沪粤版《1.1希望你喜欢物理》基础训练题及答案

沪粤版《1.1希望你喜欢物理》基础训练题及答案
沪粤版《1.1希望你喜欢物理》基础训练题及答案

沪粤版《1.1希望你喜欢物理》基础训练题及答案

1.物理学是研究_______、_______、_______、_______、_______等形形色色物理现象

的规律和物质结构的一门科学。

2.我国山东蓬莱海面的奇特日出是物理学中的_______现象,图1-1中的_______游戏也是光的现象。

3.美国黄石国家公园的地热喷泉是物理学中的_______现象,图1-2中的_______和_______也是热现象。

4.在黑夜中飞行自如的蝙蝠是物理学中的_______现象,图1-3中的天坛_______是我国古代奇特声现象的建筑。

5.17-18世纪,蒸汽机的研制和改进,使人类社会进入了_______时代,19世纪人们成功地制造了各种电气设备,人类社会进入了_______时代。20世纪以来,原子能的利用、电子计算机的研制和空间技术的掌握,人类开始步入一个_______、_______的高科技新时代。

6.我国的自然景观——钱江潮是物理学中的_______现象,图1-4中,

运动员_______杠铃是力产生的效果。

7.将以下物理现象归类:

蚂蚁般运食物、照镜子、回声、温泉、电炉取暖、望远镜、太阳能热

水器、升国旗、喇叭

8请在日常生活中找出几种物理现象,再与同桌一起讨论归类,是何

种物理现象?

参考答案

1.光、热、力、声、电

2.光、手影

3.热、电冰箱、空调

4.声、回音壁

5.蒸汽、电气、智能化、信息化

6.力、举起

7.略

8.略

沪粤版初中物理目录版完整版

沪粤版初中物理目录版 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

八年级上册 第一章走进物理世界 希望你喜爱物理 测量长度和时间 长度和时间测量的应用 尝试科学探究 第二章声音与环境 我们怎样听见声音 我们怎样区别声音 我们怎样区别声音(续) 让声音为人类服务 第三章光和眼睛 光世界巡行 探究光的反射定律 探究平面镜成像特点 探究光的折射规律 奇妙的透镜 探究凸透镜成像规律 眼睛和光学仪器 第四章物质的形态及其变化从全球变暖说起 探究汽化和液化的特点 探究熔化和凝固的特点 4.4 升华和凝华 水循环和水资源 第五章我们周围的物质物体的质量 探究物质的密度 密度知识的应用 认识物质的一些物理属性 点击新材料 八年级下册 第六章力和机械 怎样认识力 怎样测量和表示力 重力 探究滑动摩擦力的大小 探究杠杆的平衡条件 探究滑轮的作用 第七章运动和力 怎样描述运动 怎样比较运动的快慢 探究物体不受力时怎样运动 物体受力时怎样运动 第八章神奇的压强 认识压强 研究液体的压强 大气压与人类生活 第九章:浮力和升力 认识浮力 阿基米德原理 研究物体的浮沉条件 神奇的升力 第十章:从粒子到宇宙认识分子 分子动理论的初步知识 “解剖”原子 飞出地球 宇宙深处 九年级上册 第十一章? 机械功与机械能怎样才叫做功 比较做功的快慢???? 如何提高机械效率 认识动能与势能 第十二章? 内能和热机认识内能 热量和热值 研究物质的比热容? 热机与社会发展 第十三章探究简单电路从闪电谈起 电路的组成和连接方式 探究串、并联电路中的电流? 怎样认识和测量电压 沪粤版初中物理目录—2016版

九年级物理上册期末试卷(沪粤版)-(含答案)

V L1L2 S A 最新九年级物理上册期末试卷(沪粤版) 一、填空题:(每空1分,共15分) 1、在一段电阻不变的导体两端加20V电压时,通过的电流为1A;现在把该导体两端的电压变为5V,则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为______,________. 2、现在有“6V 3W”的L1和“12V 3W”的L2两只小灯泡串联后接在电路中使用时,通过两灯的电流之比I1:I2= ,两灯消耗的实际功率之比P1:P2 == ,为了使电路能安全使用,电路两端允许加的最大电压为V。 3、接在家庭电路中的灯泡,100W的要比15W的亮,这说明在一定时,电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成比;电炉丝烧得发红,而跟电炉丝相连的导线却不怎么热,这说明在一定时,电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成比。 4、分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热,它们的温度随时间变化的图像如图所示,由图像可以判断_____液体的温度升高得较慢,_____液体的比热 容较大。 5、将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面的顶端。已知沿斜面所用的推力 是300N,斜面的机械效率是75℅,则推力做的总功为________J,推力做的有 用功为_______J.而物体从斜面落下时是____________能转化为_________能。 二、选择题:(每小题3分,共26分。后两题为多选题) 6、如右图所示的电路中,闭合开关S,A1、A2和A3三个电流表的示数分别 是I1、I2、I3,则它们之间的大小关系应该是【】 A、I1=I2=I3 B、I1<I2<I3 C、I1>I2>I3 D、I1>I2+I3 7、初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后,进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛.其中某同学从一楼跑到三楼用了10s,则他上楼过程中的功率大约是() A.3W. B.30W. C.300W D.3000 W 8、如图所示的是握力计的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一 起,AB间有可收缩的导线,R0为保护电阻,电压表可显示压力的大小。则当握 力F增加时电压表的示数将( ) A.变大 B.变小 B.C.不变 D.无法确定 9、如图所示,当开关S闭合后,两只灯泡均发光,两表均有示数。过一段时间后,发现电压表示数变为0,电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,造成这种情况的原因可能是( ) A.灯L1断路 B.灯L2短路 C.灯L1短路 D.灯L1、L2均断路 10、如图所示:A、B、C三个物体的质量关系是m A>m B>m c,它们在同样大的力F作用下,都沿力的方向移动相同的距离S,则力F 对三个物体所做的功: () A.一样多 B.对A做的功最多 C.对B做的功最多 D.对C做的功最多 11、有质量相同的两块金属铜和铝,已知铜的比热容小于铝的比热容,则:( ) A、它们降低相同的温度,铝放出的热量一定大于铜放出的热量 B、它们升高相同的温度,铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量 C、它们放出相同的热量后,铝降低的温度一定大于铜降低的温度 D、它们吸收相同的热量后,铜的末温一定高于铝的末温 12、以下提高效率的方法中正确的是:( ) A、尽量减小热机功率 B、尽量使燃料充分燃烧 C、保证转动部分良好的润滑 D、增加动滑轮重 13、关于静止在水平地面上的足球的能量,下列说法中不正确的是【】 A、因为足球静止,所用足球的分子动能为零。 B、因为足球在水平地面上,所用足球的分子势能为零。 C、如果足球运动起来,足球的内能要增加。 D、如果足球的温度升高,足球的内能要增加。 三、计算题(21分) 14.(8分)如图所示:用40牛的拉力,使物体A匀速上升,不计绳重和摩擦,整个装置 的机械效率为75%。求:⑴物体A和动滑轮重各是多少牛?⑵若绳能承受的最大拉力为50 牛,此装置的机械效率可提高到多少?

粤沪版初中物理知识点大全

第一章走进物理世界 一、长度的测量: 1、长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中,长度的主单位是米(m),常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系:1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1μm=103nm 1m=106μm 1m=109nm 4、特殊的测量方法: (1)测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量,常用累积法。 (2)测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用化曲为直法。 (3)测操场跑道的长度等常用轮滚法,即用已知周长的滚轮沿着跑道滚动,记下轮子转过的圈数,可算出跑道的长度。 (4)测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(用刻度尺及三角板等组合起来测量)。 5、刻度尺的使用规则: (1)“选”:根据实际需要选择刻度尺。 (2)“看”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 (3)“放”:刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜,如果用零刻线磨损的的刻度尺测量时,要从某一个清晰的整刻度开始。 (4)“读”:读数时视线要与尺面垂直。在精确测量时,要估读到分度值的下一位。 (5)“记”:测量结果由数字和单位组成。或者说成测量结果由准确值、估读值和单位组成。 6、误差: (1)定义:测量值和真实值的差异叫误差。 (2)产生原因:测量工具测量环境人为因素。 (3)减小误差的方法:多次测量求平均值用更精密的仪器 (4)误差只能减小而不能避免,而错误能够避免。 二、时间的测量: 1、国际单位制中的单位:秒(S);其它单位:时(h)分(min)毫秒(ms)微秒(μs)纳秒(ns)

沪粤版九年级物理上学期重要知识点

第十一~十二章探究简单电路~探究欧姆定律 1.带电体具有吸引轻小物体的性质,自然界中只存在两种电荷,正电荷和负电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 2.尖端放电:物体带电时,它的尖端容易产生放电现象. 3.物体失去电子会带正电,物体得到电子会带负电. 4.简单电路的组成:电源用电器开关导线通路:开关闭合,处处相通的电路;开路:开关未闭合或电线断裂或接头松脱致使线路在某处断开的电路;短路:导线不经过用电路直接跟电源两极连接的电路.短路又可分为电源短路、用电器短路。短路时电流很大,电源和导线会因发热过多而被烧坏,所以电源的两极是不允许直接用导线连接的. 5.串联电路:整个电路中电流只有一条路通过;并联电路:电路中电流有两条或两条以上的路径通过. 6.电流的方向:正电荷定向移动的方向为电流的方向.电流的单位是安培,简称安, 符号为A,1A=103mA 1mA=103μA, 7.电流表的使用说明:①校零②电流表要串联在电路中,使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出③不能超过电流表的量程,电流表有两个量程,分别是0~0.6A和0~3A 0~0.6A量程刻度盘上每一小格表示的电流是0.02A, 0~3A量程刻度盘上每一小格表示的电流是0.1A,所以大量程的最小分度值是小量程最小分度值的5倍.④如果电流表的正负接线柱接反,则指针会反偏;如果选择量程过小,则指针会超过最大刻度. 8.电压单位:伏特简称;伏符号:V 1V=103mV 一节干电池的电压是 1.5V 手机锂电池的电压是3.6V 一节蓄电池的电压是2V 对人体安全的电压是≤36V 我国家庭生活用电的电压是220V 工厂生产用电的电压是380V 维持人体生物电流的电压是约1mV 9.电压表的使用说明: ①校零②电压表要并联在被测电路的两端,使电流从电压表的正接线柱流入,从负接线柱流出③不能超过电压表的量程,电压表有两个量程,分别是0~3V和0~15V 0~3V量程刻度盘上每一小格表示的电压是0.1V, 0~15V量程刻度盘上每一小格表示的电压是0.5V,所以大量程的最小分度值是小量程最小分度值的5倍, ④如果电压表的正负接线柱接反,则指针会反偏;如果选择量程过小,则指针会超过最大刻度.⑤电压表可以直接测量范围之内的电源电压. 10.电阻;表示导体对电流的阻碍作用的大小.电阻的单位是欧姆简称;欧符号:Ω 11.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小跟导体的材料、长度、横截面积以及温度有关,导体的电阻与通过导体的电流和导体两端的电压无关. 12.滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的长短来改变电路中电阻值的大小.滑动变阻器的标牌;50Ω 1.5A表示:滑动变阻器的最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是1.5A.滑动变阻器的接法有4种(一上一下).判断滑动变阻器接入电路中阻值的大小要看滑动变阻器的滑片P离下端接线柱的远近,滑片P离下端接线柱越远表示接入电路中的阻值越大,越近表示接入电路中的阻值越小.如果只是接滑动变阻器金属杆两端的接线柱,则滑动变阻器没有接入到电路中,被短路了,如果只是接滑动变阻器下端的两个接线柱,则相当于滑动变阻器变为定值电阻,阻值为滑动变阻器的最大阻值. 13.串并联电路的电流、电压、电阻的特点:串联电路中,电流处处相等,各用电器两端的电压

沪粤版初中中考物理知识点及公式汇总

一、长度测量的特殊方法: 1 化曲为直(也称替代法)。此法可以较方便的测出一些曲线的长度,例如测地 图上北京到上海铁路线的长度,花坛的周长,测运动场的弯道处长度。 2 累积法。如测细铜丝、头发的直径,测一张纸的厚度。 3 平移法。可以方便地测量圆球的直径,锥体的高,人的身高,墨水瓶的高度等。 二、注意厚刻度尺的用法。 三、注意估计值为零的情况。

第二章声音及环境

★第三章光和眼睛

本章考点突破: 一、什么是虚像? 我们看见的物体,都是自身能发光或反射外界光线,它们射出的光线进入人的眼睛产生了视觉,而虚像是光线经镜子或其他光学元件反射或折射后, 反射光线或折射光线进入人眼,人的大脑根据光沿直线传播的固定经验,产生了错觉,误认为光线从镜后的某一点射出。这个实际上并不存在的点,就是发光点的虚像。虚像不能用光屏接收,可用人眼观察到,它是“实际光线”的反向延长线相交而得到的点。 实像和虚像的区别:○ 1成像原理不同,物体发出的光线经光学器件会聚形成的像为实像;经光学器件后光线发散,反向延长线相交形成的像叫虚像。○ 2成像特点上的区别。一般地讲实像是倒立的,虚像是正立的。○ 3接收方法上的区别。实像既能被眼睛看到,又能被光屏接收到;虚像只能被眼睛看到。不能被光屏接收到。 二、站在平面镜前的人,向平面镜走近时,他的像会不会变化? 根据平面镜成像的特点,他的像始终及物体大小相等,是不会改变的。但人们往往以为像变大了,这跟人们看远处驶近的汽车感觉相似,这辆车的大小始终不变,但人们以为汽车远小近大,驶近的汽车变大了。 三、怎样记住凸透镜成像的初步规律? 有四种方法可供采用: 1 利用凸透镜的应用加以记忆。照相机、幻灯机和放大镜都是利用凸透镜成像规律制成的。弄清了这些仪器的原理就记住了凸透镜成像的规律。 3 口诀记忆:凸透镜成像规律可简要归纳成下面三句话:一倍焦距分虚实(即物体的一倍焦距以内成虚像,一倍焦距以外为实像);二倍焦距分大小(即物距小于二倍焦距,成放大的像,焦点除外;物距大于二倍焦距成缩小的像);实像总是异侧倒立的,虚像总是同侧正立的。 作图记忆,通过三条特殊光线,在头脑中作图可以清楚地理解成像规律。 光路图

初中物理知识点总结沪粤版)

第一章走进物理世界 1、物理学指的是:。 功勋卓著的物理学:①蒸汽机、②电子时代、③原子能的利用、电子计算机、空间技术。 2、测量长度常用工具: 单位:国际制单位是,其他常用单位有、、、、、。 测量方法:认、放、看、读、记。 身上的尺:。 :3、测量时间:常用工具:。 单位:国际制单位是,其他常用单位有、、、、。 测量方法: 4、误差:定义:叫做误差。 减小误差的方法:。 5、尝试科学探究科学探究的七个步骤:。 科学探究经常使用的科学方法: 控制变量法转换法物理模型法比较法图像法,一般用于数据处理。 本章考点突破: 一、长度测量的特殊方法: 1 化曲为直(也称替代法)。此法可以较方便的测出一些曲线的长度,例如测地图上北京到上海铁路线的长度,花坛的周长,测运动场的弯道处长度。 2 累积法。如测细铜丝、头发的直径,测一张纸的厚度。 3 平移法。可以方便地测量圆球的直径,锥体的高,人的身高,墨水瓶的高度等。 二、注意厚刻度尺的用法。 三、注意估计值为零的情况。 第二章声音与环境 1、声音的产生:声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动。(注意:听见了声音说明物体一定发生了振动,但不一定物体振动就能听见声音) 2、传播: 介质:声音的传播需要介质,真空不能传声。不同介质传声的效果一般不 同。 声速:一般在固体或液体中的声速比在气体中快,声音在15℃空气中的传播速度为340m/s 。 传播形式:声音是以波的形式传播的,叫做声波。 3、感知:气传导:声波通过空气传播进入人耳,引起耳膜振动,经神经传给大 脑。 骨传导:声波通过、颌骨,经传给大脑。

4、回声:声音遇到障碍物时,会发生反射,产生回声。 人耳区分原声和回声的最短时间间隔为0.1秒。 5、声音特征: 1)、响度定义:声音的强弱,即声音的大小,音量。在波形图中用高度表示。 单位:分贝,用符号表示。 影响因素:和。 生活相关:震耳欲聋、振聋发聩、声音响亮。 2)、音调定义:声音的高低,即声音的细粗。在波形图中用疏密程度表示。 影响因素:。 生活相关:声音刺耳、女高音、男低音、地听。 3)、音色定义:声音的品质,即声音是否好听悦耳。在波形图中用波形是否规则 区分乐音和噪音。 影响因素:。 生活相关:。 6、人能听见的声音乐音:指的声音。 噪音:以环保角度定义为:。 现代城市噪声源:。 控制噪音、减少噪声从、、三方面入手。 7、人听不见的声音 超声:频率高于的声音。主要应用有、、。 次声:频率低于的声音。主要应用:。 第三章光和眼睛 一、光的直线传播直 线传播的条件:光在中沿直线传播。 光在真空中传播的速度最大,是 m/s 。光在液体中、固体中的传播速度比在空气中小。 用光线(一条带箭头的线来)描述光的传播路径的方法:模型法。(相关:磁感线) 二、光的反射 1、光的反射定律:反射光线、入射光线和法线在上,反射光线和入射光线分别位于两侧;反射角入射角。 1. 对于一条确定的入射光线,反射光线是唯一的。 2. 当入射光线垂直入射到平面镜上时,法线和入射光线重合,这时入射角为0o, 反射角也为0o,反射光线沿原路返回。 3.在光的反射中,光路是可逆的。 2、光的反射分类: 镜面反射:平滑表面能将平行的入射光都沿方向反射出去。 漫反射:粗糙不平的表面将平行的入射光都沿方向反射出去。 3、常见面镜及应用:

沪粤版九年级物理上册期末试卷

九年级物理上册期末考试 一、选择题:(每题3分,共36分) 1.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像,根据图像,下列说法错误的是( ) A.当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A B.将甲、乙两导体并联后到电压为3V的电源上时,干路中的 电流为0.9A C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻 2.初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后,进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛.其中某同学从一楼跑到三楼用了10s,则他上楼过程中的功率大约是 ( ) A.3W. B.30W. C.300W D.3000 W

3.如图所示的是握力计的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起,AB间有可收缩的导线,R0为保护电阻,电压表可显示压力的大小。则当握力F增加时电压表的示数将( ) A.

变大 B.变小 B. C.不变 D.无法确定 4.在一段电阻不变的导体两端加20V电压时,通过的电流为1A;现在把 该 导体两端的电压变为5V,则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为( ) A.0.25A、20Ω B.1A、20Ω C.0.4A、10Ω D.1A、10Ω 5.如图所示,当开关S闭合后,两只灯泡均发光,两表均有示数。过 一段时间后,发现电压表示数变为0,电流表示数增大。经检查除小灯 泡外其余器材的连接良好,造成这种情况的原因可能是( ) V L1 L2 S A A.灯L1断路 B.灯L2短路 C.灯L1短路 D.灯L1、L2均断路 6.如图所示:A、B、C三个物体的质量关系是m A>m B>m c,它们在同样大 的力F作用下,都沿力的方向移动相同的距离S,则力F 对三个物体所做 的功: ( ) A.一样多 B.对A做的功最多 C.对B做的功最多 D.对C做的功最多 7、下列说法中正确的是: A、比热容不是物质本身的一种属性 B、通过做功可以改变物体的内能 C、物体的内能与温度无关 D、对物体做功会使物体的比热容增大 8、有质量相同的两块金属铜和铝,已知铜的比热容小于铝的比热容,则: A、它们降低相同的温度,铝放出的热量一定大于铜放出的热量 B、它们升高相同的温度,铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量 C、它们放出相同的热量后,铝降低的温度一定大于铜降低的温 度

粤沪版初中物理九年级上册 电子教材

机械功与机械能 11.1怎样才叫做 功 11.2怎样比较做 功的快慢 11.3如何提高机 械效率 11 .4认识 动能和势 能

怎样才叫做功 11.1 物理学中的“做功”与日常生 活中所说的“做工”有着不同的含义。 在如图11-1所示的实例中,推车车不动,搬石石未起。人虽竭 尽全力、大汗淋漓,但从物理学的 角度看,人却没有做功! 怎样才叫做功 那么,究竟怎样才叫做功呢? 图11-2中的两位同学正在做功。请仔细分析他们的活动,找出两者的共同点。 找找共同点 活动1 (a ) (b ) 图11-2 物理学中做功的实例 图11-1?人用了力,但没做功 (a )用力推汽车,没有推动(b )用力搬石头,没有搬起 F s F F s

力对物体做了功吗 活动2 在图11-3的示例中,哪种情况力做了功?哪种情况力没有做功?为什么? 图11-3 做功了吗(c)举重运动员举着杠铃不动 (a)小鸟将虫子从地里叼起来(b)人将油桶推到仓库中 研究力做功的问题时,还要明确谁施力、谁受力,即谁对谁做功。

在生产和生活实际中,人们不但要判断力对物体是否做功,而且还要计算力对物体做了多少功。 物理学中规定,力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积,即 功=力×距离 如果用W 表示功,F 表示力,s 表示物体在力的方向上移动的距离,则 W = 在国际单位制中,力的单位是牛?(?N )?,距离的单位 是米?(?m )?,功的单位就是牛·米?(?N·m )?。功的单位有一个专门的名称叫做焦耳?(?joule )?,简称焦,符号为J。这是 为了纪念英国物理学家焦耳?(?J.?P.?Joule,1818—1889?)?而命名的。 1?J=1?N·m 图11-4 焦耳 用手匀速托着两个鸡蛋升高1?m (?图11-5?)?,手对鸡蛋做的功大约是多少焦? 想一想 图11-5 手托鸡蛋上升“做功” 1 m 怎样测算功

(完整版)粤沪版初三中考物理复习试题

初三中考物理复习试题 一.选择题(共20小题) 1.鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”,其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是() A.山 B.船 C.房屋 D.河岸 2.“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后,以下哪一个作为参照物,“天宫一号”是静止的() A.西昌卫星中心的发射塔架 B.“神舟十号”飞船 C.海面上行驶的远洋观测船 D.在“天宫一号”内穿行的航天员 3.下列的估测中,最接近生活实际的是() A.一节物理课的时间约为40s B.成年人正常步行的速度约为6m/s C.一根新铅笔的长约为17cm D.一份中考物理试卷的质量约为100g 4.如图所示,下列实验操作或仪器使用中正确的是() A.量筒读数 B.稀释浓硫酸 C.测量液体温度 D.称量12.53g固体5.关于声现象,下列说法正确的是() A.我们听到的声音是由物体振动产生的 B.声音在真空中传播速度比在固体中快C.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声6.450mL的酒精用去一半后,关于剩下的酒精,下列的说法正确的是() A.质量和密度都是原来的一半,比热容和热值不变 B.质量和内能是原来的一半,密度和比热容不变 C.质量和热量是原来的一半,密度不变 D.比热容和温度不变,内能是原来的一半 7.如图所示,下列关于光学现象的描述正确的是() A.图甲中,小孔成倒立的虚像 B.图乙中,配戴凹透镜可以矫正近视眼 C.图丙中,光的三原色是红黄蓝 D.图丁中,漫反射不遵循光的反射定律 8.下列说法正确的是()

沪粤版九年级上册物理沪粤版九年级物理教学计划

沪粤版九年级上册物理沪粤版九年级物理教学计划 初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,那么教师应该怎样指导九年级同学学好物理呢?下面是由的沪粤版九年级物理教学计划,仅供参考。 为了更好贯彻、落实新课程的精神,更新教师的教学理念,转变教师的课堂角色,改变落后的教学模式,促进学生全面的发展,有效、有序进行课改教学,我们在总结过去一年的教学工作基础上,特订下学期的教学工作计划,以期获得教学利益最大化。 一、加强理论学习,明确课程目标 1.每两周集体学习物理新课程标准,领会新课程的精神实质,全方位、多层面、多角度解读新课程的理念,交流各自的看法,提高对新课程理解运用的水平。 2.选用学习的理论书籍有:《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等,以较高专业水平驾驽教学工作。 3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义,紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。

二、发挥集备作用,理清教学思路 1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展,学生在接受新知识过程中,必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题,作为教学工作与教学设计的依据,及时予以解决。 2.理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。 教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点,如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标,如何突出重点、突破难点,进行合理教学设计。思路理清,教与学才会轻松;避免以其昏昏,示其昭昭。 三、开发利用教材,拓展教学资源 1.开发利用教材。我们不能把教材教条化,对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必须有个性的解读,逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。

沪粤版初中物理目录(2016版)

八年级上册 第一章走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理 1.2 测量长度和时间 1.3 长度和时间测量的应用 1.4 尝试科学探究 第二章声音与环境 2.1 我们怎样听见声音 2.2 我们怎样区别声音 2.3 我们怎样区别声音(续) 2.4 让声音为人类服务 第三章光和眼睛 3.1 光世界巡行 3.2 探究光的反射定律 3.3 探究平面镜成像特点 3.4 探究光的折射规律 3.5 奇妙的透镜 3.6 探究凸透镜成像规律 3.7 眼睛和光学仪器 第四章物质的形态及其变化4.1 从全球变暖说起 4.2 探究汽化和液化的特点 4.3 探究熔化和凝固的特点 4.4 升华和凝华 4.5 水循环和水资源 第五章我们周围的物质 5.1 物体的质量 5.2 探究物质的密度 5.3 密度知识的应用 5.4 认识物质的一些物理属性 5.5 点击新材料 八年级下册 第六章力和机械 6.1 怎样认识力 6.2 怎样测量和表示力 6.3 重力 6.4 探究滑动摩擦力的大小 6.5 探究杠杆的平衡条件 6.6 探究滑轮的作用 第七章运动和力 7.1 怎样描述运动 7.2 怎样比较运动的快慢 7.3 探究物体不受力时怎样运动7.4 物体受力时怎样运动 第八章神奇的压强 8.1 认识压强 8.2 研究液体的压强 8.3 大气压与人类生活 第九章:浮力和升力 9.1 认识浮力 9.2 阿基米德原理 9.3 研究物体的浮沉条件 9.4 神奇的升力 第十章:从粒子到宇宙 10.1 认识分子 10.2 分子动理论的初步知识10.3 “解剖”原子 10.4 飞出地球 10.5 宇宙深处 沪粤版初中物理目录—2016版

(粤沪版)九年级物理(上册)知识点整理-

(粤沪版)九年级物理(上册)知识点整理 第十一章机械功与机械能 一、功: 1、力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。 2、不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力(惯性)、力和距离垂直。 3、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式:W=FS 4、功的单位:焦耳,1J= 1N·m 。把一个鸡蛋举高1m ,做的功大约是0.5 J 。 5、应用功的公式注意:①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。③功的单位“焦”(牛·米= 焦)。 二、功的原理: 1、内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。 2、说明:①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。 ④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械:使用机械时,人们所做的功(FS)= 直接用手对重物所做的功(Gh) 三、机械效率: 1、有用功:定义:对人们有用的功。 公式:W有用=Gh(提升重物)=W总-W额=ηW总斜面:W有用= Gh 2、额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功 公式:W额= W总-W有用=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组) 斜面:W额=f L 3、总功:定义:有用功加额外功或动力所做的功 公式:W总=W有用+W额=FS= W有用/η斜面:W总= fL+Gh=FL 4、机械效率: ③有用功总小于总功,所以机械效率总小于1 。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。 ④提高机械效率的方法:增加提升的物重、减小机械自重、减小机件间的摩擦。

初中物理复习知识点资料-沪粤版(全册)

初中物理复习提纲(沪粤版)

目录 第一章《走进物理世界》 (2) 第二章《声音与环境》 (2) 第三章《光和眼睛》 (2) 第四章《物质的形态和变化》 (2) 第五章《我们周围的物质》 (2) 第六章《力和机械》 (2) 第七章《运动和力》 (2) 第八章《神奇的压强》 (2) 第九章《浮力和升力》 (2) 第十章《从粒子到宇宙》 (2) 第十一、十二章《简单电路》 (2) 第十三章《机械功和机械能》 (2) 第十四章《能和热机》 (2) 第十五、十六章《电与磁》 (2) 第十七、十八章《电功率和家庭电路》 (2) 第十九章《电磁波与信息时代》 (2) 第二十章《能量与能量守恒定律》 (2)

第一章《走进物理世界》 一、长度的测量: 1、长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中,长度的主单位是米(m),常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系:1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1μm=103nm 1m=106μm 1m=109nm 4、特殊的测量方法: (1)测量细铜丝的直径、一纸的厚度等微小量,常用累积法。 (2)测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用化曲为直法。 (3)测操场跑道的长度等常用轮滚法,即用已知周长的滚轮沿着跑道滚动,记下轮子转过的圈数,可算出跑道的长度。 (4)测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(用刻度尺及三角板等组合起来测量)。 5、刻度尺的使用规则: (1)“选”:根据实际需要选择刻度尺。 (2)“看”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 (3)“放”:刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜,如果用零刻线磨损的的刻度尺测量时,要从某一个清晰的整刻度开始。 (4)“读”:读数时视线要与尺面垂直。在精确测量时,要估读到分度值的下一位。 (5)“记”:测量结果由数字和单位组成。或者说成测量结果由准确值、估读值和单位组成。 6、误差: (1)定义:测量值和真实值的差异叫误差。 (2)产生原因:测量工具测量环境人为因素。 (3)减小误差的方法:多次测量求平均值用更精密的仪器 (4)误差只能减小而不能避免,而错误能够避免。

粤沪版初中物理九年级上册公式

粤沪版初中物理九年级上册公式 1. )(F W s s W F Fs W == =、变形公式 物理量 符号 国际单位 力 F N (牛顿) 沿力的方向的距离 s m(米) 该力所做的功 W J (焦耳) 如果是克服重力做功,则(竖直方向上的距离用h 表示) 2. Fv t Fs t W P === ,Fv P =(变形公式) 物理量 符号 国际单位 某个力所做的功 W J (焦耳) 时间 t S (秒) 某个力的功率 P W (瓦特) 3. 滑轮组和机械效率公式 竖直方向 水平方向 (1)不计绳重和摩擦 )(1 动物G G n F += 滑f n F 1= (2) 绳绳 nh s =、物绳nv v = 物绳ns s =、物绳nv v = (3) Gh W =有 物有fs W = (4))(绳端运动的距离绳绳总s Fs W = (5)绳总 拉力Fv t W P == (6)nF G nh F Gh Fs Gh W W = ?==?= 绳总有%100η(竖直方向万能公式) (7)动 物物 动物物额有有总有G G G h G h G h G W W W W W += +=+=?= %100η(竖直不计绳重和摩擦)

(8)nF f ns F fs Fs fs W W = ?==?= 物物绳物总有%100η(水平方向万能公式) 4. t cm Q ?=(变形公式t m Q c ?= 、t c Q m ?=、cm Q t =?)﹝)/(102.43℃水??=kg J c ﹞ 物理量 符号 国际单位 比热容 c )/(℃?kg J (焦每千克摄氏度) 质量 m Kg(千克) 变化的温度 △t ℃(摄氏度) 热量 Q J (焦耳) 物质的比热容只与物质的种类和状态有关,与物质的质量、热量、变化的温度无关。 5. m Q q = 、V Q q =(变形公式q Q V qV Q q Q m mq Q ====、、、) 物理量 符号 国际单位 放出的热量 Q 放 J (焦) 质量 m Kg(千克) 体积 V m 3 燃料的热值 q J/kg J/m 3 6. 机械效率 (1)mq t cm Q Q W W ?= =?= 放吸总有%100η(对于给液体加热这一类热机的效率) (2)mq s F mq pt W W 牵总有= =?= %100η(对于给汽车提供动力这一类热机的效率) 7.串、并联电路中电流、电压、电阻的特点 串联 并联 电路图 电流 321I I I == 21I I I +=总 电压 21U U U +=总 21U U U == 电阻 21R R R += n R R R R R 1 ......1111321+++= 对于两个电阻并联2 12 1R R R R R +?=

粤沪版 九年级物理上册教案

最新版粤沪版九年级物理上册教案 11.1怎样才叫做功 教学目标: (一)知识与技能:1、知道机械功的概念,理解做功的两个必要因素。 2、理解功的计算公式W=FS,知道功的单位。能用功的公式进行有关计算。(二)过程与方法:经历观察和解释生活、生产中的有关实例的过程,学习从物理现象中归纳简单物理现象的方法。 (三)情感态度与价值观:通过观察生产、生活中的做功实例,认识到物理知识与自然现象、生产生活 的紧密联系,培养乐于探索自然现象和物理规律的品格。 教学重点:1、能识别物体在什么情况下做功,在什么情况下未做功。 2、会用公式对功进行简单的计算。 教学难点:能识别物体在什么情况下做功,在什么情况下未做功 教具(教学)准备:小车、木块、小车、木块、弹簧秤、刻度尺等 教学方法(策略):讨论、阅读 学情分析:本节是沪粤版九年级物理上册第十一章第一节的内容,在机械运动的基础上,讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识,又与现实生活联系十分密切。

11.2 怎样比较做功的快慢 教学目标: (一) 知识与技能:知道功率的概念,计算公式和单位,能说明有关问题并进行计算。(二)过程与方法:会用不同的方法判断做功的快慢。 (三)情感态度与价值观:调查了解常用机械的铭牌,了解机械功率。 教学重点:理解功率的概念及计算公式 教学难点:功率的计算 教具(教学)准备:

11.3 如何提高机械效率 教学目标: (一)知识与技能: 1、了解什么是有用功、额外功、总功。 2、理解机械效率的概念,会利用公式η=W 有用/W 总进行有关计算,知道机械效率小于1。 3、知道提高机械效率的意义和主要方法。 (二)过程与方法:1、从生活实际出发,培养探究物理学的有关知识,深入认识事物的能力。 2、经历测量机械效率的过程,通过参与探究斜面的机械效率的活动,学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。 (三)情感、态度与价值观目标:1、让学生关注生产、生活中各种机械的机械效率,具有用机械效率来评价机械的意识。 2、通过探究活动,进行充分的交流与合作,培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。教学重点:1、知道什么是有用功、额外功和总功。 2、理解什么是机械效率 教学难点:1、区分有用功、额外功和总功 2、理解什么是机械效率 教具(教学)准备:滑轮组、钩码、细绳 教学方法(策略):实验、讨论、阅读

粤沪版九年级物理上册全册教案

义务教育课程标准实验教科书(沪、粤版) 物理教学设计方案 九年级(上册) 二○一○年九月

目录 第十一章电路初探第十四章热机与内能 11.1 从闪电谈起14. 1 认识内能 11.2 电路的组成和连接方式14.2热量和热质 11.3 怎样认识和测量电流14.3研究物质的比热容11.4 探究电路中的电流14.4热机与社会发展11.5 怎样认识和测量电压第十四章补充训练题11.6 探究电路中的电压第十五章电磁铁与自动控制第十一章补充训练题15. 1 从永磁体谈起 第十二章探究欧姆定律15. 2 奥斯特的发现 12.1 怎样认识电阻15. 3 探究电磁铁的磁性12.2 探究欧姆定律15. 4 电磁继电器与自动控制12.3 欧姆定律的应用第十五章补充训练题

补充教材 第十二章补充训练题 第十三章机械功与机械能 13.1 什么是功 13.2 比较做功的快慢 13.3 如何提高机械效率 13.4 认识动能与势能 第十三章补充训练题2010.9 2010~2011学年度第一学期教学进度表

第十一章电路初探 一、课标要求 1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2.会读、会画简单的电路图。 3.能连接简单的串联电路和并联电路。 4.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 5.会使用电流表和电压表。 二、本章教材分 本章是电学的入门篇,主要内容有:电荷及其相互作用,电路的组成,串联电路和并联电路,电流和电流表,电压和电压表。 教材第一节“从闪电谈起”,让学生通过实验观察摩擦起电现象,认识电荷间相互作用的规律,然后了解摩擦起电的原因。这些知识为理解电流、电压的概念奠定了基础。 关于电路,教学从最简单电路入手,由简单到复杂、从定性到定量逐步认识电路。先学习电路的基本组成,再研究串联电路和并联电路;然后定量研究电流的强弱,学习电流的概念,进而用电流表探究串、并联电路中电流的关系;最后探讨电路中形成电流的原因——电压,用电压表探究串、并联电路中电压的关系。 作为电学部分的入门,教学应尽可能地让学生多动手连接电路。通过“怎样使小灯泡发光”“怎样使两个小灯泡同时发光”“用电流表测电流”“探究串、并联电路中电流的关系”“用电压表测干电池的电压”“探究串、并联电路中电压的关系”等一系列实验活动,让学生动手实践操作,在实验中观察、思考,逐步熟悉电路,认识电路,进而定量研究电路,并探究出串、并联

沪科粤教版初中物理九年级教案汇编 全册

九年级物理课堂教学设计汇编 前言 为促进我县“中小学教学质量1 2 3工程”的深入开展,全面实施教案改革优化工作,实施中学物理“学案 教案 练案三案一体化”教学实践活动,以最终实现广大教师共享备课资源,提高工作效率,减轻不必要的工作负担,以提高教学质量为目的。在3月全县开展了初中物理课堂教学设计编写评比活动。评比结果已在“关于我县中小学教学评优获奖结果的通报”公布。 现将较为优秀的教学设计汇编成册,以达到广大教师学习、观摩、运用和共享优质教案目的,物理老师在备课时可以作为参考,结合自己的教学实际,在本汇编中增删备课内容,取长补短,达到最佳的备课效果。但我们在编缉过程中发现,有个别学校物理教师没有按通知要求编写教学设计,致使本汇编个别教案缺少而不完整;本汇编中教学设计的质量参差不齐。希望各学校物理老师在使用中补齐缺少的教学设计,修改本汇编的教学设计,再回复到的信箱,以便更好地运用和共享优质的教学设计。 本汇编的编者付出了很多的智慧和劳动,对此,我们表示崇高的敬意。

目录 第十一章探究简单电路 (3) 11.1 从闪电谈起 (3) 11.2 电路的组成和连接方式 (7) 11.3 怎样认识和测量电流 (11) 11.4 探究串、并联电路中的电流 (14) 11.5 怎样认识和测量电压 (17) 11.6 探究串、并联电路中的电压 (20) 第11章复习课 (23) 第十二章探究欧姆定律 (26) 12.1怎样认识电阻 (26) 12.2探究欧姆定律 (30) 12.3欧姆定律的应用 (33) 第十四章内能与热机 (36) 14.1认识内能 (36) 14.2热量与热值 (41) 14.3研究物质的比热容 (52) 14.4热机与社会发展 (57) 第十六章电动机与发电机 (64) 16.1 关于电动机转动的猜想 (64) 第十七章电能与电功率 (69) 17.1电能和电功 (69) 17.1电能和电功 (73) 17.2探究灯泡的电功率 (76) 17.3探究电流热效应跟电阻关系 (80) 17.4怎样使用电器正常工作 (83) 习题课:电功与电功率的计算 第十八章家庭电路与安全用电 (94) 18.1 家庭电路 (94) 18.2 测算家庭电费 (97) 18.3 怎样用电才安全 (104) 18.4 电能与社会发展 (109) 第十九章电磁波与信息时代 (111) 19.1最快的“信使” (111) 19.2 广播电视与通信 (113) 第二十章能源与能量守恒定律 (116) 20.3能的转化与能量守恒 (116)

(完整版)沪粤版初三物理试题

2018-2019学年度初三第一次月考物理试卷 命题人:汪波审题人:廖娜 一、填空题(共20分,每空1分) 1、人类社会的进步离不开物理学家们的杰出贡献,为了纪念这些伟大的物理学家,人们常用他们的名字作为物理量的单位。在机械功的学习当中,功的单位是,瓦特是的单位。 2、如图1是我省赣江边上美丽的“南昌之星”摩天轮。小明坐在匀速转动的摩天轮中,从最低点向最高点运动过程中,他的动能,机械能。(“增加”“减小”或“不变”) 图1 图2 3、图2是2015年1月14日,呼和浩特一小区,一名9岁男童向下水道井盖内扔爆竹引起沼气爆炸,男孩被爆炸气浪掀起10米高,重伤住院。从物理学角度看,井盖被炸上天是沼气燃烧后产生的能转化为井盖的能。这相当于热机中冲程。 4、在寒冷的冬天,游客经常边跺脚边对手哈气,就会感到暖和了,跺脚是用的方法增加脚的内能;“哈气”是用的方法增加手的内能。 5、我国东风运载火箭常用液态氢作为燃料,射程可达一万五千公里。用液态氢作燃料是因为液态氢的热值(填“较大”或“很小”)。 6、新农村建设中正在大力推广使用瓶装液化气。如果每瓶装10 kg液化气,液化气的热值取4.2×107 J/kg,则每瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是 J;若放出的热量有40%被水吸收,在1标准大气压下可把 kg的水从20 ℃加热至沸腾。 7、青少年在安静思考问题时,心脏推动血液流动的功率约为1.5W,则你在考试的2小时内,心脏做功约为 J,用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高 m。(g取10N/Kg) 8、一个重240N的物体匀速推到斜面顶端,人沿斜面向上的推力为120N,如图3所示,物体沿斜面移动的距离s=3m,上升的高度h=1.2m,物体受到的摩擦力大小为。若使斜面倾角θ逐渐增大,此斜面的机械效率将逐渐(选填“增大”、“不变”或“减小”)。 9、如图4所示,跳水运动员为获得允足的空间滞留时间,都会在跳水前先用力下压跳板,以便利用跳板形变产生的让自己上升的更高。不计空气阻力,运动员从离开跳板到入水的过程中,时(填“离开跳板”、“最高点”或“入水”)时动能最大。 10、如图5所示是汽油机的冲程,若该汽油机的飞轮转速是2400r/min,那么1s对外做功次。

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