初一语文上学期测试题

初一语文上学期第一单元测试题

一、书写漂亮的书写能给人美的享受，只要你书写工整卷面整洁，就可得满分。

二、积累与运用

1．根据拼音将汉字用楷体写在田字格里，要求准确、规范、端正。（5分）瘦骨línxún qíng天hàn地 zāota gū负 níng视

2. 给下列加点字注音。（5分）

啜泣

．．一瞬．间栅．栏踱．步小憩．

3、默写填空。（13分）

?每当回忆往事的时候，能够，。在临死的时候，他能够说：“，都已经 -------- 。?最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是：

?《论语》中表示对朋友热烈欢迎的语句是：

?《论语》中阐述了学习和思考的辩证关系的句子是：

?《论语》中表示要善于向一切人学习的语句是：

4．文学常识填空：（7分）

?《生命的意义》选自，作者，国作家。

?《童趣》选自，作者，代家。

5、解释词语，任选两个词语写一段

．．意思明确，流畅生动的句子。（8分）肃然起敬：

怡然自得

造句：

二、能力迁移：阅读下面的资料，从中你有什么发现？写出你的探究结果。

材料一：在一座小岛上，住着一位老鱼翁和他的妻子。一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老渔夫见到这群天鹅非常高兴，拿出食物招待它们。冬天来了，这群天鹅丝毫没有继续飞往南方的打算。湖面封冻，老夫妇就敞开屋门让天鹅进来取暖，并且给它们吃的。这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天老夫妇都奉献着他们的爱心。后来，他们老了，离开小岛，天鹅也消失了，不过他们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。

材料二：一个小女孩，看见一条蛾正奋力破茧，为了帮它的忙，便拿出小刀来，把茧划破。蛾出来后，一直鼓翅，但始终飞不起来。最后翅膀垂下去，死了。

你探究的结果：

三、阅读理解

㈠课内文言文阅读：（21分）

⒈请给加点字注音并写出它在句中的意思。（4分）

不亦说．乎项为之强．

果如鹤唳．云端吾日三省．吾身

2．用/标出下面句中的朗读停顿。（2分）

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

3．在你积累到的成语中有许多是学习文言文时获得的，请你写出这样的成语三个：

（3分）

4．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？

5．请翻译句子，并用简练的语言写出后两句对你的启示。（10分）

?见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

译：

?见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

译：

启示：

?知之为知之，不知为不知，是知也。

译：

㈡课内现代文阅读（22分）

①我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记母亲教我不要冒险的训诫。

②“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”

③我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死地。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

④时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我（）在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

⑤暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利合和父亲的声音！父亲的手电照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

……

⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去（）那块岩石，而且（）到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增

．．．．．．。“我能办得到的。”我想。

⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远

忘不了的经历。

⑧我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过地路程是多么漫长。

1、释词：（2分）纳罕：

小心翼翼：

?文中括号内依次应填入的词是（3分）：

?孩子们要去爬悬崖，我为什么拿不定主意？（2分）（用原文回答）

此段属于描写。

?好朋友杰利对我“叫喊”，他的意思是（1分）：。?从第三段的内容可以看出“我”当时处于怎样的境地？（2分）

?第五段中“我便能应付一切”中的“一切”是指

直到抵达我所要到的地方是指“”，“”（3分）?文中画线句子属于描写，作用是：（3分）

?第三段和第七段中的两个“啜泣”有什么不同？（2分）

?第六段中，加点的“我信心大增”的原因是：（2分）

3．课外阅读：（13分）

我看到了一条河

①童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆yóu新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。

②刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然不会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳

③“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。”但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞的往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。

④“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在了路边。

⑤我们一个个从车上下来后，温迪姑姑问：“出了什么事？”

⑥“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”

⑦“可我们不是要赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有好长一段路程呢！”

⑧“温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。”

⑨我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意，但离河水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己害怕极了。河面上。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。所有的人都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。

⑩我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是，好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛．了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。

①就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢得那10先令。

②我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

③“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。

④爸爸紧紧的拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。

1、根据拼音写汉字或是给加点字注音。（2分）

记忆yóu 新呛．了几口水

2、联系上下文，在第⑨段画横线处补写描绘水流情景的句子（写在下面）（2分）

河面上

3、通读全文，你认为文章第③体段中加点的“我看到了一条河”有什么含义和作用？（3

分）

4、在“我”的成长历程中，爸爸起着至关重要的作用，请结合文中的描写

．．．．．．．．，谈谈你对爸爸的认识（3分）

5、文中有两处画线句，请选择其中的一个品评赏析句子。（可以从内容理解表达效果等角

度入手）（3分）