《美丽的田园》评课稿

金主任点评数学课《美丽的田园》

包头市蒙古族学校曹汇茹3月16日金主任一行专家组来到蒙古族学校观摩我的课堂教学，对我的教学方式方法给予肯定，同时指出了我在课堂教学中存在的不足，并提出很好的该进建议。

一、课堂教学过程中存在的不足主要有以下几点：

1.教学环节过于紧凑，没有给足学生充分的思考时间。

2.教学方法不够丰富，未能很好的关注学生的个体差异。

3.学生在做课后练习时，教师未能做到完全放手，让学生独立完成。

二、针对以上问题，金主任给予以下该进建议：

1.放慢教学节奏，留给学生充足的思考时间。一年级孩子需要一定的时间去反映和消化教师所提出的问题，但是从主题图的引入到数每一种动物的只数，再到后来解决数学问题，教师没有留给学生充足的时间去发现、去思考、去解决。

2.丰富教学方法，尽可能尊重每个学生的个体差异。在课堂教学中要以学生为主体，重点突出数学信息，提高学生找数学信息的能力。引导学生掌握学习数学的方法，培养学生数感。通过学生的仔细观察，培养问题意识，做到个体先学，在进行全班汇报，最后解决问题。在教学过程中，做好师生配合，完成教学计划。

3.做到完全放手，留给学生独立完成的空间。在做练习时，应该遵循学生先说，同桌互说，全班汇报，教师点拨这样的步骤，给学生独立思考的空间，充分锻炼他们的数学逻辑思维能力。

通过金主任的精彩点评，让我看到了自己在教学过程中存在的不足，以及今后要努力的方向。我会听取以上建议，改进教学方法，在今后教学中稳步提高。