用人单位对高校人才培养质量评价调查表

用人单位对高校人才培养质量评价调查表
用人单位对高校人才培养质量评价调查表

用人单位对学院人才培养质量评价调查表

尊敬的用人单位:

您好!为了进一步推动我校专业教学改革和人才培养工作,充分了解和听取用人单位对我校毕业生素质和学校教学培养工作的综合评价与建议,我们设计了本份问卷,希望您能给予支持和帮助。谢谢!

山西工程职业技术学院单位名称(盖章):___________________通讯地址:_________________邮政编码:_________

联系人:___________联系电话:_______________部门:_______________职务:___________

填写要求:请在您认为合适的选项上划“√”。除注明(多选)外,其余均为单选

1.从贵单位看,与其它学校相比我校毕业生在专业知识和能力上:

□有一定优势□差不多□有一定差距□有明显差距□各有所长

2.您认为我校毕业生在专业及综合知识储备上:□非常充足□比较充足□一般□较欠缺

3.我校毕业生在贵单位从上岗到胜任工作的适应情况:□很快□较快□一般□较慢

4.请您对我校毕业生在人格素质各方面的表现给予评价(在相应栏划√)

5.

6.您认为我校毕业生在下面列举的各方面中,做得比较好的是:_________;做得比较欠缺的是:__________(多选,各不超过三项)。

a.学习与创新能力

b.适应环境能力

c.敬业精神和职业素质 c.沟通能力和亲和力

d.团队协作能力

e.工作激情

f.表现能力

g.实践能力

7.您认为我校该专业的课程设置与岗位需求是否适应:

□很适应□较适应□一般□不太适应

如果不适应,是因为____________________________________

8.您认为,我校在人才培养和教学方面应做哪些改革(多选,不超过三项):

□加强人生观、职业道德的培养□加强写作水平及语言表达能力的培养

□加强人际沟通能力及协调能力的培养□加强基础知识的培养、拓宽知识面

□强化见习、实训、顶岗实习等实践教学,加强应用能力的培养

□知识传授要结合“前沿”,教学方法要灵活多样,教学内容要“与时俱进”

□其他_______ (请注明)

9.您对我校学生岗位工作情况满意度:□很满意□比较满意□尚可□一般□不太满意

__________________________________________________________

问卷到此结束,再次感谢您的支持!

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企业高技能人才培养和使用情况调查问卷

附件2 企业高技能人才培养和使用情况调查问卷 (职工版) 感谢支持!以下内容请如实填写或按选项打“√”。 一、个人基本情况: 1、年龄: A、30岁(含)以下; B、30 – 45 岁(含45岁); C、45岁以上 2、性别:A、男; B、女 3、政治面貌:A、中共党员; B、共青团员; C、民主党派; D、群众 4、学历:A、本科及以上; B、大专;C、高中(中专);D、初中及以下 5、参加工作时间 A、不到2年; B、2 – 5 年(含5年); C、5 – 10 年(含10年); D、10年以上 6.目前工作单位 7.从事岗位:A、企业管理人员; B、研发人员;C、一线工人 8、专业技术职称:A、高级技师; B、技师; C、高级工; D、中级工; E、初级工; F、无职工 9.您的技术等级是通过什么渠道评定的:

A、政府人社部门; B、企业评定; C、其他 二、进修培训与职工发展情况 1.您掌握的技能主要源于哪些方面(可选2项): A、社会职业教育; B、企业岗位培训; C、师傅带徒弟; D、技能竞赛; E、其他 2、您认为现代企业职工应具备的技能素质只要是(可选2项): A、熟练的操作技能; B、熟练掌握一定的理论知识; C、学习研究能力; D、对技术的理解、使用和创新能力; E、综合处理各种信息能力 3.您了解企业的职工教育培训制度吗? A、了解; B、基本了解; C、不了解 4、近二年里,您参加过单位组织的或由单位出资的职业技能培训吗? A、有; B、没有 如有:其主要培训内容是:A、岗位培训; B、技能提升培训; C、课题研究 培训时间:A、三天至一周; B、一周至一个月; C、一个月至三个月;D、三个月至半年; E、半年以上 培训方式:A、半脱产; B、全脱产; C、业余培训 5、您对单位的技能培训工作满意的? A、满意; B、基本满意; C、不太满意 6、近二年里,您是否利用业余时间自费参加过社会上的各类技能培

企业对人才培养方案满意度调查问卷

企业满意度调查问卷 贵单位: 您好! 为了准确了解我校学员培训后的就业情况,以便更好为企业、社会培养实用型人才,因此本校组织了这次企业满意度调查问卷,本次调查问卷只对调查结果作整体统计分析,您的回答我们将严格保密,感谢您对我们工作的支持和帮助! 企业信息: 填写人姓名:职务: 公司名称:联系电话: 一、调查说明: 非常满意5分满意4分能接受3分一般2分不合格1分差0分 (请在您选定的项目“□”内打“√”,这是您在我校学习的权利。) 1、学员在贵单位就业期间的工作表现满意度(积极性、责任心等)。 □5分□4分□3分□2分□1分□0分 2、学员的工作技能满意度。 □5分□4分□3分□2分□1分□0分 3、对学员的整体表现满意度。 □5分□4分□3分□2分□1分□0分 二、企业性质为(请在选中项前的方格内划“√”): □国有□集体□私营□外资□合资 三、贵企业开展校企合作的主要形式(请在选中项前的方格内划“√”,可多选) □企业为学生提供实习机会、实习基地;

□企业为教师提供实践机会; □参与人才培养方案的设计与实施; □企业委托学校进行员工培训; □与企业联合实施订单培养; □企业为学校提供兼职教师; □企业向学校提供教育培训经费; □联合科技攻关解决技术难题、技术咨询; □暂时没有建立任何合作关系。 四、企业对开展校企合作的认识。(请在选中项前的方格内划“√”) (1)对开展校企合作的积极性:□非常愿意□比较愿意□无所谓或没兴趣 (2)开展校企合作对企业的重要性:□非常重要□比较重要□不重要 五、企业与职业院校在有关方面开展合作的情况统计 企业态度、百分比、合作形式非常愿意愿意不愿意备注 参与人才培养方案的设计与实施 为学生提供实习机会 联合科技攻关解决技术难题 为职校教师提供实践机会 委托学校进行员工培训 与学校签订订单培养协议 感谢您对我们的信任与支持!我们会做得更好!

毕业生质量跟踪调查表(毕业生填写111)

xxxx学校毕业生质量跟踪调查问卷 (毕业生填写) 尊敬的河南医学高等专科学校毕业生: 您好! 为了解我校毕业生走向社会的工作情况,掌握当前我校毕业生最真实的就业状况及对学校教学、育人的意见和建议,进一步加强和改进学校各方面的工作,我们特进行此次问卷调查。在此,非常感谢您能抽出宝贵时间,根据个人的工作实际,填写此调查问卷。您可以通过电子邮件或者传真的方式将问卷结果返回给我们。 根据《中华人民共和国统计法》,以下您所填的个人信息我们都将为您保密。除学校因统计需要外,绝不提供给其他组织和个人,请您如实、完整填写。 衷心感谢您的参与和支持,祝您工作顺利,生活愉快! 地址: 学校网址:传真: 邮箱:邮政编码: xxxxxx学校就业指导中心 2014年4月 一、您的基本信息 1. 您的姓名: 2. 您的性别:() A. 男 B. 女 3. 您的毕业时间: 4.您的辅导员姓名: 5.您的政治面貌() A、中共党员(含预备党员) B、民主党派 C、共青团员 D、群众 6. 您毕业前所属系专业 7. 您在校期间担任学生干部情况()A、有B、无 8. 您的联系方式: 办公电话手机 1 邮箱 9. 您现在的工作单位: 10. 您现在的职务是: 11. 您的通讯地址:邮编 二、您的求职经历

1. 您签订第一份工作协议的时间是() A. 毕业前 B. 毕业后3个月内 C. 毕业后半年---一年内 D. 毕业后年内 2. 您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的?(可多选)() A. 家庭和个人关系 B. 学校推荐或提供信息 C. 供需见面会(或专场招聘会) D. 社会招聘网 E. 学校就业网 F.自主创业 G. 其他___________ 3. 您认为获取就业信息最有效的渠道是(F ) A. 学校就业信息公告栏 B. 校园招聘会 C. 报纸、广播电视等媒体 D. 亲戚或朋友介绍 E. 校外招聘会 F. 网络信息 G.. 其它 4. 在求职过程中,您优先考虑的是(可多选)(ABCDEF ) A. 地域 B. 薪酬与福利 C. 单位性质 D. 个人发展空间 E. 家庭期望 F. 专业对口 G. 其他 5. 在求职过程中最困扰您的问题是(可多选)(DE ) A. 个人能力不足 B.学校就业指导不够 C. 求职方法技巧欠缺 D. 工作经验缺乏 E.社会关系缺乏 F. 用人单位选拔不公正 G. 其他_________ 6. 您在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是(可多选)(BD ) A. 专业能力 B. 自我表达能力 C. 外语能力 D. 人际交往能力 E. 环境适应能力 F. 信息获取能力 G. 其他_________ 7. 您认为在面试过程中哪些方面最重要(可多选,按重要性排序):(CEFBDGA ) 您认为在面试过程中用人单位主要是看重哪些方面:(G ) A. 外表仪容 B. 言谈举止 C. 表达与沟通能力 D. 组织与协调能力 E. 机警应变能力 F. 分析思考能力 G. 团队合作能力H. 其他_________ 8. 在求职过程中,与其他学校相比,您认为我校的优势是(D ) A. 专业性强,符合社会需求 B. 重视培养学生的实践能力 C. 学校有良好的社会声誉 D. 其他_________ 9. 在求职择业过程中,您认为能提供最大帮助的是(A ) A. 亲属或朋友 B. 就业指导中心老师 C. 学校老师或辅导员 D. 校友 E. 其他_________ 10. 您觉得自己在择业中最大的优势是(E ) A.学历 B.专业 C.经验 D.能力 E.社会关系 11. 求职择业的过程中,你最希望学校为你提供的指导服务是:D A. 就业政策、形势分析 B. 求职、面试技巧培训 C. 职业礼仪与形象指导 D. 职场中为人处世的原则 E. 提供就业信息 F. 就业心理咨询

人才培养方案调研报告 (1)

人才培养模式调研报告 第一部分前言 一、调研背景分析 随着我国改革开放的不断深入,中国经济持续健康、高速增长。职业教育肩负着为社会培养高素质技能型人才的重任,职业教育的发展水平关系到技能型人才的质量。党中央、国务院高度重视职业教育改革与发展,先后出台了《国家中长期人才发展规划纲要》、《国家中长期教育发展规划纲要》及其他国家职业教育改革发展相关政策,引导我国职业教育进入了一个新的历史发展机遇期。 在经济发展过程中,社会各行各业的企事业单位都需要会计人员,所以总体上来看,整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。 会计电算化专业是职业类学校开设非常普遍的专业之一,近些年我国各类学校为社会培养了大量会计电算化专业人才。但是,随着社会发展,企事业单位对会计人员的素质要求逐步提高,整个社会对中等职业学校会计电算化专业毕业生的需求量和提供的会计岗位发生了深刻的变化,与此同时,中职学生的生源情况也发生了深刻的变化,中职学生对原有会计专业课程设置和要求越来越不适应,原有学科体系下的教学内容已不能适应新形势下会计人才培养的实际需要,从而导致目前的中职会计电算化专业教育和社会需要之间产生了一些新的矛盾。 二、调研目的意义 本次调研的目的是了解枣庄市及周边辐射区域经济建设与社会发展对会计电算化专业人才的需求状况,明确中职会计电算化专业的定位和内涵,为推行理论实践一体化、教学做一体化的教学模式,建立以能力为本位、实践为主线、典型工作项目为主体的模块化新型课程体系奠定基础。通过调研,进一步增强中等职业教育改革的针对性和实效性,统一思想认识,为会计电算化人才培养方案的形成提供基础资料和依据。 第二部分调研基本情况 一、调研组织方法 枣庄经济学校财经系全体专业教师共同开展了本次调研活动,本次调研对全市中小企业进行了分类,选择了具有代表性的企业进行,分别采用了文献检索、问卷调查、会议研讨、走访座谈、现场交流、参观考察、电话访问等方法,获得了大量的调研资料。

人才培养评估工作总结

人才培养评估工作总结 在学院党委和行政的正确领导下,我院以教育部关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》和《陕西省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》为工作指南,全面贯彻“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设” 的二十字方针,加强组织领导,合理规划学院发展和人才培养目标,不断加大资金投入,持续改善办学条件,进一步推进工学结合,不断深化教育教学改革,人才培养质量不断提高,圆满完成了人才培养工作评估专家考察阶段的工作,受到了专家组的充分肯定。现对学院评建工作总结如下: 评建工作是一项系统工程,涉及到学院工作的方方面面 和每一位师生员工的切身利益。作为一所组建仅仅5年的高职院校,要达到评估标准,任务十分艰巨。只有举全院之力,集中全院教职员工的智慧和力量,才能实现评建工作目标。为此,我们做了以下几方面的工作: (—一)领导重视,精心部署 按照《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若 干意见》(教高〔XX! 16号)文件精神和评估新方案精神,XX 年2月24日,学院出台了《咸阳职业技术学院人才培养工作状态数据采集平台管理实施办法》,积极组织开展数据平台填报工作。XX年5月22日,院党委下发《中共咸阳职业技术学院委员会

关于成立人才培养工作评建工作组织领导机构的通知》(咸职院党发〔XX〕15号),成立了评建工作领导小组及其工作机构,统一领导组织实施全院评建工作。同日,又下发《咸阳职业技术学院人才培养工作评建工作实施方案》(咸职院党发〔XX〕16号),详细部署了学院今后评建各项工作。 随着评建工作的进一步深入,XX年4月13日学院党办和院办联合下发了《关于进一步完善和明确评建工作组及其职责的通知》,重申了学院评建领导小组和评建办公室指责,调正了评建工作机构,成立了“领导作用”、“师资队伍”、“课程、专业、教学管理”、“社会评价”、“学生工作”、“宣传舆论”、“后勤、安全工作”、“综合协调”、“校内评建专家”和“材料数据”等十个工作小组。 学院领导高度重视评建工作,亲自督查评建工作,多次组织召开专题会议听取评建工作汇报,协调解决有关问题,使学院评估工作整体高效推进,为学院顺利通过国家人才培养工作评估打下了良好基础。 (二)广泛发动,提高认识 XX年10月15日,召开了全院评建工作动员大会,全面启动学院评建工作。各部门分别召开了动员会。为加强宣传工作,评建办克服人员不足的困难,加班加点,按期连续编印《评建简报》、《评建工作手册》,建设咸阳职业技术学院评建网,组织全院教职员工开展听课、评课、说课、专业剖析等一系列活

毕业生就业质量跟踪调查问卷

西安邮电大学电子工程学院毕业生就业质量跟踪调查问卷 尊敬的电子工程学院校友: 您好! 为了解学院毕业生走向社会的工作情况,掌握最真实的就业质量状况及对学院教学、育人的意见和建议,进一步加强和改进学院各方面的工作,我们特进行此次问卷调查。在此,非常感谢您能抽出宝贵时间,根据个人的工作实际,填写此调查问卷。根据《中华人民共和国统计法》,以下您所填的个人信息我们都将为您保密。除因统计需要外绝不提供给任何其他组织和个人,请您放心填写。 衷心感谢您的参与和支持! 祝您工作顺利,生活愉快! 电子工程学院学生工作办公室 2016年9月 一、您的基本信息 1. 您的姓名: 2. 您的性别:() A. 男 B. 女 3. 您的毕业时间: 4. 您的政治面貌() A、中共党员(含预备党员) B、民主党派 C、共青团员 D、群众 5. 您的专业: 6. 您在校期间获得奖学金情况() A、国家奖学金 B、学校奖学金 C、院级奖学金 D、无 7. 您在校期间担任学生干部情况() A、有 B、无 8. 您的联系方式: 9. 您现在的工作单位: 二、您的求职经历 1. 您签订第一份工作协议的时间是() A. 毕业前 B. 毕业后3个月内 C. 毕业后半年内 D. 毕业后一年内 E. 其它 2. 您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的?(可多选)()

A. 家庭和个人关系 B. 学校推荐或提供信息 C. 招聘市场(会) D. 社会招聘网 E. 学校就业网 F.自主创业 G. 其他___________ 3. 您认为获取就业信息最有效的渠道是:() A. 学校就业信息公告栏 B. 校园招聘会 C. 报纸、广播电视等新闻媒体 D. 亲戚或朋友介绍 E. 校外招聘会 F. 网络信息 G.. 其它 4. 在求职过程中,您优先考虑的是(可多选)() A. 地域 B. 薪酬与福利 C. 单位性质 D. 个人发展空间 E. 家庭期望 F. 专业对口 G. 其他 5. 在求职过程中最困扰您的问题是(可多选)() A. 个人能力不足 B.学校就业指导不够 C. 求职方法技巧欠缺 D. 工作经验缺乏 E.社会关系缺乏 F. 用人单位选拔不公正 G. 其他_________ 6. 您在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是(可多选)() A. 专业能力 B. 自我表达能力 C. 外语能力 D. 人际交往能力 E. 环境适应 能力 F. 信息获取能力 G. 其他 7. 您认为在面试过程中哪些方面最重要(可多选,按重要性排序):()您认为在 面试过程中用人单位主要是看重哪些方面:() A. 外表仪容 B. 言谈举止 C. 表达与沟通能力 D. 组织与协调能力 E. 机警应变能力 F. 分析思考能力 G. 团队合作能力 H. 其他 8. 在求职过程中,与其他院校相比,您认为我院的优势是() A. 专业性强,符合社会需求 B. 重视培养学生的实践能力 C. 学校有良好的社会声 誉 D. 其他 9. 在求职择业过程中,您认为能提供最大帮助的是:() A. 亲属或朋友 B. 就业指导中心老师 C. 学院老师或辅导员 D. 校友 E. 其他 10. 您觉得自己在择业中最大的优势是() A.学历 B.专业 C.经验 D.能力 E.社会关系 11. 求职择业的过程中,你最希望学校为你提供的指导服务是: A. 就业政策、形势分析 B. 求职、面试技巧培训 C. 职业礼仪与形象指导 D. 职场中为人处世的原则 E. 提供就业信息 F. 就业心理咨询 G. 职业生涯设计指导 H. 其它

毕业生质量跟踪调查表

毕业生质量跟踪调查表 说明:为进一步提高院的教学质量,促进母校的教学改革、专业建设和毕业生就业工作的开展,加强服务意识,提升服务质量,学院正在通过发放调查问卷、走访等形式对毕业生进行跟踪调查。您对母校的反馈意见将成为学院改革的重要依据。请您抽出宝贵时间来协助我们填写此表,并邮寄给我们,谢谢~ 1、调查对象为2007、2008、2009级本校三年制高职大专已毕业的学生。 2、调查表格共四个,包括: (1)用人单位对学校满意度。该表格有诸位所在单位填写并加盖公章; (2)起薪值及稳定程度调查表(由学生本人填写); (3)对用人单位、学院满意度(由学生本人填写); (4)学生就业家长满意度调查表(由学生家长填写)。 3、调查表格下载填写后请在2012年2月23日前用平信寄至济宁职业技术学院建筑工程系512办公室,收信人:苗现华,邮编:272037。 4、表格的日期请不用填写。 5、请各位同学实事求是的填写下表。 6、对于您们的大力支持,在此我们表示深深的谢意。 毕业生质量跟踪调查表,用人单位对学生满意度, 单位名称,盖章,: 联系人: 联系电话: 学生姓名: 性别: 年级: 专业: 满意程度,百分比, 满意比较满意基本满意不满意备注项目 思想表现 敬业精神思 想工作态度道

德诚实守信文 化文化素养心 理适应能力身 体协作精神素 质 健康状况 综合素质 专业知识 业岗位技能务 职熟练程度业技创新能力能 综合评价备注:前13项在相应栏目中用“?”表示~最后一项综合评价用百分比。 调查人: 年月日 毕业生质量跟踪调查表,起薪值及稳定程度, 年级: 姓名性别专业 第一个月工资收入目前就业时间年月至今元 ,人民币, 1、国企 2、外资现在就业单位现在就业单位性质 3、合资 4、民营 5、其他 目前工作岗位现在单位联系人 1、网上签约 是否已签订正式 2、劳动合同现在联系电话劳动关系 3、其他 签订劳动合同后工劳动合同期限年元资收入,人民币,

培养方案调查问卷(企业填写)

企业对高校毕业生人才需求状况的问卷调查 尊敬的领导: 您好!非常感谢您百忙之中接受关于企业对高校毕业生人才需求状况的问卷调查。为了真实了解企业对高校毕业生的需求情况,准确地把握企业对专业人才的评定标准,从而有针对性地调整我院各专业人才培养模式及方案,因此,我们组织了本次调查。您的想法、意见和建议将作为今后我院大力改革人才培养模式的重要依据。请您填写这份问卷,选择题可直接在选项题号上画“√”,无特殊说明均为单选,谢谢您的支持和合作! 湖州师范学院信息与工程学院 2010年6月 1. 贵公司所从事的业务是: ○电子信息、自动化○ IT行业○机械制造、机电一体化○其它 2.您认为现在的大学毕业生最缺乏的下面哪种能力(最多选二项) ○责任感和事业心○创新能力○口头表达能力○组织协调能力○人际交往能力○文字表达能力○团队合作能力○解决问题能力3. 您认为高校人才培养需要着力提升的是以下哪方面素质:[多选] ○专业知识○实践动手能力○思想道德素质○职业技能素质○创新能力的培养○人文素质○社交礼仪○团队精神 ○其它(请说明) 4. 贵公司认为以下哪种培养方式更适合贵公司自己实际需求? ○“按行业需求”设置专业模块课程○“订单式”培训班 ○“按行业需求”设置专业模块与培训班相结合○定期专业实习 ○“订单式”专业设置 5. 您认为应届毕业生的哪种品质是贵公司最为注重的: ○团队意识○创新能力○执行力 ○忠诚度○其它(请说明) 6. 您认为以下哪类应聘者的执行力最强: ○学生党员○学生干部○奖学金获得者○优秀毕业生○其它(请说明) 7. 贵公司对人才的要求是:[多选] ○创新能力强○适应性强○忠诚度高○专业技能过硬

完整word版,人才培养质量评价与整改报告

一、2013年度人才培养质量分析 (一)课程教学质量评价 1.教学秩序情况 良好的教学秩序为学生营造浓厚的学习氛围,是提高教学质量的前提和重要保证。经济管理专业严格执行教务处《关于调、停、代课审批管理办法》,严把教学单位调停代课审批关。2013年度经济管理专业共审核批准了各类调停代课申请30余次;严格执行教学事故检查与处理制度,2013年全年无教师发生教学事故;无考试违纪违规事件发生,教学秩序良好。 2.课堂教学质量 2013年,经济管理专业构建了院、系部督导员以及学生教学信息员一起的三级教学督导体系。全专业共组织完成160多课时的随堂听课,涉及不同职称、不同年龄段、不同授课类型、不同教师类型30人次。系部督导随机听课,每期召开2次教学质量信息反馈座谈会。学生座谈会等反馈情况表明,经济管理专业的课堂教学质量整体较好。制度化、规范化的督导工作有力地促进了教师教学水平的提高。2013 年,学生评教参评率达95.34%;评教数据中,课程评测结果为“优秀”的占80.67%,教师评测结果为“优秀”的达84.02%,教学质量和教师教学水平得到了学生的充分肯定和认可。 3.课程资源情况 课程是培养学生知识、能力和素质的重要载体。学院实行选课制为学生自主学习提供了巨大的空间,但是也大大增加了学生对学校课程资源的需求。学校在保证课程质量的基础上,进一步增加课程数量,丰富课程资源,以此满足学生对知识的渴求和对知识结构多元化的需要。2013年,全专业一、二、三年级共开设各类课程34门次,合计可是2576学时,其中实践课程1434学时,占55.67%,理论课程为1142学时,占总课时44.33%。麦可思公司完成的《重庆三峡职业学院社会需求与培养质量2012年度报告》显示,经济管理专业学生的满意度为较满意。(二)学生创新精神和实践能力评价 经济管理示范专业“以就业为导向”,大力实施专业建设和课程教学改革,致力于培养学生适应未来职业岗位需要的职业技能和综合职业能力的训练养成,鼓励倡导学生参加校内外各项职业技能竞赛活动。2012年-2013年度,全专业学生参加全院职业技能大赛,获得市场营销策划大赛一等奖一个;参加重庆市高校娃哈哈市场营销大赛,荣获重庆赛区二等奖;参加重庆市企业模拟管理技能沙盘大赛,荣获重庆市赛区二等奖;参加2012年度重庆三峡职业学院创业策划大赛二等奖一个,三等奖二个。 (三)师资队伍水平评价 1.专任教师师资队伍结构状态

毕业生质量跟踪调查表(毕业生用表)

. 云南农业大学烟草学院毕业生质量跟踪调查表亲爱的同学:本问我们设计了这份调查问卷。为促进学院教育教学质量和就业工作质量, 卷不会给您带来任何不利影响,请仔细阅读每个问题后认真作答。感谢你对学院工作的支持! 烟草学院 问卷填写说明:选择题无特殊说明为单选题;选择““其他”,则请填写内容。一、个人基本情况 二、目前就业情况______________________________________________ 1.您目前所在单位名称:县(区)市 2.单位所在地:省(自治区、市)) 3.单位所在地区属于(地级城市D. 省会城市 C.沿海城市 A.直辖市 B.) 请填写其他 ____________( F.县级以下区域 E. D.县级城市 )您所在单位的性质是( 4. D.高等教育单位 C.科研单位国有企业党政机关A. B. 民营企业G. 其他事业单位 E.中初级教育单位 F.) _____________(请填写I.其他合资H.外资()企业

)您落实就业单位的招聘信息来源是(5. C. 各类招聘网站信息 B. A.校园招聘会学校(含老师)提供的招聘信息亲朋好友介绍 F. E. 社会人才市场招聘 D. 报纸杂志发布的招聘信息 ) 请填写_______________(G.其他4 / 1 . 6.您目前薪酬是人民币()元/月。 A.1001-2000元 B.2001-3000元 C.3001-4001元 D.4001-5000元 E.5001元以上 7.您与用人单位签订的劳动合同期限为() A.1年 B.3年 C.5年 D.无固定期限 D.其他 8.您从事的是什么性质的工作( ) A.教育教学 B.行政管理 C.设计策划 D.财会审计 E.营销采购 F.客户后勤服务 G.工程技术 H.其他___________(请填写) 9.您所学专业与工作岗位是否对口() A.完全对口 B.比较对口 C.有点对口 D.不对口 10.从知识和能力的角度来说,您认为自己能否胜任现任的工作() A.完全胜任 B.基本胜任 C.不太胜任 D.很难胜任 11.您对目前所从事的工作是否感到满意() A.非常满意 B.比较满意 C.一般 D.不太满意 E.很不满意 三、教育培养 1.您是否有过实习实践经历()

创新人才培养模式调查问卷

《江苏省应用型本科创新人才培养模式的调查与探索》 学生调查问卷 亲亲爱的同学: 您好,我们是金陵科技学院创新实践调查暑期社会实践团的成员。为了了解您对应用型本科创新人才培养模式的看法与建议,邀请您进行此次调查。请您根据自己的看法,放心填答。在此非常感谢您的参与与配合。谢谢! 金陵科技学院商学院 2014.7.20 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 一、个人情况(注:打“√”) 1、学校名称: 2、您的专业是: 3、您的年级是: □A大一□B大二□C大三□D大四□E毕业生 4、学校类型 □A.985高校□B.211高校□C其他本科院校□D高职高专院校 二、学生创新情况调查 1、你有过下列哪些经历吗? □A参加学科竞赛 □B申情专利发明 □C考取行业证书 2、目前您对自己的实践应用创新能力是否满意? □A.非常满意□B.比较满意 □C.不满意□D.非常不满意 3、您对创新实践活动的参与兴趣如何? □A非常有兴趣□B比较有兴趣□C一般 □D没兴趣□E厌烦 4、您接受过哪些形式的创新教育? □A讲座□B导师指导□C书本自学 □D视频或录音□E专业课程□F社会实践 □G其他,请补充_________________________________________________ 5、目前为止,你参加过哪些创新实践活动?(可多选) □A听学术报告、讲座□B社会实践□C参加科研项目、发表论文 □D学科竞赛□E实习□F参加创新实践活动 □G其他 6、您认为自己目前的创新能力如何? □A很好,我经常能想出一些不错的创意 □B较好,偶尔会有几个念头闪过 □C较差,只有很少的创意 □D很差,几乎没有过任何的创新念头 7、您在参加(主持)创新活动中获得了哪些能力? □A发现问题的能力 □B独立思考的能力

专业人才培养方案制定调查问卷(毕业生)-电力系统自动化技术(1)

专业人才培养方案制定调查问卷 (毕业生) 尊敬的校友: 您好! 衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。本问卷旨在对湖南水利水电职业技术学院电力系统自动化技术专业的人才培养方案进行调查,以提升本专业学生的核心竞争力。您的回答均不存在正确与否,也无好坏之分,结果只为了更好的促进我院人才培养方案的制定,提升人才培养质量。您的真实、准确的回答非常重要!再次衷心感谢您的大力支持! 为能使我们的研究具有更为积极的现实意义,也方便向您请教,恳请您告知您的部分信息,不胜感谢! 性别:男年龄: 22 工作年限: 2013.12 工作单位:杭州丰汇电站建设管理有限公司 1、工作至今,您的岗位是否有所提升?A A是B否 2、您所获得的提升与在校获得的知识、能力和素质的相关程度?B A高度相关B相关C相关性较小D不相关 3、您在现单位的受重视程度?C A非常受重视B比较受重视C重视程度一般D不受重视 4、您在校所获得专业的知识和技能对于目前工作的作用?B A非常重要B比较重要C一般D没有作用 5、本专业的培养目标是否符合社会的需求?(培养目标:培养德、智、体、美全面发展,

具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神,掌握本专业领域方向的技术知识,具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练掌握电力系统反事故自动装置和水力发电自动化等方面的专业知识,能胜任电力系统水力发电与输变电的安装、检修、试验、运行、维护与设计等工作的高级技术技能型人才。)C A非常符合B比较符合C基本符合 D不符合 若不符合,您的建议是: 6、请您对本专业各职业岗位群所培养的人才的社会需求情况进行评价: 7、请您对本专业人才培养规格的的知识目标进行评价:

高等学校专业人才培养质量评估指标体系(试行)

附件一: 山西省高等学校本科专业人才培养质量评估指标体系

山西省高等学校本科专业人才培养质量评估指标体系内涵说明 [1]“人才培养方案”是指学校关于本科专业教育教学质量、人才培养规格、教学过程组织、教学任务安排等总体设计和实施的纲领性文件。主要内容一般包括:指导思想、培养目标、规格要求、修业年限、课程设置、教学进程安排以及必要的说明等。 [2]“教学科研仪器设备”是指单价800元以上的仪器设备(不含实验台、桌、空调等)。 [3]“实习、实训基地”须满足下列条件:具有稳定的场所,有明确的实践教学目的和内容,有稳定的教师和辅助人员队伍,有科研和技术生产活动,有开展因材施教、开发学生潜能的实习项目。 [4]“期刊”指专业类期刊杂志。统计时,须按种类和年度装订成合订本,1本算1册。 [5]“电子图书资源”,指以数字代码方式将图、文、声、像等信息存储在磁、光、电等介质上,通过计算机或类似设备使用,并可复制发行的大众传播体。 [6]“师资队伍”是指学校在编的具有教师专业技术职务的人员,对于独立学院,双师型教师也可计算在内。 [7]“专任教师”指具有教师资格、专门从事教学工作的人员。专业的“专任教师”特指为本科生讲授专业基础课、专业课的专任教师。 [8]“岗位资格”是指具有讲师及以上职务(或同等专业技术职务)或具有硕士及以上学位的人员。新参加教学工作的人员须通过岗前培训并取得合格证书。 [9]“多媒体授课”是指利用多媒体技术授课。多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。 [10]综合性、设计性实验:“综合性实验”是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。“设计性实验”是指给定实验目的、要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。 [11]“教学文件”包括学校转发的教育部或省教育厅有关教学工作的文件、学校制定的教学文件(含教学规章制度、人才培养方案、课程教学大纲、实验教学大纲、学期教学进程计划、课程表、学期教学工作计划和工作总结等)。 [12]“教学档案”是指在本科教学实践和管理活动中形成的并具有保存价值的文字、数字、声像等信息资料。其内容一般包括教学文件档案、教务工作档案、教师业务档案、学生学习档案等。 [13]“主要教学环节”指理论教学(如课堂教学)和实践教学(如实验、实习、社会实践、毕业论文[设计])等)两个方面,具体包括学期课程教学进度计划制定、备课(含教研室集体备课)、教案编写、作业布置与阅改、课后辅导答疑、考试命题、考场监控、阅卷评分与试卷分析、实习和实验指导、毕业论文(设计)选题、指导、答辩等环节。 [14]“签约就业”包括签定协议书或劳动合同以及灵活就业。其中灵活就业包括自主创业和自由职业两种。自主创业指创立企业(包括参与创立企业),或是新企业的所有者、管理者。包括个体经营和合伙经营两种类型。自由职业指以个体劳动为主的一类职业,如作家、自由撰稿人、翻译工作者、中介服务工作者、某些艺术工作者等。

毕业生质量跟踪调查表(毕业生用表)

云南农业大学烟草学院毕业生质量跟踪调查表 亲爱的同学: 为促进学院教育教学质量和就业工作质量,我们设计了这份调查问卷。本问卷不会给您带来任何不利影响,请仔细阅读每个问题后认真作答。 感谢你对学院工作的支持! 烟草学院问卷填写说明:选择题无特殊说明为单选题;选择““其他”,则请填写内容。 二、目前就业情况 1.您目前所在单位名称:______________________________________________ 2.单位所在地:省(自治区、市)市县(区) 3.单位所在地区属于() A.直辖市 B.省会城市 C.沿海城市 D.地级城市 D.县级城市 E.县级以下区域 F.其他____________(请填写) 4.您所在单位的性质是() A.党政机关 B.国有企业 C.科研单位 D.高等教育单位 E.中初级教育单位 F.其他事业单位 G.民营企业 H.外资(合资)企业 I.其他_____________(请填写) 5.您落实就业单位的招聘信息来源是() A.校园招聘会 B.学校(含老师)提供的招聘信息 C.各类招聘网站信息 D.社会人才市场招聘 E.报纸杂志发布的招聘信息 F.亲朋好友介绍 G.其他_______________(请填写) 6.您目前薪酬是人民币()元/月。 A.1001-2000元 B.2001-3000元 C.3001-4001元 D.4001-5000元 E.5001元以上

7.您与用人单位签订的劳动合同期限为() A.1年 B.3年 C.5年 D.无固定期限 D.其他 8.您从事的是什么性质的工作( ) A.教育教学 B.行政管理 C.设计策划 D.财会审计 E.营销采购 F.客户后勤服务 G.工程技术 H.其他___________(请填写) 9.您所学专业与工作岗位是否对口() A.完全对口 B.比较对口 C.有点对口 D.不对口 10.从知识和能力的角度来说,您认为自己能否胜任现任的工作() A.完全胜任 B.基本胜任 C.不太胜任 D.很难胜任 11.您对目前所从事的工作是否感到满意() A.非常满意 B.比较满意 C.一般 D.不太满意 E.很不满意 三、教育培养 1.您是否有过实习实践经历() A.有,累计_______个月 B.没有 2.您曾经参加实习实践的场所是()(可多选) A.校内实训基地 B.校外实训基地 C.学校勤工助学中心 D.外资(合资)企业 E.民营企业 F.政府事业单位 G.国有企业 H.其他_____________(请填写)

人才培养调查问卷

人才培养的调查问卷 尊敬的老总: 你好! 随着经济的发展,企业需要的人才也是越来越多,要求也越来越高。为了充分了解企业需要具备什么专业技能的人、什么样的岗位需要营销的人员、应该具备哪方面的专业知识和专业能力和我校即将顶岗实习的学生拥有那方面的特长适合企业的营销岗位。填写这份问卷大约需要您5---10分钟。特制订如下调查问卷,请您提出宝贵的意见,我们会将您的回答绝对的保密,并且用所有的回答只供研究之用。在此,对您的真诚合作与热情的支持表示衷心的感谢。 1.贵公司需要什么能力的实习生?____ A.管理能力 B.交际能力 C.领导能力 D.策划能力 2.贵公司什么岗位需要营销专业的人才?______(可多选) A.市场营销 B.人力资源 C.信息技术 D.商务文秘 E.机械维修 F.会计财务 3.您觉得贵公司的营销岗位应该具备哪些方面的特点?____(可多选)A.积极的学习态度 B.强烈的自信心 C.积极上进的心态 D. 团队协作精神 E.专业销售技巧 F.敬业精神 4.您觉得我校的学生都有什么有点_______其次是什么_______。 A.学习能力强 B.交际能力好 C.思维活跃 D.文采好 E.多才多艺 F.应变能力较强 G.责任心较强 5.您觉得我校在培养人才方面还应该在什么方面加强工作?______ (可多选) A.教职工的教学方面 B.教学设备 C.实训方面 D.学生方面 E.教学环境 F.管理方面 G.课程的选择 6.您觉得什么样的实训会帮助到我校培养人才?为什么? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

后备人才培养方案

后备人才培养方案 总则 一、目的 建立和完善公司人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立我公司的人才梯队,为公司可持续发展提供人才资本支持。 二、培养目标 始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。 三、主要内容 1、后备人才的甄选; 2、岗位轮换; 3、内部兼职; 4、人才调配; 6、人才培养的考核评价; 7、晋升与淘汰。 四、适用范围 公司全体员工 后备人才的甄选 一、目的 通过科学的测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导潜质的后备人才,

以树立公司用人及人才晋升理念。 二、甄选条件 (一)知识经验和工作业绩:知识全面、经历丰富、业绩出色,综合素质较强,并且服众的人员 (二)关键资质:1、沟通能力;2、分析判断能力;3计划组织能力;4、管理控制能力;5、应变能力;6、执行力;7、创新能力;8、领导 能力;9、决断力;10、人际关系能力;11、团队合作能力;12、 承受压力的能力。 注: 1、后备人才分类:管理类、财务类、营销类、技术类 2、以上各类人员资质要求为初定,具体要求根据各部门用人理念 可进行适当调整。 (三)综合素质和潜质 1、性格特征 2、职业倾向 3、综合能力 4、心理测试 三、甄选工具 1、基本条件通过个人材料进行分析。 2、关键资质通过调查表、访谈等形式进行分析。 3、综合素质和潜质可借助一些测评软件进行测评。 四、后备人才甄选 后备人才主要是指各部门为因应未来发展变化而储备的一些可替代某些中级或高级岗位的具有培养潜质的人才。一般来说,对每一个关键岗位的继任者要选定1—2名候选人。 五、后备人才甄选程序 各部门向人力资源部提交后备人才候选人名单——人力资源部组织

就业满意度与人才培养质量调查问卷.

就业满意度与人才培养质量调查问卷 为全面了解我校药学专业历届毕业生的总体就业满意度和人才培养质量,为今后的教学改革、就业指导与服务质量的提升以及毕业生就业能力的提升等方面提供参考和借鉴,特设计以下问卷,开展系列调查研究。问卷采用无记名方式,所有数据我们将予以保密。非常感谢您的参与! 您的性别:您的户籍: 您毕业离校时的政治面貌:(群众、共青团员、中共预备党员、中共党员、其他) 您目前就职于: 您所学的专业:您是哪一届毕业生:(14届、15届、16届、17届) 1.您对目前工作的总体满意度评价: A.非常满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不太满意 E.很不满意 2.您是通过何种渠道获得这份工作的?: A.学校推荐 B.亲戚朋友介绍 C.人才网站 D.社会招聘会 E.其他 3.您对获取工作渠道的满意程度:

A.非常满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不太满意 E.很不满意 4.您的工作地点是:A.一线城市市区 B.一线城市郊区 C.二三线城市市区 D.二三线城市郊区 E.中小城镇 F.农村山区 5.您对工作地点的满意度:A.非常满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不太满意 E.很不满意 6.您就业机构的性质是:A.事业单位 B.国有企业 C.民营企业 D.三资企业

E.自主创业 7.您对就业机构的满意度:A.非常满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不太满意 E.很不满意 8.您的岗位是: A.药品调剂 B.静脉配置 C.药库管理 D.制剂生产 E.药品质量检验 F.药品营销 G.管理人员 H.其他(请注明) 9.您对工作职业的满意度:A.非常满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不太满意 E.很不满意

人才培养工作评估自评报告汇总

人才培养工作评估自评报告汇总

人才培养工作评估自评报告 1.1 学校事业发展规划 关键评估要素:学校事业发展规划自评结论:合格 依据: 1.安徽省“十一五”、“十二五”国民经济与事业发展规划 2.合肥市“十一五”、“十二五”国民经济与事业发展规划以及与学校开设专业相对应的各行业发展规划 3.安徽省、“泛长三角”地区经济发展规划、皖江城市带承接产业转移示范区规划以及与学校开设专业相对应的各行业中长期发展规划 4.安徽省教育事业“十一五”、“十二五”发展规划 5.安徽绿海商务职业学院“十一五”、“十二五”事业发展规划(包括专业建设规划、师资队伍、校园硬件建设、校园文化建设等) 6.学院发展规划执行落实的相关材料(如学期工作要点与总结、各单位学期工作计划与总结) 7.学校基本办学条件一览表(数据平台表 3.1-3.4) 8.教师队伍基本情况一览表(数据平台汇总表 10.2) 9.评估当学期在校生名册(分专业分班级在校生名单) 说明:

学院自年以来,在安徽省教育厅的正确领导下,以科学发展观为统领,遵循高等职业教育发展规律,紧密围绕安徽省区域经济发展需求,狠抓基础建设、内涵建设。在基本实现“十一五”规划的基础上,科学制订了院“十二五”发展规划。 一、理清学院发展思路,明确发展方向和目标 办学以来,学院以科学发展观的重要思想为指导,树立“质量立校、人才强校、文化塑校、特色兴校”的发展理念;确立了以质量为核心的特色品牌发展战略、以市场为导向的抢占制高点的发展战略和双师素质为培养目标的教学能力发展战略。 在发展目标上,按照稳步、健康和可持续的基本精神,推行“三步走”战略。第一步,从到,主要是打基础,上规模,这个目标已经实现;第二步,从到,主要是抓内涵、上水平,这个目标正在实施;第三步,从年到2020年,主要是创特色、树品牌,成为全省知名的高职院校。 二、紧密围绕区域经济、社会发展需求,科学制订发展规划 学院地处省会合肥,随着“中部崛起”战略实施,安徽省合、芜、蚌综合改革实验区和皖江城市产业承接转移及合肥市滨湖现代化大城市规划的实施推进,地方产业结构将进一步优化调整。省市的经济社会发展,特别是商业流通,餐饮业、旅游业、电子信息产业、金融业、动漫业的迅猛发展为学院专业建设提供了强大的经济支撑。学院领导紧抓发展机遇,积极谋求科学发

人才培养调查问卷

竭诚为您提供优质文档/双击可除 人才培养调查问卷 篇一:创新人才培养模式调查问卷 《江苏省应用型本科创新人才培养模式的调查与探索》学生调查问卷 亲亲爱的同学: 您好,我们是金陵科技学院创新实践调查暑期社会实践团的成员。为了了解您对应用型 本科创新人才培养模式的看法与建议,邀请您进行此次调查。请您根据自己的看法,放心填 答。在此非常感谢您的参与与配合。谢谢! 金陵科技学院商学院 20xx.7.20 ----------------------------------------------------------- 一、个人情况(注:打“√”) 1、学校名称: 2、您的专业是:

3、您的年级是: □A大一□B大二□C大三□D大四□E毕业生 4、学校类型 □a.985高校□b.211高校□c其他本科院校□d高职高专院校 二、学生创新情况调查 1、你有过下列哪些经历吗? □A参加学科竞赛 □B申情专利发明 □C考取行业证书 2、目前您对自己的实践应用创新能力是否满意? □a.非常满意□b.比较满意 □c.不满意□d.非常不满意 3、您对创新实践活动的参与兴趣如何? □A非常有兴趣□B比较有兴趣□C一般 □D没兴趣□E厌烦 4、您接受过哪些形式的创新教育? □A讲座□B导师指导□C书本自学 □D视频或录音□E专业课程□F社会实践 □G其他,请补充 _________________________________________________ 5、目前为止,你参加过哪些创新实践活动?(可多选)

□A听学术报告、讲座□B社会实践□C参加科研项目、发表论文 □D学科竞赛□E实习□F参加创新实践活动 □G其他 6、您认为自己目前的创新能力如何? □a很好,我经常能想出一些不错的创意 □b较好,偶尔会有几个念头闪过 □c较差,只有很少的创意 □d很差,几乎没有过任何的创新念头 7、您在参加(主持)创新活动中获得了哪些能力? □A发现问题的能力 □B独立思考的能力 □C接受新观点的能力 □D竞争意识 □E知识产权意识 □F其他________________________ 8、您参与学校创新实践活动的初衷是什么? □A为以后就业做准备□B对活动本身有较大兴趣 □C将所学知识应用于创新实践活动中□D想多学习 新的知识,扩大视野 三、应用型本科创新人才情况调查 1、您认为应用型本科创新人才应具备哪些能力?

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