韩国短期游学项目
韩国游学行走的课堂
走进韩国知名大学，实地考察，规划未来留学。
走进韩国著名景点，放松心情，欣赏优美风景。
走进韩国首尔民宿，异国他乡，体验纯正民俗。
走进韩国传统定食，饕餮盛宴，品尝特色韩餐。
独自站在人生路口迷茫的你，
人群中挣扎着坚信梦想不老的你，
这是一个做了一辈子都不会后悔的决定。
蔚蓝留学韩国短期游学活动，ladies and gentlemen，让我们做好准备，感受一把语言风暴带来的冲击吧！
蔚蓝留学韩国短期游学活动，学习游玩两不误，玩起来，学起来，high起来~~~
我们不故弄玄虚，而是将梦想根植于快乐和体验。
请你相信，梦想和现实并不遥远。
就在这里，就在2015年的夏天，带你走进梦中的旅程，开启行走的课堂。
让我们一起，在这里，遇见一个不一样的自己。
韩国一周短期游学
行走在首尔，学游两不误
参加资格：18岁以上（高中及大专，大学在校生）
游学时间：7天（6晚7日），每年寒暑假期间
费用: 8000元/人
备注：费用含往返机票，签证费，住行，6顿早餐及午餐，3顿晚餐。其他费用自理
学生自理费用：
1) 护照办理费：200元+照片45元=250元左右
2) 不含晚餐及购买饮料/零食/礼物费
行程安排：（日期根据组团情况会有所变更）
Day 1体验传统韩餐，游览韩国传统建筑【北屋韩村】，【明洞】商业街购物
交通：飞机专车
行程：
抵达首尔后。由专业导游接机，中午体验传统韩餐，之后游览韩国传统建筑【北屋韩村】（约60分钟），曾是朝鲜时代风景最优美的地方，也作为韩剧《大长今》的主要拍摄场
地，树木、小溪、亭子营造了传统庭院，从四大贵族到一般平民家庭生活式样以及使用的家具全部近在眼前：民居、村落…，品位独特韩国风情。之后前往韩国最具代表性的商业街—首尔【明洞】商业街（约2个小时），这里不仅有服装鞋帽化妆品个性的小店，各大百货商店，各种商品琳琅满目。后入住民宿休息。
住宿：首尔民宿
三餐：早：飞机中：???晚：炸酱米娜
Day 2 参观韩国学校，体验韩国课程。韩国传统步行街【仁寺洞】参观。
交通：专车
行程：
由导游及学校老师带领，参观韩国学校，体验韩国课程。
上午：韩国高等学府【梨花女子大学】【延世大学】（约2个小时）参观游览，感受韩国大学文化以及美丽的大学校园。
下午：韩国最著名艺术类综合大学【弘益大学】（约1个小时）参观游览，以及游览弘大附近的文化气息丰富的商业街，【Hello Kitty】（约30分钟）主题咖啡休息拍照，之后前往韩国传统步行街【仁寺洞】（约2个小时）参观。
仁寺洞在朝鲜时代（1392-1910年）是官府和两班私宅密集的地方。日本占领韩国的后期起，仁寺洞没落的两班把家中的物品拿出来卖钱，于是这里就应运而生了一些古董店。后来仁寺洞古董街又有了展销古董的画廊和相关联的店铺，仁寺洞渐渐就成为了买卖文化商品的文化街，在仁寺洞体验韩国传统韩定食，之后返回酒店休息。
住宿：首尔民宿
三餐：早：韩餐中：韩国寿司卷晚：韩国传统冷面或石锅拌饭
Day 3 韩国文化体验，参观韩国学校，体验韩语课程。
交通：专车
行程：
由导游及学校老师带领，参观韩国学校，体验韩语课程。
上午：韩国文化体验，【泡菜制作体验】（约2个小时），【汝夷岛】（约30分钟）参观韩国SBS电视台总部，随后游览【汉江】，乘坐游览船欣赏汉江美丽风景。
下午：参观金秀贤母校【中央大学】（约1个小时），然后参观全智贤母校【东国大学】（约1个小时），然后前往韩国【N首尔塔】欣赏韩国美丽全景。之后返回酒店休息
住宿：首尔民宿
三餐：早：韩餐中：韩国炒年糕或米肠晚：韩国自助烧烤
Day 4 韩国大学参观学习，韩国故宫【景福宫】总统府【青瓦台】【鍾路】参观，东大门购物。
交通：专车
行程：
上午：韩国最具传统的【成均馆大学】（约1小时）参观体验，随后前往韩国【庆熙大学】参观学习（约1小时）
下午：参观韩国故宫【景福宫】（约一个半小时），随后参观韩国总统府【青瓦台】（约
30分钟），前往【鍾路】（约1个小时）参观世宗大学雕像，李舜臣雕像，韩国清溪川。晚上东大门购物，自由活动。
住宿：首尔名宿
三餐：早：韩餐中：体验大学食堂午餐晚：方便游玩自理
Day 5韩国【民俗村】参观游览，【韩国爱宝乐园】游玩
交通：专车
行程：
上午：前往韩国【民俗村】（约3个小时）参观游览，感受韩国传统文化。
韩国民俗村将韩国各地的农家民宅、寺院、贵族宅邸及官府等各式建筑聚集于此，再现朝鲜半岛500多年前李朝时期的人文景观和地域风情。村内有240座传统的建筑物，有李王朝时的“衙门”、监狱、达官贵族的宅邸、百姓的简陋房屋、店铺作坊、儿童乐园等等不一而足。民俗村内的店铺和露天集市上的商品大都是当地传统手工制品及别具风味的食品，有木质雕刻、彩绘纸扇、民族服装、彩色瓷器等。瓷器是这里的特产，有60余种，均有较高的保存价值。民俗村内的食品种类繁多，最受游客喜欢的是菜饼和米酒。露天场上每日定时都有精彩节目表演，如：民俗舞蹈、杂技和乡主鼓乐，热闹非凡。这里的村民穿着古代李朝时的衣着、演绎着古代村民的风俗，迎娶新娘、送亡人入土等礼仪都真实地仿照李朝时代的模样
下午：前往【韩国爱宝乐园】（3个小时）游玩
爱宝乐园是韩国最受欢迎的主题公园。爱宝乐园的魅力在于它送给游客无尽的快乐与幻想，惊险和刺激，诗情画意般的风景及浪漫。爱宝乐园于1967年开始营业至今已有50多年的历史。爱宝乐园的前身是“龙仁自然农场”，经过50多年的发展爱宝乐园已发展为一家综合型的游乐场所——包括爱宝乐园（主题公园）、加勒比海湾(水上公园)、以及家桥。
住宿：首尔民宿
三餐：早：韩餐中：土豆排骨汤或米肠汤或排骨汤晚：方便游玩自理
Day 6韩国【江南区】参观，韩国【乐天免税店】，享受购物乐趣。
交通：专车
行程：
上午：前往韩国【江南区】(韩国语???，罗马拼音Gangnam-ku)参观，江南区是韩国首都首尔的一个行政区，位于汉江以南。江南区是首尔的重要商业地区，新沙、驿三、论岘、三成都是不少跨国企业的办公室所在地。狎鸥亭是本地著名的高级时装集中地，论岘洞是不少电影公司的所在地。此区是当地人眼中的富人聚集区，许多有钱人和社会名流在此居住，并且象征着“时尚”和“富裕”。鸟叔Psy的成名曲《江南Style》中指的“江南”正是指首尔江南区这块上流社会的集中地。
下午：前往【韩国乐天免税店】购物，乐天免税店总店位於首尔的中心位置，临近南大门市场、景福宫、南山和梨泰院等观光名胜。在这里可以一次满足您购物的需要，可称是世界流行重镇的免税店。韩国特产贩卖部和9、10楼的名牌专柜，提供便利舒适的购物空间。饭店和百货公司结合的定点购物空间，可充分享受购物的乐趣。
住宿：首尔民宿
三餐：早：韩餐中：参鸡汤（???）晚：方便游玩自理
Day 7 首尔→_→济南
早班机返回中国，结束韩国游学之旅
预约报名地：https://www.360docs.net/doc/e31560256.html,/huodong/youxue.html 咨询QQ：1944721825
游学的学习目的与计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除游学的学习目的与计划 篇一：游学,计划书 篇一：游学策划案 组织学生赴港游学活动 策划方案 金融学院编制 二〇一二年三月三十一日目录 游学背景 游学目的 主办单位 培训优势与特色 课程安排 费用 学员招收 宣传报名 时间安排游学背景 ?20XX年10月，分院副院长刘敏、金融教研室主任李小
丽 教授一行走访香港金融管理学院，达成学生赴港游学活动 初步意向。 ?20XX年12月2日在我院举办的“20XX金融教育研讨会” 上与香港金融管理学院签订了《教育合作框架协议书》，达成“开展学生赴港游学活动及师资培养”协议。 ?香港是内地走向世界的桥梁，与香港金融管理学院的 合 作，是落实“国际化、高质量、新体验”质量关的重要举 措，组织开展赴港游学活动及师资培训是分院20XX年 工 作计划的一项重点工作，也是分院品牌建设的重要内容。 游学目的 ?拓宽学生的国际化视野，丰富学生的阅历，培养学生 的国 际化、多元化文化理念和思维习惯，了解国际金融中心金 融业先进的管理理念和管理方法。 ?帮助学生接受先进教育理念、教育体系的熏陶，提升
学生 对国际化学校的认知水平。 ?加强与国际金融区域的互动，为未来开展国际合作以 及分 院开展培训经营奠定基础。 ?国际化游学课程，为学生提供“晋身跨国公司应具备 的能力和技巧”，对学生未来职业发展指出通道。 主办单位 主办单位：西安欧亚学院金融学院 合作单位：香港金融管理学院 【香港金融管理学院简介】 香港金融管理学院是一所从事学位教育和专业培训的 教育机构，学院由一批资深教育专家和专业管理人员组成，学院聘请了原香港大学人文学院院长赵令扬教授为院长，长期致力于提供高质量、高层次的教育和培训。 香港金融管理学院从事专业培训业务已将近七年，是中华人民共和国国家外国专家局认定的境外培训渠道。20XX年全年培训人数达到1200多人，培训业务涉及中国多个省市，其培训质量受到国家外专局和培训委托单位的普遍好评。 20XX年，学院又成为上海市人事局指定的 “境外培训基地”。 香港金融管理学院在专业培训方面的理念是：精心组织、
游学项目方案0926
“快乐实用汉语、欢乐中国行”项目 北京汉文化学校是一所以“快乐实用汉语”为办学理念，服务于对汉语和中国传统文化感兴趣的外籍人士和留学生学习的新型汉语培训机构。 学校由享有海内外盛誉的对外汉语教学专家、原北京语言大学校长、原中国国家汉办主任杨庆华教授担任名誉校长，拥有一批有着丰富对外汉语教学经验的北京大学、清华大学、北京师范大学、北京语言文化大学等名校的专业教师师资队伍，并在企业商务汉语培训、体验式汉语培训、汉语水平考试辅导（HSK）、中国武术、中医推拿以及订单式游学等方面逐渐形成了自己的办学特色。 北京汉文化学校以弘扬中国传统文化、促进文化的多样性与世界的和谐为宗旨，致力于汉语与非物质文化遗产相互融合，“快乐实用汉语、欢乐中国行”项目让学员体验学习汉语，运用汉语的快乐；在学习汉语、了解中国文化、促进学员不断自我发展的过程中，让来自世界各地的朋友们尽情领略中国文化的魅力。 活动时间：每年寒暑假以及国家法定节日期间，培训时间一般为1-8周， 活动地点：北京、上海、天津 活动目的： 1、通过语言学习和交流，促进中外文化、教育的交流和了解，加深各国人民的友谊。 1
2、通过在中国学习汉语，让学生感受中国传统文化和汉语的无穷魅力。 3、让学员更好地了解中国古老的名胜古迹，体验正宗、地道的中国文化（饮食、服饰、建筑、民俗等）。 4、。结交各国朋友，学会和中国及其它国籍的朋友交往，与各国友人在学习、生活中共同提高各方面的能力。 【培训对象】 大、中、小学生。 【师资组成】 清华大学、北京大学、中国人民大学、北京语言大学、北京师范大学等高校具有多年教学经验的资深教授。 【收费标准】 每人每周人民币3500元，内含课时费、住宿费、北京地区交通费、讲义费、景点门票、参费。 2
学生游学方案
学生游学方案 随身携带该方案，记住老师电话:138，听从组织安排，同学间互助友爱，安全文明游学。 一、游学活动组织（9号3点到后，我统一安排） 游学小组5人一组，分4组；游学期间房间为标间，两个孩子自行组合，老师适当调控。乘车座位全程不变，老师结合住宿安排。其中一位学生与我同一房间。 1.班级游学团团长（1人）： 2.小组长（4人）：负责清点人数，提醒组员保管好物品。 3.副组长（4人）：协助组长工作。 二、旅行备品要求：随身携带身份证或户口本原件。下面备品根据个人情况来，不要求必须面面俱到。 1.文具：带一支水笔，一个魔方和两本孩子喜欢看的课外书。 2.药品：根据孩子体质适当带花露水、防暑药品（藿香正气水）、晕车药、创可贴等。 3.生活用品：洗漱用品、小包纸巾（一天一到两包的量）、水瓶（可装开水，密封性好，易散热。） 4.包：准备一个小点的双肩包（背水、纸巾等物件），不要带单肩的，长时间背太累，活动时不方便；其它物品可带个拉杆箱或大包。 5.防晒：厦门日照强烈，雨水较多，7月份一般都在30℃以上。根据需要带墨镜、阳伞、遮阳帽、防晒霜（指数要高）、润唇膏等（不是每样都必须带）。 6.衣、鞋：着轻便、舒适、拍照漂亮的服装（尽量不穿黑色，拍出来不好看）；准备适量内衣、袜子、短袖、短裤、长衣、长裤、汉服；带轻便舒适的旅游鞋、凉鞋、拖鞋。不要穿磨脚的新鞋。 7. 手机：可带不贵重的手机，但不是必带物品。手机自己保管，丢失概不负责——没有时间找。在整个活动中，不许玩手机及游戏。我安排学生在上火车后，入住后和家长联系，我随时在群里发信息，违规玩手机游戏的写作文。 三、火车上要求 1.不要带饮料、瓜子等小食品；可以带适量的水果、真空包装熟食、泡面等食品在车上食用；可以在车上买盒饭。 2.保证车厢安静秩序，上车安排好床铺后开始看书；不许窜车厢；不许玩手机及游戏。 3.离开个人铺位，如上卫生间、接开水时等要请假；女生上卫生间要结伴。 4.接开水时务必注意，不要接太满，以免烫伤；喝完水后，把盖子盖好拧紧。在往返途中用热饮泡面等注意安全，以防烫伤自己或他人。 5.在车厢睡觉前要把贵重物品收好。注意穿合适的短裤或服装睡觉。 6.不要嬉戏打闹，特别是在上中铺的同学，注意沉重物品不要掉下，砸伤他人，上下铺时注意自身和他人安全。上铺同学不要往地下跳。 四、游学活动要求 （一）吃、喝 1. 用餐时注意保持卫生，不浪费，不暴饮暴食，不吃生食、生海鲜、已剥皮的水果；用餐时不喧哗打闹，用完餐后原桌等候，听从老师指挥统一离开。 2.为保障孩子用水安全，活动时一律喝开水（在宾馆和就餐时我让孩子把水打好），不允许学生买饮料。我每天统一为孩子买一次矿泉水。水钱统一收取。 （二）住 1.入住宾馆后要锁好房门，扣上安全链；不给陌生人开门；有人敲门，看准是谁，有情况及时给老师打
游学旅游项目方案
游学旅游方案修订版 本方案使命：为客户制定人生旅游线路图 本方案愿景：为构建美好人生，我们需要读万卷书，行万里路，希望通过游学名山大川，让每位旅行的客户为自己制定一份完美的人生旅游路线图，通过对儒释道的学习，达到提升人生，事业的新高度。 为什么要去旅游？ 当下中国竞争异常激烈，国际竞争，国内竞争，环境压力，周边领土冲突，无不让每一个中国人感受到生活之不易，人们在辛苦工作，劳累一天的同时，都希望能够放松一下自己，但生活的竞争让大部分中国人的身体以及内心都处于亚健康状态，于是在假期或者工作空闲之余走出去散散心，旅游一下就成为了一部分人旅游的理由。 一个人要去旅游的理由有很多，10-25岁的年轻人出去理由主要还是为了新奇，增长见识，好玩等等，他们的购买力以及消费力相对较低。而25-50岁的人群出去理由的理由主要是公司假期，需要放松，外加好玩以及增长见识，他们具有较强的购买能力，但也具有较高的对旅行社以及旅游质量的要求。50岁以上的人群出去旅游在中国相对主要是理由还是享受老年生活，他们也具有一定的购买能力，但散心，享受老年生活是他们主要的目标。 方案的可行性研究 在全世界不管是中国，新加坡，马来西亚，印度，法国，德国，英国，美国，埃及等等国家，真正璀璨的不止是哪里的风景，而是当地具有世界级影响的文化。 以中国为例，我们拥有博大精深的儒释道文化，中国佛教四大名山山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山，孔子的故乡—曲阜，道家的青城山（四川）与龙虎山（江西）、武当山（湖北）、齐云山（安徽）合称道教四大名山等等，都具有极高的旅游开发价值，儒释道影响中国几千年，渗透到生活的方方面面。这是具有欣赏，开发，学习，提升的景点。 而西方旅游最具影响的是西方的科学技术，管理，营销的知识，基督文化与犹太人文化，更是极具开发的旅游项目。 当下中国培训机构丛生，从大学的商学院，MBA,EMBA到大街上大大小小的培训公司，培训机构觉得每一个中国人都应该得到思想和知识的提升，但真正有能力，有意识想学习，想提升以及有物资条件的恰恰是25-50岁这个
游学策划案
组织学生赴港游学活动 策划方案 金融学院编制 二〇一二年三月三十一日 目录 游学背景 游学目的 主办单位 培训优势与特色 课程安排 费用 学员招收 宣传报名 时间安排 游学背景
?2011年10月，分院副院长刘敏、金融教研室主任李小丽教授一 行走访香港金融管理学院，达成学生赴港游学活动初步意向。 ?2011年12月2日在我院举办的“2011金融教育研讨会”上与香 港金融管理学院签订了《教育合作框架协议书》，达成“开展学生赴港游学活动及师资培养”协议。 ?香港是内地走向世界的桥梁，与香港金融管理学院的合作，是 落实“国际化、高质量、新体验”质量关的重要举措，组织开展赴港游学活动及师资培训是分院2012年工作计划的一项重点工作，也是分院品牌建设的重要内容。 游学目的 ?拓宽学生的国际化视野，丰富学生的阅历，培养学生的国际 化、多元化文化理念和思维习惯，了解国际金融中心金融业先进的管理理念和管理方法。 ?帮助学生接受先进教育理念、教育体系的熏陶，提升学生对国 际化学校的认知水平。 ?加强与国际金融区域的互动，为未来开展国际合作以及分院开 展培训经营奠定基础。 ?国际化游学课程，为学生提供“晋身跨国公司应具备的能力和 技巧”，对学生未来职业发展指出通道。 主办单位 主办单位：西安欧亚学院金融学院
合作单位：香港金融管理学院 【香港金融管理学院简介】 香港金融管理学院是一所从事学位教育和专业培训的教育机构，学院由一批资深教育专家和专业管理人员组成，学院聘请了原香港大学人文学院院长赵令扬教授为院长，长期致力于提供高质量、高层次的教育和培训。 香港金融管理学院从事专业培训业务已将近七年，是中华人民共和国国家外国专家局认定的境外培训渠道。2005年全年培训人数达到1200多人，培训业务涉及中国多个省市，其培训质量受到国家外专局和培训委托单位的普遍好评。2005年，学院又成为上海市人事局指定的“境外培训基地”。 香港金融管理学院在专业培训方面的理念是：精心组织、效果至上！力求准确把握内地急需提升的培训需求，精心组织香港各类优质资源，采取课堂讲解、个案分析、专题讨论、机构拜访等灵活多样的学习方式，追求理论与实践的结合，努力提高每一次的培训成效。 学院在香港港岛中环具备10000平方尺专用培训教室，并配备了现代化的教学设施。 学院对承接的培训项目实施一条龙式的全面服务。培训、考察、实习、学员生活等，全都由学院自己的专职教学管理人员组织、实施，从而使学员的培训、实习和生活接待的质量更有保障。 学院经过多年的积累，已经形成了一支在香港具有相当知名度的高素质的培训师资队伍，在根本上保证了培训质量。
小学生暑假游学计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除小学生暑假游学计划 篇一：游学,计划书 篇一：游学策划案 组织学生赴港游学活动 策划方案 金融学院编制 二〇一二年三月三十一日目录 游学背景 游学目的 主办单位 培训优势与特色 课程安排 费用 学员招收 宣传报名 时间安排游学背景 ?20XX年10月，分院副院长刘敏、金融教研室主任李小
丽 教授一行走访香港金融管理学院，达成学生赴港游学活动 初步意向。 ?20XX年12月2日在我院举办的“20XX金融教育研讨会” 上与香港金融管理学院签订了《教育合作框架协议书》，达成“开展学生赴港游学活动及师资培养”协议。 ?香港是内地走向世界的桥梁，与香港金融管理学院的 合 作，是落实“国际化、高质量、新体验”质量关的重要举 措，组织开展赴港游学活动及师资培训是分院20XX年 工 作计划的一项重点工作，也是分院品牌建设的重要内容。 游学目的 ?拓宽学生的国际化视野，丰富学生的阅历，培养学生 的国 际化、多元化文化理念和思维习惯，了解国际金融中心金 融业先进的管理理念和管理方法。 ?帮助学生接受先进教育理念、教育体系的熏陶，提升
学生 对国际化学校的认知水平。 ?加强与国际金融区域的互动，为未来开展国际合作以 及分 院开展培训经营奠定基础。 ?国际化游学课程，为学生提供“晋身跨国公司应具备 的能力和技巧”，对学生未来职业发展指出通道。 主办单位 主办单位：西安欧亚学院金融学院 合作单位：香港金融管理学院 【香港金融管理学院简介】 香港金融管理学院是一所从事学位教育和专业培训的 教育机构，学院由一批资深教育专家和专业管理人员组成，学院聘请了原香港大学人文学院院长赵令扬教授为院长，长期致力于提供高质量、高层次的教育和培训。 香港金融管理学院从事专业培训业务已将近七年，是中华人民共和国国家外国专家局认定的境外培训渠道。20XX年全年培训人数达到1200多人，培训业务涉及中国多个省市，其培训质量受到国家外专局和培训委托单位的普遍好评。 20XX年，学院又成为上海市人事局指定的 “境外培训基地”。 香港金融管理学院在专业培训方面的理念是：精心组织、
游学策划书
篇一：游学策划案 组织学生赴港游学活动 策划方案 金融学院编制 二〇一二年三月三十一日目录 游学背景 游学目的 主办单位 培训优势与特色 课程安排 费用 学员招收 宣传报名 时间安排游学背景 ? 2011年10月，分院副院长刘敏、金融教研室主任李小丽 教授一行走访香港金融管理学院，达成学生赴港游学活动 初步意向。 ? 2011年12月2日在我院举办的“2011金融教育研讨会” 上与香港金融管理学院签订了《教育合作框架协议书》， 达成“开展学生赴港游学活动及师资培养”协议。 ? 香港是内地走向世界的桥梁，与香港金融管理学院的合 作，是落实“国际化、高质量、新体验”质量关的重要举 措，组织开展赴港游学活动及师资培训是分院2012年工 作计划的一项重点工作，也是分院品牌建设的重要内容。 游学目的 ? 拓宽学生的国际化视野，丰富学生的阅历，培养学生的国 际化、多元化文化理念和思维习惯，了解国际金融中心金 融业先进的管理理念和管理方法。 ? 帮助学生接受先进教育理念、教育体系的熏陶，提升学生 对国际化学校的认知水平。 ? 加强与国际金融区域的互动，为未来开展国际合作以及分 院开展培训经营奠定基础。 ? 国际化游学课程，为学生提供“晋身跨国公司应具备的能力和技巧”，对学生未来职业发展指出通道。 主办单位 主办单位：西安欧亚学院金融学院 合作单位：香港金融管理学院 【香港金融管理学院简介】 香港金融管理学院是一所从事学位教育和专业培训的教育机构，学院由一批资深教育专家和专业管理人员组成，学院聘请了原香港大学人文学院院长赵令扬教授为院长，长期致力于提供高质量、高层次的教育和培训。 香港金融管理学院从事专业培训业务已将近七年，是中华人民共和国国家外国专家局认定的境外培训渠道。2005年全年培训人数达到1200多人，培训业务涉及中国多个省市，其培训质量受到国家外专局和培训委托单位的普遍好评。2005年，学院又成为上海市人事局指定的
2019.6.16研学旅行活动方案
汶上县杨店镇中心小学 “经典国学民俗体验”主题研学旅行活动方案 一、活动目的 为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号），秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，学习国学经典知识，感受传统文化的育人魅力，提高他们的社会责任感、历史使命感，我校组织五年级部分师生开展“经典国学民俗体验”主题研学旅行活动。为了能够确保此次活动的有效开展，特制定活动如下： 二、活动方案 （一）活动主题： 经典国学民俗体验 （二）活动时间： 2019年6月16日（周日） 早8:00出发，下午17:00返校。 （三）活动地点： 汶上县文庙、孔子宰中都博物馆、科举文化博物馆、汶上莲花湖湿地民俗馆 （四）领导小组： 组长：姬长学 副组长：乔丙军于向章 成员：于树强张广敏张申徐洪元刘凯婕李彦英 田通路彦春 （五）承办单位（车辆、行程对接、后勤服务） 汶上儒圣研学旅游服务公司 （六）行程安排：
（七） 行程安排 时间地点项目项目介绍 8:00 杨店中 心小学 集合集合学生，行程介绍，安全教育 8:30－ 9:30 汶 上 文 庙 古礼体验之 — 行《敬师礼》 “敬师礼”是我国古代学子入学时的重要仪式，在汶上文庙， 孩童们个个身著古汉服，在悠扬典雅的乐声中，用行拱手古 礼来向老师表达深深的感恩之情，重在大力弘扬尊师重教的 优良传统，教育引领广大学生尊师爱师，常怀感恩之心。 9:40- 10:20 国学体验之 —《活字印 刷》制作 了解文字起源及活字印刷对世界的影响，体验生动有趣的活 字印刷课程，让停留在课本上的非物质文化遗产“活”起来， 在快乐中感受中国的传统文化。 10:20- 11:00 儒学游学之 —孔子宰中 都博物馆 参观孔子宰中都博物馆，了解长幼异食、优恤鳏寡、强弱异 任、路不拾遗等九个故事，感悟孔子宰中都的历史贡献以及 对后世的影响； 国学游学之 —科举文化 博物馆 参观科举文化博物馆，了解科举制度的历史沿革和科举考试 的程式，感悟囊萤映雪、悬梁刺股等励志故事。 11:00- 11:40 六艺体验之 — 《投壶》 投壶，先秦延续至清末的中国传统礼仪---射礼，让学生们体 验“君子无所争，其争也君子”的古礼文化。 12:00- 13:30 餐厅营养午餐午餐、休息 13:40- 14:40 中都博 物馆 参观 中都博物馆 参观中都博物馆，了解辉煌灿烂的贾柏北辛文化、蚩尤文化、 南旺运河文化等主题文化；观摩2.7米长象牙化石，了解原始 人生活的场景等，通过参观介绍文物的陈列，声情并茂、图 文共现，部分场景模拟、感应等技术新颖、独特手段展示在 青少年面前，身临其境的感受中华灿烂的文化和悠久的历史。 14:50-1 5:30 汶上 文庙 国学体验之 —《金石拓 片》制作 参加“弘扬传统文化，体验金石拓片”。学习拓片制作中上纸、 刷纸、晾纸、拓墨等各项工序，锻炼了动手能力，感受金石 拓片文化的魅力。
韩国游学项目战略合作框架协议书
韩国游学项目战略合作框架协议书 甲方： 乙方：舒博利（中国南京）教育咨询有限公司 根据《中华人民共和国合同法》等法律法规规定，甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则，拟在美国游学、短期培训等方面开展深入合作，实现资源共享、互惠共赢，双方经友好协商达成以下共识： 一、战略合作关系的建立 1、甲乙双方经过协商，决定在风险可控的前提下，建立长期的战略合作伙伴关系，共同利用自身的优势为拟到韩国游学的中国自然人或法人、单位提供全方位的服务，通过业务合作，共同做大做强，实现跨越式发展。 2、甲乙双方一致同意，本协议签订之日，为战略合作关系确立之日。 二、合作事项 甲方开发中国境内游学客户资源，从中国境内组织到韩国进行旅游、学习、短期培训的个人及单位团体，如需乙方提供接待、服务，则双方可订立具体项目合作协议，对双方的合作方式及费用进行具体约定。 三、合作期限 1、如无解除协议之情况发生，协议有效期自双方签字盖章之日起生效，有效期年。 2、甲乙双方可以在有效期届满之前日进行一次战略合作的回顾，对当期的合作情况进行评估和修正。双方如认为有必要继续合作的，可于协议有效期届满前日内续签合作协议。 四、双方的权利义务 1、甲方应按照具体项目合作协议，向乙方支付费用。
2、甲方为游学团队提供配套服务支持，协助解决乙方在游学服务过程中的问题。 3、乙方负责解决游学服务的师资、游学团队的食宿问题，根据游学团队的要求负责安排其行程。 4、在双方保密条款约束的前提下，甲乙双方在合作过程中应按项目要求提供相应的资料，并对资料的真实性、准确性负责。 5、甲乙双方应给予对方积极的支持、配合，并建立专门的协调部门或人员。 6、在具体项目履行过程中，甲乙双方均有义务及时向对方通报工作进展情况。如各自组织内部政策或客户需求发生改变，并且这种改变会直接或潜在损害对方的利益，发生改变的一方有义务及时将情况及时通报对方。 7、双方均有义务执行本决议及具体项目协议，维护彼此的合法权益。 五、保密条款 1、本协议所指之商业秘密是指不为公众知悉、能带来经济利益、具有实用性并经对方采取保密措施的一切技术经营信息； 2、甲乙双方对其所知悉的对方的商业秘密，只能用于项目本身； 3、如果甲乙双方向对方提供的资料涉及本协议规定的商业秘密，则提供方应在该资料上注明“保密”字样，且接受方应向提供方出具书面接收文件。 4、甲乙双方提供的保密信息，其所有权由提供方拥有，接受方对提供方提供的“保密”资料负有保密义务，未经提供方书面许可，不得向任何第三方披露；不得使用提供方的商业秘密用于自身的盈利；不得擅自允许第三方使用提供方的商业秘密。 5、甲乙双方应尊重对方的客户资源，未经对方允许，不得与对方的客户直接沟通项目事宜；就对方客户的再游学要求，必须告知客户与对方联系。 6、商业秘密合法公开后相应的保密义务解除。 7、如果本协议或任何条款被判定为无效，本保密条款继续有效。
国际游学项目全国运营方案
国际游学项目全国运营方案 一、目的：确定运营思路和方法，明确目标和计划。 二、市场分析 1.目标客群分析： 1)个体类目标群体： a)即将出国留学人员：备考雅思、托福的或考过的学生， 确定要出国的人群。 b)即将出国留学的学生家长：30-50岁人群； c)想要出国考察的企业老板、高官：30-60岁之前； 2)机构类目标群体： a)大、中、小等学校 b)出国语言培训机构，特别是雅思、托福机构（自身 有游学项目的除外） c)留学机构（自身有游学项目的除外）； d)企业培训机构； e)涉外金融机构。 三、建立渠道的方式： 1.与大、中、小及国际学校合作开营，抓住校长、年级（班）主 任、外语老师等关键人物，进行利益分成激励。依托学校或班 级，面向学生和家长做专题说明会，可实行团购报名的优惠政 策促进现场报名。
2.对于自身有开展或想要开展游学项目的外语培训机构，我方可 提出承包该机构游学项目的运营，对方可在不投入财务和过多 人力，不增加成本的情况下共享现有生源就可以坐享游学项目 利益分成。 3.留学机构合作：通过机构招募的部份意向生源集中转化为签约 客户。即提高了机构盈利，又可以零投入坐享利益分成；转化 方式：专题说明会+团购报名。 4.培训机构与多方合作，可以零投入、零风险开辟全新收入源。 我方也可以通过合作，将服务范围扩大到企业家群体（商务游 学）。 5.联合涉及外金融机构共同做推广活动，可以降低我方的运营成 本。 四、打造差异化、权威性的“文投环球”品牌形象： 1.经过对目标客群选择游学机构的关键决定因素分析，以及游学 项目行业竞争态势分析，当前应整合自身合作院校资源优势和 主营游学项目的专业优势，树立差异化、权威性形象。 2.定位：国内外**所院校战略合作游学机构；教育部权威认证游 学合伙伙伴； 五、建立差异化、权威化策略的跨区域发展： 整合国内外各地院校资源，扩张游学网点资源，构建特许连锁经营模式或代理招生模式，进行低成本跨区域扩张。打造出一款适合不同层次教育工作者的“共享创业”（增加老师代理公司项目，
游学方案
“春风踏歌”阜阳绿色实验学校第一次修学游 一：活动目的 春天是阳光明媚的季节，是学生接触自然的大好时光，为了锻炼学生的自理能力，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识，安全意识、环保意识，扩展学生的交往范围，增强交往能力，我校定于2011年4月24日修学游，现把有关事项通知如下： 二：活动意义 我校开展修学游活动，是我校推广传统文化的重要组成部分。通过修学游活动，“游”“学”结合，以游促学，还教师、学生一个体验、学习和发现的空间，通过理财、生存、感恩等教育形式，让学生身临其境，见证文化、梳理感觉；让学生吃苦尝酸、体察真知。通过组织修学游活动，在一定程度上弥补传统教育的不足，弥补当前学校课程偏重书本知识、偏重课堂讲授、偏重被动接受的缺陷。开展修学游活动，对培养中小学生艰苦奋斗的生活作风，树立报效祖国远大理想；对于发展人类多元文化，提升人们文化素质，培养学生全面协调可持续发展能力、构建和谐社会影响深远。 三：活动地点：阜阳文峰公园 四：参加人员：全校师生 五：时间安排 2011年4月24日（暂定） 六：活动总负责：小学部：张建甫中学部：蔡永环 七：组织、安全、车辆安排：钱又兵 1：医疗保障：郭谢平（负责应急药品的准备、发放，突发意外伤害的应急处理）2：安全保障：刘秀娟、徐亚男、李邦（负责队伍整理及纪律、乘车安全、园区内的安全巡视） 3：活动图片、活动检查评比：王静 4、景区活动主持：拔河比赛张建甫、钱又兵、蔡永环、刘秀娟 八：后勤配给：马丽华（学生就餐、饮水的准备） 九：活动组织 为了切实搞好这次修学游活动，学校成立了领导小组，具体负责这次活动的管理和安排。以年级为管理单位，分四组，一年级各班有五位老师带队、三、四、五、六年级各班有二个老师带队、七、八年级有三位老师带队，每二个年级有一名中层干部负责协调。各位老师遇到紧急情况应及时向本年级组负责人报告，由年级组负责人协调处理，所有带队老师应保持通讯畅通，出发前应将学校电话老及老师电话告知学生。
中国高校游学项目设计及市场推广
中国高校游学项目设计及市场推广 跨文化体验和国际化教育是21世纪教育的趋势，而短期游学将成为越来越多大学生积累跨文化体验的主要方式之一。中国高校应结合自身优势和特点，借鉴国外高校成熟的经验，设计和推广游学项目，以吸引更多的海外学生，并提高自身的国际化办学水平，提升国际影响力和竞争力。 一游学是什么 游学是一种结合“游”与“学”的教育模式，以求在“游”的过程中达到“学”的目的。 随着近年来西方游学项目的盛行，有些人误以为游学是舶来物，其实游学也是中国传统文化中的重要教育方式。在中国传统文化中，“游”与“学”的内涵都十分丰富。前者不仅指游览、旅游，也蕴含学习的意味，同时也可指精神之游；后者不仅指学习，更有修身养性的含义。古语有云“读万卷书，行万里路”，就很好地道出了游与学相结合，游与学并重的精髓。西方文明中最著名的游学现象是“英国大陆游学”（The Grand Tour）。 现代教育意义上的游学（study abroad），是随着20世纪以来全球化发展而产生的国际性的跨文化体验式教育模式。
本文的研究重点是探讨中国高校如何在高等教育国际化的背景下设计和推广游学项目，吸引更多的海外留学生参加，并提高自身的国际知名度和影响力。 二中国高校发展游学项目的意义 近年来，西方国家越来越多的大学生选择出国游学。以美国为例，根据美国的国际教育机构（Institute of International Education）调查显示，出国游学的美国学生数量从1998～1999年度的约130000名增长至2012～2013年度的289408名，共有35个校区拥有超过70%的本科生参加过出国游学项目。 中国高校开拓和发展游学项目，有以下几点意义：第一，有利于提升高校国际化办学水平，创建国际化办学环境；第二，有利于促进中外高校交流，扩大国际影响力，提高国际能见度和竞争力；第三，可以吸引更多的外国留学生深造，在一定程度上起到招生的目的；第四，不可否认，游学项目可以为高校带来一定的经济效益，当然，这不应成为高校发展游学项目的主要目的。 三项目设计 游学项目成功的关键，在于结合目标群体的需求，设计项目内容，注重实施细节和配套服务。具体而言，包括以下三大方面。 （一）内容设计
游学广告词
游学（study tour），又称冬夏令营，是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。圣经中记载的东方五学士祝贺耶稣基督诞生的故事，意大利旅行家马可.波罗在中国的游历，都透露出古代东西方游学交流中所蕴涵的丰富信息。而中国民间自古以来，就非常重视游学对人格养成和知识形成的重要作用。孔子率领众弟子周游列国，增进弟子的学识，培养弟子的品格，开阔弟子的眼界，是中国历史上有记录的最著名的成规模的游学活动。“读万卷书，行万里路”，是中国传承至今家喻户晓的教育古训。 现代教育意义上的游学，是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生，并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式（experiential learning model）。游学积极鼓励并正确引导青年学生，到人类不同文明的文化环境中去探访（adventure travel）、并沉浸其中（language immersion），通过亲自体验而学习和理解非母语或非本地的文化历史传统，同时强化提高外语水平。游学能够促进各种文明之间的对话和交流，提高语言能力，开阔视野，培养独立的人格品质，体验多元文化。 国际游学（国际冬夏令营）是针对年龄在7至18岁的中小学生的国际学生文化交流项目。国际游学目的在于让学生在国际学习活动中全面弘扬中国民族传统文化的同时，增加学生对国际文化的了解，强化英语的运用能力，培养学生独立学习的能力，增强学生的综合素质教育能力，国际游学的目的还有对学生进行多元化人文教育，锻炼学生自我生存和国际交往能力从而使学生通过国际游学达到全面提高，广泛增进国际中学生间的相互尊重和友谊。 （experiment abroad programs engage students in a profoundly moving educational journey of cultural exploration and discovery），从而有利于培养青年学生的文明素养和文化宽容精神，增进对不同文化的认识和尊重，国际游学也使青少年能够更好地认识和传承本民族和本土的文化与历史传统。国际游学在语言强化训练、思想道德教育、人格养成教育、文化知识教育和世界和平教育等方面，都具有特别重要的作用和良好的效果。国际游学现受到世界各国政府及教育界、相关国际组织与机构的高度重视，并已成为教育、文化和旅游相结合的一种全球性时代潮流，受到全世界青年学生的普遍欢迎。 国际游学的宗旨在于拓宽孩子的国际视野，丰富孩子的人生阅历，增强孩子的主动性，培养孩子的个性以及国际化、多元化的文化理念和思维习惯；训练相对独立生存能力、相对自主理财能力，使他们自己学会和思考怎样与人合作；国际游学帮助孩子接受西方先进教育体系、教育理念的熏陶，感受西方独特的英语教学风格、纯正的英语学习氛围，提升学生对外国的学校、教育模式和质量有感性认识和判别力；观赏和领略各国国家优美的自然风光……为今后出国留学等更长远的发展奠定扎实的基础。 伴随着国际化步伐的加快，除了出国留学的人群日益扩大，国际游学也越来越受到广大家长和学生的喜爱。究竟参加国际游学项目对中学生有哪些价值？国际游学专家们认为，现如今的教育除了要重视培养学生的传统文化意识外，也要更加注重对学生全球视野的培养，“读万卷书”还需“行万里路”，而国际游学项目也正是提倡学生们要跨出国门，亲身去体验异国风情。 “提前适应留学生活，并且拥有了交换生的背景，对将来孩子留学申请也都是很好的可以加分的条件。国内应试教育能培养出学生学习刻苦以及数理化等方面的优势。不过，有些孩子初到国外，也许会表现出强烈的不适应，主要是生活自理能力较差、没有时间观念，在课堂交流时表现得胆怯、思维固化，这些都是我们亟待提高和改善的地方。 据人民网最新报道：随着美国文化评估测试的推出，跨文化交流能力有望成为赴美留学申请的评估参考因素。有专家指出，一些赴美留学生由于缺乏文化适应能力，无法融入当地社会，导致了心理问题乃至极端行为的出现。国际游学专家建议，留学前先国际游学，全面感受体验这个国家的文化及生活环境，先检验自己的国外生活能力是非常有必要的。 招数1：有目的选国家别跟风
青少年游学集训营策划书
青少年游学集训营 策 划 书 亳州市今树教育咨询服务有限公司
游学的好处： 多元价值观课 谈到游学的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子游学的好处。 那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢?一是阅读，二就是出去走走。读万卷书，不能死读，那是呆子;行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，游学，也要深度体验。两者结合，才会真正发生作用。 多样世界观课 游学，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。 游学，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。 通过不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活去了解外面的世界。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。 多重人生观课 游学，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。 有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。任何地方，都有其美丽和丑陋;就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。
游学团方案
游学团方案 一、方案目的 为了增强优秀人员的自豪感与追求卓越的自我驱动力，为了加强更多准优秀业务人员业务提升意识和业务提升能力，为了向更多有成长意愿的员工提供动力、能力与目标指向，逐步形成分中心范围内知识流动，优秀感染的长期机制，现拟定游学团方案，具体如下： 二、整体流程 1、确定游学团成员 2、确定游学接待团成员 3、确定游学主题 4、游学筹备 5、游学执行 6、游学反馈展示跟踪 三、时间安排 首轮游学按此方案时间节点执行，此后每月下月半拟定人员、主题，次月上半月开展游学。 四、执行流程 1、确定游学团成员 甄选范围：全大连分中心人员 甄选人数：拟定3人 甄选条件：
①近三个月营业部业绩排名均为前5名； ②积极阳光，正能量； ③目前在普惠金融家荣誉体系中； ④具备较好的语言表达沟通能力； ⑤具备其他优秀条件的可优先考虑。 甄选时间：2018年8月6日-10日 甄选流程：营业部推荐（8月6日）-分中心甄选（8月7日）-分中心公示（8月8-10日）-名单确定（8月10日） 2、游学接待团成员 甄选范围：全大连分中心人员 甄选人数：按游学目的地城市共分三组，其中：大连组（一二三营）：30人、丹东组（五营）15人；营口组（六营）：20人。 甄选条件： ①MOB3+人员； ②近3个月每月业绩目标达成； ③积极进取，有着强烈的目标感与拼搏精神； ④非技能提升班学员； ⑤具备其他优秀条件的可优先考虑。 甄选时间：2018年8月6日-10日 甄选流程：营业部推荐（8月6日）-分中心甄选（8月7日）-名单确定（8月10日） 3、确定游学主题
基本原则：基于各营业部特点及个性化需求的针对性主题。 确定流程： ①营业部经理访谈：培训团队与各营业部经理一对一访谈，确定营业部经理角度其自身、下属团队经理、客户经理的学习需求，以及本营业部可向外提供的知识分享（需求及分享均至少三点） 责任人：培训团队完成时限：2018年8月10日 ②接待团需求调研：培训团队向接待团成员发送调查问卷，了解提升过程中需要的知识内容（至少三点），以及感兴趣的业务问题（至少一个）。 责任人：培训团队完成时限：2018年8月15日 ③游学团课题对接：培训团队将需求调研整合汇总，组织游学团成员会议，对接需求，确定游学主题及相应主题的主分享人。 责任人：培训团队完成时限：2018年8月17日 4、游学筹备 游学团准备：游学主题主分享人拟定分享稿，培训团队协助丰富内容，明确逻辑以及适当的技巧添加。 责任人：游学团成员、培训团队完成时限：2018年8月20-24日接待团准备：各游学目的地准备场地。准备本营业部分享内容。培训团队协助。 责任人：营业部经理、培训团队完成时限：2018年8月20-24日5、游学执行 时间安排：2018年9月3-14日，1天/组（具体时间按工作安排提前
2012年暑期海外游学 —— 英国威斯敏斯特大学项目
2012年暑期海外游学——英国威斯敏斯特大学项目 为进一步开拓我校学生的国际视野，国际合作处/国际文化交流学院与学生处、教务处和研究生部合作组织暑期赴英国伦敦参加威斯敏斯特大学暑期游学项目。项目于2012年7月15日开始（飞离上海），至8月12日结束（抵达上海），为期四周。 学生选择以下5门课程中的一门（4周）或两门（2周+2周），完成学习并考核合格后将获得威斯敏斯特大学提供的结业证书。经我校教务处认定，本科生完成4周课程并考核合格，可转换为我校大学外语类或文化素质4个学分。经我校研究生部认定，研究生完成项目可转换为我校社会实践类2学分。 威斯敏斯特大学创立于1838年，位于伦敦市中心，现有25,000多名学生，是英国最大的大学之一。该校接收海外留学生已有150多年，丰富的英语培训项目是该校的特色之一。每年暑期项目从语法、口语、写作等多方面提高学生的英文水平，授课形式灵活多样，并安排许多讲座和丰富多彩的参观游览活动，在学习语言的同时能够饱览英国风光、领略英国文化。 一、项目信息 1、课程信息（周一至周五9:45-13:00上课，最终选课结果由开学初分班测试确定） 课程时间：全4周课程：综合英语 前2周课程：综合英语、英语口语、演讲/发音、学术英语、雅思 后2周课程：综合英语、演讲/发音、学术英语 2、活动信息 （1）周一至周五下午：若干次伦敦市内及周边的文化历史景点游览（自付交通及门票费） （2）周末短途文化游：周末市外旅游（如剑桥、牛津、温莎等地，一天交通及门票费用约40-60英镑）
二、相关费用（以下所有费用由学生自理） 1. 学费+住宿费+活动费：约1700英镑（约17000元人民币） ●学费￡750（含教材费） ●住宿费约￡800（单人12间：￡29.13/人/天；双人9间：￡23.07/人/天），共27晚。 ●活动费约￡150（含周末短途文化游、接送机和欢送会等） 注：以上费用由学生在规定时间内自行向威斯敏斯特大学支付（支付方式另行通知）。 因签证问题（拒签）而无法赴英的，可退已交的学费和住宿费，其他原因无退费。 2. 其他费用（仅供参考）： ●往返国际机票：约10000元人民币（学校统一订票） ●签证费：约835元人民币（学生访问签证Student Visitor） ●保险费：约500元人民币（含个人意外伤害和医疗保障、紧急救援等，学校统一购买） ●生活费：约650英镑（含餐费和交通费） ●其他费用：护照办理费（约200元人民币）、行李超重费、自由活动费、个人购物消费等 三、招生信息 1. 招生人数：15人以上成团，限额30人，按报名先后顺序额满为止。带队老师1~2名。 2. 招生要求：东华大学在读全日制学历生，专业不限，成绩优良，有良好的英语基础。 身体健康，适应力强，能独立处理学习和生活事务。 四、操作流程 五、更多信息 1. 威斯敏斯特大学暑期项目：https://www.360docs.net/doc/e31560256.html,/summerschool （全部项目信息） 2. 英国驻华大使馆网址：https://www.360docs.net/doc/e31560256.html,（签证） 六、项目联络处 延安路校区：国际合作处/ 国际文化交流学院国际教育中心大楼108室 严老师（62373066，dhuyan@https://www.360docs.net/doc/e31560256.html,） 松江校区：研究生部骆老师（行政楼307室）
2012年暑期海外游学 —— 美国加州大学圣地亚哥分校项目 (UCSD)
2012年暑期海外游学——美国加州大学圣地亚哥分校项目(UCSD) 为进一步开拓我校学生的国际视野，国际合作处/国际文化交流学院与学生处、教务处和研究生部合作组织暑期赴美，参加美国加州大学圣地亚哥分校的暑期课堂。项目于2012年7月29日开始（飞离上海），至8月26日结束（抵达上海），为期四周。 本项目由我校与全美国际教育协会(USIEA)共同组织。参加项目的同学不仅可以在美国最好、最安全的城市学习生活，感受全球顶级研究型大学的严谨自由，还可以与来自世界各地的学子们同班学习纯正地道的语言，体会国际性课堂活跃互动的氛围。学习之余可与新认识的外国朋友一起自由探索当地风情，周末集体景点参观。项目结束并通过考试后，学生可获得UCSD精美成绩单及项目证书，并有机会参加USIEA 的评奖活动，为未来学习生涯和职业生涯加分！ 一、项目内容 抵美报到时参加英语水平测试，测试成绩决定学生参加商务英语、学术英语还是口语提高课程，与来自世界各地的学生一起学习和活动。项目期间，周末访问迪斯尼乐园、环球影城、拉斯维加斯著名景点。 ●商务英语：每周平均25学时，课堂讲授和参观拜访相结合；通过谈判、团队合作、会议、演讲等各种 商业情境，围绕贸易、市场、金融、管理等主题进行实际演练。完成课程且考试合格，本科生可转换为6个东华学分（大学外语或文化素质类），研究生可转换为2个东华学分（社会实践类）。 ●学术英语：每周平均20学时，本课程重点在于提高学生对学术语言使用的技巧，使之更加准确、流畅。 课程中会安排学生每日进行英语的听说读写以及对英语语法的掌握。课程仅适用于中高以及高级水平的学生。完成课程且考试合格，本科生可转换为5个东华学分（大学外语或文化素质类），研究生可转换为2个东华学分（社会实践类）。 ●口语提高：每周平均20学时，本课程意在通过课堂情景对话、话题讨论及安排学生参加学校组织的娱 乐活动及社会活动，提高口语流利度和沟通交际能力。完成课程且考试合格，本科生可转换为5个东华学分（大学外语或文化素质类），研究生可转换为2个东华学分（社会实践类）。 二、相关费用（以下所有费用由学生自理） ●项目费用：30400元人民币（包括项目申请费、学费、部分项目内课外活动费、校方服务费、在读 期间医疗保险、项目管理服务费、加州大学圣地亚哥分校成绩单、机场接送） ●其他费用供参考：往返国际机票费约12000元人民币，公寓住宿费约5400元人民币，基本生活费用 约5000元人民币（饮食、交通、基本生活用品等），F-1签证申请费约340美元。
游学方案
游“合肥粮仓”——大圩乡活动方案 六（3）班 一、活动目的 春天是学生接触自然的大好时光，为了锻炼学生的自理能力，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识，安全意识、环保意识，学校开展了这次游学活动。 二、活动意义 通过开展游学活动，主要是将“游”“学”结合，以游促学，还教师、学生一个体验、学习和发现的空间，走进大自然，让学生身临其境，见证文化、梳理感觉；让学生吃苦尝酸、体察真知。通过组织游学活动，在一定程度上弥补传统教育的不足，弥补当前学校课程偏重书本知识、偏重课堂讲授、偏重被动接受的缺陷。培养学生全面协调可持续发展能力。 三、活动地点：大圩乡 四、参加人员：六（3）班全体师生及六位家长 五、时间安排2016年4月8日 六、活动负责：班主任 七、活动组织 为了切实搞好这次游学活动，本班学生将分成六个小组，分别由六位家长带队监管负责。若有遇到任何情况应及时向本年级班主任报告。为了便于联系，要求带队家长应保持手机畅通，出发前应将班主任的电话及其他老师电话告知六位家长。 八、活动要求： 为切实搞好这次外出活动,确保学生安全,确保学生能够通过本次活动,达到很好
的教育目的,提出如下要求： 1.活动前在班上召开一次班会（班级分组、安全教育、活动要求、活动意义等）。要 求学生活动时要讲文明，要做到相互关照、相互关心。 2.游学时要让学生穿校服，佩戴红领巾，要打队旗。 3.要求学生遵守社会公德，服从班级管理。 4.就餐、路队应按照学校规定的正常行使。 九、安全措施 一：安全措施： 1.活动前加强对学生安全教育，教育学生一切行动听指挥，行走及游玩景点时不准 随意离开队伍单独活动，可排队有组织的到每个景点后然后指定时间指定地点集合。 2.全班分成六个小组，每组7人，每个小组由一名家长责任，另选一名小组长，负 责每一个地点清点人数，安排其他同学清点垃圾、带塑料布、创可贴、晕车药、食品等物品的分发。 3.排队上下车，上车后不准将头，手伸出车外，行车时不准离开座位在车厢走动， 不准大声喧哗，不准在行车时吃东西，学生上下车时不得拥挤，听从老师安排。 4.往返前认真清点人数，行程时排好队伍，并有序地上车坐好。要求学生活动时要 文明，相互关心，注意安全，不搞安全隐患的活动。 5.在游学活动前，要认真审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻 其不参加游学活动。 6.严格检查学生所带的食品，确保食品安全。 7.注意景区内的场所安全，不安全的地方不去，不安全的活动不参加，不安全的食 品不吃。不带刀具，打火机等危险物品。