第12课蒙古族的兴起和元朝统一全国教案
石屏县冒合中学教案
授课教师：苏建国
课题：第12课蒙古族的兴起和元朝统一全国
课型新授课时1
一、学习目标
1、了解蒙古族的兴起，知道成吉思汗统一蒙古和建立政权,忽必烈建立兀朝和统一全国的史实，文天祥的抗元斗争。
2、知道元朝的统一，忽必烈为巩固大一统采取的措施。
3、探讨元朝民族融合的新特点，增强维护民族团结的责任感、使命感。
二、学习重点
元朝的建立、行省制度、民族融合。
三、学习难点
行省制度。
教法：讲述法、例示法、归纳法、讨论法、比较法
学法：探究、分析、总结
教具：多媒体课件
四、学习过程
（一）板书课题（约1分钟）
第12课蒙古族的兴起和元朝统一全国
（二）出示目标
（三）自学指导（约2分钟）
请学生自学课本p1 —p5页内容、图片。思考以下的自主学习题，快速准确地找出答案。10分钟之后看谁能快速解答。
自主学习题：
1、__ 年，蒙古各部推戴_____ 大汗，尊称为________ 蒙古国建立，从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。
2、成吉思汗死后，1260年， ____ 即汗位，1271年定国号为___，第二年以___ 为都城。忽必烈就是。1276年，元军占领临安，灭亡。1279年，___ 朝统一全
国。
3、元军南下时，南宋的状元宰相_____ 率领军民，奋起抵抗。他被俘后英勇就义，写下了“ _______________ ，________________ ”，表现了崇高的气节。
4、忽必烈巩固统一的措施？
5、我国省级行政区的设立，始于______ 朝。
6从波斯、阿拉伯等地来到中国的人，长期与其他各族杂居，互通婚姻，形成了一个新的民族----- 。
（四）先学（10分钟）
1、学生按要求自学看书。教师巡视提醒注意力不集中的学生，使学生认真自学。
2、检测。
10分钟请学生回答。
（五）后教（更正，讨论）（8-10分钟）
针对上述有关问题提问，让班上学困生回答，如果有错误，教师引导其他学生更正、讨论。
1、自主学习题1
教师分别请学生回答，如学生回答不正确或不完整时，再分别请其他同学回答，让学生进行补充，使其完善，明确答案。
★ 1、___ 年，蒙古各部推戴 ____ 大汗，尊称为________ 蒙古国建立，从此, 蒙古草原结束了长期混战的局面。
2、自主学习题2 教法同上。
2、成吉思汗死后，1260年，即汗位，1271年定国号为___，第二年以___ 为都城。忽必烈就是。1276年，元军占领临安，____________ 灭亡。1279年，___
朝统一全国。
★3、元军南下时，南宋的状元宰相_____ 率领军民，奋起抵抗。他被俘后英勇就义，写下了“________________ ，_______________ ”，表现了崇高的气节
4、自主学习题4 教法同上。
★4、忽必烈巩固统一的措施？
（1 ）行省制度：在中央设置中书省、枢密院、御史台，分别掌管政事、军事、监察；地方上，今山东、山西、河北等省由中书省直接管辖，其他地方设立了十个行中书省，简称行省”。
（2）设立澎湖巡检司管辖台湾和澎湖。
（3）在西南和西部的民族聚居区实行土司制度，用当地的少数民族首领进行管理。
（4）重视农业生产，设立大司农司。
（5）开凿和疏浚大运河，并开通海运航线。
5、自主学习题5 教法同上。
5、我国省级行政区的设立，始于_______ 朝。
6自主学习题6 教法同上。
6从波斯、阿拉伯等地来到中国的人，长期与其他各族杂居，互通婚姻，形成了一个新的民族----- __________ 。
7、让学生阅读、识记、背诵1—6个问答题，使学生当堂基本记住。（学生自查、互查、教师抽查）
（六）当堂训练（不少于15分钟）
当堂训练题
一、选择题：
1.元朝全国最高行政机构是（）
A中书省B行省C 澎湖巡检司D宣政院
2.元朝形成一个新的民族是（）
A蒙古族B 畏兀尔C 回族D藏族
3.下列哪一项是成吉思汗的业绩？（）
A起兵反抗统治者的压迫B建立蒙古政权
C定国号为元 D 灭亡金朝
4.元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项不属于进步性的表现
（）
A 实现了国家的统一
B 加强了民族融合
C 推行行省制度
D 实行民族分化政策
5、从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权：辽、西夏、金和元。其中，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是（）
A契丹族B女真族C党项族D 蒙古族
6、元朝对后世影响深远的制度分别是（）
A行省制 B 科举制中央集权
制
C郡县制行省制D郡县制丞相制
二、完成课本p65 页参与原地1、2 题。
1、13 世纪统一蒙古各部的人物是（）
2、《元史地理志序》中说：有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不及元。联系以前学过的课文，你认为这一说法有道理吗？想一想，元朝疆域为什么能够达到空前的辽阔？元朝的统一对我国的历史又有什么影响？
答：有道理。
主要原因有三：（1）蒙古族是游牧民族，活动的范围大，再加上他们有一位一代天骄的先辈，亲自领军征战，为儿孙们树立了英勇善征的榜样；（2）成吉思汗病逝后，他的儿孙们继续征战欧亚大陆。
（3）元朝以前的北方少数民族有过不少政权，也有一度强大的政权，但从没有哪个少数民族统一过全中国，而忽必烈完成了对全中国的统一，使元朝的统治范围十分辽阔。
3 问：元朝的统一对我国历史产生影响：一是我国历史上第一次由少数民族统一全国，加强了各民族对中华民族大家庭的认同；二是加强了中华民族的向心力，从此中华民族再也没有出现过大规模、长时期的民族大分裂，有利于中华民族的发展。
五、教学反思