野外生存之获取食物

野外生存之获取食物
野外生存之获取食物

获取食物

食物可以满足我们生活的必需,从中我们可以得到人体必须的六大营养物质。人体需要食物提供热能和营养,无论生长、生殖还是伤病复愈都需要食物所提供的、经消化系统消化吸收的生成新组织的原料。一名健康者利用自身贮存在组织中的营养可以存活一段时间,但是缺少食物很难保证体温不会下降,很难保证过度劳累或者伤病复愈时身体状况得到完全的恢复。幸运的是,人类是广普型的杂食性动物——从动植物王国中得到几乎所有

无毒性种类我们都有可以食用,当然还得考虑有无价值。只要小心谨慎,就很容易避开那些有毒或危险的食物。

不要单一依赖最易获取的食物为主。对于长期生存者来说,饮食中营养成分均衡是至关重要的。如果你露营于野兔过度繁多地带,可能导致你死亡的不是恶劣的外部环境,而是某种因长期食用兔肉导致的营养缺陷综合症。饮食种类必须多样化,提供合理均衡的营养比例,同时还能保证日常生理活动所需消耗的能量。其中必须包括的营养成份有蛋白质、碳水化合物、脂肪、矿物质和其他微量元素,以及维生素等。

如何从植物中获取食物?

世界各地无论条件多么恶劣,极少有地区一点植物都没有——比如灌木、藤本、蔓生类、有花类、草本或苔藓类,总会有些能食用,并提供营养。植物体内含有人类必需的维生素和矿物质,而且富含蛋白质和碳水化合物。有些种类也含有脂肪,所有

种类都含有纤维素。但要注意不可长期依赖某单一植物种类作为惟一的食物来源。你要给自己的肠胃以适应新食品的机会。你需要了解自身的营养需求,以及如何满足这些营养需求的基本常识。在多数环境下,最可能得到的食物来自于植物界——但你还得了解应该避开那些有毒植物,这里将给出有关一些最常见植物的指导性常识。从中你可以进一步扩展有关植物的基本知识。

春夏之交,有些植物幼茎还很柔嫩,也易于采集。有些可以生吃,多数还是煮熟后食用为好,尤其是柳叶、猫尾草、所罗门印草和羊齿类植物。在清水中洗净,除去外表绒毛,少量沸煮,最好是用蒸汽蒸熟。嫩叶片富含维生素和矿物质,鲜嫩的茎叶是求生者很好的食物。多数种类煮熟后味道会更好些。但不要过度沸煮,否则会破坏维生素C、E、K、B以及大量的维生素A等。

当然,人不能长期依赖单一植物作为食物来源,也不要断定鸟类、哺乳类或昆虫类动物食用的植物一定能被人类食用。

1)尝试植物:一个人一次只能尝试一种植物。当感觉不适时用木炭灰催吐。可以切下植物闻一间,如果发现有苦杏仁味,或桃树皮气味则弃之;可以挤榨汁液涂在肘部与腋下之间的前上臂,如有不适也弃之;如果没有不适,可以触动唇、舌或咀嚼一小块,如有任何不适同样弃之;如无不适,可以吞咽一小块并等待数小时,如仍然没有不良反应,可以认定该植物安全可食。

2)采集植物:使用洁净的空袋子、空篮子采集淡绿色幼枝、

球根、块茎、落果等。注意不要采集带有乳白色、乳状汁液的植物;不要采集亮红包植物;不要采集分裂成五瓣形的浆果;不要采集茎叶上有微小倒钩的植物;不要采集枯黄的叶子;不要采集成熟的羊齿类植物等。

3)确认植物:例如,温带地区的蒲公英、荨麻、车前草等;热带及亚热带地区的棕榈类、野生无花果、竹类;荒漠地区的仙人掌、刺梨;极地地区的云杉、北极柳、地衣;海岸地区的巨藻和紫菜等,可以食用。

还有些植物,譬如,乔木树皮的内层,某些树木的树胶和树脂,白桦和枫树的树浆,以及相某些真菌植物、沙漠植物、热带植物、海滨植物、海藻植物等均可以食用。

注意:有些植物是有毒的。例如,当人体皮肤与某些植物接触时会受到刺激,引发皮疹,应该立即用清水冲洗;不要误食某些有毒植物,如果把夺命草认作野百合或野洋葱就麻烦了。

如何获取动物食物?

所有动物都可能成为潜在的食物来源。有些动物(如昆虫)在捕捉时几乎不需在什么技巧,但多数动物必须通过布置陷阱,或狩猎才能得到。因此,应该掌握一些动物特征和生活习性、捕捉方法等方面的知识,但是不要滥杀无辜。

味道鲜美、肉量充足的是成年雌性动物。动物越年幼,瘦肉越多;动物越年老,脂肪越多,肉质越粗糙。

1)掌握规律:多数哺乳动物在早晚活动,白天只有猛兽烈禽奔走,大型草食性动物整天觅食,小型动物频繁进食、活动,人们可以设置陷阱捕捉猎物。

2)动物踪迹:清晨,要留心观察地面上的动物踪迹。如果露水或蜘蛛网被碰掉或破坏,说明动物离去的时间在几小时之内;有些动物(比如兔子)活动半径不大,如果发现足迹,表明它们就在附近;有些动物会在灌木丛中打开通道,通道大小表明它的体型大小。

3)啃食信号:例如,鹿类动物在夏季啃过的树皮成长条形,在冬季啃过的树皮有垂直牙痕或疤痕;兔类动物啃过的树皮,其边痕较为光滑;羊类啃食树皮,留下歪斜的牙痕;啮齿类动物啃咬痕迹多位于树茎底部;如果发现地面上有散落的树木屑,树上可能有松鼠穴,但同时又发现有坚果或松子散落树下,表明可能是鸟类干的;在地面上一堆空果壳附近,可能有啮齿类动物的地洞。

4)排泄物:哺乳类动物的粪便有强烈遗臭;植食类动物(牛、

鹿、兔)粪便略圆如马粪状,此类鸟粪体积较小,新鲜鸟粪为液态;肉食类动物(猎、狐狸)粪便为长条形,此类鸟粪为丸状,会有未完全消化的小动物残渣;松散的鸟粪表明在一定范围有水源;地面上鸟粪富集,表明周围会有鸟巢。

5)掘出的土堆:例如,yetu会翻拱大块地面;较大动物经过,估计会有明显潮湿碎土,松鼠掏挖植物根茎会留下地表小面积扒痕等。

注意:不要食用显示出病态的哺乳动物,不要食用动物肝脏等。

当我们在海上时又该如何获取食物?

在海上,人们比较容易获得的食物是鱼,但是不要冒险。例如,美国海滨小城艾米蒂是旅游胜地,一条大白鲨使一名女郎、一名男孩先后毙命;鱼类学家胡珀由于过于迷信防鲨笼也葬身鱼腹,有人为他报仇,结果也丧命在大白鲨口下。

1)捕鱼

方法一是钓鱼。把鱼线拴在船尾,让船拖着等鱼上钩。漂流者一般找不到真正的鱼饵,就用碎布条做成假鱼饵,骗鱼上钩,如果发现钓线突然绷直,或和船构成直角,说明鱼已上钩。如果钓上一条大鱼,当它被拉进船时应猛扑上去,把它抱住压在身下,

并在最短时间给它致命一击。方法二是叉鱼,这种捕鱼技术要经过专门训练。

2)捕海龟

海龟对声音很敏感,力大无比。应该做一个有活扣的套索,套住龟的头部。万一没有套索,就众人配合抓龟鳍,不要抓龟的头部。

3)捕鸟

方法一是徒手捕捉,这要眼明手快;方法二是用竹竿击断鸟的翅膀;方法三是用长杆打鸟(轻轻摆动竹竿,吸引鸟使它飞得又低又近,然后猛击)。

4)孤岛求生

当潮水退去以后,在海滩薄沙层下可以寻找牡蛎和蛤;夜晚用死鱼作饵拴在绳子上,系上一个坠,抛进水中,当感到拉起来吃力时要尽快拉回来,抓住龙虾和螃蟹后要将其打昏,不要抓锋利的钳子,在煮沸15分钟后即可食用;多数贝类可以生吃,但是煮后食用更加安全一些;在沙滩上沿着两行平行的龟迹可以找到海龟蛋;抓海龟时将其背朝下翻过来,用刀或棍把龟肉撬出来,

除去硬壳、内脏,煮熟或烤熟后就可食用;在岩石和热带礁石上可以找到海参,其体内五块长条形白肉可以剥下来煮食;寻找海水进过的岩洞和岩石,上面有被太阳晒干的盐,将其溶解再过滤,即可食用。

接下来,将切下的头部塞到去除尾部的瓶子里(如果你只有一个塑料瓶,也可以直接把头部切下后倒置塞回)。然后你需要使用锥子类的工具在结合处打孔。

最后用绳子穿入孔内绑好,留出一段绳子这样你可以将这个小鱼笼栓在岸边,方便你的回收。

最后,如何在沙漠中获取食物?

把多余的兽肉切成厚2cm、宽数厘米,挂在阳光下晒2~3天,直到完全干透,可以长期保存;或将肉切成片并擦干,用干热的沙子埋上,不用盐,亦可长期保存;或在慢火堆上搭建一个架子,上面放上肉片进行薰烤。

公司野炊活动总结

公司野炊活动总结 篇一:外出野炊聚餐活动总结 XX级工程工商管理班外出野炊聚餐活动总结 日月如梭,光阴似箭,在不知不觉中就度过了这个学期,时间真的过得很快,昔日大家一起在野外烧烤的情形好像就在昨天发生的。本学期我们班进行了很多具有意义的班级活动,通过这些班级活动,不仅提高了班集体的向心力和凝聚力,而且使班级的学习氛围上了一个很大的台阶。 12 月 15 日,天气晴朗,是外出旅行、野外烧烤的好日子,正是借着这美好的天气,我们班全体同学进行了一次野外烧烤。谈到这次烧烤,我们班的同学都记忆深刻: 14 日下午,当我们把食物买回来以后,大家一起在外面洗食物及在家里串串的场面,的确是令人难忘,大家从四点半忙到九点半才结束,甚至有的同学从中午去永川购物时就一直忙到最后,感觉好疲惫,不过看着大家笨拙的串串动作,认真的眼神,开心的谈笑,那时,我们仿佛就是一家人,彼此之间是那么的亲切,那一刻,我们似乎忘记了疲惫,只记得屋子里回荡的全是大家最真挚的谈笑声,大家始终坚持到最后。第二天,全体同学带着食物有秩序地赶往目的地,我们分成小组进行的烧烤,同学们都围在烧烤架前烧烤,其乐融融,每个人都笑得那么的开心。烧烤完之后,大家举酒谈心,那种和谐的氛围的确让人难忘。通过这次烧烤,既锻炼了大家的团结协助能力,又促进了各同学间的沟通和交流,为以后工作的协调和开展提供很好的平台 , 且极大地丰富了大学的校园生活,放飞了学习上压抑的心情,同时也锻炼了同学们的野外生存能力。 在本次活动之前,我班班委通过积极地思考与讨论,确定了活动

的时间、地点、内容及注意事项等,然后通知班上其余的同学,其余的同学也是积极配合起来一起准备活动,这体现了我们班是一个团结优秀的班集体。 在活动之中,各班干部都表现得不错,没有一个干部擅自离开,每个干部都很有纪律性,同时也很活跃。在整个活动中,班干部的积极性、热情度都很高,很多平时不熟络的班干部通过在这次活动中的相互合作,也更加了解了彼此,建立了良好的友谊关系。班上其余的同学也都与之熟络起来,在一起谈笑欢声。 如果说,一次活动的好坏就能反映出一个班集体的凝集力,那么,我们这次的烧烤活动就是一个很好的例证:因为这是我们班第一次全体的大型活动,却也能做到如此的井然有秩,且全体同学安全地返校。由于在来这个学校读书以前,大家都来自不同的地方,彼此之间也不是很了解,但作为班级中的一员,我们应坚持集体主义价值观的取向,应知道个人的成长与发展是离不开集体的,同时集体也离不开个人。 通过这次活动,大家彼此加深了了解,会更好的融合在一起,使我们的班级更加团结,更加有凝聚力了。与此同时,班级同学之间的友谊也进一步加深了,学习氛围变浓烈了,更重要的是班集体的凝集力得到了很好的提升! 活动照片:外出烧烤活动既能丰富我们的课外生活,又陶冶了我们的情操。全班同学一起参与,可以加强同学之间的交流和沟通,促进班集体的团结协作,增强班级的集体荣誉感,让彼此的感情得以升华!总的来说,本次活动进行的有条不紊,没有发生任何安全问题,做到了人人安全,同学们也很享受这次活动。但在活动的过程中,仍然有一些不足之处:

必不可少的十大户外求生工具

必不可少的十大户外求生工具 1 必不可少的十大户外求生工具10、高卡路里的蛋白棒打猎和钓鱼很费劲,且不划算。你搜寻猎物所消耗的卡路里比你吃上它们所获得的能量还要多。因此带上几块小吃可以让你省去这些麻烦。9、手电筒搜寻和营救人员能从很远的距离看到手电筒的亮光。它们是引起营救人员注意你自己的最好办法,且方便随身携带。如果你生火有麻烦的话,手电筒可就能帮上你的大忙。8、口哨当你在森林里迷路时,口哨是帮助你发出信号的最好工具。定期性地吹口哨所需的能量比叫喊少得多,而且高音调的口哨声传播距离更远。7、背包式吊床在特别热或冷的环境下,保护你自己不受自然因素伤害,比如避免受风寒和雨淋等,这就成功了一半。你能解开它,建造一个更加精细和舒适的庇护所。6、水净化装置饮用不纯的水弊大于利。因此,通过适当地过滤和净化,你可以避免许多健康风险 5、塑料垃圾袋塑料垃圾袋又薄又轻,可用途很多。你可以把它们用作盛装雨水的容器,或截3个洞当成临时性的雨布,它还可当作庇护所的防风布。带上几个垃圾袋吧,它们是最结实的。4、急救箱得上急病比走失更加麻烦,你的急救箱将有一些处理严重伤害的急救药品,不只是砍伤和刮伤。

带上一些速凝血(Quick Clot)或Celox快速止血药来处理严重出血,再带上镊子、针线、抗菌素膏、防晒霜和任何你需要的特别药品,以备急用。3、金属帽或金属罐喝水比吃饭更加重要。有了金属帽或金属罐,你就可以烧开水喝了,这样可以杀菌,保证健康。2、丁烷打火机用燧石生火在干燥气候下相对容易,但在潮湿天气里,你得用打火机和一些易燃物来帮助你生火。涂有蜡的棉花球和一小瓶百加得朗姆酒都是可行的选择。1、刀离家不能不带刀。一把结实的刀是建造庇护所、准备食物、生火和其它无数任务所必需的基本工具。(

挑战不可能成功初中作文300字3篇

挑战不可能成功初中作文300字3篇 挑战不可能成功初中作文300字3篇 引导语:在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的挑战不可能成功初中作文300字,仅供参考,欢迎大家阅读。 挑战不可能成功初中作文300字篇1其实在以前,我就想挑战一下攀岩了。可就是因为胆小,迟迟没有尝试。寒假,我又看到了一处攀岩的地方,于是——挑战不可能,开始! 工作人员为我系好安全设施,攀岩之旅就此拉开了帷幕。我向上望了望终点,倒吸了一口凉气。这攀岩墙远看还好,近看那就是野外生存训练呀!不过,是我自己要来“挑战不可能”的,这时候若是临阵逃脱那就太丢人了。没办法,只能硬着头皮向上爬。 一开始,因为不太熟练,也不敢爬,速度慢得像只蜗牛,每一步都小心翼翼。虽然我在心里不断地催促自己,但依然

是紧张,哎,还是慢慢来吧。 一步,一步……我离地面已经好远了,也不是那么紧张了。我逐渐找到了步伐的节奏,速度便加快了不少。“加油,你一定能行!”瞥见旁边气喘吁吁的其他人,我充满了信心,继续匀速前行。 眼看着还有一小段路就到顶了,谁想到半路杀出了一只拦路虎——“累”。我的手酸脚疼,真是苦不堪言。而在这攀爬途中又不能休息,真的要绝望了。 “坚持就是胜利!”我脑海中突然出现了这句话。对啊,“挑战不可能”需要的是坚持,不然什么也干不成。我咬咬牙,迈着坚定的步子向上爬…… 我到顶啦!挑战不可能,成功! 挑战不可能成功初中作文300字篇2我的好朋友关某非常喜欢玩魔方,都被封为“数学小霸王”了,我也下定决心要学会各种各样的魔方把他打败,这些既可以让注意力集中,还可以提高数学思维能力。 于是我就开始上网上学习三阶魔方。视频里讲道:三阶魔方中的中心块是不会变的,还有八个角块和十二个棱块,一共要七步才可以还原。 首先,要拼好一个梅花的形状,再把梅花旁边的白色棱块转到下面,形成一个白色的十字形状………按照视频的讲解,我很快拼好了一面,心里暗自高兴:这魔方也不难学嘛!

野外生存培训心得

野外生存培训心得 通过这次野外生存培训拓展训练,感触良多,似乎还尚需时日仔细梳理,尚需在今后的工作中去更加深刻地体会。下面是为大家收集整理的野外生存培训心得,欢迎大家阅读。 野外生存培训心得篇1 短短两天的野外生存训练很快就结束了,这是自我上学以来第一次以团队形式的外出,也是我第一次在野外体验生活。在这次野外生存训练中,我感受颇多。尤其在死亡电网、感恩之路、深山露宿和穿越丛林中,让我感受到团队的力量,对我的一生有着深远意义。 第一天的第一项就是高空训练,这对我来说有着很大的挑战。而我也成了大家的探路者。站在前面,两名教官拿着绳索和安全带等在我身上做着演示和讲解,讲解结束后,我就第一个爬上了栏杆,站在断桥的一头,看似稳固的铁架轻轻的晃动起来,我的腿开始发抖,"眼前的断桥,我能过去吗?"一大堆的杂念涌上心头。我真有点害怕! 教官在喊"准备好了吗?"大家在喊"加油,"。而我,腿好似已不听使唤。但也不能返回,只好慢慢地走到断桥边,眼睛里的地面已变的与我如此遥远,腿还在发抖,大家的加油声再次在我耳边响起,我不由自主的纵身一跃,竟顺利到达断桥另一边。教官喊我回来,我毫不犹豫的转身跳回原地,接着又跳了过去。等我从高空下来,大家都问感受如何,"很爽",我回答道。这项训练确实很有挑战,重要的是为了锻炼我们的心理素质,因为我们只看到眼前的危险,没想到身后绳索的结实和教官的责任。

死亡电网,我们用了好长的时间,最终还不是很成功的通过。我只想说说我的看法和感受。以我之见,不能很快穿越的原因主要有:1,没有绝对的领导与指挥;大家各抒已见,你争我抢,好似都是领导者与指挥者。2,没有良好地团队合作精神;前面总是出力的,后面还有出界的。3,没有明确的任务与分工;在抬着接送人员时,谁想上手就上手,混乱的场面导致不必要的失误时常发生。大家一次次的返回,增加了不必要的时间及人力损失。4,有些队员自以为是,自行过网不成,导致全盘皆输。从死亡电网中我深深的感受到,团队合作是极其的重要,一意孤行可能导致大家的血汗与辛苦白白浪费。绝对的领导更为重要,这也让我知道了老师在出行前的要求,在野外我们要绝对服从他的领导的内涵所在。 感恩的路,一个看似寻常的游戏,但体现出了不寻常的含义。聋哑人拉着盲人,走在坎坷不平的道路上,这是一种极大地挑战。因为遇到障碍物,爬梯下台,没有语言传达信息,全靠肢体的相互交流,怎么才能让盲人安全无事,正是我们这个游戏的关键所在。当我们走完所有的路程,回过头去,才知道自己经过了好多险境。我们的每一步,若没有聋哑人的帮助,可以想象我们将面临的困难与遭到的结局。这也正体现出,在人生的旅程中,一些自己难能面对的困难和险境,我们将要怎么去面对,有谁能为我们护航启程?因此,我们应该感谢平日里帮过我们的人,并心存感激去帮助需要帮助的人。因为上天没有造就全能之人。 从走过到爬过,我们经历了重重险阻与困难,但最终还是到达了

野外生存生活训练课理论课教案

野外生存生活训练课理论课教案 随着高校体育课程改革的不断推进,对如何拓展体育课程,挖掘和有效利用课程资源,开发体育课程内容,激发学生体育课的学习兴趣,有效促进学生身心的健康发展;以及如何拓展体育课程的时间与空间,以满足高校扩大招生造成的体育课程资源严重匮乏的局面,已成为高校体育课程改革中急需解决的重要课题。 一、简介高校开展野外生存生活训练课的意义 野外生存生活训练将体育课程由课内拓展到课外,由校内拓展到校外,以及星期天、寒暑假、节假日,极大地拓展了体育课的时间与空间,缓解了因高校扩大招生带来的体育场地器材严重匮乏的问题,开阔了有效开发体育课程资源的思路。 “野外生存生活训练”是指在远离居民点的山区、丛林、荒漠、高原、孤岛等野外环境中,在不完全依靠外部提供生存、生活的物质条件下,依靠个人、集体的努力保存生命、维持健康生活能力的训练。它以自身的挑战性、冒险性、趣味性和实用性等特点而引起了人们广泛的兴趣,目前,它已作为一种崭新的体育课程模式,引进高校体育课程体系之中。 野外生存生活训练是一种全新的体育课内容,把原有的仅限于学校体育课堂的、竞技性很强的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本内容,扩展到社会和大自然中,不仅打破了体育课程长期以来形成的封闭格局,而且还将丰富和完善我国高校体育的课程体系,使学生在增长知识、锻炼身体、陶冶情操之余,学会学习、学会生存、学会做人,促进学生德智体美全面发展。” 作为高校体育课程的拓展,野外生存生活训练以“你可以做到,只是你从未体验过”为口号,以野外生存生活教学和实践为主要手段,强调健身性、趣味性和实用性。 二、简介高校开展野外生存生活训练课的要求及注意事项 开展野外生存生活训练应依据各校的实际情况选定以下内容:心理训练,体能训练,意志品质训练,野外定向训练,独立获取食物、饮用水训练,野外宿营、防寒、防潮、防毒技能训练和攀岩训练,团结协作精神培养,环境保护意识培养等方面。参加野外训练的大学生每天随身携带自己的帐篷、睡袋、防潮垫、两身换洗衣服、鞋、灶具、必要的食品和药品等,男生将负重15至20公斤,女生将负重10至15公斤。为安全考虑,每个小组将随行1名教师。 “野外生存生活训练”教学目标的制定

浅析《了不起的挑战》的成功

期末课程论文(设计) 系别艺术系专业广播电视编导 学生姓名高啸学号 120610449 年级 2012级课程名称电视精品解读任课教师文胜伟 年月日

从“使用与满足”理论看《了不起的挑战》的成功 专业:广播电视编导 学生:高啸学号: 120610449 【摘要】:央视真人秀节目《了不起的挑战》自开播以来赢得了极佳的口碑,本文将从传播学中“使用与满足”的理论出发,从满足受众消遣娱乐需求,求知、公益诉求,窥私心理,构建人际关系四个方面解读该节目的成功。 【关键词】:使用与满足;《了不起的挑战》;真人秀 电视真人秀自2000年引入我国,这个原本仅在欧美地区流行的节目形态经过不断发展与本土化的创新,已经发展地较为成熟。在国内,依靠模式引进、自主创新等,电视真人秀节目无论是在质量还是数量都有了大幅的提升,节目的类型也逐年丰富,形成了以《奔跑吧兄弟》为代表的大型户外竞技真人秀节目,《跟着贝尔去冒险》为代表的野外生存真人秀,以《超级女声》、《中国达人秀》为代表的表演选秀真人秀,以《非诚勿扰》为代表的婚恋真人秀,以《爸爸去哪儿》为代表的亲子真人秀,以《职来职往》为代表的求职真人秀等。 简单分析不难看出,近年来,取得巨大成功的真人秀节目几乎无一出自央视,央视也因此被指不接地气。然而随着《了不起的挑战》的播出并取得的好评,这一局面被改变,成为了2015年下半年上线的综艺节目中最具话题性的一个,口碑极佳。本文将从传播学中“使用与满足”理论出发,解读《了不起的挑战》取得的成功。 1.作为真人秀节目的《了不起的挑战》 《了不起的挑战》从韩国MBC电视台引进,原是一档真人秀节目——《无限挑战》,2015年12月6日起在央视综合频道(CCTV1)播出,从播出后9天的统计数据来看,该节目每期在视频网站的平均总播放量为3068千万,平均收视率0.71%,B站弹幕8.8万,红极一时。 《了不起的挑战》在中国播出时,为了使其更接地气,“在原先节目以综艺形态为主的基础上,进行真人秀模式的全新研发。”[1]中国社会科学院世界传媒研究中心秘书长冷凇提到了《了不起的挑战》对于原版节目模式的突破。他认为“《了不起的挑战》的主题架设与《无限挑战》的发力方向完全不同,节目超

野外生存拓展项目

野外拓展训练 野外拓展训练是指在自然地域(山川湖海)中通过模拟探险活动进行的情景式心理训练。 野外生存拓展训练基本项目: 野营,溯溪,定向越野,定向登山,远足,滑雪,漂流,悬崖速降,徒手攀岩,篝火晚会,野炊等悬崖速降 项目介绍:悬崖速降是一种新兴的户外拓展活动。同攀岩一样,速降是由登山派生而来,勇敢的登山者们遇水而涉,逢崖而降,逢岩而攀;速降逐渐以其特有的魅力吸引了一批户外爱好者走进悬崖峭壁、峡谷溪流中去体验飞翔的感觉、挑战自我,煅炼胆识,享受刺激。该项目是选择了崖面平坦、高度适合的崖壁,用专业的登山绳作保护,由崖壁主体缘绳下跃,从崖顶下降到崖底的一种运动。 定向越野 项目介绍:(orietnteering)起源于1918年瑞典童子军领袖吉兰特(MaijOr Ernst Killander)组织的一次“寻宝游戏”活动,由于这个活动的组织方法简便,不仅对提高野外判定方向的能力及学习使用地图有好处,还能够培养和锻炼人的勇敢顽强精神,提高人的智力、体力水平,娱乐性与实用性兼备,于是由最初的一项军事体育运动,逐渐演变为一项户外体育运动项目,风靡全世界,成为青少年活动之首选。定向运动集智力、体力、意志力、判断力、团队训练为一体,是精英人才的体育项目。 徒步 项目介绍:徒步亦称远足、行山或健行,并不是通常意义上的散步,也不是体育竞赛中的竞走项目,而是指有目的地郊区、农村或者山野间进行中长距离的走路锻炼,徒步也是户外运动中最为典型和最具特色的一种。短距离徒步活动相对简单,不需要太讲究技巧和装备,如果是长距离徒步应具备较好的户外知识技巧及装备。徒步旅行经常被

认为是最亲近大自然的一种活动 定向登山 项目介绍:定向登山属于定向运动的一种,定向运动起源于瑞典,是指倚靠地图、指北针与导航技巧,由某个地点引导到下一个特定地点的运动。通常是在参与者不熟悉的地区举行。主办单位会给予每位参与者一份地图,通常是特制的定向地图,用以寻找地图上所标示的控制点。其最初是由军队的训练项目演变而来,现在已有各种不同的类型,定向登山即为其中一种,这是一项非常健康的智慧型体育项目,是智力与体力并重的运动 溶洞探险 项目介绍:它是一项满足人们好奇心理的科学和体育,旅游相结合的户外运动,同时也是一项富有刺激性的活动。在探洞期间,每个成员要聚精会神的去完成自己承担的那一部分探险任务,同时也要独立地提出各种紧急状态下的应变措施,使自己和同伴都能完成顺利的化险为夷。

拓展野外项目

拓展训练游戏项目之---野外露营 项目名称:野外露营 项目介绍: 野外扎营大赛及露营是人类回归自然、回归自我的一种原始觉醒,是人类探索自然、超越自我的精神需求。同时它还能够提升绿色环保意识,增强团队合作精神,树立健康生活方式,引领时尚文化潮流。因此,红琴坊从创建伊始,就本着“安全、快乐、挑战、悟道”的户外理念,保持着挑战创新、知行合一的发展宗旨,一方面不断完善着户外装备店的装备品类,另一方面也坚持不断的开发不同强度、不同风格的户外活动线路,为户外运动爱好者提供着专业的户外装备、丰富多彩的户外线路和多方面的户外技术支持。 项目特点: 领取露营所需的器材,通过学习了解帐篷的搭建方法,各小组进行帐篷搭建的比赛,晚餐后在自己搭建的帐篷中休息。 项目要求: 1、选择平整背风的地面; 2、领取露营所需要的器材(帐篷、睡袋、防潮垫、手电筒); 3、将帐篷取出正面向上平铺,取出帐杆并连接好,以对角线的方向从通道中穿过; 4、将帐杆的一端插入帐篷金属孔中固定,撑起帐杆并将帐杆的另一端插入金属孔中固定; 5、将防潮垫银色面向下放入帐篷中平铺,睡袋平铺于防潮垫上; 6、将所有外包装放于帐篷外包装中,放到帐篷里。 项目目的: 通过学习搭建帐篷后的比赛,让大家感受团队合作中的乐趣,了解帐篷的构造及性能,增强户外生存知识。 拓展训练游戏项目之---野外定向 项目名称:野外定向 项目介绍: 野外定向拓展是指将定向运动和户外拓展训练相互结合,形成的一种全新的户外体验式培训方式。它是一项时尚而且风靡世界的户外运动,起源于瑞典,运动员凭借对地图的识别和使用能力,依据组织者预先设计的图上路线,借助于指南针和地图保证运动方向,在野外徒步赛跑,依次逐一到达各个检查点,以全程耗时最少者计为优胜。 定向运动是一项非常健康的智慧型体育项目,是智力与体力并重的运动。它不仅能强健体魄,而且能培养人独立思考,解决问题的能力及体力和智力受到压力下做出快速决断、分析问题的能力。同时,良好的运筹能力、计划性、空间感、方向感等智力因素也非常重要,能很好地考验参赛者的思维判断能力,实用性很强。 定向运动是合作与和谐的运动。定向活动结合团体培训是非常好的团队建设活动,对团队观念的培养、协作精神的增强都是很好的实践形式。 项目特点: 1 了解个人的优势与弱项,在今后的工作特别是在团队中保持正面和积极的心态。 2 了解有效团队的特征和团队成员的作用,增强迎接挑战的能力;

野外生存挑战赛

《野外生存挑战赛》一课的教学设计思路(水平二) 一、设计思路: (1)课堂采用“主题式情境教学”,通过创新充分享受合作学习的兴趣。 以《野外生存挑战赛》为主题,让学生体验不同的学习情景,感受体育带来的乐趣。 (2)学习过程体现学生的自主、探究与合作,让学生的思维与活动相结合,真正创设民主、平等的师生关系和融洽的学习氛围,整堂课处处可见“表演”和“展示”的舞台。 (3)营造激进式评价气氛和环境。课堂上教师对学生的学习态度、习惯养成、情意表现、合作参与、运动能力等方面进行评价,以奖励小礼物为主线,处处可见学生欢乐的情景。 二、教学设计和理念 本课以新课程标准的基本理念为依据,学生发展为中心,激发学生的运动兴趣,使学生积极主动地参与体育动作学习。全课采用主题式情景教学法,以《野外生存挑战赛》为主题,通过生存挑战赛对学生进行生存教育,激发学生学习兴趣,按“划船去海岛——钓鱼——救落水者——伐木——造船——返航”为主线,贯穿整个课堂……。在课的准备部分安排了划船,这使学生们马上进入学习氛围,马上进入状态,学生产生好奇感,从而使课堂的效益进一步提高。 三、课的重难点: 重点是让学生在练习中体会到合作学习的特点,学会与他人合作进行各种游戏的方法。 难点是在合作练习的过程中个人与集体的关系的处理,个性与共形的和谐发展。 四、教法运用 针对课的教学目标和学生的实际,遵循“从学生的发展出发,培养想像创新能力”的教学理念。在教学过程中,主要采用以下几种教学方法:

1、情境教学:创设情境——场地的变化,激发学生改善环境和学习的兴趣。 2、自主教学:给学生以自由、自主的活动和想像空间,发展学生的创新能力。 3、启发教学:通过启发、引导学生实践分析,来掌握技术动作,提高学生自己解决问题的能力。 4、团体教学:发挥学生的主体地位。通过小团体比赛相互促进提高,加强了学生的合作精神,有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。 (1)激励法:激发学生进取动机,使学生更积极、更主动地进行学习。 (2)引导法:引导学生运用已有的知识与经验,通过积极合作,从而获得成功。 (3)评价法:通过学生自我评价和教师的电瓶,营造更自信、更合作的教学课堂。 总之,整堂课在促进学生身心健康成长的同时让学生在学习的空间中尽情发挥。感受团结互助的集体精神,通过积极参与和尝试使身体素质得到提高,技术动作得到巩固,也大大提高了课堂效率。 五、本课创意 1、课的流程设计合理,教学安排紧凑、流畅、自然。通过创设情境对学生进行生存教育,贴近学生的生活,受到学生的喜爱。 2、教学中能以情激趣,让学生在积极、和谐、快乐、活跃的情景中投入学习,教学中设计了多个空间让学生通过想像创造完成,充分发挥学生学习的积极性和学习潜能,提高课堂的效果。 六、场地器材 1、场地:两个排球场; 2、钓鱼杆1根、体操棍40根、彩带、彩旗若干、龙珠一枚、呼拉圈8个、图片若干张。 七、预计负荷 本课的平均心率:110-120次\分左右;运动密度:20%-25%左右;

野外生存生活训练课理论课备课教案

野外生存生活训练课理论课教案 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 野外生存生活训练课理论课教案 随着高校体育课程改革的不断推进,对如何拓展体育课程,挖掘和有效利用课程资源,开发体育课程内容,激发学生体育课的学习兴趣,有效促进学生身心的健康发展;以及如何拓展体育课程的时间与空间,以满足高校扩大招生造成的体育课程资源严重匮乏的局面,已成为高校体育课程改革中急需解决的重要课题。

一、简介高校开展野外生存生活训练课的意义 野外生存生活训练将体育课程由课内拓展到课外,由校内拓展到校外,以及星期天、寒暑假、节假日,极大地拓展了体育课的时间与空间,缓解了因高校扩大招生带来的体育场地器材严重匮乏的问题,开阔了有效开发体育课程资源的思路。 “野外生存生活训练”是指在远离居民点的山区、丛林、荒漠、高原、孤岛等野外环境中,在不完全依靠外部提供生存、生活的物质条件下,依靠个人、集体的努力保存生命、维持健康生活能

力的训练。它以自身的挑战性、冒险性、趣味性和实用性等特点而引起了人们广泛的兴趣,目前,它已作为一种崭新的体育课程模式,引进高校体育课程体系之中。 野外生存生活训练是一种全新的体育课内容,把原有的仅限于学校体育课堂的、竞技性很强的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本内容,扩展到社会和大自然中,不仅打破了体育课程长期以来形成的封闭格局,而且还将丰富和完善我国高校体育的课程体系,使学生在增长知识、锻炼身体、陶冶情操之余,学会学习、学会生存、学会做人,促进学生德

智体美全面发展。” 作为高校体育课程的拓展,野外生存生活训练以“你可以做到,只是你从未体验过”为口号,以野外生存生活教学和实践为主要手段,强调健身性、趣味性和实用性。 二、简介高校开展野外生存生活训练课的要求及注意事项 开展野外生存生活训练应依据各校的实际情况选定以下内容:心理训练,体能训练,意志品质训练,野外定向训练,独立获取食物、饮用水训练,野外宿营、防寒、防潮、防毒技能训练和攀岩训练,团结协作精神培养,环境保护

男人必备的100个生存技能

男人必备的100个生存技能 ★交通类 1 能熟练骑行自行车、三轮车、电动车、摩托车 2 能修理自行车故障 3 能同时骑两辆自行车(牵车) 4 熟练使用自行车搭载数人或者相当数量的物品 5 看懂交通信号并遵守交通规则 6 看懂地图、公交车牌、地铁指示牌 7 会抢座、让座 8 能在春运期间弄到火车票 9 会驾驶手动档、自动档汽车 10 能处理爆胎、更换轮胎 11 在冰雪路、泥路、沙土路上或无路的地方驾驶 12 汽车保养及检查汽车故障 13 会拖车 14 能利用汽车后备箱、车厢、车顶尽可能运送多物品 15 会交车险、车船税、养路费、过路过桥费、停车费、上网查违章信息并交罚款。★家务活 16 熟练正确的使用筷子 17 会买菜、择菜、蔬菜保鲜 18 会炒菜 19 会腌咸菜、制作泡菜 20 会杀鸡、收拾鱼、剁冻肉 21 会包饺子、包包子、包汤圆、包粽子 22 会和面并擀面条、面片、烙饼 23 会煲各种汤和粥 24 会使用高压锅、炒菜锅、蒸锅、汤锅、砂锅等厨具 25 会灭火 26 会砍价 27 能搬重物 28 会种植花草、制作盆景 29 会养猫、狗、鱼、鸟等宠物 ★家务活 30 会读电表、水表、煤气表 31 会更换保险丝和灯泡 32 会连接电线、电话线、有线电视线、网线 33 会修理家中的开关和插座

34 会换窗玻璃 35 会用试电笔、万用表 36 会用改锥、钳子、扳手、锯、电钻、冲击钻 37 会粉刷墙面、油漆家具 38 会劈柴火、生炉子、连接烟囱 39 会修理水管子、换水龙头 40 搅匀混凝土、修补墙面和地面 41 知道怎么除去衣物上的污渍 42 会熨烫、折叠衬衫 43 会整理换季衣物,并进行防虫防霉处理 44 会擦亮皮鞋、会打领带 45 会安慰、逗乐女人 46 知道女人的敏感区域并能让女人达到高潮 47 换尿布、喂奶和哄孩子 ★医疗与卫生方面 48 能正确区分中医与西医 49 能处理常见的疾病 50 在医院会看病、挂号、拿药、住院、陪床 51 会识别医院中主任、大夫、护士、护工 52 会在药店买来正确的、廉价的药 53 会熬中药 54 会基本的按摩操作 55 准确找到常见穴位 56 会刮痧、拔火罐 57 会量体温和血压 58 驱赶苍蝇、蚊子、虱子、跳蚤 59 会捕鼠 60 能够安全保存和使用农药、杀虫 ★家庭与文化 61 知道中国传统的节日及过节习俗 62 会使用毛笔 63 认识繁体、简体字 64 能读懂文言文 65 会布置祭祀供桌 66 能快速叫出五服内任意两个亲戚之间的称呼 67 了解中国人的喜好与禁忌 68 能区分各地方言 69 知道各地的风俗习惯 70 会欣赏至少一种戏曲 71 会至少一种武术

几款极品野外生存刀具

几款极品野外生存刀具 详细说明: 名称:北方原品M9 产地: 浙江 类型: 军刀 材质: 440HC高碳钢 }全长: 31cm 刃长: 18.2cm 刃厚: 0.6cm 刃宽3.7cm M9刺刀是一种多功能现代刺刀。它除了作为枪用刺刀和格斗匕首外,还可以当野战工具刀使用。 M9刺刀就其系统结构来看,可划分为刀柄,刀柄座,刀柄芯杆,横挡护手,刀身,刀鞘,刀鞘镶件,磨刀石,挂带,腰带挂扣等。其中深绿色的刀柄是美国杜邦公司生产的ST801尼龙材料制成,呈原柱形,表面刻有网纹和环形槽,握持手感好,访滑,而且绝缘性能极佳。刀鞘也是用ST801尼龙材料制成,其强度也很高,正面附带条形纤维布袋,可装小件物品;背面贴有磨刀石,平时用纤维织带覆盖加以保护。刀鞘底部为钢制镶件,用内六角螺钉与刀鞘固定在一起,镶件上有驻笋和剪切刃口,螺丝刀刃口位于最顶端,该镶件即可作为改锥用,也可用作开瓶器。 M9刺刀刀身用不锈钢锻压制成,与刀柄芯杆通过螺纹连接。刀身表面呈浅灰色,刃口部位经局部热处理,锋利无比。刀背上的扁孔套在刀鞘上的驻笋上并与之紧密配合,能剪断直径0.25in(6.35mm)铁皮箍或肋状钢丝网。刀背上的锯齿和锉齿坚硬而锋利,可锯穿飞机壳体,能锯断2in(50.8mm)厚的松木板和直径1in(25.4mm)的硬木棒 M9刺刀作为枪用刺刀时,先将刺刀横挡护手上的枪口环套进枪口消焰器,然后对准枪的刺刀座向后用力拉到位,刀柄座(刀柄尾部,与刀柄芯杆靠螺钉相连)开有两个小卡槽,槽内有两个靠弹簧加载的回转卡笋,卡在刺刀座的凹槽内,使刺刀与枪结合到位。卸刺刀时,用手指向内捏两侧卡笋的直纹处,使卡笋张开解脱,然后向枪口方向移动,取出刺刀。 M9刺刀是一把质量上乘的现代刺刀,功能较多,在野战中遇到意外时它定会派上用场,使士兵化险为夷,保全性命。 详细说明:名称: 西班牙奥托:丛林王2号 类型: 军刀 材质:40C高碳不锈钢 产地: 西班牙 全长:26.5刃 长: 13.5 刃厚: 0.4 刃宽:2.9 品质级别:非常好。 刀身材料:440C高碳不锈钢, 硬度58-60HRC。 刀柄材料:不锈钢 刀套:Polyamide 颜色:刀鞘颜色为国防绿色。刀柄为全黑色,刀身有全黑和全白两色。 全白色丛林王2号实物照片请点击这里。

生存挑战赛活动策划

首届生存挑战赛 策 划 书 主办方:管理学院团委学生会 承办方:管理学院学生会外联部

一、活动名称 徐州工程学院第一届生存挑战赛 二、活动背景 徐州工程学院不仅以科学、严谨、求实的办学作风闻名于华中地区,其活泼的学习风气、丰富多彩的课余活动以及每年一系列的大型文体赛事、文化交流活动,也同样吸引着广大莘莘学子和社会各界的广泛关注。“生存挑战”正是其中影响较大的赛事之一。 “生存挑战赛”活动主要面向大一新生,针对目前大学生多为独生子女,存在动手、交际能力差,团队合作精神缺乏等问题,旨在引起大学生对提高社会实践能力的重视,培养他们的创业精神。本项活动不仅可以丰富同学们的课余生活,增强同学们的集体荣誉感和团队合作精神,并且其健康向上的氛围,充满挑战的旅程也是徐州工程学院文化精神的体现。 三、活动简介 该比赛不仅对于提高大学生的社会实践能力、培养他们的创业精神有所帮助,更锻炼了他们克服困难、解决问题的能力。本项活动,有利于丰富参赛学生的课余生活,增强他们的集体荣誉感和团队合作精神。 本次活动我们在借鉴以前赛事举办的成功经验,锻炼他们在社会中“生存”的能力的前提下,增加了独具特色的野外生存挑战环节。在这两天的比赛中,参赛选手们将会自己谋生,自己为自己创造幸福,用自己的智慧、勇敢和毅力,体现出徐州工程人应有的精神风貌。 四、活动口号 放飞激情,挑战胜利 五、活动目的 1 体验困难和挫折,磨练意志,培养团队合作精神,锻炼分析与解决实际困难的能力。 2 有针对性的培养大学生的动手、交际能力。 3 培养同学们在日常生活中对事物的观察能力和分析能力,开阔同学们的视野。 4 丰富同学们的课余生活,为同学们提供团队合作的机会和技能、特长的展示舞台。 5 增强同学们的爱护动物、保护环境的意识,增强同学们的社会责任感和做公益活动的

我是特种兵野外生存训练三天二晚方案知识交流

《我是特种兵》情景体验 野外生存训练营野外生存体验之旅:我是特种兵 一段激情昂扬的热血青春,一部与众不同的 军旅励志剧。从一个桀骜不驯的艺术青年, 到一个骁勇善战、百炼成钢的合格特种兵, 小庄在绿色的军营中一遍一遍经历着蜕变、 感召和洗礼 1)体验时间:2015年月日至月日(共3天) 你们是一个集体,一个人犯错,全体都要受罚 生存法则第一条:你们现在已经不是老百姓,而是兵! 2)组训教练: 3)受训地点:

4)参训人数: 体验主题: 我是特种兵 本期主题:{我是特种兵}情景体验式野外生 存 一、野外生存: 生存训练体验营的营员在生存体验期 间,将 根据时间,完成一般人无法完成的任 务一一潜 伏、侦查、阻击、突围、逃生、营 救、设伏、渡 河、红蓝军对抗、野营、野炊、 生存极限训练、 自救自护。 完成任务的营员必将能成为一个真正的 勇敢 者,无论走向任何职场,他都会战胜困 难,拥抱 成功! 这是一个只属于敢于挑战、敢于担当、 寻求 突破者才有资格参加的生存体验,是一 个绝对只 存在于你的想象中的——紧张、刺激、 验你的智力和体力、挑战你的生理和心理,它是勇敢者和 渴望成功的人才敢参加的 独一无二的生存体验。在二天或更长时间的生存体验期间,队员没有姓名,只有代 号;没有理由,只有服从;没有目标,只有任务;没有后退,只有前进;没有犹豫, 只有坚强;没有自我,只有团队;没有苦累,只有荣誉。 我们的宗旨是:想尽一切办法去折腾每一位参训队员! 因为战争不会给你任何解释的机会; 如果你们不后悔,那就是我的错。 培养吃苦耐劳精神、认识自身潜能、增强自信心、 改善 自身形象、克服心理惰性、磨练战胜困难的毅力、 启发想象力与 创造力、提高发现问题解决问题的能力、 认识群体的作用,增进 对集体的参与意识与责任心、 改善 人际关系、学会关心、更为融洽的与群体合作、对迎接 未来世界挑 战的信心和勇气、对自己的认可、培养对生 活的美好情趣和热爱、 学习欣赏、关注和爱护大自然 . 于尚未开发的丛林,丛林上几乎没有居民居住,此次野外生存条件艰苦可想而知,食物方 面实行配给制,大部分时间参训队员们只能就地寻找可食用的动植物,比如自己捕鱼、螃蟹等。 同时夜晚住宿也将成为对参训练成员的一大考验。 、生存训练意义: 冒险;充满挑战、充满悬念;它考

安全爬山教案

第三课爬山安全 一、教学目标: (1)学习爬山的相关知识和技巧,提高野外生存能力。 (2)了解行走于不同地形时的爬山方法。 (3)学会爬山迷路时或遇到突发情况后的自救方法。 二、教学重、难点 迷路或遇到突发情况后的自救方法。 三、教学过程 (一)导入 你进入高山峻岭,里面植被丛生,你迷路了,怎么办? (二)安全小问号 1、齐读“孩子迷路留在山上”故事。 2、师:孩子们哪些地方做得好? 哪些地方做得不好? 3、生答 4、师示答案: 做的不好:抄近路、天色渐暗才回家,在大树下躲避。 (三)安全小博士 1、师:爬山有许多的好处,但其中也有一些安全隐患,那爬山时应注意的 必备知识与技能有哪些呢? 2、生读课文 3、生答 4、师相机补充: A、不单独行动:建议学生考察目的地山的危险性。 B、带上必备用品:指南针、口哨。 C、选择安全路线:哪条路线危险小走哪条。 D、确定合适时间:天气不好不爬,早上爬山,中午下山。 (四)安全小卫士 1、师:山上环境复杂,我们会遇到不同地形,那我们应该采取怎样的措施?

2、生答 3、师相机补充: A、上下坡:登山事故多发于下山时,登山时遇人下坡让上坡。 B、穿越树林与草丛:做好地标、服装穿长袖、衣服口袋不要放东西等 C、路遇小溪流时:渊深滩浅、河面颜色淡的河水浅 (五)拓展 1、国际山难求救信号 1分钟内连续发出6次长信号,停顿一分钟,重复同样信号,不要中断直至救援人员达到。(即使已被发现,也要继续发出信号,使救援人员知道求救者的正确方位) 媒介:吹哨子,用镜片或金属片发出,夜间用手电筒闪光,挥动颜色鲜艳的衣物。 2、野外辨别方向的方法 A、手表和太阳定位(表放在阳光下,表中央垂直树立一根小棍,转动表盘使小棍的阴影与时钟重叠,重叠位置与12点位置形成一个夹角,其平分线的指向就是北方。) B、星月定位(最晴朗的夜晚,最明亮的星星就是北方) C、自然物特征辨别(北面的树皮比南面粗糙,年轮宽的是南面,旷野中枝叶繁茂的是南面)

野外徒步穿越活动的项目策划

野外徒步穿越活动的策划 前言: 一、什么是户外运动? 2005年4月29日,山地户外运动正式列为体总众多运动项目中的一项。列第100项。 户外运动的定义:户外运动是一组以自然环境为活动区域,带有探险性质或体验探险的体育运动项目群。 区分:户外运动与旅行或者旅游的区别 主要分为四大块:空中项目、陆上项目、自然水域项目、组合项目。 空中项目主要有:飞伞、热气球。 陆上项目主要有:山地、丛林、荒漠、洞穴。 自然水域项目主要有:漂流、舟渡等。 组合项目主要有:野外生存、野外拓展、探险越野赛。 备注重点:目前世界上开展得比划好,难度、强度、技术要求都很高,得到大家认同的探险越野赛有以下三个世界性户外运动。都是带有很强的竞技性质的户外运动。 莱德赛:由法国探险记者热拉尔.菲西创建。1989年一届在新西兰举行。30支参赛队伍,只有六支抵达终点,比赛总距离长约500km。搏杀10天完成,每支参赛队伍4-5人。 艾科赛:由参加莱德赛的美国人马克.本特策划,1995年在美国举行。以男女混合组队参赛,每队4人中至少要有1名女性。艾科赛以24小时不更断比赛最具特色。最后一届2002年在婓济举办。 七星赛(约400km),也叫分段越野赛,每天运动员从一个点出发到达另外一个比赛点,晚上休息,第二天继续比较。由日本七星财团认可,中国举办。1997年在中国举行首届。共400公里赛程,分四个赛段完成。每队4人,至少每队一名女性或者年龄40岁以上男性代替。 目前国际上比较流行的AR赛有如下4种方式:疾跑探险越野赛(又称为非场地铁人三项赛,通常比赛为3人一个小组,距离100公里以),短程越野探险赛(时间1-3天,比赛为3人一个小组,连续30-50小时不间断比赛不等,通常在周末不影响工作下进行,要求具备定向技能),分段探险越野赛(比如七星就是这种比赛形式),全尺度探险越野赛(最原始,最具挑战性,技能要求很高,4人一组,每组最少要有一名女性) 国:比较具有影响的有如下几个赛事:(国家山地越野挑战武隆赛),(安吉国际山地极限运动挑战赛),(帕米尔高原户外挑战赛),中国九寨天堂山地户外挑战赛,线路平均海拔3000米以上,距离170公里,比赛时间为5天) 线路设计有:山地越野跑,自行车,漂流或者舟渡(皮划艇,独木舟),直排旱冰,下降,游泳,还有定向越野,绳王,过障桥等等) 二、登上运动的定义: 1、攀登海拔超过3500米的登山探险运动 2、登山运动的相关运动:是由登山运动派生出来的,或与登山运动有一定关联的体育运动。包括:各种自然岩壁、人工岩壁、冰壁的攀登;峡谷运动,山地运动,野外生存,洞穴探险等;蹦极运动,拓展运动,群众性登山运动等。 备注重点: 1、世界上极高山海拔8000米以上山峰共有14座,最高峰珠峰(世界上叫圣母峰)8848.8米,1953年5月29日由埃德蒙。希拉里和登京各(尼拍尔高山协作)2人登顶珠峰。 2、中国——我们的国登山运动,从1955年开始,在前联支持与帮助下开展登山运动,首登岭古峰,30多

大学生野外生存训练活动

大学生野外生存训练活动 第一部分活动背景及目的 一、活动背景 多年来的应试教育,使大学生对身心健康的认知限于表面, 而野外生存生活训练是一个全新内容,大学生不是被动而是用积 极主动的态度学习,教师也改变了以往的传统教学模式,在师生 互动配合中,经过实践体验完全野外生存生活训练的全面拓展, 充分利用空气、阳光、水、沙滩、田野、森林、山地、草原等自 然资源,使学生在享受在自然赋予宝贵财富的同时,增强健康体魄,提高适应能力。 大学生处于青年期,正值心理发展不平衡、心理变化激烈的 关键时期。在这个时期,自我控制、自我调节的能力尚不够强, 在处理学习、就业、爱情等复杂问题时,常常会引起矛盾的冲突,容易产生种种心理障碍,甚至导致心理疾病。形成大学生心理健 康问题的原因是多方面的,其中社会、学校、家庭和个人等因素 是不可忽视的。 因此xx交通大学体育部组织了此次野营活动,让同学们深入 大自然,野外露营的主要目的是增进人与人之间相互合作和相互 勾通的潜意识,并让这种良好的潜意识在将来的工作与生活中发 挥作用。通过野外露营可以帮助人们重新认识自我并挖掘自身潜能,使人们能够唤起面对困难挑战的勇气,其实人最可怕的敌人

是自己,所以我们这次的口号就是:丰富大学生活,锻炼身体素质。 二、活动目的 开展“野外生存生活训练”课程的目的在于以野外生存、生 活训练为主要手段,帮助学生建立正确的体育意识,提高对健康 第一思想的认识,培养学生的体育兴趣和锻炼能力,促进学生的 身体健康和心理健康,提高社会适应能力。 首先,增强体质 。在师生互动配合中,经过实践体验完全野外生存生活训练 的全面拓展,充分利用空气、阳光、水、沙滩、田野、森林、山地、草原等自然资源,使学生在享受在自然赋予宝贵财富的同时,增强健康体魄,提高适应能力。 接着,野外生活生存训练课程能够促进大学生心理健康发展。体育运动能够有效地减缓人们心理紧张、调节情绪反应强度,增 强人际交往。 最后,野外生存生活课程有助于培养学生的团队精神。 第二部分活动内容 【承办单位】xx交通大学定向运动与野外生存教学班 【活动主题】丰富大学生活;锻炼身体素质 【活动时间】20xx年x月x日 【活动地点】xxx山 【活动对象】定向运动与野外生存教学班20xx级全体同学

整理带图片野外生存及户外运动装备大全

登山鞋 说到野外生存用鞋,好多朋友会想到运动鞋,有些地方干脆把运动鞋叫做“旅游鞋”。其实,运动鞋分篮球鞋、网球鞋、跑鞋、多功能鞋和户外鞋等许多种,除户外品越战丛林战靴,橡胶底加防刺钢板,真皮鞋面全棉鞋腰,防滑透气,能很好地保护脚部和踝骨。 背囊 背囊容量的大小与野外生存的天数有直接关系,一般不应小于50升。

绳索 纵横野外,最大的目的就是要走前人没有走过的道路,而有些地方根本就没有路,此时绳索就显得极为重要。专用樊岩绳和锁扣最好,但价格偏高,一般登山绳索长20m左右即可。登山不同于樊岩,超过10m的悬崖峭壁对于普通人来说是“禁区”。

电筒及荧光棒 电筒的功用不说大家也知道,野外生存用的电筒要求照射距离不小于50m,电池使用时间不小于5小时,电筒自身至少达到30m深能防水,电筒配有备用灯泡。图示的PETZL 电筒不仅满足不了上述要求,还可以通过附件把电筒戴在头上,使夜行者的双手解放出来做其他的事情,十分方便。发光2小时以上的荧光棒可以作为辅助光源在野外使用。

指北针 目前,几乎到处都有不同制式的指北针出售,小到可戴在手表上的充液式简易指北针,大到地质勘探用的水平式指北针。去野外探险,建议还是使用专用指北针为好。

求生哨 不过是一个普通的军用哨子,但在荒郊野外,遇险者如果采取喊“救命”的方式来引起救援人员注意的话,不到15分钟就会喊得声嘶力竭,而一个小小的塑料哨子,只要还有一口气,就能吹响它,而且,在探查出路,寻找水源时,事先约定好的哨间长短和不同组合,都是野外近距离联络时最方便和最简捷的通信方法。

求生刀具 首推类似“丛林之王”的专用刀具,如果有条件,还推荐团队中的队员携带一把猎斧。 美国莱则曼WAVE组合工具钳也是野外作业的上上之选。“瑞士冠军”万用工具刀,具有42项功能,被称为野外工作者的“百宝箱”,建议配合原厂的皮革刀套一起使用,因其尺寸不大,完全可以挂在腰间,以免野外急需使用组合工具时在背囊中翻来翻去。

野外生存训练营项目策划书

“野外生存训练营” 项目策划书

目录 一、项目介绍 (3) 二、市场调查与分析 (4) 三、营销策略 (5) 四、运营管理 (7) 五、投资分析 (8)

一、项目介绍 (一)产业背景 在当下社会经济飞速发展的时期,处于都市中的上班族以及学生都不同程度的受到压力,在这种无形的就业压力或是生存压力下,同时加上不健康的生活方式,如久坐、长时间上网等,人们的身心健康都会受到一定的影响,许多人都不免会希望能够有适当的方式释放压力,需要一定的放松途径。而在都市圈中,只存在有普通的体育项目,如篮球、网球、跑步,以及一些较为高端的休闲活动,如高尔夫等等,使得不少人发出了亲近自然的呼声,开始向往都市外的天地,而且,已有不少人希望由户外运动爱好者转变为户外运动的从业者。由此,以“回归自然”为主题,包括野外生存的各类户外运动应运而生。 其次,当下人们的物质生活都较为安逸,个人体质和生存能力、交际能力都处于不断下降之中,通过一些适当的户外活动,人们不仅能够提高自身的能力和素质,锻炼自身的毅力、耐力和应变能力,另外,野外这一特殊的环境也培养了人与人之间的信任感和团队合作的精神,对于回到城市中以后的生活也大有裨益。 因此,近些年来,攀岩、野外生存、及自助游等活动开始在年青一代人中盛行,其中野外生存活动消费者群体并不够大,然而近年来这类俱乐部数量上升迅速,我们应该看到,这也是一个机遇,投资者对于这类项目的大力投入和市场的不饱和可能会带来较小的竞争阻力,有待开拓的行业可能会有更长远的发展路途和更广阔的市场前景。 (二)项目定义 野外生存训练营是一个综合性的休闲体育项目,也就是通常意义上的户外拓展训练,包括了野营野炊,野外避险训练以及徒步穿越等必要的野外生存项目,主要目标群体为大学生群体和年轻体力充沛的白领阶层以及其他的户外运动爱好者。目前本项目提供的服务除组织管理以上几项活动外还包括有野营、运动装备的租售等等。 其中野营野炊等活动代表着旅游业和体育产业的一个新切入口,这些活动为消费者提供了更加广阔的市场选择,满足了消费者日益增长的户外运动的消费需

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