昼夜长短的变化规律及相关的应用(教师版)

昼夜长短的变化规律及相关的应用

概念（注意与昼夜现象、昼夜更替的差异）

形成原因：黄赤交角

晨昏线移动

规律：1.同一时间不同地点（即昼夜长短的纬度变化） 2.同一地点不同时间（即昼夜长短的季节变化）

总结：

技巧总结：

（06广东地理卷）1．若 AB 弧表示夜弧，则 D 点的日出时刻是（ B ） 日出时刻＝夜长 / 2

A ．21 时 30 分

B ．2 时 30 分

C ．8 时 00 分

D ．3 时 30 分

2．下列哪座城市昼夜长短的状况与图示情况最接近（ A ）

A ．大庆

B ．海口

C ．岳阳

D ．长春

3．若AB 弧表示2006年3月1日的范围，其余为另一日期。设 B 点为零时，则100°E 的区时为（ C ）

A ．2 月 28 日 13 时 40 分

B ．2 月 29 日 13 时 40 分

C ．3 月 2 日 14 日 00 分

D ．2 月 28 日 14 时 00 分

总结：1.同一纬度上各点日出日落时间相同，昼夜长短相同

下表是四地一年中昼长最大差值（R ）和正午太阳高度最大差值（H ）资料。据此回答4～6题。

4、四地按纬度由高到低的排列，正确的是（ A ）

A 、②④①③

B 、③②①④

C 、④③①②

D 、①③④②

5、④地的最短昼长为（ B ） 最短昼长*2+昼长最大差值＝24

A、8小时21分

B、9小时9分

C、10小时42分

D、11小时22分

6、当国际标准时为10时24分时，①地太阳高度达一天中的最大值，则①地的经纬度可能为（ C ）可以根据正午太阳高度最大差值规律判断

A、42°26′N, 156°E

B、23°26′N,24°E

C、20°S，24°E

D、46°34′S,156°E

总结：2.同一地点最长的昼长与最短昼长之和为24小时，昼长差关于12小时对称

3.昼长差规律：随纬度的增加，昼夜长短的变化越来越大，即昼长年较差随纬度的增加而增大（极昼极夜除外）。在赤道上，昼夜终年等长，昼长年较差为0，到南北极圈上发展到了极端，最长昼达24小时，最短昼仅为0，昼长年较差达24小时。北极圈以北和南极圈以南，极昼极夜的日数，随纬度的增加而增多，到了极地达到最大值。但是，不论在哪个纬度，当地的全年平均昼长和平均夜长都是相等的，都是12小时。

故与赤道地区或春秋分12小时昼长比较：同一时刻纬度愈高昼长差愈大；

同一地点两至日昼长差最大，其余类推

(03全国卷一) 读图1，一艘由大平洋驶向大西洋的船经过P地（图中左上角）时，一名中国船员拍摄到海上落日景现，洗印出的照片上显示拍照时间为9时0分0秒（北京时间）。据此判断7～10题。

P

7．该船员拍摄照片时，P地的地方时为（C ）

A.22时

B.14时

C.20时

D.16时

8．拍摄照片的当天，漠河的夜长约为（A ）

A.16小时

B.14小时

C.10小时

D.12小时

9．该船即将进入（B ）

A.巴拿马运河

B.麦哲伦海峡

C.德雷克海峡

D.直布罗陀海峡

10．此时世界各地可能出现的现象是（Ｃ）

A.美国中部小麦黄熟

B.中国江淮流域干热

C.地中海北岸连日阴雨

D.拉普拉塔河正值枯水期

总结：4.南北半球纬度相同的地方（如对趾点），同一时刻一地的昼长等于另一地的夜长

(06全国卷二)图１四条曲线分别示意四地３月

２１日６月３０日的日出时间。读图１，回答11～

13题。

11．与摩尔曼斯克地区日出时间对应的曲线是（B ）

A．①B．②C．③D．④

12．④地位于（D ）

A．南半球中纬度B．北半球低纬度

C．副热带高压带D．副极地低压带

13．8月23日，②地的昼长约为（C ）

A．24小时B．22小时

C．20小时D．18小时

对称到4月23日

（08山东卷）14．下列日期中，北京的昼长与2008年奥运会开幕日那天(8月8日)北京的昼长最接近的是（ B ）

A.奥运圣火火种在希腊雅典采集的那天(3月25日)

B.奥运圣火登上珠穆朗玛峰峰顶的那天(5月8日)

C.奥运圣火传递至协办城市青岛的那天(7月24日)

D.奥运圣火在国家体育场缓缓熄灭的那天(8月24日)

15.

表中X、Y

A. 8︰00 、17︰00

B. 8︰10 、17︰10

C. 8︰20 、17︰00

D. 7︰50 、17︰10

总结：5.对称性：太阳直射同一纬度的两个不同日期，昼夜长短相同

同一地点两至日日出日落时间关于两分日对称（计时地一样）

16

A．103 B．111 C．113 D．117

总结：6.南北两极对应纬度地区极昼极夜总天数相同（为一年）。

应用：

1.昼夜长、日出、日落时间计算

例1.

例2：广州(113°E)的陈先生到纬度大致相同的夏威夷(156°W)休假，飞机在北京时间5

︰30从旭日东升的当地机场起飞，降落到夏威夷时正值日落。据此回答1-2题。

1．陈先生乘坐的飞机大约飞行了( A )

A．8小时B．9小时C．10小时D．11小时

2．陈先生习惯在每天同时与分别在伦敦和悉尼(15l°E，32°S)留学的两个女儿通过互联网进行交流，已知其在伦敦的女儿当地时间6-9时空闲，在悉尼的女儿当地时间18-21时空闲。则其到达夏威夷后与女儿们联系的时间是( A )

A．当地时间22-23时B．北京时间19-20时

C．当地时间21-22时D．北京时间20-21时

2.白夜持续时间的计算

例3：在中高纬度地区的夏季，把黑夜短到黄昏的余晖与黎明的曙光相接的现象叫“白

夜”。“白夜”的最低纬度约为49度。若太阳直射点回归运动的速度是均匀的，那么我国“北极村”漠河镇一年中出现“白夜”现象的时间大约为（A ）

A．一个月左右B．二个月左右C．三个月左右D．六个月左右

其实就考了太阳直射点的平均移动速度：每四天1度；每月8度

3.行程中昼长的计算

例4：某一海轮在太平洋上每日向西跨越12个经度，该船上的人们经历一个昼夜的

时间大约为（D ）

A．13.3小时B．23.3小时C．23.8小时D．24.8小时

变式1：太阳东升西落是地球上的自然法则，但在某些特条件下，在较高纬度地区上

空飞行的飞机上，飞行员却能够看见太阳从西边升起的奇妙现象。这需要具备的特定条件是（ C ）

A、清晨，飞机向西飞，飞行速度越快

B、清晨，飞机向东飞，飞行速度较快

C、傍晚，飞机向西飞，飞行速度越快

D、傍晚，飞机向东飞，飞行速度越快

变式2：假设某飞行员位于120°E，66゜34’N，他驾驶飞机沿北极圈向东飞行，12

小时后返回原地，则他能观测到的日出和日落次数分别是（ B ）

A、一次一次

B、一次两次

C、两次一次

D、零次一次

变式3：一架飞机在北半球120°E某地起飞，沿水平方向以835Km/h速度在低空匀

速飞行，飞行员看到太阳在正南方向天空，保持静止不动。据此回答：

1.以此速度匀速飞行10小时后，飞机位于（ B ）

A．太平洋上空B．大西洋上空C．亚洲上空D．北美洲上空

2.假如飞机以1670Km/h的速度在60°N纬线上自东向西飞行，则对飞行员而言，昼夜交替的周期为（C ）

A．0小时B．12小时C．24小时D．36小时

总结1>:Ｔ＝360°/15°±θ；θ单位为度/小时,东加西减（要综合分析）。

例5：一架飞机某日11时（北京时间）从北京（40oN，116oE）起飞，飞行3时30

分到乌鲁木齐（44oN，88oE），该日北京的昼长为14时19分，乌鲁木齐的昼长为14时43分，据此回答1－3题。有具体解题方法，再新发的帖中

★★1．该日北京与乌鲁木齐日出日落早晚的比较，正确的是（ C ）

A．北京日出比乌鲁木齐早，日落比乌鲁木齐晚

B．北京日出比乌鲁木齐晚，日落比乌鲁木齐早

C．北京日出、日落均比乌鲁木齐早

D．北京日出、日落均比乌鲁木齐晚

2．家住北京的小强搭乘该机去乌鲁木齐探亲，这一天他经历的昼长为（ D ）

A．14时43分B．14时31分C．15时33分D．16时23分

3．小强从乌鲁木齐乘该机返回北京时，飞行时间只花了3小时，其原因为（ B ）A．时差的影响B．高空西风的影响C．西北季风的影响D．天气的原因

变式1：

总结2>:

4.利用昼长或夜长、日出日落判断季节

5.利用昼长或昼长差判断半球位置或纬度高低

（赤道地区终年昼夜等长，为12小时；两分日全球昼夜等长为12小时。

夏至日20°N地区昼长为13小时13分，40°N地区昼长为14小时51分，60°N地区昼长为18小时30分，66°34′N为24小时。越到高纬度昼长差越大）例6：下图中横轴表示北半球夏至日和春分日的昼长差(单位：小时)，纵轴表示北半

球夏至日和春分日的正午太阳高度差(单位：度)，读图完成1—2题。

1．各点中位于南半球的是（D ）|Ｔ-12|

A．①B．②C．③D．④

2．图中①、②、③、④四地纬度由高到低的排序正确

的是（ B ）

A．①②③④B．①④③②

C．②③④①D．④①③②

变式1：

读下面材料，回答1—2题。

材料一围l所示为24小时的全日时钟，指针为时针。

材料二北半球夏至日各纬度昼长：20°N昼长为13小时13分；40°N昼长为14小时51分；60°N昼长为18小时29分．

1．如果此钟在我国得到推广，图中夏至日某地恰好日出(不考

虑房屋阻挡、地形等因素)，那么该地可能为（ B ）

A．南京B．北京C．哈尔滨D．广州

2．如果此时沈阳为7日13点，那么关于全球范围内日期的说

法正确是（D ）

A．6日的范围大于7日B．7日的范围大于8日

C．8日的范围大于7日D．7日的范围大于6日

3．夏至日这一天40°S昼长为（ B ）

A．9小时51分B．9小时09分

C．8小时51分D．条件不足，无法计算

变式2：

表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据表中数据回答下列问题。

甲地乙地丙地丁地

白昼时间5小时30分9小时09分11小时25分13小时56分

1．四地中属于南半球的是（ D ）

A 甲地

B 乙地

C 丙地

D 丁地

2．四地所处纬度从高到低顺序排列的是（ B ）|Ｔ-12|

A 甲乙丙丁

B 甲乙丁丙

C 丙丁乙甲

D 丁丙乙甲

3．造成四地白昼时间差异的主要因素是（ D ）

①地球的公转②地球的自转③黄赤交角的存在④地方时的不同

A ①②

B ②③

C ③④

D ①③

变式3：读某地的昼夜长短随月份变化示意图，回答1—4题。

1.该地的地理纬度可能是（ C ）

A ．66.5°N

B ．70°N

C ．80°N

D ．85°S

2.某游客在该地拍摄了一幅落日余辉的照片，照片上显示的日期可能是（ D ）

A ．6月7日

B ．11月7日

C ．2月7日

D ．8月31日

3.下列有关7月31日观测现象的描述，不正确的是（ D ）

A ．24∶00时，该地仍阳光普照

B ．12∶00时，南极点仍夜色朦胧

C ．北京昼长夜短

D ．悉尼正午太阳高度达到一年中的最大值

4.适宜在该地生长的植物是（ B ） A ．雪松 B ．苔藓 C ．梧桐 D ．亚麻

变式4：（08四川文综卷）

图4各线示意不同纬度①——⑤地的白昼长度变化，读图4，回答

1—2题。

1．若图中①地位于北半球，则a 点时刻应为（ A ）

A ．春分

B ．夏至

C ．秋分

D ．冬至

2．图4五地中( C )

A ．③地纬度高于②地纬度

B ．④地位于赤道附近

C ．①地、⑤地白昼长度变幅最大

D ．②地位于极圈之内

总结：

6.利用日出、日落判断经度位置、纬度高低及相互位置

例7：某中学开展研究性学习，坚持观测太阳高度的日变化，并作详细记录．以下是6月

1．该学校的经纬度位置是：（ A ） A ．1100E ，400N B ．1100E ，500N C ．1150E ，400N D ．1150E ，500

N

2．12月22日，该校所在地的昼长约为：( C )

A ．7小时

B ．8小时

C ．9小时

D ．10小时

3．当该校于北京时间6时40分日出时，下列叙述中最有可能的是：( B )

A ．太阳直射赤道 （不好解释）

B ．北京市昼夜平分

C ．地球公转速度越来越快

D ．南极地区出现极夜现象

4．7月1日，该校同学观测日出时和日落时，太阳分别位于观测者的：( B ) 图4 月份

a 昼长/时 4 6 8 10 12 14 16 18 20

⑤ ④ ③ ② ①

A．正东方、正西方B．东北方、西北方

C．东南方、西北方D．东北方、西南方

变式1：(2004年全国文综卷（四）)我国沿海某省一个课外小组某日测得当地日出、

日落时间分别为北京时间6:40、16:40。据此回答1--3题。

1．该地的经度约为( B )

A．120°E B．125°E C．115°E D．110°E

2．该日可能在( A )

A．11月B．9月C．7月D．5月

3．该月可能出现的现象是( A )

A．南海海水经马六甲海峡流向印度洋B．印度洋海水经马六甲海峡流向南海

C．拉普拉塔河进入枯水期D．印度河进入丰水期

变式2：下表是我国A、B两城市（忽略两地海拔差异）某日的日出日落时间（北京时间）

1

A、这天太阳直射点于赤道至北回归线之间

B、A城地表自转线速度小于B城

C、这天A、B两城市都看到太阳从东北方升起，西北方落下

D、A城市属于温带大陆性气候

2、A城市的经度可能是（ D ）

A、101.5°E

B、114°E

C、120°E

D、126°E

3、A城市位于B城市的（ A ）有三种方法，到时请大家批评指正

A、东北

B、西北

C、东南

D、西南

变式3：读某日日出时刻随纬度的变化关系示意图和北半球夏至日各纬度昼长资料

(200N昼长为13时13分；400N昼长为14时51分；600N昼长为18时29分)，回答1～3题。

1．图中某地恰好日出(不考虑房屋阻挡、地形等因素)，那么该地可能为（ B ）A．南京B．北京C．哈尔滨D．广州

2．如果一架飞机沿600N某地以每小时1670km的速度向东飞行，则飞行员见到昼夜更替情况如何?为了和当地时间保持一致，应将钟表作何处理（ C ）

A．昼夜更替周期比一个太阳日短，将钟表每小时拔快一小时

B．昼夜更替周期比一个太阳日长，将钟表每小时拔快一小时

C ．昼夜更替周期比一个太阳日短，将钟表每小时拔快二小时

D ．昼夜更替周期比一个太阳日长，将钟表每小时拨慢一小时

3．夏至日这一天40°S 长为（ B ）

A ．9时51分

B ．9时09分

C ．8时51分

D ．条件不足，无法计算

7.日出日落早晚的比较

例8：（08广东地理） 图3为某日观测到的同一经线上不同纬度的日出时刻（东十区区时）。此时，东十区区时为12时。读图回答1～4题。

1. 此时太阳直射点的坐标是（ B ） A. 30°E, 20°N B. 150°E, 20°S C. 30°E, 20°S D. 150°E, 20°N

2. 对图中四地地理现象叙述正确的是（ C ） A. 丁地地方时12时日出 B. 丙地地方时16时日落 C. 乙地昼长20小时 D. 甲地夜长12小时 30. 此时与东十区日期相同的范围占全球范围 的比例是（ D ）

A. 四分之一

B. 二分之一

C. 三分之一

D. 大于二分之一 4. 对该日的地理状况叙述正确的是（ D ） A. 地球在公转轨道上运动速度最慢

B. 台北处于一年降水量最多的季节

C. 西安日出时间大约在5时左右

D. 日本东京的正午太阳高度角比广州的小

总结1>:同一经线不同纬度，日出日落时间差为昼长的一半

例9：地球上某日甲地（110°E ，40°N ）昼长比乙地（115°E ，30°N ）长56分钟，则甲地与乙地比较 （ A ）

A.甲地日出早8分钟

B.甲地日出晚8分钟

C.甲地日落早8分钟

D.甲地日落早晚8分钟

总结2>:不同经线不同纬度要考虑两地地方时的早晚

例10：读下图，图中甲乙两地在某日同时看到日出。回答1～3题。

90

80o 706050403020100 南纬 图3 同一经线不同纬度日出时刻（东十区区时）图

121.5°135°

48.5°

29.8°

1．当甲乙两地同时看到日出时（ C ）

A．太阳直射点的在赤道附近B．太阳直射点的在北回归线附近C．太阳直射点的在南回归线附近D．两地均看到太阳从东北方升起2．此日,两地的昼长相比（ D ）

A．甲乙两地的昼长相等B．甲地的昼长比乙地的昼长多近一个小时C．甲地的昼长比乙地的昼长短近一个小时D．甲地的昼长比乙地的昼长短近两个小时

3．这一天,当甲地太阳升得最高时（ B ）

A．甲地太阳在正头顶B．北京时间是11时

C．甲乙两地的日影朝向一致D．全球只有少于一半的地方与北京同处一日总结3>:同时日出日落必同在晨线或昏线上。

详尽解答

P3例1 T1.因为一天中最高气温一般出现在午后2点，即图中13：00就是当地地方时14：00，7：30为日出时间。13：00－7：30就是当地一上午外加2小时的和。故当地昼长（13：00－7：30－2）×2＝7h

P5 2. Ｔ＝360°/15°±θ；θ单位为度/小时,东加西减。

1）.当θ表示向东时，代入公式即可；

2）.当θ表示向西时：①.若0<θ<15°时，昼夜更替周期增长；

②.若θ＝15°时，保持初始状态不变，即飞机与太阳相对静止；

③.若θ>15°时，T 值为负，即太阳西升东落，代入计算即可。

3.例5：T2

方法1：具体求出飞机在北京、乌鲁木齐度过的白昼时间，再加上飞行所花的3h30′，就是这一天所经历的昼长；（10：44－4：50）＋3ｈ30′＋（19：22－12：22）＝16ｈ24′。

这种方法计算步骤太多，太复杂，很少采用。但基础，能了解整个过程。

方法2：求出北京的日出时间4：50，算出乌鲁木齐的日落时间19：22。由于整个过程都在白昼完成的（有些题目要检验），故该日所经历的昼长为：19：22－（4：50－1h52′）＝16 h24′。其中1h52′为两地地方时之差。

这种方法最快，一般采用这种方法，但容易忽略两点时间差，要当心。

方法3：先绘图：如

然后添加一条晨线或昏线表示当日昼夜状况。

因为整个过程都是在白天完成的，故我们假设该飞机在北京过完一天，日落时起飞立刻就到了乌鲁木齐（即将飞行时间也特殊化，为零），然后在乌鲁木齐过完剩下的白昼。这就是他所经历的昼长，通过上图就不难算出：14h19′＋1h52′＋11′＝16h22′.

° ° ·

· 88° 116° 44° 40°

绘制晨线也可以做出同样的结果，只是有点不太合题意（整个过程在白昼完成）。

此法难在作图和特殊化假设，但它可以一次解决多题。这里既可以解答第二题，也可以很直观的看出第一题的结果。如用它来解答例9就很快：

从图中可以看出甲地比乙地早8分钟日出，晚48分钟日落。

昼夜长短变化规律的再认识

阅读：3249次我要评论(0)收藏2010-12-1 9:13:22

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摘要：昼夜长短的变化是地球运动产生的重要地理意义之一，在教学中既是重点也是难点，而且也是高考必考内容，全国各地试卷每年都有所涉及。本部分内容在教材中涉及较少，只提到昼夜长短随纬度的变化规律及随季节的变化规律，许多隐性知识都隐含在“二分二至日昼夜长短变化图”中。随着高考的逐步推进，本考点所涉及的规律也逐步扩展，逐步深入，原来那些隐性知识、隐性原理、规律也逐步的展现在我们面前。本文试图从“太阳直射点的移动规律”入手，结合近几年的高考试题，逐一揭示这些隐性规律，使我们的教学更加具有方向性。

一、昼夜长短的变化随太阳直射点的移动示意图

二、规律总结

规律一：自冬至日----春分日-----夏至日，北半球的昼长由最短----昼夜等长-----昼最长，北半球的昼长一直在增加，而在此过程中，太阳直射点由最南端南回归线一直向北移动到最北端北回归线，即太阳直射点向哪个方向移动，哪个半球昼变长，夜变短。反之，自夏至日----秋分日---冬至日，太阳直射点由最北端北回归线一直向南移动到南回归线，在此过程中，南半球的昼长始终在增加。

例一：（2007高考宁夏文综）

图1示意不同纬度三地白昼长度变化。读图1，完成3～4题。

3.若此图表示南半球三地的白昼变化，则a、b两月分别是

A.1月、2月

B.3月、4月

C.6月、7月

D.11月、12月

由图中看出南半球三地自a月至b月昼长逐渐变短，即太阳直射点逐渐向北移动，时间应介于12月22日----3月21日----6月22日，且三地昼长在a、b月都大于12小时，因此a、b 月应为12月22日----3月21日，答案为A。

规律二：自春分日----夏至日----秋分日，太阳直射点始终在北半球，在此期间，北半球的昼长始终大于夜长。且纬度越靠北，昼越长，即全球昼长自南向北逐渐增加。自秋分日----冬至日----春分日，太阳直射点始终在南半球，在此期间，南半球的昼长始终大于夜长。且纬度越靠南，昼越长，即全球昼长自北向南逐渐增加。即太阳直射点在哪一个半球，哪个半球昼长夜短。

例二：(2006年普通高等学校夏季招生考试地理江苏卷(新课程))

我国“神舟六号”飞船于北京时间2005年10月12日9时许成功发射，17日凌晨安全返回。17．飞船返回时，图2中各线能够表示全球昼长随纬度分布规律的是

A.①B．②

C．③D．④

本题具体考查全球昼夜长短的纬度分布规律，10月份太阳直射在南半球，越往南昼越长，南极点周围有极昼现象，故17题选D项。

规律三：某地昼长是以夏至日或冬至日为对称的。

例三：(2006年普通高等学校夏季招生考试文综全国卷Ⅱ(新课程))

图1四条曲线分别示意四地3月21日到6月30日的日出时间。读图3，回答3题。

5．8月23日，②地的昼长约为

A．24小时B．22小时

C．20小时D．18小时

解析：根据北半球各地昼夜长短变化的规律可知，以夏至日（一般为6月22日）为对称，8月23日的昼长应等于4月21日的昼长。欲求4月21日的昼长，需先找其日出时间。从图中可读出4月21日的日出时间大约是2：00，故其昼长应为：（12－2）×2=20（小时）。答案为C。例四;（2008高考山东文综）7．下列日期中，北京的昼长与2008年奥运会开幕日那天（8月8日）北京的昼长最接近的是

A．奥运圣火火种在希腊雅典采集的那天（3月25日）

B．奥运圣火登上珠穆朗玛峰峰顶的那天（5月8日）

C．奥运圣火传递至协办城市青岛的那天（7月24日）

D．奥运圣火在国家体育场缓缓灭的那天（8月24日）

同理答案为B。

规律四：太阳直射北半球时，全球(极昼区域、极夜区域除外)日出东北，日落西北。

太阳直射南半球时，全球(极昼区域、极夜区域除外)日出东南，日落西南。

例五：(2006年普通高等学校夏季招生考试文综天津卷(新课程))

我国科学家从a地出发到b、c、d三地考察(图4中标注的是经纬度位置和抵达时的北京时间)。

5.在d地观察太阳，观察时间(当地时间)与太阳所在方向组合正确的是

A. 3：00 东北方

B. 8：00 西南方

C. 15：00 西北方

D. 19：00 东南方

解析：d地在12月17日这一天，太阳视运动的轨迹如图5所示，早晨日出时太阳位于东南方，因白昼很长，正午太阳高度角较小，日出后太阳逐渐升高，并由东南方位逐渐转向正东、东北，至正午时到达正南位置，下午又转向西北、正西，至日落时位于西南方位。故选C。

规律五：在春分-----夏至-----秋分的过程中，北极附近的极昼范围由极点扩大至极圈，再缩小至极点。极昼区域日出时间地方时0点，日出方向正北，正午时12点，太阳

位于正南方向，日落时间地方时24点，日落方向正北。

例6：（2009高考天津文综）科考队员在北极点附近某处一天中不同时刻拍摄了太阳照片。观察照片（图6），回答第6题。

6. 太阳位于a所指位置时，拍摄者看到的太阳方位和他所在地的地方时分别是

A. 正北0：00

B. 正北12：00

C. 正南0：00

D. 正南12：00

如图所示，从图中可以看出，太阳在a处是太阳高度最低，则地方是应为凌晨零点，因此地方时应为0：00；该地为北极点附近，故与各方位的相对方向皆为正北。

答案为A

规律六：直射点的纬度与极昼圈（出现极昼的最低纬度）的纬度互余。

例7：（2009高考福建文综卷）若EF为赤道，P点出现极昼现象，则太阳直射的范围是A．0°-20°N B。0°-20°S

C．20°N -23°26′N D．20°S -23°26′S

【解析】若EF为赤道，则H P之间与EF垂直的线段为地轴，从图中可以看出晨昏线和地轴夹角为20°，P为北纬70度，即70oN及其以北出现极昼，这种现象应该发生在太阳直

射点在20oN及其以北，也就是太阳直射范围20°N -23°26′N，故选C

三、昼夜长短计算：

规律一：弧比法----某地昼长等于该地所在纬线圈昼弧度数除以15°/时；

例8：(2006年普通高等学校夏季招生考试地理广东卷(新课程))

图8中外圆表示纬线圈，N为北极点。读图回答。

8.若AB弧表示夜弧，则D点的日出时刻是

A.21时30分

B.2时30分

C.8时00分

D.3时30分

由AB弧表示夜弧，则该纬度夜长为75°/15=5小时，则日出时间为5/2=2.5，即答案为B。

规律二：日出日落法---日出时刻=12—昼长/2=夜长/2；日落时刻=12＋昼长/2=24—夜长/2；极昼区昼长为24小时，极夜区昼长为0小时，赤道上各地昼长永远是12小时，两分日全球各地昼长均为12小时；

例9：(2002年普通高等学校春季招生考试大综上海卷)

每逢周五，《新民晚报》刊登日出日落时间表。下表为2001年11月30日刊登的12月2日部分城市日出日落时间表。

9.请比较表中六个城市白昼的长短，其中两个城市之间白昼时间差值最大可达………………………（）

A.1小时25分

B.3小时05分

C.2小时06分

D.1小时58分

根据昼长时间=日落时间—日出时间可得出表格中六个城市的昼长时间。

规律三：纬度法----纬度相同，昼夜长短相等，日出日落时刻相同；不同半球相同纬度的两地昼夜长短相反，即某地昼长=对应另一半球相同纬度的夜长。

例10：(2003年普通高等学校夏季招生考试文综全国卷（新课程）)

读图9，一艘由太平洋驶向大西洋的船经过P地（图中左上角）时，一名中国船员拍摄到海上落日景观，洗印出的照片显示拍照时间为9时0分0秒（北京时间）。据此判断10题。10.拍摄照片的当天，漠河的夜长约为…………………………………（）

A.16小时

B.14小时

C.10小时

D.12小时

由图可知，此区域为南半球，要求漠河的夜长可通过求P地的昼长得出。

规律四：由定性分析到定量计算

特别注意：夏至日（6月22日）60°S昼长5时31分，40°S昼长9时09分，20°S昼长10时47分，20°N昼长13时13分，40°N昼长14时51分，60°N昼长18时29分。冬至日相反。

例11：(2006年普通高等学校夏季招生考试文综全国卷Ⅱ(新课程))

图10四条曲线分别示意四地3月21日到6月30日的日出时间。读图1，回答11题。

11．④地位于

A．南半球中纬度B．北半球低纬度

C．副热带高压带D．副极地低压带

解析：④曲线在3月21日至6月22日这一时期内，白昼渐长，但无极昼，故可先判断应属北半球北极圈以南地区，再据图判断该地夏至日昼长超18小时，参考教材“二分二至日全球的昼长和正午太阳分布”图的信息（60°N夏至日昼长18时29分），可进一步确定该地应在60°N 附近，故选D。

例12（2008高考海南文综）图11中a为纬线，P、Q两地经度相同，相距800千米。完成12题。

12.若Q地5时30分日出，a的纬度为15°，这时的月份可能是

A.12月

B.2月

C.6月

D.10月

解析：已知P、Q两地经度相同，相距800千米，那么P、Q之间相差7个纬度左右。假设a 的纬度为15°，如果a为15°N，可求出Q地纬度为12°N左右。如果a为15°S，可求出Q 地的纬度为18°S。根据Q地5时30分日出，可求出Q地昼长为13时（昼长夜短），结合教材图，20°最长昼长为13时13分，即可判断a为15°S成立，则此时时间为12月（冬至前后）。例13（08年全国一）图12中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完成13题。

9.若Q地的地方时为2时30分，则Q地的纬度可能为

A.30°~40 °

B.45°~55°

C.5°~15°

D.60°~70°

同理由Q地2时30分日出可得出此地昼长时间为19时，答案为D。

地球运动产生的地理意义，除去昼夜长短的变化规律，还有正午太阳高度的变化规律以及地方时、区时、日期分界等，这些考点都是难点，教学中很难突破。通过具体的例题分析，这些规律就容易多了。只要我们加强研究考纲，研究教材，研究高考试题，这些难点就可迎刃而解。