、环境污染控制工程的基本理论和基本知识；
2．掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废弃物处理处置与资源化工程的基本原理和工程设计方法，具备制定治理方案、进行工艺设计、污染防治设施运行管理以及初步的科学研究能力，并具有运用计算机进行工程设计的能力；
3．掌握污染物监测和分析、环境监测的基本原理和操作技能，具备环境监测和环境影响评价工作能力；
4．具有区域环境规划管理的技能；
5．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态。
四、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科、交叉学科
主干学科：环境科学与工程、化学工程交叉学科：化学
六、主要课程
无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、化工原理、流体力学、环境仪器分析、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境噪声控制工程、固体废物处理工程、环境质量评价等。
七、集中实践性教学环节
军事训练、金工实习、VB课程设计、化工原理课程实习、化学综合实验、环境工程课程设计、环境监测课程设计、生产实习、毕业设计等。
八、其他
本学科专业有硕士、博士学位授予权。本专业所涉及学科“材料学”、“应用化学”为国家级重点学科。
安全工程专业介绍
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一、专业特色
作为一门综合性学科，安全科学与技术不仅涉及到各种自然科学，还涉及到法律、人文、保险、心理学和管理学等学科，具有很强的学科交叉性、综合性和实践性。本专业以自反应性物质的安全技术为起源，以化学化工为基础组建而成。目前以各类危险性物质安全、化学反应过程安全为教学重点，以各种行业的火灾爆炸及其防治理论与技术为主要特色和优势。本专业现为教育部特色专业建设点。
二、培养目标
目标为适应国防、公安、安监、消防、质检、海关等管理机关，科研院所、大专院校，各类企业的岗位需求。培养能从事安全监察与管理、技术研究、评价、设计、安全检测与检控、安全教育等方面的高素质专门人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习现代安全科学技术、安全系统工程、安全人机工程、安全管理、防火防爆工程、安全评价的基础理论和基本知识，掌握对人、机、物、环境进行系统安全分析、评价与设计的技能，具有针对各行业安全的研究开发、分析评价、规划设计、信息收集和组织运行等综合能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
2．掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工机械、流体力学、工程力学、燃烧学、爆炸理论等课程知识；
3．掌握安全原理、安全系统工程、安全人机工程、安全管理、安全法规、安全心理学、电气安全、特种设备、职业卫生等专业知识；
4．掌握危险化学品的分级与评价、化工过程安全性分析与评价、安全检测与检控等知识与技能；
5．掌握火灾化学、火灾燃烧学、建筑火灾防治工程等专业知识和相关技能。
四、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科、交叉学科
主干学科：安全科学与技术、化学工程、系统工程
交叉学科：力学、管理科学
六、主要课程
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、流体力学、工程力学、燃烧学、爆炸理论、安全原理与评价、安全系统工程、安全人机工程、安全管理、安全检测与检控技术、爆炸物品与安全等。
七、集中实践教学环节
军事训练、认识实习、生产实习、计算机应用及上机实践、化学综合实验、安全工程专业实验、集中综合实验、毕业设计（论文）等。
八、其他
教师总数16名，其中教授7名，副教授5名，讲师4名，博士研究生导师4人，硕士研究生导师8人。
生物工程专业介绍
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一、专业特色
以生物化工研究为专业的学科支撑，具有较强的学科交叉性，涉及生物学、化学等自然科学。是以现代生物科学为背景，以工程技术为手段，以生物技术成果转化或产业化为目标的综合性工程技术专业科。
二、培养目标
培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在企事业单位、高新技术领域以及国家相关部门从事生物制药、食品、化工、环境等生物工程过程和设备设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的高素质研究应用型专门人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程、生物物质提取技术、生物工程设备、生物制药学、酶工程、基因工程等方面的基本理论和基本知识，受到生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本训练，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、
机械自动化专业求职简历p
机械自动化专业求职简 历p 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
姓名 性别：男/女出生年月： XX大学机械自动化专业 20XX届 XX方向 XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件： 期望从事职业：、、（点击来智联招聘搜索想要的工作） 自我评价：本人性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取、乐于奉献，勤奋好学，积极上进，有较强的社会适应能力；工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作责任心，善于处理人际关系，具有很好的团队合作精神；在学习方面较好地掌握本专业的基础理论知识、机械绘图知识、制造工艺、测绘知识；熟练AUTOCAD、PRO/E绘图软件，基本掌握SOLIDWORDS三维绘图软件。20xx.9~20xx.7 xx大学 xx学院机械自动化专业 xx学士 学分绩点（GPA） x.x （满分x分），院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 所获奖励： 20xx年获得校级“三好学生” 20xx年获得“国家奖学金” 20xx年获得校级“优秀毕业生” 20xx年获得院级“学生团干部” 20xx年获得校级“三好学生”
20xx年 xx项目项目负责人 课题：xxxxxx 项目描述： 工作职责： 工作业绩： 20xx年 xxxxxx项目项目组成员 课题：xxxxxxxx 项目描述： 工作职责; 工作业绩： 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx实业有限公司实习 主要工作：负责封罐机的测绘，画图；参与封罐机的研发设计；能运用专业知识解决实际问题，学以致用。注塑机、工厂机械自动化设备维修实操等教学；汽车电脑电路板维修技能与检修教学 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx机电研发中心机械工程师 主要工作：主要负责防雷产品与工业自动化产品的结构研发与设计，采用OneSpaceDesign 3D软件绘图；产品的子零件BOM清单整理与数据库系统维护；本部门内塑胶产品的MoldFlow分析技术支持，熟练应用AMA辅助塑胶产品的结构设计；产品关键部位零件的设计校核及分析，熟练应用ANSYS10.0进行力学分析 大学英语四/六级（CET-4/6）良好的听说读写能力 快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈 国家计算机三级（数据库技术） 熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop
机械工程自动化技术存在的问题及措施
机械工程自动化技术存在的问题及措施 发表时间：2016-09-22T15:03:29.543Z 来源：《低碳地产》2016年第6期作者：李恒茂[导读] 随着我国经济的迅速发展，制造业的日益增多，也加快了机械自动化的进程。 广西南宁 530000 【摘要】随着我国经济的迅速发展，制造业的日益增多，也加快了机械自动化的进程。机械制造业在我国也实现了大范围的自动化，将科技成果进行广泛的应用，不仅加快了机械自动化的发展水平，同时也促进了我国科学技术的商品化进程。文章主要分析了我国机械自动化技术的应用现状及问题，从而提出了机械工程自动化技术的改善措施。 【关键词】机械自动化机械制造技术问题措施 机械自动化指的就是在机械制造的过程中广泛的进行自动化技术的推广和应用，以此达到使加工，加快原材料的加工和流动速度。机械自动化技术的发展与广泛的应用，是机械制造业一个巨大的飞跃，也是机械制造业发展的主象实现连续自动生产的目标，进而实现生产过程和生产效率的优化流趋势。但我国机械自动化的水平依然处在初级阶段。因此，我国的机械自动化技术还需更加快速的发展，更加广泛、科学的应用。 1.机械工程自动化技术的现状及问题 1.1 机械工程自动化技术的现状 我国的机械自动化在自动化技术方面，还处于单子自动化、刚性自动化阶段。而工业发达国家自动化技术方面普遍实现了智能化、柔性化和集成化；在机械自动化的生产管理方面，我国的大多数企业依然采用传统的管理模式，而工业发达国家已经实现了计算机管理，并且在工业组织与管理生产模式方面不断进行着创新和升级；在人才管理方面，没有好的、适宜的人才管理机制，理论人才过多，不够全面性；在机械设计方面，我国还没有做到及时更新，设计水平也没有很大的提升；在工艺水平方面，我国的数控加工技术还多停留在精细加工等初级阶段，在复合加工手段的采用上尚未真正掌握，仍处于追赶阶段。 1.2 机械工程自动化技术存在的问题 自动化技术在我国的机械工程中存在着一些问题，例如缺乏相关技术人才，自动化技术相对落后，自动化技术的应用范围不够宽广等等。人才是发展进步的关键，我国大多数人只有知识理论而没有实践经验技术，对人才的管理培养不够合理、全面。要结合理论和实践经验，不断研究创新，才能提高实际自动化技术。自动化技术的进步将会大大推动我国现代机械制造产业的发展和进步，但是我国的自动化技术尤其是数控系统是传统的封闭式体系结构，必须提高水平，改变落后的状况我国的自动化技术应用的领域还不够广泛，缺乏自动化技术的科研投入和制定自动化技术的管理策略。 2.改善机械工程自动化技术的措施 综上所述，机械自动化水平的发展程度，不仅影响本国机械制造业的整体发展，同时也能直接显示出一个国家的工业发展水平和国民经的提高程度。从近年来我国机械自动化的发展趋势来看，应当采取以下几方面的改善措施： 2.1 充分认识机械自动化的发展方向 通过对机械制造工业发展的整体情况来看，机械自动化的发展是一个由浅入深、由简单到复杂的工程，在这个过程中，人工操作逐渐被自动化的控制器进行控制，生产方式也逐渐由传统的人工方式转变为素质化和自动化，这是人类社会的巨大进步，也是科技发展的重要成果。建国后，国家虽然在机械制造业方面投入了很大的精力，因为缺乏先进的科学技术，原有工业基础也相对薄弱，文革期间，我国的机械制造行业的发展劲头也大幅度减弱，我国的机械制造业在改革开放前一段时期内始终处于低水平状态。 改革开放以来，我国大力引进国外机械制造技术的引进和学习，国家重视教育行业，科研实力逐步增强，我国的机械制造业逐渐发展起来了。目前我国机械制造行业虽然有了突飞猛进的发展，与发达国家的机械制造业水平相比，我国的机械制造业技术水平还处于较低阶段。针对我国的具体国情，发展机械自动化技术，应该以企业的生产和发展的实际需要以及市场需求为基本导向，以“科技是第一生产力”为指导，大力发展科技创新，加大技术投资，优化产业链为首要任务。在我国，切忌盲目搞自动化、搞自动生产线的做法。以往的经验告诉我们，盲目生产只能造成低效率、低质量的生产，不仅产生不了经济效益，还会浪费大量的人力、物力和财力。做到效率和质量的有机统一，充分考虑市场经济下的物资平衡，才是我们发展机械自动化技术所要达到的目标。 2.2加强机械自动化技术的发展力度 机械制造业作是我国基础工业，对国家经济基础命脉，机械制造业自动化技术的先进程度也决定了国家经济的强弱。我国机械制造业各企业具有大量的通用设备，在发展机械自动化技术时，应将原有设备作为基础，合理调整机床布局，通过添置少量的数控设备，充分发挥电子计算机自动化管理的优势，充分发挥人的创造性，共同创造一个以人为中心、以信息自动化为先导，建立自主的单元化生产系统。我国经济发展很快，问题也相对较多，首先是能源的巨大消耗，和环境的破坏。虽然说我国的能源相对来说比较丰富，用我们13亿人口这个庞大的数字平均一下，就显得非常匮乏。党和国家在新的历史时期提出了经济发展要遵循 “节能减排”的目标，这样就要求我们在产业方面要加大科研创新力度，大力发展节能型产业和经济性产业，利用最少的能源创造最大的利润的同时要注重环境的保护和能源的可持续利用。发展机械自动化技术应该立足于自我研发，然后配套国外先进技术的引进，共同来完成技术的升级和改造，要重视降低能源消耗，并减少污染物的排放，走一条低成本的机械自动化发展之路。 2.3合理地使用机械自动化技术 目前，中国机械制造业同世界先进水准之间存在着阶段性的差距。在这种情况下，普遍应用电子计算机集成制造系统的高度自动化，并不具备相应的基础技术、发展经验和所需资金。因此，应该发展生产工艺成熟的大批量生产的自动化技术。目前在我国，在数量较大的同类产品连续流水作业的切削加工生产中，自动化设备被仍然是以半自动机床、自动机床、组合机床及其组成的自动线、回转体零部件加工自动线等为主。在大批量的铸造、锻造、焊接、冲压、热处理以及装配等生产过程中，采用自动单机和自动线则是符合现实的，也是可行的。
浙江大学机械工程及自动化专业培养方案复习课程
教学院长签字： 教学系主任签字： 浙江大学机械工程及自动化专业培养方案 培养目标 培养具备扎实的机械工程、电子、计算机、自动化技术及管理知识，知识面宽、适应能力和沟通能力强，在机械工程及自动化领域和相关交叉领域内，从事科学研究、工程设计、制造、运行管理及经营等方面工作的复合型高级工程技术人才。 培养要求 本专业的学生主要学习机械工程领域的基础理论，掌握力学、机械设计技术、机械制造技术、自动化及控制技术等基本知识，接受高级机械工程技术人才的基本训练，毕业后能胜任机电设备及其自动化技术的设计制造、应用技术研究、科技开发和生产组织管理等工作。 本专业毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1．具有较扎实的自然科学基础和工程科学基础知识，较好的人文、艺术和社会科学基础； 2．具有本专业必需的制图、设计、计算、检测与控制、自动化、文献检索等基本技能及较强的计算机和外语应用能力； 3．具有机电产品和系统的研制、开发、制造、设备控制、生产组织管理及经营的基本能力； 4．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，具有一定的科研工作能力。 专业核心课程 机械设计机械制造基础控制工程基础机械工程测试技术机械制造工程机械创新设计与实践数控技术与装备自动化计算机辅助设计与制造微机原理及应用机械工程综合训练 教学特色课程 双语教学课程：计算机辅助设计与制造机电控制技术自动化制造系统数控技术与装备自动化有限元分析 研究型课程：机械工程综合训练机械创新设计与实践 计划学制4年 毕业最低学分160+4+5 授予学位工学学士 辅修专业说明 辅修专业修读标注“*”的课程，总分34学分。
课程设置与学分分布 1．通识课程48+5学分 （1）思政类5门11.5+2学分 021E0010思想道德修养与法律基础 2.5 第一学年秋冬 021E0020中国近现代史纲要 2.5 第一学年春夏 4 第一学年秋冬 021E0030毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论 021E0040马克思主义基本原理概论 2.5 第二学年秋冬 02110081形势与政策+2 （2）军体类 5.5+3学分 第1、2学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者，按+0.5学分记，合计+1或+1.5学分。 031E0010 军事理论 1.5 第2学年冬 03110021 军训+2 第1学年短学期 031E0020 体育I 1 第1学年秋冬 031E0030 体育II 1 第1学年春夏 031E0040 体育III 1 第2学年秋冬 031E0050 体育IV 1 第2学年春夏 （3）外语类9学分 实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。 051F0030 大学英语Ⅳ 3 （必修） 其余6学分，一般情况建议修读： 051F0010 大学英语Ⅱ 3 051F0020 大学英语Ⅲ 3 （4）计算机类5学分 （4）计算机类5学分 建议修读第二组课程： （5）导论类2学分 学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。（6）其他通识课程15学分
机械工程及自动化专业学生简历自我评价
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 机械工程及自动化专业学生简历自我评价 在大学期间，我始终以提高自身的综合素质做为目标，以自我的全面发展为努力方向;树立正确的人生观，价值观和世界观。为实现社会的发展需求，我认真学习了各种专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身潜力，加上不懈的努力，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力遗迹一定的协调组织和管理能力。学而知不足是我自始至终学习和工作的动力，处理必修课之外，我还自学了offic,linux,photoshop,cad等多种技能。我不忘参加各种兴趣小组与社交活动，在思想行为方面，我作风优良，待人诚恳，能较好的处理人际关系，处事冷静稳健，能合理的安排生活中的事务，并且积极想党组织靠拢! 作为xxx学院xx级机械工程及自动化的毕业生，我所拥有的不单是年轻和知识，还拥有军人钢一般的意志和狼一般的斗志。我那颗火一般的心时刻准备着为共产主义事业做贡献。 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以 1 / 3
无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委自己既是压力又是动力。 通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
机械工程自动化技术存在的问题浅析
机械工程自动化技术存在的问题浅析 发表时间：2018-08-14T09:49:22.827Z 来源：《建筑模拟》2018年第12期作者：黄宏浩 [导读] 我国的机械自动化技术有些缺陷，与世界顶尖技术有一定的差距，在以后的发展中还需要更多的创新的发展，带动整个机械自动化行业的向着更好的方向发展。 佛山华盾人防工程有限公司广东佛山 528300 摘要：所谓机械工程自动化技术，就是将相关的自动化技术与机械工程技术结合到一起，能够提高机械工程领域的工作质量和工作效率。传统的机械工程设备使用纯机械构造，需要大量的人力资源来操控机器，不仅效率低下，而且产品的质量也参差不齐，很难批量生产高质量产品。机械工程自动化技术大大的改善了这个问题，解放了工作人员的双手，提高了机械设备的工作效率和产品的质量。我国的机械自动化技术有些缺陷，与世界顶尖技术有一定的差距，在以后的发展中还需要更多的创新的发展，带动整个机械自动化行业的向着更好的方向发展。 关键词：机械工程；自动化技术；存在的问题；浅析 1导言 科学技术水平日新月异，机械工程在生产中扮演着愈来愈重要的作用，机械工程自动化既是当前的热点也是发展过程当中的难点，机械的自动化能够为生产制造行业带来市场竞争力，属于机械工程行业的前沿技术以及核心技术之一。解决机械工程自动化技术当中存在的问题有助于机械工程行业的整体发展。 2机械工程自动化技术的现状 机械工程的发展始于工业社会，自从蒸汽机被发明之后，机械设备有了全新的动力源，机械制造业由此为端得到了迅猛的发展。机械自动化技术是后期出现的一种通过多种类型的科学技术手段，使机械设备能够自动进行运转和控制的技术类型。机械工程自动化技术既是生产型企业的重要砝码，也是提高社会整体的发展水平的重要途径，无论是电子信息、金属冶炼、石油化工各种类型的产业都离不开机械工程的应用。机械自动化技术具有能够大幅度提高工作效率、作业安全性、稳定性，压缩生产成本等方面的优势，技术的成熟度在一定程度上决定了企业的核心竞争力。 3机械工程自动化技术存在的问题分析 3.1 管理水平亟待提升 科学管理对于机械工程自动化技术的实施与发展有着至关重要的意义，其不仅能够有效发挥出自动技术的价值，从而提升工业生产效率，同时还能够提升自动化技术的发展速度。但是从实际情况来看，我国范围内的机械自动化技术推广和应用的过程中，部分企业仅仅关注于企业效益的提升，却没有真正有效的制定一套科学合理的自动化技术管理制度，从而降低了自动化技术的使用实效。加之，我国诸多机械工程自动化技术都引进于国外，其投入成本相对较大，这就更加依赖于自动化技术的科学管理，以此提升技术应用实效。然而实际上，我国机械工程自动化技术的管理水平是相对较低的，从而也阻碍了生产工作效率的提升。 3.2 技术型人才以及管理型人才极度匮乏 在机械工程自动化技术的应用及发展过程中，需要优秀技术型人才积极研发新技术、突破技术壁垒，此外也需要优秀管理型人才进行科学管理，从而提升自动化技术的应用实效。但是，我国机械工程自动化技术型、管理型人才都相对缺乏。之所以存在这样的窘境，主要是由于机械工程自动化教学实际中，过度重视理论教学，没有根据工业生产对自动化人才的实际需求展开技术实践及管理教学，从而自然就造成了人才短缺的现状。 3.3 研究教育投入有所欠缺 要想发展某项技术，就应该从教育与研究两个方面入手，培养具有扎实技术功底及研究能力的人才。除此之外，为了实现上述目标，就应该切实加强研发投入，保障研究资金的充足性，从而逐渐通过深入的研究掌握核心技术并引领技术创新。现目前，我国在机械自动化技术研发上的投入还相对不足，并不能有效刺激自动化化技术的快速发展与改革创新。 3.4 自动化技术应用效果不佳 “应用效果”是评估机械工程自动化技术的发展实效的标准之一，也是突出自动化技术实际效用关键因素。但是纵观我国机械工程自动化技术的实际应用情况，其应用效果却不甚理想，主要表现在以下几个方面：其一，集成自动化技术应用成果不佳，从而导致自动化生产的效率不高；其二，智能型自动化技术水平较低，不能有效减少自动化操控人力资源成本，同时也能够提高自动化设备的生产效率。总而言之，机械工程自动化技术的应用效果还亟待提升。 4改善机械工程自动化技术的发展措施 4.1提高机械工程自动化人员的自身素质 在当下这个经济科技迅速发展的时代，最重要的是人才，得人才者得天下，这是某个企业的名言。对于机械工程自动化行业也是一样的，现当下机械行业人员队伍素质参差不齐，管理者中都有许多能力不好的，当然这是机械自动化行业发展太快引起的，势必会导致从业人员素质难以保证，所以提高机械自动化行业人员的的自身素质迫在眉睫。作为机械自动化工作者，机械自动化工作人员时应该具备最根本的专业知识，其次应该有一定的动手操作的能力，这只是从从业者的自身出发，当然这也是最为重要的一点。其次应该定时不定时的组织机械自动化工作人员参加培训实习，这样对于提高工作人演的的自身素质，或是机械自动化行业管理者的职业素质，无论是管理者或是普通职工，都应该给他们先进的最新的行业知识，这对也企业的发展至关重要。对于这些从业者，对于他们加以培训，给他们各岗位最先进的知识技能，这对于机械自动化管理者的效率和安全意识的加强最为重要。机械从业人员的自身的综合素质提高了，企业的效益和安全管理也就提高了。树立正确的思想意识，对于机械行业的工作人员而言，更加的重要，思想工作是动力和导向的统一，思想工作会使得员工从心里认识到工作责任对于自己的重要性，认识到了工作重要性的员工，才会在工作中认真的完成自己的工作任务，如果每一位机械自动化的工作人员都认真的对待管理问题，这对于机械行业员工来说，这他们有一个好的导向，会起到积极的作用。 4.2明确发展方向 机械工程自动化是由浅入深的发展过程，同时在改革开放后经济科技的迅速发展，机械自动化也有一个长期稳定的发展，从最初的人
机械工程与自动化专业个人陈述
If I ask you what is the function of a chair? Everyone will answer it without hesitation. What about a campstool? It may take you a period to have a thought about it. Perhaps this is just a question. However, it is a most important thing for me. Calling back to my exciting memory, I took part in Beijing Challenge Cup. I won inspirational award for a little campstool. From that time, I found I became potty about the science of mechanical engineering and automation. As well as at that time, I decided to scale higher intellectual heights by undertaking advanced studies of M.E. Therefore, I would like to write this statement to impress upon you my carefully considered professional, as well as personal experience for applying to your school and, thereby, to convince you of my likely superior future value to the field should your admission to your excellent school. My strong interest in research was born during the undergraduate years at Beijing Technology and Business University. Upon entering the university in 1999, in my usual spirit of dedication and perseverance, I began to embark on my journey of industrious study in the Department of Mechanical Engineering and Automation. My exceptionally solid foundation in mathematics provided me with a stepping stone with which I proceeded onto the exploration of other sophisticated and erudite subjects. My performance in all the specialty-related coursework not only enabled me to secure good GPA ranking in my class but also furnished me with a powerful instrument whereby to materialize my dreams in the research, especially when I took part in the Beijing Challenge Cup in July 2002. As you know, it’s very difficult for a student who is still at school and has few experiences to run a corporation. Therefore, I invited three students to join my group from the department of law, accounting and marketing respectively. Before the competition, we looked up many materials and periodicals to make a decision what product we can design and meanwhile it can earn money. And then, we come together to select some ideas we all thought possible. Most of the members thought we should make some complicated machines so that we could earn much money. However, I thought our knowledge was still limited and we could make some simple tools or things. Such a plan not only could save the cost but also make profit on it. Occasionally, I found the chairs of auditorium and mess halls in my university were fixed and troublesome to move. Two of my classmates and I decided to make a folding chair. We thought if the chair was folded to a cuboid and we could put them together like a floorboard. That will make an auditorium become an indoor badminton court easily. Intimating structure of present folding chair, we design ours. We designed a linkage, and folded them in order to see whether this structure can fold to a cuboid. After selecting a design, we made the static analysis to confirm the dimension and material of chair. We consulted a professor of department of Material in Tsinghua University. He suggested us to use one kind of plastic, which was easy to shape and strong enough for our chair as environmental material. After the product was designed, I began to give questionnaire to manager of the auditorium. His opinion that this kind of folding chair could make more square for the limited space of the auditorium inspired us with the hope of success. At the same time, other students were improving finance analysis and forecast and company law system. With these efforts, we succeeded in the final round of the competition. The special experience makes it very helpful for my further study. Firstly, I find the connection between theory and practice. Textbooks could hardly cover everything. If we want to learn more, we should pursue every opportunity to have practices. Meanwhile, I experienced the importance and mightiness of cooperation. We divided ourselves into several parts, not only
【优秀毕设】对机械设计制造及其自动化专业的认识
对机械设计制造及其自动化专业的认识机械设计制造及其自动化培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。 机械制造业是将传统的制造技术与现代信息技术、管理技术、自动化技术、系统工程技术进行有机的结合,通过计算机技术是企业产品在全生命周期中有关的组织、经营、管理和技术有机集成和优化运行,在企业产品全生命周期中实现信息化、智能化、集成优化,以达到产品上市快、服务好、质量优、成本低的目的,进而提高企业的柔性,健壮性和敏捷性,使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地. 机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
对于本专业来说，要掌握较丰富的工程、经济、社会、法律、环境等人文与社会学的知识，宽厚的数学与自然科学基础知识从事工程研究所需的工程科学技术基础知识，机械工程领域专门性的技术理论和方法；具备分析和解决问题的能力，批判性思考和创造性思维能力，有效的沟通与交流能力，组织管理能力。养成良好的职业素质，具备良好的职业道德，具有社会责任意识，具备终生学习的意识与能力，对现有的机械设计加深了解对来的机械设计走向有一个较为准确的判断，使自己紧跟时代的步伐，熟练的运用各种机械设备械，培养较强的自主学习学能力。机械设计制造及其自动化专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 本专业是培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内地设计制造科技开发应用研究人才的专业，以机械设计制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术等交叉科学。本专业的主要任务是运用先进机械设计制造技术理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造，培养管理和经营销售等方面工作地高级工程技术人才。 在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能：机械制图、工程材料、工程力学，机械原理、工程经济，机械设计基础、电工与电子技术、微机系统原理
东北大学机械工程与自动化学院2019年博士生招生细则
东北大学机械工程与自动化学院年博士生招生细则依据国家及学校相关文件精神，结合我院各学科实际情况，制订东北大学机械工程与自动化学院年博士生招生细则。 一、适用对象 本办法适用于年报考我院博士研究生的硕博连读、申请考核制的考生。 二、招生专业及导师 年我院招收博士生的专业及导师详见招生专业目录，导师介绍及联系方式详见（导师介绍）。考生务必与导师联系确认其招生计划等情况。 三、报考条件 （一）基本要求 .符合《关于做好年硕博连读生考核及录取工作的通知》、《东北大学年博士生研究生招生申请考核制工作办法》文件规定的报考条件。 .根据博士生培养相关规定和需要，我院学术型专业不招收除国家专项计划以外的定向就业考生。定向就业（在职）考生可选择报考我院工程博士（先进制造领域），相关信息可于年月后到研究生院网站查询。 .欢迎符合报考条件的所有考生报考。 （二）材料要求 .硕博连读和申请考核制考生须按照学校相关文件要求认真准 备相关材料。 .除学校文件要求的材料外，所有考生均须上交加盖公章的政治思
想写实材料（应届生由学籍所在学生管理部门出具；往届生由所在单位人事或党务管理部门出具，无工作单位的由户籍所在地或档案所在地的村镇、街道政府部门出具） .硕博连读的考生除学校文件中规定的材料外，还需上交外语四、六级等级证书原件及复印件、硕士期间成绩单（级硕士不要求）和可以体现本人学术、科研水平与能力的相关材料。 上述所有材料将作为考核小组重要的考核依据，均在资格审查时统一上交（所有材料要求纸） （三）报名程序 .网上报名 符合条件的考生于月日—月日，自行登陆中国研究生招生信息网（）如实填报相关信息，逾期不予补报。申请考核制学生选择考试方式选择“申请考核”，硕博连读学生选择考试方式“硕博连读”。 .现场确认 考试方式选择申请考核制的考生携带本人二代身份证及相关材料于月日—月日到东北大学研究生招生办公室，进行信息确认。 考试方式选择硕博连读的考生携带本人二代身份证及相关材料于月日到东北大学新机械楼房间进行现场确认。 四、考核时间、内容及方式 考核时间：年月、日两天。请考生于年月日早到东北大学南湖校区新机械楼报到,并查询考核的具体安排。 考核内容及方式：
大学工学专业介绍：机械工程及自动化
大学工学专业介绍：机械工程及自动化主干学科：力学、机械工程 主要课程：工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程等专业概况： 教学实践 包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。 培养目标 本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。 培养要求 本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。 就业方向 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。
2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理等基础知识。 3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力。 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 开设院校： 按高校热度排序 [北京]清华大学 [北京]北京理工大学 [河南]郑州大学 [上海]上海交通大学 [北京]北京邮电大学 [吉林]吉林大学 [广东]华南理工大学 [北京]北京航空航天大学 [陕西]西安交通大学 [北京]北京交通大学 [四川]成都理工大学 [北京]北京科技大学 [天津]天津工业大学 [天津]天津理工大学 [江苏]江南大学 [江苏]南京理工大学 [北京]华北电力大学 [江苏]河海大学 [辽宁]东北大学 [北京]北京工业大学
机械工程自动化存在的主要问题及解决措施
机械工程自动化存在的主要问题及解决措施 发表时间：2019-08-05T16:13:43.780Z 来源：《房地产世界》2019年3期作者：魏文学1 杨继荣2 张海娟3 [导读] 本文主要探讨了我国机械工程自动化技术的现状及存在的问题、我国机械工程自动化存在的问题、机械工程自动化技术的解决措施。 摘要：近些年，随着现代化建设的不断发展，我国机械工程自动化也在不断的发展，科技水平的进步促使人们对机械工程的要求越来越高，因此，我们要完善自动化技术，从根本上解决机械工程自动化发展存在的问题，提高机械生产效率，为社会创造更好的价值。本文主要探讨了我国机械工程自动化技术的现状及存在的问题、我国机械工程自动化存在的问题、机械工程自动化技术的解决措施，希望以上内容能对有关单位和企业有所帮助。 关键词：机械工程；科技水平；自动化技术 一、引言 随着我国经济的不断发展，科学技术水平也随之有了巨大的成就，科学技术的进步大大的促进了我国机械工程类行业的飞速发展，使得机械工程业获得了很高的经济利益。我国的经济发展与西方国家相比起步较晚，机械工程自动化技术的研发以及应用方面也要比西方国家晚，这导致了我国的发展水平与西方国家之间存在着一定的差距。机械工程的种类有很多，在进行制造的过程中要根据国家以及社会的需要，有针对性的进行研发生产，只有这样才能够将自动化技术做精，更好的将自动化技术推广到各个领域。 二、我国机械工程自动化的现状 我国机械工程自动化技术现在存在的主要问题就是自动化程度不够。虽然我国在改革开放以后经济取得了飞速的发展，但是我国的机械工程自动化技术仍然处于发展的初级阶段，我国目前刚刚实现了自动化以及单子自动化，而且这两种自动化的信息化以及智能化水平还比较低，发达国家的机械工程自动化技术有着高度的智能化、信息化、柔性化以及集成化，西方发达国家将机械工程自动化技术广泛应用到各个行业的生产之中，从而使机械工程自动化技术的应用与社会以及国家的需求相结合，更好的为人们的生活、生产所服务。我国在对机械工程自动化技术进行管理时所采用的管理方式以及技术仍然是以前的传统管理模式，传统的管理方式未能将现阶段的信息化以及智能化技术应用到其中，从而造成了管理模式和生产模式之间的冲突，使得机械工程自动化技术在一定程度上放缓了发展的脚步。 三、我国机械工程自动化存在的问题 1机械工程自动化技术缺乏创新观念 如今，中国已经是世界第二大经济体，其发展速度位于世界前列，其机械工程自动化技术虽有发展，但与发达国家相比依然存在差距，主要原因是缺乏创新观念。部分技术应用较为普遍，但是改进方面的工作做得比较少。机械工程自动化技术领域的从业人员的创新意识普遍不强烈，倘若促进机械工程自动化技术发展，则首先需要从柔性自动化的应用角度进行解析，这是数控技术的核心技术，在具体使用过程中与生产技术、计算机网络技术、信息技术进行结合，然后投入到产品设计之中，实现产品制造。但是目前对于柔性自动化技术的研究并不深入，缺乏创新，因此，需要引起重视。 2 智能化发展速度较慢 自动化、智能化将是机械工程未来发展的主要方向，以自动化为基础从而不断实现智能化的转型。基于我国目前机械制造的实际需求，智能自动化技术与实际工作进行融合，能够将机械指导理论体系完善，并且可以对机械生产流程进行全方位管理，从而达到及时发现问题及时解决问题的目标。而目前智能化发展速度比较缓慢，虽然部分机械工程中有智能化的应用，但是人际交流与互动关系方面的表现还没有达到预期，因此，还需要继续加强研究，这样才能让工作人员与生产系统更加适应。 3 与环保理念的要求不相符合 环境污染一旦严重必然会影响到人们的生存条件，因此，必须朝着可持续发展目标不断前进。我国在环境改善方面颁布了相关政策以及制定了一些措施，但是从机械工程行业来看，效果并不明显。之所以出现这个情况是因为机械生产本身就是能源消耗型产业，而且目前这个行业的工作人员并没有认识到保护环境的重要性，因此，机械工程自动化发展与环保理念要求不相符合。 四、机械工程自动化问题的解决措施 （一）引进先进的自动化设备，学习先进的技术 我们在日后的发展过程中一定要积极的借鉴国外的成功经验，不断的提升我国的操作以及应用水平，对自动化技术进行不断的创新、应用、改良以及完善。在目前我国大批量的机器制造中，生产模式大都以半自动化生产模式为主，对于这方面相关企业应该积极的使用先进的自动化机器设备来进行生产，自动化的生产模式能够大大的降低人工的使用，从而增加企业的经济利益。 （二）培养高质量、高素质的技术人才 专业人才的培养对于我国机械工程自动化技术的发展起着至关重要的作用。第一国家应该加强人才培养的重视程度，加大该方面的教育投入，大力的支持各高校进行自动化技术人才的培养，第二改变教育的方式方法，在进行人才培养的过程中不能只单单的停留在理论思想的灌输阶段，一定要注重学生的实践动手能力。只有这样才能推动我国机械工程自动化技术的快速、健康、平衡发展。 （三）充分认识机械自动化的未来发展方向 机械工程自动化技术在各行业的广泛应用能够大幅度的提升机械生产率，它使得高强度、复杂的机械生产变的更加的简单以及轻松，极大的节省了劳动力的应用，从而促进机械工程业的大力发展，提高了机械生产的效率。不过机械工程自动化技术的发展是一个由浅到深、由繁到简的一个系统工程，在这个过程中科学技术的发展以及应用对该方面的发展起着重要的推动作用。我国在发展机械工程自动化技术的的过程中，一定要将“科学是第一生产力”的原则坚持到底，在发展过程中将科学技术作为行业发展的导向，相应的研究人员以及管理人员要加大对科学技术的投入。 （四）科学高效的利用 机械自动化技术企业在进行机械工程自动化技术的应用时，一定要确保使用的合理性，相关企业一定要注意自动化的适应性，也就是说在应用的时候一定要考虑技术与机器设备之间的匹配，千万不能一味的选择好的技术，而且在自动化技术使用过程中应该选择较为完善
机械工程与自动化学院2017级大类招生学生专业分流方案
机械工程与自动化学院2017级大类招生学生专业分流方案 一、工作原则 东北大学机械工程与自动化学院2017级本科生按机械工程大类招生，第一学年学习结束后，实行专业分流培养。经学院本科教学指导委员会议研究决定，形成2017级本科生专业分流方案，现公布实施。 二、组织机构 学院本科生专业分流领导小组、考核小组负责本科学生专业分流的相关工作。 (一)机械工程与自动化学院专业分流领导小组 组长：巩亚东 副组长：刘建军 成员：艾国生孔祥伟李鹤田畅于天彪 (二)机械工程与自动化学院专业分流考核小组 组长：于天彪 副组长：田畅 成员：罗忠朱立达闫玉涛孙伟王晓冬谢元华王永富周淑文赵新军杨松陈培媛 三、专业分流计划 2017年按机械工程大类计划招生的565名同学向机械工程、过程装备与控制工程、车辆工程、工业设计四个专业分流，其中通过特殊招生政策招收的学生6人，依据入学当年的招生约定执行。专业分流结束后，学生仍可申请转专业，具体规则详见《机械工程与自动化学院2017级本科生转专业工作实施方案》。具体指标分配如下： 机械工程专业 420名 过程装备与控制工程专业 60名 车辆工程专业 60名 工业设计 30名
四、分流机制和工作程序 本着“尊重学生个性发展，因材施教”的原则，结合学院的实际制定如下分流程序。 (一)学生自由申请，每位同学可以在本大类内填报四个志愿。 (二)在学生自由申请的基础上，学院根据第一学年学分绩点排定顺序，从高分到低分依次录取；第一志愿不能录满的专业，从第一志愿填报其他专业未被录取，第二志愿填报该专业的同学中，按照从高分向低分依次录取的原则录取；若第二志愿仍不能录满，则从第一、第二志愿填报其他专业未被录取，第三志愿填报该专业的同学中，按照从高分到低分依次录取的原则录取；没有在规定时限内填报志愿的同学，或者没有填报第二、第三志愿的同学，由学院统一调配到有关专业。 (三)专业分流结果经学院专业分流领导小组审定后予以公示。对专业分流结果有异议的学生，可在公示之日起三日内向学院书面提出申诉，学院专业分流领导小组需对学生的申诉进行复查，并在上报学校前做出处理决定。 (四)将公示后的专业分流结果上报学校。 (五)专业分流以后，继续保持现有行政班级建制不变。 (六)专业分流以后，推荐研究生以及其他相应工作，按专业分配指标，以专业为单位进行。 五、工作进程安排 2018年7月20日前学生完成分流报名预报名工作 2018年8月4日网上公布学生学分绩点和排名 2018年8月7日（24:00点）前学生完成修改预报名工作 2018年8月27日公示分流结果 2018年8月30日确定分班结果名单上报教务处 本工作方案自公布之日起生效，由机械工程与自动化学院负责解释。 机械工程与自动化学院 2018年 6 月 4日