实验七交流参数的测定 Microsoft Word 文档

实验6交流电路元件参数的测量

1实验目的

学习用功率表、电压表、电流表测定交流电路元件阻抗参数的方法。

2实验原理

1）参数测量

交流电路元件的等值参数R 、L 、C ，可以用交流电桥直接测量，也可以用交流电流表、交流电压表及功率表同时测量出U 、I 、P 的值，通过计算获得。这种方法简称“三表法”。利用交流电压表及交流电流表测量U 、I ，或仅用交流电压表也可进行测量U ，通过计算获得结果的方法也称“二表法”、“一表法”。

三表法同时使用测量元件参数或元件组合电路等值参数。如图4.9-1所示。

如果被测元件是一个电感线圈，则由关系式Z=U/I 和cos Φ=P/UI 可计算等值参数为 Φ=cos Z R ω

=sin Z X L L

如果被测元件为一电容器，则其等值参数为

Φ=cos Z R Φ

==sin 11

Z X C C ωω

2）阻抗性质判断

如果被测对象不是一个元件，而是一个无源一端口网络，虽然可以从测得的I 、U 、P 三个量中计算出网络的等值参数，为

Φ=cos Z R Φ=sin Z X

但不能判断X 是容抗还是感抗，即无法确定该网络的阻抗角是正还是负。判断Φ角的性质，可在网络端口并联一个试验小电容C ’，只要满足 Z

ωΦ?2sin C ' 的条件，此时如

果网络输入电流增加，则断定为容性，反之为感性。

4实验内容及步骤

用功率表、电压表、电流表测量交流电路元件等值阻抗参数。

(1)按图4.9-1接好实验电路，电路中被测元件Z如图4.8-3。

图中功率表电压档，电流档可根据负载电路电压、电流选择，接线时应注意，功率表电压同名端与电流同名端连接，且接至电源侧，功率表电流线圈应与负载串联，电压线圈应与负载并联。

(2)调节电源电压，使输出电流不大于250毫安做输入端，测出电路电流I，负载端电压

U1及有功功率P记入表4.9-1。计算出负载阻抗值Z和负载功率因素cosΦ及功率因数角Φ（Z=U/I和cosΦ=P/UI）。记入表中。

(3)为了判断被测一端口网络是容性还是感性，在网络端口并联一试验小电容C’，（此时电容要满足c’<2sinΦ/ωZ的条件），若此时输入电流增加了，则可确定被测元件为

容性，反之为感性，再进一步计算出被测一端口网络等效电阻r和等效电感L（或电容C），记入表中。

5实验数据

表4.9-1

6实验报告

根据测试数据，计算网络等值参数，比较分析各测试方法特点。

7思考题

判断网络负载性质的试验电容C’值为什么要小于2sinΦ/ωZ？试用相量图说明。

交流参数的测定三表法

实验八交流参数的测定——三表法、三电流表法一、实验目的 ⒈ 学习用交流电压表、交流电流表和功率表组成的三表法测量元件的交流等效参数的方法。 ⒉ 学习用三电流表法测量元件的交流等效参数的方法。 ⒊ 学习使用功率表。二、原理与说明 ⒈ 三表法 ⑴ 用三表法测量交流电路的参数在交流电路中，元件的阻抗值或无源一端口网络的等效阻抗值，可以用交流电压表、交流电流表和功率表分别测出元件（或网络）两端的电压U 、流过的电流I 和它所消耗的有功功率P 之后，再通过计算得出，其关系式为：阻抗的模 U Z I = 功率因数 cos P UI λ?== 等效电阻 cos P UI λ?== 等效电抗 sin X Z ?= 或 2L X X fL π== ， 1 2c X X fC π== 这种测量方法简称为三表法，它是测定交流阻抗的基本方法。 ⑵ 判断阻抗性质的方法元件的阻抗性质有容性或感性，用三表法测得的U 、I 、P 的数值还不能判别被测阻抗属于容性还是感性，一般可以用以下方法加以确定。 ① 在被测元件两端并接一只适当容量的试验电容器，若电流表的读数增大，则被测元件为容性；若电流表的读数减小，则为感性。试验电容的电容量C '可根据下列不等式选定： 2B B '<

式中B ￠为试验电容的容纳，B 为被测元件的等效电纳。 ② 利用示波器观察阻抗元件的电流及端电压之间的相位关系，电流超前电压为容性，电流滞后电压为感性。 ③ 电路中接入功率因数表或数字式相位仪，从表上直接读出被测阻抗的cos ?值或阻抗角，读数超前为容性，读数滞后为感性。 ⑶ 三表法的接线方式前述交流参数的计算公式是在忽略仪表内阻的情况下得出的，和伏安表法类似。三表法有两种接线方式，如图8-1所示。若考虑到仪表的内阻，测量结果中显然存在方法误差，必要时需加以校正。对于图8-1（a ）的电路，校正后的参数为 2 I I P R R R R I '=-= - I I X X X X '=-= 式中，R 、X 为校正前根据测量计算得出的电阻值和电抗值；I R 、I X 为电流表线圈及功率表电流线圈的等效电阻值和等效电抗值。图8-1 (a) (b) 对于图8-1（b ）电路，校正后的参数为 2U U P G G G G U '=-= - 一般情况下，电压表和功率表电压支路的电抗可以忽略，因此 B B '==式中G 、B 为校正前根据测量计算得出的电导值和电纳值；U G 为电压表线圈及功率表电压线圈支路并联的等效电导。 ⒉ 三电流表法实验电路如图8-2所示，以电压为参考正弦量，该电路的相量图如图8-3所示。

计算机应用基础-实训项目二Word综合应用

实训项目二Word 综合应用示例实训项目二Word 综合应用实训满分20 分。以日常应用为基础，设计一个综合运用Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文档内容要求包括以下基本操作和元素：标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容（含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。标题：打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置预设的标题格式。正文：右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进 2 字符，然后就是行距设置，设置完正文格式的文字就统一修改完成。页眉/页脚/页码：打开Word 文档，页眉与页脚的添加。单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。页眉页脚的修改。双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。单击设计——在右边选择关闭页眉页脚，就可以关闭页眉页脚了。页眉页脚的删除。单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉页脚删除。设置完成单击保存就可以了。首行缩进：首先把要设置首行缩进的段落选中。单击“开始”菜单选项卡，在工具栏中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。在弹出的段落对话框中，在”缩进和间距“选项卡中的”缩进“组中有一个”特殊格式“参数，默认情况下此参数的值为”无“，单击下拉列表，从下拉列表中选择”首行缩进“。选择了”首行缩进“后，在“磅值”处设置缩进的字符数，把缩进字符数设置为” 2 字符“。单击确定按钮，则选中的段落中首行均向内缩进了 2 个字符的效果。分栏：选中需要分栏的内容-> 点击word 菜单中的【页面布局】-> 点击页面设置选项卡中的【分栏】-> 在弹出的窗口中点击【两栏】即可. 边框和底纹：打开需要添加边框和底纹的Word 文档。选中准备添加边框和底纹的内容，在“开始”选项卡中找到边框命令。在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会被添加到选中内容。如果预设框线不满意的话，点选下拉菜单下的“边框和底纹”。在“边框和底纹”对话框中选择满意的线条样式、颜色、宽度等，点击确定，设置好的线条就会被添加到正文中。在对话框中选中底纹，设置好要添加的颜色。点击确定后，被选中的颜色就会添加到正文中. 图片水印：切换到“设计”选项卡下，在页面背景组中，单击“水印”按钮，这个时候会弹出一个下拉列表，在弹出的下拉列表中选择“自定义水印”选项。弹出“水印”对话实训项目二Word 综合应用示例

交流电路参数的测定实验报告

交流电路参数的测定实验报告一、实验目的: 1.了解实际电路器件在低频电路中的主要电磁特性，理解理想电路与实际电路的差异。明确在低频条件下，测量实际器件哪些主要参数。 2.掌握用电压表、电流表和功率表测定低频元件参数的方法。 3.掌握调压变压器的正确使用。二、实验原理: 交流电路中常用的实际无源元件有电阻器、电感器和电容器。在低频情况下，电阻器周围的磁场和电场可以忽略不计，不考虑其电感和分布电容，将其看作纯电阻。可用电阻参数来表征电阻器消耗电能这一主要的电磁特征。电容器在低频时，可以忽略引线电感，忽略其介质损耗和漏导，可以用电容参数来表征其储存和释放电能的特征。电感器的物理原型是导线绕制成的线圈，导线电阻不可忽略，在低频情况下，线匝间的分布电容可以忽略。用电阻和电感两个参数来表征。交流电流元件的等值参数R、L、C可以用专用仪器直接测量。也可以用交流电流表、交流电压表以及功率表同时测量出U、I、P，通过计算获得，简称三表法。本实验采用三表法，由电路理论可知，一端口网络电压电流及将测量数据分别记入表一、表二、表三。每个原件各测三次，求其平均值。三、仪器设备

1.调压变压器 2.交流电压表 3.功率表 4.交流电流表 5.电感电容电阻。四、注意事项: 1.测量电路的电流限制在1A以内。 2.单相调压器使用时，先把电压调节手轮调在零位，接通电源后再从零位开始升压。每做完一项实验随手把调压器调回零再断开电源。六、报告要求: 根据测试结果，计算各元件的等效参数，并与实际设备参数进行比较。五、思考题若调压变压器的输出端与输入端接反，会产生什么后果,

WORD实验报告模板

广东商学院华商学院实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称Word综合练习班级实验室名称（或课室）专业任课教师黄晓兰学号：姓名：实验日期：年月日

姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

实验报告一、实验目的运用Word 2003的整个章节中各知识，综合对文档进行编辑排版。二、实验原理（实验教程P41，使用那些功能）三、实验设备和软件（1）硬件要求： P4微型计算机，内部组成局域网。（2）软件要求：操作系统：中文Windows XP、中文Office Word2003。四、实验步骤（自己根据你的完成过程，列出步骤，参照实验教程P42四）五、实验结果（另附一页）六、实验总结（通过这次实验你学到什么）

实验报告要求： ●实验报告可参照如下内容格式写作：实验目的、实验原理、实验设备、实验步骤、实验结果。 ●题材自定，但要求内容健康向上。要求内容要有一定主题，体现一定风格。可参考实验结果内容。

专访：访美国华人金融协会理事、芝加哥机构资本副高海华网芝加哥3月29日电（记者朱诸张保平）国华人金融协会理事、芝加哥机构资本副总裁高海29日在接受新华社记者专访时表示，这次日本大地震对日本经济更多的是一种短期的干扰，不会对日本经济的长期走势产生重大影响；同时，由于日本对目前世界经济增量的贡献有限，因此也不会对全球经济的发展产生太大影响。高海说，由于地震会造成当地厂房的破坏，因此可能会使得日本某些制造行业——如汽车和汽车零配件、半导体及芯片等——短期压力加剧。但历史经验表明，这些行业通常会在地震发生之后的两至三个季度内出现下滑，之后又会迎来一轮强劲反弹，因为日本制造业的需求主体主要分布在世界其他国家，这些需求并没有太大变化，因此在厂房检修或者重建之后，那些被滞后的需求还会回来，所以短期之内会呈现明显的“V”型反弹。高海说，具体来看，在这些受到影响的行业中，日本核电行业受到的冲击最大，因为这次核危机给日本以及全球发展核电的国家敲响了警钟。目前日本电力供应有约30％依赖于核电，此外，作为一个以出口为主的经济，日本的制造业对电能的依赖也比较大，如果三分之一的供电受到影响，那么短期内对这些制造业的冲击也是很严重的。另外，对于一些替换性较高的行业，如重型机械制造业，如果调整的周期过长，导致客户需求转移，也会对这些行业造成冲击。“比如日立和小松，如果耽误的时间太长，而国外的客户又急需使用，因此只能转向其他国家的生产商购买，而且这些产品均伴随相关配套产品和服务，如维修保养，一旦转移，就很难改变，”高海说。 “长远来看，”长期投资亚洲金融市场的高海说，“对日本经济影响最大的两个因素，一个是人口增长，一个是生产力，而这两方面现在都在朝着不利于经济的方向发展。首先是日本的人口数量一直在下降，同时日本的生产力也在上世纪80年代达到顶峰之后开始走下坡路，而且正在被其他国家赶超。”高海说，改变不了的，因此，日本经济长期来看还会维持向下走的趋势。另外，这次地震也对世界其他国家的一些行业造成了一定影响。据报道，美国通用汽车公司已经关闭了路易斯安那的一家卡车制造工厂，者削减产量。对此，高海说方面出现问题，可能会影响到美国今年的汽车生产和销售。” “但是这种供应方面的短缺都不会是大问题，只要需求方面保持稳定，高海说。全球GDP 增量里，日本占的比重并不是很高，也不会产生太大影响。同时，高海还说，由于日本外债比例不高，大部分债券被本国企业和居民持有，所以即使地震重建需要从国外借债，也不会对日本的主权信用产生实质性的影响，所以不会引发类似欧洲的债务危机。美

实训项目2 Word 综合应用

实训项目详细任务说明实训项目二Word 综合应用以日常应用为基础，设计一个综合运用Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文档内容要求包括以下基本操作和元素：标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容（含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。实训项目详细任务说明： 1、标题：打开新建WOED文件，创建新文档，键入主标题内容：“实训项目二Word 综合应用”,文档左上角点击“开始”选定“实训项目二Word 综合应用”在“样式”栏选择“标题1”，并居中。 2、正文：本任务说明则为正文内容。 3、页眉/页脚/页码：点击文档左上角“插入”，点击页眉，再点击空白，并输入页眉内容：“实训项目详细任务说明”完成设置；点击页脚：点击文档左上角“插入”，点击页脚，再点击空白，并输入页脚内容：“实训项目二Word 综合应用”完成设置；页码：点击文档左上角“插入”，点击页码，再点击页面底端，普通数字2，完成设置； 4、首行缩进：1）首先在文档中选中需要进行首行缩进的段落；2）然后在选中的情况下单击鼠标右键，此时会出现一个对话框，点击此对话框中的“段落”按钮； 3）点击“段落”按钮后，在出现的对话框中找到“特殊格式”并点击“特殊格式”下的展开按钮；4）点击展开按钮后，选择“首行缩进”即可。 5、分栏：1）打开需要编辑分栏的Word文档；2）点击【页面布局】选项，再点击页面设置【分栏】；3）选择你需要的栏数，这里以“一栏”为例。 6、边框和底纹：1）点击【页面布局】选项，再点击【页面背景】；2）点击【页 1

交流电路参数的测定三表法的实验原理

交流电路参数的测定三表法的实验原理 1．交流电路元件的等值参数R，L，C可以用交流电桥直接测得，也可以用交流电压表、交流电流表和功率表分别测量出元件两端的电压U、流过该元件的电流I和它消耗的功率P，然后通过计算得到。后一种方法称为“三表法”。“三表法”是用来测量50Hz频率交流电路参数的基本方法。如被测元件是一个电感线圈，则由关系可得其等值参数为同理，如被测元件是一个电容器，可得其等值参数为 2．阻抗性质的判别方法。如果被测的不是一个元件，而是一个无源一端口网络，虽然从U,I,P三个量，可得到该网络的等值参数为R＝|Z|cos，X＝|Z|sin，但不能从X的值判断它是等值容抗，还是等值感抗，或者说无法知道阻抗幅角的正负。为此，可采用以下方法进行判断。（1）在被测无源网络端口（入口处）并联一个适当容量的小电容。在一端口网络的端口再并联一个小电容C'时，若小电容C'＝Zsinr,a，视其总电流的增减来判断。若总电流增加，则为容性；若总电流减小，贝刂为感性。图1（a）中，Z为待测无源网络的阻抗，C'为并联的小电容。图1（b）是图1（a）的等效电路，图中G，B为待测无源网络的阻抗Z的电导和电纳，B'为并联小电容C'的电纳。在端电压有效值不变的条件下，按下面两种情况进行分析： ①设B＋B'＝B"，若B'增大，B"也增大，则电路中电流I单调地增大，故可判断B为容性。 ②设B＋B'＝B"，若B'增大，而B"先减小再增大，则电流I也是先减小再增大，如图2所示，则可判断B为感性。由以上分析可见，当B为容性时，对并联小电容的值C'无特殊要求；而当B为感性时，B'<|2B|才有判定为感性的意义。B'>|2B|时,电流单调增大,与B为容性时相同,但并不能说明电路是感性的。因此， B'<|2B|是判断电路性质的可靠条件。由此可得定条件为

实验4指导书交流参数的测定(电工)

交流参数的测定一、实验目的 1．研究电阻、感抗、容抗与频率的关系，测定其随频率变化的特性曲线。 2．掌握交流数字仪表（电压表、电流表、功率表）和交流自耦调压器的使用方法。 3．掌握使用交流电压表、电流表、功率表（即三表法）测量交流电路中的阻抗及元件参数的方法。 4．学习电抗容性、感性性质的判定方法。二、实验预习打印实验指导书，预习实验内容，了解本实验的目的、原理和方法。三、实验设备与仪器 NEEL-II 型电工电子实验装置。四、实验原理 1．单个元件阻抗与频率的关系。对于电阻元件，根据?∠=0R R R I U ，其中R I U =R R ，电阻R 与频率无关；对于电感元件，根据L L L j X I U = ，其中fL X I U π2L L L ==，感抗X L 与频率成正比；对于电容元件，根据 C C C j X I U -= ，其中fC X I U π21C C C = =，容抗X C 与频率成反比。图1 阻抗频率特性测量电路

测量元件阻抗频率特性的电路如图1所示，图中的r 是提供测量回路电流用的标准电阻，流过被测元件的电流（R I 、L I 、C I ）则可由r 两端的电压r U 除以r 阻值所得，又根据上述三个公式，用被测元件的电流除对应的元件电压，便可得到R 、L X 和C X 的数值。 2．交流电路的参数测量方法。正弦交流电路中各个元件的参数值，可以用交流电压表、交流电流表及功率表，分别测量出元件两端的电压U ，流过该元件的电路I 和其所消耗的功率P ，然后通过计算得到元件的各参数值，这种方法称为三表法，是用来测量50Hz 交流电路参数的基本方法。计算的基本公式为：电阻元件的电阻：R R I U R = 或2I P R = 电感元件的感抗：L L L I U X = ，电感f X L L π2= 电容元件的容抗：C C C I U X = ，电容C fX C π21 = 串联电路复阻抗的模I U Z =，阻抗角R X arctg =? 其中，等效电阻2 I P R =，等效电抗22 R Z X -= 功率因数UI P = ?cos 在RLC 串联电路中，各元件电压之间存在相位差，电源电压应等于各元件电压的向量和，而不能用它们的有效值直接相加。电路功率用功率表测量，本实验使用数字式功率表，其电流测量端子与负载串联,电压测量端子与负载并联，电流测量端子和电压测量端子的同名端（标有*号）必须连接在一起，测量电路如图2所示，连接方法如图3所示。图2 交流电路参数测量电路

实验四单相变压器的参数测定 (4)

实验四单相变压器的参数测定一、实验目的通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。二、实验项目 1. 空载实验测取空载特性U 0=f(I 0)，P 0=f(U 0) , cosφ0=f(U 0)。 2. 短路实验测取短路特性U K =f(I K )，P K =f(I K ), cosφK =f(I K )。三、实验方法 1. 实验设备 D33、D32、D34-3、DJ11 图1 空载实验接线图 2. 空载实验 1）在三相调压交流电源断电的条件下，按图1接线。I 0选用0.3A 档，U 0选用100V 档。被测变压器选用三相组式变压器DJ11中的一只作为单相变压器，其额定容量 P N =77W ，U 1N /U 2N =220/55V ，I 1N /I 2N =0.35/1.4A 。变压器的低压线圈a 、x 接电源，高压线圈A 、X 开路。 2）选好所有电表量程。将控制屏左侧调压器旋钮向逆时针方向旋转到底，即将其调到输出电压为零的位置。 A X

3）合上交流电源总开关，按下“开”按钮，便接通了三相交流电源。调节三相调压器旋钮，使变压器空载电压U 0=1.2U N ，然后逐次降低电源电压，在1.2～0.2U N 的范围内，测取变压器的U 0、I 0、P 0。 4）测取数据时，U=U N 点必须测，并在该点附近测的点较密，共测取数据7-8组。记录于表1中。 5）为了计算变压器的变比，在U N 以下测取原方电压的同时测出副方电压数据也记录于表1中。 3. 短路实验 1）按下控制屏上的“关”按钮，切断三相调压交流电源，按图2接线（以后每次改接线路，都要关断电源）。将变压器的高压线圈接电源，低压线圈直接短路。I k 选用1A 档，U k 选用100V 档。

交流电路元件参数的测定

深圳大学实验报告课程名称：电路与电子学实验项目名称：交流电路元件参数的测定学院：信息工程学院专业：无指导教师：吴迪报告人：王文杰学号：2013130073 班级：信工02 实验时间：2014/5/22 实验报告提交时间：2014/5/26 教务部制

一、实验目的与要求： 1．正确掌握交流数字仪表（电压表、电流表、功率表）和自耦调压器的用法。 2．加深对交流电路元件特性的了解。 3．掌握交流电路元件参数的实验测定方法。二、方法、步骤：电阻器、电容器和电感线圈是工程上经常使用的基本援建。在工作频率不高的条件下，电阻器、电容器可视为理想电阻和理想电容。一般电感线圈存在较大电阻，不可忽略，故可用一理想电感和理想电阻的串联作为电路模型。电阻的阻抗为：Z=R 电容的阻抗为：Z=jX C=－j(1/ωC) 电感线圈的阻抗为：Z=r+ jX L=r+jωL=|Z|∠ 电阻器、电容器、电感线圈的参数可用交流电桥等一起测出，若手头没有这些设备，可大减一个简单的交流电路，通过测阻抗算出元件参数值。 1.三表法利用交流电流表、交流电压表、相位表（或功率表）测量元件参数称为三表法、这种方法最直接，计算简便。实验电路如图1所示。元件阻抗为：对于电阻对于电容对于电感由已知的电源角频率ω，可进一步确定元件参数。

2.二表法若手头上没有相位表或功率表，也可只用电流表和电压表测元件参数，这种方法称为二表法。由于电阻器和电容器可看作理想元件，已知其阻抗为0或者90度，故用二表法测其参数不会有什么困难。二表法测电感线圈参数如图2所示。途中的电阻R是一个辅助测量元件。由图2课件，根据基尔霍夫电压定律有，而，其中和为假想电压，分别代表线圈中等效电阻r和电感L的端电压。各电压相量关系如图3所示，忧郁U、U1、U2可由电路中测的，故途中小三角△aob的各边长已知，再利用三角形的有关公式（或准确地画出图3，由图3直接量的）求出bc边和ac边的长度，即电压U r 和U L可求。最后，由式及已知的电源角频率ω可求得线圈的参数。 3.一表法只用一个交流电压表测量元件参数的方法称为一表法，其原理与二表法相同，不同

WORD综合实践作业

WORD综合实践作业说明：题目中所涉及到的文档和素材请在题目下方下载，对应的操作完成后不要忘记保存，之后把完成的作业以附件的形式上传。一、打开文档zh1，按下列要求完成操作，然后按原名保存； 1.纸型为自定义大小，宽度为23厘米，高度为30厘米；页边距上下各 3厘米，左右各3.5厘米(考点1:页面设置)；页眉、页脚距边界各为2厘米；页眉的内容是“演讲与口才”，左对齐，页脚的内容是自动图文集的“第x页共y页”，居中对齐(考点2:页眉页脚)； 2.标题“演讲稿概述”设置为艺术字(考点1)，字体为华文新魏(考点2)；艺术字式样为第5行第4列(考点3)；形状为左近右远(考点4)；阴影为阴影样式18(考点5)；文字环绕为四周型(考点6)；(考点:艺术字) 3.正文各段文字的字体为黑体，小四(考点1)；且正文各段各缩进2字符(考点2)，首行缩进2字符(考点3)，段前、段后间距各为0.5行(考点4)，行距为1.5倍行距(考点5)； 4.将正文第四、五、六段设置为三栏格式，加分隔线(考点:段落分栏)； 5.为正文第三段设置底纹，颜色为浅青绿色(考点:给段落加底纹)； 6.插入图片pic5-3.jpg(考点2)，环绕方式为四周型(考点2)，水平对齐方式为右对齐(考点2)；(考点:图片的设置)

7.为正文第1段第1行“演讲稿”设置下划线(考点1)，插入尾注(考点2)： “演讲稿，也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。” 8.查找“演讲”，将其设置为红色、倾斜，加下划线，加着重号(考点:查找替换命令)； 9.在文档最后输入下列公式：(考点:公式的录入) 二、新建文档zh5(考点1)，输入下表的内容(考点2)，然后按要求完成操作并保存。 1.在表格最后一列的右边插入一空列(考点3)，输入列标题“总分”，在这一列下面的各单元格中计算其左边相应3个单元格中数据的总和(考点4)，并按总分降序排列(考点5)； 2.将表格设置为列宽2.4厘米，行高自动设置(考点6)；表格边框线为 1.5磅，表内线为0.75磅(考点7)；表内文字和数据水平方向和垂直方向均居中(考点8)；

Word-综合应用

实训项目二 Word 综合应用以日常应用为基础，设计一个综合运用 Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文档内容要求包括以下基本操作和元素：标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容（含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。实训项目详细任务说明： 1、标题：打开新建WOED文件，创建新文档，键入主标题内容：“实训项目二 Word 综合应用”,文档左上角点击“开始”选定“实训项目二 Word 综合应用”在“样式”栏选择“标题1”，并居中。 2、正文：本任务说明则为正文内容。 3、页眉/页脚/页码：点击文档左上角“插入”，点击页眉，再点击空白，并输入页眉内容：“实训项目详细任务说明”完成设置；点击页脚：点击文档左上角“插入”，点击页脚，再点击空白，并输入页脚内容：“实训项目二 Word 综合应用”完成设置；页码：点击文档左上角“插入”，点击页码，再点击页面底端，普通数字2，完成设置； 4、首行缩进：1）首先在文档中选中需要进行首行缩进的段落；2）然后在选中的情况下单击鼠标右键，此时会出现一个对话框，点击此对话框中的“段落”按钮；3）点击“段落”按钮后，在出现的对话框中找到“特殊格式”并点击“特殊格式”下的展开按钮；4）点击展开按钮后，选择“首行缩进”即可。 5、分栏：1）打开需要编辑分栏的Word文档；2）点击【页面布局】选项，再点击页面设置【分栏】；3）选择你需要的栏数，这里以“一栏”为例。 6、边框和底纹：1）点击【页面布局】选项，再点击【页面背景】；2）点击【页面边框】选择“方框”并确认即可；底纹则是选择好所需底纹的文字后点击【页面边框】选择“底纹”，点击“填充”颜色选择，点击“样式”选择，最终确定即可。 7、图片水印：1）点击【页面布局】选项，再点击【页面背景】；2）点击“水印”并选择自定义菜单后，点击“图片水印”并选择图片即可。

实验六 Word综合应用

实验六 Word综合应用一、实验目的 1. Word文档的格式设置 2. Word文档中各种对象的处理 3. 综合应用Word提供的各种功能，制作一篇完整的多媒体论文二、实验内容在可写硬盘D盘或E盘的根目录中新建一个以本人学号和姓名为文件名的作业文件夹（例如，081234567张三），参照范文．．．．（范文在“范文”文件夹下，名为“范文.doc”）完成以下内容： 1. 文章封面的制作：（1）文章类别说明：“计算机基础课作业”，字体：宋体，小四，居中，正文样式。（2）文章标题说明：“我和信息技术之杂文选摘”，字体：黑体，小二，加粗，居中，正文样式。（3）南大标志：在material文件夹中的“南大标志.doc”文件中。（提示：可以通过“复制/粘贴”实现）（4）作者个人信息：使用Word中的表格工具制作一个6×2的表格，说明个人的有关信息，包括姓名，专业，学号（注意：要输入本人的信息，不要照抄范文）。表格没有边框和网格，按照范文格式将相应单元格设置为“底纹”式样15%。（5）完成时间：记录作业完成的时间（提示：使用“插入”菜单－“日期和时间”，注意不要自动更新）；字体：宋体，小四，居中，正文样式。 2. 文章摘要的制作：文字内容在material文件夹的“摘要.txt”中可以找到；内容采用（1）－（6）编号，可以采用自动生成编码，选择“格式”菜单－“项目符号和编号”，并将关键词加粗。 3. 文章目录的制作：根据文章最终定稿后的页码编制目录。有兴趣的同学可以试试使用目录项自动生成目录。本项可以在文档其他部分全部完成后再自动生成。【参考3.4.8】 4. 绪言：（1）插入文字内容（在material文件夹的“绪言.txt”中）。（提示：在新起的一页中放入文字，可以通过快捷键Ctrl+Enter，或者“插入”菜单－“分

计算机应用基础-实训项目二,Word,综合应用范文

计算机应用基础课程是高职院校所有专业的一门公共必修课程。以下是分享的计算机应用基础-实训项目二,Word,综合应用，希望能帮助到大家! 计算机应用基础-实训项目二,Word,综合应用实训项目二 Word 综合应用实训满分20分。以日常应用为基础，设计一个综合运用 Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文档内容要求包括以下基本操作和元素标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容(含表头斜线)、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。实训项目提交内容(1)实训项目详细任务说明。(2)实训项目结果文档。标题打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置预设的标题格式。正文右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进2字符，然后就是行距设置，设置完正文格式的文字就统一修改完成。页眉/页脚/页码打开Word文档，页眉与页脚的添加。单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。页眉页脚的修改。双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。单击设计——在右边选择关闭页眉页脚，就可以关闭页眉页脚了。页眉页脚的删除。单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉页脚删除。设置完成单击保存就可以了。首行缩进首先把要设置首行缩进的段落选中。单击“开始”菜单选项卡，在工具栏中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。在弹出的段落对话框中，在”缩进和间距“选项卡中的”缩进“组中有一个”特殊格式“参数，默认情况下此参数的值为”无“，单击下拉列表，从下拉列表中选择”首行缩进“。选择了”首行缩进“后，在“磅值”处设置缩进的字符数，把缩进字符数设置为”2字符“。单击确定按钮，则选中的段落中首行均向内缩进了2个字符的效果。分栏选中需要分栏的内容->点击word菜单中的【页面布局】->点击页面设置选项卡中的【分栏】->在弹出的窗口中点击【两栏】即可. 边框和底纹打开需要添加边框和底纹的Word文档。选中准备添加边框和底纹的内容，在“开始”选项卡中找到边框命令。在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会被添加

大学计算机基础教程实验七word综合应用实验报告

实验七WOR综合应用实验目的综合应用Word中文版软件强大的桌面排版功能（字符排版、段落排版、页面排版、多栏编排、图文混排、艺术字等）进行实际文档的处理。实验设备和软件（实验条件）实验内容 1、硬件设备：Pentium IV以上微型计算机。 2、软件设备：Windows XP、Word 2003 或以上版本。 3、实验用到的图片资源（实验七图片资源）报版设计。要求对Word的字符排版、段落排版、页面排版、多栏编排、图文混排、艺术字等功能，能够熟练而灵活地加以应用，掌握综合排版技术，并掌握版面的美观效果设计。任务1:设计完成任务1效果图所示的排版编辑任务2:设计完成任务2效果图所示的内容排版四、实验方案和步骤任务1:设计完成任务1效果图所示的排版编辑任务要点：本任务主要使用艺术字编辑和文本框插入。 “玫瑰与谎言”使用“填充效果”从下往上由“黄”渐变至“白” “儿童文学”使用“填充效果”从下往上由“天蓝”渐变至“黄” “文学园地”使用“填充效果”从下往上由“粉红”渐变至“白” “少年之友”填充颜色“鲜绿”，“作家摇篮”填充颜色“黄色”。 “写作助手”使用“填充效果”从下往上由“蓝色”渐变至“白” 左边“五角星”填充“酸澄色”，右边“五角星”填充“浅青绿” “蓝星公司简报”使用“填充效果”从下往上由“海绿”渐变至“白 “底纹样式”都采用水平，文本中的文字大小和字体由作者自行选择。任务2:设计完成任务2效果图所示的内容排版（所涉及的图片等元素，由教师提供）任务要点：该任务需要掌握的排版方法是图片插入、艺术字编辑、分栏处理、表格编辑和设置、版面安排，图片背景设置。五、实验过程与结果 A、实验过程：任务一： ①建立Word文档，输入文字。

RLC正弦交流电路参数测量实验报告

【RLC正弦交流电路参数测量】实验报告【实验目的】 1.熟悉正弦交流电的三要素，熟悉交流电路中的矢量关系； 2.学习用示波器观察李萨尔图形的方法； 3.掌握R,L,C元件不同组合时的交流电路参数的基本测量方法。【实验摘要（关键信息）】 1.在面包板上搭接R、L、C的并联电路； 2、将R、L并联，测量电压和电流的波形和相位差，计算电路的功率因素。 3、将R、C并联，测量电压和电流的波形和相位差，计算电路的功率因素。 4、将R、L、C并联，测量电压和电流的波形和相位差，由相位差分析负载性质。计算功率因素。【实验原理】 1.正弦交流电的三要素初相角：决定正弦量起始位置；角频率：决定正弦量变化快慢幅值:决定正弦量的大小。 2.电路参数在正弦交流电路的负载中，可以是一个独立的电阻器、电感器或电容器，也可以由他们相互组合（以串联为例）。电路里元件的阻抗特性为当采用交流电压表、电流表和有功功率表对电路测量时（三表法），可用下列计算公式来表述Z与 P、U、I相互之间的关系：负载阻抗的模︱Z︱；负载回路的等效电阻；负载回路的等效电抗；功率因数cosφ;电压与电流的相位差φ 当φ>0时，电压超前电流；当φ<0时，电压滞后电流。

3.矢量关系：基尔霍夫定律在电路电路里依然成立，有和，可列出回路方程与节点方程。【电路图】电路图1 电路图2

电路图3 【实验环境（仪器用品等）】面包板，示波器，1KΩ电阻，47Ω电阻,导线,函数发生器，10mH电感，0.1μF 电容【实验操作】 1.分别按照电路图1、2、3在面包板上连接电路； 2.调节函数发生器，使其通道1输出频率为1KHz,峰峰值为5V的正弦波； 3.示波器校准，通道1接入函数发生器输出的信号，通道2接入通过47Ω小电阻的信号，两通道地线要接在一起； 4.调节示波器，使其为李萨尔图形，观察两波形相位差，记录数据并分析。【实验数据与分析】 1.R、L并联

word实验1

1．综合实验一实验目的：（1）熟练掌握文档的建立、打开、保存和保护操作（2）熟练掌握编辑、格式化文档的操作（3）掌握基本的图形文字混排操作（4）掌握插入页眉和页脚并编辑（5）掌握尾注的使用实验任务：打开文档，按照下图进行格式化并保存在D 盘下。文本格式化后效果图涉及到的知识点：文字设置、段落设置、项目符号、首字下沉、分栏、艺术字、文本框、剪贴画、图形绘制、分页、页码、页眉、尾注实验步骤和操作指导：（1）文件保存和安全设置艺术字页眉、形状竖排文本框尾注分栏文字底纹项目符号文字拼音剪贴画页脚

计算机应用基础-实训项目二 Word 综合应用

实训项目二Word 综合应用实训满分20分。以日常应用为基础，设计一个综合运用Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文档内容要求包括以下基本操作和元素：标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容（含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。标题：打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置预设的标题格式。正文：右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进2字符，然后就是行距设置，设置完正文格式的文字就统一修改完成。页眉/页脚/页码：打开Word文档，页眉与页脚的添加。单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。页眉页脚的修改。双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。单击设计——在右边选择关闭页眉页脚，就可以关闭页眉页脚了。页眉页脚的删除。单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉页脚删除。设置完成单击保存就可以了。首行缩进：首先把要设置首行缩进的段落选中。单击“开始”菜单选项卡，在工具栏中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。在弹出的段落对话框中，在”缩进和间距“选项卡中的”缩进“组中有一个”特殊格式“参数，默认情况下此参数的值为”无“，单击下拉列表，从下拉列表中选择”首行缩进“。选择了”首行缩进“后，在“磅值”处设置缩进的字符数，把缩进字符数设置为”2字符“。单击确定按钮，则选中的段落中首行均向内缩进了2个字符的效果。分栏：选中需要分栏的内容->点击word菜单中的【页面布局】->点击页面设置选项卡中的【分栏】->在弹出的窗口中点击【两栏】即可. 边框和底纹：打开需要添加边框和底纹的Word文档。选中准备添加边框和底纹的内容，在“开始”选项卡中找到边框命令。在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会被添加到选中内容。如果预设框线不满意的话，点选下拉菜单下的“边框和底纹”。在“边框和底纹”对话框中选择满意的线条样式、颜色、宽度等，点击确定，设置好的线条就会被添加到正文中。在对话框中选中底纹，设置好要添加的颜色。点击确定后，被选中的颜色就会添加到正文中. 图片水印：切换到“设计”选项卡下，在页面背景组中，单击“水印”按钮，这个时候会弹出一个下拉列表，在弹出的下拉列表中选择“自定义水印”选项。弹出“水印”对话

实验十二__用三表法测量交流电路等效参数

实验报告一、实验目的 1. 学会用交流电压表、交流电流表和功率表测量元件的交流等效参数的方法 2. 学会功率表的接法和使用二、原理说明 1. 正弦交流激励下的元件值或阻抗值，可以用交流电压表、交流电流表及功率表，分别测量出元件两端的电压U，流过该元件的电流I和它所消耗的功率P，然后通过计算得到所求的各值，这种方法称为三表法，是用以测量50Hz交流电路参数的基本方法。计算的基本公式为阻抗的模 │Z│= 电路的功率因数 cosφ= 等效电阻 R＝等效电抗X=│Z│sinφ 如果被测元件是一个电感线圈，则有： X= XL=│Z│sinφ= 2 f L 如果被测元件是一个电容器，则有： X= X C=│Z│sinφ= 2. 阻抗性质的判别方法：在被测元件两端并联电容或串联电容的方法来加以判别，方法与原理如下： (1) 在被测元件两端并联一只适当容量的试验电容, 若串接在电路中电流表的读数增大，则被测阻抗为容性，电流减小则为感性。 (a) (b) 图12-1 并联电容测量法图12-1(a)中，Z为待测定的元件，C’为试验电容器。(b)图是(a)的等效电路，图中G、B为待测阻抗Z的电导和电纳，B'为并联电容C’的电纳。在端电压有效值不变的条件下，按下面两种情况进行分析： ①设B＋B’＝B"，若B’增大，B"也增大，则电路中电流I 将单调地上升，故可判断B 为容性元件。 ②设B＋B’＝B"，若B’增大，而B"先减小而后再增大，电流I 也是先减小后上升，如图5-2所示，则可判断B为感性元件。 I I2

I g B 2B B’ 图5-2 I-B'关系曲线由上分析可见，当B为容性元件时，对并联电容C’值无特殊要求；而当B为感性元件时，B’<│2B│才有判定为感性的意义。B’>│2B│时，电流单调上升，与B 为容性时相同，并不能说明电路是感性的。因此B’<│2B│是判断电路性质的可靠条件，由此得判定条件为C’= (2) 与被测元件串联一个适当容量的试验电容，若被测阻抗的端电压下降，则判为容性，端压上升则为感性，判定条件为 <│2X│ 式中X为被测阻抗的电抗值，C’为串联试验电容值，此关系式可自行证明。判断待测元件的性质，除上述借助于试验电容C'测定法外还可以利用该元件电流、电压间的相位关系，若i超前于u，为容性；i滞后于u，则为感性。四、实验内容测试线路如图12-3所示 1. 按图12-3接线，并经指导教师检查后，方可接通市电电源。 2. 分别测量15W白炽灯(R)，40W日光灯镇流器(L) 和4.7μf电容器( C)的等效参数。要求R和C两端所加的电压为220V，L中流过电流小于0.4A。 3. 测量L、C串联与并联后的等效参数。 4. 用并接试验电容的方法来判别LC串联和并联后阻抗的性质。计算所需的电容大小：

WORD实验报告

word基本操作实验报告一、实验目的与要求 1．掌握word的基本操作； 2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术； 3．掌握图文混排、表格处理和合并技术； 4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作； 5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。二、实验容与方法 1．word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 2．word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 3．word的图文混排、表格处理和合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 4. 通过word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。三、实验步骤与过程 1.word的基本操作：①启动word软件 (1) 启动"开始"菜单中的microsoft word程序 (2) 双击资源管理器或"我的电脑"中的c:\program files\microsoft office\office11\winword.exe程序 (3) 双击word 文档文件（*.doc） (4) 双击桌面上的word图标 (5)开始-运行-输入"winword" ②认识word2003窗口（1）标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。（2）菜单栏菜单栏位于标题栏下面。使用菜单栏可以执行word的许多命令。菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。如"文件"-"打开"，就会弹出"打开"文件对话框。（3）工具栏标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。通常情况下，word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。 "常用"工具栏：新建、打开、复制、粘贴、打印、撤消、恢复等 "格式"工具栏：字体、字号、下划线、边框、对齐方式等如果想了解工具栏上按钮的简单功能，只需将鼠标指针移到该按钮上，过一会儿旁边会出现一个小框，显示出按钮的名称或功能。 word窗口中可以有许多工具栏，可以根据需要在"视图"-"工具栏"中增加或减少工具栏。每一个工具栏都可以用鼠标拖动到屏幕的任意位置，所以又称为浮动工具栏。工具栏图标按钮体现了"菜单栏"中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作。如我要打开一个文件，除了可以使用菜单栏外，还可以使用工具栏上的按钮。（4）编辑窗口再往下的空白区域就是word的编辑窗口，输入的文字就显示在这里。文档中闪烁的竖线称为光标，代表文字的当前输入位置。（5）标尺在编辑窗口的上面和左面有一个标尺，分别为水平标尺和垂直标尺，用来查看正文的高度和宽度，以及图片、文本框、表格的宽度，还可以用来排版正文。（ 6）滚动条在编辑窗口的右面和下面有滚动条，分别为垂直滚动条和水平滚动条，用来滚动文档，显示在屏幕中看不到的容。可以单击滚动条中的按钮或者拖动滚动框来浏览文档。（7）显示方式按钮