教师职业道德试卷及答案2

期末测试题（二）

一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）

1.教育学生的感情基础( )。

A.爱工作

B.爱学生

C.爱学校

D.爱教育事业

2.师德的灵魂是()。

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

3.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。

A.依法治国

B.以德治国

C.以人为本

D.均衡发展

4.师德修养的时代性特点需要教师( )。

A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

5.严谨治学，最重要的是（）。

A.死扣书本

B.实事求是

C.一视同仁

D.虚怀若谷

6.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同

"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老

( )。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

7．在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）。

A.爱人

B.人心

C.诚信

D.谦让

8.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。

A.师生关系就是父子关系

B.师生关系基本等同于父子关系

C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

9.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

10.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）。

A.孟子的观点

B.朱熹的观点

C.王阳明的观点

D.程颐的观点

11.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。

A.表美

B.道美

C.风格美

D.形体美

12.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。

A.依法执教

B.爱岗敬业

C.热爱学生

D.严谨治学

13.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。

A.能力

B.学识

C.态度

D.方法

14.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。

A.社会舆论决定的

B.教师的工作对象决定的

C.法律法规决定的

D.传统习俗决定的

15.随着时代的进步，新型的、民-主的家庭气氛和父母-子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长，让家长成为自己的"助教"

C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑这些家长

16.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。

A.教育部门和下属学校

B.教育机构和非教育机构

C.教师和学生

D.教育领导和教师

17.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最

( )。

A.社会教育

B.团队教育

C.家庭教育

D.单独教育

18.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳

）

A.复杂性、创造性

B.连续性、广延性

C.长期性、间接性

D.主体性、示范性

19.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（）。

A.1994年《中华人民共和国教师法》

B.1986年美国《卡内基报告》

C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》

D.1995年国务院《教师资格条例》

20.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“无法即法”

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。

A.不贪学生及家长的钱物

B.不贪占公共和他人的钱物

C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习

D.不能抱怨自己的薪酬

2.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫( )。

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质

B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫

C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯

D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事

3.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为( )。

A.教师的行为示范

B.教师的语言示范

C.教师的衣着、仪表示范

D.教师的举止示范

4.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。

A.不用高高在上的眼光看待学生

B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等

C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上

D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

5.从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）。

A.充分发挥教育主体的德育潜能

B.充分促成学生的榜样学习

C.改善教育与道德教育的效能

D.使学生的品质得到质的飞跃

三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12 分）

1.职业道德

2.集体教育

班级学号姓名

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※装

订

线

3.加减评分法

4.职业道德

四、简答题（本大题共4个小题，每小题8分，共32分）

1.教师职业道德的建设实际包括相互关联的三个层次的任务是什么？

2.简述调整教师之间关系的方法。

3.为人师表包括哪些内容？它能发挥哪些作用？

4.什么是职业道德？职业道德的特点有哪些？

五、案例分析题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）

1.记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。

我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。

我大声说：“××，你为什么又迟到？把手放下站好……？”忽然，我听到有人叽咕：

“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的

神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一

些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳

濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没

有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的

行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。

数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。

（1）案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？

（2）案情给了我们什么样的启示？

2.我国现代伟大的人民教育家陶行知先生留学回国，放弃教育部部长高官不做，

视三民主义青年团书记要职为粪土，终身安于“粉笔生涯”，投身教育30年，桃李

满天下，以高尚情怀献身教育事业。杰出的无产阶级革命家徐特立同志，从18岁起

就从事教师职业，在他从教的70年中，先后经历了清末、民国初期、北洋军阀政府

和国民党统治等时期，饱尝忧患，矢志不渝，从一个为生计所迫的教书匠成长为著

名的教育家，从一名民主主义战士成长为坚定的无产阶级革命家。在所走过的漫长

而曲折的道路中，他始终坚持“以教书为职业，教育为事业”，为中国的革命和建设

事业培养了大批人才，被尊为“人民师表”。

问题：案例中教师的行为体现了哪些职业道德规范。

期末测试题（二）答案

一、单项选择题

1.B

2.A

3.B

4.C

5.B

6.D

7.A

8.D

9.B 10.A

11.B 12.A 13.C 14.B 15.C 16.C 17.C 18.D 19.C 20.C

二、多项选择题

1.ABC

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABD

三、名词解释

1.广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业

2.集体教育，是指在教师职业道德教育过程中，教育者要善于将自己的意图变为

3.加减评分法是根据国家对教师职业道德的日常行为要求，找出一系列评语式的

4.道德是调整人与人、人与集体、人与社会、人与自然环境等关系的行为规范的

四、简答题

1.【参考答案】21世纪初，教师职业道德的建设实际上包括相互关联的三个层次的任务。（1）修订乃至重新制定“教师职业道德规范”，简称重建师道。这是国家或行业根据新的历史条件下社会政治、经济、道德、文化和教育的发展和变化，对教师提出的新的职业道德要求，它表现为社会对教师职业道德发展的要求、调整和引导。

（2）评估现实的教师师德状况。这种评估着眼于搞清究竟哪些准则和规范真正在教育实践中现实地制约着教师的教育行为。

（3）将师道转化为师德。即将现实尚不理想的师德状态，逐渐建设成与新师道相吻合的新师德状态。做好这项工作的关键是把握教师职业道德成长和转变的客观规律，并使建设和转变工作遵循这种客观规律。

2.【参考答案】（1）关心教师集体，维护集体利益。具体表现为：处理好个人与集体的关系，反对个人主义；关心热爱教师集体，积极共同承担集体责任；教师与同事之间要紧密团结，正确处理集体中的矛盾。

（2）教师之间要平等互敬，互相尊重。在我国，教师在地位、人格和法律上是平等的，教师之间应该相互尊重，包括尊重对方的人格，尊重对方的自尊心，尊重对方的劳动。

（3）教师之间要开展良性竞争。在教师之间展开良性竞争的过程中，必须注意：一方面教师要发扬革命精神，不怕担风险，不怕讽刺打击，敢于突破传统观念的束缚，敢于冒尖；另一方面要提倡科学、求实的作风，充分发挥自己的创造才能，不畏艰难，百折不挠，善于总结别人的经验教训，形成自己的新方法和新见解。

3.【参考答案】为人师表的内容包括：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以为人师表的意义：为人师表是树立教师威信的基础、为人师表是教师完成教书

4.【参考答案】广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，

五、案例分析题

1.【参考答案】（1）教师扮演了“学生楷模”的角色。

（2）分析：中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特

，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视“亲其师才能信其道”，教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基

“自己也迟到了”、“随手扔粉笔”、“用在对学生进行示范。

（3）启示：①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。②教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模；教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色；③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。教师要成为学生真正的楷模。

2.【参考答案】案例中教师的行为一方面是爱国守法的表现。人民教师强烈的爱国之情表现为深深地热爱自己的教育事业，满腔热情地教书育人，竭尽全力为祖国培养优秀人才。

另一方面是爱岗敬业的表现。作为一个师德规范，爱岗敬业的基本导向是教师尽职尽责，履行自己的道德义务，完成教育任务。教育劳动是有高度责任性的劳动，它要求教师一开始就必须兢兢业业地工作，不能有丝毫的满足和懈怠。教育劳动又是繁重和复杂的，繁重的任务大量耗费着教师的心血和精力。教育劳动还是一种长期的连续性劳动，只要学生存在，教师就不可能脱离工作，也不可能放松和间断工作，否则班级质量将明显下降。