全国汉语作文考级暨现场作文大赛统一考试试卷

四级（A ）第1页四级（A ）第2页

绝密★启用前

第二十六届全国汉语作文考级暨现场作文大赛统一考试

四级试卷（A ）

（总分：100分时间：100分钟）

注意事项：1.本级试卷共四页，用钢笔或者圆珠笔将答案直接写在试题卷上。

2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

题号一二总分分数

一、基础测试（30分）

1.照样子，写成语。（12分）（1）例如，含有小故事：完璧归赵

: （2）例如，含有比喻：呆若木鸡

（3）例如，描写人物心理：心悦诚服

: 2.给“静”组词填空，不能重复使用。（6分）

（1）小外孙吵闹一个下午，吃晚饭时终于（）下来。（2）夕阳西下，余辉映照在（）的湖面上。（3）遇事要沉着（），不能慌张。 3.按要求写句子。（12分）

（1）蜜蜂在花丛中飞舞。（改写成拟人句）

（2）一匹匹矫健的骏马风驰电掣般奔跑在碧绿的草原上。（缩句）

二、习作（70分）

1.学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。四年级的小明同学想参加2个兴趣小组，但是他只有周三、周五下午有时间。

仔细阅读下面的活动时间表，先帮助小明选择兴趣小组，然后，用小明的身份，写出他向老师报名时说的话，注意把他的决定以及理由写清楚。（不少于150字）（30分）兴趣小组

活动时间

参加条件x

围棋小组周二、周五下午限有一定围棋基础者参加，且每周的两次

活动都必须参加。游泳小组周五下午

凡有兴趣者都可参加。

足球小组周一、周三、周五下午报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加。

科技小组周五下午仅限五、六年级同学参加。

合唱小组周三、周五下午报名后，每周的两次活动都必须参加。航模小组周二或周三下午

限四、五、六年级同学参加。每周只需参加一次活动。

得分评卷人

赛区姓名准考证号：K J —

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密封线内不要答题

考生自愿填写我同意我的作品入选作文考级暨现场作文大赛优秀作品集：（写上名字）我的联系电话:

四级（A ）第3页四级（A ）第4页

2.生活中，会有许多瞬间给我们留下深刻的印象。或开心、或气愤、或后悔、或感动……请回忆自己的生活，以《那一刻》为题，写一篇文章。

要求：通过记叙一件日常生活中发生的事情，把自己在那一刻的心情和感受表现出来。内容具体，感情真实。（40分）

20×26

姓名准考证号

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密封线内不要答题

历届深圳读书月中小学生现场作文大赛题目

历届深圳读书月中小学生现场作文大赛题目（部分）首届深圳读书月中小学生现场作文大赛 1、《读书最美的季节》 2、《经典的意义》 3、《书房，书房》第二届深圳读书月中小学生现场作文大赛决赛初中组题目1、论最美的城市2、用心看世界3、他们你们我们第三届深圳读书月“卓越杯”中小学生现场作文大赛决赛小学组题目：1、我是阳光少年2、温馨3、看得见风景的房间第四届深圳读书月“卓越杯”中小学生现场作文大赛决赛初中组题目1、又是一年秋风劲2、羞涩之美3、你是谁？第五届深圳读书月“卓越杯”中小学生现场作文大赛决赛小学组：1、假如我是老师；2、最好玩的地方；3、深圳的变化第六届深圳读书月中小学生现场作文大赛决赛小学组的题目是：1、故乡；2、奶奶的生日；3、我最喜欢的一句名言。第七届深圳读书月中小学生现场作文大赛决赛小学组的题目是：1.妈妈的手；2.不推荐某一本书的理由；3.牛。第八届深圳读书月中小学生现场作文大赛小学组题目1．我最喜欢的一种颜色2．今夜月儿圆3．再见，妈妈！（1）从以上三个题目中任选一题作文；（2）要写真情实感；（3）题目上下各空一行；（4）字数不限；（5）文体不限，如写古诗词须按古诗词格律要求写作；（6）不要套旧作文，绝对不可抄袭（获奖作文要出书的）；（7）将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置。凡将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置以外的地方或在作文卷纸上作记号的赛卷一律作废。作文中也不得出现深圳市各区区名、深圳市各中小学校校名及参赛者本人的真实姓名（如须使用一律用X X代替）；（8）字迹清楚，卷面整洁；（9）9：00开始作文，11：00收卷。第九届深圳读书月中小学生现场作文大赛小学组题目：上了一课第十一届深圳读书月中小学生现场作文大赛题目小学组：我和经典诗文要求： (1)既可以用以上题目作文，也可以以“经典诗文”为中心自拟题目作文； (2)不要写套话，要写真情实感； (3)题目上下各空一行； (4)字数不限； (5)文体不限，如写古诗词须按古诗词格律要求写作； (6)不要套旧作文，绝对不可抄袭； (7)将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置。凡将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置以外的地方或在作文卷纸上作记号的赛卷一律作废。作文中也不得出现深圳市

现场作文比赛方案

2017秋季中学生现场作文比赛方案一、活动目的为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养；为学生提供展示自我的舞台；丰富学生的校园生活；展现教师作文教学的成果。二、参赛对象七至九年级学生（语文教师负责，每班推荐3名，本周星期三上报文科组长处）。三、参赛文体：记叙文或抒情散文，总分值：100分+卷面分5分=105分四、具体安排 1．参赛时间：14周星期一下午第五节，60分钟，1:30—2:30 2．参赛地点：三楼物理实验室 3. 监赛人员：肖玲玲、彭清清（提前10分钟领卷，按班级考号收卷，在考场封卷，再拿到历史室改。） 4. 评卷：组长：肖玲玲，（负责：领试卷，改完以后把试卷和成绩册上交教导处）七年级：八年级：九年级： 5、评卷时间：星期一下午第二节语文教研活动时间。 6. 奖项设置：学生：七年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。八年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，九年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名老师：所教班级学生获得年级一、二、三名，分别加考核分3、2、1分。

五、参赛要求： 1．统一黑笔书写，字迹美观、格式和标点正确。 2．紧扣题目，内容新颖、真实、具体，语言准确、生动、流畅，忌空话、套话；严禁抄袭，字数450—600。 3．思想健康向上，有积极意义。提示：集体活动师生要积极参与，请班主任和语文教师共同督促学生按时参加，切勿迟到！初中部教导处 2017、11、22

崇惠学校初中部2017秋季现场作文比赛获奖学生名单一等奖： 7.1何家欢，8.3陈菲菲， 9.1吴柳倩二等奖： 7.1周月，7.3卢文煜， 8.1刘月，8.1邓雪逸， 9.1蔡舒雅，9.2将格琳三等奖： 7.2李燕琳，7.3王甜甜 7.4王礼慧，7.5郑希怡 8.1陈琳，8.3谭莎莎，8.4周文锌 9.2何娟，9.3马钰婷崇惠学校初中部教务处 2017.11.27

小学生现场作文比赛题目集锦

苏州市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题：（一）在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。（二）题目：从“？”到“！” 要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题

各年级作文标准作文考级的级别标准

作文考级的级别标准作文考级标准，既体现了《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》与《普通高中语文课程标准（实验）》中写作要求的整体性和阶段性，又具体地设计了各学段、各年级作文能力层级；既遵循了“写话”“习作”“写作”每个阶段的总体要求，又对每个学段要求进行了相对合理的区分，按年级布局，形成了各年级的等级标准。各级别标准既体现出学段差异，又易于理解和掌握，具有前瞻性。各级别标准，注重学生写作过程和作文修改的评价，通过融入先进的评价理念，保证了评价的开放性和发展性，进而有效地促进了学生写作能力的提高。一级 1．能用普通话说自己想说的话，并把它写出来。 2．能听懂别人说的话，并用书面语言表达出来。 3．读一段话或看一幅图画，能把自己理解的意思写出来。 4．根据表达的需要，学习使用逗、句。 5．能按笔顺规则用硬笔写字，了解间架结构。 6．写话中能运用生活中学到的词语。 7．能根据图画内容，运用学过的词语写一两句通顺、完整的话。二级 1．能用普通话说出自己感兴趣的见闻，并把它写出来。 2．运用所学过的词语写几句通顺、连贯的话。 3．能够用简单的几句话写出想象中的事物。 4．能根据一个中心意思写几句通顺、连贯的话。 5．能初步掌握逗、句、问、感叹的正确用法。 6．写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 7．能看懂一幅或几幅图画的意思，用几句通顺、连贯的话表达出来，并尝试运用联想。

三级 1．能用一段话写出自己的见闻，并尝试运用联想。 2．在习作中能运用自己平时积累的语言材料。 3．学会写便条、请假条、通知和告示。 4．学会分段表述，段落有中心、有内容，语言基本通顺，层次基本清楚。5．能正确使用冒、引。 6．能用硬笔熟练地书写正楷字。 7．学会修改习作中有明显错误的汉字。 8．学会写日记、札记。 9．能在40分钟内写出300字左右的习作。四级 1．能写简单的记实文字，描述见闻，表达感受，并能初步运用联想和想象。 2．能不拘形式地表达自己觉得新奇有趣的内容。 3．习作内容基本充实，语言基本通顺，层次基本清楚。 4．能运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语进行书面表达。5．能够写出简短的读书笔记、学习心得、书信，与他人书面交流。 6．能够分段表述，每个段落中心明确。 7．能修改习作中有明显错误的词句。 8．能在40分钟内完成400字左右的习作。五级 1．留心观察事物，学会观察方法。 2．能写结构较完整的记实作文，并能表达自己的真实想法。 3．学会写提示语、警示语。 4．能写出简单的想象作文，会写简单的读后感。

作文大赛题目

第五届“金叶杯”即兴作文大赛姓名____________________ 系别____________________ 班级_____________________ 联系电话________________________ 注意事项：本次作文大赛时间为90分钟。完成作文后请将本页粘贴在封面上，并在封面上写清姓名，系别，班级，以及联系电话。比赛期间请勿交头接耳，不得使用手机等通讯工具，有问题请咨询赛场工作人员。题目一：材料：还记得，2006年，在国内电影市场精彩纷呈之时，《东京谈判》作为一部展现中国大历史题材的史诗大片，无疑是其中的重头大戏。的确，一个民族最不该遗忘的就是自己的历史，如同前不久的“钓鱼岛事件”，我们仿佛又回到了那个惊心动魄的岁月…… 历史长河的正义之声振聋发聩，多少年的警示之音永久回荡，前事不忘，后事之师…… 要求：请以上述材料为话题，自选角度，写篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。 “金叶”文学社第五届“金叶杯”即兴作文大赛姓名____________________ 系别_____________________ 班级_____________________ 联系电话________________________ 注意事项：本次作文大赛时间为90分钟。完成作文后请将本页粘贴在封面上，并在封面上写清姓名，系别，班级，以及联系电话。比赛期间请勿交头接耳，不得使用手机等通讯工具，有问题请咨询赛场工作人员。题目二：材料：一个孩子家离学院很远，他需要一辆自行车，家中清贫的他希望通过买彩票中得一辆自行车。他的父亲找到买彩票的老板，说愿意花钱买下奖品中的一辆自行车，第二天会带孩子来买彩票，并问老板是否有把握让孩子中奖。老板诡秘的一笑：我可以让你抽到任何一个中奖号码，但你为什么不直接给孩子买一辆自行车呢？父亲回答：“孩子很懂事，他知道家里穷，所以他只想到你这里来碰碰运气而已。然而作为父亲，即使是借钱，我也要让他在很小的时候就相信自己是一个幸运的孩子。” 要求：请以上述材料为话题，自选角度，写篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。 “金叶”文学社第五届“金叶杯”即兴作文大赛姓名____________________ 系别____________________ 班级_____________________ 联系电话________________________ 注意事项：本次作文大赛时间为90分钟。完成作文后请将本页粘贴在封面上，并在封面上写清姓名，系别，班级，以及联系电话。比赛期间请勿交头接耳，不得使用手机等通讯工具，有问题请咨询赛场工作人员。题目三：材料：平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们”为话题写一篇作文。要求：自选角度，除诗歌外，文体不限，不少于800字。 “金叶”文学社第五届“金叶杯”即兴作文大赛

小学生竞赛优秀作文

小学生竞赛满分作文【篇一：小学生现场作文大赛一等奖10篇】阅读下面材料，按要求作文。从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。每天它都垂头丧气地自言自语：“我真没有用呀！每次只能运送半罐水。”一天，路旁的鲜花听到了，惊讶地说：“难道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，你就浇灌了我们。谢谢你，让我们盛开得如此美丽。”面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。 [提示与要求] 亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。一等奖10篇 1、面对生命中的不足每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东西。”如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。老师会因

为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。这样就对了。你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱怨地说：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我为什么就没有他的公仔？面对这些问题，我还是那句话：“只想自己有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落的问题了！咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！尺能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。寸呢，只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学习每人的长处，弥补自己的短处，就是方法。当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；面对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔，“迈出”向100分前进的第一步。总而言之，同学们，不要为自己感到自卑，学习别人的长处，弥补自己；走出第一步，并告诉自己：“我能行！” 教师点评：对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择“面对不足时不要自卑，应该学会用取长补短的方法来弥补不足”，并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点，尤其是结尾处“面对??时，??”这几句排比句式的运用，从生活实际出发，更清楚地表明“面对缺点是，要有自信心，勇敢地走下去。”建议，

中小学生作文考级遭质疑

浙江省温州市区某中学初二学生小王学习比较紧张,课余还要参加钢琴培训。最近妈妈又替她报名参加12月5日的作文比赛,听说“合格了可以获得作文等级证书”。英语、计算机、钢琴可考级,现在作文也可考级,这倒是一件新鲜事。见记者有疑问,这位为女儿学习费尽心思的母亲说,“不会有假。作文考级由中国作文考级中心组织,很权威的” 在好奇心的驱使下,记者近日对“全国中小学生作文考级暨大赛”设在温州的报名点进行了一番调查。主办方：作文考级类似乐器考级费劲周折,记者好不容易才打听到作文考级在温州的报名点——嘉一才艺学校。记者以咨询报名为由,向一位工作人员了解情况。他指着抽屉里厚厚一摞白色信封说“报名的人很多,你尽管放心。”他还拿出一份宣传单介绍说“‘全国中小学生作文考级暨大赛’由中国语文报刊协会学术委员会主办,今年是第二届,首次登陆浙江,分别在温州、宁波两地设有考试点,我们是温州惟一的承办方。” 这位工作人员还反复强调,“作文考级类似乐器考级,等级证书是学生作文能力的体现,可以在升学的时候供学校参考。” 记者从宣传单上看到,这项比赛每年举办两次,共设12个等级,分别对应从小学一年级至高中三年级的12个年级。比赛由“中国作文考级中心”组织专家阅卷评审,成绩为合格、良好、优秀的考生,由中国语文报刊协会作文考级委员会统一监制和颁发《作文等级证书》,拿到90分以上的学生还可获得《获奖荣誉证书》。参赛学生每个人需交120元考级费,还有专门应对考级的作文培训班。语文教师：作文难以用等级衡量事实上,不仅家长，就连中小学语文老师都不知晓作文考级的情况。当地一些教师听记者介绍后表示相当惊讶,他们一致的看法是写作水平很难用等级来衡量的。温州实验中学的王老师指出,作文等级考试有利于提高学校和学生对作文的重视,但要防止演变成“为过级而过级”的考试教育。而温州第十九中学语文教研组的胡老师态度就更为明确,“乐器、英语这都有可以量化的指标,但作文怎能量化这样训练出来的,只能是写作的套路,而不是语言的激情、灵感的迸发和个性的多样化。” 温州教科院高中科科长、中学高级教师张新强对作文考级的科学性提出了质疑。他认为,作文考级的标准是模糊化的,因为文无定法,谁也不敢说自己能够定出一个完全公允的评判标准,当前连高考作文评判标准都存在争议。如果让一个民间组织充当学生作文能力的裁判,其权威性让人怀疑。因此,语言艺术用“考级”这种技能化标量标准来进行衡量,既不成熟也不科学,应该慎重推行。教育专家：考级导致作文走向模式化

第22届奥林匹克杯全国作文大赛赛题

第22届奥林匹克杯全国作文大赛赛题（A组） 1-2年级第一题：生活学习中，你有没有亲密的小伙伴？把他（她）写下来介绍给大家。第二题：你在学习中、生活中、游戏中一定有很多成功的事情，请以“最成功的一次”为题写一篇作文。 3-4年级第一题：你想拥有一种特殊的本领吗？那是什么呢？把它写下来。第二题：你肯定有真心想感谢的人，一定会有很特殊的感谢的原因，请自拟题目写一篇这方面的作文。 5-6年级第一题：发挥想象，写一篇故事，故事中必须包括以下几个词语：太阳阅读草地笑声第二题：以“每一次的”为题，写一篇作文。（题目请填写完整） 7-9年级第一题：你有感到很困惑的事吗？请写出来告诉大家。第二题：阅读艾青的诗片断，自拟题目作文：离开了时间/就没有了生命；//生命和时间/紧密相依连；//失去了时间/生命就成了虚幻；//没有了生命/时间就成了云烟。

第22届奥林匹克杯全国作文大赛赛题（B组） 1-2年级第一题：你喜欢动物吗？哪种动物是你最喜欢的？它的哪些方面吸引你让你喜欢上它的？把它写下来。第二题：夏天到了夏天到了，你喜欢夏天吗？以“夏天到了”为题，写一篇作文。 3-4年级第一题：我的小宠物提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。 2、描写具体、感情真挚，表达完整。 3、注意标点，语句通顺。第二题：我想对爸爸妈妈说提示：在生活当中，爸爸妈妈对你无微不至的关怀，你感受到了吗？你一定有很多话想和他（她）说吧，请自拟题目写一篇作文。 5-6年级第一题：我的绰号提示：写清你的绰号是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。第二题：我发现了_____________ 提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘…… 要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 7-9年级第一题：《尴尬的时刻》题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示? 第二题：我与_______的较量提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物……请你先把题目补充完整，再写一篇作文。

小学语文现场作文大赛方案

小学语文现场作文大赛方案一、活动目的为了配合学校“智慧学习节”活动方案，同时检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的写作兴趣，进一步促进教育教学质量的不断提高。学校决定在全校同学中开展语文学科现场作文大赛。二、具体事宜 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、比赛时间：年12月20日（16周周四）下午2：30开始三、比赛地点：各班教室四、题目形式、作答时间一年级：“我会画我会写”（时间：40分钟2:30-3:10）3:25放学二年级：看图写话比赛（时间：40分钟2:30-3:10）3:25放学三四年级：命题作文（时间：60分钟 2:30-3:30）4:25放学五六年级：命题作文（时间：80分钟 2:30-3:50） 4:25放学五、题目内容：三年级 1.我喜欢吃__________ 2.我最喜欢的一种小动物四年级 1.我终于____________ 2.一封寄往_____________的信五年级： 1、毛毛虫（…）的启示

2、好奇心六年级： 1、写给校长的一封信 2、________的学习节六、比赛办法参赛学生所用的作文纸由学校统一提供，作文必须由学生在规定的时间内，现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）。监考老师要在赛前提醒学生将自己的姓名、班级写在指定位置，写作必须用蓝或黑色钢笔。七、监考、阅卷 1--6年级的各语文老师负责。八、评优办法： 1、请各语文老师自主批阅，并按要求每班评出优秀习作5份交给年级制卷老师（12：王书记，34：邓主任，56：罗校长。本周五放学前上交）。 2、每班5名“作文大王”将在校园展板上公示表扬并颁奖，并择优发表在诵雅校报上。

创新作文大赛题目

创新作文大赛题目【篇一：创新作文竞赛题目】创新作文竞赛题目一、2007年1、七年级：以“特别的出行”为题目，写一篇不少于 450字的作文，文体不限。 2、八年级：题目：守住要求：将题目补充完整，写一篇不少于480字的作文，文体不限。 3、阅读下列材料后按要求作文。数年前，美国丹佛动物园遇到了一个棘手的问题。动物园来了一头美丽、健壮的北极熊，但这里没有适于北极熊生活的居所。只好将它安置在一个狭小的、临时性的笼子里，北极熊的活动受到了严重的限制，以致它无论往哪个方向行走，每走三步，就不得不转弯或者回头。3年后，丹佛动物园的改造最终完成。改造后的丹佛动物园，最引人注目的便是北极熊的新家：豪华宽敞，有瀑布，有洞穴，专家们认定这是最适于北极熊居住的场所。北极熊离开了狭窄的笼子，住进了美丽的新家。此后，来丹佛动物园参观的人们都发现这头北极熊有个奇特的习性：它总是走三步，四下望望，转弯，再走三步，四下望望，转弯?? 生活中，每个人都会受到外界各式各样的制约和禁锢，请以“禁锢” 为话题，题目自拟，文体不限，写一篇不少于500字的作文。二、2006年 1、七年级以下两题任选一题作文。（1）命题作文：为自己打开一扇窗户要求：文体自定，字数不少于500字。（2）半命题作文：神游要求：将题目补充完整，文体不限，字数不少于500字。 2、八年级以下两题任选一题作文。（1）半命题作文：人在，心在（2）半命题作文：如果要求：将题目补充完整，文体不限，字数不少于500字。 3、九年级以下两题任选一题作文。

（1）命题作文：我和名人有个约会要求：文体不限，字数不少于 500字。（2）阅读下面材料，自拟题目，文体不限，写一篇作文，字数不少于500字。一位自命不凡的年轻人时常对上苍抱怨：那个著名的苹果为什么不是掉在我的头上？那颗卡里南钻石为什么不出现在我常去的港湾？拿破仑偏偏能碰上约瑟芬，而英俊高大的我却总没人垂青！上苍于是想成全这位年轻人：他先是给年轻人掉下一个苹果，结果却被年轻人吃掉了；又在年轻人闲逛时将硕大无比的卡里南钻石偷偷地放在他的脚边，将他绊倒，可他爬起来后，怒气冲天地将它一脚踢下阴沟。最后，上苍干脆就上年轻人去做拿破仑，不过，像对待拿破仑一样，先是将他抓进监狱，撤掉将军官职，赶出军队，然后将他抛在塞纳河边。就在上苍催促约瑟芬驾着马车匆匆赶往河边时，远远地传来“扑通”一声——年轻人投河自尽了！朋友，这位年轻人错过的仅仅是机会吗？三、2005年初一：1、带着上路 2、它躺在心灵的角落里，只愿意接受主人的探访；它是行动的指挥棒，牵引着主人的日常言行；它也是一道不上锁的门，任由主人带朋友来参观。它的名字叫——秘密。其实，不但每个人心中有秘密，群体也可能有群体的秘密；有能够公开的秘密，也有不能公开的秘密。请自拟一个含有“秘密”一词的作文题目（如“公开的秘密”“我俩的秘密约定”“当秘密被人知晓后”“少年的秘密有谁知”等），写一篇不少于500字的文章。立意自定，题材自选，文体不限，要求写出真情实感。初二：1、你的，我永远记得 2、一天，农夫牵着自己的驴子经过一个枯井时，一不小心，驴子掉进井里了，驴子在里面绝望地吼叫，可井太深了，根本无法把驴子救上来，农夫决定把枯井给填了，把驴子埋在里面。当农夫把土一点一点铲进井里的时候，令人意想不到的事情发生了，只见驴子不断地抖动着背上的泥土，把泥土一点一点踩到了脚下，结果，驴子踩着本来要埋葬它的泥土，升出了地面，获得了新生。请认真体会上面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于500字的文章，文体不限。初三：1、品读

现场作文竞赛方案

2017-2018学年上期现场作文竞赛方案一、活动目的为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办三至五年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。二、参赛对象：中段,高段的学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛）三、参赛时间：2017年11月四、参赛地点：实验室五、比赛规则： 1、比赛主题：“我喜欢的老师” 本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。2、比赛形式：每个班级选出5名学生代表本班 3、参赛要求： ①学生按命题作文写作。 ②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。 ④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。 ⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。 ⑥字数：三、四年级400字以上;五年级450字以上。 ⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。 4、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。六、评委：全校语文老师。七、评卷要求： 1、语句流畅、优美20分。 2、、描写生动、形象20分。 3、结构完整，层次清楚20分。 4、主题鲜明30分。 5、书写工整，卷面整洁5分。 6、与众不同，新颖，有特色5分。 7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替)。 8、三至五年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。八、奖项设置：每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。徐家湾中心小学语文教研组 2017.9

第十七届全国汉语作文考级暨现场作文大赛统一考试十级试卷

十级(A) 第1页十级(A) 第2页绝密★启用前第十七届全国汉语作文考级暨现场作文大赛统一考试十级试卷（A ）（总分：100分时间：100分钟）注意事项：1.本级试卷共四页，用钢笔或者圆珠笔将答案直接写在试题卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二总分分数一、语言运用测试（30分） 1.请正确排列下面四句话的顺序。（8分） ①在黑素细胞中，酪氨酸酶会合成一种叫“多巴”的物质，然后“多巴”再生成黑色素。 ②皮肤的黑色素由均匀分布在表皮底层的黑素细胞合成。 ③因此酪氨酸酶是合成黑色素的最关键因子。 ④人的皮肤颜色深浅主要取决于表皮细胞中黑色素的含量。这四句话的正确顺序是： → → → 2.仿照例句，再写三句话。（6分）例句：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。 3.以“云”为描写对象，写两段话，分别表现“轻松”和“沉重”的心绪，每段话不少于50字。（16分）表现“轻松”的心绪：表现“沉重”的心绪：二、作文（70分）为了显示自己的勇敢而做出的疯狂举动，不是真正的勇敢，而是一种炫耀，真正的勇者不需要炫耀，勇敢只是他们的本能行为。请以“真正的勇敢”为话题写一篇文章。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，不少于800字。得分评卷人得分评卷人考生自愿填写我同意我的作品入选作文考级暨现场作文大赛优秀作品集：（写上名字）我的联系电话: 赛区姓名准考证号：K J — ∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕ 密〇封〇装〇订〇线 ∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕ 密封线内不要答题

作文大赛题库.doc

作文大赛题库第一类：命题作文提示：生活中我们都会遇到困难或挫折，相信你一定会克服困难，踏上前进的阶梯, 迈向成功。你是怎样克服困难的呢？是自我的鼓励，是有家人、朋友的帮助，还是书中某个人物给了你启发？请以《我一定可以》为题写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③不得抄袭。第二类：半命题作文题口：《我的》提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，爱无处不在。爱伴随着我们每一个人健康成长。同学们，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③不得抄袭。第三类：想象力作文提示：我们总是想：如果我能变成超人那该多好，用超能力守护地球；或者变成一片树叶，随风去旅行如果你可以变，想变成什么，做什么事情呢？展开你丰富的联想，请以《如果可以变》，写一篇想象作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③不得抄袭。第四类：话题作文

提示：书籍，是人类进步的阶梯。读书不仅仅是获取知识的一种手段，也是人生的一大乐趣。你在读书活动中有什么收获？你和书之间有什么故事？你读过什么好书？对读课外书你有什么看法？请以“书”为话题，写一篇不少于500字的作文（诗歌除外），题目自拟，不得抄袭。写作时间:90分钟作文评选标准：总标准：平时，孩子写作文，受的约束比较多，千篇一律很容易让孩子的思维受限、语言匮乏，《洛阴市首届新思维作文大赛》突出“新思维”三个字，旨在发掘孩子脑子里的闪光点，和与众不同的地方。因此，在评选作文时，请重点注意孩子选材的独特性和角度的新颖性。此外，可以看语言的生动程度、词语的丰富程度，以及修辞手法的运用等，具体如下—— “优秀作文”选拔标准： 1、材料： A、材料的切题方面：材料符合题目自身的要求，并符合题目的具体指向性要求； B、材料的选择方面：材料选择上面很新颖，让人耳目一新，能迅速抓住读者的阅读兴趣。可以从生活空间、知识空间或想像空间选择使用。 C、材料的表述方面：材料表述清晰，且表述上有明显的层次感，事件叙述完整。 2、结构: A、结构的安排符合题目本身的要求和材料的要求； B、在结构的应用上，材料的表达上体现了详略得当，有一个明确的叙述重点；

现场作文大赛活动方案

现场作文竞赛活动方案一．活动目的为进一步贯彻落实小学语文课程标准，落实好教导工作计划，营造我校良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，我校拟定于四月中旬进行3—6年级学生现场作文竞赛。二、参赛对象：3——6年级各班推选五名学生。三、竞赛内容：3——6年级：记叙文，各个年级各出一份试卷。四、竞赛时间：4月15日下午五、竞赛形式：本次竞赛采取现场作文方式，统一比赛时间为60分钟，赛后封卷，统一评分，设卷面分五分。六、评奖方法：各年级为一组，视得分情况每组评出个人奖项一等奖1－2名、二等奖2－3名，三等奖3－5名；每年组评出集体奖一名。现场作文比赛具体内容如下：三年级请在下列词语中选择三个词语编一个生动的小故事，要体现记叙文的要素：时间、地点、人物、事件。备选词语是：学校、清晨、妈妈、铃声、打扫、高兴、迟到要求：1、先将所选择的词语写在作文纸的第一行；第二行不写字。 2、为你的小故事起一个恰当的题目写在第三行； 3、尽量用上修辞方法和恰当引用名家名句，好词好句等。 4、要求300字以上。

四年级请以“课间十分钟”为题，写一写我们学校下课时同学们丰富多彩的课间活动，可着重写一两个活动场景，做到有详有略，重点突出，用上恰当的修辞手法或谚语、名句等。注意人物动作、表情、神态的描写，用恰当的方式烘托课间十分钟热闹的气氛。要求400字以上。五年级、六年级小学生活近五年了，每天与可爱的同学和敬爱的老师们一起学习和生活，其中一定有一个人给你的印象最深刻，今天就请你把这个人写出来，让我们通过你的文章来了解她的外貌和性格特点。（要用一两件事表现人物性格特征）要求：1、请为你的作文起一个别致恰当的文题。 2、用上恰当的修辞方法和你积累的好词名句。 3、文中提到的真人姓名要做更改，不要泄露自己的真实身份、班级。字数在400字以上。附作文评分标准：小学作文评分标准（适用于三至六年级）一类文（90分—100分以内）： 1、题目符合要求,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号)；达到规定字数；字迹工整、美观; 正确使用标点符号。 2、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。二类文（80—90以内）：

第二十一届全国汉语作文考级暨现场作文大赛方案(终审)

2014′第二十一届全国汉语作文考级暨现场作文大赛方案一、大赛名称 2014′第二十一届全国汉语作文考级暨现场作文大赛二、大赛意义：大赛以“重视祖国母语教育，弘扬中华汉语文化”为宗旨；以“培养学生写作兴趣，指导教师语文教学”为根本；以“组织作文等级考试，发掘学生写作潜质”为重点；以“进行科学检测评估，细化汉语作文规律”为基准；坚持公平、公正、公开的竞赛原则，面向全国进行现场作文大赛和全国总决赛，对参赛学生现场作文能力进行科学检测，对教师教学水平进行规范评估。三、大赛机构组成：主办单位：中国语文报刊协会学术委员会作文考级中心承办单位：中国语文报刊协会学术委员会作文考级中心大赛组委会协办单位：重庆市万州区雅韵艺术学校四、赛事安排：（一）大赛时间： 5、大赛时间：2014年5月17日（星期六）、18日（星期日）中午12:20——2:00 （二）大赛地点：雅韵艺术学校（三）参赛对象：全区中小学生 (四）报名办法： 1、报名时间：即日起，4月25日止 2、报名地址：雅韵艺术学校各校区前台 3、报名费用：校区60元/人校外80元/人 4、报名热线：（艺术馆主校）（王牌分校）（五桥分校）（周家坝分校）（五）、奖项设置 1、授予考生相应奖项的荣誉证书，设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖四个奖项。 2、证书发放：成绩放发后，将举办颁奖典礼，给予优秀学员现场展示的机会。

(六)、组织办法 1、目标设定: 524人=主校350人+周家坝53人+王牌路23人+五桥98人 2、宣传方式：（1）、各校区挂横幅或做活动写真，对于科目内学员课堂上必须大力宣传组织，强调老师功能。（2）、给家长发书面通知，项目内学员必须达成60%的参赛率。（项目内）（3）、进行校外宣传，3000份DM单市场发放，用以项目影响力扩大宣传。（4）、报名的学员均可获得300积分币奖励。（七）、考场安排 1、考试时间：二、四、六级考试时间为5月17日中午12：20－2：00；一、三、五级考试时间为5月18日中午12：20—2：00。 2、考场设置：各（分）校区 3、考场布置：主校：刘晶周家坝：冉瑞荣五桥：杨春花职责：横幅、贴考号、每个教室预备笔和墨水 4、监考安排：分校长安排，监考现场每间教室请一位家长一同监考 5、前台接待播音：李洁外围接待咨询：张正富巡考：刘晶作文前台接待、试卷分发、回收：贺明丽 6、大赛流程： ⑴、午餐安排： 11：30—就餐人员：贺明丽、刘晶、李洁、颜巧梅、张正富、张清、谭小勇、张德秋、文静、万静、张心妮、聂元兵 11：50—就餐人员：石贤辉、周志福、邬美清、罗老山。 ⑵、12：05—12：10监考老师在贺明丽处领取试卷（广播通知）或者贺明丽分发。 ⑶、12：10所有监考老师进入考场。 ⑷、12：10—12：15监考老师检查学生到场情况，将未到学生名单交给贺明丽。由贺明丽负责电话联络。同时监考老师检查学生考试工具是否齐备。 ⑸、12：15—12：20由监考老师带领学生互动问好。阐明考场规则（见附件一）。 ⑹、12：20 准备开始考试（七）、费用预算收入：524×60＝31440元

2016创新作文大赛题目

高中组初赛题目一、阅读能力测试（100分）请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。不到5岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%，这一比率在发达国家仅为0.018%。全球至少有25个国家，大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。看了上面这段文字，或许你只想把书扔到一边，不去想世界贫穷这件大事。因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。然而，我们写这本书的目的就在于，劝你不要那样做。宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明，这一问题的重要性会令我们无比震惊。研究人员发给每个学生5美元，让他们填写一份简短的调查表，然后再给他们看一份传单，请他们为“拯救儿童”（全球慈善机构之一）捐款。传单有两种不同的类型，有些学生所看到的传单是这样的：马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童；在赞比亚，自2000年以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。因此，300万赞比亚人将面临饥饿；400

万安哥拉人（占安哥拉人口总数的三分之一）已被迫离开自己的家乡；超过1 100万埃塞俄比亚人急需食品援助。另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩，还有这样一些文字：罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩，她过着极度贫穷的生活，甚至面临着挨饿的危险。然而，您的经济援助将会改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持，“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她，让她能吃饱饭，接受教育，具备基本的医疗及卫生常识。看了第一份传单的学生平均每人捐了1.16美元。和第一份传单不同，第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境，看了这份传单的学生平均每人捐了2.83美元。这样看来，学生们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任，但在面对广泛的全球性问题时，他们就不免有些泄气了。接下来，研究人员又随机选定了一些学生，先告诉他们这样一个现象，即人们不愿关注那种泛泛的信息，他们更有可能会捐钱给某一特定受害者，然后再给这些学生看那两份传单。结果显示，看了第一份传单的学生平均每人捐款1.26美元，与事先不知道该现象的学生所捐的钱差不多。然而，看了第二份传单的学生在得知这种现象之后，平均每人仅捐了1.36美元，远远低于不知道该现象的学生所捐的钱。鼓励学生们再想想反而使他们对罗西娅不那么慷慨了，但马里人民也没有因此得到更多的援助。

历届新概念作文大赛题目集锦

1.中华杯”第一届新概念作文大赛的复赛题目（1999）一个行为艺术（另：韩寒由于某种原因迟到，参加补赛，萌芽编辑把一团纸投入盛满水的杯子，让韩寒以此为题材作文。一个半小时。于是世传《杯中窥人》） 2.“中华杯”第二届新概念作文大赛的复赛题目（2000）扇子 3.“中华杯”第三届全国新概念作文大赛复赛选题（2001）考题一：根据下面的材料，展开联想、想象或论述，写一篇作文。题目自拟。材料：某地发现了储量丰富的金矿，人们一窝蜂地拥去，但一条大河挡住了必经之路…… 考题二：有一种向日葵是种不出来的，这就是名画《向日葵》那样的向日葵；有一种小屋是别人造不出来的，这就是《汤姆叔叔的小屋》那样的小屋。考题三：假如明天没有太阳。 4.“中华杯”第四届全国新概念作文大赛复赛选题（2002）题一：有一天，一只狐狸走到一个葡萄园外，看见里面水灵灵的葡萄垂涎欲滴。可是外面有栅栏挡着，无法进去。于是它一狠心绝食三日，减肥之后，终于钻进葡萄园内饱餐一顿。当它心满意足地想离开葡萄园时，发觉自己吃得太饱，怎么也钻不出栅栏了。（根据材料，自拟题目）题二：今天谁最美丽？题三：讲台上放一台电脑，调到屏幕保护“三维变形物”（注，是windows2000里名为“三维花盒”的屏幕保护）上，面对眼前的电脑保护屏，拟题作文。 5.“中华杯”第五届全国新概念作文大赛复赛选题（2003）题一：有这样一个故事：联合国准备在全世界搞一次儿童征文比赛。征文题目为：“请

以非洲粮食缺乏为题，谈谈自己的看法。”结果这个题目在全世界不少地方都出了问题。因为西欧儿童不知道什么叫“粮食缺乏”，而非洲儿童则不知道什么叫“粮食”；美国儿童以为美国就是世界，不知道什么叫“非洲”，而中国等国家的儿童则不知道什么叫“自己的看法”。请选择某一个与故事的相关点，写一篇文字，体裁不限，题目自拟。题二：以“欲说还休”为立意作文一篇。题三：看图，自拟题意，撰写成文。 6.“中华杯”第六届全国新概念作文大赛复赛选题（2004）题一：我所不能抵达的世界题二：阅读以下文字，作文：有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里，累了就把树枝扔到水面上，然后落在上面休息一会儿。 7.“中华杯”第七届全国新概念作文大赛复赛选题（2005）题一：我是一个盲人，独自坐在一张双人座位的靠背椅上。列车开出 7.“中华杯”第七届全国新概念作文大赛复赛选题（2005）题一：我是一个盲人，独自坐在一张双人座位的靠背椅上。列车开出一小时，上来一位姑娘，为这位姑娘送行的夫妇是她的父母，他们似乎对姑娘这趟旅行放心不下。那位太太向她作了详细的交代，东西该放在什么地方，不要把头伸出窗外，避免同陌生人交谈，等等…… 我不知道姑娘长得如何，但从她走路时发出的“啪嗒啪嗒”的声音，我知道她穿了双拖鞋…… 根据以上叙述，续写此文，自拟题目。要求①叙述角度必须是盲人。②必须将故事限定在旅途中。题二：我眼中的中国农民