2021年七年级地理下册 6. 亚洲及欧洲导学案()(新版)湘教版
2019-2020年七年级地理下册 6.1 亚洲及欧洲导学案（1）（新版）
湘教版
【学习目标】
1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置
2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识
【学习重难点】
1、亚洲以高原、山地为主的地形（重点）
【导学知识点】
一、“亚细亚”和“欧罗巴”
1、古代，人们把地中海以东的地方称为“亚细亚”，以西的地方称为“欧罗巴”，后来，亚细亚成为亚洲__ 的名字，欧罗巴成为___欧洲___ __的名字。
2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称亚欧大陆，这是世界上面积最大的大陆。
3、读图（第二页）找出亚洲濒临的大洋和相邻的大洲。
亚洲东临太平洋__，北临北冰洋，南临印度洋。亚洲西临欧洲__，西南是非洲，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡与北美洲为界。
4、读图（第二页）找出欧洲濒临的大洋和相邻的大洲。
欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。东部大陆部分与亚洲连为一体，西南隔直布罗陀海峡与非_ 洲为邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望。
5、读图观察亚洲大致的经纬度范围，探讨分析亚洲所属的半球。
亚洲地跨热带、温带、寒带_ 三带。主要位于北_ 半球、东_ 半球。
6、读图观察欧洲大致的经纬度范围，探讨分析欧洲所属的半球。
欧洲地跨_ 温、寒两带。全部位于北半球，绝大部分位于东半球。
三、亚洲和欧洲的地形特征
1、读图1-1，分析亚洲的地形特征
①结合图1-5 图1-6，从海拔高度和相对高度分析，亚洲地形以高原、山地为主，平均海拔高，是除南极洲以外海拔最高的大洲
②结合图1-5，亚洲地面起伏大，高低悬殊__，既有世界上最高的高原青藏高原，最高的山脉喜马拉雅山脉，最高的山峰珠穆拉玛峰，又有世界陆地表面最低处死海
③亚洲地势中部高，四周低，以帕米尔高原为中心向四周延伸的山脉有天山、
喜马拉雅山、昆仑山
④大陆东侧和东南侧有世界上规模最大，最典型的呈弧形排列的群岛，由北向南依次是日本群岛、菲律宾群岛、马来群岛，这些群岛是由板块碰撞挤压形成的，地壳活跃，位于环太平洋__火山地震带上
2、根据亚洲地形特征的分析方法，分析欧洲地形特征
欧洲平均海拔在各大洲中是最低的。欧洲地面起伏不大、相对高度较小。欧洲地形以平原为主，山脉主要位于欧洲的北部和南部，欧洲地势南北部高，中间低。欧洲的特色地形是冰川地形如挪威沿岸幽深曲折的峡湾芬兰成千上万的湖泊，东欧平原上波状起伏的低丘，阿尔卑斯山脉挺拔的峰峦，都是冰川作用的产物。
（1）地形以平原为主，平均海拔世界最低（2）地面起伏不大
（3）地势南北高，中间低（4）以冰川地貌为特点
【当堂检测】6页表格
【合作探究】
1、频临亚洲的大洋，按逆时针方向依次是、、
2、下列属于欧洲的平原中，位于最东的是
A 西欧平原
B 波德平原
C 东欧平原 D西西伯利亚平原
3、由亚欧板块和印度洋板块碰撞产生的是
A 喜马拉雅山脉
B 东非大裂谷
C 安第斯山脉
D 落基山脉
4、读“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图”，回答下列问题
①图中最高的山峰海拔为米，陆地最低处的海拔为米，两地的相对高度是米，说明了亚洲的地面起伏，高低
②从图中可以看出，亚洲的地形中，、的面积广大，地势高，低
③苏伊士运河是亚洲与洲的分界线，连接了海与海23893 5D55 嵕25232 6290 抐37288 91A8 醨31483 7AFB 竻f23446 5B96 宖21214 52DE 勞T 21660 549C 咜.440498 9E32 鸲i25317 62E5 拥
完整word版,2018湘教版七年级地理下册知识点总结
七年级地理下册知识点总结 第六章认识大洲 第一节亚洲和欧洲 1、亚洲的地理位置（图6-1）： ①纬度位置：跨寒、温、热三带，主要位于北温带； ②半球位置：主要在北半球和东半球； ③海陆位置：东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令 海峡与北美洲相望。 2、欧洲的地理位置（图6-1）： ①纬度位置：主要位于北温带，小部分在寒带，无热带。 ②半球位置：全部在北半球，大部分在东半球； ③海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋，东与亚洲相连，南隔直布罗陀海峡和地中海与非洲相望。 3、亚洲的地形（图6-3）： ①地形以高原、山地为主，平均海拔高（仅次于南极洲）； ②地势中部高、四周低；高原、山地多分布在中部，平原多分布在大陆边缘； ③地面起伏大，高低悬殊；地球之巅—珠穆朗玛峰，陆地最低点——死海湖面。 ④特色地形：大陆东侧和东南侧有世界上规模最大，最典型的呈弧形排列的群岛，这里地壳不稳定（位 于环太平洋火山地震带上） 4、欧洲的地形： ①地形以平原为主，是世界上海拔最低的大洲； ②地面起伏小； ③山脉多呈东西走向分布在南、北两侧，平原分布在中部，所以地势南北高、中间低； ④特色地形：冰川地貌——挪威幽深曲折的峡湾、芬兰的湖泊、东欧平原上的起伏的低丘、阿尔卑斯 山脉挺拔的峰峦，都是冰川作用的产物。 5、亚洲的气候（图6-9，熟练掌握每种气候的分布地区，按序号）： ①复杂多样（原因：跨寒、温、热三带，纬度广，地形又复杂多样）， 无温带海洋性气候，温带大陆性气候分布最广。 ②大陆性特征显著；（亚洲面积大，各地距海洋远近不同） ③亚洲各地气温差别显著（北半球的寒极——奥伊米亚康） ④季风气候显著（原因：海陆差异显著）；季风气候主要分布在亚洲的东部和南部。 6、欧洲的气候（图6-9）： ①欧洲气候以温带气候为主，无热带； ②气候的海洋性特征显著； ③温带海洋性气候和地中海气候分布最典型。 注：课本P9活动题5，了解，清楚！ 7、亚洲的水系特点（图6-3）： ①水系结构呈辐射状（亚洲地势中部高、四周低） 向东注入太平洋——长江、黄河、湄公河等； 向南注入印度洋——恒河、印度河，雅鲁藏布江等； 向北注入北冰洋——鄂毕河（中国境内被称为额尔齐斯河）、叶尼塞河、勒拿河等； ②内流流域面积广大，内流流域主要分布在中亚、西亚地形闭塞的山间高原、盆地和低地，以及荒漠 和半荒漠地区。锡尔河、阿姆河、塔里木河均属内流河。 8、亚洲最长的河流——长江，世界第三长；亚洲流经国家最多的河流——湄公河（中国境内叫澜沧江）。 9、亚洲独具特色的湖泊： 世界上面积最大的咸水湖——里海（内陆湖）；
(完整word版)【答案】湘教版七年级地理上册重要知识点总结
湘教版七年级地理上册知识点总结 第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识（课本1—6页） 1.我国最早出现“地理”一词的文献是《易经·系辞》。 2.西方第一本以“地理”命名的《地理学》专著的作者是古希腊学者埃拉托色尼。 3.以风车而著名的国家是荷兰。 4.阿拉伯人的传统服装多是身穿长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是气候炎热、风沙多。 第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理（课本7—14页） 1.在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。地图家族的新成员是电子地 图。 2.地图三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。 3.地图上的方向有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上又分出东北、西北、东南、 西南共八个方向。 4.地图上的方向： ①有指向标的地图，指向标箭头指向北方； ②没有指向标的地图，通常采用“上北下南、左西右东”来确定方向。 ③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 5.在野外，确定方向的方法：指南针定向；北极星定向；太阳定向；太阳和手表定向。 6.比例尺：就是图上距离与实际距离之比。公式：比例尺=图上距离/实际距离； ①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:20000两个比例尺， 较大比例尺是1:1000，较小比例尺是1:20000。 ②所画地图范围越大（如中国地图），内容就越简略，选用比例尺越小， ③所画地图范围越小（如北京地图），内容就越详细，选用比例尺越大。 ④比例尺的三种表示方式：数字式、文字式、线段式。 注意：比例尺的大小比较要将比例尺化成统一表示形式再比较。另注意单位换算， 1km=100000cm。 7. 图例是地图上表示各种地理事物的符号。注记是说明地理事物的名称和数字。 8. 识记课本P10的图例表。 第二章地球的面貌第一节认识地球（课本16—27页） 1.①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙（国）的麦哲伦；他的船队环球航行 成功，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。 ②地球的表面积约为5.1亿平方千米，赤道周长约为4万千米，地球的平均半径为6371千米。 ③地球的真实形状是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。 2.经线与纬线
初中地理 亚洲 知识点
七年级下册地理知识提纲 第六章亚洲 左图代表的大洲是亚洲。一、读图填空： 1 北冰洋2太平洋 3 印度洋 4 乌拉尔山（洲界）5喜马拉雅山 6苏伊士运河（洲界） 7 里海湖泊9 贝加尔湖 10 马来群岛13 阿拉伯半岛 二、根据亚洲知识填空： ①半球位置：大部分在东半球和北半球 ②亚洲地形特点：以高原、山地为主， 起伏大，中部高，四周低。 ③亚洲河流分布特点：呈放射状流向周边海洋。 ④世界最高高原：青藏高原。世界最大的湖：里海。世界最深、蓄水最多的湖：贝加尔湖 ⑤亚洲气候特点：气候复杂多样、大陆性气候分布广、季风气候显著。 ⑥亚洲东部和南部是季风气候区，该气候降水不稳定，容易发生旱涝灾害。 三、连线： ①西亚沙特阿拉伯②南亚恒河三角洲③北亚东西伯利亚④东南亚印度尼西亚 A终年炎热干燥B地势低，多河湖C气候严寒D终年高温多雨 四、右图代表的大洲是北美洲。 读右图填空 1、纬度位置：北美洲跨热带、北温带、北寒带三 个热量带。 2、地势特点：东西高，中部低。 3、密西西比河流向： 支流自东西向中部流， 干流自北向南流。
第七章日本和东南亚 左图代表的国家是日本。日本的国山是富士山。 填空：5太平洋，7濑户内海，8首都东京 1、日本海陆位置：亚洲东部，太平洋西北部岛国。 2、日本领土组成：由2本州岛等四大岛及附近小岛组成。 3、地形以山地为主，平原狭小，多分布在沿海。 4、主要自然灾害：多火山、地震。 原因：该国位于亚欧板块与太平洋板块交界处，地壳活跃。 地壳活跃的有利影响：形成了很多温泉。 5、日本的经济特点：与世界联系密切的工业 对外依赖严重，矿产资源贫乏，大量进口原料燃料，大量出口工业制成品。 6、日本工业分布特点：集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。 原因：沿海多优良港湾，海运便利，便于进口工业原料，出口工业产品。沿海平原集中，城市和人口集中， 7、日本文化特点：东西方兼容的文化民族构成特点：大和民族占绝对优势 8、日本经济发展的有利条件——自然：岛国海岸线曲折多优良港湾人文：科技发达 不利条件——地域狭小，市场小，矿产资源贫乏。 左图代表的地区是东南亚 东南亚与我国陆上相邻的国家：6缅甸、老挝、越南。 1、组成：包括1中南半岛和2马来群岛两大部分。 2、位置：地处亚洲与大洋州、4太平洋与5印度洋之间 的“十字路口”位置，3马六甲海峡是通过这个路口的咽喉， 被称为“海上生命线”。 3、气候：中南半岛大部分是热带季风气候， 马来群岛大部分是热带雨林气候。 4、湿热的气候使该地区成为世界上重要的热带经济作物生产基地之一，主要粮食作物是水稻。 产量居世界首位的热带农产品：天然橡胶、棕榈油、椰子、蕉麻。 5、盛产热带经济作物和盛产水稻的原因是：该地气候湿热，耕地较少，人口稠密，有悠久的种植历史。 6、主要国家：6缅甸8泰国9印度尼西亚10马来西亚11菲律宾 7、中南半岛山河分布特点是山河相间，纵列分布。 8、中南半岛城市多分布在河流沿岸及河口三角洲。原因：地形平坦，土壤肥沃，水源充足，水陆交通便利。 9、东南亚流经国家最多的河流是湄公河。 10、东南亚是世界上华人华侨分布最集中 的地区。 11、东南亚有丰富的旅游资源： 缅甸仰光（大金塔）
湘教版地理七年级全套
湘教版地理七年级下册全套(完整)教案 第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】：３课时 第一课时时区 【学情分析】： 很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。 【教学目标】： １）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； ２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。 【教学过程】： 【板书】：开学第一课 目标一：化解学生的畏难情绪 方法：与学生课聊如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等） ２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学
习。 ３）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读 目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问 如：1）小明接爸爸回家。（小明的爸爸在日本从大阪回，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？） 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念） 目标三：了解地方时的概念方法：提问引导法 过程：１）阅读课本第三页的“阅读活动题” ２）提问：为什么会有地方时的产生？（人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时，依据太阳高度确定各个时刻，
最新湘教版地理七年级下册全套(完整)教案
第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】：３课时 第一课时时区 【学情分析】： 很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。 【教学目标】： １）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； ２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。 【教学过程】： 【板书】：开学第一课 目标一：化解学生的畏难情绪 方法：与学生课聊 如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？ （依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等） ２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学习。 ３）谈论学习地理的方法 （根据学生的回答作一些总结，板书如下） 【板书】：一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读 目标二：激发学生的学习兴趣 方法：趣味提问 如：1）小明接爸爸回家 小明的爸爸在日本从大阪回北京，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？ 2） NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？ （通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）
湘教版七年级上册地理知识点汇总
湘教版七年级上册地理知识点汇总 与学生谈论地理 1。人类活动离不开地理 (1)地理和日常生活:地理和日常生活密切相关。我们可以了解天气和世界各地的基本情况和习俗。 (2)地理与生产建设:我们的生产活动不能随心所欲。它受到地理环境的影响和制约(3)学会收集地理信息:①查阅地理书籍；(2)咨询相关人员；(3)在线查阅数据等2.学习地理，为了生活得更好，第一网 ①尊重自然规律，做自然的朋友；(2)因地制宜，扬长避短；(3)全面分析问题；(4)有可持续发展的理念 3，经纬度(图1.7 P5) (1)纬度:垂直于地轴并环绕地球的圆(2)子午线:连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆 (3)地轴:假设的地球旋转轴(4)极点:地轴和地球表面的交点(5)经纬特征: 特殊点状特征长度特征经线为半圆，两条对应的经线形成经线圈，将地球分成两个等长的半球，其经线为等长纬线圈，每条纬线的纬度与纬线圈相同，长度相等，在赤道上最长。向两极缩短并收缩到东西方向的一个点
表示南北方向[6]特殊经度和纬度(1)特殊纬度 赤道-是最长的纬度，它是纬度的起点，北纬由字母N表示；赤道以南是由字母S代表的南纬，也是南北半球的分界线。 30纬度-是低纬度和中纬度的分界线。60°纬度是中低纬度和高纬度的分界线。②特殊经度 0°经度——也称为本初子午线——是经度的起点。东经用字母e表示，西经用字母w表示，它穿过英国伦敦格林威治天文台的旧址 180子午线-大约与“国际日期变更线” 90 XXXX年(约365天)相同(4)特征:地球公转轨道面与地轴的夹角为66.5°(5°)。现象是: (1)太阳的直射点在北回归线和南回归线之间来回移动。(2)同一地点太阳高度角的变化； ③同一地点昼夜长短的变化；(4)在同一个地方，不同季节的太阳和热量是不同的，即形成春、夏、秋、冬 [6]分为两个时期:春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后) (7)四季(北半球为例，南半球则相反): 3年4月和5月都是春季；六月、七月和八月这三个月是夏天。九月、十月和十一月是秋天。冬天是12个月、1个月和2个月 ×kb1.co m3，地图 1，地图基本要素(地图3) (1)比例尺
湘教版七年级地理上册知识点归纳
赤道0 低纬 中纬高纬60o@ 90oN · 湘教版七年级上册地理地球与地图 1、地球的形状、大小和运动 （1）形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 （2）大小：平均半径：约6371千米；赤道周长：4万千米；表面积：亿平方千米 （3）地球的运动: A 自转与公转的比较 ~ 五带的划 分： (a)地球五带的划分依据：主要是根据有无太阳直射现象，或者是有无极昼、极夜现象来划分的。(b)根据太阳热量在地球表面的分布状况，把地球划分为五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 ) … 2、地球仪 （1）经线、纬线和经线圈 在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线指示东西方向，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。经线指示南北方向，各条经线长度相等。 经线圈是由两条相对的经线构成，并且这两天经线度数之和等于180°。任何一个经线圈都可以把地球分为两个半球。 （2）经度与纬度 # 经度的划分：以0°经线（本初子午线）为界，以东为东经，以西为西经，最大为180°（180°以东为西经，以西为西经）。向东度数越来越大为东经，向西度数越来越大为西经。 符号：东E 西W 。 纬度的划分以0°纬线（赤道）为界，以南为南纬，以北 为北纬，最大到两极为90°。向北度数越来越大为北纬，向北越来越大为 南纬。符号：南S 北N 。 北寒带 北极圈（°N ） 南极圈（°S ） 北回归线（°N ） 南回归线（°S ） 赤道（0°） | 热 带 南温带 南寒带
（3）高中低纬的划分：0°~30°为低纬，30°~60°为中纬，60°~90°为高纬。 ] （4）东西半球的划分：西经20°向东到东经160°为东半球，西经20°向西到东经160°为西半球 南北半球的划分：赤道以北为北半球，以南为南半球。 （5）经纬网 A确定地球上一点的地理位置 （a）确定度数。根据横纬纵经的原则，按照题目要求写出经纬度。 （b）确定东西经和南北纬。首先回忆符号：东E西W；南S北N。然后根据度数变化规律确定符号。（向东度数越来越大为东经E，向西度数越来越大为西经W，向北度数越来越大为北纬N，向南度数越来越大为南纬S） B确定地球上两点的相对位置 （a）依据：纬线指示东西方向，经线指示南北方向，确定四个方位。 （b）[ （c）根据“上北下南，左西右东”的原则判断两点位置。 3、地图三要素 （1）方向 没有指向标的地图，通常按照“上北下南，左西右东”的原则，有指向标的地图，指向标所指示的方向为北方。 （2）比例尺 定义：图上距离与实地距离之比。用公式表示为： 比例尺＝图上距离 / 实地距离（分子相同情况下，分母越大，比例尺越小） 表示方式：a、数字式如1：100 000或1/100 000 … b、文字式如“图上1厘米等于实地距离1千米” c、线段式 0 1 2 3 4千米 （在地图上量算距离时，比例尺较大的地图比比例尺较小的要精确些）（3）：图例和注记： 图例：地图上用来表示地理事物的符号。注记：地图上的文字解释如山脉、河流国家、城市等的名称，以及山高、海深的数字等，叫做注记。（记住地图上常见的图例） 4、学看地形图 （1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，等高线上所标示的数字就是这些地方 的海拔高度。 （2）相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。计算公式：相对高度=高处的高度— 低处的高度 （3）在等高线地形图中，等高线越密集，代表坡越陡；等高线越稀疏，代表坡越缓。
初中地理试卷分类汇编我们生活的大洲——亚洲(附答案)100
一、我们生活的大洲——亚洲选择题 1．观察下面亚洲地图，回答下列各题 （1）下列对于亚洲所跨温度带叙述正确的是（） A. 跨热、温、寒三带 B. 跨热、溫二带 C. 跨寒、温二带 D. 以上说法都不正确 （2）亚洲水系呈辐射状流动，说明亚洲的地势特点是（） A. 中部高，四周低 B. 四周高，中部低 C. 北高南低 D. 西高东低 【答案】（1）A （2）A 【解析】【分析】亚洲是世界上面积最大的大洲，地跨寒、温、热三个热量带，地形复杂多样、以高原、山地为主，地势是中间高、四周低。 （1）由图中亚洲所处的纬度位置可知，有赤道、北回归线和北极圈穿过亚洲，说明亚洲是一个地跨寒、温、热三个带的大洲，故选A。 （2）亚洲水系呈辐射状流动，说明亚洲的地势特点是中间高、四周低，这种地势导致亚洲河流由中间呈放射状流向四周，故选A。 故答案为：（1）A；（2）A； 【点评】（1）考查亚洲的温度带，南北回归线之间是热带，回归线到极圈之间是温蒂，极圈以上是寒带，因此亚洲都有。 （2）考查河流与地势的关系，河流总是从高处流向低处，亚洲河流是从中间流向四周，所以亚洲中间高四周低。 2．亚洲地域辽阔，山岳巍峨，气候复杂多样，拥有众多的“世界之最”。下列关于亚洲的世界之最的叙述中，你认为正确的是（） A. 青藏高原是世界最大的高原 B. 死海是世界最深的湖泊 C. 亚洲东部、南部的季风最强盛，最典型 D. 里海是世界最大的淡水湖 【答案】 C 【解析】【解答】青藏高原是世界最高的高原；贝加尔湖是世界最深的湖泊；死海是世界
上陆地的最低点；里海既是世界上最大的湖泊，又是世界最大的咸水湖；亚洲东部濒临太平洋，南部濒临印度洋，受海陆热力差异的影响，季风气候显著。 故答案为：C 【分析】亚洲的世界之最： （1）除南极洲外，平均海拔最高的大洲。有“世界屋脊”―青藏高原；“地球之巅”―珠穆朗玛峰；世界陆地表面最低处—死海湖面。 （2）世界上最深的湖泊――贝加尔湖世界上最大的湖泊――里海 （3）亚洲是世界上人口最多的大洲。 3．朝韩两国最高领导人于 2018 年 9 月 19 日在平壤签署《9月平壤共同宣言》，宣布半岛战争状态结束，并提出实现和平、共同繁荣的具体方案。 读下图“东亚地区局部示意图”，完成下列各题。 （1）朝鲜、韩国（） ①位于东半球的朝鲜半岛 ②以平原地形为主 ③朝鲜是我国陆上邻国 ④韩国与我国海岸相邻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （2）朝鲜族是两国的主体民族。“巴基”是传统的朝鲜族男式“裤子”，其裤裆、裤腿肥大。朝鲜族男子爱穿“巴基”的原因（） A. 便于攀爬采摘香蕉等水果 B. 在棉花种植中便于挽起裤腿 C. 便于骑马射箭驰骋草原 D. 便于在火炕上盘腿而坐 【答案】（1）B （2）D 【解析】【分析】（1）①朝鲜和韩国位于东半球的朝鲜半岛②以山地地形为主③朝鲜是
最新湘教版七年级下册地理知识点
第六章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1.地理位置（图6-1）：①半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分 北温带。欧洲大部分在北温带，没有热带。 ③海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲，西南以苏伊 士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。 2.地形特点（图6-3） 3.气候特点：（图6-9） 4.河流特征：（图6-3）
5.亚洲最长的河流——长江（世界第三长河）； 亚洲流经国家最多河流——湄公河（中国境内叫澜沧江，注入南海） 世界最长的内流河——伏尔加河（注入里海） 世界（欧洲）流经国家最多的河流——多瑙河，注入黑海 6.北半球的“寒极”——奥伊米亚康；世界雨极——乞拉朋齐（印度）（地形雨） 7.人口特征：亚洲是人口最多的大洲，东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超 过1亿有6个在亚洲；欧洲是人口自然增长率最低的大洲，人口密度大。 8.亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流里海——世界上最大的湖泊 贝加尔湖——世界上最深的湖泊巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊 马来群岛——世界上最大的群岛阿拉伯半岛——世界上最大的半岛 死海—世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊 9.熟练掌握时区换算的基本方法。 如：我们地生会考的北京时间是6月14日上午9点， 东京（东九区），纽约（西五区）， 伦敦（中时区），莫斯科（东三区）。 重点图：①第4页图6-3 亚洲和欧洲地形图
②第7页图6-9 亚洲和欧洲气候分布图 第二节非洲 1.国家：目前，非洲共有60个国家和地区，是世界上国家和地区最多的大洲；二战前，三个独立国家：埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。 2.地理位置：①纬度位置：南北回归线穿过南北，赤道穿过中部，大部分在热带。 ②海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海； ③相对位置：位于东半球的西部，地跨赤道南北； 3.非洲的地形、气候、河流、资源：（图6-17） 地形：①高原为主的地形，被称为“高原大陆”：②地势东南高，西北低 气候：①大部分在南北回归线之间，被称为“热带大陆”； ②气候特点：以赤道为轴，南北对称分布； ③干旱区面积世界最大；热带草原的面积在各大洲中最大。 河流：①尼罗河——世界上最长的河流，自南向北流入地中海； 定期泛滥的原因：尼罗河上游流经热带草原气候区，降水分干湿两季。 ②刚果河——水量居世界第二，仅次于亚马孙河；自东向西注入大西洋。 水量大的原因：①流经热带雨林气候区，全年多雨；②流经刚果盆地，支流众多。 资源：非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”，金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸 盐等的储量和产量都居世界前列； 4.非洲之最：非洲最高的山峰—乞力马扎罗山（称为“赤道雪峰”原因：海拔高，气温低） 非洲屋脊——埃塞俄比亚高原非洲最大海湾——几内亚湾 非洲最大半岛——索马里半岛
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湘教版七年级地理上册电子教案 七年级地理上册第一章 第一节《我们身边的地理知识》教学案 教学目标：1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。 3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边，学习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力。 教学重难点：重点：让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题，进而激发学生学习地理的兴趣。难点：让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。教学方法： 以学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，创设情境（法），设置一些富有启发性的问题，尽可能的让学生参与（法）给学生提供动脑、动手、动口的机会，积极探究（法），发挥教师主导作用，体现学生主体地位。 教学过程：一、创设情境， 导入新课：平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.
二、自主学习、合作探究：学习任务 （一）揭开地理之“谜”1、自主学习：读“解开地理之‘谜’”一框所有内容，完成下列要求。1）.你对那些问题疑惑不解？请说出两个。 2）.小组展示搜集材料：“世界上的地理之迷” 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究：【探究问题】 为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？ 【教师精讲点拨】白天糖分增加的多，晚上糖分减少的少，瓜果才会甜，想想、猜猜新疆的条件会是怎样呢？ 【探究结论】 新疆白天光照充足，昼夜温差大，有利于糖分的积累。 学习任务（二） 1、自主学习：读课本22页最后一段及23页的内容，完成下列要求。读“地理知识与日常生活”一框所有内容，完成下列要求。 1).讨论课本P.3的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些地方开展？（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边。）2).说说你了解的商品及产地？3).你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学习归纳：地理知识与我们的生活息息相关，学好地理能提高生活适应能力。读“地理与生产建设”一框所有内容，完成下列要求。4）、水稻是喜水的农作物，在我国主要分布在南方地区还是北方地区？ 5）、小麦是耐旱
初中地理我们生活的大洲——亚洲试题(附答案)
一、我们生活的大洲——亚洲选择题 1．（广安）下列关于亚洲气候描述错误的是（） A. 气候类型复杂多样 B. 季风气候显著 C. 海洋性气候强 D. 夏季风的强弱导致水旱灾害频繁 【答案】C 【解析】【分析】亚洲气候的特点是：亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性特征明显，亚洲的东部和南部受夏季风的影响，水旱灾害频繁，选项ABD叙述正确，不符合题意。 故选：C 【点评】亚洲气候的特点是：亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性特征明显，其中亚洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候，亚洲面积广大，地跨寒温热三带，且地形复杂多样，除温带海洋性气候外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。亚洲东部和南部常受夏季风的影响，当夏季风势力强的年份，它从南向北推进的速度很快，出现北涝南旱的局面，相反则出现北旱南涝的局面。 2．亚洲气候具有的特点是（） A. 季风性气候分布广 B. 气候复杂多样 C. 大陆性气候显著 D. 海洋性气候广布 【答案】 B 【解析】【分析】亚洲南北跨纬度广，所跨热量带多，东西跨距长，海陆差异大，加上地形上高低错落大，气候类型复杂多样，大陆性气候分布广，季风气候显著，故答案为：B 【点评】考查亚洲气候问题，亚洲由于跨经纬度都很广，东西南北差异大，内部沿海差异大因此气候复杂多样。 3．日本位于亚洲按地理方位划分的6个地区中的（） A. 东亚 B. 东南亚 C. 北亚 D. 南亚【答案】 A 【解析】【分析】解：按照地理位置、自然和人文地理要素，亚洲划分为东亚、东南亚、
北亚、南亚、中亚、西亚。日本位于东亚。故答案为：A。 【点评】日本是位于亚洲大陆东岸太平洋岛国，西、北隔东海、日本海、鄂霍次克海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望，东濒太平洋。领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和3900多个小岛组成。本州岛是日本最大的一个岛屿，位于日本列岛的中部，是世界上第七大岛。 4．亚洲是世界第一大洲，主要依据是（） ①跨纬度最广②面积最大③周围被大面积海洋包围④东西距离最长⑤绝大部分位于南半球、东半球． A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①②④ D. ②③⑤ 【答案】 C 【解析】【解答】亚洲在七大洲中，跨纬度最广，东西距离最长，是世界上面积最大的大洲． 故答案为：C。 【分析】亚洲位于北半球以及东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。是世界上面积最大，跨纬度最广，东西距离最长的一个洲，面积达4400万平方千米。 5．世界上华人和华侨分布最集中的地区是（） A. 欧洲西部 B. 中亚 C. 中东地区 D. 东南亚【答案】 D 【解析】【分析】解：东南亚是世界上海外华人分布最集中的地区，主要来自于我国东南沿海一带，特别是广东、福建两省。印度尼西亚是东南亚各国华人最多的国家；新加坡华人人口占总人口比例最大，约占76%，故本题选D。 【点评】东南亚是世界上人口比较稠密的地区之一，人口特点是人口稠密，多华人聚居，人口多分布在平原和河口三角洲地区。东南亚各国都是多民族的国家，全区有90多个民族，人种以黄色人种为主。东南亚也是世界上外籍华人和华侨最集中的地区之一。这些华人、华侨大部分是祖籍广东省和福建省，这是由于地缘上的优势，加上广东省和福建省人的胆识和拼博精神。 6．6月至7月，某探险队沿①到④线路进行了为期一个多月的地理探险考察，读下图，完成下列小题。
湘教版地理七年级下册教案全集
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 湘教版地理七年级下册教案全集 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 一、教学目标 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 二、教学重点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 三、教学难点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 四、教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法 五、课时安排 6课时 六、教学过程 （一）导入 请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等） 学生发言：中国、亚洲、日本…… （二）新授 板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”
1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢？ 板书 3．亚洲的地理位置 （1）经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。 纬度范围：南纬10度～北纬80度之间经度范围：东经25度～西经170度之间 主要位于北半球和东半球。 （2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。 学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。 活动分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。 欧洲：纬度范围：北纬36度～北纬71度之间经度范围：西经9度～东经66度之间 总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？ 学生回答经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 （学生小组探究完成） （1）读图1-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。 （2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。 （3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。 板书 4．时区 七、教学小结： 本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。 八、板书设计 第一节亚洲及欧洲
初中地理 我们生活的大洲——亚洲(及答案)
一、我们生活的大洲——亚洲选择题 1．读亚洲示意图，下列描述正确的有（） ①亚洲地势中间高、四周低，河流呈放射状 ②亚洲是跨纬度最广，东西距离跨度最大的大洲 ③亚洲气候复杂多样，以温带季风气候为主 ④图中D是世界上最大的高原——青藏高原 ⑤图中B是最大的半岛——印度半岛 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 【答案】 A 【解析】【分析】亚洲地势中间高、四周低，河流呈放射状，故①正确； 亚洲是跨纬度最广，东西距离跨度最大的大洲，故②正确； 亚洲气候复杂多样，以温带大陆性气候为主，故③错误； 图中D是世界上最高的高原——青藏高原，故④错误； 图中B是印度半岛，最大的半岛是阿拉伯半岛，故⑤错误。综合分析，A正确。 故答案为：A。 【点评】本题考查亚洲的地势、河流、气候、地形等相关知识，根据教材知识点理解解答即可。 2．流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南，被称为“东方多瑙河”的是（） A. 长江 B. 雅鲁藏布江 C. 怒江 D. 澜沧江【答案】 D 【解析】【分析】湄公河发源于中国，流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨，在越南注入南海（太平洋），其在中国境内叫澜沧江，该河流是亚洲流经国家最多的河流，被称为“东方多瑙河”。 故答案为：D。 【点评】东南亚中南半岛上山脉、河流多由北向南延伸，形成了山河相间、纵列分布的特点，自西向东有伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河，河流自北向南流，流入印度洋和太平洋。湄公河发源于中国唐古拉山的东北坡，在中国境内叫澜沧江，流入中南半岛后的河段称为湄公河。湄公河干流全长4909公里，是亚洲最重要的跨国水系，世界第七大河流。
3．亚洲的大河多发源于中部山地、高原,呈放射状流向周边的海洋.据此分析,亚洲地势主要特点是（） A. 中部低,四周高 B. 南部高,北部低 C. 西部高,东部低 D. 中部高,四周低 【答案】 D 【解析】【分析】解：河流是从高处往低处流，亚洲的大河多发源于中部山地、高原,呈放射状流向周边的海洋；说明亚洲的地势中部高，四周低；D符合题意。 故答案为：D 【点评】亚洲是七大洲中面积最大，人口最多的一个洲，大部分地区位于北半球和东半球。亚洲与非洲以苏伊士运河为界，亚洲与欧洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡为界，亚洲和北美洲以百令海峡为界。亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个地区，地势起伏很大，中部高，四围低，因此河流大都源于中部高山地带，呈放射状向四面奔流。亚洲大陆跨寒、温、热三带，气候类型复杂多样、季风气候典型和大陆性显著。温带大陆性气候面积最大。亚洲有最高的高原青藏高原，最高峰珠穆朗玛峰，最低点死海。 4．6月至7月，某探险队沿①到④线路进行了为期一个多月的地理探险考察，读下图，完成下列小题。 （1）沿途队员们发现人口分布稀疏的地区是（） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ （2）途中探险队员们曾遭遇“狂风暴雨”的天气，这个地点最有可能是（） A.① B.②
湘教版地理七年级(下册)知识点总结
湘教版地理七年级下册知识点总结 第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 1、 地理位置：①半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分在北温带。 欧洲大部分在北温带，没有热带。 ③海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲， 西南以苏伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。 2、地形特点：
3、气候特点： 4、河流特征： 5、人口特征：亚洲是人口最多的大洲，东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超过1亿有6个在亚洲；欧洲是人口自然增长率最低的大洲，人口密度大。 6、亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流 巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊 里海——世界上最大的湖泊 贝加尔湖——世界上最深的湖泊 死海——世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊 第二节 非洲 7、国家：目前，非洲共有60个国家和地区，是世界上国
家和地区最多的大洲； 8、地理位置：①纬度位置：南北回归线穿过南北，赤道穿过中部，大部分在热带。 ②海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海； ③相对位置：位于东半球的西部，地跨赤道南北； 9、非洲的地形、气候、河流、资源： 地形：①高原为主的地形，被称为“高原大陆”；②地势东南高，西北低； 气候：①气候普遍炎热，被称为“热带大陆”；②降水分布不均，干旱区面积世界最大； ③气候类型大致呈南北对称分布；热带草原的面积在各大洲中最大。 河流：①尼罗河——世界上最长的河流，自南向北流入地中海； ②刚果河——主要流经赤道附近热带雨林气候区，水量居世界第二；水力资源丰富 资源：非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”，金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列； 10、非洲之最：非洲屋脊——埃塞俄比亚高原 非洲最高的山峰—乞力马扎罗山（称为“赤道雪峰”原因：海拔高） 世界最长的河流——尼罗河世界最大 的盆地——刚果盆地 世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠世界 最长的裂谷——东非大裂谷 11、亟待发展的经济：①非洲是世界上经济发展 水平最低，人口自然增长率最高的一个大洲。
湘教版七年级上册地理全册教案
第一章让我们走进地理 我们身边的地理知识 教学目标 一、知识目标 1、激发学生对地理的探索兴趣，让学生了解我们生活的地理环境中存在着许多地理之谜、地理问题。 2、通过联系实际，使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面离不开地理知识。 二、能力目标 1、培养学生的求知欲，促进学生注意学习身边的地理知识、动态的地理知识和发展中的地理知识。 2、通过熟悉我们生活的地理环境，提高学生对生活的适应能力。 三、情感目标 1、教师通过丰富的图片、生活实例及愉快、融洽的学习环境，促使学生对今后的地理课产生一种“企盼心理”。 2、通过了解地理与世界各地风土人情的关系，让学生体验到地理学习具有很强的美学价值。 教学重点 让学生初步了解地理学科，培养对地理学习的热情、兴趣。 教学难点 使学生理解地理与日常生活、生产建设及风土人情的密切联系。 教学方法 愉快教学法 教材准备 搜集一些有关沙漠、海洋、山峰、南极、四季景观、风土人情、日常生活等图片 教学过程 一、谈话导入 人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？ 二、课前热身 欣赏所搜集的图片，并让学生讨论：地理到底研究什么内容？我们耳边有哪些地理问题呢？ 三、合作探究 1、整体感知 我们已经初步知道地理学方面的内容以及身边的地理知识，那么地理与我们的生活、生产、人文环境等有何密切联系呢？请同学们围绕这一问题自学课本内容。 2、四边互动 互动1：你知道为什么有的地方沙漠茫茫？为什么昔日的海洋如今变成了世界最高山峰？为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田？为什么一年中有春夏秋冬四季变化吗？……这都是我们身边的地理知识，你能解答这些是为什么吗？这也都是大家心中的地理之谜。本节课我们无法一一解决，需要留等以后学习中逐一了解。 （让学生理解地理知识就在身边，而且有许多耐人寻味的问题，激发学生的求知欲。）
湘教版地理七年级上册导学案(全册)
七年级地理上册 第一章让我们走进地理 第一节我们身边的地理 总课时：1 姓名：班级： 学习目标：了解地理这一门课程的基本学习内容和一般的学习方法,了解学习过程中的注意事项和要求；培养学地理情感,初步形成学习生活中有用的地理这一概念,理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。 学习重点、难点：了解地理及地理与我们的关系。 学法：1、同学们在初步的学习中应首先培养对地理学科的情感，意识到学习地理在我们生活中的作用。 2、学会预习：读标题,了解内容,逐步学会抓要点抓重点，在学习过程中一定要学会读图和用图， 课后学会填图,学会运用地图进行分析，推理和记忆书本的知识点。 3、课后一定要及时复习、不能偏科。 4、课堂作业一定要认真、及时完成，不懂的及时问同学和老师。 【自主学习/预习：】 看书2-5页，完成下列填空: 一、解开地理之“谜”：我们生活在之中，就在我们身边。 二、地理与日常生活：熟悉我们的生活环境，进而提高对生活的。 三、地理与生产建设：人类的生产活动不能随心所欲，它要受到的影响和制约。 四、地理与风土人情：地理展示了各地不同的种族与民族、语言与服饰、文化与宗教、民情与风俗。 【课堂练习：】 1、地理与人们的生活关系密切,以下词语与地理无关的是( ) A、辩认方向 B、风土人情 C、心想事成 D、预报天气 2、在干旱地区的自然状态下难以种植的是( ) A、水稻 B、小麦 C、玉米 D、高粱 3、兰兰的家乡地势平坦，土壤肥沃，夏季高温多雨。从自然条件考虑，她的家乡最适宜发展（） A、畜牧业 B、林业 C、渔业 D、种植业 4、阿拉伯人穿白色长袍，戴头巾的原因是（） A、很洁净 B、比较亮眼 C、白色代表吉祥 D、防沙隔热 【巩固练习：】你喜欢地理这门学科吗？请你说说你准备怎样学好地理这门学科？
湖南初中地理 我们生活的大洲——亚洲(含答案)
一、我们生活的大洲——亚洲选择题 1．（贺州）关于亚洲地形的叙述，正确的是（） A. 平均海拔最高的大洲 B. 地形以山地、丘陵为主 C. 青藏高原位于亚洲中部 D. 地势西高东低，呈阶梯状分布 【答案】C 【解析】【分析】亚洲地面起伏很大，中部高，四周低，地形以高原、山地为主，亚洲是世界上除南极洲外平均海拔最高的大洲，选项ABD叙述错误，不符合题意。 故选：C 【点评】亚洲地面起伏很大，中部高，四周低，地形以高原、山地为主，亚洲是世界上除南极洲外平均海拔最高的大洲。 2．下列地区的居民居住帐篷，身穿宽大的袍子，过着游牧生活的是（） A. 恒河三角洲的孟加拉人 B. 东西伯利亚的亚库特人 C. 沙特阿拉伯的贝都因人 D. 加里曼丹岛的达雅克人 【答案】C 【解析】【分析】沙特阿拉伯地区的主要气候类型是热带沙漠气候，终年炎热干燥，为干旱的草原地区，当地居民居住帐篷，身着宽大的袍子，过着游牧生活，故选C。 【点评】中东西亚地处北回归线穿过的大陆西岸和内部，终年炎热干燥，以热带沙漠气候为主，全年高温少雨，仅在地中海沿岸分布着狭小的地中海气候。 3．日本位于亚洲按地理方位划分的6个地区中的（） A. 东亚 B. 东南亚 C. 北亚 D. 南亚【答案】 A 【解析】【分析】解：按照地理位置、自然和人文地理要素，亚洲划分为东亚、东南亚、北亚、南亚、中亚、西亚。日本位于东亚。故答案为：A。 【点评】日本是位于亚洲大陆东岸太平洋岛国，西、北隔东海、日本海、鄂霍次克海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望，东濒太平洋。领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛
和3900多个小岛组成。本州岛是日本最大的一个岛屿，位于日本列岛的中部，是世界上第七大岛。 4．读下图，回答问题。 （1）有关甲乙所在半岛的共同点叙述正确的是（ ) A.黄色人种为主 B.气候类型相同 C.人口密度相同 D.都属于印度洋板块 （2）图中a、b、c、d四个海湾中，沿岸石油储量最为丰富的是（） A.a B.b C.c D.d 【答案】（1）D （2）B 【解析】【分析】（1）读图可知，甲是阿拉伯半岛，乙是印度半岛，甲以白种人为主，乙地以白种人为主，故A不正确；甲地是热带沙漠气候，乙地属于热带季风气候，故B不正确；甲地人口稀疏，乙地人口稠密，故C不正确；甲乙两个半岛都位于印度洋板块。（2）读图可知，a是亚丁湾，b是波斯湾，c是阿拉伯海，d是孟加拉湾，波斯湾及其沿岸地区是世界上石油储量和产量最大的地区。 故答案为：（1）D；（2）B； 【点评】亚洲是七大洲中面积最大，人口最多的一个洲，大部分地区位于北半球和东半球。亚洲与非洲以苏伊士运河为界，亚洲与欧洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡为界，亚洲和北美洲以百令海峡为界。亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个地区，地势起伏很大，中部高，四围低，因此河流大都源于中部高山地带，呈放射状向四面奔流。亚洲大陆跨寒、温、热三带，气候类型复杂多样、季风气候典型和大陆性显著。温带大陆性气候面积最大。亚洲有最高的高原青藏高原，最高峰珠穆朗玛峰，最低点死海。 5．读亚洲示意图，结合所学知识，完成下面小题。