美化教室评比方案

美化教室评比方案

一、背景介绍

为了提升学校教室的环境质量,营造良好的学习氛围,我们决定开展美化教室

评比活动。此次评比活动旨在激励学生和教师共同参预,共同努力,通过美化教室的方式,打造一个舒适、温馨、富有创意的学习空间。

二、评比目标

1. 提高学生和教师对教室环境的重视程度。

2. 培养学生的团队合作意识和创新能力。

3. 增强学生的责任感和自主管理能力。

4. 激发学生的艺术创造力和审美能力。

三、评比内容和标准

1. 教室整体布局与装饰:评估教室的整体布局是否合理,装饰是否有创意和美感。

2. 墙面装饰和展示:评估墙面装饰的美观程度,包括学生作品展示、信息公告等。

3. 窗帘和窗户装饰:评估窗帘和窗户装饰的美观程度,是否与整体风格协调。

4. 桌椅和黑板清洁与整齐度:评估桌椅和黑板的清洁程度和整齐度。

5. 绿植和花卉摆放:评估绿植和花卉的摆放是否合理,是否增添了生机和活力。

6. 照明和通风设施:评估照明和通风设施是否满足教室的需求,是否安全可靠。

7. 特色创意元素:评估教室是否有独特的创意元素,如主题墙、DIY装饰等。

四、评比流程

1. 报名阶段:学生和教师可以组队报名参加评比活动,每一个队伍由3-5人组成。

2. 美化准备阶段:参赛队伍需要制定美化方案,包括教室布置、装饰材料等,并提交给评委会审核。

3. 美化实施阶段:参赛队伍按照方案进行教室美化,时间为一周。

4. 评委评分阶段:评委会成员对参赛教室进行评分,按照评比内容和标准进行评分。

5. 结果发布阶段:评委会根据评分结果确定获奖队伍,并发布在学校官方平台上。

五、奖励办法

1. 一等奖:奖金1000元,荣誉证书,学校表彰。

2. 二等奖:奖金800元,荣誉证书,学校表彰。

3. 三等奖:奖金500元,荣誉证书,学校表彰。

4. 其他优秀奖:奖金200元,荣誉证书,学校表彰。

六、宣传推广

1. 学校官方平台:在学校官方网站、微信公众号等平台上发布活动相关信息和参赛队伍的美化教室照片。

2. 校园海报:制做美化教室评比活动的宣传海报,张贴在学校各个重要位置。

3. 学生口碑传播:鼓励参赛队伍主动宣传,通过朋友圈、班级群等方式分享美化教室的照片和参预感受。

七、注意事项

1. 美化过程中要注意安全,禁止使用易燃、易爆等危(wei)险物品。

2. 参赛队伍需自行购买美化所需的装饰材料,学校不提供经费支持。

3. 参赛队伍需保证美化后的教室整洁、干净,不得损坏学校设施。

4. 参赛队伍需遵守学校纪律,不得影响正常教学秩序。

通过此次美化教室评比活动,我们希翼能够激发学生的创造力和责任感,培养他们对环境的重视和爱护之心。同时,通过美化教室,我们也将为学生提供一个更加舒适、温馨的学习空间,为他们的学习生活增添一份夸姣。

教室布置评比方案

教室布置评比方案 教室布置对于学生的学习和生活环境有着非常重要的影响。一 个美观、舒适、有利于学习的教室不仅能够给学生带来好的心情,更能激发学生学习的热情和兴趣。为了推动教室布置的水平,学 校特地举办了一次教室布置评比活动,下面我们来看一下评比方案。 一、参与人员 评比活动面向全体学生开展,每个班级都可以参加。每个班级 有一个布置团队,由学生自己组成,班级团委老师负责指导和管理。评比分为初选和决赛,初选环节由各班级自行评选出代表班 级参加决赛。 二、初选标准 初选标准共分三个方面,分别为主题创新性、创意实用性以及 整体美观度。 1、主题创新性

除了传统的节日主题和纪念日主题,学生还可以自行创造主题,并结合学科知识进行布置。例如,语文课堂上可以以唐诗宋词为 主题,数学课堂上可以以数学运算符号为主题。主题要有新颖、 独特的点子,能够吸引人的眼球和引起学生的兴趣。 2、创意实用性 教室布置不仅要美观,更要实用。学生需要想到一些能够增强 学习氛围和集中注意力的点子,例如制作语文、数学等学科知识 点小卡片,并贴在课桌、黑板等位置。 3、整体美观度 教室布置要注重整体效果,由小处入手,达到整体的和谐。学 生需要考虑各个布置元素的颜色、形状、大小等方面,尽可能做 到对称、协调。同时布置元素要有层次感,注重空间布局。 三、决赛标准

决赛的评比标准与初选基本相同,但是要更注重实用性和整体 美观度,并且加入了课堂互动环节的考核。具体来说,评分标准 分为三个方面: 1、布置元素 决赛环节除了学生自行布置的元素外,老师可以给定几个元素,让学生进行创意运用,例如贴红色的春联,创作班级口号等等。 布置元素要与主题相符,同时要做到实用性、美观度和层次感。 2、布置功效 教室布置不仅要美观,更要实用。决赛中老师会测试学生对布 置主题和元素的理解和运用,例如提问布置元素的寓意、作用等。同时,老师也会测试学生对课堂布置的感受,是否有助于学生的 学习和习惯养成。 3、课堂互动

美化教室方案设计

美化教室方案设计 篇一:肇庆市实验中学“教室美化”评比方案(813字) 为了更好发挥学校环境育人的功能充分展示学生的个性特长增强学生的创新能力体现班级文化建设的特色达到培养学生良好的审 美意识和健康的审美情趣的目的同时也为了营造良好的学习氛围学 校决定在全校开展“美化教室”的评比活动从而推动校园的文化建设 一、班级教室布置总体要求 1、墙的美化——墙上的通知、格言、班训、班规等张贴物有序整齐墙上无脚印、球印无乱涂乱画现象让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口 2、班级文化要有特色——设计有特色的卫生角(垃圾分类)、读书角、学习园地、各种活动记录表册等黑板报美观大方、主题鲜明 3、讲台、课桌椅、劳动工具整齐摆放垃圾及时倾倒天花板无蜘蛛网风扇、灯管无积尘做到窗明几净地面随时保持整洁无纸屑少灰尘无痰迹无污渍饮水机保持清洁经常清洗走廊随时保持整洁无香口胶 等痕迹 二、评分标准:(100分) 1、班级布置主题鲜明(主题内容要求思想健康、具有教育意义的、有创意)(30分) 2、整体配置(教室内外的搭配协调合理)(20分) 3、教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动工具摆放整齐)(30分) 4、教室无积灰、教室设有垃圾分类(20分)

三、检查形式 全体班主任分三组分年级交叉检查分组情况: 第一组检查高三教室:负责人:张耀玲、梁子华、高一班主任第二组检查高一教室:负责人:梁绍权、陆芳、高二班主任 第三组检查高二教室:负责人:凌敏、鲁信强、高三班主任 四、活动时间:20XX年10月27日(周四)下午第三节课后检查评比 五、奖项:以年级为单位根据评比结果设立一等奖1名奖励120元以内的奖品;二等奖2名奖励100元以内的奖品;三等奖3名奖励80元以内的奖品 “教室美化”评比方案 奖励办法和预算: 各年级设一等奖一名:奖励120元内的奖品 二等奖两名:奖励100元内的奖品三等奖三名:奖励80元内的奖品 预算共奖励:1680元 另外拍照片剪影预算需要冲洗费50元 篇二:教室美化策划方案(867字) 一、活动主题:青春的活力 二、活动宗旨: (1)营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境;

小学“最美教室”班级文化布置评比方案

小学“最美教室”班级文化布置评比方案 一、目的: 为促进班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,特开展“最美教室”文化建设评比活动。 二、评比内容: 1、整体环境 (1)、走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗干净。 (2)、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘,摆放整齐、合理、美观。 (3)、课桌椅干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象,排放整齐;桌内整洁,物品摆放整齐。 (4)、门沿、窗沿、标牌无积灰。 (5)、卫生角扫帚、垃圾桶整齐的放在墙角。 (6)、教室布置和谐、美观,色调统一。 2、布置内容 积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”,让“每一面墙”成为“无声的导师”。 (1)、教室门前的展示台:整洁,美观。力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇等。 (2)、图书角:图书摆放整齐,并拥有一定数量的图书,

能满足学生每人参与阅读的需求。建设有个性,能体现班级特色,让人感觉整洁、可亲,富有情趣。 (3)、公布栏:班干部表、课程表、座位表、量化方案等。要求张贴整齐美观。 (4)、学习园地:用于粘贴班级开展各项活动各类作品等。留出“每月之星“的位置,进行展示。 3、黑板报: (1)版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。 (2)设计排版合理,书写工整。 (3)图文并茂,具有较强可观性。 (4)主题鲜明 ★其他创意特色:根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。如“班级才艺展示区”、“科技园”、“小眼睛看大世界”、“美文荟萃”、“露一手”、“你真棒我也行”、“知识海洋”等等(栏目可以自定)以体现班级的个性化布置和班级特色。 三、评比时间:20**年**月**日早上7:40(初定) 四、评委组成: 低年级: 中年级: 高年级:

“最美教室”评比活动方案(5篇)

“最美教室”评比活动方案1 一、活动目的: 为贯彻落实上级有关文件精神,营造更加和谐融洽积极向上的班级文化,进一步丰富学校的校园文化,充分发挥学校环境育人的功能,形成更加优良的班风校风。 二、评选目标: 让每一间教室呵护成长——安全舒适,书香满溢,绿意盎然,室雅人和。 三、评选范围 全校各班级 四、评选要求 (一)以教室环境布置为载体,营造积极向上、高雅优美的教室文化氛围,倡导和谐的软环境建设(师生关系、精神文化等)与舒适的硬环境(班级形象设计、文化布局)相结合,打造个性化、特色化、励志化的教室文化。 (二)精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落突显班级的温馨、和谐、优美、整洁,彰显班集体特色。 (三)充分调动师生的主观能动性,倡导教室里的每一个空间都由师生共同创造,或者是一段共同穿越的生命旅程的见证,让学生在其中发现自己,激扬天赋,得到锻炼与成长。 (四)教室装饰设计合理、雅致,体现积极健康的精神风格,倡导用师生的作品来装饰教室(提倡宁可有不完美,也要让每一个孩子的作品上墙),让教室成为师生自己的杂志社、档案馆、园艺房、展示厅。 五、评选条件

1.班级文化美。具有与学校文化建设主题相一致的班级文化,注重创设浓郁的课外阅读氛围,体现班级精神和特色,班级建设整体效果好。 2.学习环境美。教室布置形式上要美观、整洁,整体协调,布局统一,设施摆放整齐,美化绿化好,利于学生学习和活动。根据学生的年龄特点、年级特点,注意突出知识性、鼓励性、教育性。 3.精神面貌美。师生在创建最美教室活动中实现全员参与,具有良好的文明素养和环境保护习惯,整个班级呈现出积极向上的和谐氛围。 六、评比时间: 2023年10月9日(第七周星期一)上午8:40-9:55。 七、评委:学校班子成员、级长、美术老师 八、奖励办法 1. 一年级评出“最美教室”一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名;二至五年级一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名;六年级评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名,予以表彰,颁发奖状,并综合各方面推送一个班级参加西城区“最美教室”评选。 2.评委集体评分,各班得分去掉一个最高分,去掉一个最底分,然后总分为最后得分。 实验学校 2023年9月1日

2023年小学“最美教室”布置及评比方案

2023年小学“最美教室”布置及评比方案 一、方案背景和目的 “最美教室”布置及评比活动旨在激发小学生对学校教室环境的关注和热爱,鼓励他们主动参与教室的布置和美化,培养他们的创造力和审美能力,提升学生对美的认知和追求,创造良好的学习和成长环境。 二、活动内容和流程 1. 活动准备 (1)确定活动时间和评比标准:活动时间可以安排在寒假后第一周的周末,以确保同学们有充足的时间进行教室的布置。评比标准可以包括教室整洁度、创意和美观度等方面。 (2)组织活动宣传:利用学校的官方网站、学校电视台、学校微信公众号等渠道,对活动进行宣传,号召同学们积极参与。 2. 参与申请 (1)报名申请:在活动报名期间,组织学生填写报名表格,详细列出参与布置教室的意愿和计划,并提交给班主任。 (2)评审筛选:由学校相关老师和同学组成的评审团对报名申请进行筛选,选择出最有创意和可行性的申请,确定参与布置的同学名单。 3. 教室布置 (1)布置时间和要求:活动前一天的下午,为同学们布置教室的时间。同学们需要自备材料,如彩纸、贴纸、装饰物等。

(2)布置主题:鼓励同学们围绕“梦想”、“友情”、“成长”等主题进行布置,以展现小学生的美好理想和思维。 (3)布置方法和实施:同学们可以自由发挥创意,利用墙壁、白板、课桌等进行装饰,可以制作手工艺品、贴画、插花等,同时要保证整个教室的整洁和安全。 4. 评比和奖励 (1)评比标准和流程:评比标准主要包括教室整洁度、创意度和美观度等方面。评比过程由评审团成员进行,每个教室评选出一、二、三等奖和鼓励奖。 (2)颁奖仪式:在评比结束后,组织颁奖仪式,对获奖教室的同学进行表彰,鼓励他们保持对美的追求和创造力的发展。 三、方案的意义和影响 “最美教室”布置及评比活动不仅可以激发小学生对美的认知和兴趣,锻炼他们的创造力和团队协作能力,也可以营造出良好的学习和成长环境,提升学生们的学习积极性和参与度。此外,通过评比活动的开展,还可以增强学生对美的追求和热爱,培养他们的审美能力和创新思维,对未来的学习和生活产生积极的影响。 四、实施方案 为了更好地贯彻落实“最美教室”布置及评比活动,具体实施方案如下:

“最美教室”检查评比方案大全3篇

“最美教室”检查评比方案大全3篇 “最美教室”检查评比方案大全1 四会市江谷中学“最美教室”布置及评比方案 新学期伊始,为进一步贯彻落实学校工作目标,美化我们的校内,使同学们有一个舒适、温馨的学习环境,同时也为了给同学们一个呈现共性特长的空间,以充分发挥大家的想象力、缔造性及团结合作精神,养成良好的学习习惯和生活习惯,协作学校开展“我文明我自理”主题活动,特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下: 一、总体要求 1.细心策划,让教室内的每一个角落都具有训练作用,彰显班集体特色; 2.充分调动同学参预的主动性,让同学用自己的才智和双手来布置教室,维护好教室,使同学在建设班级文化中受到熬炼,受到训练。 二、布置对象 各班级教室 三、实施原则 共性化、人性化、情感化

四、具体评比项目内容(总分100分) 1.教室卫生、物品布置(60分) (1)教室走廊地面洁净,无污渍(花槽无杂物有淋水)。(20分) (2)桌椅无损坏,摆放合理,排列整齐横竖对齐成直线,桌面乱涂乱画,同学抽斗无杂物。(10分) (3)讲台及一体机物品放置整齐,无杂物,无积灰,面上清洁。(5分) (4)门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。(10分) (5)清洁工具干净,整齐摆放在墙角,垃圾要准时清理。(5分) (6)教室玻璃光明,窗帘洁净统一挂放,教室内外无乱张贴,清理过时的张贴物品。(10分) 2.教室文化氛围布置(30分) (1)黑板报:主题鲜亮,书写规范漂亮、图案精致、设计优化、图文并茂、具有较强的训练性和欣赏性。要维护完好。(本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋)(15分)(2)班级共性化学习园地:设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具有时效性。作品呈现应面对全体同学,使人人都有呈现的机会(可以是同学才艺呈现园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、同学荣誉呈现栏等)。(10分)

美化教室评比方案

美化教室评比方案 一、背景介绍 教室是学生学习和成长的重要场所,一个舒适、美化的教室环境对学生的学习 积极性和创造力有着重要的影响。为了激发学生的学习热情,提高教室的美观程度,我们制定了美化教室评比方案。 二、评比目的 1. 提高学生对教室环境的重视程度,培养他们的美化意识和动手能力。 2. 激发学生的创造力和想象力,通过美化教室的活动,培养学生的艺术鉴赏能力。 3. 增强学生的凝聚力和团队合作精神,通过合作完成美化教室的任务。 三、评比内容 1. 教室整体布置:包括墙面、地面、天花板、窗帘等方面的装饰。 2. 桌椅摆放:评估桌椅的整齐程度、摆放的合理性和美观度。 3. 特色角落:评估教室是否设置了特色角落,如阅读角、展示角等。 4. 绿化环境:评估教室内是否有绿植,并考虑植物的摆放和养护情况。 5. 学生作品展示:评估教室内学生的作品展示情况,包括绘画、手工制作等。 四、评分标准 1. 整体布置:根据装饰的美观程度、色彩搭配的协调性、装饰材料的质量等因 素进行评分。

2. 桌椅摆放:根据桌椅的整齐程度、摆放的合理性、摆放位置的协调性等因素 进行评分。 3. 特色角落:根据特色角落的设置合理性、装饰效果、角落的实用性等因素进 行评分。 4. 绿化环境:根据绿植的种类和数量、植物的养护情况等因素进行评分。 5. 学生作品展示:根据作品的质量、展示方式、作品的多样性等因素进行评分。 五、评比流程 1. 报名阶段:学生自愿组队报名参加美化教室评比活动。 2. 方案制定:每个参赛队伍需提交美化教室的方案,包括设计图纸、装饰材料 清单等。 3. 实施阶段:参赛队伍按照方案进行教室美化,时间限定为一周。 4. 评比阶段:评委根据评分标准对参赛队伍进行评分,评选出优胜队伍。 5. 颁奖仪式:对优胜队伍进行表彰,并给予奖品和证书。 六、奖励设置 1. 一等奖:奖励优胜队伍,奖品包括奖杯、奖金等。 2. 二等奖:奖励亚军队伍,奖品包括奖杯、奖金等。 3. 三等奖:奖励季军队伍,奖品包括奖杯、奖金等。 4. 参与奖:对所有参赛队伍进行鼓励,奖品包括奖状、奖品等。 七、宣传推广 1. 利用学校的官方网站、微信公众号等渠道宣传美化教室评比活动。

教室美化活动方案(共8篇)

教室美化活动方案(共8篇) 篇:教室美化方案 班级布置方案 一、目的: 为促进班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,特开展班级文化建设。 二、布置内容: (1)公告栏(教室前黑板右侧):把课程表、值日表、作息时间表、班委机构、学生会各部门细则等规章制度(打印稿)统一张贴在“公告栏”内。 (尺寸:高110CM,宽75CM。) (2)荣誉栏(教室后黑板右侧):用于粘贴班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状(复印件)等。(尺寸: (3)学习园地(教室后黑板左侧):用于粘贴班级开展各项活动各类作品等。留出“每月之星“的位置,进行展示。(尺寸:(4)教室内部左右的墙壁上:根据各班的专业特点而设计,张贴名人名言画幅,有学生文明礼仪,行为规范教育素材。(尺寸:(5)布置黑板: ①国旗:要端正贴挂在前黑板的正上方。 班训班风:以大字标的形式出现,安放在黑板上方国旗两侧,用黑体字。②课堂常规:课程表、值日生名单、班级人数写在黑板的右侧。 ③名人名言宣传词:每天1条,可选自重要文献或名人名言书写在黑板左侧。 ④卫生角:摆放扫除用具,整齐有序,设专人管理或轮流管理。 (6)讲台:只能放粉笔盒、黑板擦、座次表、可摆放小植物。 (7)流动红旗:悬挂在教室进门左侧墙壁上。

第2篇:教室美化方案 秋季高峰小学班级美化评比方案 一、活动目的: 为了更好发挥学校环境育人的功能,充分展示学生的个性特长,增强学生的创新能力,体现班级文化建设的特色。同时,也为了营造良好的学习氛围,达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的,学校决定举行2014学年班级环境美化活动,现将活动相关要求安排如下: 二、活动时间:9月15日至10月15日评比时间:10月10日下午四、活动方法:(一)评比方法: 由学校成立评比小组组织评比,现场打分,计算各班平均分(二)布置位置及内容要求:1、整体环境(20分) (1)走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗干净。 (2)教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘,摆放整齐、合理、美观。2、布置内容规定栏目: (1)公告栏:班级左侧前门边上墙面(软木黑板上),学校三表及班级各项工作安排表,要求整齐适当美化。(10分)(2)学习园地:班级左侧窗户右边墙面,围绕一个主题展开布置,可以是阅读角、科技角、书画角等等。要求排版合理装饰美观。(15分) (3)队角:班级后墙右侧墙面,要求必备队徽、中队名称、中队委组织、星级学生评比内容(本学期分为环保之星、安全之星、礼仪之星、孝亲之星和活动之星,自选项如中队活动展示、少先队十知道等。(15分) (4)班级图书角,分类放置图书摆放整齐美观,图书标签完整无破损,有图书借阅登记,适当点缀(如花卉盆景)即可。(10分)(5)班训统一在黑板上方,张贴整齐。(5分)(6)卫生角:卫生洁具摆放整齐合理(5分)特色内容:(20分) 其余空余的墙面、窗户等地方,围绕班级实际凸显本班学生个性,

美化教室评比方案

“美化教室”评比活动方案 教室,知识的殿堂,思想的熔炉。教室不仅是我们日常学习的场所,更是一个集体团结奋进的阵地,是同学们交流、互助、活动、发展的平台。让我们大家一起动手——美化教室,展示集体的智慧,体现班级的特色,为我们自己营建一个和谐、轻松的学习环境。 一、活动主题: 整洁校园,爱我班级 二、活动宗旨: (1)营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境; (2)美是一种综合素质,本次活动旨在体现同学们崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范。 (3)增强班级凝聚力,充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力。 (4)体现本班的特色和风格。 三、活动内容和要求: (1)环境卫生方面:按照教室卫生标准做好教室卫生,并能长期保持教室的干净、整洁。 (2)文化宣传方面:各班都应该设计独具特色的一些知识窗口,比如“知识角、信息栏、才艺展示栏”等,其内容要新颖,要经常更换新内容,要使其真正成为一个为同学服务的平台。 (3)活动的重点:净化、绿化、美化,要突出迎评主题。 四、参与对象:全校各个班级 五、活动日期:待定 六、奖项:风采班级三名。 七、评比方法: 1、由各班班长组成评比小组进行现场评比,评比小组综合“教室卫生、装饰美化、 文化专栏和整体氛围”四个方面打分,分值分别为30、30、30、10分,总分100分,最后根据综合意见评出相应奖项。届时将由专人进行现场拍照。 3、推出“样板”教室,组织各班班长、劳动委员学习。 八、评比细则

“美化教室”风采班级名单一年级1班班主任;代江南老师 二年级2班班主任;吴志艳老师 三年级1班班主任;何娇老师

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最美教室评比方案

最美教室评比方案 1. 引言 教室是学生求知的场所,是塑造学生品格的场所,也是培养学生创新能力的场所。一个美观、舒适、充满活力的教室环境对学生的学习和成长有着重要的影响。为了激励各校的教师和学生共同努力创造出更美好的教室,我们将进行最美教室评比活动,以发现和推广最成功的教室设计和装饰。本文将介绍最美教室评比方案的目标、评选标准和评选过程。 2. 目标 评选最美教室的目标是激励教师和学生共同参与教室的设计和装饰,提高教室 环境的美观度和舒适度,创造有利于学生学习和成长的教育环境。 3. 评选标准 评选最美教室将基于以下几个方面的评估: 3.1 设计与布局 评委将评估教室的整体设计和布局是否合理,包括教室的空间规划、家具摆放、教学设备布局等。布局合理性意味着教室的功能区划明确、流线顺畅、便于师生互动。 3.2 装饰与美化 评委将评估教室的装饰和美化设计,包括墙壁装饰、窗帘选择、地面铺装等。 装饰要能够营造积极、温馨、鼓励和创造性的氛围,同时也要符合学校的整体风格和形象。 3.3 学生参与度 评委将评估学生对教室装饰和布置的参与程度。学生参与度越高,意味着学生 对教室的归属感和自豪感更强,也反映了学生对学习环境的积极投入。 3.4 教室功能 评委将评估教室的功能是否满足教学需求,包括黑板和白板的设置、多媒体设 备的配置等。功能性和实用性强的教室能够为教师提供更好的教学条件,为学生提供更好的学习环境。

4. 评选过程 4.1 提名 学校可以自行提名最美教室候选,每个学校最多提名两个教室。提名时需要提交教室的照片和简要说明。 4.2 初步评审 评委会对所有提名的教室进行初步评审,依据评选标准对提名教室进行评估,选出初步入围教室。 4.3 现场评审 评委会将对入围教室进行现场评审,验证提名教室的真实情况,并进一步评估教室的设计与装饰。 4.4 公示投票 入围教室将进行公示投票环节,学校教职员工和学生将有机会参与对最美教室的评选。 4.5 最终评选 根据公示投票结果和评委会评审意见,确定最终的最美教室。学校将获得最美教室的荣誉称号,并受到媒体关注和表彰。 5. 奖励和激励 评选出的最美教室将受到学校和社会的广泛关注和表彰。学校可以适当给予最美教室团队的成员一定的奖励,以激励更多教师和学生参与到教室的设计和装饰中来。同时,最美教室可以作为学校的宣传卖点,吸引更多优质生源。 6. 结语 最美教室评比方案的实施将激励教师和学生积极投入到教室的设计和装饰中,提升学校教育环境的美观度和舒适度。同时,最美教室评选活动也将促进校内师生的合作和共同进步,为学校的整体形象和品牌打造提供积极的推动力。

教室评比方案

教室评比方案 教室评比方案「篇一」 为培养全体同学良好的文明习惯,营造健康文明的学习环境,充分展现我校学生良好的精神风貌,特制订《江阳一中特色教室评比方案》。 一、总体要求:整洁、美观、规范、和谐 二、参加对象:所有年级全部教室 三、具体要求和评分细则 1、走廊(20分,每点5分) (1) 地面整洁,无纸屑等垃圾 (2) 水槽无积水积物,下水道盖没污垢 (3) 栏杆无积灰,不得摆放拖把等杂物 (4) 教室外墙整洁,没张贴的纸张 2、教室(55分) (1)班训标语贴在国旗两侧,国旗上无积灰。标语要求积极向上,能体现班级的风格与追求,字体美观,大小适宜。(5分) (2)黑板和讲台整洁,讲台上无粉笔灰,物品摆放整齐(5分) (3)公告栏分布在黑板两侧,要设计新颖,有创意,布置美观精致,要求在教室前面布置挂 钟,奖状按要求粘贴。(5分) (4) 桌椅排列整齐,横竖摆放成直线,通道畅通无阻,无书箱阻碍,桌面上学习物品摆放有序(5分) (5)窗户擦拭干净,窗帘布洁净,自然垂下并拉到两侧(5分) (6)地面要求打扫干净(5分) (7) 学习园地长宽比例合理,画面以暖色调为主,整体布局和谐,围绕主题精心设计构思,内容能体现实际的教育意义。(20分)

(8)门和墙上不得涂鸦,不得随意粘贴纸张。(5分) 3、储物间(15分) (1)清洁用具摆放有序。(5分) (2)储物间整洁,无异味。(5分) (3)垃圾要清空,垃圾篓要套垃圾袋。(5分) 4、天花板无蜘蛛网。(10分) 四、评比时间:10月9日(第6周星期三)下午5:00—7:00 五、评委组成:团委会、学生会 六、奖项设置:分年级评奖,每年级评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。 江阳市第一中学 教室评比方案「篇二」 为预防疾病,营造健康文明的学习、生活环境,使全体同学养成良好的文明习惯,学校决定开展教室、宿舍清洁卫生评比活动。 一、总体要求:整洁、美观、规范、和谐 二、参加对象:所有年级全部教室、宿舍、教学楼的公共区域 三、具体要求和评分细则 (一)教室评比细则 1、走廊(15分) (1)地面干净,无纸屑等垃圾;水槽、下水道口无积水、无污垢。(10分) (2)栏杆无积灰,不得摆放拖把等杂物。(5分) 2、教室(55分) (1)黑板和讲台整洁,讲台、电脑无粉笔灰,物品摆放整齐。(10分)

学校后勤范文最美教室寝室文化建设评比方案

学校后勤范文之最美教室、寝室文化建立评比方案 一、活动主旨: 为进一步推进我校校园文化建立,营建平安、文明、和谐的教室寝室文化气氛和良好的学习环境,培养学生的集体主义认识,激发学生创新求进的热情,充分展现汪村学校学生的风采,经学校研究决定,启动汪村学校教室、寝室文化建立评比活动,详细事项如下: 二、活动主题: 构建文化特色校园,展现汪校学生风采 三、总体要求: 1、教室环境布置要注重整洁、美观,凸现班级特色,表达人文治理。 2、寝室环境布置重点表达整、洁、美、雅。 四、参加对象: 各班教室和所有寝室 五、根本要求与评比细则: (一)教室环境布置要求: 1、教室前黑板正上方:张贴国旗、班训。

2、教室后墙板报:结合学校相关部门的要求办好每一期主题板报。 3、班规、表册的布置:把课程表、值日表、作息时间表、班规、公示表等统一张贴在信息公示栏。 4、班级之窗栏:依照各班的特点和需要而设计。(背书表等) 书法展示栏:各班更新一期新作品 5、教室学生桌椅要保持整洁、整齐,书本摆放整齐。 6、讲台上面:放粉笔盒、黑板擦、必要时可摆放小盆景。 7、卫生角:位置合理,摆放有序、整洁。 8、使用双面胶黏贴,禁止使用铁钉、胶水等对墙面有损害的材料。 9、整体设计优美,色彩协调,表达班级特色,富有教育意义。 10、教室经常保持卫生整洁。 (二)寝室环境布置要求 1、房间墙上可张贴字画或个人作品等,但不同意出现影视体育明星画。 2、书画等必须积极健康,给人以美感。 3、每个寝室必须创设宿舍文明公约。

4、值日表等图表张贴标准。 5、物品摆放整齐,室内卫生整洁。 6、寝室气氛的营建必须符合寝室特点,给人以温馨、温馨的感受。 7、增添饰物只能用双面胶,禁止使用铁钉胶水等对墙面有损害的材料。 六、评比时间: 由政教处、团委组织人员进展评比,时间暂定于第八周,择机进展。 七、考前须知: 1、材料不限,布置合理,力求简约大方,凸现教育意义。 2、各种材料由班级自行购置,经济有用为佳。 八、奖项设置和奖励方法: 1、教室文化评选出前8名给予奖励。 2、寝室文化各评选出前10名给予奖励。 3、最具有特色的教室(寝室)将被拍成图片上传校园网进展宣传。 希望各班认真做好本次活动的落实工作,高度注重、积极参与,并以此为契机,搞好教室、寝室文化建立,并长期保持本次校园

2023年“最美教室”检查评比方案范本

2023年“最美教室”检查评比方案范本 一、背景介绍 作为学校精神文明建设的重要组成部分,教室的美观与舒适程度对学生成长和学习效果有着重要影响。为了推动学校教室环境的优化和升级,激励学校教师积极参与教室美化工作,特制定本评比方案,旨在发现、表彰和推广“最美教室”的典型经验和做法。 二、评比目标 1. 倡导教室美化工作,提高教师的美学素养和审美意识; 2. 鼓励学校师生共同参与打造美丽教室,创造良好的学习环境; 3. 弘扬教师在教室美化方面的先进典型,激发更多教师的参与热情。 三、评比内容 1. 教室环境:包括教室内外整体美观、清洁和卫生情况,墙面、地面维护及装饰情况,教室家具和设备的摆放和维护情况。 2. 设计布局:教室布局是否合理,课桌椅的摆放是否符合人体工学原理,教室内是否设置了适当的教学辅助设备,并考虑到学生的年龄特点和需求。 3. 艺术装饰:评估教室内的艺术装饰情况,包括墙面装饰、展示板设计、植物摆放等,以及艺术装饰与课程内容的关联性和创意性。

4. 环境绿化:评估教室内外环境的绿化情况,包括室内植物摆放和养护情况,教室周边的绿化带建设等。 5. 教学氛围:评估教室内的教学氛围,包括教师与学生的互动情况、学生的学习积极性等。 四、评比流程 1. 报名阶段:学校教师提交报名申请表,包括教室美化工作概述和照片资料等。 2. 初评阶段:由评审团成员对报名教室进行初步评估,筛选出符合评比要求的教室作为入围教室。 3. 现场评估:评选活动组织专家、教育管理部门、学生代表等组成现场评估团队,对入围教室进行现场评估和打分。 4. 评选结果公示:对评选结果进行公示,并接受公众监督。 5. 颁奖典礼:举行颁奖典礼,表彰获奖教室,并向获奖教师颁发荣誉证书。 五、评分标准 根据以上评比内容,制定下列评分标准: 1. 教室环境(20分):整体美观、清洁和卫生状况; 2. 设计布局(20分):教室布局的合理性、教学设备的配备情况; 3. 艺术装饰(20分):墙面装饰、展示板设计的创意性和艺术性;

班主任工作班级“美化教室”评比活动方案

班主任工作班级“美化教室”评比活 动方案 班主任是一名重要的工作人员,在日常工作中扮演着班级管理者的角色。管理好班级是维护稳定的关键,对于提高学生学习效率和创造更好的学习氛围有着重要的意义。为此,我们班级开展了“美化教室”评比活动,以促进班级整体美化,提高学生的协作能力和责任感。 一、活动目的 本次活动的目的是通过互相竞赛的方式促进班级质量,加强学生之间、学生与教师之间的沟通和合作,形成良好的师生互动关系,提高班级内的整体卫生环境和宣传意识。 二、活动形式 1.选出学生美化团队 在班主任的指导下,班级将选出美化团队,队员的选取应该由教师全面评估,以其具有设计眼光、创新能力、执行力和团队合作精神为标准。美化团队不仅要制定美化计划,还要在班主任的带领下,参与班级整体美化的工作。 2. 教室的准备 在活动开始前,班级应准备好所有所需材料,如扫帚、拖把、垃圾袋、植物、彩带、装饰材料等。并明确参与评比的标

准。班级可以根据整体美化的标准进行分组评比,评选出每一组的美化冠军。 3. 开展实践活动 在美化团队的带领下,班级开展美化实践活动,将班级进行整体性美化,包括教室内墙壁的装饰、室内绿化、班级公共区域卫生等方面,以完善班级的整体形象。 三、活动时间 本次“班主任工作班级美化教室”评比活动的时间具体安排 如下: (1)教室环境准备时间:1天 (2)美化团队策划时间:2天 (3)实施整体美化时间:2天 (4)评选出冠军班级时间:1天 四、活动评估 评估方式 学生会代表和班主任将根据现场的美化效果进行评选,评选出美化教室环节最佳的班级。 评估标准 1. 整体美化效果(占50%) 美化整体效果是评选过程中的关键指标,是主要考虑的因素。教室环境整洁、美观,墙面的装饰完成度和局部修饰效果,

最美教室评比活动方案(范文)

2022年政教处范文最美教室评比活动方案(范文) 政教处范文之“最美教室”评比活动方案 一、活动目的: 为了加强校园文化建立,营建优良育人环境,结合学校“文明礼仪活动月”的开展,为师生制造一个洁净整洁、美丽温馨的学习环境,学校定于4月份开展班容班貌检查暨“最美教室”的评比活动,望各班做好迎检预备。 二、详细要求: (一)环境卫生: 1. 教室、走廊、地面有泥、纸屑、粉笔头、口香糖渍等杂物每一处扣1分,地面未拖净有托布痕迹每一处扣1分。 2. 教室走廊、窗台、窗槽、玻璃、门面及门框、门玻璃有灰每一处扣1分。 3. 灯具、讲台、黑板槽、暖气片、暖气管有灰,每一处扣1分。 4. 教室、走廊,天棚、墙角有蜘蛛网,墙面上有球印、鞋印,墙围、踢脚线有灰,每一处扣1分。 5. 桌椅腿有泥,桌面有刻划、粘贴字迹和画图、电脑机箱、 机柜内有杂物等每一处扣1分。 (二)物品摆放: 1. 学生桌椅横竖不成排、桌面物品摆放杂乱,每一人次扣1分。 2. 窗帘不洁净且悬挂不整齐,每一处扣1分。 3. 扫除用品不洁净、摆放不隐蔽、杂乱,班级存有垃圾、脏水,每一处扣1分。 4. 教室内存有杂物,如学生球鞋、球衣、饮料瓶、多余桌椅等,每一处扣1分。 (三)学习园地: 1. 后墙学习园地,不符合学校要求,陈旧、设计混乱、无鼓励作用,每一处扣1分(无学习园地扣10分,如班级无后墙,可 在侧墙布置学习园地。)板报内容以“弘扬____精神”为主题进 展板报布置。 1

模板 2 2. 前墙黑板上方无鼓励性语言,“三表”(纪律卫生检查标准,守则、标准,值日表)张贴混乱或缺项,每一处扣1分。 (四)仪容仪表 1. 不穿校服,每人次扣1分。 2. 烫发、染发、焗油、打啫喱水,男生头发过长、女生留牙剪或碎剪发型、女生梳披肩发,每人次扣1分。 3. 佩戴耳环、耳钉、手镯、戒指、项链、护身符等饰物,每人次扣1分。 4. 女生化装、染画、蓄留指甲,每人次扣1分。 三、评比方法: 1. 总分由班级学生数乘以2分构成。 2. 依照班级扣分后的人均得分,每个级部评出前6名为“最美教室”。 3. 评比结果纳入到本学期马上开展的“文明礼仪活动月”主题活动中,算其中一加分项。 4. 从活动月开场班级室内卫生扣分、楼内分担区卫生扣分、学生仪容仪表扣分一并纳入到“最美教室”评比活动中。

最美教室评比方案3篇

最美教室评比方案3篇 “最美教室”评比方案1 为营造“文明、温馨、整洁”的学校环境,规范学生的日常行为,同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间,充分发挥学生想象力、创造力及团结协作精神,养成良好的卫生习惯,学校将举办“最美教室”评比活动。现将评比方案公布如下: 一、评比时间: 2021年12月7日——2021年12月18日 二、评比办法: 由政教处、大队委采取定期检查与不定期检查相结合的方式,量化打分。 三、奖励办法: 评选“最美教室”30个。 四、评比内容: 1、教室卫生、教室物品布置(50分): (1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖成直线。 (2)讲桌物品放置整齐,无杂物,无积灰,桌面清洁。 (3)门沿、窗沿、墙壁、标牌、黑板槽、电器、开关等无积灰、无蜘蛛网,前后门口外墙无乱贴乱画。 (4)卫生角扫帚、垃圾桶、拖把等工具成直线排列在墙角。 (5)教室玻璃明亮;课桌椅干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象;桌内整洁,物品摆放整齐。

(6)教室布置和谐、美观,色调统一。可以有绿色植物点缀。选派学生仔细管理,使教室环境焕发勃勃生机。 (7)室内卫生照片按时上传。 2、教室文化氛围布置(40分) (1)班级名片:各班师生共同确立口号,公约,能体现各班的风格与追求。 (2)班级室内四表及防疫三表:项目齐全,信息立马更新。 (3)班级个性化园地:教室后墙园地作品展示应面对全体学生,使人人都有展示的机会。可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”、“成长的足迹”等,各班还可自主设置具有 班级特色的专栏。 (4)班级室外墙报:主题鲜明、版面整洁、主题内容与布置内容相符,具有本班特色。设计排版合理,书写工整。图文并茂,具有较强可观性。各班需要班 级宣传委员负责管理及维护。 4、师生精神面貌(10分) (1)教室内无论上课、课间,师生都能使用普通话,课下学生文明礼貌。 (2)学生坐姿、读书姿势、写字姿势、握笔姿势正确。 (3)师生熟记校园礼仪,并将“推、收、捡、净”“轻声慢步靠右行”等细则落实好。 (4)红领巾监督岗要按时到岗规范执勤。 (5)全体学生周一至周三全部穿校服,少先队员佩戴红领巾,周一至—周五全体少先队员必须佩戴红领巾。 2021年12月3日“最美教室”评比方案2

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