四年级秋冬季节晨诵诗歌

四年级秋冬季节晨诵诗歌

一、《我已经长大了》

(汪国真)

这是一次漫长的跋涉

请你不要搀着我

你给了我力量

我却会失去欢乐

我已经长大了

前面的山峰巍峨

请你不要拉着我

你给了我温暖

我的攀登又算什么

我已经长大了

有一天我淌出了眼泪

请你不要为我擦拭

相信江水冲不垮堤岸

我会笑得比你还出色

我已经长大了

岁月从身旁匆匆流逝

请你不要离开我

无论太阳还是星光

我都渴望

我已经长大了

二、《老师,你是百变魔术师》(阮梅)如果我是一朵跌倒的白云,

你肯定是那只回头的飞雁。

如果我是一条掉队的鱼儿,

你肯定是那片荡漾的海水。

如果我是一朵小小的花蕾呢,

你肯定就是最先托起我的那片叶

如果我不幸成为长在冬季里的一棵草你肯定就是催我复苏的绚丽春天

一块小黑板

板书出五彩景象

一只小粉笔

开垦出万水千山

一把擦子总是擦呀擦呀

直把我们每个迷茫的梦想

擦得清晰透亮老师

你就是百变的魔术师呢

有你就有我们的欢乐童年

三、《老师的眼睛》

老师的眼睛,

像一望无际的海洋,

我们是一条条小鱼,

在她的目光里,

快乐地游来游去。

老师的眼睛,

像夜晚的月亮,

我们是一颗颗星星,

在她的微笑里,

闪闪烁烁。

四、《没有一艘船能像一本书》

(美) 狄金森

没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马能像

一页跳跃着的诗行那样——

把人带往远方。

这渠道最穷的人也能走

不必为通行税伤神

这是何等节俭的车——

承载着人的灵魂。

五、《我的书本去的地方》

(叶芝)

我所学到的所有言语,

我所写出的所有言语,

必然要展翅,不倦地飞行,

决不会在飞行中停一停,

一直飞到你悲伤的心所在的地方,在夜色中向着你歌唱,远方,河水正在流淌,

乌云密布,或是灿烂星光。

六、《捉蚱蜢的孩子》

(谭旭东)

捉蚱蜢的孩子

踮着小脚在草地上寻找

撅着小屁股在草丛中寻找

寻找青色的小蚱蜢

寻找调皮的小昆虫

小蚱蜢一跳一跳的

在草丛中逗着捉它的孩子

小蚱蜢一跳一跳的

在孩子的面前飞来晃去

捉蚱蜢的孩子扑来扑去

还是没有捉住蚱蜢

孩子急得使劲用小脚踩着草地小草儿被踩得东倒西歪

孩子还是没有捉到蚱蜢

孩子只好撅着小嘴走了

孩子走了一会儿就咧嘴直笑

原来蚱蜢就爬在他头上

他挠头时就把它捉到了

七、《总得有人去擦星星》(美) 谢尔?希尔弗斯坦

总得有人去擦擦星星,

它们看起来灰蒙蒙。

总得有人去擦擦星星,

因为那些八哥、海鸥和老鹰

都抱怨星星又旧又生锈,

想要个新的我们没有。

所以还是带上水桶和抹布,

总得有人去擦擦星星。

八、《早晨》

柯愈勋/文

每天都有一个新的早晨,

每天都有花朵微笑,露珠闪耀。每天都有唤醒我的

早起的风。

每天都有阳光开放在瞳孔里……

多好哇!

总是情不自禁舒张双臂。

情不自禁向辐射的霞光问好。向光华四射的

露珠问好。在早晨,有多少手臂向我挥舞啊,在早晨,天空和我一块醒来……

九、《在校外,我遇见了老师》

金波

在校外,我遇见了我的老师,

她可不像站在讲台上的样子,

她今天穿了一条花裙子,

身上飘来一阵阵芳香,

我要说,她很漂亮.

可是,见了她,我还是想躲,

没想到,她却发现了我,

奇怪的是,在校外,

她说话时变得很温和.她告诉我,新建的

游泳池今天开放,

还说,她已游过了,水,一点儿也不凉.

还告诉我,动物园

新添了一只小狼;

还说,她已经看过了,还给小狼照了一张相.我不知不觉地

和她同行一段路,

我问她,现在去做什么?她说,今晚她去跳舞.我一直把她送进舞厅,目送着她消失了背影,我好像发现了什么秘密,今天,我很高兴……十、《仿佛》

(泰戈尔)

我不记得我的母亲

只是在游戏中间

有时仿佛有一段歌调

在我玩具上回旋

是她在晃动我的摇篮

所哼的那些歌调

我不记得我的母亲

但是在初秋的早晨

合欢花香在空气中浮动庙殿里晨祷的馨香

仿佛向我吹来母亲的气息

我不记得我的母亲

只是当我从卧室的窗里

外望悠远的蓝天

我仿佛觉得

母亲凝住我的目光

布满了整个天空

(冰心译)

十一、《笑的种子》

(李广田)

把一粒笑的种子

深深地种在心底,

纵是块忧郁的土地,

也滋长了这一粒种子。

笑的种子发了芽,

笑的种子又开了花,

花开在颤着的树叶里,

也开在道旁的浅草里。

尖塔的十字架上

开着笑的花,

飘在天空的白云里

也开着笑的花。

播种者现在何所呢,

那个流浪的小孩子?

永记得你那偶然的笑,

虽然不知道你的名字。

十二、《笑的花朵》

(金波)

冬天,我把笑播撒在山野,寒风扬起尘土把它掩埋,又有白雪把它覆盖。

当春天到来,雪融化了,还有小雨滋润着,我的笑就会发芽开花。

它开放的是野菊花,

金灿灿的,像笑的颜色,

仰望着太阳。

它开放的是风铃花,

丁铃铃的,像笑的声音,

呼唤着鸽哨。

它开放的是九里香,

香喷喷的,像笑的芬芳,

引来了蜜蜂。

我希望有许多许多人,

来采撷这山野的花,

把快乐带回家。

十三、《花牛歌》

(徐志摩)

花牛在草地里坐

压扁了一穗剪秋萝

花牛在草地里眠

白云霸占了半个天

花牛在草地里走

小尾巴甩的溜溜

花牛在草地里做梦

太阳偷渡了西山的青峰

十四、《图画书和它的插图》(雪野)

夏日的田野

一本七彩斑斓的图画书

飞翔的小鸟们

从容地读着

一遍又一遍

看那两只小鸟

被那动人的情节吸引

呆呆地站着

成了书中最美的插图

十五、《爷爷的冬天》

(徐鲁)

冬天是静默的季节

爷爷总是独自坐在冬天的墙边默默无言

阳光用温和的手

抚摸着他核桃一样苍老的脸像慈祥的母亲

抚摸着自己心爱的孩子

冬天是落雪的季节

雪花像神秘的白蝴蝶

纷纷扬扬来自遥远的天国

我的爷爷在静静的雪夜里

讲起他小时候的故事

他快活得也像一个小孩子

心里充满了无限温暖

就像我们在忧愁的日子里

突然想起了郊游的春天

其实谁也不知道

爷爷在冬天想着什么

但他的故事告诉了我

他离开自己的童年和老家

已经非常非常的遥远……

十六、《人生四季》

(济慈)

春夏秋冬把一年标记

人的心灵也包含着四季

我也有甘美的春天. 那时

清晰的幻想轻易的把所有的美包系;

在我的夏季,我爱把青春的思想

在春天里采的蜜不断品尝

青春的情思细细的把蜜汁的芳香欣赏在梦里最贴近的天堂

秋天里,我的心里有静谧的港湾

于是,我收起翅膀满意的凝视

悠闲单纯的雾色-----让美好的万般事物如门前的小溪悄悄的流逝我也有满目苍凉的冬天

除非我走在命定时日前

十七、《雪球》

我给自己团了个雪球,

别提多么优秀。

我想拿它当个宠物,

让它一起陪我睡熟。

我给它做了件睡衣,

还为它垫上了枕头。

可昨晚它悄悄溜走,

而且床也被弄得湿透。

十八、《向着明亮那方》

(金子美铃)

向着明亮那方

向着明亮那方,

哪怕一片叶子

也要向着日光洒下的方向。

灌木丛中的小草啊。

向着明亮那方

向着明亮那方,

哪怕烧焦了的翅膀

也要飞向灯火闪烁的方向。

夜里的飞虫啊。

向着明亮那方

向着明亮那方,

哪怕只是分寸的宽敞

也要向着阳光照射的方向。

住在乡村的孩子们啊。

住在城市的孩子们啊。

住在地球每一个角落的孩子们啊。(春夏季晨诵)

一、《如果我是男孩》

(金子美玲)

如果我是男孩,

我要四海为家,

当一个海盗。

我要把船涂成海蓝色,

挂上天蓝色的帆,

不管去到哪里,

谁都发现不了我。

航行在广阔的大海,

如果遇见强国的船,

我就威风凛凛地说:

“潮水啊,涌上来吧!”

如果遇见弱国的船,

我就和和气气地说:

“各位,请把你们家乡的故事,给我留下,每人一个。”

不过,这样的恶作剧,

只能在空闲的时候做,

我最重要的工作,

是要寻找那些

把故事里的宝贝运送到“往昔”国的坏蛋们的船。如果找到了他们的船,

我会英勇地打败他们,

把宝贝一件不少地夺回来,

隐身斗篷、魔法神灯,

唱歌树、七里靴……

我的船满载而归,

海蓝色的船乘着满帆的风,

在蔚蓝的天空下面,

在碧蓝平静的海上,

向远方航行。

如果我是男孩,

我一定会去的。

二、《到母亲那里去》

(圣野)

小河

汩汩地向前流

水说

到母亲那里去

叶子呀

刷刷地往下飘叶子说

到母亲那里去

孩子呀

笃笃地往前跑

孩子说

到母亲那里去

所有的孩子

都是快乐的

只要有母亲

在那儿等待

三、《其实并没有风吹过》

(金波)

其实并没有风吹过,

小花仍从枝头飘落,

没有说一句告别的话,

沉默是一首深情的歌。

只为另一个生活,

只为另一种快乐,

只为落花后面是果实,

小花仍从枝头飘落。

四、《跳水板》

(希尔弗斯坦)

你一直站在跳水板上,

你确定了它又直又长。

你确定了它不是太滑。

你确定了它能够承受你的重量。

你确定了它的弹簧弹性很好。

你确定了你不会滑倒在那块布上。

你确定了它会弹得高高。

你确定了你的脚趾可以抓牢……

你从五点半起就站在上面,

做了每一件事情……就是没有往下跳。

五、《向上跌了一跤》

(希尔弗斯坦)

我给鞋带绊倒,

向上跌了一跤,

向上跌过屋顶,

向上跌过了树梢,

向上跌过了城市上面,

向上跌得比山还高,

向上跌到半空,

那儿声音和颜色交融在一道。

我向四周一看,

顿时眼花缭乱,昏头昏脑,

我的肚子实在难受,

于是直往下掉。

六、《花朵在黎明》

(艾略特)

灰色的云,红色的云,编织在东方,窗台上的花朵啊,转身迎向黎明,

一瓣接着一瓣,等待着阳光,

新鲜的花,枯萎的花,花朵在黎明。

今晨的花盛放,昨天的花也曾盛放,晨光熹微,房间里飘过了芳香,

花色正浓的芬芳、花事阑珊的芬芳,新鲜的花,枯萎的花,花朵在黎明。

七、《不公平》

(希尔弗斯坦)

他们不让在楼里养宠物,

这不合理,这不公平。

他们不让在楼里养宠物,

他们不管,他们不听。

我说了它从不乱叫是那么安静,

我说了它的大小便会在公园完成,

我说了它是那么友善,那么招人爱慕,可是?

他们就是不让养宠物。

八、:《如果我是一只蝴蝶》

(韦苇)

如果我是一只蝴蝶,

我就不在花丛里飞。

花丛里没有蝴蝶,

一样很美丽。

如果我是一只蝴蝶

我就飞上一枝枯枝,

枯枝会很喜欢我,

去做它的一朵花。

如果我是一只蝴蝶,我就飞上岩壁,

石尖上开一朵花儿,

那才叫了不起。

九、《如果我能使一颗心免于哀伤》(美) 狄金森如果我能使一颗心免于哀伤

我就不虚此生

如果我能解除一个生命的痛苦

平息一种酸辛

帮助一只昏厥的知更鸟

重新回到巢中

我就不虚此生。

十、《无题》

鱼儿不会因为看见鸟儿会走

就试着走在岸上

大象不会试着飞翔

野猪也不会爬在树上

老虎有条纹,豹子有斑点

狮子两样都没有

没有人希望它们是别的样

大自然给每个生命

都赠送了一份特殊的礼物

想想看,

你得到的特殊礼物是什么

十一、《梦想》

(顾城)

种子在冻土里

梦想着春天

它梦见——

自己舒展着颤动的腰身

长睫旁闪耀着露滴的银钻

它梦见——

蝴蝶轻轻地吻它

春蚕张开了新房的金幔

它梦见——

无数花朵睁开了稚气的眼睛就像月亮身边的万千星点...... 种子呵

在冻土里梦想春天......

十二、《男孩子和女孩子》(柯愈勋)

就要一块儿。一块儿

到山上去,到海上去

在一块儿真有趣。一块儿

唱歌,谈心中隐藏的秘密

一块儿去野游,夜晚

挤在一张帐篷子下也不怪异一块儿负重行走。困难时

你帮助我,我帮助你

多么快乐活泼的一群

青春,健康,都是美丽

世界,不再陌生

生活,不再陌生

男孩子和女孩子

都有亮亮的闪闪的眸子

男孩子和女孩子,组合

班级,也组合世界

彩色的世界是圆圆的苹果

红红的,像太阳,芬芳又甜蜜十三、《朋友》

(钱万成)

朋友不是人和影子

一个,总是

要做另一个的随从

朋友不是两只鞋子

一只破了

另一只也会出洞

朋友是一群小马放开四蹄

就想较一较脚力

朋友是一片小树

齐心合力

就能够抵挡风雨

朋友是两面镜子

站在一起

谁也不隐瞒谁的缺点

朋友是两颗星星

相携相伴

永远坦荡永远真诚

十四、《开满鲜花的头》

如果头上不长头发,

种满鲜花该是怎样的景象?一眼就可以看出,

谁心地善良,

谁心情悲伤。

前额长着一束玫瑰花的人,不会做坏事。

头上长着沉默的紫罗兰的人,

有点儿黑色幽默。

顶着一头零乱的大荨麻的人呢?一定思维混乱,

每天早晨徒劳地

浪费一瓶或两瓶头油。

十五、《小花的信念》

(顾城)

在山石组成的路上

浮起一片小花

她们用金黄的微笑

来回报石头的冷遇

她们相信

最后,石头也会发芽

也会粗糙地微笑

在阳光和树影间

露出善良的牙齿

十六、《我只能是一个小孩子吗》(杜虹)

妈妈,我只能是一个小孩子吗?

我要是一只小鸟,

就从海面上飞到雪山,

捧一朵浪花送给你。

捧一片雪花送给你。

我要是一棵小树,

就呼呼呼地长到天上,

摘一缕彩霞送给你,

摘一颗星星送给你。

我要是一朵金盏菊,

就一年四季开在你的书桌,

留一束阳光送给你,

留一个春天送给你。

可是,我只能是一个小孩子呀,我只能每天对你说:

妈妈我爱你。

十七、《千屈菜》

(金子美铃)

长在河岸上的千屈菜,

开着谁也不认识的花。

河水流了很远很远,

一直流到遥远的大海。

在很大,很大的,大海里,

在一滴很小,很小的,水珠,还一直思念着

谁也不认识的千屈菜。

它是,从寂寞的千屈菜的花里,滴下的那颗露珠。十八、《我是一只小蝴蝶》

(周梦蝶)

我是一只小蝴蝶

我不威武,甚至也不绚丽

但是,我有翅膀,有胆量

我敢于向天下所有的

以平等对待我的眼睛说:

我是一只小蝴蝶!

我是一只小蝴蝶

世界老时

我最后老

世界小时

我最后小

而当世界沉默的时候

世界睡觉的时候我不睡觉

为了明天

明天的感动和美

我不睡觉

第二部分古诗

1.大风歌西汉刘邦

大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方?

【作者简介】:刘邦为汉朝开国皇帝,汉民族和汉文化伟大的开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、战略家、卓越的军事家和指挥家。

【注释】

①刘邦平黥布还,过沛县,邀集故人饮酒。酒酣时刘邦击筑,同时唱了这首歌。汉朝人称这篇歌辞为《三侯之章》,后人题为《大风歌》

②“海内”,四海之内,就是“天下”的意思。我国古人认为天下是一片大陆,四周大海环绕,海外则荒不可知。

【翻译】

大风刮起来了啊,云随着风翻腾奔涌啊!威武平天下啊,荣归故乡。到哪里去找勇士啊,守卫国家!

2.惜时董必武

逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。古云此日足可惜,吾辈更应惜秒阴。

【作者简介】董必武(1886一1975)中国共产党和中华人民共和国的重要领导人之一,新中国法制工作的奠基人。

【翻译】

逆水行舟需要全力以赴,要是稍微松劲就会往回退很多。古话告诉我们要珍惜每一个今天,我们更应该要珍惜每一分每一秒的时间。

3.于易水送人骆宾王

此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。

【作者简介】骆宾王(约630年--684年)是唐朝著名诗人,与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”,在四杰中他的诗作最多。骆宾王出身寒门,七岁能诗,号称“神童”。

【注释】

(1)易水:在今河北省北部易县境内。战国时期,侠士荆轲受燕国太子丹(即诗中的燕丹)的重托,到秦国刺秦王赢政(统一中国后

的秦始皇)。临行时,燕丹等人在易水为其送行。荆轲唱着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的歌,与众人诀别。后来刺杀秦王未遂而被杀。

(2)壮士发冲冠:壮士,指荆轲;发冲冠,即怒发冲冠,愤怒到头发把帽子都顶起来了,形容非常愤怒。

【翻译】

想当年,荆轲和燕太子丹在此诀别,壮士悲歌壮气,怒发冲冠。昔时的侠士已经不在了,然而今天的易水还是那样的寒冷。

4.山中王勃

长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。

【作者简介】:王勃(649或650~676或675年),唐代诗人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,世称“初唐四杰”,其中王勃是“初唐四杰”之首。【注释】:

①滞:留滞。②念将归:有

归乡之愿,但不能成行。

③况属:何况是。④高风:秋风,指高风送秋的季节。

【翻译】

长江滚滚东去,而自己却留滞在这里不能归家,身在万里之外,虽有归家的愿望,但是不能成行;何况现正逢高风送秋的季节,黄叶纷飞,万木凋零,更增加了思乡的愁绪

5.峨眉山月歌李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

【作者简介】:李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。

【注释】:

①峨眉山:在今四川峨眉县西南

②平羌(qiāng):江名,即今青衣江,

在峨眉山东。

③发:出发。

四年级下册早读晨诵电子版

第一部分 课本诗句及日积月累 四时田园杂兴(其二十五) 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 宿新市徐公店 【宋】杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 清平乐•村居 【宋】辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 【诗】 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。

俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。 【短诗三首】 繁星(七一) 这些事— 是永不漫灭的回忆: 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 繁星(一三一) 大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?

繁星(一五九) 母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 现代诗 绿 好像绿色的墨水瓶倒翻了, 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的。

所有的绿集中起来, 挤在一起, 重叠在一起, 静静地交叉在一起。 突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥, 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 现代诗 在天晴了的时候 在天晴了的时候, 该到小径中去走走: 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草, 已一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头, 试试寒,试试暖,

四年级晨诵诗歌篇目

藏好了吗 金美玲子―― 藏好了吗?―― 还没呢! 在枇杷树下, 在牡丹从里,捉迷藏的孩子们。 ―― 藏好了吗?―― 还没呢!在枇杷树枝上,在绿色的果实里,小鸟和枇杷果。 ―― 藏好了吗? ―― 还没呢! 在天空的尽头, 在黑色的泥土里, 夏天和春天。 对谁都不要说 好吗? 金美玲子 清晨庭院的角落里,花儿悄悄掉眼泪的事。

万一这件事说出去 传到蜜蜂的耳朵里, 它会像做了亏心事一样,飞回去还蜂蜜的。 金美玲子 蚕茧和坟墓 蚕宝宝要到 蚕茧里去, 又小又窄的 蚕茧里去。 但是蚕宝宝一定很高兴因为变成蝶儿就可以飞啦。 人要到 坟墓里去,又暗又孤单的坟墓里去。 然而好孩子会长出翅膀

变成天使就可以飞啦 《一生的甜》 金美玲子 若有可能,我想种上 一大片甘蔗林。那一望无际的甜风一吹,呼啦啦的,便压倒了那 一望无际的 活着的 苦 《我的萝卜》 金美玲子 我一个人种的萝卜 我一个人拨的萝卜 我一个人睡着了。等你回家的只有那锅熬了又熬的 咕咚咕咚的 萝卜汤 《安魂曲》

金美玲子 这是我所渴望的。象蚌一样收拢 无畏的肉身。墙灰剥落,空穴来风魂灵相轻。莲花开在 三尺之外 《破碎》 金美玲子 这个词语我咀嚼了无数次 破碎,破碎,破碎。。。。。。 今天夜里它从我胸口咳出来 它是完整的 《别亦难》 金美玲子 火车正在离开。站台上 槐花开了满树。一个人将他的远方 指给另一个人看 一个人问另一个人 “远方可有槐花香?” 我们埋头亲吻,这一刻多么甜蜜显然我们忘了,就在下一刻,我们 也将离开 一个朝东,一个奔西

《陌生》 金美玲子 我睡不着 你在我身边我睡不着了你的鼻息象小飞蛾 轻轻扑打着我的脸 我承认我已习惯了一个人 溺入深海 除了月光,没有谁可以 将我打捞 《小雨点呀小雨点》 金美玲子 它们爱洗澡,脚丫白白胖胖 香皂是茉莉味道,在手上传来传去这香喷喷的小娃娃呀 快,快来抱 《麻雀》 金美玲子 麻雀变得少见。在冬天,病历上叽

晨诵诗歌

今天,我们的诵诗仪式依然采用二十四节气歌来开启,请用你最美妙最动听的声音来吟唱出: 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 8月23日,太阳到达黄经150°,我们走到了二十四节气中的第十四个节气——处暑。“处暑”表示炎热暑天结束了。 山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 9月8日,太阳到达黄经165°。今天走到了二十四节气中的第十五个节气——“白露”。白露节气是全年昼夜温差最大的一个节气。 月夜忆舍弟(5.2 5.3) 【唐】杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。 9月23日,咱们一起跟随太阳进入二十四节气中的第十六个节气----秋分。太阳在这一天到达黄经180度,直射地球赤道,这一天24小时昼夜均分。 秋分后顿凄冷有感 (个人 ) 【宋】陆游 今年秋气早,木落不待黄, 蟋蟀当在宇,遽已近我床。【遽jù】 况我老当逝,且复小彷徉【páng yáng】。 岂无一樽酒,亦有书在傍。【樽zūn] 饮酒读古书,慨然想黄唐。 耄矣狂未除,谁能药膏肓。【耄mào】 10月8日,太阳到达黄经195°,我们走到了二十四节气中的第十七个节气——寒露。 村行(5.1 6.1) 【宋】王禹偁(chēng) 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。 10月23日,太阳到达黄经210°,我们走到了秋季的最后一个节气——霜降。是秋季到冬季的过渡季节。 燕歌行(合) 曹丕 秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。 群燕辞归雁南翔,念君客游思断肠。 慊慊(qiàn)思归恋故乡,何为淹留寄他方? 贱妾茕茕(qióng)守空房,忧来思君不能忘,不觉泪下沾衣裳。 援琴鸣弦发清商,短歌微吟不能长。 明月皎皎照我床,星汉西流夜未央。 牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁?

四年级晨诵下

亲爱的孩子们,让我们用最美妙的诗歌,来开启崭新的一天吧! 当清晨来到 当清晨来到, 窗外枝头站着小鸟, 抖一抖金色的羽毛, 向我欢叫。 我大步走进学校, 校园里, 充满阳光和欢笑。 我看见了, 亲爱的老师和同学。 您早,您早! 我们开始晨诵了。

世界那么美好,哦!我好喜欢啊!所有的一切,我都想一个不剩的喜欢上。 班诗:全都喜欢上 一:四(1)班的孩子们好喜欢上啊, 这个那个所有的东西。 比如语文、数学,还有音乐, 我们都想一样不剩地喜欢上。 因为所有的科目, 全都是知识的源泉。 二:四(1)班的孩子们好喜欢上啊, 这个那个所有的一切。 比如大自然,还有宇宙空间, 我们都想一个不剩地喜欢上。 因为所有的奥秘, 都等着我们去探索。 合: 四(1)班的孩子们啊, 让我们扬起理想的风帆, 一起驶向美好的明天!

听,春天来了!它在风中唱歌,脱去了冬天的衣衫,把春天扶出了地面。快,让我们一起踏青寻春吧! 初春 殷常青 一枚嫩芽 在泥土中快活地叫着 脱去冬天的衣衫 一枚嫩芽 带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋 风,在一片摇晃中 在一片叫喊声中 把春天扶出了地面 一枚嫩芽 在泥土中快活地叫着 脱去冬天的衣衫 一枚嫩芽 带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋 风,在一片摇晃中 在一片叫喊声中,把春天扶出了地面

瞧,春天的太阳多暖和!快起来,快起来,快从枕头里抬起头来,睁开你的被睫毛盖着的眼,让你的眼看见它的到来。 太阳的话 打开你的窗子吧 打开你的板门吧 让我进去,让我进去 进到你的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 快起来,快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你的心像小小的木板房 打开它的关闭了很久的窗子 让我把花束,把香气, 把亮光温暖和露水 撒满你心的空间

四年级语文现代诗歌晨读经典

语文现代诗歌晨读经典 (四年级) 杏花岭小学

使用说明 语文课的学习,不同于其他学科,更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术,给我们带来审美的快感。诗歌的魅力,在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感;在于凝炼、含蓄、优美的语言;在于感人、温暖的、直抵内心的力量。它不仅仅是诗歌,还是智慧、文化和思想。为此,杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。晨读时间虽然不长,但如能坚持,会对孩子的语文学习有很大帮助。 我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌,作为本学期拓展学习的内容,旨在丰富孩子课堂所学,帮助孩子拓宽视野,找到与语文的共鸣,本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。现说明如下: 1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。内容:诵读经典现代诗歌。请各位家长支持,积极做好此项工作。 2.经典现代诗歌根据学生现有认知水平,按不同的年级或学段进行分类,提倡各位家长鼓励孩子多诵读。 3.诵读时,请做到领读者声音洪亮,发音准确,语调标准;全班同学大声跟读。各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣,以达到理想的效果。 4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。

四年级晨诵诗目(学校): 蜻蜓小伙伴 张继楼 车厢里飞进一只绿蜻蜓, 瞪着一对大眼睛。 也许是上错了车吧, 焦急地在车窗直扑腾。 我刚把它放到窗外, 可又从另一扇车窗飞进。 “蜻蜓,你要去什么地方呀? 是回家还是探亲?” 我一连三次把它丢出窗外, 才没再见到它的身影。 看着它那远去的影子, 我总感到不太放心。 真该到站时和它一道下车, 好护送它回家见它的母亲。 一个单身出门的小旅伴, 谁见了都会像我一样为它操心。 孩子们 王小妮 远处,有几个孩子躺着, 割倒的蒿草成了枕头, 他们数着飘动的云朵。 忽然又跑来缠我讲讲“瞎话”, 规规矩矩地坐成一圈,

四年级下册-晨读诵本

驻马店实验小学 晨诵读本 (四年级下)

主编常东亮 编委王金亮陈静王娟李雪莲肖彦君

写在前面的话(代序) 国家《基础教育课程改革纲要》规定:“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。”这个规定把课程的一部分权力下放给学校和教师。为了落实《基础教育课程改革纲要》对当代教育的新要求和素质教育的精神,自2010年9月起,我校开始进行校本教材的研究和开发,酝酿三载,编纂一年,这套诵读小册子终于施施然来到大家面前。它含羞带怯,等待着师生们的品读和品评。 诵读是中国传统教育中十分重要的教育形式。口到、眼到、耳到、心到,通过反复诵读,在潜移默化中习得语言,积累知识,获取人生的启迪和处世的智慧。“晨诵、午读、暮省”,是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。实验者还给晨诵起了一个非常诗意的名字,叫做“与黎明共舞”。而我们学校所倡导的幸福教育理念中,营造书香校园一直是重中之重,而晨诵,则是其中不可或缺的一部分。 目前,教育界关于儿童的语文学习众说纷纭,各种主张各执一词。读经、素读、本色语文、情智语文、诗意语文、十二岁之前的语文……各种精彩的背后,我们又常常看到死记硬背对孩子未来的学习带来的毁灭性的灾难。所以,虽然说童年是记忆力的黄金时期,但儿童不是容器,也不能仅仅

为遥远的“成功”活着。儿童教育的原则,应该是基于每一个儿童身体发展、精神生命发展的需要,在恰当的时机给他必要而适宜的营养和滋润。为此,教材编写小组的成员们在各种学说之间涵咏流连,撷取的,尽可能是各家之长。因为在浩瀚的人类历史长河里,古今中外,有太多熠熠生辉的名字,又留下太多辉煌灿烂的篇章。于是,我们从儿童学习母语的需要出发,我们精选出经典的、诗性的文本,让孩子们在日不间断的诵读中体会语言的节奏和生命的节律。从童谣童诗开始,浅近的古诗、中华古老文化的诗词经典、外国优秀的现代诗文,六年一贯,日有所诵,走一条缓坡上行的积学修心之路。我们想将孩子们小小的生命之流,融入民族文化、人类文化的河流的过程,既古今贯通,又中西贯通。 我们想让孩子们在“有我”的诵读中,享受母语,享受当下,享受阅读的喜悦,享受生命的成长。我们姑且相信,他们所诵之内容将会为其一生打上精神的底色,让每一个儿童成为最好的自己。 沈从文说:于清晨极静之时,听到鸟鸣,令人不敢堕落。我们想说:于清晨极静之时,听到孩子们朗朗书声,令人心旷神怡,心向往之。 所以,就让这间间教室,成为天天流淌着我们和孩子们生命长河的地方,成为一个需要用知识甘泉滋润的精神家园。在每一个黎明,诗歌承载起我们的使命,一起朗诵、一

四年级晨读诗文

说明: 本次晨诵推荐诗歌的修订,是在2007年下发的晨诵推荐读本的基础上,结合现阶段语文学科教学的特点与晨诵项目开展的本质进行的。 每个年级推荐30首优秀诗文,包括“课标推荐古诗”、“古诗文经典”、“语文单元主题诗歌”、“国内外经典诗歌”四类内容。其中“课标推荐古诗”为考试内容,要求会背会写;其它三类不作为考试内容,作为日常诵诗的推荐内容,带领学生诵读即可,旨在用诗歌唤醒黎明,滋养学生的心灵,也可结合班级学生实际,自行选择晨诵诗歌。 建议每周诵读两首。 四年级上学期晨诵诗歌推荐 课标推荐古诗类(6首) 1.赋得古原草送别 (唐)白居易 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。 远芳侵古道, 晴翠接荒城。 又送王孙去, 萋萋满别情。 2.池上 (唐)白居易 小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹, 浮萍一道开。 3.忆江南 (唐)白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 4.小儿垂钓 (唐)胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

5.悯农 (唐)李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 6.悯农 (唐)李绅 春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田, 农夫犹饿死。 古文经典类(6则) 7.学而第一 论语(节选) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不 亦君子乎?” 8.里仁第四 论语(节选) 子曰:“不仁者不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。” 9.庶人章第六 孝经 用天之道,分地之利,谨身节用,以养父母。此庶人之孝也。故自天子至于庶人, 孝无终始,而患不及者,未之有也。 10.广要道章第十二 孝经 子曰:“教民亲爱,莫善于孝。教民礼顺,莫善于悌。移风易俗,莫善于乐。安上治民,莫善于礼。礼者,敬而已矣。故敬其父,则子悦;敬其兄,则弟悦;敬一人,而千万人悦。所敬者寡,而悦者众,此之谓要道也。” 11.增广贤文(节选) 读书须用意,一字值千金。 12.增广贤文(节选) 有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 语文单元主题类(8首) 13. 晚风

小学校本课程四年级晨诵教材-上册

亲爱的孩子们,让我们用最美妙的诗歌,来开启崭新的一天吧! 当清晨来到 当清晨来到, 窗外枝头站着小鸟, 抖一抖金色的羽毛, 向我欢叫. 校园里, 充满阳光和欢笑. 我看见了, 亲爱的老师和同学. 你早,您早! 我们开始晨诵了. 早安,小松鼠 ——刘可武 师:整个早晨, 我一直看着你, 怎样把每一寸 玲珑的晨光, 变作七彩的跳跃, 嚼成松子的果香. 师:早安,四〔2〕班的孩子们 生:早安,王老师

师:整个早晨,我一直看着你们 怎样把每一寸玲珑的晨光 变作七彩的朗诵 嚼成书本的芳香 生:整个早晨,我们一直看着你 怎样把每一寸玲珑的晨光 变作粉笔的舞蹈 嚼成知识的芳香 自信是成功的必要条件,是成功的源泉.请你大声的说:我真的很不错. 班诗我真的很不错 女:我真的很不错, 男:我真的很不错, 合:我真的真的真的真的真的很不错. :小小年纪志气高, 上课认真我最好. :妈妈夸我好宝宝, 爸爸说我最勤劳. 女:想呀想呀快快长高, 盼呀盼呀长大最好. 男:想呀想呀快快长高, 盼呀盼呀长大最好.

女:我真的很不错, 男:我真的很不错, 合:耶,我真的很不错! 是蛟龙,总要腾空,是鸿鹄,总会飞翔.展开你飞翔的翅膀,看清你远航的方向,涉过这残冰黑夜,迎接你灿烂的曙光. 迎接灿烂的曙光 是星星,总要发光, 是玫瑰,总会开放, 是蛟龙,总要腾空, 是鸿鹄,总会飞翔. 路途的漫长, 人生的风霜, 终会被毅力和自信, 化为生命的芬芳. 拼搏的刚强, 开拓的激昂, 终会为有志者, 奏出精彩的乐章. 展开你飞翔的翅膀, 看清你远航的方向, 涉过这残冰黑夜, 迎接你灿烂的曙光. 感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报.感恩,是一种美德,是一种境界.感恩,是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇.感恩,是值得你用一生去完成的一次世纪壮举.感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育.

四年级秋冬季节晨诵诗歌

四年级秋冬季节晨诵诗歌 一、《我已经长大了》 (汪国真) 这是一次漫长的跋涉 请你不要搀着我 你给了我力量 我却会失去欢乐 我已经长大了 前面的山峰巍峨 请你不要拉着我 你给了我温暖 我的攀登又算什么 我已经长大了 有一天我淌出了眼泪 请你不要为我擦拭 相信江水冲不垮堤岸 我会笑得比你还出色 我已经长大了 岁月从身旁匆匆流逝 请你不要离开我 无论太阳还是星光 我都渴望 我已经长大了 二、《老师,你是百变魔术师》(阮梅)如果我是一朵跌倒的白云, 你肯定是那只回头的飞雁。 如果我是一条掉队的鱼儿, 你肯定是那片荡漾的海水。 如果我是一朵小小的花蕾呢,

你肯定就是最先托起我的那片叶 如果我不幸成为长在冬季里的一棵草你肯定就是催我复苏的绚丽春天 一块小黑板 板书出五彩景象 一只小粉笔 开垦出万水千山 一把擦子总是擦呀擦呀 直把我们每个迷茫的梦想 擦得清晰透亮老师 你就是百变的魔术师呢 有你就有我们的欢乐童年 三、《老师的眼睛》 老师的眼睛, 像一望无际的海洋, 我们是一条条小鱼, 在她的目光里, 快乐地游来游去。 老师的眼睛, 像夜晚的月亮, 我们是一颗颗星星, 在她的微笑里, 闪闪烁烁。 四、《没有一艘船能像一本书》 (美) 狄金森 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。 这渠道最穷的人也能走

不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂。 五、《我的书本去的地方》 (叶芝) 我所学到的所有言语, 我所写出的所有言语, 必然要展翅,不倦地飞行, 决不会在飞行中停一停, 一直飞到你悲伤的心所在的地方,在夜色中向着你歌唱,远方,河水正在流淌, 乌云密布,或是灿烂星光。 六、《捉蚱蜢的孩子》 (谭旭东) 捉蚱蜢的孩子 踮着小脚在草地上寻找 撅着小屁股在草丛中寻找 寻找青色的小蚱蜢 寻找调皮的小昆虫 小蚱蜢一跳一跳的 在草丛中逗着捉它的孩子 小蚱蜢一跳一跳的 在孩子的面前飞来晃去 捉蚱蜢的孩子扑来扑去 还是没有捉住蚱蜢 孩子急得使劲用小脚踩着草地小草儿被踩得东倒西歪 孩子还是没有捉到蚱蜢 孩子只好撅着小嘴走了 孩子走了一会儿就咧嘴直笑 原来蚱蜢就爬在他头上

四年级上册现代诗晨诵内容

四年级上册 现代诗晨诵内容 班级: 姓名: 雪花的快乐 (徐志摩) 假如我是一朵雪花, 翩翩地在半空里潇洒, 我一定认清我的方向-- 飞扬,飞扬,飞扬—- 这地面上有我的方向。 太阳的话 (艾青) 打开你的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去,让我进去 进到你们的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光的温暖 我带着满身的露水 快起来,快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束,把香气,把亮光温暖和露水撒满你们心的空间笑 (金子美玲) 它是美丽的蔷薇色, 比罂粟籽还细小, 当它散落地上时, 就像焰火噼噼啪啪, 绽放出大朵的花儿。 就像眼泪簌簌滑落, 如果微笑也会这样落下来, 会是多么多么美啊。 玻璃和文字 (金子美玲) 玻璃 看着空空的 可是很多玻璃堆起来, 透明透亮就 像大海一样蓝。 文字 就像蚂蚁 又黑又小。 可是 很多文字聚在一起, 却能写出黄金城堡的故事。 早安,小松鼠 (刘可式) 早安,小松鼠 整个早晨 我一直看着你 怎样把每一寸 玲珑的晨光 变做七彩的跳跃 嚼成松子的果香 风从我指间穿过 (金波) 我已感觉到了风。 我握紧了手掌. 风里有花香。 风里有鸟鸣. 风里有歌声。 我张开了手掌。 风是自由的精灵。 风从我指间穿过。 泥土 (鲁藜) 老是把自己当作珍珠 就时时有被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条道路 顾城诗歌之旅 调 画一笔蓝,, 是天宇;; 画一笔黄 是土地 把蓝和黄加在一起, 是绿, 是生命的天地. 我想 我想哭 我想让秋天的暴雨 在心头涌流 1

四年级晨诵教材下册

四下目录 (一)晚春唐韩愈 雨西湖汪国真 《论语》<泰伯篇>一则 (二)春雨后唐孟郊 森林澳大利亚莱特 《论语》<泰伯篇>一则 (三)白梅元王冕 诚信之歌佚名 《论语》<泰伯篇>一则 (四)秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥, 心灵深处的地方爱尔兰威廉.巴特勒.叶芝《论语》<子罕篇>三则 (五)使至塞上唐王维 天籁汪国真 《语》<子罕篇>二则 (六)从军行唐王昌龄 在森林里艾敏 《论语》<乡党篇>三则 (七)塞下曲唐常建 今天儿童节金本 《论语》<先进篇>二则

(八)照镜见白发唐张九龄 生命印度泰戈尔 《论语》<颜渊篇>二则 (九)题临安邸宋林升 白桦俄叶赛宁 《论语》<颜渊篇>二则 (十)题破山寺后禅院唐常建 在天晴了的时候戴望舒 《论语》<子路篇> (十一)滁州西涧唐韦应物 我是蓝天上飞翔的白鸽尹世霖 弟子规(谨) (十二)古诗十九首宋晏殊一曲新词酒一杯, 世上的孩子有多少刘上丽 (十三)虞美人五代李煜春花秋月何时了?往事知多少。 我想高红波 弟子规(信) (十四)约客清赵师秀 总得有人去擦亮星星(美)谢尔·希尔弗斯坦 弟子规(信) (十五)晓出净慈寺送林子方宋杨万里

太阳的话艾青打开你的窗子吧 弟子规(信) (十六)春夜喜雨宋朱熹

古诗 晚春 唐韩愈 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。 ⑸惟解:只知道。漫天:满天。 春天不久就将归去,花草树木想方设法挽留春天,一是争奇斗艳,人间万紫千红。 可怜杨花榆钱,没有艳丽姿色,只知漫天飞舞,好似片片雪花。

美文 雨西湖 汪国真 西湖细雨里 一片苍茫 不见了莺飞草长 苏堤长长白堤长长有多少雨滴就溅起多少幻想 西湖友人笑我 晴也寻常雨也寻常 如此,波光水色不尽枉然唉,最好西湖不是故乡 西湖自古被誉为人间仙境,雨中的西湖更是别有一番情趣。国学

杭州小学早读四年级下册晨诵暮吟材料

·经典篇 ·诗词诵读篇 1、秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游) 2、示儿(陆游) 3、菩萨蛮•书江西造口壁(辛弃疾) 4、题临安邸(林升) 5、春夜喜雨(杜甫) 6、石灰吟(于谦) 7、竹石(郑燮) 8、已亥杂诗(龚自珍) 9、朝天子•咏喇叭(王磐) 10、朝天子·西湖(徐再思)·国学启蒙篇 1.《三字经》选文 2.《笠翁对韵》选文 ·词语名句篇 1.词语锦集 2.谚语锦集 3.对联锦集 ·现代诗歌篇 1.乡愁(余光中) 2.我爱这土地(艾青) 3.繁星(冰心) 4.春水(冰心) 1

·诗词诵读篇 秋夜将晓(1)出篱门(2)迎凉(3)有感 【南宋】陆游 三万里河(4)东入海(5), 五千(6)仞岳(7)上摩天(8)。 遗民(9)泪尽(10)胡尘里, 南望王师又一年。 【注释】 (1)将晓:天快亮时。(2)篱门:篱笆门。(3)迎凉:迎着凉风。(4)三万里河:三万里长的黄河,作者用的是夸张手法,形容黄河很长。(5)东入海:向东流入大海。(6)仞:古代计算长度的一种单位名称。古代八尺或七尺叫一仞。(7)岳:高山。这里指华山,称为“西岳”。(8)摩天:碰到青天。(9)遗民:这里指仍然生活在被金兵占领的中原地区的宋朝老百姓。(10)泪尽:眼泪流尽了。形容十分悲惨、痛苦。 【诗词大意】 三万里长的黄河向东流入大海,五千仞高山上接蓝天。 在金人的残暴统治下,沦陷区的百姓流尽了眼泪,他们翘首南望,盼望宋军前来收复失地,可惜又是白白地盼了一年。 【赏析】 这首诗强烈地反映出诗人盼望尽快收复失去的大好河山、统一祖国的愿望,流露了对南宋统治者长期未能收复失地的悲愤心情。题目的意思是秋天快要 天亮的时候,诗人走出篱门迎着凉风,产生了很多感想。诗人写这首诗时已回乡定居四年,当时68岁。这首诗有写景,有抒情,洋溢着爱国热情。 示儿(1) 【南宋】陆游 死去元知(2)万事空(3), 但悲(4)不见九州同(5)。 王师(6)北定(7)中原(8)日, 家祭(9)无忘(10)告乃翁。 【注释】 (1)示儿:给儿子看。(2)元知:本来就知道。(3)万事空:一切都不存在了。(4)但悲:只伤心。(5)九州同:全国统一。九州,这里指全中国。 (6)王师:南宋朝廷的军队。(7)北定:收复北方。定,平定。(8)中原:被金兵占领的淮河以北的地区。(9)家祭:在家中祭祀祖先。(10)无忘:不要忘记。也写作“毋忘”。乃翁:你的父亲。乃,你,你们。翁,父亲,作者自己。 【诗词大意】 我本来知道人死后是万事皆空,只是伤心活着没有看到国家统一起来。将来朝廷的军队打败了金兵,收复了失地的那一天,你们在祭祖的时候别忘了告诉我。 【赏析】 首诗是诗人临终前给儿子的遗言,表达了诗人一心希望收复失土,统一祖国的爱国情怀。 【作者介绍】 陆游(公元1125—1210年),南宋著名的爱国诗人,字务观,号放翁,山阴(今绍兴)人。有《剑南诗篇》、《渭南文集》等。直到晚年,他为国家收 2

三四年级晨诵篇目

三年级晨诵内容 第一周 绝句 (唐)杜甫 江边踏青罢,回首见旌旗。 风起春城暮,高楼鼓角悲。 1、开学诗 这是今年立春之后的第一缕曙光(女)这是新学期的第一轮朝阳(男)它漂漂亮亮地向我走来,从这一刻起我知道(齐)它漂漂亮亮地向我铺来从这一刻起我决定 曾经的分数,不代表什么了(女) 曾经的表现,不意味什么了(男)如今是新的开始新的希望(女)昨日的夕阳虽然美丽(男)但是今日的朝阳更加辉煌(齐)光明在你我的前后只要勤奋,成功一定在望(女)只要努力,落后的鸟儿也会赶上雁行(男)来吧来吧!(齐)知识的海洋等着你拼搏 (男) 生活的天空等着你翱翔(女)(齐)采几缕花香装满衣袖撷(xie)几声鸟语放进书包我和春天一起回到校是回家,更是出发。 2、榆树上的花朵——余畅榆树咼咼, 在江边的土崖上。我需要仰起头,才能看到那咼咼的树梢。已经是春天了和风的嘱咐犹如今天的阳光,温暖的抚摸着我微凉的面颊,又像大地柔柔的呢喃,悸动耕牛的心潮。 第二周 早春 (唐)白居易雪消冰又释,景和风复暄。满庭田地湿,荠叶生墙根。官舍悄无事,日西斜掩门。不开庄老卷,欲与何人言。 3、芽苞 金波春天到了天气暖和了 快点出尺吧小芽苞 别只露H个小头树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你穿上绿衣 春雨会送给你甜甜的露滴 4、初春――王宜振春天的毛毛雨洗得小树发亮一些新芽,像鸟嘴啄得小树发痒泥土里拱出两片新叶说是浅绿,更是鹅黄像两只闪闪烁烁的眼睛 望着新鲜的世界痴痴畅想 捡起一粒石子,抛出去会变成一只蝴蝶展翅飞翔掀开一页书,贴耳倾听能听到每个字儿都变成蜜蜂歌唱 一只只蝌蚪游在池塘像乌黑的宝 石一样漂亮夏天来了,定有一片 蛙鸣在房前屋后低吟浅唱春天在我的心上荡漾春天在弯弯的小 路徜徉春天的风筝驮着一片阳光春天的脚步总是那么匆忙采一一片树叶做一支叶笛把春天吹得摇 摇晃晃走进家门抖一抖衣袖竟抖出一地春的芳香。 类别 古典诗词

四年级全年晨诵内容

四年级上期晨诵内容 师:亲爱的孩子们,早上好! 生:亲爱的老师,早上好! 师:我又迎来了新的一天! 生:一切都是是新的! 师:让我们放声朗读。 生:让我们用心感悟。 师:亲爱的孩子们, 伴着第一缕阳光, 让我们带着美好的心情,

走进今天的晨诵课吧!第一周周三 献给我敬爱的老师 金风送欢笑,丹桂花香飘。老师的节日,今天又来到。老师为我们的成长, 不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱, 我们永远不会忘记。 亲爱的老师,你辛苦了!我们永远爱你! 周五 《道德经》第三单元以退为进【一】 [原文] 持而盈之,不如其已;揣而锐之,不可长保。金玉满堂,莫之能守;富贵而骄,自遗其咎。功成身退,天之道也。 [译文] 执持盈满,不如适时停止;显露锋芒,锐势难以保持长久。金玉满堂,无法守藏;如果富贵到了骄横的水准,那是自己留下了祸根。一件事情做的圆满了,就要含藏收敛,这是符合自然规律的道理。 【说明】选自第九章。 第二周周三 中秋月 宋.苏轼 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好,明月明年何处看。 周五 《弟子规瑾》 朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手 冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽 第三周周三 寻找秋天 我问银杏树:秋天来了 银杏树不说话,给了我一片黄色的树叶. 我问蒲公英:秋天来了吗? 蒲公英不说话,抓住风儿飞走了. 我问小狗:秋天来了吗? 小狗不说话,抖了抖身上新长的绒毛. 我问妈妈:秋天来了吗? 妈妈给我穿上新织的毛衣, 这就是秋天啊. 周五 山居秋暝 唐.王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。第四周周三 秋风 秋风,你是红的吗?看,你把这么多的高粱,都染成了红色的火焰。秋风,你是黄的吗?看,你把数不清的谷穗,都染得金光灿灿。 秋风,你是白的吗? 看,你把一朵朵棉球, 都染得像雪花一样洁白耀眼。哦,秋风!

晨诵儿童诗

晨诵儿童诗 第一篇:晨诵儿童诗 一级必诵儿童诗 1.花朵圣野 星星,是夜空的花朵。焰火,是节日的花朵。我们,是祖国的花朵。 2.风 风儿喜欢开玩笑,摘下我的小草帽。摘下草帽它不戴,当作飞碟空中抛。 3.小溪流(魏娜) 小溪流,住山沟,撞上石头翻跟头。爬起来,不叫疼,唱着歌儿去春游。 4.小小竹排画中游 小竹排,顺水流,鸟儿唱,鱼儿游。两岸树木密,禾苗绿油油。江南鱼米乡,小小竹排画中游。 5.小燕子 小燕子,真灵巧,身上带把小剪刀;上天剪云朵,下河剪水波,剪根树枝当枕头。 6.笋 金波 悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息 7.山金波 眺望远山―― 山很小,我很大; 我是赏画的人,山是一幅画。

走进深山―― 山很大,我很小; 山是绿色的海,我是一只鸟。 8.萤火虫亮亮飞(如东童谣) 萤火虫,亮亮飞,家来吃乌龟。乌龟不长毛,家来吃时桃。时桃不开花,家来吃黄瓜。黄瓜不结籽,家来吃果子。果子不甜,家来种田。田种不动,猴儿大的梦。 9.秋 摘一串甜甜的葡萄,秋天被我塞进嘴里;摘一个红红的柿子,秋天被我抱在怀里;编一曲丰收的童谣,秋天被我记在心里…… 10.种树 种下一棵小树,像一个绿色音符。种下一行小树,像一串绿色歌谱。小鸟高兴地飞来,在树上唱歌跳舞。种树啊种树,种下歌声,种下幸福! 二级必诵儿童诗 11.叶子的眼睛山上的早晨,雾气还迷迷蒙蒙,阳光就走进森林,脚步,很轻很轻,不小心把树叶摇醒,哇—— 水灵灵,亮晶晶,露珠儿是叶子的眼睛。眨呀眨的好像说:天亮了,真高兴! 12.四季 草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。” 荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。” 谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。” 雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。” 13.雨铃铛 沙沙响,沙沙响,春雨洒在房檐上。房檐上,挂水珠,好像串串小铃铛。丁零当啷…… 丁零当啷…… 它在招呼小燕子,快快回来盖新房。 14.我家住在大海边 天蓝蓝,海蓝蓝,我家住在大海边。海边有个月亮湾,湾里有条打鱼船。船上有位老爷爷,他的故事说不完。 15.我想高洪波

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