第二章 心理的生理基础(复习题)

第二章心理的生理基础（复习题）

一、名词解释：

1、什么叫神经元？

就是神经细胞，是构成神经系统基本的结构和功能单位。

2、什么叫突触？

是神经元之间传递神经冲动的联结机构。突触是由三个部分组成的1突触前膜2突触后膜3突触间隙。

3、什么叫大脑皮层？

大脑两半球的表面是灰色的大脑皮质，也叫灰质。

二、填空：

1、神经元是有（细胞体）、（树突）、（轴突）。构成。

2、神经元有（接受信息）、（储存信息）和（整合信息）的功能。

3、神经元根据功能不同可分为（感觉神经元）、（中间神经元）、（运动神经元）三类。

4、突触有三个部分组成（突触前膜）、（突触后膜）、（突触间隙）。

5、神经系统可分为（中枢神经）、（外周神经系统）两大系统，

6、大脑皮质有（额叶）、（顶叶）、（颞叶）、（枕叶）四个脑叶。

7、大脑皮层包括（中枢）、（运动中枢）、（语言中枢）（联合中枢）四大中枢。

8、心理的遗传研究方法有（选择性交配法）和（双生子研究法）。

三、简答题：

1、为什么学习心理学必须了解心理的生理基础？

因为人的心理活动就是在意人脑为核心的神经系统中实现的。因此要了解人的心理的生理基础，必先了解神经元。

2、简述突触的传递过程？

上一个神经元的神经冲动传到轴突末梢时，突触前膜的通透性增强，进而破裂，从突触小泡中释放出大量的化学递

质到突触间隙。

3、简述大脑皮层的机能定位？

4、简述大脑左右两半球功能的不对称性？

大脑左右两个半球从结构上看似乎是左右对称的，而从功能上讲又是不对称的正常人的大脑左半球是主管言语和抽象思维的功能系统，叫言语优势半球：大脑右半球是管形象知觉、形象思维和调节感情的功能系统，是言语占优势的半球。音乐、美术和创造活动主要是在右半球进行的。

5、大脑左右两半球为什么要和谐发展？

因为在正常的学习活动和生活实践中，大脑左右两半球的活动既有分工，也有合作。有时侧重于左半球的活动，有时侧重于右半球的活动，有时则是有节律的、频繁的左右互相转换，使人能有一个统一的思维和意识，有完整的精神生活。只有在大脑损伤时，才能发现大脑功能的不对称性。